江蘇省鎮(zhèn)江市市屬學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．下列屬于純凈物的是A．冰水混合體 B．純牛奶 C．澄清石灰水 D．清新的空氣2．下列現(xiàn)象主要是由化學(xué)變化引起的是A．滴水成冰 B．電燈發(fā)光 C．蠟炬成灰 D．荷花飄香3．下列物質(zhì)的用途主要與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是A．用液氮做冷凍治療 B．用分子篩制氧氣C．用銅制作電線電纜 D．用氮?dú)庾魇称繁Ｗo(hù)氣4．“84”消毒液的有效成分是NaClO。反應(yīng)Cl2+NaOH→NaClO+NaCl+H2O可用于工業(yè)制取NaClO。其中屬于氧化物的是A．H2O B．Cl2 C．NaOH D．NaClO5．下列歸類正確的是

選項(xiàng)歸類內(nèi)容A可燃性氣體H2、CO、O2B大氣污染物CO2、SO2、NO2C人體微量元素Fe、Zn、CaD常見(jiàn)緩慢氧化鐵絲生銹、農(nóng)家肥的腐熟、呼吸作用

A．A B．B C．C D．D6．在“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，下列裝置或操作不正確的是A．加裝藥品 B．產(chǎn)生氧氣C．收集氧氣 D．鐵絲燃燒7．下列實(shí)驗(yàn)方法合理的是A．用50mL量筒量取8.5mL的稀鹽酸 B．用燃著的木條鑒別CO2和O2C．用活性炭使硬水轉(zhuǎn)化為軟水 D．用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中O2含量8．下列排序正確的是A．常見(jiàn)氣體的密度：B．磷元素的化合價(jià)：C．空氣中物質(zhì)含量：D．鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)：9．下列指定反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式不正確的是A．加熱銅綠：Cu2（OH）2CO3CuO＋H2O＋CO2B．碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)：CaCO3＋HCl→CaCl2+H2O+CO2C．NaOH與CO2反應(yīng)生成碳酸鈉和H2O：NaOH＋CO2→NaCO3＋H2OD．加熱碳酸氫銨：NH4HCO3NH3＋H2O＋CO210．凈水劑Na2FeO4能消毒，同時(shí)兼有明礬的作用，其能和水反應(yīng)。制Na2FeO4的原理為：FeSO4+Na2O2→Na2FeO4+Na2O+Na2SO4+X（氣態(tài)單質(zhì)）。下列說(shuō)法正確的是A．制Na2FeO4的反應(yīng)須在無(wú)水環(huán)境中進(jìn)行B．Na2O2、Na2O中的氧元素化合價(jià)相同C．X可能是H2D．用Na2FeO4凈水，只發(fā)生化學(xué)變化11．山泉水中含H2SiO3（硅酸），其適量飲用有益于健康。硅元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是A．地殼中存在含硅物質(zhì)B．硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量28.08gC．硅原子核外有14個(gè)電子D．硅酸中硅元素顯+4價(jià)12．如圖表示甲轉(zhuǎn)化為丙的微觀過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是A．原子、分子的種類在轉(zhuǎn)化中不變 B．轉(zhuǎn)化①②均為化合反應(yīng)C．丙發(fā)生不完全燃燒，可能產(chǎn)生甲 D．碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：乙>丙13．用如圖裝置探究Cu2(OH)2CO3的熱分解（已知：白色無(wú)水硫酸銅粉末遇水變藍(lán)）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明有CO2生成B．裝置②、③調(diào)換位置，不影響產(chǎn)物的檢驗(yàn)C．若①試管中出現(xiàn)紅色固體，說(shuō)明CuO受熱會(huì)分解D．停止加熱前須斷開(kāi)②與③間的連接，防液體倒流14．下列各組轉(zhuǎn)化中，在一定條件下能實(shí)現(xiàn)的是A．H2H2O2 B．KClO3O2C．CuCu2（OH）2CO3 D．SSO315．下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到探究目的的是

探究目的實(shí)驗(yàn)方案A鑒別CaCl2、NaCl兩種無(wú)色溶液取樣，分別加肥皂水，振蕩，觀察現(xiàn)象B證明蠟燭中含氫元素點(diǎn)燃蠟燭，在火焰上方罩干冷小燒杯，觀察現(xiàn)象CMnO2和KCl混合物的分離溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥、蒸發(fā)D除去K2MnO4中的少量KMnO4充分加熱A．A B．B C．C D．D16．如圖為H2O的轉(zhuǎn)化和利用。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．轉(zhuǎn)化①中水分子的體積不變B．轉(zhuǎn)化②中產(chǎn)生H2、O2的質(zhì)量比為2∶1C．轉(zhuǎn)化③說(shuō)明燃著的鎂不可用水澆滅D．轉(zhuǎn)化④在自然界中的發(fā)生可使空氣中O2含量相對(duì)穩(wěn)定17．為保證宇航員正常的生命活動(dòng)，空間站內(nèi)的空氣需與空氣組成相近，可采用以下循環(huán)系統(tǒng)（已知：反應(yīng)③還產(chǎn)生碳酸鈉），下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是A．反應(yīng)①②中均存在能量的轉(zhuǎn)換B．反應(yīng)③中只有氧的化合價(jià)有變化C．若反應(yīng)④產(chǎn)生16.0gCH4，則同時(shí)產(chǎn)生18.0gH2OD．該循環(huán)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了O2與H2O的循環(huán)利用18．下列各組物質(zhì)，不用其它試劑就不能鑒別出來(lái)的是A．蒸餾水、氨氣、無(wú)色酚酞試液 B．二氧化錳、鐵粉、碳粉C．氧氣、澄清石灰水、二氧化碳 D．蒸餾水、雙氧水、二氧化錳19．KMnO4是重要物質(zhì)，現(xiàn)對(duì)其做如下探究（已知：KCl溶液呈無(wú)色）。實(shí)驗(yàn)①：將少量KMnO4粉末加入一定量水中，水逐漸被染成紫紅色。

實(shí)驗(yàn)②：觀察實(shí)驗(yàn)①所得溶液與KCl溶液的顏色。實(shí)驗(yàn)③：向?qū)嶒?yàn)①所得溶液中分別通入CO2、SO2，可觀察到唯有SO2能使溶液褪色。實(shí)驗(yàn)④：用圖示裝置測(cè)定一定量KMnO4分解產(chǎn)生O2體積。下列說(shuō)法不正確的是

A．實(shí)驗(yàn)①的現(xiàn)象說(shuō)明微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的B．實(shí)驗(yàn)②說(shuō)明KMnO4溶液呈紫紅色與其中的K+無(wú)關(guān)C．實(shí)驗(yàn)③說(shuō)明可利用KMnO4溶液區(qū)分CO2與SO2D．實(shí)驗(yàn)④中應(yīng)該選用裝置a與b的組合20．Mg3（OH）m（CO3）n可用做阻燃劑，其受熱發(fā)生反應(yīng)：Mg3（OH）m（CO3）nMgO+H2O+CO2。將20.0gMg3（OH）m（CO3）n加熱至完全分解，測(cè)得反應(yīng)產(chǎn)生12.0gMgO和3.6gH2O。下列說(shuō)法中正確的是A．該阻燃劑分解產(chǎn)生的H2O可降低著火點(diǎn)B．產(chǎn)生CO2、H2O的質(zhì)量比為22∶9C．Mg3（OH）m（CO3）n中的n=1D．加熱后，固體中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小二、填空與簡(jiǎn)答21．用化學(xué)用語(yǔ)表示：(1)3個(gè)鈉原子；(2)銨根離子；(3)相對(duì)分子質(zhì)量最小的物質(zhì)；(4)人體缺，可導(dǎo)致甲狀腺疾病。22．選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號(hào)）：A．石墨

B．活性炭

C．紅磷

D．氦氣E．鎂粉F．金剛石G．明礬

H．氧氣(1)用于工業(yè)煉鋼的氣體；(2)可用做凈水絮凝劑的是；(3)可用做干電池電極的是；(4)可作冰箱除味劑的是；(5)可填充探空氣球的是；(6)可用于制照明彈的是。23．為探究物質(zhì)燃燒的條件，設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)，將氧氣通入V形玻璃管，觀察到熱水中未燃燒的白磷開(kāi)始劇烈燃燒。(1)白磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為。(2)下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法合理的是（選填字母）。a.燃燒需要氧氣

b.熱水有隔絕空氣的作用

c.白磷著火點(diǎn)不高于80℃24．將KClO3與MnO2的混合物充分加熱，從所得mg剩余物中回收MnO2并獲得KCl固體的流程如下：(1)“溶解”、操作①和②都用到的玻璃儀器是。(2)“溶解”時(shí)加水量不能過(guò)多或過(guò)少，加水量不能過(guò)多的原因是。(3)經(jīng)稱量發(fā)現(xiàn)，回收所得MnO2的質(zhì)量偏小，可能的原因有（選填序號(hào)）。a．MnO2固體未完全烘干

b．漏斗內(nèi)濾紙破損

c．溶解時(shí)用水量偏少(4)若m=30.0且其中鉀元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26%，則原混合物中含KClO3g。25．CH4可與常見(jiàn)物質(zhì)M發(fā)生圖示的循環(huán)反應(yīng)。(1)銅元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)：M（填“>”或“<”）Cu2O。(2)該循環(huán)的總反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為。26．現(xiàn)有一包固體粉末，可能由CaCO3、NH4HCO3、MnO2、Cu2（OH）2CO3、KMnO4中的一種或幾種組成。(1)取固體樣品充分加熱，未聞到氨味，則原固體中一定不含。(2)另取該固體樣品，加足量水，經(jīng)充分溶解、過(guò)濾，得無(wú)色濾液與濾渣。則原固體中一定不含。(3)取一定量上述濾渣，加6%的雙氧水，無(wú)明顯氣泡。則原固體中還一定不含。(4)另取少量上述濾渣，加足量稀HCl，固體完全溶解且有氣泡產(chǎn)生，最終得藍(lán)綠色液體。則原固體中一定含有，可能含有。三、綜合應(yīng)用題27．氫氣是理想的能源，也是重要的工業(yè)原料。一、氫氣的應(yīng)用(1)液氫、液氧可分別用做運(yùn)載火箭的燃料及助燃劑，氫氣燃燒反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為。(2)利用H2等物質(zhì)在一定條件下合成甲醇（CH4O）的主要反應(yīng)過(guò)程如圖1所示。

產(chǎn)生甲醇的反應(yīng)化學(xué)式表達(dá)式為。二、氫氣的獲得(3)CO2和CH4的重整是制高純氫的方法之一，主要流程如圖2（部分反應(yīng)條件未注）：該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是。②利用液氮的低溫可將CO液化分離而得純凈H2，說(shuō)明H2的沸點(diǎn)比CO（填“高”或“低”）。三、氫氣的貯存Mg2Cu可用于化學(xué)儲(chǔ)氫，其貯氫反應(yīng)為Mg2Cu+H2MgaCub+MgH2。(4)貯氫反應(yīng)需要在高溫和氬氣的氛圍中進(jìn)行，貯氫反應(yīng)中須通入氬氣，其目的是。(5)儲(chǔ)氫反應(yīng)產(chǎn)物MgaCub中鎂、銅元素質(zhì)量比為3:16，則其中的a:b=。28．氮?dú)饧昂衔锸巧a(chǎn)生活中的常見(jiàn)物質(zhì)。一、氮的相關(guān)知識(shí)(1)氮?dú)?、氨氣、碳酸氫銨中均含氮，這里的氮是指。A．氮分子 B．氮元素 C．氮原子(2)有涉及氮的如下相關(guān)變化：變化①顯示鎂能在N2中燃燒，據(jù)此你對(duì)燃燒新的認(rèn)識(shí)是（寫一點(diǎn)）。氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3，則氮化鎂的化學(xué)式為。③汽油中不含氮，但燃油車的尾氣中含有NO，其形成原因可能是。二、氨的應(yīng)用與合成(3)液氨可用作制冷劑。氨氣轉(zhuǎn)化為液氨過(guò)程中，發(fā)生改變的是（從微觀角度解釋）。(4)氨氣與汽車尾氣中的NO反應(yīng)，生成水和一種單質(zhì)。該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為。(5)氨氣是一種“零碳能源”，現(xiàn)有火力發(fā)電設(shè)施可直接通入氨氣燃燒，燃燒生成氮?dú)夂退Ｓ冒睔庾鳛椤傲闾寄茉础笨尚行缘睦碛墒恰?6)圖1是電解合成氨的工藝綜合流程?？諝夥蛛x裝置內(nèi)發(fā)生（填“物理”或“化學(xué)”）變化。②流程中產(chǎn)生氨氣的反應(yīng)化學(xué)式表達(dá)式為。三、氨氮的除脫與測(cè)定【資料】水體中的氮元素通常以氨氮（或NH3）、硝氮（或）形式存在。②NH3極易溶于水，其水溶液即氨水。(7)某工廠的氨氮廢水處理流程如圖2所示：“吹脫”時(shí)，加NaOH，將NH4+轉(zhuǎn)化為NH3，并通熱空氣。通熱空氣的目的是。②“氧化”時(shí)，NaClO投入質(zhì)量對(duì)廢水中的氨氮去除率（反應(yīng)的氨氮量占原廢水中氨氮總量的百分比）和總氮?dú)埩袈剩ㄌ幚砗笏袣埩舻馁|(zhì)量占原廢水中總氮的質(zhì)量百分比）的影響如圖3所示。NaClO將NH3轉(zhuǎn)化為N2反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為。當(dāng)m（NaClO）＞m1時(shí)，廢水中總氮?dú)埩袈噬仙脑蚴恰?8)測(cè)定氨氮含量：取一定量氨氮廢水樣品，將氮元素完全轉(zhuǎn)化為氨（NH3），用含0.98gH2SO4的溶液完全吸收反應(yīng)產(chǎn)生的氨氣[反應(yīng)原理NH3+H2SO4→（NH4）2SO4]。①該廢水樣品中的氮元素質(zhì)量為g。②若該計(jì)算結(jié)果小于廢水樣品實(shí)際含氮量，可能的原因是。四、實(shí)驗(yàn)題29．結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題。(1)儀器名稱：①，②。(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取O2，可選裝置（選填序號(hào)）和D組合。若用B裝置制取O2，則反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為。(3)裝置F是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，若用該裝置制取O2。藥品加入完畢后，通過(guò)（填操作），即反應(yīng)產(chǎn)生O2。(4)若用G所示裝滿水的塑料輸液袋收集O2，O2從（填“a”或“b”）端通入。(5)如圖裝置可用于O2的制取和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（固體M為MnO2用水泥負(fù)載做成的小球）。用雙氧水制O2，可選用裝置甲，其相對(duì)于裝置B的優(yōu)點(diǎn)是。MnO2用水泥負(fù)載做成小球狀作為催化劑使用的主要優(yōu)點(diǎn)是。③打開(kāi)彈簧夾，在燃燒匙中點(diǎn)燃紅磷，丙裝置內(nèi)可觀察到現(xiàn)象是，丁中所盛溶液的作用是。30．某地區(qū)硬水中溶有較多的可溶性Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2。(1)生活中常用來(lái)區(qū)分硬水和軟水。(2)硬水煮沸時(shí)，其中的Ca(HCO3)2分解為CaCO3、CO2和一種常見(jiàn)液體。該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為。(3)煮沸硬水生成含CaCO3的難溶性