幼兒園課程目標(biāo)01020304幼兒園課程目標(biāo)的內(nèi)涵幼兒園課程目標(biāo)的層次幼兒園課程目標(biāo)的結(jié)構(gòu)幼兒園課程目標(biāo)的表述主要內(nèi)容三個(gè)囚犯的故事——案例說明了什么問題？目標(biāo)的重要性幼兒園課程的四要素03020104課程目標(biāo)課程評(píng)價(jià)學(xué)校（幼兒園）應(yīng)該達(dá)到哪些教育目標(biāo)課程內(nèi)容提供哪些教育經(jīng)驗(yàn)才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)怎樣才能確定這些目標(biāo)正在得到實(shí)現(xiàn)課程實(shí)施怎樣才能有效地實(shí)施這些教育經(jīng)驗(yàn)根據(jù)課前預(yù)習(xí)，請(qǐng)用一句話或一個(gè)關(guān)鍵詞簡(jiǎn)要說明什么是幼兒園課程目標(biāo)？幼兒園課程目標(biāo)指幼兒園對(duì)課程實(shí)施要達(dá)到的預(yù)期效果一、幼兒園課程目標(biāo)的內(nèi)涵二、幼兒園課程目標(biāo)的層次小組討論課程總目標(biāo)、年齡段目標(biāo)、單元目標(biāo)、具體教育活動(dòng)目標(biāo)與教育目的、教育目標(biāo)之間什么關(guān)系？課程總目標(biāo)年齡階段目標(biāo)單元目標(biāo)（內(nèi)容單元/時(shí)間單元）

具體活動(dòng)目標(biāo)時(shí)限近遠(yuǎn)時(shí)限具體抽象目標(biāo)層級(jí)關(guān)系教育目標(biāo)課程總目標(biāo)范圍：宏觀目標(biāo)中觀目標(biāo)微觀目標(biāo)表述：抽象時(shí)間：遠(yuǎn)教育目的具體教育活動(dòng)目標(biāo)單元目標(biāo)年齡段目標(biāo)近具體三、幼兒園課程目標(biāo)的結(jié)構(gòu)——三維立體結(jié)構(gòu)模型小組討論案例“春天”主題目標(biāo)中，分析幼兒園課程目標(biāo)三維立體結(jié)構(gòu)的具體體現(xiàn)。健康科學(xué)社會(huì)語言藝術(shù)年齡結(jié)構(gòu)心理結(jié)構(gòu)內(nèi)容結(jié)構(gòu)根據(jù)課前對(duì)目標(biāo)表述角度、表述形式和表述要求的預(yù)習(xí)，指出以下目標(biāo)表述存在的問題并嘗試修改。1.培養(yǎng)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力2.激發(fā)幼兒探究沉浮現(xiàn)象的興趣3.了解物體為什么會(huì)浮在水面四、幼兒園課程目標(biāo)的表述小組討論（一）表述角度教師角度教師是主體，“以教定學(xué)”。常用詞：“鼓勵(lì)”“引導(dǎo)”“幫助”“使”“激發(fā)”……幼兒角度幼兒是主體，“以學(xué)定教”。常用詞：“感知”“理解”“能”“學(xué)會(huì)”“愿意”“感受”“喜歡”“樂意”……1.陳述句表述，避免疑問詞2.建議從幼兒表述角度表述建議幼兒園課程目標(biāo)單元主題活動(dòng)具體教育活動(dòng)體現(xiàn)三維目標(biāo)和五大領(lǐng)域的特點(diǎn)；結(jié)合主題內(nèi)容表述，對(duì)應(yīng)到《指南》體現(xiàn)三維目標(biāo)，目標(biāo)表述具體，考慮年齡發(fā)展的適宜性，結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容撰寫，與單元主題活動(dòng)目標(biāo)呼應(yīng)（二）注意區(qū)別單元主題活動(dòng)目標(biāo)與具體教育活動(dòng)目標(biāo)：幼兒園課程目標(biāo)根據(jù)幼兒園課程目標(biāo)的表述，以小班“蛋的樂園