2022?2023學(xué)年八年級上冊第一單元測試卷（一）

語文

（時間：120分鐘滿分：100分）

學(xué)校：班級：考號：得分：

一、基礎(chǔ)與運用（本題包括1-8題，共25分）

1.（2分）下列加點字的注音完全正確的一項是（）

A.頒發(fā)(bdn)潰退（kui）剎那（chd）惜然不驚（qido）

B.遺咽(zhd)淮氣（X?理首(qido)一絲不茍（gOu）

C.要搴(sGi)膽哮(pao)嫻熟(xian)彈精竭慮（ddn）

D.切跡(gui)澎湃(bdi)豫刻(juan)屏息斂聲（bing）

（2分）下列選項中，沒有錯別字的一組是()

A.督戰(zhàn)殺戮業(yè)己如夢初醒

B.仲裁由衷巨額眼花繚亂

C.瀟灑浩翰凌空驚心動魄

D.桅竿默契輕盈夢想成真

3.（2分）下列成語使用錯誤的一項是（）

A.新中國的航天事業(yè)是自手儂客的，經(jīng)過兒代人的艱苦努力，現(xiàn)在已經(jīng)取得了輝煌成績。

B.成功的事業(yè)背后不僅僅是機遇.更需要：絲不草的人生態(tài)度.

C.想當(dāng)年他所帶領(lǐng)的軍隊以第不可當(dāng)之勢，橫掃大江南北。

D.年輕的城市，更需要青春和活力，更需要豐富的想象力和推植墳朽的創(chuàng)造力。

4.（2分）在下列各項對課文內(nèi)容的表述中，正確的一項是（）

A.《“飛天”凌空》這篇新聞特寫，以特寫鏡頭的方式生動形象地展示了中國姑娘呂偉在奧運會決賽中1.7

秒中的跳水動作，展現(xiàn)了她精湛完美的技藝，贊揚了我國運動員奮勇拼搏、為國爭光的精神品質(zhì)。

B.《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》這篇消息介紹了首屆諾貝爾獎頒發(fā)盛況，列舉了獲獎?wù)叩膰?、姓名、所獲獎

項和所做貢獻，明確了頒獎機構(gòu)、頒獎時間和地點，交代了新聞背景。

C.《國行公祭，為佑世界和平》一文重視運用形象思維，采取多種文學(xué)手法，生動形象地報道2017年12

月13日，我國舉行第四個國家公祭日的新聞事件。

D.《一著驚海天》這篇新聞特寫抓住殲-15艦載戰(zhàn)斗機首次成功著艦這一最具歷史意義的時刻，采用現(xiàn)場

特寫的寫法，生動再現(xiàn)了舉世矚目的我國航母艦載戰(zhàn)斗機首次成功著艦?zāi)求@心動魄的一刻。

5.（2分）下列句子中沒有語病的一項是（）

A.唱著畢業(yè)的驪歌，回眸初中生活的陰晴雨雪，七彩校園里回響著我們青春的誓言和濃濃的師生情誼。

B.中國不僅有發(fā)展“一帶一路”這一宏大倡議的決心，也有實現(xiàn)這一美好藍圖的能力。

C.據(jù)業(yè)內(nèi)專家估算，僅在我國，未來5年內(nèi)大數(shù)據(jù)人才缺口就將超過130萬人以上。

D.由于電影《摔跤吧，爸爸》以真情動人，使它取得了意想不到的成功，深受廣大觀眾贊譽。

6.（2分）給下面新聞擬寫的標(biāo)題最為恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?

小麥條銹?。ㄋ追Q“黃疸病”）對小麥來說是致命威脅，嚴(yán)重時甚至導(dǎo)致小麥大面積絕產(chǎn)。日前，山東

農(nóng)業(yè)大學(xué)吳佳潔團隊與四川農(nóng)業(yè)大學(xué)劉登才團隊、美國愛達荷大學(xué)付道林團隊等合作，成功克隆了小麥抗

條銹病基因YrAS2388（國際編號Yr28）,從而為預(yù)防該病害流行提供了新的“基因疫苗9月上旬，國際

權(quán)威期刊《自然?通訊》在線發(fā)表了相關(guān)成果。

A.小麥條銹病是小麥的致命威脅。B.合作才能成功取得成功。

C.基因疫苗有望攻克小麥“黃疸病”D.研究成果在國際權(quán)威期刊發(fā)表。

7.（5分）綜合性學(xué)習(xí)。

某中學(xué)九年級開展“新聞采訪與寫作”綜合性學(xué)習(xí)活動，以“空中課堂開展情況”為報道題材。假如

你是其中一員，請按要求完成以下任務(wù)。

（1）（3分）初擬采訪提綱，請在空缺處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

采訪提綱

時間、地點2020年3月10日上午某班教室

采訪對象授課教師家長代表學(xué)生代表

采訪目的疫情期間多方面了解空中課堂的授課效果

采訪方式①②

采訪器材紙、筆、照相機等

采訪問題（依據(jù)采問老師：請介紹你們學(xué)校開展空中課堂的情況？

訪對象順序各擬問家長：你家是用什么方式來收看空中課堂？

了一個主問題）問學(xué)生：______________③

（2）（2分）分享采訪內(nèi)容

采訪結(jié)束后，第一位同學(xué)要對學(xué)校開展空中課堂的實施方案、課程安排及學(xué)生線上作業(yè)反饋情況進行

報道；第二位同學(xué)要對學(xué)校錄播室正在錄制空中課堂的場景進行報道。

請針對兩位同學(xué)的新聞素材及報道角度，分別給他們提出選用新聞體裁的建議。

①②

8.（8分）古詩詞默寫。

（1）劇哉邊海民，。（《梁甫行》）

（2）,終為土灰。（《龜雖壽》）

（3）亭亭山上松，o［《贈從弟》（其二）］

（4）,路遠莫致之。（《庭中有奇樹》）

（5）《梁甫行》一詩中突出天下環(huán)境不一樣的句子是：，o

（6）《贈從弟》（其二）中勉勵從弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的詩句是：？

二、閱讀（本題包括9-24題，共35分）

（一）閱讀文言文，完成9T2題。（8分）

元和十年，例移?為柳州刺史。時郎州司馬劉禹錫得播州②刺史，制書下，宗元謂所親日：“禹錫有母年

高，今為郡蠻方，西南絕城，往復(fù)萬里，如何與母偕行。如母子異方，便為永訣。吾與禹錫執(zhí)友，何忍見

其若是？”即草奏章，請以柳州授禹錫，自往播。裴度亦奏其事，禹錫終易連州。

柳州土俗，以男女質(zhì)錢@過期則沒④入錢主，宗元革其鄉(xiāng)法。其以沒者，乃出私錢贖之，歸其父母。江

嶺間為進士者，不遠千里隨宗元師法：凡經(jīng)其門，必為名士。元和十四年十月五日卒，時年四十七。觀察

使裴行立為營護⑤其喪及妻子還于京師，時人義之。（選自《舊唐書?柳宗元傳》，有刪改）

【注釋】①例移：古代官員按慣例調(diào)任。②播州：今貴州遵義，當(dāng)時為偏遠荒涼的地方。③質(zhì)：抵押。④沒：沒收。⑤營護:

料理，護送。

9.（2分）下列各項中，加點詞語解釋有誤的一項是（）

A.如何與母伸行（一同，一起）B.西南繼域（阻斷，與世隔絕）

C.宗元那所親日（告訴，對……說）D.時人義之（正義）

10.（2分）下面各組中，加點字的意義和用法相同的一項是（）

A.請以柳州授禹錫，自往播靜以修身（《誡子書》）

B.為營護其喪及妻子還于京師乃取一葫蘆置于地（《賣油翁》）

C.乃出私錢贖之友人慚，下車引之（《陳太丘與友期行》）

D.裴度亦奏”事多一犬坐于前（《狼》）

11.（2分）將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是？

12.（2分）下面對文段理解不正確的一項是（）

A.“禹錫終易連州”是說劉禹錫最終和柳宗元交換去連州上任了。

B.柳宗元為官，能為民辦實事，比如革除地方陋習(xí)。

C.“凡經(jīng)其門，必為名士”說明柳宗元為師水平高，指導(dǎo)有方。

D.本文短短兩百字，卻清楚地寫出了柳宗元為友、為官、為師三方面的優(yōu)秀品質(zhì)，給人以深刻的教益。

（二）閱讀下面一則消息，完成13-16題。（8分）

火箭軍機關(guān)舉行新晉升一級軍士長集中授銜儀式

①中國軍網(wǎng)北京3月24日電3月23日上午，火箭軍機關(guān)舉行新晉升一級軍士長集中授銜儀式，來

自戰(zhàn)備訓(xùn)練、國防施工、作戰(zhàn)保障等各條戰(zhàn)線的51名精兵接過命令狀，戴上新軍銜。

②導(dǎo)彈武器裝備精良，技術(shù)要求高，士官是操作武器裝備的主體。近年來，火箭軍通過培養(yǎng)式比武、

實戰(zhàn)化歷練、認證式考評等多種途徑，催生新型士官人才方陣迅速崛起，撐起戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊“半壁江山”。

一批精技術(shù)、善管理、會指揮、能打仗的士官成為關(guān)鍵崗位的“頂梁柱”，6000余人獲全軍士官優(yōu)秀人才獎

并入選火箭軍士官尖子人才庫，3人享受政府特殊津貼。

③授銜儀式上，51名高級士官從將軍手中接過軍銜命令狀，換上一級軍士長軍銜，自豪之情溢于言表。

他們中，既有十余次將導(dǎo)彈送上藍天的“金手指”，也有20多年扎根深山為導(dǎo)彈“筑巢”的“老工兵”，還

有數(shù)百次為大國長劍“體檢”的“導(dǎo)彈通”。嶄新的一級軍士長軍銜既見證他們昨日的奉獻與榮光，更承載

著明天的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

④走出會場，他們還集體參觀了火箭軍軍史館，重溫戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊建設(shè)發(fā)展歷史，深刻理解以“三愛”

“五講”為核心的礪劍精神。通過相互交流討論互學(xué)共進，通過經(jīng)驗共享提升帶兵打仗的能力。某導(dǎo)彈旅

發(fā)射技師、一級軍士長徐修宇感慨地說：“戴上中國士兵的最高軍銜，既是一種崇高榮譽，更是一種責(zé)任擔(dān)

當(dāng)，激勵我們立足本職，不忘初心，為建設(shè)強大的現(xiàn)代化火箭軍做出更大成績?！?/p>

⑤近年來，火箭軍探索創(chuàng)新士官選、訓(xùn)、用、管配套機制，催生新型士官在各條戰(zhàn)線上脫穎而出，一

批具有戰(zhàn)略眼光的士官進入“黨委決策席”“技術(shù)專家組火箭軍在為士官培養(yǎng)“加鋼淬火”的同時，還

注重發(fā)揮榮譽激勵、典型引領(lǐng)作用，推出“踐行強軍目標(biāo)模范士官”王忠心、“忠誠使命的高原火箭兵”盛

德華等先進典型，廣泛開展評選表彰“十大優(yōu)秀士官”、組織優(yōu)秀士官事跡報告會、舉行高級士官集中授銜

等活動，激發(fā)士官隊伍活力，催生優(yōu)秀人才。（有刪改）

13.（2分）第①段電頭之后的這段文字是這則消息的什么部分？請簡要概括其主要內(nèi)容。

14.（2分）第③段主要寫了什么內(nèi)容？

15.（2分）如何理解“嶄新的一級軍士長軍銜既見證他們昨日的奉獻與榮光，更承載著明天的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”

一句的含義？

16.（2分）閱讀這則消息，你有何感悟？

（三）閱讀下面這篇通訊，完成17-20題。（9分）

青春正當(dāng)時不予負流年

——出彩“90后”展現(xiàn)新時代青年風(fēng)貌

說起“90后”，可能很多人都會給他們貼上“自我”“叛逆”“享樂”的標(biāo)簽。而成長起來的“90后”

們卻以實際行動，展現(xiàn)出這一代人的獨特風(fēng)采。

去年10月份，江蘇衛(wèi)視《一站到底》的舞臺上，吉林女孩張超凡接二連三戰(zhàn)勝對手，憑借不俗表現(xiàn)收

獲無數(shù)喝彩。但如果不去關(guān)注她的左臂，很多人可能并不會看出她在優(yōu)異表現(xiàn)之外的特別之處。

“我一直都覺得我跟正常人都是一樣的，甚至我通過自己的努力，我覺得有時候會比普通人做得更好。”

1992年出生的張超凡，雖然一出生就沒有左臂，但這并沒有消磨她的意志，反而鞭策她成長為一名“美

少女戰(zhàn)士”。在小學(xué)拿到吉林省大道速滑（少兒組）冠軍后，張超凡漸漸體會到母親那些話的含義：“超凡，

其實你只是比別人缺少了一個小零件而已。如果你自己努力，你就會變得很優(yōu)秀

就這樣，張超凡從沒有停下努力的腳步。全國演講大賽冠軍、中國大學(xué)生自強之星、全國向上向善好

青年……人們看到了“東方維納斯”的出色經(jīng)歷。大學(xué)畢業(yè)后，張超凡創(chuàng)辦了東北首家國學(xué)館，成了“90

后”美女校長。

張超凡說，曾經(jīng)覺得自己是一個殘疾人的典型和代表，能夠激勵更多的殘疾人去奮發(fā)前進，后來覺得

其實這只是一個小的方面。所以她想成為一個追夢逐夢的形象，讓更多人看到其實她可以做得很好，大家

也都可以做得很好。

從學(xué)業(yè)走向創(chuàng)業(yè)，張超凡在平凡的生活中演繹出非凡的精彩。生活總是會厚待努力的人——這是張超

凡正在創(chuàng)作的一本書的書名。她說，希望通過這本書，給青年人或者是給有夢想的人一些激勵、鼓勵。

同樣是1992年出生的“90后”，太原理工大學(xué)電氣與動力工程學(xué)院的研究生潘曜還沒有走上社會，卻

曾到過她球的最南端，給南極做過“CT”。

為適應(yīng)南極惡劣環(huán)境，在做好知識儲備的同時，潘曜也加強了體能訓(xùn)練。憑借全面的知識功底和較強

的應(yīng)用能力，潘曜從60名預(yù)選人員中脫穎而出，2015年11月，潘曜成為中國第32次南極科學(xué)考查隊中最

年輕的一員，帶著1.5噸儀器設(shè)備奔向了南極。但科考之路并不平坦。

潘曜一路上經(jīng)歷了嚴(yán)重的暈船、嘔吐，還經(jīng)歷了零下30度的低溫和較低的氣壓，呼吸比較難受等超出

預(yù)料的種種困難，但也沒產(chǎn)生過后悔的念頭，有困難來了努力扛過去就是了。

潘曜在此次科考中的主要任務(wù)，是對南極中山站到昆侖站的300米深冰蓋進行內(nèi)部結(jié)構(gòu)的精細化探測。

而光是設(shè)備安裝就讓潘曜的手指吃盡了苦頭。

“我們一共有7套設(shè)備。最難裝那套設(shè)備應(yīng)該是300多斤，螺絲也比較多，還比較小，擰的話拿厚手

套不好擰，得拿薄手套甚至是光著手擰。光手擰就容易粘住，很冷的時候手碰到金屬的東西就直接粘上去

了?！迸岁渍f。

在極晝、極低溫和缺氧的環(huán)境下，潘曜時刻要關(guān)注雷達和冰雪監(jiān)測儀的工作情況，每晚還要抱著四塊

25公斤的電池去發(fā)電艙為設(shè)備充電，之后再進行數(shù)據(jù)分析。

潘曜表示，中國南極科考隊經(jīng)歷了158天的考查，第一次獲取冰蓋以下0到10米深的溫度數(shù)據(jù)。那些

冰川學(xué)家就可以據(jù)此推演冰蓋積累的整個過程。

潘曜說，應(yīng)該是我們扛起祖國發(fā)展大梁的時候了。希望每個人無論是在南極執(zhí)行科考任務(wù)，或者是在

某些地方做些平凡、不引人注目的工作，我們的目標(biāo)都是一致的，就是為祖國的發(fā)展貢獻自己微薄的一份

力量吧！

如今的“90后”生活在更為優(yōu)越的條件下，這不應(yīng)該成為標(biāo)簽化的借口，反而應(yīng)該是看好他們的理由。

他們身上閃耀的屬于這代人的寶貴品質(zhì)，值得我們?yōu)槌霾实摹?0后”點贊！

17.（2分）請結(jié)合文章內(nèi)容，說說這篇通訊標(biāo)題使用的妙處。

18.（2分）文章敘述潘曜在南極考查時安裝300多斤設(shè)備，有什么作用？

19.（3分）請簡要分析張超凡如何能夠“在自己平凡的生活中演繹出非凡的精彩”的？

20.（2分）文章中的兩位主人公都以實際行動，展現(xiàn)出90后的獨特風(fēng)采，請談?wù)勊麄兂霾实墓餐蛩赜心男?/p>

（四）閱讀下面這篇通訊，完成21-24題。（10分）

馬氏“兄弟”跨越二十年的誠信

①2016年2月11日，農(nóng)歷小年，下午6點，河南開封。

②馬保東與馬奮勇擠坐在一張沙發(fā)上，興奮地規(guī)劃著今后的合作。

③二人都姓馬，兄弟相稱，但不是親兄弟。哥哥馬奮勇是漢族，新強哈密人；弟弟馬保東是回族，河

南開封人。

④這“兄弟”二人是如何走到一起的，又經(jīng)歷了些什么？故事還得從20年前說起。

⑤1995年，馬保東21歲，因做腸衣生意與長他一歲的同行馬奮勇在河北省有一面之交。兩人相互欣賞

對方的實誠，一見如故。

⑥河北分手不久，馬保東只身赴新疆，去找當(dāng)時在哈密地區(qū)牧工商聯(lián)合總公司腸衣廠工作的馬奮勇。

馬奮勇在生意和生活上給了馬保東無微不至的關(guān)懷和幫助。馬保東到新疆進貨，貨款足時就在當(dāng)?shù)馗?；?/p>

夠時，貨到河南出手后再付，有時連個欠條都不用打。

⑦1997年，馬保東在新疆進了50多萬元的貨，資金缺口不小。馬奮勇便拿出積蓄，又東拼西湊，借給

馬保東16萬元。

⑧沒料想，貨到河南，行情大變，腸衣價格狂跌不止，馬保東頓時傾家蕩產(chǎn)。此后的一年，馬保東東

挪西借，還了馬奮勇近11萬元，剩下的5.3萬元再也無力償還了。

⑨在新疆，馬奮勇的腸衣生意也陷入了癱瘓，父親又重病臥床，家中債臺高筑。

⑩1998年，馬奮勇曾到馬保東在開封縣杜良鄉(xiāng)掃東村的家，“想看看保東弟能不能再還一點兒當(dāng)看

到馬保東的窘境，他一個“錢”字未提，便轉(zhuǎn)身踏上西行的列車，隨后便到蒙古國尋求生意，一去就是13

年。

刨“兄弟”自此失聯(lián)。

@2003年，馬保東東山再起。''生意是越做越大，但找不到馬哥，還不了欠款，這事兒真成了我的心??！”

馬保東說。

?“馬奮勇”“5萬元”，成了馬保東父子、兄弟那些年時常念叨的詞兒。2008年，馬保東的哥哥剛學(xué)

會上網(wǎng)，便試著在網(wǎng)上尋人。弟兄倆沒事就在網(wǎng)上“敲”“馬奮勇”，一“敲”就是近4年。

@2011年底，已是蒙古國中國農(nóng)牧畜產(chǎn)商會會長的馬奮勇，受家鄉(xiāng)邀請返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。半年后，他注冊成

立了喀爾里克畜牧開發(fā)有限公司。沒多久，作為公司總經(jīng)理的馬奮勇便被保東的哥哥在網(wǎng)上給''敲”了出

來。

?“哥，你還記得我嗎？我是保東，欠你5萬多元的保東啊……你讓我找得好苦?。　彪娫捓锏鸟R保東

激動得語無倫次。

?“哥，我終于能還你錢了。我要還本錢！還利息！還要加感情！我要還你100萬！”馬保東一口氣說

了好幾個“還工

?電話那頭的馬奮勇也十分激動，連說：“使不得，兄弟，使不得。說真的，失而復(fù)得的朋友比失而復(fù)

得的金錢更珍貴。”

?“兄弟”通話的當(dāng)天，馬保東就往哈密匯了10萬元。他告訴馬奮勇，剩余的90萬元一分不動放在

那里，等馬哥來河南做事時用。

21.（3分）本文的寫作順序是什么？采用這種順序具有怎樣的表達效果？

22.（2分）馬氏兄弟的誠信各表現(xiàn)在哪里？

23.（3分）試分析本文的新聞標(biāo)題所具有的特點。

24.（2分）本文是“行進中國精彩故事”專欄的重點稿件，簡要分析文中以小見大手法的效果。

三、作文（40分）

25.以“那段的日子”為題，寫一篇文章。

要求：①把題目補充完整。②文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲；③字數(shù)不少于600字。

參考答案

一、基礎(chǔ)與運用（本題包括1-8題，共25分）

1.（2分）下列加點字的注音完全正確的一項是（）

A.胡發(fā)(bdn)潰退(kui)剎那(cha)悄然不驚（qido）

B.遺屬(zhU)泄氣（X?翹首(qido)一絲不茍（gdu）

C.要搴(sdi)咽哮(pao)嫻熟(xian)歹單精竭慮（ddn）

D.切跡(gui)澎誑(bdi)野刻(juan)屏息斂聲（blng）

【答案】C

【解析】此題考查學(xué)生對字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累，特別是形

近字、多音字。做注音題，要熟悉漢語拼音規(guī)則，同時可根據(jù)形聲字的聲旁來推斷它的讀音。A項“悄”應(yīng)

讀“qido”；B項“翹”應(yīng)讀“qido”；D項“湃”應(yīng)讀ttpai\故選C。

2.（2分）下列選項中，沒有錯別字的一組是（）

A.督戰(zhàn)殺戮業(yè)己如夢初醒

B.仲裁由衷巨額眼花繚亂

C.瀟泗浩翰凌空驚心動魄

D.桅竿默契輕盈夢想成真

【答案】B

【解析】本題考查對漢字字形的準(zhǔn)確書寫、辨析的能力。主要考查學(xué)生對同音字、形似字的辨析能力，平

時要注意正確使用，運用正確的方法加以區(qū)別，并及時積累。A項“己”應(yīng)寫作“己”；C項“翰”應(yīng)寫作

“瀚”；D項“竿”應(yīng)寫作“桿”。

3.（2分）下列成語使用錯誤的一項是（）

A.新中國的航天事業(yè)是自手起棗的，經(jīng)過幾代人的艱苦努力，現(xiàn)在已經(jīng)取得了輝煌成績。

B.成功的事業(yè)背后不僅僅是機遇.更需要「絲不簞的人生態(tài)度.

C.想當(dāng)年他所帶領(lǐng)的軍隊以領(lǐng)不可當(dāng)之勢，橫掃大江南北。

D.年輕的城市，更需要青春和活力，更需要豐富的想象力和舉棺墳杪的創(chuàng)造力。

【答案】D

【解析】A.白手起家：意為沒有任何經(jīng)濟實力支持，靠著雙手進行創(chuàng)業(yè)，最后獲得成功。與語境相符，使

用正確；B.一絲不茍：形容做事十分認真、細致，一點兒也不馬虎。。與語境相符，使用正確；C.銳不可當(dāng):

形容來勢兇猛，不可阻擋。與語境相符，使用正確；D.摧枯拉朽：摧毀枯草朽木。形容氣勢盛大，對方不

堪一擊。與語境不符，使用錯誤。故選D。

4.（2分）在下列各項對課文內(nèi)容的表述中，正確的一項是（）

A.《“飛天”凌空》這篇新聞特寫，以特寫鏡頭的方式生動形象地展示了中國姑娘呂偉在奧運會決賽中1.7

秒中的跳水動作，展現(xiàn)了她精湛完美的技藝，贊揚了我國運動員奮勇拼搏、為國爭光的精神品質(zhì)。

B.《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》這篇消息介紹了首屆諾貝爾獎頒發(fā)盛況，列舉了獲獎?wù)叩膰⑿彰?、所獲獎

項和所做貢獻，明確了頒獎機構(gòu)、頒獎時間和地點，交代了新聞背景。

C.《國行公祭，為佑世界和平》一文重視運用形象思維，采取多種文學(xué)手法，生動形象地報道2017年12

月13日，我國舉行第四個國家公祭日的新聞事件。

D.《一著驚海天》這篇新聞特寫抓住殲T5艦載戰(zhàn)斗機首次成功著艦這一最具歷史意義的時刻，采用現(xiàn)場

特寫的寫法，生動再現(xiàn)了舉世矚目的我國航母艦載戰(zhàn)斗機首次成功著艦?zāi)求@心動魄的一刻。

【答案】B

【解析】A.呂偉獲得的是亞運會冠軍而不是奧運會冠軍；C.《國行公祭，為佑世界和平》是針對該事件的

新聞評論，并不是要去報道這一事件；D.《一著驚海天》是通訊而不是新聞特寫；故選B。

5.（2分）下列句子中沒有語病的一項是（）

A.唱著畢業(yè)的驪歌，回眸初中生活的陰晴雨雪，七彩校園里回響著我們青春的誓言和濃濃的師生情誼。

B.中國不僅有發(fā)展“一帶一路”這一宏大倡議的決心，也有實現(xiàn)這一美好藍圖的能力。

C.據(jù)業(yè)內(nèi)專家估算，僅在我國，未來5年內(nèi)大數(shù)據(jù)人才缺口就將超過130萬人以上。

D.由于電影《摔跤吧，爸爸》以真情動人，使它取得了意想不到的成功，深受廣大觀眾贊譽。

【答案】B

【解析】本題考查學(xué)生病句的辨析。A.搭配不當(dāng)，去掉“和濃濃的師生情誼”；B.正確；C.語意重復(fù)，

“超過”與“以上”去掉一個；D.缺少主語，去掉“由于”或“使工故選B。

6.（2分）給下面新聞擬寫的標(biāo)題最為恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

小麥條銹?。ㄋ追Q“黃疸病”）對小麥來說是致命威脅，嚴(yán)重時甚至導(dǎo)致小麥大面積絕產(chǎn)。日前，山東

農(nóng)業(yè)大學(xué)吳佳潔團隊與四川農(nóng)業(yè)大學(xué)劉登才團隊、美國愛達荷大學(xué)付道林團隊等合作，成功克隆了小麥抗

條銹病基因YrAS2388（國際編號Yr28）,從而為預(yù)防該病害流行提供了新的“基因疫苗”。9月上旬，國際

權(quán)威期刊《自然?通訊》在線發(fā)表了相關(guān)成果。

A.小麥條銹病是小麥的致命威脅。B.合作才能成功取得成功。

C.基因疫苗有望攻克小麥“黃疸病”D.研究成果在國際權(quán)威期刊發(fā)表。

【答案】C

【解析】本題考查內(nèi)容概括。消息的結(jié)構(gòu)是“倒金字塔”結(jié)構(gòu)，從主到次。標(biāo)題應(yīng)概括消息的最主要、最

核心的內(nèi)容。本題可以采用歸納法來概括內(nèi)容。文段共有三句話。第一句內(nèi)容是小麥條銹病對小麥的危害;

第二句內(nèi)容為：成功克隆小麥抗條銹病基因，為預(yù)防小麥條銹病流行提供新的“基因疫苗”；第三句內(nèi)容為:

《自然?通訊》在線發(fā)表了相關(guān)成果。整合歸納為：基因疫苗有望攻克小麥“黃疸病”。故選C。

7.（5分）綜合性學(xué)習(xí)。

某中學(xué)九年級開展“新聞采訪與寫作”綜合性學(xué)習(xí)活動，以“空中課堂開展情況”為報道題材。假如

你是其中一員，請按要求完成以下任務(wù)。

（1）（3分）初擬采訪提綱，請在空缺處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

采訪提綱

時間、地點2020年3月10日上午某班教室

采訪對象授課教師家長代表學(xué)生代表

采訪目的疫情期間多方面了解空中課堂的授課效果

采訪方式①_____________

采訪器材紙、筆、照相機等

采訪問題（依據(jù)采問老師：請介紹你們學(xué)校開展空中課堂的情況？

訪對象順序各擬問家長：你家是用什么方式來收看空中課堂？

了一個主問題）問學(xué)生：______________?

【答案】①現(xiàn)場采訪②照片拍攝③示例一：你認為空中課堂的優(yōu)勢在哪里？示例二：你在空中

課堂中學(xué)到了什么？

【解析】（1）采訪方式主要有以下幾種：現(xiàn)場采訪、電話采訪、個別走訪、現(xiàn)場觀察（照片拍攝）、召開座

談會等。依據(jù)采訪對象擬寫采訪問題，針對空中課堂的授課效果可提問學(xué)生，學(xué)到了哪些內(nèi)容，有那些優(yōu)

勢和不足之處，有什么好的改進意見或建議等。

（2）（2分）分享采訪內(nèi)容

采訪結(jié)束后，第一位同學(xué)要對學(xué)校開展空中課堂的實施方案、課程安排及學(xué)生線上作業(yè)反饋情況進行

報道；第二位同學(xué)要對學(xué)校錄播室正在錄制空中課堂的場景進行報道。

請針對兩位同學(xué)的新聞素材及報道角度，分別給他們提出選用新聞體裁的建議。

①____________②__________________

【答案】①通訊（事件通訊）②新聞特寫（消息）

【解析】新聞報道一般有消息、通訊、新聞特寫、新聞公報、調(diào)查報告、新聞專訪等。針對兩位同學(xué)的新

聞素材及報道角度，建議兩位同學(xué)選用消息、通訊、新聞特寫、新聞專訪等新聞體裁。

8.（8分）古詩詞默寫。

（1）劇哉邊海民，。（《梁甫行》）

（2）終為土灰。（《龜雖壽》）

（3）亭亭山上松，。［《贈從弟》（其二）］

（4）,路遠莫致之。（《庭中有奇樹》）

（5）《梁甫行》一詩中突出天下環(huán)境不一樣的句子是：,?

（6）《贈從弟》（其二）中勉勵從弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的詩句是：?。

【答案】（1）寄身于草野（2）騰蛇乘霧（3）瑟瑟谷中風(fēng)（4）馨香盈懷袖

（5）八方各異氣千里殊風(fēng)雨（6）豈不罹凝寒松柏有本性

【解析】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：寄、騰、瑟、馨、罹。

二、閱讀（本題包括9-24題，共35分）

（-）閱讀文言文，完成9-12題。（8分）

元和十年，例移?為柳州刺史。時郎州司馬劉禹錫得播州②刺史，制書下，宗元謂所親日：“禹錫有母年

高，今為郡蠻方，西南絕城，往復(fù)萬里，如何與母偕行。如母子異方，便為永訣。吾與禹錫執(zhí)友，何忍見

其若是？”即草奏章，請以柳州授禹錫，自往播。裴度亦奏其事，禹錫終易連州。

柳州土俗，以男女質(zhì)錢③過期則沒④入錢主，宗元革其鄉(xiāng)法。其以沒者，乃出私錢贖之，歸其父母。江

嶺間為進土者，不遠千里隨宗元師法；凡經(jīng)其門，必為名士。元和十四年十月五日卒，時年四十七。觀察

使裴行立為營護⑤其喪及妻子還于京師，時人義之。（選自《舊唐書?柳宗元傳》，有刪改）

【注釋】①例移：古代官員按慣例調(diào)任。②播州：今貴州遵義，當(dāng)時為偏遠荒涼的地方。③質(zhì)：抵押。④沒：沒收。⑤營護:

料理，護送。

9.（2分）下列各項中，加點詞語解釋有誤的一項是（）

A.如何與母僧行（一同，一起）B.西南維域（阻斷，與世隔絕）

C.宗元那所親日（告訴，對……說）D.時人義之（正義）

【答案】D

【解析】D.義（義氣）。故選D。

10.（2分）下面各組中，加點字的意義和用法相同的一項是（）

A.請以柳州授禹錫，自往播靜以修身（《誡子書》）

B.為營護其喪及妻子還于京師乃取一葫蘆置于地（《賣油翁》）

C.乃出私錢贖之友人慚，下車引之（《陳太丘與友期行》）

I）.裴度亦奏甚事某一犬坐于前（《狼》）

【答案】C

【解析】A.把/連詞，后者是前者的目的。B.從/介詞，在。C.都是“代詞二D.代詞，指劉禹錫/其中。故選C。

11.（2分）將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是？

【答案】我和劉禹錫是好朋友，哪能忍心看他母子這樣呢？

【解析】本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實,

特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中,

根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，何忍：哪能忍心。是：這樣。

12.（2分）下面對文段理解不正確的一項是（）

A.“禹錫終易連州”是說劉禹錫最終和柳宗元交換去連州上任了。

B.柳宗元為官，能為民辦實事，比如革除地方陋習(xí)。

C.“凡經(jīng)其門，必為名士”說明柳宗元為師水平高，指導(dǎo)有方。

D.本文短短兩百字，卻清楚地寫出了柳宗元為友、為官、為師三方面的優(yōu)秀品質(zhì)，給人以深刻的教益。

【答案】A

【解析】A.“禹錫終易連州”，易：改授。劉禹錫最終改授連州（今廣東連縣）刺史。故選A。

【譯文】

元和十年，（柳宗元）按舊例被調(diào)任為柳州（今屬廣西）刺史，那時朗州司馬劉禹錫被任播州刺史，詔

書下達時，柳宗元同自己親近的人說：“劉禹錫有老母，年齡已大，如今他要到蠻方遠郡去做刺史，在西南

絕域的地方，來回有上萬里的路程，哪能讓他和老母一起去。如果（母親不去）母子各在一方，這便成永

別。我和禹錫是好朋友，我哪能忍心看他母子這樣呢？”于是立刻起草奏章，請求把柳州授給劉禹錫，自

己卻到播州上任。恰巧裴度也奏請照顧劉禹錫母子，所以劉禹錫最終改授連州（今廣東連縣）刺史。

柳州風(fēng)俗，用男子或女作為抵押去借錢；如果過期沒還錢，人質(zhì)便被債主沒收。柳宗元到了柳州，便

改革這種風(fēng)俗。對那些已經(jīng)被債主沒收的男女，柳宗元自己出私錢將他們贖回，歸還給他們的父母。長江

至嶺南之間，凡是想考進士的人，不遠千里都來跟隨柳宗元，拜他為師：凡是經(jīng)柳宗元指點過的人，一定

會成為名士。（柳宗元）元和十四年十月五日去世，終年四十七歲。觀察使裴行立幫柳宗元辦理喪事，并護

送他的妻子和兒女返回京師，當(dāng)時的人都贊揚他很有義氣。

（三）閱讀下面一則消息，完成13T6題。（8分）

火箭軍機關(guān)舉行新晉升一級軍士長集中授銜儀式

①中國軍網(wǎng)北京3月24日電3月23日上午，火箭軍機關(guān)舉行新晉升一級軍士長集中授銜儀式，來

自戰(zhàn)備訓(xùn)練、國防施工、作戰(zhàn)保障等各條戰(zhàn)線的51名精兵接過命令狀，戴上新軍銜。

②導(dǎo)彈武器裝備精良，技術(shù)要求高，士官是操作武器裝備的主體。近年來，火箭軍通過培養(yǎng)式比武、

實戰(zhàn)化歷練、認證式考評等多種途徑，催生新型士官人才方陣迅速崛起，撐起戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊“半壁江山”。

一批精技術(shù)、善管理、會指揮、能打仗的士官成為關(guān)鍵崗位的“頂梁柱”，6000余人獲全軍士官優(yōu)秀人才獎

并入選火箭軍士官尖子人才庫，3人享受政府特殊津貼。

③授銜儀式上，51名高級士官從將軍手中接過軍銜命令狀，換上一級軍士長軍銜，自豪之情溢于言表。

他們中，既有十余次將導(dǎo)彈送上藍天的“金手指”，也有20多年扎根深山為導(dǎo)彈“筑巢”的“老工兵”，還

有數(shù)百次為大國長劍“體檢”的“導(dǎo)彈通”。嶄新的一級軍士長軍銜既見證他們昨日的奉獻與榮光，更承載

著明天的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

④走出會場，他們還集體參觀了火箭軍軍史館，重溫戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊建設(shè)發(fā)展歷史，深刻理解以“三愛”

“五講”為核心的礪劍精神。通過相互交流討論互學(xué)共進，通過經(jīng)臉共享提升帶兵打仗的能力。某導(dǎo)彈旅

發(fā)射技師、一級軍士長徐修宇感慨地說：“戴上中國士兵的最高軍銜，既是一種崇高榮譽，更是一種責(zé)任擔(dān)

當(dāng)，激勵我們立足本職，不忘初心，為建設(shè)強大的現(xiàn)代化火箭軍做出更大成績。”

⑤近年來，火箭軍探索創(chuàng)新士官選、訓(xùn)、用、管配套機制，催生新型士官在各條戰(zhàn)線上脫穎而出，一

批具有戰(zhàn)略眼光的士官進入“黨委決策席”“技術(shù)專家組火箭軍在為士官培養(yǎng)“加鋼淬火”的同時，還

注重發(fā)揮榮譽激勵、典型引領(lǐng)作用，推出“踐行強軍目標(biāo)模范士官”王忠心、“忠誠使命的高原火箭兵”盛

德華等先進典型，廣泛開展評選表彰“十大優(yōu)秀士官”、組織優(yōu)秀士官事跡報告會、舉行高級士官集中授銜

等活動，激發(fā)士官隊伍活力，催生優(yōu)秀人才。（有刪改）

13.（2分）第①段電頭之后的這段文字是這則消息的什么部分？請簡要概括其主要內(nèi)容。

【答案】導(dǎo)語部分。交代了火箭軍機關(guān)舉行新晉升一級軍士長集中授銜儀式。

【解析】本題考查新聞知識的掌握和文章的分析概括能力。（1）新聞的五大結(jié)構(gòu)包括：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、

背景、結(jié)語。導(dǎo)語是新聞開頭的第①段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容。故第①段電頭后的文

字是導(dǎo)語部分；（2）概括主要內(nèi)容可依據(jù)“人物（對象）+事件+（結(jié)果）”來進行概括，閱讀第①段可知主

要對象是“火箭軍機關(guān)”，主要事件是“舉行新晉升一級軍士長集中授銜儀式”，據(jù)此可概括為：火箭軍機

關(guān)舉行新晉升一級軍士長集中授銜儀式。

14.（2分）第③段主要寫了什么內(nèi)容？

【答案】授銜儀式上，51名高級士官被授銜。

【解析】本題考查文章的理解概括能力。根據(jù)題干要求鎖定答題范圍為第③段。仔細閱讀本段，第一句“授

銜儀式上……自豪之情溢于言表”為中心句，“他們中……‘導(dǎo)彈通’”是對授軍銜部分人物的介紹，“嶄新

的一級軍士長軍銜既見證他們昨日的奉獻與榮光，更承載著明天的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”點明授軍銜的意義。根據(jù)

中心句可知，事件背景是“授銜儀式”，主要人物是“51名高級士官”，主要事件是“換上一級軍士長軍銜”,

由此可概括為：授銜儀式上，51名高級士官被授銜。

15.（2分）如何理解“嶄新的一級軍士長軍銜既見證他們昨日的奉獻與榮光，更承載著明天的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”

一句的含義？

【答案】這些一級軍士長為火箭軍努力奉獻，取得了巨大的成績。但成績只能說明過去，今后的道路將更

加艱辛，他們需要付出更多的汗水，才能取得更大的榮光。

【解析】本題看考查語句的理解與分析?！睄湫碌囊患壾娛块L軍銜既見證他們昨日的奉獻與榮光，更承載著

明天的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”有兩部分含義：一是“昨日的奉獻與榮光“，二是''明天的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)過去，從第

③段中“他們中，既有十余次將導(dǎo)彈送上藍天的‘金手指‘，也有20多年扎根深山為導(dǎo)彈'筑巢'的‘老

工兵’，還有數(shù)百次為大國長劍'體檢'的'導(dǎo)彈通可知，軍士長們曾經(jīng)為火箭軍無私奉獻，取得了巨

大的成就；明天，從第④段中“某導(dǎo)彈旅發(fā)射技師、一級軍土長徐修宇感慨地說：'戴上中國士兵的最高軍

銜，既是一種崇高榮譽，更是一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)，激勵我們立足本職，不忘初心，為建設(shè)強大的現(xiàn)代化火箭軍

做出更大成績'”可知，要繼續(xù)不忘初心，砥礪前行，要為做出更大的成績而努力。綜上分析，答案可概括

為：這些軍士長為火箭軍努力奉獻，取得了巨大的成績。但成績只能說明過去，今后的道路將更加艱辛，

他們需要付出更多的汗水，才能取得更大的榮光。

16.（2分）閱讀這則消息，你有何感悟？

【答案】條條大路通羅馬，各行各業(yè)出英才。只要端正態(tài)度、埋頭苦干、刻苦鉆研、精益求精，干一行愛

一行，就一定會成為行業(yè)精英，國家棟梁。

【解析】本題考查閱讀感悟。（1）從第②段中“一批精技術(shù)、善管理、會指揮、能打仗的士官成為關(guān)鍵崗

位的‘頂梁柱‘，6000余人獲全軍士官優(yōu)秀人才獎并入選火箭軍士官尖子人才庫，3人享受政府特殊津貼”

可知，在不同的崗位上，人們通過努力都可以成為關(guān)鍵崗位的“頂梁柱”，正可謂：條條大路通羅馬，各行

各業(yè)出英才。（2）從第③段中“他們中，既有十余次將導(dǎo)彈送上藍天的‘金手指'，也有20多年扎根深山

為導(dǎo)彈‘筑巢’的‘老工兵’，還有數(shù)百次為大國長劍'體檢'的‘導(dǎo)彈通可知，這批軍士官之所以能

夠授軍銜，是因為他們在崗位上一直堅守，一直埋頭苦干，告訴我們：只要端正態(tài)度、埋頭苦干、刻苦鉆

研、精益求精，干一行愛一行，就一定會成為行業(yè)精英，國家棟梁。

（三）閱讀下面這篇通訊，完成17-20題。（9分）

青春正當(dāng)時不予負流年

——出彩“90后”展現(xiàn)新時代青年風(fēng)貌

說起“90后”，可能很多人都會給他們貼上“自我”“叛逆”“享樂”的標(biāo)簽。而成長起來的“90后”

們卻以實際行動，展現(xiàn)出這一代人的獨特風(fēng)采。

去年10月份，江蘇衛(wèi)視《一站到底》的舞臺上，吉林女孩張超凡接二連三戰(zhàn)勝對手，憑借不俗表現(xiàn)收

獲無數(shù)喝彩。但如果不去關(guān)注她的左臂，很多人可能并不會看出她在優(yōu)異表現(xiàn)之外的特別之處。

“我一直都覺得我跟正常人都是一樣的，甚至我通過自己的努力，我覺得有時候會比普通人做得更好。”

1992年出生的張超凡，雖然一出生就沒有左臂，但這并沒有消磨她的意志，反而鞭策她成長為一名“美

少女戰(zhàn)士”。在小學(xué)拿到吉林省大道速滑（少兒組）冠軍后，張超凡漸漸體會到母親那些話的含義：“超凡，

其實你只是比別人缺少了一個小零件而已。如果你自己努力，你就會變得很優(yōu)秀

就這樣，張超凡從沒有停下努力的腳步。全國演講大賽冠軍、中國大學(xué)生自強之星、全國向上向善好

青年……人們看到了“東方維納斯”的出色經(jīng)歷。大學(xué)畢業(yè)后，張超凡創(chuàng)辦了東北首家國學(xué)館，成了“90

后”美女校長。

張超凡說，曾經(jīng)覺得自己是一個殘疾人的典型和代表，能夠激勵更多的殘疾人去奮發(fā)前進，后來覺得

其實這只是一個小的方面。所以她想成為一個追夢逐夢的形象，讓更多人看到其實她可以做得很好，大家

也都可以做得很好。

從學(xué)業(yè)走向創(chuàng)業(yè)，張超凡在平凡的生活中演繹出非凡的精彩。生活總是會厚待努力的人——這是張超

凡正在創(chuàng)作的一本書的書名。她說，希望通過這本書，給青年人或者是給有夢想的人一些激勵、鼓勵。

同樣是1992年出生的“90后”，太原理工大學(xué)電氣與動力工程學(xué)院的研究生潘曜還沒有走上社會，卻

曾到過地球的最南端，給南極做過“CT”。

為適應(yīng)南極惡劣環(huán)境，在做好知識儲備的同時，潘曜也加強了體能訓(xùn)練。憑借全面的知識功底和較強

的應(yīng)用能力，潘曜從60名預(yù)選人員中脫穎而出，2015年11月，潘嘿成為中國第32次南極科學(xué)考查隊中最

年輕的一員，帶著1.5噸儀器設(shè)備奔向了南極。但科考之路并不平坦。

潘曜一路上經(jīng)歷了嚴(yán)重的暈船、嘔吐，還經(jīng)歷了零下30度的低溫和較低的氣壓，呼吸比較難受等超出

預(yù)料的種種困難，但也沒產(chǎn)生過后悔的念頭，有困難來了努力扛過去就是了。

潘曜在此次科考中的主要任務(wù)，是對南極中山站到昆侖站的300米深冰蓋進行內(nèi)部結(jié)構(gòu)的精細化探測。

而光是設(shè)備安裝就讓潘曜的手指吃盡了苦頭。

“我們一共有7套設(shè)備。最難裝那套設(shè)備應(yīng)該是300多斤，螺絲也比較多，還比較小，擰的話拿厚手

套不好擰，得拿薄手套甚至是光著手擰。光手擰就容易粘住，很冷的時候手碰到金屬的東西就直接粘上去

了?！迸岁渍f。

在極晝、極低溫和缺氧的環(huán)境下，潘曜時刻要關(guān)注雷達和冰雪監(jiān)測儀的工作情況，每晚還要抱著四塊

25公斤的電池去發(fā)電艙為設(shè)備充電，之后再進行數(shù)據(jù)分析。

潘曜表示，中國南極科考隊經(jīng)歷了158天的考查，第一次獲取冰蓋以下0到10米深的溫度數(shù)據(jù)。那些

冰川學(xué)家就可以據(jù)此推演冰蓋積累的整個過程。

潘曜說，應(yīng)該是我們扛起祖國發(fā)展大梁的時候了。希望每個人無論是在南極執(zhí)行科考任務(wù)，或者是在

某些地方做些平凡、不引人注目的工作，我們的目標(biāo)都是一致的，就是為祖國的發(fā)展貢獻自己微薄的一份

力量吧！

如今的“90后”生活在更為優(yōu)越的條件下，這不應(yīng)該成為標(biāo)簽化的借口，反而應(yīng)該是看好他們的理由。

他們身上閃耀的屬于這代人的寶貴品質(zhì)，值得我們?yōu)槌霾实摹?0后”點贊！

17.（2分）請結(jié)合文章內(nèi)容，說說這篇通訊標(biāo)題使用的妙處。

【答案】采用對稱的方法，用生動優(yōu)美的形式吸引讀者，讓人讀起來朗朗上口；以最精練的文字將新聞中

最重要的內(nèi)容和思想提示給讀者。

【解析】本題考查學(xué)生對題目作用的分析。解答題目的作用要從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、藝術(shù)效果三個角度來考慮。

內(nèi)容：概括文章所敘述的事件；點名文章的主旨；指處文章的主要人物。結(jié)構(gòu)：是文章行文的線索等。藝

術(shù)效果：激發(fā)讀者的閱讀興趣等。本則通訊的標(biāo)題采用對稱的方法，用生動優(yōu)美的形式吸引讀者閱讀興趣,

并且以精練的文字概括出新聞的核心內(nèi)容。

18.（2分）文章敘述潘曜在南極考查時安裝300多斤設(shè)備，有什么作用？

【答案】通過細節(jié)描寫，突出了南極考查時工作環(huán)境的困難，從中也可以看到潘曜的認真努力，他用自己

的行動為當(dāng)代年輕人做出了表率，證明了“90后”也有出彩的。

【解析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的分析概括能力。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，

然后根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括分析其作用。潘曜一路上經(jīng)歷了嚴(yán)重的暈船、嘔吐，還經(jīng)歷了零下30度的低

溫和較低的氣壓，呼吸比較難受等超出預(yù)料的種種困難，但他沒產(chǎn)生過后悔的念頭，有困難來了努力扛過

去就是了。文章敘述潘曜在南極考查時安裝300多斤設(shè)備，通過細節(jié)描寫，突出了南極考查時工作環(huán)境的

困難，從中也可以看到潘曜的認真努力，他用自己的行動為當(dāng)代年輕人做出了表率，證明了“90后”也有

出彩的。

19.（3分）請簡要分析張超凡如何能夠“在自己平凡的生活中演繹出非凡的精彩”的？

【答案】個人心態(tài)好（有頑強的意志力），為夢想而執(zhí)著努力；得到家長的有利引導(dǎo)；用自己的經(jīng)歷去鼓

勵他人，傳播正能量（有責(zé)任感有擔(dān)當(dāng)）。

【解析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的篩選和分析概括能力。篩選信息的題目，先要明確題干要求，然后根

據(jù)文章內(nèi)容進行跳躍式閱讀，結(jié)合句子開頭和結(jié)尾篩選概括出有用的信息，再按要求作答。張超個人凡有

頑強的意志力，為夢想而執(zhí)著努力，而且得到家長的有利引導(dǎo)，還用自己的經(jīng)歷去鼓勵他人，傳播正能量。

根據(jù)這些可以得知張超凡能夠“在自己平凡的生活中演繹出非凡的精彩”的原因。

20.（2分）文章中的兩位主人公都以實際行動，展現(xiàn)出90后的獨特風(fēng)采，請談?wù)勊麄兂霾实墓餐蛩赜心男?/p>

【答案】困境之中，個人能夠努力克服困難，認真對待所做之事；有理想，有抱負，追逐自己的夢想，使

之成為內(nèi)驅(qū)力，身邊有人能給自己以引導(dǎo)或激勵

【解析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解分析能力。張超凡雖然一出生就沒有左臂，但這并沒有消磨她的

意志，反而鞭策她成長為一名“美少女戰(zhàn)士”。潘曜一路上經(jīng)歷了嚴(yán)重的暈船、嘔吐，還經(jīng)歷了零下30度

的低溫和較低的氣壓，呼吸比較難受等超出預(yù)料的種種困難，但也沒產(chǎn)生過后悔的念頭，有困難來了努力

扛過去就是了。從兩個人的經(jīng)歷可以得知他們成功的原因：困境之中，個人能夠努力克服困難；有理想，

有抱負，執(zhí)著追求；身邊有人能給自己以引導(dǎo)或激勵。文章中的兩位主人公都以實際行動，展現(xiàn)出90后的

獨特風(fēng)采。

（四）閱讀下面這篇通訊，完成21-24題。（10分）

馬氏“兄弟”跨越二十年的誠信

①2016年2月11日，農(nóng)歷小年，下午6點，河南開封。

②馬保東與馬奮勇擠坐在一張沙發(fā)上，興奮地規(guī)劃著今后的合作。

③二人都姓馬，兄弟相稱，但不是親兄弟。哥哥馬奮勇是漢族，新疆哈密人；弟弟馬保東是回族，河

南開封人。

④這“兄弟”二人是如何走到一起的，又經(jīng)歷了些什么？故事還得從20年前說起。

⑤1995年，馬保東21歲，因做腸衣生意與長他一歲的同行馬奮勇在河北省有一面之交。兩人相互欣賞

對方的實誠，一見如故。

⑥河北分手不久，馬保東只身赴新疆，去找當(dāng)時在哈密地區(qū)牧工商聯(lián)合總公司腸衣廠工作的馬奮勇。

馬奮勇在生意和生活上給了馬保東無微不至的關(guān)懷和幫助。馬保東到新強進貨，貨款足時就在當(dāng)?shù)馗?；?/p>

夠時，貨到河南出手后再付，有時連個欠條都不用打。

⑦1997年，馬保東在新疆進了50多萬元的貨，資金較口不小。馬奮勇便拿出積蓄，又東拼西湊，借給

馬保東16萬元。

⑧沒料想，貨到河南，行情大變，腸衣價格狂跌不止，馬保東頓時傾家蕩產(chǎn)。此后的一年，馬保東東

挪西借，還了馬奮勇近11萬元，剩下的5.3萬元再也無力償還了。

⑨在新疆，馬奮勇的腸衣生意也陷入了癱瘓，父親又重病臥床，家中債臺高筑。

⑩1998年，馬奮勇曾到馬保東在開封縣杜良鄉(xiāng)掃東村的家，“想看看保東弟能不能再還一點兒當(dāng)看

到馬保東的窘境，他一個“錢”字未提，便轉(zhuǎn)身踏上西行的列車，隨后便到蒙古國尋求生意，一去就是13

年。

母再“兄弟”自此失聯(lián)。

@2003年，馬保東東山再起?！吧馐窃阶鲈酱?，但找不到馬哥，還不了欠款，這事兒真成了我的心病！”

馬保東說。

?“馬奮勇”“5萬元”，成了馬保東父子、兄弟那些年時常念叨的詞兒。2008年，馬保東的哥哥剛學(xué)

會上網(wǎng)，便試著在網(wǎng)上尋人。弟兄倆沒事就在網(wǎng)上“敲”“馬奮勇”，一“敲”就是近4年。

@2011年底，已是蒙古國中國農(nóng)牧畜產(chǎn)商會會長的馬奮勇，受家鄉(xiāng)邀請返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。半年后，他注冊成

立了喀爾里克畜牧開發(fā)有限公司。沒多久，作為公司總經(jīng)理的馬奮勇便被保東的哥哥在網(wǎng)上給“敲”了出

來。

?“哥，你還記得我嗎？我是保東，欠你5萬多元的保東啊……你讓我找得好苦啊！”電話里的馬保東

激動得語無倫次。

?“哥，我終于能還你錢了。我要還本錢！還利息！還要加感情！我要還你100萬