2024-2025學(xué)年高中政治第四單元發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟第十一課第一框面對經(jīng)濟全球化教學(xué)設(shè)計新人教版必修1學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們一起走進(jìn)“面對經(jīng)濟全球化”這一主題，這是我們在學(xué)習(xí)社會主義市場經(jīng)濟的過程中不可或缺的一課。我們要深入探討經(jīng)濟全球化的影響，理解我國如何應(yīng)對這一趨勢，讓我們的思維更加開闊，更加適應(yīng)這個日新月異的時代。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起踏上這場思想的旅程吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解經(jīng)濟全球化的概念及其對世界經(jīng)濟發(fā)展的影響；

②掌握我國在全球化背景下，如何積極參與國際經(jīng)濟合作與競爭的策略；

③分析我國在全球化進(jìn)程中面臨的機遇與挑戰(zhàn)。

2.教學(xué)難點，

①深入理解經(jīng)濟全球化的復(fù)雜性和多面性，以及其對各國經(jīng)濟政治文化的影響；

②準(zhǔn)確把握我國在全球化中的戰(zhàn)略定位，理解國家政策與經(jīng)濟全球化的關(guān)系；

③培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，能夠從多角度分析全球化對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響，并提出自己的見解。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動的語言和案例，引導(dǎo)學(xué)生理解經(jīng)濟全球化的基本概念和趨勢。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞經(jīng)濟全球化的影響和我國應(yīng)對策略進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思辨能力。

3.案例分析法：選取具有代表性的國際經(jīng)濟合作案例，讓學(xué)生分析我國在其中的角色和策略。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示經(jīng)濟全球化的數(shù)據(jù)圖表，直觀展示全球化進(jìn)程。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)視頻和文章，拓寬學(xué)生視野，增強教學(xué)的互動性。

3.互動軟件：運用在線平臺進(jìn)行實時問答和投票，提高學(xué)生的參與度和課堂活躍度。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探討一個與我們生活息息相關(guān)的話題——經(jīng)濟全球化。首先，請大家思考一下，你們對經(jīng)濟全球化有什么樣的理解？它在我們的生活中扮演了怎樣的角色？現(xiàn)在，讓我們一起揭開經(jīng)濟全球化的神秘面紗。

二、新課講授

1.理解經(jīng)濟全球化的概念

同學(xué)們，經(jīng)濟全球化是指世界各國經(jīng)濟聯(lián)系日益緊密，形成一個相互依存、相互競爭的全球經(jīng)濟體系。為了讓大家更好地理解這個概念，我將通過以下三個方面來展開講解。

（1）經(jīng)濟全球化的歷史背景

同學(xué)們，經(jīng)濟全球化并非一蹴而就，而是歷經(jīng)了幾百年的發(fā)展。從工業(yè)革命到二戰(zhàn)后的重建，再到現(xiàn)在的全球化浪潮，經(jīng)濟全球化的發(fā)展歷程給我們帶來了怎樣的啟示呢？

（2）經(jīng)濟全球化的主要表現(xiàn)

經(jīng)濟全球化的主要表現(xiàn)有：跨國公司的發(fā)展、國際貿(mào)易的增長、國際金融市場的融合、國際分工的深化等。這些表現(xiàn)又反映了哪些經(jīng)濟全球化的特征呢？

（3）經(jīng)濟全球化的影響

經(jīng)濟全球化對世界各國的影響是復(fù)雜的，既有積極的一面，也有消極的一面。同學(xué)們，你們認(rèn)為經(jīng)濟全球化對我們的生活有哪些影響呢？

2.我國在全球化背景下的應(yīng)對策略

同學(xué)們，面對經(jīng)濟全球化，我國采取了一系列應(yīng)對策略，以實現(xiàn)國家的長遠(yuǎn)發(fā)展。接下來，我們將從以下幾個方面來探討：

（1）積極參與國際經(jīng)濟合作

我國積極參與國際經(jīng)濟合作，如加入世界貿(mào)易組織、簽訂自由貿(mào)易協(xié)定等。這些舉措對我國經(jīng)濟發(fā)展有何意義？

（2）推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革

供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是我國應(yīng)對經(jīng)濟全球化的重要手段。同學(xué)們，你們認(rèn)為供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革對經(jīng)濟發(fā)展有哪些影響？

（3）加強科技創(chuàng)新

科技創(chuàng)新是推動經(jīng)濟全球化的重要動力。我國在科技創(chuàng)新方面有哪些優(yōu)勢？如何發(fā)揮這些優(yōu)勢？

3.經(jīng)濟全球化對我國經(jīng)濟發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)

同學(xué)們，經(jīng)濟全球化既帶來了機遇，也帶來了挑戰(zhàn)。接下來，我們將從以下幾個方面來分析：

（1）機遇

經(jīng)濟全球化為我國提供了廣闊的市場空間、豐富的資源和技術(shù)，有助于我國經(jīng)濟發(fā)展。

（2）挑戰(zhàn)

經(jīng)濟全球化也帶來了競爭壓力、資源環(huán)境約束等問題。同學(xué)們，你們認(rèn)為我國應(yīng)如何應(yīng)對這些挑戰(zhàn)？

三、課堂討論

1.小組討論：請同學(xué)們以小組為單位，結(jié)合所學(xué)知識，探討經(jīng)濟全球化對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響。

2.分享交流：每組選派代表進(jìn)行發(fā)言，分享本組的討論成果。

四、課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們共同探討了經(jīng)濟全球化這一重要主題。通過學(xué)習(xí)，我們了解到經(jīng)濟全球化的概念、表現(xiàn)、影響，以及我國在全球化背景下的應(yīng)對策略。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠關(guān)注經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢，為實現(xiàn)我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

五、課后作業(yè)

1.請同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識，撰寫一篇關(guān)于經(jīng)濟全球化對我國經(jīng)濟發(fā)展影響的短文。

2.收集有關(guān)經(jīng)濟全球化的最新新聞，了解我國在全球化進(jìn)程中的最新動態(tài)。

六、教學(xué)反思

本節(jié)課通過講授、討論、分享等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入了解經(jīng)濟全球化的概念、表現(xiàn)、影響，以及我國在全球化背景下的應(yīng)對策略。在今后的教學(xué)中，我將更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，使他們在全球化的大背景下，具備更強的國際視野和競爭力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-經(jīng)濟全球化的發(fā)展歷程：介紹經(jīng)濟全球化從早期貿(mào)易到現(xiàn)代跨國公司的演變過程，以及不同歷史階段的重要事件和人物。

-全球化對發(fā)展中國家的影響：分析全球化對發(fā)展中國家經(jīng)濟、社會、文化等方面的影響，包括正面和負(fù)面的案例。

-我國對外開放政策：回顧我國改革開放以來的對外開放政策，包括加入世界貿(mào)易組織、設(shè)立自由貿(mào)易區(qū)等。

-國際經(jīng)濟組織：介紹世界貿(mào)易組織（WTO）、國際貨幣基金組織（IMF）、世界銀行等國際經(jīng)濟組織的作用和職能。

2.拓展建議：

-閱讀推薦書籍：《全球化與國家競爭力》、《全球化時代的經(jīng)濟政策》等，深入理解全球化對國家經(jīng)濟的影響。

-觀看紀(jì)錄片：推薦觀看《全球化：挑戰(zhàn)與機遇》、《中國與世界》等紀(jì)錄片，通過影像資料了解全球化的發(fā)展趨勢。

-參與模擬聯(lián)合國：鼓勵學(xué)生參與模擬聯(lián)合國活動，通過模擬國際會議，提高學(xué)生的國際視野和談判技巧。

-研究案例分析：選取具有代表性的全球化案例，如中國加入WTO、中美貿(mào)易戰(zhàn)等，分析案例中的經(jīng)濟政策和應(yīng)對策略。

-組織專題講座：邀請經(jīng)濟專家或?qū)W者進(jìn)行專題講座，為學(xué)生提供更深入的專業(yè)知識。

-開展小組研究：分組研究全球化對特定行業(yè)或地區(qū)的影響，如全球化對農(nóng)業(yè)、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)的影響，以及不同地區(qū)的發(fā)展策略。

-制作學(xué)習(xí)報告：要求學(xué)生就全球化對某一國家或地區(qū)的影響進(jìn)行深入研究，并制作成報告，提高學(xué)生的研究能力和表達(dá)能力。

-參與辯論賽：組織關(guān)于全球化利弊的辯論賽，讓學(xué)生在辯論中鍛煉思辨能力和表達(dá)能力。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、學(xué)術(shù)論文等，拓寬知識面。板書設(shè)計1.經(jīng)濟全球化的概念

①經(jīng)濟全球化的定義

②經(jīng)濟全球化的特征

-跨國公司的發(fā)展

-國際貿(mào)易的增長

-國際金融市場的融合

-國際分工的深化

2.經(jīng)濟全球化的影響

①對世界經(jīng)濟發(fā)展的影響

-促進(jìn)經(jīng)濟增長

-提高資源配置效率

-加速技術(shù)傳播

②對各國經(jīng)濟的影響

-機遇：市場擴大、資源豐富、技術(shù)進(jìn)步

-挑戰(zhàn)：競爭加劇、風(fēng)險增加、環(huán)境壓力

3.我國在全球化背景下的應(yīng)對策略

①積極參與國際經(jīng)濟合作

-加入世界貿(mào)易組織

-簽訂自由貿(mào)易協(xié)定

②推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革

-優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

-提高創(chuàng)新能力

③加強科技創(chuàng)新

-提升自主創(chuàng)新能力

-加快科技成果轉(zhuǎn)化

4.經(jīng)濟全球化對我國經(jīng)濟發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)

①機遇

-拓展市場空間

-豐富資源

-推動技術(shù)進(jìn)步

②挑戰(zhàn)

-競爭壓力

-資源環(huán)境約束

-產(chǎn)業(yè)安全風(fēng)險教學(xué)反思與總結(jié)同學(xué)們，今天我們這節(jié)課已經(jīng)結(jié)束了，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，也對自己在教學(xué)過程中的表現(xiàn)進(jìn)行一些反思和總結(jié)。

首先，我想說的是，今天的課堂氛圍總體上是積極向上的。在講解經(jīng)濟全球化的概念和影響時，我盡量用通俗易懂的語言，結(jié)合實際案例，希望同學(xué)們能夠更好地理解和吸收知識。我覺得這一點做得還不錯，因為從同學(xué)們的課堂參與度和提問情況來看，大家對于經(jīng)濟全球化的理解有了明顯的提高。

1.教學(xué)反思：

①在教學(xué)方法上，我嘗試了多種教學(xué)手段，比如小組討論、案例分析等，這些方法在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的參與度。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如在小組討論時，部分同學(xué)可能因為害羞或者缺乏自信，沒有充分表達(dá)自己的觀點。

②在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)有時候課堂紀(jì)律把控得不夠嚴(yán)格，有些同學(xué)在討論時聲音過大，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。這說明我在課堂管理方面還有待加強。

③在內(nèi)容深度上，我發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)對于經(jīng)濟全球化的深層次問題理解不夠深入，這可能與他們的基礎(chǔ)知識儲備有關(guān)。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重基礎(chǔ)知識的鞏固和深化。

2.教學(xué)總結(jié)：

①學(xué)生在知識方面有了新的收獲。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對經(jīng)濟全球化的概念、影響和我國應(yīng)對策略有了更清晰的認(rèn)識。

②在技能方面，同學(xué)們通過小組討論和案例分析，提高了分析問題和解決問題的能力。

③情感態(tài)度方面，同學(xué)們對經(jīng)濟全球化有了更加全面的認(rèn)識，增強了他們的國際視野和責(zé)任感。

針對以上反思和總結(jié)，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-在教學(xué)方法上，我將更多地鼓勵學(xué)生參與課堂討論，特別是對于那些不太敢于發(fā)言的同學(xué)，我會給予更多的關(guān)注和引導(dǎo)。

-在課堂管理上，我將加強課堂紀(jì)律，確保每個學(xué)生都能在一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。

-在內(nèi)容深度上，我會根據(jù)學(xué)生的實際情況，適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，確保每位同學(xué)都能跟上教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在今天的課堂上，同學(xué)們表現(xiàn)出了很高的學(xué)習(xí)熱情。大部分同學(xué)能夠認(rèn)真聽講，積極參與討論，對經(jīng)濟全球化的概念有了初步的理解。特別是在案例分析環(huán)節(jié)，同學(xué)們能夠結(jié)合實際，提出自己的觀點，這表明他們已經(jīng)能夠?qū)⒗碚撝R與實際情境相結(jié)合。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)中，各小組都能夠圍繞主題展開深入的討論。有的小組通過收集數(shù)據(jù)，分析了經(jīng)濟全球化對某個國家或地區(qū)的影響；有的小組則通過模擬國際談判，探討了我國在國際經(jīng)濟合作中的策略。這些討論成果展示了同學(xué)們的團隊合作能力和分析問題的能力。

3.隨堂測試：

在隨堂測試中，同學(xué)們對經(jīng)濟全球化的基本概念和影響有了較好的掌握。大部分同學(xué)能夠準(zhǔn)確地回答出經(jīng)濟全球化的定義、特征以及我國在全球化背景下的應(yīng)對策略。但也有一部分同學(xué)在回答問題時，對于一些細(xì)節(jié)問題把握不夠準(zhǔn)確，這說明我們在今后的教學(xué)中需要加強對細(xì)節(jié)知識的講解。

4.學(xué)生自評與互評：

在課堂結(jié)束時，我鼓勵同學(xué)們進(jìn)行自評和互評。通過自評，同學(xué)們能夠認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點和不足；通過互評，同學(xué)們可以學(xué)習(xí)到其他同學(xué)的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自己的不足。這種評價方式有助于提高同學(xué)們的自我認(rèn)知能力和團隊合作精神。

5.教師評價與反饋：

針對課堂表現(xiàn)，我認(rèn)為同學(xué)們在知識掌握方面有了明顯的進(jìn)步，但在深入理解經(jīng)濟全球化的復(fù)雜性和多面性方面還有待提高。以下是我對同學(xué)們的具體評價與反饋：

-對于積極發(fā)言、認(rèn)真聽講的同學(xué)，我給予肯定和鼓勵，希望他們繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)態(tài)度。

-對于在討論中表現(xiàn)出色的同學(xué)，我建議他們能夠?qū)⑦@種能力運用到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中，提高自己的綜合素質(zhì)。

-對于在測試中表現(xiàn)不佳的同學(xué)，我建議他們在課后加強復(fù)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識，并嘗試從多角度分析問題。

-對于在小組討論中表現(xiàn)不夠積極的同學(xué)，我建議他們在今后的學(xué)習(xí)中多參與討論，勇于表達(dá)自己的觀點，提高自己的口頭表達(dá)能力。典型例題講解1.例題：

我國某企業(yè)通過對外投資，在非洲某國建立了生產(chǎn)基地。這一行為體現(xiàn)了我國參與經(jīng)濟全球化的哪種方式？

A.跨國并購

B.國際工程承包

C.對外直接投資

D.人力資源輸出

答案：C

說明：本題考查學(xué)生對我國參與經(jīng)濟全球化方式的識記。通過對外直接投資，我國企業(yè)可以在國外建立生產(chǎn)基地，這是我國參與經(jīng)濟全球化的重要方式之一。

2.例題：

以下哪項不是經(jīng)濟全球化的特征？

A.跨國公司的發(fā)展

B.國際貿(mào)易的增長

C.國際金融市場的融合

D.國家邊界消失

答案：D

說明：本題考查學(xué)生對經(jīng)濟全球化特征的掌握。經(jīng)濟全球化雖然使得國家間的經(jīng)濟聯(lián)系更加緊密，但國家邊界并不會消失。

3.例題：

下列哪項不是經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家?guī)淼奶魬?zhàn)？

A.競爭加劇

B.資源環(huán)境約束

C.產(chǎn)業(yè)安全風(fēng)險

D.市場擴大

答案：D

說明：本題考查學(xué)生對經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家挑戰(zhàn)的理解。市場擴大是經(jīng)濟全球化帶來