新高中語文小說類文本閱讀專項訓(xùn)練100附解析

一、小說類文本閱讀

1.閱讀下面的文字，完成下面小題。

洗禮①

［法］莫泊桑

男人們打扮得漂漂亮亮，在農(nóng)莊門前等候。五月的太陽把它明亮的光輝傾瀉在開著花

的蘋果樹上。蘋果樹周圍，不斷有雪片似的小花瓣撒下來，落入深深的草叢，草叢中蒲公

英盛開如火Z虞美人好像點點血滴。

一只乳房飽滿的大肚子母豬睡在廄肥堆邊；一大群小豬在它周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，它們的尾

巴像繩子似的卷曲著。

突然間，在那些莊院的大樹后面，響起了教堂的鐘聲，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，這微弱而又遙遠(yuǎn)的召

喚在歡樂的天空里播送著。燕子像箭一樣地掠過藍(lán)色天空。牛圈的氣味摻雜著蘋果樹甜蜜

蜜的氣息不時飄過。

那些男人中間的一個轉(zhuǎn)身對著房子喊道：〃快點，快點，梅利娜，打鐘啦「他大約

三十歲光景，是個魁梧的莊稼漢。他的父親，一個老頭兒，像橡樹的軀干那樣虬勁盤結(jié)，

說道：'‘女人家總不肯早點準(zhǔn)備好。"

老頭兒的另外兩個兒子笑了，其中一個對剛才高聲叫喊的大哥說："去催催吧，波利

特。不然到了中午也出不來。"那年輕人走進(jìn)房子去了。

這當(dāng)兒，保姆在門口出現(xiàn)了，裹在白襁褓里的兩個月的嬰兒睡在她的肚子上。

隨后，那母親也挽著丈夫的胳膊出來了。她長得高大壯實，才十八歲，氣色紅潤，面

帶笑容。親屬都跟在后面出發(fā)了。

保姆抱著懷里的小生命，小心地避開路上的水洼。老人們規(guī)規(guī)矩矩地走著。年輕人卻

想跳舞了，他們望著路邊那些來看熱鬧的姑娘們。嬰兒的父親和母親一本正經(jīng)地跟在孩子

后面，這孩子日后要在人世上代替他們，要繼續(xù)他們的姓氏，當(dāng)?shù)龠@個姓氏在全區(qū)是有名

的。

現(xiàn)在可以望見有尖頂鐘樓的教堂了，那鐘聲在召喚新生的嬰兒第一次到天主的家里

來。

一條狗跟著他們。有人扔給它幾顆糖杏仁，它就圍著人歡蹦亂跳。教堂的門敞開著。

神父正在祭壇前面等候。他是個高個子、紅頭發(fā)的年輕人，瘦而結(jié)實，也姓當(dāng)?shù)?，是孩?/p>

的叔叔，孩子父親的另外一個兄弟.

他按著儀式給他的侄子施了洗禮。洗禮完畢，這一家人在門口等著神父脫掉祭披又上

路了。現(xiàn)在大家走得很快，因為心里惦記著那頓飯。保姆對走在旁邊的神父說："喂，神

父先生，你肯不肯替我抱抱你的侄子，讓我活動一下?！?/p>

神父接過孩子。孩子的白衣裳襯在黑道袍上，像一大塊挺耀眼的斑跡。雖然孩子并不

重，可是他不知道怎么抱，怎么放，所以感到很窘。大家都笑起來，一位老奶奶遠(yuǎn)遠(yuǎn)地問

道："你是永遠(yuǎn)不會有這么個小東西了，你說，你就不難過嗎？"

神父沒有應(yīng)聲。他大步走著，凝視著這個藍(lán)眼睛的嬰兒。

那父親嚷著說："我說，神父，如果你也想要一個，只管說一聲就行。”

接著大家就像莊稼人平素那樣開起玩笑來了。

從坐上飯桌起，那種鄉(xiāng)俗的笑鬧就像一陣暴風(fēng)雨似的開始了。另外兩個兒子也快要結(jié)

婚，他們的未婚妻都在場，是特意請來一起吃飯的?？腿藗儾粩嗟卣f著笑話，都是些粗

話，把姑娘們說得滿面通紅吃吃地笑著；男人們笑得直不起腰來。

神父已經(jīng)看慣了鄉(xiāng)下人這種放縱的場面。他一直靜靜地坐在保姆旁邊，用手指逗弄侄

子引他笑。他就像從來沒見過孩子似的，感到很驚奇。他若有所思、全神貫注地端詳著

他，帶著一種心事重重的嚴(yán)肅神氣，懷著一種發(fā)自內(nèi)心的慈愛。對這個脆弱的小東西，他

哥哥的兒子，他產(chǎn)生了一種從來未曾有過的奇特、強(qiáng)烈而又帶點憂郁的慈愛之情。

他什么也不聽，什么也不看，他一心一意地望著這個孩子。他很想再把他抱在膝上。

面對著這個人類的幼芽，他一直心里很感動，好像是面臨著一種他從來沒有料到的、言語

無法形容的神秘，一種既莊嚴(yán)而又神圣的神秘，一種新的靈魂化為肉身，生命肇始、愛情

覺醒、種族延續(xù)和人類永遠(yuǎn)前進(jìn)的偉大的神秘。

保姆不停地吃著,神父對她說："把他交給我，我不餓。"

他把孩子又抱了過來。于是他周圍的一切都不見了，變得無影無蹤了。他的眼睛一直

盯在那張胖嘟嘟的紅臉蛋上。漸漸地那小身體的熱氣透過襁褓和呢子道袍，傳到他的腿

上，就如同一種非常輕柔、非常幸福、非常純潔的撫愛,一種使他熱淚盈眶的甘美的撫

爰，一直透進(jìn)他的心里。

吃飯的人們越發(fā)喧鬧起來。孩子被這種吵聲嚇得哭起來。那母親站起來，把兒子抱到

隔壁房里。幾分鐘后，她回來說，孩子在搖籃里睡得很安穩(wěn)。

喝咖啡的時候，已經(jīng)天黑。神父早就不見了，可是誰也沒有注意到。

后來，年輕的母親起來去看看孩子醒了沒有。她摸索著走進(jìn)房間。可是一種奇怪的聲

音嚇得她立刻站住。她回到飯廳，面色非常蒼白，打著哆嗦把這件事告訴大家。男人們亂

紛紛地站起來。那父親端著燈，躥了進(jìn)去。

只見神父跪在搖籃旁邊，把頭放在孩子的枕頭上，正在嗚嗚咽咽地哭著。

【注釋】①洗禮：信奉基督教的歐美家庭在教堂為新嬰兒舉行的儀式，主持洗禮的神

父應(yīng)當(dāng)是親友中的基督教徒，禮畢后，要舉辦午宴。

(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.小說開頭描寫虞美人"好像點點血滴〃，以及兩次寫到教堂的鐘聲，這些細(xì)節(jié)一方

面交代了故事發(fā)生的時代背景，另一方面，也暗示了故事必然有一個出人意料的悲慘結(jié)

局。

B.小說通過大量的細(xì)膩的心理描寫，表現(xiàn)了神父看嬰兒、抱嬰兒時獨特而復(fù)雜的感

受，揭示了他的內(nèi)心世界；也正是這個可愛的嬰兒，喚醒了深埋在神父心底的人性之愛。

C.小說寫了農(nóng)莊午宴，飯桌上"暴風(fēng)雨似的"鄉(xiāng)俗笑鬧，"客人們不斷地說著笑話，

都是些粗話""男人們笑得直不起腰來”，這些描寫旨在表現(xiàn)農(nóng)莊人樸素的生活和豪放的

性格。

D."神父接過孩子"，但由于他是一個神父，從未抱過孩子，所以"不知道怎么抱，

怎么放〃〃感到很窘"；神父的父親也跟他開玩笑說“如果你也想要一個，只管說一聲就

行〃。

(2)小說前三段所寫"農(nóng)莊"之景有怎樣的特點？寫這樣的景象有什么作用？

(3)小說中的"神父"是一個什么樣的形象？請簡要分析。

2.閱讀下面的文字，完成下列小題

殘月

符浩勇

常年漂泊在外，但每隔一年，他都會回四英嶺下的家鄉(xiāng)。

他佇立村頭，無服感慨：躲開了城里的喧囂塵鬧，扎進(jìn)無邊的寧靜；沒有城里光怪陸

離的色彩，滿眼卻是灰蒙的蒼涼。那破舊剝落的瓦房似乎更加低矮，屋頂檐用似乎更加般

黑，村路坑坑洼洼，池塘橫布垃圾草芥，不見了那兒時熟悉的面孔，更多的是行色匆匆的

陌路人，濕漉滑膩的井臺爬上了蓬勃的苔葬，田邊園角是無所顧忌隨地撒尿拉屎的豬

狗……

剛進(jìn)門，母親就說："早晌，村支書托人捎來口信，說是明兒晌午到他家去團(tuán)聚。”

還說，村支書前陣子就一直打探他的歸期。

他不置可否地笑笑。他知道，那是上年為修建進(jìn)村前的那段泥濘路，他掏了一萬元。

那時，村支書就嚷道，待到修好路，一定要好好宴請他。

吃過晚飯，母親又說："你抽個空，去探看一下陸老師，你還記著他吧?！?/p>

"好。"他應(yīng)了聲，腦海里浮現(xiàn)一個身板瘦弱卻精神矍銀的小老頭。

"小時候讀書，他可為你操了不少心。"母親繼續(xù)說，"你進(jìn)城去讀中學(xué)了，他還總

是以你為榜樣，教育小孩……還有你去海那邊讀大學(xué)時，你打信回來催錢，你爹捏不出，

就奔他去借……”他不知道，母親何時變得這樣嘮叨了.

他隨口問："陸老師現(xiàn)在還在村小學(xué)？〃

"唉，早不了，都許多年啦！當(dāng)了二十多年民辦的，上頭說不干就不讓干了。去年修

村前那條泥濘道，村里家家戶戶攤派，他上山打柴籌款，不慎摔扭了腳筋，起初沒理會，

待到腫成夢筐才焦急，后來吃了草藥消腫，以為沒事了，沒想一拖,錯過了醫(yī)治最號的時

日,眼下時好時壞的，痛腳了。"母親還真嘮叨。

趁著母親收拾碗筷，他說："那我今夜就去。〃母親卻攔住他，塞給他一只手電筒。

他出門了。

山里的夜好黑。他打開手電，卻只是一絲暗紅。過了片刻，眼睛才適應(yīng)四周的寂靜。

天上的星星很亮,依稀可辨發(fā)白的路面。

拐了一個轉(zhuǎn)折彎，過了一片黑黑感越的田野，就到了村小學(xué)的操場。操場上那面紅旗

在夜色里沒了顏色，卻也懶得飄動一下。

他忽然記起讀小學(xué)做過的一樁傻事：

那是為了趕赴次日一場集體活動，夜里他穿著活司服睡覺，沒想到尿床了。不能參加

活動了，卻被陸老師數(shù)落了一頓。他委屈不過，就把糞便倒在他宿舍門前的一只陶罐里。

他心里很得意，陸老師一定會因此氣急敗壞而歇斯底里，然后惡狠狠地摔碎陶罐。然而，

他沒有等到事先所預(yù)想的結(jié)果，幾天后，他裝著若無其事從他宿舍門口路過，卻見陸老師

仍用著那只陶罐煮香噴噴的鴨蛋......

他去城里讀中學(xué)時，陸老師還在村小學(xué)當(dāng)孩子王?？墒撬惠呑記]尋上媳婦，聽人

說，曾有個外鄉(xiāng)婦女來投他，后來那女人落上思鄉(xiāng)情緒，才知道她還有丈夫和女兒，他就

讓她走了。

走近了陸老師的家門，那里他再熟悉不過，曾幾何時，放假了，他常常來到這里，纏

著他講神神怪怪的故事，夜深了，他回家的路上還仿佛感到背后有陣陣陰森氣息。

他停下腳步，關(guān)了手電，叫道：”陸老師，陸老師！"沒人應(yīng)聲.

停了片刻，他打開手電往門縫照一照，去拍門："陸老師一〃仍沒人應(yīng)聲。

過了好一陣，屋里有了響動，他湊近門邊，門里卻又靜下去了。

又過了一陣，屋里浮起了鼾聲，忽近忽遠(yuǎn)……

他只好往回走，他鬧不懂陸老師是否就在屋里？那響動？那鼾聲？轉(zhuǎn)念又想，見了陸

老師，該會說什么呢？

夜風(fēng)起了涼意，吹來誰家孩子的哭鬧聲，殺豬一欄尖叫，間或，又飄來女人厲聲的叱

與pp-嚴(yán)=^=-。

空中不知何時掛上了一彎殘月。遠(yuǎn)處，還浮動著三兩聲疲憊的狗吠。

回到家，母親還未睡下。屋里的燈還亮著，聽到他的腳步聲，母親問："見著陸老師

了？"

"見著了。"他覺得不能實說，那樣母親又會嘮叨的。

"他的腿還靈順吧。〃母親問。

“哦，還好。"他問答母親時進(jìn)入臥室去。

不想母親又說："你剛才前腳一走,村支書后腿就來了。他說，明后兩天，他都忙著

了。誰不知道他是個酒桶，要陪鄉(xiāng)長去縣城應(yīng)酬。他還捎來一條煙，說還有二百余元。我

推讓不接，他說，是修村前那條泥濘路籌款剩下的錢……他尋思你不知何時能回來，早走

了。"說時，就熄滅了燈。

他躺在床上，鉆進(jìn)被窩。被子是母親白天在日光下曬過的,有一種暖和的氣息。但他

沒法入睡，眼前總是晃動著村支書海量把盞勸杯的情景，晃動著陸老師干瘦如柴的痛

腳……

他決計了，天亮就回城里去。

窗外，天邊還掛著那彎殘缺的月亮。

(有刪改)

(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()

A.小說開頭寫"他"回到家鄉(xiāng)佇立村頭時的感慨，這段心理描寫主要表現(xiàn)了"他"目

睹寧靜、蒼涼破舊、暗淡、臟亂的鄉(xiāng)村景象后失望、悵惘、感傷的心境。

B.小說插敘"他"讀小學(xué)時做過的一樁傻事,一方面豐富了陸老師的性格，另一方面

也表現(xiàn)了〃他"對陸老師的愧悔心理，突出〃他〃對陸老師的尊敬之情。

C.小說中的村支書是巧于周旋的小人物，"他〃曾給村里修路捐過錢，但"他"回家

后被村支書冷落,這是"他"對鄉(xiāng)村心生厭惡、決計早點回城的根本原因。

D.小說選取涼風(fēng)、孩子哭鬧聲、女人叱罵聲、狗吠聲等意象描寫鄉(xiāng)村夜景，起到烘托

人物心情，調(diào)整敘事節(jié)奏，暗示小說主題意蘊等方面的作用。

(2)小說中的陸老師是一個怎樣的形象？清結(jié)合作品簡要分析。

(3)小說以"窗外，天邊還掛著那彎殘缺的月亮"結(jié)尾，有怎樣的表達(dá)效果？請結(jié)

合全文簡要分析。

3.閱讀下面的文字，完成下面小題。

飄忽雨季

符浩勇

夏日的午后，天空說變就變，剛才西邊只是起了一層云，漸漸地絲絲縷縷，后來又連

成了片，風(fēng)一吹，很快就罩滿了天空，四英嶺下人家的黃昏很快就要降臨了。

用了一個下晌，菊英嫂才從好場挑著碾米回到村外的田野上，當(dāng)她聽到"雨來啦一

”的喊聲時，就看到許多人往村莊跑，她不由得也加快了腳步。

快要進(jìn)門時，她換轉(zhuǎn)了一下肩膀，抬手?jǐn)n了一下散亂的劉海，額頭汗津津的像被水打

濕了一樣。她匆匆進(jìn)門,放下米擔(dān)，從門后扯下一件半舊的雨衣，披在身上，又跑出門

去。屋內(nèi)甩出一個聲音：〃小心累壞了身子，你又往哪去?”聲音很枯瘦，沒一丁點兒精

神。

"這陣雨不知要下多久，我得趕緊給瓜地挖溝排水。"她頭也不回，轉(zhuǎn)身上了村道。

她覺得天空壓得很低，村邊那條蜿蜒的溪面，仿佛浮起一團(tuán)霧氣，雨點很快就灑下來了。

那片西瓜地是她新開墾的園地，品種是新引進(jìn)的無籽瓜……今春以來，雨水多，蹲點

扶貧的早就提醒，雨天要多給地頭開溝放水，否則會影響瓜的品質(zhì)，弄不好，可能是光長

葉不結(jié)瓜。想治好丈夫的腿病，還要指望賣瓜的錢呢。醫(yī)生說，再也不能拖了，再拖就殘

廢了。

她緊跑慢跑，雨幕就拉扯著罩過來，先是四野白茫茫一片，接著雨珠滴滴答答地就打

在雨衣上，路，上的塵土來不及喘氣就被雨水壓下去了。瀟瀟夏雨從遠(yuǎn)天翩翩飛來，織成

一張厚厚的雨簾，籠罩著遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的村莊和莊稼。

她裹著雨衣，腳步在路上交替地向前沖。

她又想起丈夫的腿。那是去年冬天，他跑到外鄉(xiāng)去拉石料蓋房，不慎被塌方壓傷，感

染糜爛，醫(yī)治無效。開始還可以勉強(qiáng)走動，就不怎么在乎，后來就開始疼,接著就需要拄

拐，再后來就躺在床上起不來了，這一躺就是三個月。家里的活計就她一個人攬，田里鋤

草耕地就她一個人弄，她發(fā)誓要把丈夫的腿治好，盡管她不滿意這門婚事。為了父母傳宗

接代的苦心，為了換得弟弟成家，娘訂了這門親，接了人家五千元彩禮。她咬咬牙，嫁了

過來。山里的女人就這命，她認(rèn)了。

然而，她心里知道還有一雙像星月般的眼睛始終注視著她，想躲，躲不掉，避，也避

不開。那也是在一場夏季的黃昏雨中，她放牛的時候，到椰花溪邊去割豬草。四周很靜，

只有雨點落在溪面上濺起水花的聲音，她只顧沖著溪邊的綠草伸手……發(fā)覺落入水中時,

才失魂地喊："救命一〃后來，她睜開眼時，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)靠在一扇寬厚的胸脯上。她

連忙站起來，只記得那個人有一雙清亮的眼睛，就慌慌地離開了。這后來就變成了留在她

心頭的一樁憾事，她常常自己一個人到她曾經(jīng)扯豬草的溪邊去，可是卻再也沒見到他的身

影，那綿綿如絲的黃昏雨就成了她至今猶存的記憶。

五千元彩禮就這樣決定了她一輩子的路。娘給她提親的時候，她想起那一雙清亮的眼

睛，盡管她早打聽到他家里窮，但還是托人去找他，但他卻沒給她一丁點回音。她記得，

成親那天，他來了，夾在鬧房的人群中，兩眼濕濕的，不敢和她對視。后來他就出遠(yuǎn)門打

工去了，讓人帶話給她,說他知道她喜歡他，但他家窮，拿不出彩禮，現(xiàn)在允許農(nóng)民進(jìn)城

打工了，他要出去掙錢,掙一大筆彩禮錢，想辦法把她娶到自己身邊。盡管她結(jié)婚了，但

他知道她跟丈夫沒感情，他有把握把她奪回來。

她多了一副牽掛的心。

想到這里，她的腳步亂了，心也晃蕩起來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，她看見自己的瓜園里有個披著雨

衣的身影，他揮動鋤頭，正在給瓜園挖溝排水，她陡然感到一陣溫暖。

她的心定了定，奔上去，仰頭看著他："你……"雨水灑在她的臉上，她心里一陣透

涼，"你怎么來了?”接過他的鋤頭,等待他的話。

“我出門打工，掙了錢，把彩禮錢還給他，你就是我的人了。"

她幾乎怔住了，眼里晃動著丈夫枯瘦的臉孔和病痛的腿，她知道他愛她，但丈夫離不

開她。她說："他的腿..…后面的話被雨聲淹沒了。

"等給他治好了腿，我就找他去說。"男的攔住她揮動的手。

她推開了，低下頭，不再看他灼亮的眼睛，說："你，你還是走吧，我……有他。"

語氣堅定得沒

有一點回旋的余地。說罷，又奔到瓜地另一頭，揮動鋤頭??????

飄忽的雨幕，更濃了；暮色，一片蒼茫。

（有刪改）

（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說運用插敘手法，通過菊英嫂的回憶，交代了她丈夫受傷及其婚事梗概、情感遭

遇等狀況，使故事情節(jié)完整充實，也避免了平鋪直敘。

B.小說中多次寫到"他"的眼睛,如"星月般的眼睛""清亮的眼睛""兩眼濕濕

的""灼亮的眼睛"等，突出"他"對菊英嫂真摯的愛。

C."小心累壞了身子，你又往哪去?”這句語言描寫表現(xiàn)了丈夫?qū)λ捏w貼、關(guān)愛，

”聲音很枯瘦，沒一丁點兒精神”這一細(xì)節(jié)設(shè)置了懸念。

D.小說敘述菊英嫂一段難忘的愛情經(jīng)歷與無奈且不幸的婚姻際遇，表達(dá)了反對家長專

制、買辦婚姻，追求婚姻自主、愛情幸福這一主旨。

(2)菊英嫂是一個具有怎樣性格特點的形象?請簡要分析。

(3)小說中多次寫到雨景，作者這樣安排有什么用意。

4.閱讀下面的文字，完成下面小題。

假病人

(俄)契訶夫

將軍夫人瑪爾法彳皮得羅夫娜?貝綱基娜，十年以來，行著類似療法①的醫(yī)道，五月里的

一個星期二，她在自己的屋子里診察著病人。她面前的桌子上，擺著一個類似療法的藥

箱，一本類以療法的便覽，還有一個類似療法藥的算盤。掛在壁上的是一幅神甫亞理斯泰

爾夫的像，那是將軍夫人的恩人，否定了有害的對癥療法，教給她認(rèn)識了真理的?？蛷d里

等候著病人們，大半是農(nóng)人。他們除兩三個人之外，都赤著腳，這是因為將軍夫人吟咐

過，他們該在外面脫掉那惡奧的長靴。

瑪爾法彳皮得羅夫娜已經(jīng)看過十個病人了，于是就叫十一號："格夫里拉?克魯慈提!”

門開了，走進(jìn)來的卻不是格夫里拉?克魯慈提，倒是將軍夫人的鄰居，敗落了的地主

薩木弗利辛，一個小身材的老頭子，宮眼睛，紅邊帽②。他在屋角上放下手杖，就走到將

軍夫人的身邊，一聲不響地跪下去了。

"您怎么了呀!您怎么了呀，庫士瑪?庫士密支!”將軍夫人滿臉通紅，發(fā)了抖。"罪過

的!”

"只要我活著，我是不站起來的!”薩木弗利辛在她手上吻了一下，說，"請全國國民

看看我在對您下跪，您這保佑我的菩薩，您這人類的大恩人!這慈仁的精靈，給我性命，

指我正路，豈但下跪,我連火里面還肯跳進(jìn)去呢，您這我們的神奇的國手，鰥寡孤獨的母

親!我全好了呀!我復(fù)活了呀，活神仙!”

"我……我很高興……!"將軍夫人快活到臉紅，吞吞吐吐的說，"那是很愉快的，聽

到了這樣的事情……請您坐下罷!上星期二，您卻是病徨很重的!”

"是呀，重得很!只要一想到，我就怕!”薩木弗利辛一面說，一面坐?！ㄎ胰矶际?/p>

風(fēng)濕痛。我苦了整八年，一點安靜也沒有……不論是白天,是夜里，我的恩人哪!我看過許

多醫(yī)生，請喀山的大學(xué)教授們對診，行過上浴，喝過礦泉，我什么方法都試過了!這些醫(yī)

生們單喜歡要錢，至于人類的利益，他們是不大留心的。如果沒有您，我的菩薩，我早已

嫡在墳里了!上禮拜二我從您這里回家，我剛吃下一小粒，我所有的病可是一下子統(tǒng)統(tǒng)沒

有了。

薩木弗利辛用袖子榛一榛眼，從椅子上站起，好像又要下跪了，但將軍夫人制住他。

"您不要謝我「她說，興奮得紅紅的，向亞理斯泰爾夫像看了一眼?！ú?，不要謝

我!這時候我不過是一副從順的機(jī)械……這真是奇跡!”

"您真好，給了我三粒。一粒是中午吃的，立刻見效!別一粒在傍晚，第三粒是第二

天，從此就無影無蹤了!上禮拜二到您這里來，我還蹩著腳的，現(xiàn)在我可是能夠兔子似的

跳了……我還會活一百來年哩。不過還有一件事情困住我。我是健康了，但如果沒有東西

好過活，我的健康又有什么用處呢。拿這樣的事來做例子罷……現(xiàn)在是種燕麥的時候了。

但叫我怎么種它呢，如果我沒有種子的話?我得去買罷，卻要錢……我怎么會有錢呢?”

"我可以送您燕麥的，庫士瑪?庫士密支……您坐著罷!您給了我這么大的高興，您給

了我這樣的滿足，應(yīng)該我來謝您的，不是您謝我!”

"您是我們的喜神!敬愛的上帝竟常常把這樣的好人放在世界上!我們罪人卻沒有什么

好給自己高興……我們是微弱的，小氣的，無用的人………螞蟻……

薩木弗利辛又討到一匹母牛，一封介紹信，是為了他想送進(jìn)專門學(xué)校去的女兒的，而

且被將軍大人的大度所感動，感激之至，鳴咽起來，嘴巴牽歪了，還到鬼子里去摸他的手

怕……將軍夫人看見，手帕剛一拉出,同時也好像有一個紅紙片，沒有聲響的落在地板上

面了。

，，我一生一世不忘記的……"他絮叨著說，“我還要告訴我的孩子們,以及我的孫子

們……一代一代……”

將軍夫人送走了病人之后,就用她眼淚汪汪的眼睛，看了一會神甫亞理斯泰爾夫的

像，于是又用親密的，敬畏的眼光，射在藥箱，備覽，算盤和靠椅上，被她救活的人就剛

剛坐在這里的，后來卻終于看見了病人落掉的紙片。將軍夫人抬起紙片來，在里面發(fā)見了

三粒藥草的丸子，和她在上禮拜二給與薩木弗利辛的丸藥，是一模一樣的。

將軍夫人的心里，在她那十年行醫(yī)之間,開始生出疑惑來了……她叫進(jìn)其次的病人

來，一切病人，沒有一個不是首先恭維她的如神的療法的，佩眼她醫(yī)道的學(xué)問，罵詈那

些對癥療法的醫(yī)生，待到她興奮到臉紅了，于是就善敘述他們的困苦。這一個要一點地，

另一個想討些柴，第三個要她許可在她的林于里打獵。她仰望著啟示給她真理的神甫亞理

斯泰爾夫的善良的，寬闊的臉，但一種新的真理，卻開始來咬她的心了。那是一種不舒服

的，沉悶的真理。

（選自魯迅譯《壞孩子和別的奇聞》,有刪改）

注：①類似療法：用相類似的毒來治病的醫(yī)法。②紅邊帽：帝俄時代貴族戴的帽子。

（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.契訶夫小說的一大藝術(shù)特點就是高度的簡潔，為了達(dá)到這種凝練，小說開門見山，

一開頭故事的主要人物將軍夫人就直接出場。

B."一個小身材的老頭子，昏眼睛，紅邊帽"，小說幾乎不在人物的外形描寫上浪費

筆墨，"紅邊帽"卻一針見血，極具諷刺意味。

C.將軍夫人在病人的恭維中自我陶醉，興奮到臉紅，然后就慷慨解囊，表明她是一個

庸俗、愛慕虛榮的女人。

D.小說取材于生活，幽默中不乏諷刺。除了生理上的疾病，道德、心理、人類自身的

弱點以及社會等多方面的入侵已成為人類疾病中不容忽視的部分。

(2)契訶夫善于透過醫(yī)學(xué)視野來呈現(xiàn)世界，選擇醫(yī)生、病人作為藝術(shù)形象塑造的代

表。請以“假病人"形象為例，談?wù)勑≌f塑造人物形象時主要運用了哪些表現(xiàn)手法。

(3)小說中多次寫到神甫亞理斯泰爾夫的像，這樣寫有什么作用？請結(jié)合作品簡要

分析。

5.閱讀下面的文字,完成各題。

意外的幫助

(美)海倫?卡倫

18歲那年，我只身離開紐約，來到位于英國約克郡的利茲大學(xué)研讀歷史。我一邊努

力去適應(yīng)陌生的環(huán)境，一邊默默忍受著內(nèi)心巨大痛苦的煎熬——我的父親最近去世了，我

不知道這種痛什么時候是盡頭。

一天下午，我來到集市，打算買一束花回去裝飾我那簡陋的學(xué)生公寓。在花店前，我

看到了一位老人，他一手拄著拐杖，一手提著一袋蘋果，搖搖晃晃的，好像就要摔倒。我

趕緊上前扶住他。

“謝謝你，寶貝兒！"他用那種我從來都聽不厭的輕快調(diào)子對我說，“我現(xiàn)在感覺好

多了，不用擔(dān)心。"說完，他微笑地看著我，雙眼閃動著老年人少有的明亮的光芒。

“我可以和你一起走嗎？"我說，"免得讓這些蘋果過早地變成蘋果醬。"

他哈哈一笑，說道：〃小姑娘，你一定是從很遠(yuǎn)的地方來的。對吧？"

“是的,我從紐約來。"

我和本斯先生的友誼就這樣開始了。路上，本斯先生一直依靠他的手杖走路?；氐剿?/p>

的家，我扶他坐下椅子后，我堅持要幫助他準(zhǔn)備晚飯。

做好飯后，我問我是否可以再來看他，我想隨時來看看他需要什么幫助。他眨了眨

眼，微笑著答道："我從來沒拒絕過一個好心的姑娘呢！"

第二天，我再次來看他。雖然他從未請求過幫助，但是那根大手杖默默提醒著他的虛

弱。那天晚上，本斯先生問了我的學(xué)習(xí)，我的未來計劃，不過他問得最多的還是我的家

庭。我告訴他，我的父親最近去世了，心中非常悲痛。聽了我的話,他默默地舉起手指指

著旁邊桌子上的兩個相框，那是兩個不同的女人，但她們長得非常像。

"那是瑪麗。"他指著照片說，"她已經(jīng)去世6年了。那是我們的愛麗絲。她是一個

很好的護(hù)士。7年前她因意外事故去世了。失去她對我的瑪麗打擊太大了。”

我抑制不住自己的悲傷，禁不住淚流滿面。

我一周去看望本斯先生兩次，總是在星期二和星期五，每次見到他，他都是坐在椅子

上，而他的手杖則靠在墻上。本斯先生有一臺小黑白電視機(jī)，但他顯然比較喜歡看他的書

和那幾本厚厚的相集?？吹轿襾?，他總是顯得格外高興。

當(dāng)我沏好茶，我們的暢談就開始了。我告訴本斯先生，父親去世兩周前，因為和他鬧

別扭，我一直都沒有跟他說話，為此，我覺得自己犯了不可饒恕的罪過。我永遠(yuǎn)也沒有機(jī)

會請求父親的原諒了。

大部分時間本斯先生都是讓我說，他則做一個耐心的聽眾。我說的每一句話，他都能

憑他的人生經(jīng)驗和想象力做出準(zhǔn)確的理解。

大約一個月后，我決定在星期天去看望他，沒有事先打電話。靠近他的房子，我看見

他正在花園里干活，輕松的彎腰，然后又靈活地站直。我頓時目瞪口呆。

他突然轉(zhuǎn)身，看到了正在發(fā)愣的我。他招手示意我過去，我沒有做聲，但我接受他的

邀請進(jìn)了屋。

"哦，親愛的。這次讓我來替你沏茶吧。你看起來累壞了。"

“怎么回事？"我開口問道，〃我一直以為......”

“我知道你想說什么，親愛的。你第一次在集市看到我時......哦，那天早上我在花園

里干活時被一顆石頭絆倒了。"

“但是……你什么時候可以再次正常走路的？"

“啊哈，我想是在我們第一次相遇之后的第二天。”

“可是你為什么一直瞞著我呢？"我問，他肯定不是假裝孤苦無助來讓我為他沏茶、

做飯。

"親愛的，你第二次來看我的時候，我看到你非常不開心。于是我就想，這個小姑娘

需要一個老人的肩膀來依靠。如果你知道我恢復(fù)了健康，你認(rèn)為你還會來嗎？當(dāng)時正處于

痛苦中的你需要一個傾訴對象與給你安慰的人，并且這個人懂得如何傾聽你的訴說。"

“可是,那根手杖又是怎么回事？〃

"呵呵。那是一根好手杖。我到荒野的時候就要用到它了。下個禮拜天，我們就一起

去荒野，怎么樣？"

下個禮拜天，我們真的去了荒野游玩。

（有刪改）

（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.我和本斯先生的第一次交往中，我扶他回家，給他做飯，是因為本斯先生確實需要

別人的幫助，而隨后的交往中，其實是我從本斯先生那里獲得幫助。

B.本斯先生介紹相框后，我"淚流滿面"，是為瑪麗和愛麗絲過早離世而哀傷，為本

斯先生孤老一人生活而同情，為自己沒有機(jī)會請求父親原諒而痛哭。

C.本斯先生給我"沏茶"是關(guān)心我，也是因他裝病對我表示歉意。他裝病的目的是甘

心做一個聽取我傾訴的觀眾，讓我有理由到他家里，獲得他的慰藉。

D.小說采用雙線結(jié)構(gòu)，明寫我?guī)椭舅瓜壬?，暗馬本斯先生幫助我，以我和本斯先生

精神上的相互幫助來表現(xiàn)人與人之間的友愛和真情，充滿了正能量。

(2)小說中的本斯先生有哪些形象特點？請簡要概括。

(3)小說多次寫到〃手杖"，有何作用？請結(jié)合全文簡要分析。

6.閱讀下面選文，完成下面小題。

甲

那天下午，蘇艾跑到床邊，瓊珊靠在那兒，心滿意足地在織一條毫無用處的深藍(lán)色披

肩，蘇艾把她連枕頭一把抱住。

"我有些話要告訴你，小東西。"她說，"貝爾曼先生今天在醫(yī)院去世了。他害肺

炎，只病了兩天。頭天早上，看門人在樓下的房間里發(fā)現(xiàn)他痛苦得要命。他的鞋子和衣服

都濕透了，冰涼冰涼的。他們想不出，在那種凄風(fēng)苦雨的夜里，他究竟是到什么地方去

的。后來，他們找到了一個還燃著的燈籠，一把從原來的地方挪動過的梯子，還有幾支散

落的畫筆，一塊調(diào)色板，上面剩有綠色和黃色的顏料，末了一看看窗外，親愛的，看看

墻上最后的一片葉子。你不是覺得納悶，它為什么在風(fēng)中不飄不動嗎?啊，親愛的，那是

貝爾曼的杰作一那晚最后的一片葉子掉落時，他畫在墻上的。"

(節(jié)選自《最后的常春藤葉》)

乙

茶未吃了，只見一個穿紅綾襖青緞掐牙背心的丫鬟走來笑說道：”太太說，請林姑娘

到那邊坐罷。"老嬤嬤聽了，于是又引黛玉出來，到了東廊三間小正房內(nèi)。正房炕上橫設(shè)

一張炕桌,桌上磊著書籍茶具，靠東壁面西設(shè)著半舊的青緞靠背引枕。王夫人卻坐在西邊

下首，亦是半舊的青緞靠背坐褥。見黛玉來了，便往東讓。黛玉心中料定這是賈政之位。

因見挨炕一溜三張椅子上，也搭著半舊的彈墨椅袱,黛玉便向椅上坐了。王夫人再四攜他

上炕，他方挨王夫人坐了。王夫人因說："你舅舅今日齋戒去了，再見罷。只是有一句話

囑咐你:你三個姊妹倒都極好，以后一處念書認(rèn)字學(xué)針線，或是偶一頑笑，都有盡讓的。

但我不放心的最是一件:我有一個孽根禍胎，是家里的‘混世魔王’，今日因廟里還愿去

了，尚未回來，晚間你看見便知了。你只以后不要睬他，你這些姊妹都不敢沾惹他的。"

(節(jié)選自《林黛玉進(jìn)賈府》)

(1)甲、乙選文都用了側(cè)面描寫的手法，指出這一手法在各自作品中的作用。

(2)簡析甲文和乙文畫線語句在表現(xiàn)人物心理性格方面的作用。

7.閱讀下面的文字，完成下面小題。

窯漢

劉龍

路大理坐在窯前忙活。土窯從日軍打進(jìn)來開始歇窯，已廢棄好幾年。昨晚乍一啟用，

好像貧困潦倒的漢子肩上勒負(fù)了一輛重車，不是咳嗽就是喘，弱不禁風(fēng)。烏鴉亂飛，讓暮

色染上幾縷凄迷。烏鴉、暮色和濃煙滾滾襲來，銅臺溝的天空泛濫著污濁的氣息。窯前荒

蕪的空場，堆滿他準(zhǔn)備的一垛垛榛柴、一捆捆干草、一摞摞劈柴，還有幾堆牛糞，一堆黑

褐色的煤炭。窯塘里，烈焰熊熊、煙霧縱橫，累累的磚坯高聳至窯口，接受著火舌灼熱的

燒制。路大理有一千條理由拒絕燒制青磚。因為日軍的槍炮聲在村外一響，他們貓腰撅臟

呼扇著豬耳朵一樣的帽子在村里一轉(zhuǎn)，他豢養(yǎng)的兩匹雪青馬就被粗暴地趕走了。他于是起

誓發(fā)愿說，過日子，沒有青磚不成，但日軍來了，還過什么日子呀？這幫小個子不滾蛋，

老子是不會燒窯的！

但兒子路小虎的一條理由就讓他的一千條理由如同紙糊的大廈，在颶風(fēng)中轟然坍塌。

路小虎的理由是,有個姑娘答應(yīng)當(dāng)我新娘子，但人家要咱蓋新房哩。男大當(dāng)婚，女大當(dāng)

嫁。他就這么一個快四十的兒子，兒子不娶媳婦，就得打光棍兒啦！路大理是銅臺溝乃至

周圍十里八村的窯漢，被譽為“窯把式”。他燒一窯瓶，或燒一窯瓦，掐頭去尾，滿打滿

算，皆是十天。什么兌沙子，和泥、踹泥、醒泥，扣磚坯子，或上瓦輪盤；什么曬磚坯、

瓦坯，碼窯、燒窯，歇火、降溫，出窯……當(dāng)行則行當(dāng)止則止,行云流水，一氣呵成。

當(dāng)然，窯漢的手藝在于燒窯時對火候的把控上。他會根據(jù)陰晴、光照、溫度、濕度乃

至柴禾、炭火的狀態(tài),決定屯水與封窯、出窯時間。而且，每每出窯，無論磚瓦，其色

澤、形體、軟硬度，都是恰好，絕對沒有欠火疲沓或過火焦化的現(xiàn)象發(fā)生。村里竟流行這

樣一句歇后語，路大理的磚瓦——正好！

終于，整整十天，一窯青磚燒制好了，一垛一垛碼在山坡的平地上，上面縹緲著裊裊

的青靄。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，宛如一個個精致的積木，在春天紫藍(lán)色的豌豆花中，肅立。

當(dāng)天傍晚，正當(dāng)路大理好酒好菜請人準(zhǔn)備動工蓋新房時，一溜日軍的軍車闖進(jìn)銅臺

溝。日軍和偽軍荷槍實彈，脅迫著村里百姓，將新出窯的青磚，全部拉走了。此時,偏偏

路大理和那些工匠皆醉倒在火炕上，東倒西歪，力不能支。

翌日，路大理在土窯前的山坡上，一遍遍轉(zhuǎn)圈。他紅著眼睛、跳著腳，高聲罵道，你

搶我的青磚，去壘墳?zāi)拱?！日軍真的在銅臺溝外的牛頭溝門，豎起了一座青磚松木的堅固

炮樓。不久，路小虎竟然騎著一匹鐵青色的騾子，一身玄色如鍋底的軍服，帶領(lǐng)幾個歪戴

帽子打著綁腿的偽軍，耀武揚威，回到了銅臺溝。他笑嘻嘻地對路大理說，爹，你燒的青

磚，值！小虎我如今是牛頭溝門炮樓的小隊長啦！

路大理坐在木椅上問,這些都是你一手策劃的？你把青他給了日軍？

路小虎很得意地說，是我！路大理跳了起來，又坐了下去。他卷了一根喇叭口旱煙，

用火鐮點著，悶悶地說，你……你真是我的好兒子！路小虎走了。路大理對著老伴喊，

掃，把屋子、院子都給我掃一遍！

路大理的臉色整日陰著，黑云壓城。秋天，傳來消息，三名從熱河潛入錫伯河川的抗

日武工隊員在過炮樓時被捉，犧牲在炮樓里。路大理大病了一場。他讓老伴關(guān)閉大門，再

不愿意在村里露面。

臨近年關(guān)，路大理居然將土窯打掃一新，還將庫存于倉房的磚坯搬運至窯前。別人問

他，他說，燒磚，修墳！每個字都像銅豆子，硬邦邦。燒磚的火是在除夕半夜燃起來的。

當(dāng)時，村子的人紛紛出屋燒紙祭祖，驀地看見路大理的土窯烈焰騰騰，燒紅了半邊天。正

月初一，他竟然將土窯封了。這次，一反常態(tài)，他不是屯水，而是用土，將整個土窯嚴(yán)嚴(yán)

實實地封閉起來。后來，還在窯頂豎了一個墳頭。

墳頭凸起，他老伴的哭聲也突兀地響起來?？蘼晢鑶?，喑啞，像黃牛在抵著泥土哀

號。

從此，村民再也沒見到路小虎。

從此，路大理再沒燒過磚。

(選自2019年第4期《小小說選刊》有刪改)

(1)下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()

A.小說以日本侵入中國為背景講述窯漢的故事，生活在民族危亡時期的路大理路小虎

父子二人對待侵略者的態(tài)度對比鮮明。

B.小說構(gòu)思精巧，路大理燒磚的情節(jié)安排了明暗兩條線：明線是路大理為娶兒媳婦燒

磚，磚被掠；暗線則是路小虎與日本侵略者勾結(jié)設(shè)計，欺騙大理燒磚建炮樓。

C.路小虎勾結(jié)侵略者，欺騙自己的父親，搶走父親燒的磚，出任偽軍小隊長，還親手

殘害了三名抗日武工隊隊員，是個徹頭徹尾的漢奸。

D.路大理這位民族義士，開始采取不與日本侵略者合作的態(tài)度，侵略者、漢奸的罪惡

行徑，讓他義憤填膺，他最終選擇了反抗，做到了大義滅親。

(2)小說重視環(huán)境描寫，請結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)劖h(huán)境描寫在小說中的作用。

(3)請結(jié)合小說內(nèi)容，分析"從此，村民再也沒見到路小虎”這句話的作用。

8.閱讀下面的文字，完成下面小題。

鋤

李銳

拄著鋤把出村的時候又有人問："六安爺，又去百百園呀?”

倒拿著鋤頭的六安爺平靜地笑笑「'是哩。"

“咳呀,六安爺，后晌天氣這么熱，眼睛又不方便，快回家歇歇吧六安爺!”

六安爺還是平靜地笑笑：〃我不是鋤地，我是過癮。"

"咳呀，鋤了地，受了累，又沒有收成,你是圖啥呀你六安爺?”

六安爺已經(jīng)記不清這樣的問答重復(fù)過多少次了，他還是不緊不慢地笑笑："我不是鋤

地，我是過癮?！?/p>

斜射的陽光明晃晃地照在六安爺?shù)哪樕?，漸漸失明的眼睛，給他帶來一種說不出的靜

穆。六安爺看不清人們的臉色，可他聽得清人們的腔調(diào)。但是六安爺不想改變自己的主

意，照樣拄著鋤把當(dāng)拐棍，從從容容地走過。

百畝園就在河對面，一抬眼就能看見。一座三孔石橋跨過亂流河，把百畝園和村子連

在一起。這整整一百二十畝平坦肥沃的河灘地，是亂流河一百多里河谷當(dāng)中最大最肥的一

塊地。西灣村人不知道在這塊地上耕種了幾千年幾百代了。幾千年幾百代里，西灣村人不

知把幾千斤幾萬斤的汗水灑在百畝園，也不知從百畝園的土地上收獲了幾百萬幾千萬斤的

糧食，更不知這幾百萬幾千萬斤的糧食養(yǎng)活了世世代代多少人。但是，從今年起百畝園再

也不會收獲莊稼了。煤炭公司看中了百畝園，要在這塊地上建一個焦炭廠。兩年里反復(fù)地

談判，煤炭公司一直把土地收購價壓在每畝五千塊。為了表示絕不接受的決心，今年下種

的季節(jié)，西灣村人堅決地把莊稼照樣種了下去。煤炭公司終于妥協(xié)了，每畝地一萬五千

塊。這場驚心動魄的談判像傳奇一樣在亂流河兩岸到史被人傳頌。一萬五千塊，簡直就是

一個讓人頭暈的天價。按照最好的年景，現(xiàn)在一畝地一年也就能收入一百多塊錢。想一想

就讓人頭暈，你得受一百多年的辛苦，流一百多年的汗，才能在一畝地里刨出來一萬五千

塊錢吶!勝利的喜悅中，沒有人再去百畝園了，因為合同一簽，錢一拿，推土機(jī)馬上就要

開進(jìn)來了。

可是，不知不覺中，那些被人遺忘了的種子，還是和千百年來一樣破土而出了。每天

早上嫩綠的葉子上都會有珍珠一樣的露水，在晨風(fēng)中把陽光變幻得五彩繽紛。這些種子們

不知道，永遠(yuǎn)不會再有人來伺候它們，收獲它們了。從此往后，百畝園里將是爐火熊熊、

濃煙滾滾的另一番景象。

六安爺舍不得那些種子。他掐著指頭計算著出苗的時間，到了該間苗鋤頭遍的日子，

六安爺就拄著鋤頭來到百畝園。一天三晌，一晌不落。

現(xiàn)在，勞累了一天的六安爺已經(jīng)感覺到腰背的酸痛，滿是老繭的手也有些僵硬。他蹲

下身子摸索著探出一塊空地，然后，坐在黃土上很享受地慢慢吸一支煙，等著僵硬了的筋

骨舒緩下來。等到歇夠了，就再拄著鋤把站起來，青筋暴突的臂膀，把鋤頭一次又一次穩(wěn)

穩(wěn)地探進(jìn)搖擺的苗堤里去。沒有人催，自己心里也不急，六安爺只想一個人慢慢地鋤地，

就好像一個人對著一壺老酒細(xì)斟慢飲。

終于，西山的陰影落進(jìn)了河谷，被太陽曬了一天的六安爺，立刻感覺到了肩背上升起

的一絲涼意。他緩緩地直起腰來，把捏鋤把的兩只手一先一后舉到嘴前，輕輕地碎上幾點

唾沫，而后，又深深地埋下腰，舉起了鋤頭。隨著臂膀有力的拉拽,鋒利的鋤刃悶在黃土

里咯嘯咯嘯地割斷了草根，間開了密集的幼苗，新鮮的黃土一股一股地翻起來。六安爺愜

意地微笑著，雖然看不清，可是，耳朵里的聲音，鼻子里的氣味，河谷里漸起的涼意，都

讓他順心，都讓他舒服。銀亮的鋤板魚兒戲水一般地，在禾苗的綠波中上下翻飛。于是，

松軟新鮮的黃土上留下兩行長長的跨距整齊的腳印,腳印的兩旁是株距均勻的玉芟和青豆

的幼苗。六安爺種了一輩子莊稼，鋤了一輩子地，眼下這一次有些不一般，六安爺心里知

道，這是他這輩子最后一次鋤地了，最后一次給百畝園的莊稼鋤地了。

沉靜的暮色中，百畝園顯得寂寥、空曠。六安爺喜歡這天地間昏暗的時辰，眼睛里邊

和眼睛外邊的世界是一樣的。他知道自己正慢慢融入眼前這黑暗的世界里。

很多天以后，人們跟著推土機(jī)來到百畝園，無比驚訝地發(fā)現(xiàn)，六安爺鋤過的苗瓏?yán)铮?/p>

茁壯的禾苗均勻整齊，一棵一棵蓬勃的莊稼全都充滿了豐收的信心。沒有人能相信那是一

個半瞎子鋤過的地。于是人們想起六安爺說了無數(shù)遍的話，六安爺總是平靜固執(zhí)地說,

“我不是鋤地，我是過癮。"

（有刪改）

（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（）

A.小說開頭寥寥幾句對話，六安爺這個勤勞而孤僻的老農(nóng)形象已經(jīng)躍然紙上，同時，

他與村人的分歧也開始顯露，并為下文情節(jié)發(fā)展埋下了伏筆。

B.西灣村人與煤炭公司"驚心動魄的談判〃，是小說中隱約可見的敘事背景，也是深

刻的社會背景，巧妙地將六安爺?shù)膫€人感受跟時代的變化連接起來.

C.小說中寫到百畝園將要變成焦炭廠，往日的田園風(fēng)光將會被"爐火熊熊、濃煙滾

滾〃的景象所取代，深化了作者關(guān)于生態(tài)問題的思考及小說的環(huán)保主題。

D.關(guān)于六安爺鋤地的描寫生動而富有詩意，傳達(dá)了六安爺在百畝園勞作時愜意舒暢的

感覺，這樣的寫法強(qiáng)化了小說所表達(dá)的人與土地分離的悲涼感。

(2)小說以"鋤〃為標(biāo)題，有什么寓意？請結(jié)合全文簡要分析。

(3)小說較為夸張地連續(xù)使用"幾萬""幾百萬"之類的詞語描述百畝園的歷史，

這樣寫的作用是什么？請簡要分析。

9.閱讀下面的文字，回答問題。

寒夜燈光

司玉笙

車燈很亮，劍一般刺破黑暗，車窗外的樹影便飛速地向兩邊閃開。

坐在后排的他瞇著眼問："快到了吧?”

"已經(jīng)上了大堤,老板——前面就是蝴蝶莊。"司機(jī)小徐目不轉(zhuǎn)睛地盯著燈光盡頭。

所謂的大堤，就是黃河故堤。三十多年前他就是沿著這條大堤走出蝴蝶莊到沿海一座

城市打工的。而今，他已經(jīng)擁有兩家公司，資產(chǎn)過億。莊里人不知道他到底有多少錢，說

是買下半個縣城還可以剩下個黃金囤。他聽了之后，一笑了之。

"老板,這條水泥路就是你捐資修建的,還有小學(xué)。"

“那都是過去的事了。"

儀表盤五顏六色的光線散射在車內(nèi)，光線在他臉上波動。

他有兩年多沒回蝴蝶莊了。今天是農(nóng)歷臘月二十九，選在夜里回來，是怕給縣里的、

鄉(xiāng)里的頭頭腦腦找麻煩一只要聽說他回來了，片刻工夫小車就會魚貫而來，不是接他吃

飯，就是請他看項目啥的，弄得他不尷不尬的，心里頭不那么舒服。

為從老家拔腿，四年前，他將爹娘接到公司所在地，讓他們住在海邊的一幢小樓里，

觀海景、吃海鮮。可他們?nèi)嗽谶@兒，心還是在老家，時不時地嚷著要回蝴蝶莊。他就哄

勸，答應(yīng)到年關(guān)送他們回去。不料老爹忽發(fā)腦梗死，落下個半身不遂。病榻上，爹還不忘

農(nóng)耕之事，還有那處老宅院。

于是，按爹娘的意思，老宅院交與小學(xué)校長匡四管護(hù)——匡四是他兒時的玩伴，又是

同學(xué)，交給他放心。

這匡四是個“老別筋"，只要是認(rèn)準(zhǔn)的道走到底不拐彎。四年前接爹娘時，本打算帶

他一塊走，可怎么勸說他也不去。

“我走了，把孩子扔這兒咋辦?”

“你想想你一個月才拿多少錢?”

"這不是錢的事，是心里的事。"匡四拍拍胸口。

“多少人想跟我去，我都沒點頭，專想著你哩——你的文化水平比我深，幫幫我多

好!"

"不中，不中，我得幫幫這些孩子一他們還小?！?/p>

每每回想起與匡四的這次對話，他就在心里長嘆一聲："唉，這就是匡四啊!”

前天，躺在病床上的爹忽然歪頭問道："你有幾年沒回老家了?”

“兩年了吧!”

"回去看看吧!俺和你娘動不了，你得回去，咱可不能忘了蝴蝶莊，那是咱的根呀!”

說著，還忘不了加一句："給匡校長多帶些年貨，他可是個好先生。"

現(xiàn)在，蝴蝶莊近在咫尺了。夜里的蝴蝶莊就像山巒，峰壑皆有，顯得有些陌生。他睜

大了眼，盯著路徑，提醒司機(jī)小徐減速慢行。很快，他就看見了那熟悉的宅院——那里燈

光明亮。他心里"咯瞪"一下:誰這么晚了還開著大燈?車一停穩(wěn)，他下車直奔院子。推開

虛掩的大門，他愣住了:樹底下，一堆堆廢紙箱、酒瓶子、舊書、廢報紙什么的幾乎占滿

了院子，中間只有一條下腳的小道通向堂屋。

有一個人正蹲著捆扎舊書，聽到動靜，便直起身子來——正是那位小學(xué)校長。

"匡四。"

他喊了一聲，趨身疾步伸出手去。

匡四定定地唯了他一眼，戴手套的雙手只是在身上蹭，沒有握手的意思。

“我手臟，手臟一你咋回來了?”

“快過年了，回來