2024秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1SchoolandfriendsLesson3WelcometoOurSchool教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）冀教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖親愛的小伙伴們，今天咱們來(lái)開啟英語(yǔ)學(xué)習(xí)的奇妙之旅！??在這堂課里，我們要用冀教版七年級(jí)上冊(cè)的英語(yǔ)課本，帶領(lǐng)大家走進(jìn)“學(xué)校與朋友”的世界。我們不僅要學(xué)會(huì)介紹學(xué)校，還要學(xué)會(huì)交新朋友，是不是聽起來(lái)就很有趣呢？??我們會(huì)通過(guò)有趣的互動(dòng)游戲和實(shí)際情境，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得輕松愉快，一起來(lái)期待吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，我們致力于培養(yǎng)孩子們的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。首先，通過(guò)對(duì)話和情境模擬，提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。其次，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察圖片和角色扮演，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)和跨文化交際能力。最后，讓學(xué)生在探索學(xué)校生活的過(guò)程中，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)情分析面對(duì)七年級(jí)新生，我們首先注意到他們剛剛從小學(xué)階段過(guò)渡到初中，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣各不相同。在知識(shí)層面，部分學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流，但整體上詞匯量有限，語(yǔ)法概念較為模糊。能力方面，學(xué)生的聽力和口語(yǔ)能力相對(duì)較弱，而閱讀和寫作能力則因人而異，有的學(xué)生表現(xiàn)較好，有的則較為吃力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣各異，有的學(xué)生能夠主動(dòng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，有的則依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)督促。此外，由于年齡特點(diǎn)，學(xué)生們?cè)谡n堂上容易分心，需要教師采用多樣化的教學(xué)手段來(lái)維持他們的注意力。

對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的這些特點(diǎn)意味著教學(xué)設(shè)計(jì)需要既注重基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)，又要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，通過(guò)生動(dòng)有趣的情景對(duì)話和互動(dòng)游戲，可以幫助學(xué)生提高聽說(shuō)能力，同時(shí)，通過(guò)小組合作和角色扮演，可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力。此外，教師還需注意引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、白板或黑板

-軟件資源：冀教版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材配套軟件、英語(yǔ)教學(xué)輔助軟件

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源庫(kù)

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、電子詞典、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)用

-教學(xué)手段：PPT課件、互動(dòng)游戲軟件、圖片和視頻素材教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入】

（老師）同學(xué)們，早上好！今天我們要一起探索一個(gè)全新的主題——“學(xué)校與朋友”。你們知道，學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、結(jié)交朋友的地方。那么，你們能告訴我，你們對(duì)學(xué)校有什么特別的印象嗎？現(xiàn)在，讓我們翻開課本，一起走進(jìn)這個(gè)充滿活力的英語(yǔ)世界。

【新課導(dǎo)入】

（老師）好的，今天我們要學(xué)習(xí)的是第三課《WelcometoOurSchool》。在這節(jié)課中，我們將學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)介紹我們的學(xué)校，以及如何用英語(yǔ)結(jié)識(shí)新朋友。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們開始吧！

【一、課堂活動(dòng)一：詞匯學(xué)習(xí)】

（老師）首先，我們來(lái)學(xué)習(xí)一些關(guān)于學(xué)校的詞匯。請(qǐng)看屏幕上的單詞，同學(xué)們，誰(shuí)能告訴我，這些單詞分別是什么意思呢？

（學(xué)生）Classroom（教室）、Library（圖書館）、Gym（體育館）、Cafeteria（食堂）、Office（辦公室）...

（老師）非常好！接下來(lái)，我們用這些單詞來(lái)造句。比如說(shuō)，我們的教室在哪里？我們的圖書館在哪里？

（學(xué)生）Ourclassroomisonthesecondfloor.Ourlibraryisnexttothegym.

（老師）太棒了！現(xiàn)在，讓我們來(lái)個(gè)小組活動(dòng)，每個(gè)小組用這些單詞來(lái)描述一下你們學(xué)校的某個(gè)地方。

【二、課堂活動(dòng)二：對(duì)話練習(xí)】

（老師）現(xiàn)在，我們來(lái)學(xué)習(xí)一段關(guān)于介紹學(xué)校的對(duì)話。請(qǐng)聽我讀一遍，注意聽對(duì)話中的關(guān)鍵詞和句型。

（老師）Goodmorning,everyone.MynameisLiMing.Welcometoourschool.It'saverybeautifulschool.Wehaveabiglibrary,amoderngym,andanicecafeteria.Ourteachersareverykind,andourstudentsareveryfriendly.Ihopeyouwillenjoyyourtimehere.

（老師）現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，用剛才學(xué)的詞匯和句型，模擬一下這段對(duì)話。

【三、課堂活動(dòng)三：角色扮演】

（老師）接下來(lái)，我們要進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們分成兩組，一組扮演參觀者，另一組扮演學(xué)校的導(dǎo)游。參觀者要向?qū)в卧儐?wèn)關(guān)于學(xué)校的信息，導(dǎo)游則要回答問(wèn)題，并介紹學(xué)校。

【四、課堂活動(dòng)四：小組合作】

（老師）現(xiàn)在，每個(gè)小組都要設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于自己學(xué)校的介紹。你們可以用圖片、文字或者視頻的形式來(lái)展示。在展示過(guò)程中，其他小組的同學(xué)可以提問(wèn)，展示的小組要回答。

【五、課堂活動(dòng)五：總結(jié)與反饋】

（老師）同學(xué)們，今天的課就上到這里。請(qǐng)回顧一下我們今天學(xué)到的內(nèi)容。我們學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)介紹學(xué)校，以及如何用英語(yǔ)結(jié)識(shí)新朋友。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

（老師）現(xiàn)在，請(qǐng)每個(gè)小組分享他們的作品，并接受其他小組的提問(wèn)。

【六、課堂活動(dòng)六：課后作業(yè)】

（老師）今天的課后作業(yè)是：寫一篇關(guān)于自己學(xué)校的短文，用我們今天學(xué)到的詞匯和句型。下節(jié)課，我們將一起分享我們的作品。

（老師）好了，今天的課就到這里。希望大家能夠享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我們下節(jié)課再見！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.詞匯積累與應(yīng)用

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，掌握了大量的與學(xué)校相關(guān)的英語(yǔ)詞匯，如classroom、library、gym、cafeteria、office等。這些詞匯的應(yīng)用能力得到了提升，學(xué)生能夠在實(shí)際情境中正確使用這些詞匯進(jìn)行交流。

2.句型結(jié)構(gòu)掌握

學(xué)生通過(guò)對(duì)話練習(xí)和角色扮演，熟悉了介紹學(xué)校的基本句型結(jié)構(gòu)，如"Welcometoourschool"、"It'saverybeautifulschool"等。這些句型結(jié)構(gòu)的應(yīng)用能力得到加強(qiáng)，學(xué)生在日常生活中能夠自信地進(jìn)行自我介紹和介紹環(huán)境。

3.聽力理解能力提高

學(xué)生在課堂活動(dòng)中，通過(guò)聽老師的講解、同學(xué)的對(duì)話和角色扮演，提高了聽力理解能力。他們能夠捕捉到關(guān)鍵信息，理解對(duì)話內(nèi)容，并在實(shí)際交流中做出相應(yīng)的反應(yīng)。

4.口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng)

5.跨文化交際意識(shí)增強(qiáng)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，了解了不同國(guó)家的學(xué)校文化，增強(qiáng)了跨文化交際意識(shí)。他們能夠尊重和理解不同文化的差異，為未來(lái)的國(guó)際交流打下基礎(chǔ)。

6.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力

7.學(xué)習(xí)興趣與自信心提升

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)豐富的教學(xué)活動(dòng)和互動(dòng)游戲，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了自信心。他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，相信自己能夠掌握這門語(yǔ)言。

8.基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)鞏固

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，復(fù)習(xí)和鞏固了基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)，如名詞、形容詞、動(dòng)詞等。這些知識(shí)的掌握為后續(xù)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

9.讀寫能力培養(yǎng)

10.自我反思與評(píng)價(jià)能力

學(xué)生在完成課后作業(yè)和課堂活動(dòng)后，能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的學(xué)習(xí)制定合理的目標(biāo)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)校相關(guān)詞匯：classroom、library、gym、cafeteria、office

-介紹學(xué)校的基本句型：Welcometoourschool、It'saverybeautifulschool

-描述學(xué)校設(shè)施：Ourclassroomisonthesecondfloor、Ourlibraryisnexttothegym

②重點(diǎn)詞匯：

-classroom（教室）

-library（圖書館）

-gym（體育館）

-cafeteria（食堂）

-office（辦公室）

③重點(diǎn)句型：

-Welcometoourschool.

-It'saverybeautifulschool.

-Ourclassroomisonthesecondfloor.

-Ourlibraryisnexttothegym.

-Ourteachersareverykind.

-Ourstudentsareveryfriendly.

④板書結(jié)構(gòu)：

-頂部：Unit1SchoolandfriendsLesson3WelcometoOurSchool

-左側(cè)：SchoolVocabulary

-classroom

-library

-gym

-cafeteria

-office

-右側(cè)：IntroducingtheSchool

-Welcometoourschool.

-It'saverybeautifulschool.

-Ourclassroomisonthesecondfloor.

-Ourlibraryisnexttothegym.

-Ourteachersareverykind.

-Ourstudentsareveryfriendly.

-底部：KeySentencesforRolePlay

-Howisyourschool?

-Whatdoyouhaveinyourschool?

-Myschoolisverybig.

-Wehaveanicelibrary.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度很高，大部分學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，如詞匯學(xué)習(xí)、對(duì)話練習(xí)和角色扮演。學(xué)生們?cè)诨卮饐?wèn)題時(shí)能夠流利地使用英語(yǔ)，表現(xiàn)出良好的口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.小組討論成果展示：

各小組在完成小組合作任務(wù)時(shí)，表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。他們?cè)谡故咀约簩W(xué)校介紹時(shí)，能夠清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)信息，其他小組的同學(xué)也積極提問(wèn)和反饋，課堂氛圍活躍。

3.隨堂測(cè)試：

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

課后，學(xué)生們進(jìn)行了自我評(píng)價(jià)和互評(píng)。他們能夠認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)措施。這種自我反思和評(píng)價(jià)的能力對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)發(fā)展具有重要意義。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師給予以下評(píng)價(jià)與反饋：

-對(duì)學(xué)生的積極參與表示肯定，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)保持。

-對(duì)于詞匯和句型的掌握，教師指出部分學(xué)生存在發(fā)音不準(zhǔn)確、語(yǔ)法使用不規(guī)范的問(wèn)題，建議加強(qiáng)日常練習(xí)。

-在小組討論和角色扮演中，教師觀察到一些學(xué)生在表達(dá)時(shí)缺乏自信，建議他們?cè)谌粘Ｉ钪卸噙M(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，提高自信心。

-對(duì)于隨堂測(cè)試中的不足，教師提醒學(xué)生注意語(yǔ)法和詞匯的準(zhǔn)確性，建議他們?cè)谡n后加強(qiáng)復(fù)習(xí)和鞏固。

-針對(duì)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和互評(píng)，教師鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持自我反思的習(xí)慣，同時(shí)尊重他人的意見，共同進(jìn)步。重點(diǎn)題型整理1.單詞拼寫題：

-題型：請(qǐng)根據(jù)句意，拼寫正確的單詞。

-例題：Thelibraryisonthe__________floor.(答案：third)

-說(shuō)明：此類題目考察學(xué)生對(duì)學(xué)校相關(guān)詞匯的拼寫能力，需要學(xué)生準(zhǔn)確記憶單詞的拼寫。

2.句子填空題：

-題型：根據(jù)句意，填入合適的單詞。

-例題：Myschoolhasabig__________.(答案：gym)

-說(shuō)明：此類題目考察學(xué)生對(duì)詞匯的運(yùn)用能力，需要學(xué)生根據(jù)句意選擇正確的單詞填空。

3.完成對(duì)話題：

-題型：根據(jù)給出的對(duì)話片段，完成對(duì)話內(nèi)容。

-例題：A:Whatdoyouhaveinyourschool?B:__________.(答案：Wehaveanicelibrary,amoderngym,andacafeteria.)

-說(shuō)明：此類題目考察學(xué)生對(duì)對(duì)話的理解和表達(dá)能力，需要學(xué)生根據(jù)上下文完成對(duì)話。

4.描述學(xué)校設(shè)施題：

-題型：用英語(yǔ)描述你學(xué)校的一個(gè)設(shè)施。

-例題：Pleasedescribethe__________inyourschool.(答案：Ourschoolhasabiglibrary.Therearemanybooksondifferentsubjects,andtheatmosphereisquietandcomfortable.)

-說(shuō)明：此類題目考察學(xué)生的描述能力，需要學(xué)生能夠用英語(yǔ)清晰地描述學(xué)校的一個(gè)設(shè)施。

5.角色扮演題：

-題型：根據(jù)以下情境進(jìn)行角色扮演。

-情境：你是學(xué)校的導(dǎo)游，一位外國(guó)朋友要參觀你的學(xué)校，你需要用英語(yǔ)向他介紹學(xué)校。

-例題：Roleplay:Youareaguideinyourschool.Aforeignfriendwantstovisityourschool.Introduceyourschooltothefriend.(答案：Hello,welcometoourschool.Mynameis