當(dāng)青春年華遭遇了暴風(fēng)雨的洗禮，你是否還能堅(jiān)持到晴日的到來？

當(dāng)至親之人，突然離自己遠(yuǎn)去，獨(dú)行的路該何去何從？課堂導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過對地壇景物特點(diǎn)的分析，理解地壇對史鐵生產(chǎn)生的影響，以及史鐵生在此體悟到的生命哲思；2、通過對母親行為的解讀，感悟母愛的體貼與深厚，以及史鐵生對母親的遲到的理解。比較地壇形象與母親形象，把握二者對于史鐵生的共同意義。命運(yùn)把我推到懸崖邊，我就在這里坐下來，唱支歌給你聽。太陽循著亙古不變的路途正越來越大，也越紅。在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個人更容易看到時間，并看見自己的身影。且視他人之疑目如盞盞鬼火，大膽地去走自己的路。作者介紹1967年

畢業(yè)于清華附中初中部1969年

到陜北延安地區(qū)“插隊(duì)”1972年

因雙腿癱瘓回到北京1978年因患腎病后發(fā)展為尿毒癥，靠透析維持生命在輪椅生涯里勇攀文學(xué)高峰2010年年初，史鐵生因肺炎進(jìn)醫(yī)院搶救，后突發(fā)腦溢血去世。根據(jù)遺愿，捐獻(xiàn)其器官。魯迅文學(xué)獎老舍散文獎作家評論獎全國優(yōu)秀短篇小說獎······

史鐵生（1951年1月4日—2010年12月31日），生于北京，1967年畢業(yè)于清華大學(xué)附屬中學(xué)，是學(xué)校里的頂尖學(xué)生，體育特別好，尤其擅長80米跨欄，跑起來像剛出斗獸場的野牛，只要有他參加的比賽，一沖就是第一名。1969年去延安一帶插隊(duì)。史鐵生在山里放牛，遭遇暴雨和冰雹，無處可躲。溝溝壑壑的黃土高原上，只剩下暴雨中的史鐵生和一頭老牛。雨停了，回到家，史鐵生發(fā)了高燒，大病一場。他以為自己的身體強(qiáng)壯，扛一扛就過去了。結(jié)果，命運(yùn)跟他開了一個巨大的玩笑，一年后，下肢徹底癱瘓，從80米跨欄冠軍變成了一個輪椅上的人，從年少輕狂到前途黯淡。天之驕子與厄運(yùn)降臨的史鐵生

癱瘓后的史鐵生為了維持家用，不斷找工作。每天搖著輪椅到街道工廠，在仿古家具上畫畫，每月掙十幾元錢貼補(bǔ)家用，一干就是7年。他的小屋只有六七平方米，屋里除了床和寫字臺，剩下的空間僅夠輪椅轉(zhuǎn)個小彎。這么個小地方，時常有朋友去看他。在很多人眼里，史鐵生的人生墮入低谷，應(yīng)該變得沉默自閉、絕望無比?？蛇@些朋友見到史鐵生后，驚嘆了。史鐵生不單沒有自暴自棄，反倒異常開朗。聊天滔滔不絕。幾個朋友看他，趕上飯點(diǎn)，史鐵生拉著他們說：“都別走，我給大家伙兒做飯，做好吃的?！贝蠹也辉敢饨o他添麻煩，他倒是坐在輪椅上，卷起袖子開始炒菜。一邊炒菜一邊和大家有說有笑。那頓飯，幾個朋友吃得淚流滿面。王安憶說，史鐵生的樂觀和率真，讓我們這些身體健全的人都自愧不如。完成自我救贖的史鐵生

從此，史鐵生的人生用一句話概括：主業(yè)是生病，業(yè)余寫點(diǎn)東西。他說：“我是殘疾人，但不是廢人?！?/p>

史鐵生把疾病交給醫(yī)生，把命運(yùn)交給上帝，把快樂和勇氣留給自己。尊嚴(yán)地生，莊嚴(yán)地死。史鐵生一生坐在輪椅上，卻比很多站立的人靈魂更高，身影更長。史鐵生面對人生巨大的不幸，他是如何完成自我救贖的？走進(jìn)《我與地壇》了解史鐵生的心路歷程。寫作背景《我與地壇》發(fā)表于1991年《上海文學(xué)》第一期。此時史鐵生40歲，四十是一個充滿迷惑與智慧的人生階段。史鐵生正是在這種狀態(tài)下，寫下這篇寓哲理與詩情為一體的散文。寫作背景1.作者說“地壇離我家很近?；蛘哒f我家離地壇很近”。兩句話有什么區(qū)別？地理的近———轉(zhuǎn)變?yōu)榫竦募覉@，靈魂棲息的所在。表述的變化實(shí)質(zhì)上表現(xiàn)了作者的心路歷程?！暗貕x我家很近”：以“我家”為中心，向外輻射，延及地壇?！拔壹译x地壇很近”：以“地壇”為中心，向外輻射，延及“我家”。課文探究“我”與“地壇”間存在一種什么關(guān)系？二者有何相似點(diǎn)？地壇……一座廢棄的古園，……園子荒蕪冷落得如同一片野地，很少被人記起。我兩條腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了。荒蕪冷落失魂落魄被人遺棄的古園被社會遺棄的人同病相憐地壇之景。閱讀下面段落，概括地壇中景物的特點(diǎn)并說出地壇之景給作者的啟發(fā)。

四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段的高墻，又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。這時候想必我是該來了。十五年前的一個下午，我搖著輪椅進(jìn)入園中，它為一個失魂落魄的人把一切都準(zhǔn)備好了。那時，太陽循著亙古不變的路途正越來越大，也越紅。在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個人更容易看到時間，并看見自己的身影。請結(jié)合上下文理解這幾句的語句特點(diǎn)、表達(dá)效果。然后回答地壇的特點(diǎn)是什么？作者收到了怎樣的啟發(fā)？“四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻，又散落了玉砌雕欄?！闭埥Y(jié)合上下文理解這幾句的語句特點(diǎn)、表達(dá)效果。明確①（主動句）把“剝蝕了”“淡褪了”“坍圮了”“散落了”這些謂語動詞提前，更強(qiáng)化了動作，更有了力度。②構(gòu)成排比，強(qiáng)烈地表達(dá)出“時間的無情與自然風(fēng)雨的力量”。3.與上文“我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”的句子結(jié)構(gòu)是一致的。讓殘缺不全的“我”和殘敗不堪的地壇形成了一種呼應(yīng)關(guān)系。地壇有什么特點(diǎn)？寧靜、生機(jī)勃勃荒蕪但并不衰敗。卑微之物自在生存啟發(fā)：“我”雖殘疾，卻不應(yīng)該頹廢，應(yīng)積極樂觀面對生活和人生。

要是有些事情我沒說,地壇,你別以為是我忘了,我什么也沒忘。但是,有些事只適合收藏。不能說也不能想,卻又不能忘,它們不能變成語言,一旦變成語言就不再是它,它們是一片朦朧的溫馨與寂寞,它們是成熟的希望與絕望，它們的領(lǐng)地只有心和墳?zāi)?。我與地壇作者在地壇里看到了什么樣的風(fēng)景呢？請?jiān)谖闹姓页鱿嚓P(guān)的段落并概括出風(fēng)景的特點(diǎn)。我與地壇第3段：四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩?！菚r，太陽循著亙古不變的路途正越來越大，也越紅。（在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個人更容易看到時間，并看見自己的身影。）作者在地壇里看到了什么樣的風(fēng)景呢？古舊滄桑

破敗荒蕪

冷落沉寂從地壇的滄桑變化中，看到了人生的真相；在滿園沉靜中，看到自己，認(rèn)識自己。我與地壇作者在地壇里看到了什么樣的風(fēng)景呢？第5段：園墻在金晃晃的空氣中斜切下一溜蔭涼，我把輪椅開進(jìn)去，把椅背放倒，坐著或是躺著，看書或者想事，撅一杈樹枝左右拍打，驅(qū)趕那些和我一樣不明白為什么要來這世上的小昆蟲。""蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動、聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光。""滿園子都是草木競相生長弄出的響動，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。"生機(jī)勃勃我與地壇作者在地壇里看到了什么樣的風(fēng)景呢？景物特點(diǎn)生命啟示蜂兒“穩(wěn)穩(wěn)地”生活得優(yōu)雅、淡定、從容。螞蟻①“搖頭晃腦”“捋著觸須”②“轉(zhuǎn)身”“疾行”①生活得快樂、悠閑、自在；②說明它充滿活力，充滿信心，有目標(biāo)。瓢蟲先是“爬”，接著是“祈禱”，最后是“升空”按自己的方式，過自己想過的生活，無拘無束，自由，靠自己的量行動來改變自己的生活軌跡。蟬蛻“寂寞如一間空屋”要獲得重生、新生，需要耐得住寂寞，必須像蟬一樣經(jīng)歷蛻殼的煎熬。露水“摔開萬道金光”雖微小、短暫，但即使面臨死亡也精彩度過，而不是消極等死。生命的自得其樂促使“我”認(rèn)識到每一個個體生命都有屬于自己的那份生命的喜悅。當(dāng)然，人也不例外。即“我”從“荒蕪但并不衰敗”的園子里找到了答案：雖然殘疾，卻不應(yīng)該頹廢，不能一味消極地想到死，應(yīng)豁達(dá)地面對死亡，以平靜的心態(tài)看待死亡，從而獲得頑強(qiáng)活下去的信心。我與地壇作者在地壇里看到了什么樣的風(fēng)景呢？第7段：譬如祭壇石門中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個坎坷都被映照得燦爛；譬如在園中最為落寞的時間，一群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰，曾在哪兒做過些什么，然后又都到哪兒去了；譬如那些蒼黑的古柏，你憂郁的時候它們鎮(zhèn)靜地站在那兒，你欣喜的時候它們依然鎮(zhèn)靜地站在那兒，它們沒日沒夜地站在那兒從你沒有出生一直站到這個世界上又沒了你的時候；譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣灼烈而清純的草木和泥土的氣味，讓人想起無數(shù)個夏天的事件；譬如秋風(fēng)忽至，再有一場早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道。所選意象都表現(xiàn)了生活中種種不屈服于命運(yùn)，充滿生命活力、恒久、坦然的生命存在。這段文字從“不屈”到“活力”，再到“恒久”，最后是“坦然”。用六個“譬如”領(lǐng)起，把豐富的生活場景和細(xì)節(jié)組織起來，給人一種綿綿不絕的感性沖擊，啟發(fā)人們思考生命的價值和活著的意義。我與地壇作者在地壇里看到了什么樣的風(fēng)景呢？“園子荒蕪但并不衰敗”

合作探究1、“地壇”部分重在寫景，這些景的特點(diǎn)是什么？與“我”的處境有什么相通之處“我”與“地壇”間存在一種什么關(guān)系？二者有何相似點(diǎn)？

……一座廢棄的古園，……園子荒蕪冷落得如同一片野地，很少被人記起。

兩條腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了。被人遺棄的古園被社會遺棄的人同病相憐荒蕪冷落失魂落魄地壇“我”

蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光。滿園子都是草木競相生長弄出的響動，窸窸窣窣片刻不息。

２、古園的景物除了荒蕪、冷落外，還有什么特點(diǎn)？請看文中的這一段文字：荒蕪但并不衰敗殘疾但并不頹廢對園子的喜愛對生命的珍視死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日。

３、面對這些景物，結(jié)合作者的情況說說作者得出了什么樣的思考？4、在地壇作者思考哪些問題？

核心問題是什么？第一個，我為什么要出生？要不要去死？第二個，我應(yīng)該怎樣活？

第二個是核心問題——為了什么活下去？以什么樣的精神狀態(tài)活下去？應(yīng)怎樣面對冷酷、殘忍、不公平的命運(yùn)？作者對此進(jìn)行了深深地思考！

分析“母親”形象1.研讀《我與地壇》第二部分。思考：“我”對母親的回憶中，刻畫了哪些場景完成下面表格。

場景行為心理形象場景行為心理形象門口送“我”想問而不敢問、無言地準(zhǔn)備包容、隱忍艱難的命運(yùn)家中等“我”心神不定、坐臥難寧痛苦、驚恐堅(jiān)忍的意志園中找“我”四處張望、悄悄轉(zhuǎn)身、緩緩離去驚慌、擔(dān)憂毫不張揚(yáng)的愛《我與地壇》的1、2部分有什么聯(lián)系？

1：我與地壇

2：母親？二者都對作者生活下去起了很大作用，一個讓作者感悟生命應(yīng)該樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、豁達(dá)，一個用自己的言行讓作者感受到愛并鼓起生活的勇氣。她們都是作者由自傷走向自強(qiáng)的精神源泉。地壇是史鐵生獲得生存的地方，也是他感受母愛最深的地方，地壇是我的地壇，也是我和母親的地壇。兩個部分，一寫地壇，二寫母親，二者究竟有什么關(guān)聯(lián)？探究解析對象特點(diǎn)作用地壇母親從總體上看，一、二部分作者所寫的對象及特點(diǎn)是什么？這樣寫有何作用？對象特點(diǎn)作用地壇荒蕪但并不衰敗母親堅(jiān)忍、毫不張揚(yáng)對象特點(diǎn)作用地壇荒蕪但并不衰敗生命感悟母親堅(jiān)忍、毫不張揚(yáng)生存啟發(fā)怎么活我才想到，當(dāng)年我總是獨(dú)自跑到地壇去，曾經(jīng)給母親出了一個怎樣的難題。

難題？怎么活

1.堅(jiān)強(qiáng)面對人生的每一種境遇

2.自我承擔(dān)命運(yùn)3.選擇一條自己的路母親的解答？“車轍”和“腳印”的交織，說明作者跋涉的每一步都有母親的陪伴與精神支撐，表達(dá)了母愛的深沉?！败囖H”和“腳印”的交織還象征著地壇與母親的重合。母親與地壇都向我詮釋了生命的意義與歷程，使我勇敢直面人生。在結(jié)構(gòu)上，這句話與本部分開頭相呼應(yīng)，完成了對母愛的詮釋。如何理解“這園中不單是處處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印”這句話？我與母親

這15年里，默默陪伴我的，不僅僅有地壇，還有母親。第9段：她不是那種光會疼愛兒子兒不懂得理解兒子的母親。她知道我心里的苦悶，知道不該阻止我出去走走，知道我要是老呆在家里結(jié)果會更糟，但她又擔(dān)心我一個人在那荒僻的園子里整天都想些什么。……母親知道有些事不宜問，便猶猶豫豫地想問而終于不敢問……她知道得給我一點(diǎn)獨(dú)處的時間，得有這樣一段過程。她只是不知道這過程得要多久，和這過程的盡頭究竟是什么。每次我要動身時，她便無言地幫我準(zhǔn)備，幫助我上了輪椅車，看著我搖車拐出小院；這以后她會怎樣，當(dāng)年我不曾想過。我與母親

這15年里，默默陪伴我的，不僅僅有地壇，還有母親。第10段：有一回我搖車出了小院；想起一件什么事又返身回來，看見母親仍站在原地，還是送我走時的姿勢，望著我拐出小院去的那處墻角，對我的回來竟一時沒有反應(yīng)。待她再次送我出門的時候，她說：“出去活動活動，去地壇看看書，我說這挺好?！薄?dāng)我不在家里的那些漫長的時間，她是怎樣心神不定坐臥難寧，兼著痛苦與驚恐與一個母親最低限度的祈求。我可以斷定，以她的聰慧和堅(jiān)忍，在那些空落的白天后的黑夜，在那不眠的黑夜后的白天，她思來想去最后準(zhǔn)是對自己說："反正我不能不讓他出去，未來的日子是他自己的，如果他真的要在那園子里出了什么事，這苦難也只好我來承擔(dān)。"我與母親

這15年里，默默陪伴我的，不僅僅有地壇，還有母親。第15段：曾有過好多回，我在這園子里呆得太久了，母親就來找我。她來找我又不想讓我發(fā)覺，只要見我還好好地在這園子里，她就悄悄轉(zhuǎn)身回去，我看見過幾次她的背影。我也看見過幾回她四處張望的情景，她視力不好，端著眼鏡像在尋找海上的一條船，她沒看見我時我已經(jīng)看見她了，待我看見她也看見我了我就不去看她，過一會我再抬頭看她就又看見她緩緩離去的背影。我單是無法知道有多少回她沒有找到我。有一回我坐在矮樹叢中，樹叢很密，我看見她沒有找到我；她一個人在園子里走，走過我的身旁，走過我經(jīng)常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我與母親

這15年里，默默陪伴我的，不僅僅有地壇，還有母親。母親為我做了什么？她對“我”的關(guān)愛有什么特點(diǎn)？母親整日整夜處于驚恐痛苦之中，默默忍受著活著不如離開人世的痛苦，表現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力，