Lesson7OntheSchoolBus（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年冀教版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：Lesson7OntheSchoolBus

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2024年10月26日星期四上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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親愛的小伙伴們，咱們今天這節(jié)課來點(diǎn)不一樣的！??咱們要一起走進(jìn)《OntheSchoolBus》這篇課文，感受一下校園生活中那獨(dú)特的風(fēng)景線。咱們準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備好了就跟我一起出發(fā)吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，他們對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性有所提高。在這個(gè)年級(jí)，學(xué)生的認(rèn)知能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力都在穩(wěn)步提升。以下是針對(duì)本節(jié)課的學(xué)情分析：

首先，從知識(shí)層面來看，學(xué)生們已經(jīng)接觸并學(xué)習(xí)了英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯和句型等基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于本節(jié)課要學(xué)習(xí)的“OntheSchoolBus”這一主題，他們有一定的了解，能夠識(shí)別并理解與公交車相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)。

其次，在能力方面，學(xué)生們已經(jīng)能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話和敘述，具備一定的聽說讀寫能力。但在實(shí)際運(yùn)用中，部分學(xué)生可能存在詞匯量不足、語(yǔ)法運(yùn)用不當(dāng)?shù)膯栴}，這可能會(huì)影響他們對(duì)課文內(nèi)容的理解和表達(dá)。

再次，從素質(zhì)角度來看，學(xué)生們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維和自主學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)良好。但在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，部分學(xué)生可能會(huì)表現(xiàn)出退縮或依賴同伴的情緒，這需要教師在課堂上給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和鼓勵(lì)。

最后，在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們?cè)谡n堂上普遍能夠遵守紀(jì)律，積極參與活動(dòng)。然而，也存在一些學(xué)生注意力不集中、參與度不高的情況，這可能會(huì)影響他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的吸收。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《OntheSchoolBus》這篇課文的學(xué)習(xí)資料，包括課本和配套練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與公交車相關(guān)的圖片、圖表，以及一段關(guān)于學(xué)校公交車的視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些小卡片，上面寫有公交車上的常見詞匯和短語(yǔ)，用于課堂互動(dòng)和游戲。

4.教室布置：設(shè)置一個(gè)模擬公交車環(huán)境的區(qū)域，包括座位、司機(jī)座位和站牌，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中進(jìn)行角色扮演和互動(dòng)練習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)公交車生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

大家好，今天我們要一起探索一個(gè)充滿趣味的主題——“OntheSchoolBus”。你們有沒有坐過公交車呢？它在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜鯓拥慕巧兀孔屛覀円黄饋砜纯窗桑。ㄎ⑿Γ┈F(xiàn)在，請(qǐng)看大屏幕，這里有一些關(guān)于公交車的圖片，你們能認(rèn)出它們嗎？（展示圖片）這些圖片讓我們感受到了公交車的多樣性，它不僅是我們出行的工具，也是我們生活中的一部分。（播放一段關(guān)于公交車日常運(yùn)作的視頻片段）通過這些視頻，我們看到了公交車上的各種情景，是不是覺得很有趣呢？（簡(jiǎn)短介紹）公交車是城市交通的重要組成部分，它連接著我們的家和學(xué)校，是日常生活中不可或缺的一部分。接下來，我們就來深入了解一下公交車的故事。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解公交車的結(jié)構(gòu)、功能以及乘坐規(guī)則。

過程：

首先，我們來了解一下什么是公交車。公交車是一種公共交通工具，它有多個(gè)座位和車廂，可以容納很多乘客。接下來，我會(huì)用一張圖來展示公交車的結(jié)構(gòu)，包括司機(jī)座位、乘客座位、車門和車窗等部分。（展示結(jié)構(gòu)圖）這些部分各自有什么作用呢？比如，司機(jī)座位負(fù)責(zé)駕駛公交車，乘客座位供乘客乘坐，車門和車窗則保證了乘客的安全和舒適。

在乘坐公交車時(shí)，我們還需要遵守一些規(guī)則。比如，上車時(shí)要排隊(duì)，不要擁擠；在車上要保持安靜，不要大聲喧嘩；如果有需要，可以向司機(jī)或乘務(wù)員尋求幫助。這些規(guī)則不僅是為了我們的安全，也是對(duì)他人的尊重。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解公交車的特性和重要性。

過程：

接下來是“公交車與環(huán)保”，介紹了一些城市如何通過公交車來減少交通污染，提高公共交通的效率。（分析案例二）

小組討論：現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，討論一下“如何讓公交車更加舒適和便捷？”每組可以提出一些創(chuàng)新性的想法或建議，比如改進(jìn)車內(nèi)設(shè)施、增加智能服務(wù)等。（小組討論）

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

同學(xué)們，剛才我們討論了如何讓公交車更加舒適和便捷，現(xiàn)在請(qǐng)你們將這些想法應(yīng)用到實(shí)際中。每組選擇一個(gè)主題，比如“智能公交系統(tǒng)”、“綠色出行”等，進(jìn)行深入討論。討論結(jié)束后，每組選一個(gè)代表來分享你們的想法。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)公交車的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

現(xiàn)在，請(qǐng)每組代表上臺(tái)展示你們的討論成果。我們期待聽到你們的創(chuàng)意和建議。（展示與點(diǎn)評(píng)）

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。（總結(jié)）

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)公交車的重要性和意義。

過程：

今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于公交車的基礎(chǔ)知識(shí)，了解了它的結(jié)構(gòu)、功能以及乘坐規(guī)則。我們還通過案例分析，看到了公交車在生活中的重要作用。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，比如在乘坐公交車時(shí)遵守規(guī)則，尊重他人。最后，請(qǐng)大家完成課后作業(yè)，寫一篇關(guān)于“我眼中的公交車”的短文，分享你們的感受和想法。（布置作業(yè)）六、知識(shí)點(diǎn)梳理OntheSchoolBus這一章節(jié)主要圍繞公交車這一主題展開，以下是本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理：

一、詞匯積累

1.公交車相關(guān)詞匯：bus,driver,passenger,stop,station,ticket,route,schedule,exit,entrance等。

2.乘坐規(guī)則相關(guān)詞匯：boarding,alighting,waiting,queuing,paying,etc.

3.與公交車相關(guān)的動(dòng)作和狀態(tài)詞匯：boardingthebus,arrivingatthestation,gettingoffthebus,etc.

二、句型結(jié)構(gòu)

1.一般現(xiàn)在時(shí)：Thebusgoesto...;Wetakethebusto...;Thedriverisdrivingthebus.

2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：Thebusisgoingto...;Wearetakingthebusto...

3.簡(jiǎn)單的疑問句：Wheredoesthebusgo?Whendoesthebusarrive?

4.簡(jiǎn)單的回答：Thebusgoesto...;Thebusarrivesat...;Wetakethebusto...

三、語(yǔ)法知識(shí)

1.therebe句型：Thereisabusstopnearmyschool.Therearemanypassengersonthebus.

2.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)：使用一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常發(fā)生的事情，使用一般過去時(shí)表示過去發(fā)生的事情。

3.動(dòng)詞的否定形式：Thebusdoesn'tgoto...;Wearen'ttakingthebusto...

四、情景對(duì)話

1.詢問公交車路線：Excuseme,wherecanItakethebusto...?

2.詢問公交車票價(jià)：Howmuchistheticketto...?

3.詢問公交車到站時(shí)間：Whendoesthebusarriveat...?

4.乘坐公交車時(shí)的禮貌用語(yǔ)：Excuseme,mayItakeaseathere?;Thankyou,thebusiscrowded.

五、閱讀理解

1.理解文章主旨：文章主要介紹了公交車在人們生活中的作用和重要性。

2.識(shí)別文章中的細(xì)節(jié)：公交車上的設(shè)施、乘坐規(guī)則、公交車路線等。

3.分析作者的觀點(diǎn)：作者認(rèn)為公交車是城市交通的重要組成部分，對(duì)人們的生活有著重要影響。

六、寫作技能

1.用英語(yǔ)描述乘坐公交車的經(jīng)歷：描述公交車的內(nèi)部設(shè)施、乘坐感受等。

2.表達(dá)對(duì)公交車的看法：談?wù)劰卉囋谏钪械淖饔煤椭匾裕约叭绾胃倪M(jìn)公交車服務(wù)。

1.能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。

2.能夠閱讀并理解關(guān)于公交車的內(nèi)容。

3.能夠用英語(yǔ)描述乘坐公交車的經(jīng)歷，表達(dá)對(duì)公交車的看法。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①公交車基礎(chǔ)知識(shí)

①.公交車的定義與功能

②.公交車的基本組成部分

③.公交車與城市交通的關(guān)系

②乘坐公交車的禮儀與規(guī)則

①.上車與下車的基本禮儀

②.乘車時(shí)的行為規(guī)范

③.公交車上的緊急情況處理

③公交車路線與時(shí)間表

①.公交車路線的查詢方法

②.公交車時(shí)間表的理解與應(yīng)用

③.公交車換乘信息的獲取

④公交車與環(huán)保

①.公交車對(duì)環(huán)境的影響

②.綠色公交車的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)

③.如何減少公交車對(duì)環(huán)境的影響

⑤公交車與文化

①.公交車上的文化現(xiàn)象

②.公交車與城市文化的關(guān)聯(lián)

③.公交車在文化交流中的作用

⑥公交車與社會(huì)

①.公交車對(duì)社會(huì)生活的影響

②.公交車與社會(huì)公平的關(guān)系

③.公交車在社區(qū)建設(shè)中的作用八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在課堂上，我們可以嘗試設(shè)置一個(gè)模擬公交車的場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同的角色，如司機(jī)、乘客、售票員等，通過角色扮演來提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。

2.互動(dòng)式學(xué)習(xí)：利用多媒體技術(shù)，如視頻、圖片等，結(jié)合課堂討論和小組活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂上不夠積極，參與度不高，這可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效果。

2.課堂管理：在課堂管理上，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)紀(jì)律松散的情況，這需要我在今后的教學(xué)中更加注重課堂紀(jì)律的維護(hù)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要是通過課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生，這種評(píng)價(jià)方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.加強(qiáng)課堂管理：我會(huì)更加注重課堂紀(jì)律的維護(hù)，通過制定明確的課堂規(guī)則和獎(jiǎng)懲措施，確保課堂秩序良好。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我計(jì)劃引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、自我評(píng)價(jià)等，以便更準(zhǔn)確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)：在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化，確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際需求相結(jié)合，提高教學(xué)效果。

5.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：我會(huì)主動(dòng)與學(xué)生溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的障礙。課后作業(yè)1.完成以下句子，使用學(xué)過的詞匯和句型：

-Iusually________(take)thebustoschoolbecauseit'sconvenient.

-Myfavoritebuslineis________(number)12,becauseitstopsnearmyhome.

-________(be)carefulwhenyougetoffthebus;makesurethewayisclear.

2.創(chuàng)作一個(gè)小故事，描述你乘坐公交車的一次經(jīng)歷。故事中要包括以下要素：

-乘坐的公交車線路

-上下車的時(shí)間

-遇到的人和事

-你的感受

3.設(shè)計(jì)一張公交車路線圖，標(biāo)明起點(diǎn)、終點(diǎn)、經(jīng)過的站點(diǎn)以及每個(gè)站點(diǎn)的名稱。

4.寫一篇短文，介紹你所在城市的一輛特色公交車。內(nèi)容包括：

-公交車的類型（如雙層巴士、觀光巴士等）

-公交車的特點(diǎn)（如外觀設(shè)計(jì)、內(nèi)部設(shè)施等）

-公交車在市民生活中的作用

5.根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問題：

-Whydopeopletakethebustoschoolorwork?

-Whataresomeoftherulesweshouldfollowwhenweareonthebus?

-Howcanwemakethebusridemoreenjoyableforeveryone?

答案示例：

1.Iusuallytakethebustoschoolbecauseit'sconvenient.Myfavoritebuslineisnumber12,becauseitstopsnearmyhome.Becarefulwhenyougetoffthebus;makesurethewayisclear.

2.(學(xué)生自創(chuàng)故事)

3.(學(xué)生自繪路線圖)

4.(學(xué)生自寫短文)

5.

-Whydopeopletakethebustoschoolorwork?Peopletakethebustoschoolorworkbecauseit'saconvenientandaffordablewaytotravelinthecity.

-Whataresomeoftherulesweshouldfollowwhenweareonthebus?Weshouldbequiet,noteatordrink,andrespectothers'spaceonthebus.

-Howcanwemakethebusridemoreenjoyableforeveryone?Wecanbepolite,helpothers,andmaybeevensharesomemusicorstorieswithfellowpassengers.課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。以下是我在課堂上的評(píng)價(jià)方法：

1.課堂提問

-提問是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的有效方式。我會(huì)通過提問來檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生的思考。

-在提問時(shí)，我會(huì)盡量設(shè)計(jì)開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維，提出自己的觀點(diǎn)。

-例如，在講解公交車路線時(shí)，我會(huì)問：“如果你要乘坐公交車去圖書館，你會(huì)選擇哪條路線？為什么？”這樣的問題可以幫助學(xué)生鞏固