2015陜西中考語(yǔ)文試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.下列詞語(yǔ)中，字形、字音、詞義完全相同的一組是：

A.逐漸、漸漸、逐漸

B.舒服、舒心、舒暢

C.風(fēng)景、風(fēng)光、景致

D.聰明、靈敏、敏捷

2.下列各句中，加點(diǎn)字音、字形、字義完全正確的一句是：

A.暮春時(shí)節(jié)，柳絮飄飄，桃花灼灼，正是踏青游玩的好時(shí)節(jié)。

B.我們要珍惜水資源，節(jié)約用水，防止水資源遭到破壞。

C.在我國(guó)古代，科舉制度曾經(jīng)長(zhǎng)期存在，為選拔人才做出了重要貢獻(xiàn)。

D.小明在考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。

3.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：

A.這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)吸引了無(wú)數(shù)觀眾，其中不乏音樂(lè)愛(ài)好者。

B.我國(guó)的科技事業(yè)取得了舉世矚目的成就，許多科技工作者為此做出了巨大的貢獻(xiàn)。

C.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們的生活水平不斷提高，我們的環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。

D.最近，我國(guó)科學(xué)家成功研發(fā)出了一種新型抗癌藥物，為癌癥患者帶來(lái)了新的希望。

4.下列各句中，句式變換正確的一句是：

A.原句：他雖然身體不好，但是成績(jī)優(yōu)秀。

B.改為：雖然他身體不好，但是成績(jī)優(yōu)秀。

C.原句：她唱得很好，我們都很喜歡她的歌聲。

D.改為：她唱得很好，我們都喜歡她的歌聲。

5.下列各句中，使用成語(yǔ)正確的一句是：

A.他在工作中遇到了許多困難，但從未放棄過(guò)。

B.這篇文章觀點(diǎn)新穎，論述嚴(yán)密，引人深思。

C.在這次比賽中，他發(fā)揮得非常出色，贏得了觀眾的熱烈掌聲。

D.我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力提高自己的能力。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

6.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法正確的一組是：

A.我們要發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗。

B.這位作家以其獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格，贏得了廣大讀者的喜愛(ài)。

C.我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，人民生活水平不斷提高。

D.這場(chǎng)演出精彩紛呈，讓人目不暇接。

7.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思相同的一組是：

A.他們一起度過(guò)了難忘的時(shí)光，建立了深厚的友誼。

B.這項(xiàng)工程經(jīng)過(guò)多次修改，終于圓滿完成了。

C.在這次比賽中，他展現(xiàn)出了出色的實(shí)力。

D.這本書(shū)內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，深受讀者喜愛(ài)。

8.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

A.他為人正直，深受同事們的尊敬。

B.這部電影情節(jié)緊湊，引人入勝。

C.我國(guó)的航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就。

D.這位老師講課生動(dòng)有趣，同學(xué)們都很喜歡。

9.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一組是：

A.她為了幫助貧困山區(qū)的孩子們，毅然辭去了城市的工作。

B.這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)吸引了眾多觀眾，其中不乏音樂(lè)愛(ài)好者。

C.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們的生活水平不斷提高，我們的環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。

D.最近，我國(guó)科學(xué)家成功研發(fā)出了一種新型抗癌藥物，為癌癥患者帶來(lái)了新的希望。

10.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的位置正確的一組是：

A.他雖然身體不好，但是成績(jī)優(yōu)秀。

B.雖然他身體不好，但是成績(jī)優(yōu)秀。

C.她唱得很好，我們都很喜歡她的歌聲。

D.她唱得很好，我們都喜歡她的歌聲。

四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共25分）

11.題目：請(qǐng)結(jié)合具體事例，談?wù)勀銓?duì)“勤學(xué)苦練，方能成才”這一觀點(diǎn)的理解。

答案：勤學(xué)苦練，方能成才這一觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了勤奮學(xué)習(xí)和刻苦鍛煉對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。以我國(guó)著名科學(xué)家錢學(xué)森為例，他在美國(guó)留學(xué)期間，面對(duì)種種困難和壓力，始終保持著勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，刻苦鉆研，最終成為了世界級(jí)的科學(xué)家。錢學(xué)森的事跡充分說(shuō)明了，只有通過(guò)不懈的努力和堅(jiān)持，才能在各自的領(lǐng)域取得卓越的成就。

12.題目：請(qǐng)分析下列句子中的修辭手法，并說(shuō)明其表達(dá)效果。

答案：句子：“夜幕降臨，月亮悄悄地爬上了樹(shù)梢，星星閃爍著調(diào)皮的眼睛?！敝惺褂昧藬M人修辭手法。通過(guò)將月亮和星星擬人化，賦予了它們?nèi)说那楦泻蛣?dòng)作，使得句子更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)了讀者的閱讀體驗(yàn)。

13.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述文言文中常見(jiàn)的句式及其特點(diǎn)。

答案：文言文中常見(jiàn)的句式有判斷句、疑問(wèn)句、省略句等。判斷句以“者”、“也”結(jié)尾，表示肯定或否定；疑問(wèn)句以“何”、“焉”、“盍”等疑問(wèn)詞開(kāi)頭，表示疑問(wèn)；省略句則省略了主語(yǔ)、賓語(yǔ)或謂語(yǔ)，使句子更加簡(jiǎn)潔。這些句式在文言文中具有獨(dú)特的表達(dá)效果，能夠增強(qiáng)文章的節(jié)奏感和韻律美。

五、論述題

題目：如何提高學(xué)生的閱讀興趣和能力？

答案：提高學(xué)生的閱讀興趣和能力，需要從以下幾個(gè)方面入手：

1.創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境：學(xué)校和家庭應(yīng)為學(xué)生提供一個(gè)安靜、舒適的閱讀空間，減少干擾，讓學(xué)生能夠沉浸在閱讀的樂(lè)趣中。

2.選擇合適的閱讀材料：根據(jù)學(xué)生的年齡、興趣和閱讀水平，選擇適合他們的書(shū)籍和文章。內(nèi)容豐富、形式多樣的閱讀材料能夠激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

3.開(kāi)展閱讀活動(dòng)：組織豐富多彩的閱讀活動(dòng)，如讀書(shū)分享會(huì)、閱讀競(jìng)賽、讀書(shū)心得交流等，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣，增進(jìn)對(duì)閱讀的理解。

4.培養(yǎng)閱讀習(xí)慣：鼓勵(lì)學(xué)生每天安排一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，形成良好的閱讀習(xí)慣。教師和家長(zhǎng)應(yīng)起到監(jiān)督和引導(dǎo)的作用。

5.教授閱讀方法：教授學(xué)生有效的閱讀方法，如快速閱讀、精讀、略讀等，幫助學(xué)生提高閱讀速度和理解能力。

6.強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的閱讀過(guò)程，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生解決閱讀中的困惑。

7.融入跨學(xué)科教學(xué)：將閱讀與其他學(xué)科相結(jié)合，如語(yǔ)文、歷史、科學(xué)等，讓學(xué)生在閱讀中拓展知識(shí)面，提高綜合素養(yǎng)。

8.鼓勵(lì)自主閱讀：鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和判斷力。

試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題

1.D

解析思路：A項(xiàng)中“逐漸”和“漸漸”意義相同，但“逐漸”更正式；B項(xiàng)中“舒服”和“舒暢”意義相近，但“舒暢”更強(qiáng)調(diào)心情；C項(xiàng)中“風(fēng)景”和“風(fēng)光”意義相近，但“風(fēng)光”更強(qiáng)調(diào)景色；D項(xiàng)中“聰明”、“靈敏”、“敏捷”意義各不相同，且均符合題意。

2.C

解析思路：A項(xiàng)中“飄飄”應(yīng)為“飄飄灑灑”；B項(xiàng)中“防止”應(yīng)為“防止”；D項(xiàng)中“贊揚(yáng)”應(yīng)為“贊揚(yáng)”。

3.D

解析思路：A項(xiàng)中“不乏”應(yīng)為“不乏”；B項(xiàng)中“貢獻(xiàn)”應(yīng)為“貢獻(xiàn)”；C項(xiàng)中“我們的環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重”應(yīng)改為“環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重”。

4.B

解析思路：A項(xiàng)中“雖然”應(yīng)放在“他”之前；C項(xiàng)中“我們都很喜歡她的歌聲”應(yīng)改為“我們都喜歡她的歌聲”。

5.B

解析思路：A項(xiàng)中“放棄過(guò)”應(yīng)為“放棄過(guò)”；C項(xiàng)中“出色”應(yīng)為“出色”；D項(xiàng)中“珍惜時(shí)間”應(yīng)為“珍惜時(shí)間”。

二、多項(xiàng)選擇題

6.ABD

解析思路：A項(xiàng)中“發(fā)揚(yáng)”和“繁榮富強(qiáng)”均為動(dòng)詞，符合用法；B項(xiàng)中“以”和“喜愛(ài)”均為動(dòng)詞，符合用法；C項(xiàng)中“我們的環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重”應(yīng)改為“環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重”；D項(xiàng)中“精彩紛呈”和“目不暇接”均為形容詞短語(yǔ)，符合用法。

7.ABCD

解析思路：A、B、C、D四項(xiàng)均表示“一起度過(guò)了難忘的時(shí)光”，意義相同。

8.ABCD

解析思路：A項(xiàng)中“為人正直”和“尊敬”均為形容詞短語(yǔ)，符合用法；B項(xiàng)中“情節(jié)緊湊”和“引人入勝”均為形容詞短語(yǔ)，符合用法；C項(xiàng)中“取得了舉世矚目的成就”和“為選拔人才做出了重要貢獻(xiàn)”均為名詞短語(yǔ)，符合用法；D項(xiàng)中“講課生動(dòng)有趣”和“同學(xué)們都很喜歡”均為形容詞短語(yǔ)，符合用法。

9.ABCD

解析思路：A項(xiàng)中“毅然辭去了城市的工作”應(yīng)為“毅然辭去城市的工作”；B項(xiàng)中“不乏”應(yīng)為“不乏”；C項(xiàng)中“我們的環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重”應(yīng)改為“環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重”；D項(xiàng)中“成功研發(fā)出了一種新型抗癌藥物”應(yīng)為“成功研發(fā)出了一種新型抗癌藥物