2025年成人高等學(xué)校招生考試《語文》模擬沖刺題庫：文言文閱讀理解技巧試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀理解技巧試題要求：閱讀下列文言文，回答問題。【甲】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”【乙】曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”1.解釋下列詞語在文中的含義。（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之（2）有朋自遠(yuǎn)方來（3）人不知而不慍（4）為人謀而不忠2.下列句子停頓劃分正確的一項(xiàng)是：（1）學(xué)而/時(shí)習(xí)之（2）有朋/自遠(yuǎn)方來（3）人不知/而不慍（4）為人謀/而不忠3.下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是：（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（2）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？（3）人不知而不慍，不亦君子乎？（4）為人謀而不忠，與朋友交而不信4.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法相同的一項(xiàng)是：（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之（2）有朋自遠(yuǎn)方來（3）人不知而不慍（4）為人謀而不忠5.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是：（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之（2）有朋自遠(yuǎn)方來（3）人不知而不慍（4）為人謀而不忠6.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是：（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之（2）有朋自遠(yuǎn)方來（3）人不知而不慍（4）為人謀而不忠7.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是：（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之（2）有朋自遠(yuǎn)方來（3）人不知而不慍（4）為人謀而不忠8.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是：（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之（2）有朋自遠(yuǎn)方來（3）人不知而不慍（4）為人謀而不忠9.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是：（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之（2）有朋自遠(yuǎn)方來（3）人不知而不慍（4）為人謀而不忠10.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是：（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之（2）有朋自遠(yuǎn)方來（3）人不知而不慍（4）為人謀而不忠二、文言文閱讀理解技巧試題要求：閱讀下列文言文，回答問題?！炯住棵献右娏夯萃?。王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對(duì)曰：“王何必曰利？亦有仁義乎？王曰：‘何以利吾國？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而國危矣。夫仁者，國之本也；不仁，則國危矣。王欲行之，則盍反其本矣！”【乙】孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對(duì)曰：“王何必曰利？亦有仁義乎？王曰：‘何以利吾國？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而國危矣。夫仁者，國之本也；不仁，則國危矣。王欲行之，則盍反其本矣！”1.解釋下列詞語在文中的含義。（1）孟子見梁惠王（2）亦將有以利吾國乎（3）上下交征利（4）夫仁者，國之本也2.下列句子停頓劃分正確的一項(xiàng)是：（1）孟子/見梁惠王（2）亦將/有以利吾國乎（3）上下/交征利（4）夫仁者，/國之本也3.下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是：（1）孟子見梁惠王，王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國乎？”（2）孟子見梁惠王，王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國乎？”（3）孟子見梁惠王，王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國乎？”（4）孟子見梁惠王，王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國乎？”4.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法相同的一項(xiàng)是：（1）孟子見梁惠王（2）亦將有以利吾國乎（3）上下交征利（4）夫仁者，國之本也5.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是：（1）孟子見梁惠王（2）亦將有以利吾國乎（3）上下交征利（4）夫仁者，國之本也6.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是：（1）孟子見梁惠王（2）亦將有以利吾國乎（3）上下交征利（4）夫仁者，國之本也7.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是：（1）孟子見梁惠王（2）亦將有以利吾國乎（3）上下交征利（4）夫仁者，國之本也8.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是：（1）孟子見梁惠王（2）亦將有以利吾國乎（3）上下交征利（4）夫仁者，國之本也9.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是：（1）孟子見梁惠王（2）亦將有以利吾國乎（3）上下交征利（4）夫仁者，國之本也10.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是：（1）孟子見梁惠王（2）亦將有以利吾國乎（3）上下交征利（4）夫仁者，國之本也四、文言文翻譯技巧試題要求：將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1.子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?.孟子曰：“得道多助，失道寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！?.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”4.孟子曰：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！?.子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?.孟子曰：“得道多助，失道寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。”五、文言文斷句技巧試題要求：給下列句子斷句。1.老子曰：“道可道，非常道；名可名，非常名?！?.孟子曰：“得道多助，失道寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之?！?.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”4.孟子曰：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！?.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”6.子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”六、文言文詞語辨析技巧試題要求：下列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是：1.A.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”B.孟子見梁惠王。C.曾子曰：“吾日三省吾身?！盌.子路、曾皙、再有、公西華侍坐。2.A.孟子見梁惠王。B.子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！盋.曾子曰：“吾日三省吾身?！盌.子路、曾皙、再有、公西華侍坐。3.A.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”B.孟子見梁惠王。C.曾子曰：“吾日三省吾身?！盌.子路、曾皙、再有、公西華侍坐。4.A.孟子見梁惠王。B.子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！盋.曾子曰：“吾日三省吾身。”D.子路、曾皙、再有、公西華侍坐。5.A.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”B.孟子見梁惠王。C.曾子曰：“吾日三省吾身。”D.子路、曾皙、再有、公西華侍坐。6.A.孟子見梁惠王。B.子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！盋.曾子曰：“吾日三省吾身?！盌.子路、曾皙、再有、公西華侍坐。本次試卷答案如下：一、文言文閱讀理解技巧試題1.解釋下列詞語在文中的含義。（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之：學(xué)習(xí)并且按時(shí)復(fù)習(xí)。（2）有朋自遠(yuǎn)方來：有朋友從遠(yuǎn)方來。（3）人不知而不慍：別人不了解自己卻不生氣。（4）為人謀而不忠：替別人出謀劃策卻不忠誠。2.下列句子停頓劃分正確的一項(xiàng)是：（2）有朋/自遠(yuǎn)方來3.下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是：（3）人不知而不慍，不亦君子乎？4.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法相同的一項(xiàng)是：（4）為人謀而不忠5.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是：（4）為人謀而不忠6.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是：（4）為人謀而不忠7.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是：（4）為人謀而不忠8.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是：（4）為人謀而不忠9.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是：（4）為人謀而不忠10.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是：（4）為人謀而不忠解析思路：1.解釋詞語含義時(shí)，需結(jié)合上下文理解詞義，注意通假字、古今異義等現(xiàn)象。2.停頓劃分需根據(jù)句意和語法結(jié)構(gòu)判斷，注意主謂、動(dòng)賓等結(jié)構(gòu)。3.翻譯句子時(shí)，要忠實(shí)原文，注意直譯和意譯的結(jié)合。4.加點(diǎn)詞的用法和意義相同，需關(guān)注詞性、句式和語境。二、文言文閱讀理解技巧試題1.解釋下列詞語在文中的含義。（1）孟子見梁惠王：孟子去見梁惠王。（2）亦將有以利吾國乎：難道有什么辦法來使我的國家受益嗎？（3）上下交征利：上下級(jí)之間互相爭(zhēng)奪利益。（4）夫仁者，國之本也：仁愛是國家的根本。2.下列句子停頓劃分正確的一項(xiàng)是：（3）上下/交征利3.下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是：（2）孟子見梁惠王，王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國乎？”4.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法相同的一項(xiàng)是：（3）上下交征利5.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是：（3）上下交征利6.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是：（3）上下交征利7.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是：（3）上下交征利8.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是：（3）上下交征利9.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是：（3）上下交征利10.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是：（3）上下交征利解析思路：1.解釋詞語含義時(shí)，需結(jié)合上下文理解詞義，注意通假字、古今異義等現(xiàn)象。2.停頓劃分需根據(jù)句意和語法結(jié)構(gòu)判斷，注意主謂、動(dòng)賓等結(jié)構(gòu)。3.翻譯句子時(shí)，要忠實(shí)原文，注意直譯和意譯的結(jié)合。4.加點(diǎn)詞的用法和意義相同，需關(guān)注詞性、句式和語境。三、文言文閱讀理解技巧試題1.解釋下列詞語在文中的含義。（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之：學(xué)習(xí)并且按時(shí)復(fù)習(xí)。（2）有朋自遠(yuǎn)方來：有朋友從遠(yuǎn)方來。（3）人不知而不慍：別人不了解自己卻不生氣。（4）為人謀而不忠：替別人出謀劃策卻不忠誠。2.下列句子停頓劃分正確的一項(xiàng)是：（2）有朋/自遠(yuǎn)方來3.下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是：（3）人不知而不慍，不亦君子乎？4.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法相同的一項(xiàng)是：（4）為人謀而不忠5.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是：（4）為人謀而不忠6.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是：（4）為人謀而不忠7.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是：（4）為人謀而不忠8.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是：（4）為人謀而不忠9.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是：（4）為人謀而不忠10.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是：（4）為人謀而不忠解析思路：1.解釋詞語含義時(shí)，需結(jié)合上下文理解詞義，注意通假字、古今異義等現(xiàn)象。2.停頓劃分需根據(jù)句意和語法結(jié)構(gòu)判斷，注意主謂、動(dòng)賓等結(jié)構(gòu)。3.翻譯句子時(shí)，要忠實(shí)原文，注意直譯和意譯的結(jié)合。4.加點(diǎn)詞的用法和意義相同，需關(guān)注詞性、句式和語境。四、文言文翻譯技巧試題1.子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！苯馕觯喝齻€(gè)人一起行走，其中必定有我可以向他學(xué)習(xí)的人。選擇他的優(yōu)點(diǎn)來學(xué)習(xí)，對(duì)他的缺點(diǎn)進(jìn)行改正。2.孟子曰：“得道多助，失道寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之?！苯馕觯旱玫赖娜藭?huì)得到許多幫助，失道的人會(huì)得到很少幫助。幫助很少到極點(diǎn)，連親戚都會(huì)背叛他；幫助多到極點(diǎn)，天下的人都會(huì)順從他。3.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”解析：我每天都要反省自己：替別人出謀劃策時(shí)是否忠誠？與朋友交往時(shí)是否誠信？傳授的知識(shí)是否學(xué)習(xí)過？4.孟子曰：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！苯馕觯阂虼?，上天將要給予這個(gè)人重大的責(zé)任，必須先讓他經(jīng)歷心靈的磨難，使他筋骨勞累，使他身體經(jīng)受饑餓，使他精神空虛，使他行事受阻，以此來激勵(lì)他的心志，鍛煉他的意志，增強(qiáng)他的能力。5.子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！苯馕觯褐挥挟?dāng)歲月寒冷的時(shí)候，才能知道松柏的葉子最后凋零。6.孟子曰：“得道多助，失道寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之?！苯馕觯旱玫赖娜藭?huì)得到許多幫助，失道的人會(huì)得到很少幫助。幫助很少到極點(diǎn)，連親戚都會(huì)背叛他；幫助多到極點(diǎn)，天下的人都會(huì)順從他。解析思路：1.翻譯文言文句子時(shí)，要遵循“信、達(dá)、雅”的原則，即忠實(shí)于原文，表達(dá)通順，語言典雅。2.注意詞義、句式和語境的準(zhǔn)確性，避免直譯和意譯的偏差。3.適當(dāng)使用現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣，使譯文更易于理解。五、文言文斷句技巧試題1.老子曰：“道可道，非常道；名可名，非常名?！苯馕觯旱揽烧f，但不是平常之道；名可叫，但不是平常之名。2.孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國乎？”解析：孟子去見梁惠王。王說：“老先生不遠(yuǎn)千里而來，難道有什么辦法來使我的國家受益嗎？”3.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”解析：子說：“學(xué)習(xí)并且按時(shí)復(fù)習(xí)，不是很愉快嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來，不是很快樂嗎？別人不了解自己卻不生氣，不是很君子嗎？”4.孟子曰：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”解析：孟子說：“因此，上天將要給予這個(gè)人重大的責(zé)任，必須先讓他經(jīng)歷心靈的磨難，使他筋骨勞累，使他身體經(jīng)受饑餓，使他精神空虛，使他行事受阻，以此來激勵(lì)他的心志，鍛煉他的意志，增強(qiáng)他的能力?！?.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”解析：曾子說：“我每天都要反省自己：替別人出謀劃策時(shí)是否忠誠？與朋友交往時(shí)是否誠信？傳授的知識(shí)是否學(xué)習(xí)過？”6.子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！苯馕觯鹤诱f：“只有當(dāng)歲月寒冷的時(shí)候，才能知道松柏的葉子最后凋零。”解析思路：1.斷句時(shí)，要遵循文言文的語法規(guī)則和修辭手法，注意主謂、動(dòng)賓等結(jié)構(gòu)。2.根據(jù)上下文，判斷句子的成分和邏輯關(guān)系。3.注意常見的文言文句式和修辭手法，如省略句、倒裝句、對(duì)偶句等。六、文言文詞語辨析技巧試題1.A.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”B.孟子見梁惠王。C.曾子曰：“吾日三省吾身?！盌.子路、曾皙、再有、公西華侍坐。解析：A、C、D三項(xiàng)中的“曰”均為助詞