水平四第二部分第五章《頭頂球》分課時教學設計----2023-2024八年級（人教版）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計思路嘿，親愛的同學們，今天我們要來學習《頭頂球》這一課，這是八年級人教版體育課的重要內容哦！咱們要從基礎知識學起，一步步掌握頭頂球的基本技巧。我會用生動有趣的教學方法，讓大家在輕松愉快的氛圍中學習。接下來，我會結合課本內容，設計一系列實用的練習，讓你們在實戰(zhàn)中提高球技。準備好了嗎？咱們一起加油吧！??????二、核心素養(yǎng)目標分析在《頭頂球》這一課中，我們旨在培養(yǎng)學生的運動技能、健康行為和體育品德。首先，通過頭頂球的練習，提升學生的身體協調性和反應速度，增強運動技能。其次，鼓勵學生在團隊中合作學習，培養(yǎng)團隊精神和社交能力。最后，強調遵守規(guī)則、尊重對手，培養(yǎng)學生的體育品德和公平競爭意識。三、學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

目前，八年級的學生們已經具備了一定的足球基礎，能夠進行簡單的傳球、接球和運球練習。然而，對于頭頂球這一技巧，他們可能還處于初級階段，對頭頂球的動作要領和技巧掌握不足。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生們對足球運動普遍抱有濃厚的興趣，尤其喜歡參與實戰(zhàn)演練。他們的學習能力較強，能夠快速接受新技能。學習風格上，部分學生傾向于動手實踐，而另一部分則更傾向于觀察和模仿。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學習頭頂球的過程中，學生可能會遇到以下困難：一是動作不規(guī)范，導致頭部位置不對，容易受傷；二是協調性不足，動作不協調，難以掌握頭頂球的節(jié)奏；三是心理素質較弱，面對比賽時容易緊張，影響發(fā)揮。因此，教學中需要針對這些難點進行針對性的指導和練習。四、教學資源-軟硬件資源：足球場地、標準足球、球門、標志盤、秒表、計時器

-課程平臺：學校體育教學平臺，用于發(fā)布教學視頻和練習資料

-信息化資源：足球動作分解視頻、頭頂球技巧教學PPT

-教學手段：多媒體教學設備、互動教學軟件、實踐操作指導書五、教學過程【熱身活動】

1.老師組織學生進行慢跑，讓學生充分活動身體，特別是頸部和腰部，為頭頂球技巧的學習做好準備。

2.進行簡單的拉伸運動，包括頭部轉動、肩部擺動等，幫助學生放松肌肉，預防運動傷害。

【導入新課】

1.老師通過提問：“同學們，你們知道頭頂球在足球比賽中有什么作用嗎？”引導學生思考。

2.學生回答后，老師總結：頭頂球是足球比賽中重要的進攻和防守手段，能夠幫助我們控制球、發(fā)起進攻或解圍。

【基本動作教學】

1.老師講解頭頂球的基本動作要領：站位、起跳、頂球、落地。

-站位：兩腳自然分開，與肩同寬，膝蓋微彎，身體重心下降。

-起跳：用腳尖快速發(fā)力，身體向前上方躍起。

-頂球：用前額正中部位觸球，頂球瞬間眼睛注視球。

-落地：落地時雙腳并攏，膝蓋微彎，保持身體平衡。

2.老師示范頭頂球動作，讓學生跟隨模仿，糾正動作不規(guī)范的地方。

【實踐練習】

1.學生分組進行頭頂球練習，每組選出一名隊長，負責組織練習。

2.首先進行原地頭頂球練習，讓學生熟悉動作要領。

3.然后進行移動中頭頂球練習，提高學生的反應速度和協調性。

4.最后進行實戰(zhàn)對抗練習，讓學生在實際比賽中運用頭頂球技巧。

【教學反思】

1.老師對學生的練習情況進行點評，指出優(yōu)點和不足。

2.針對不足之處，老師再次進行講解和示范，幫助學生改進動作。

【拓展延伸】

1.老師引導學生思考：頭頂球在足球比賽中的實際應用有哪些？

2.學生分組討論，分享自己的觀點，老師進行總結和點評。

【課堂小結】

1.老師總結本節(jié)課的重點內容：頭頂球的基本動作要領、實踐練習方法。

2.強調頭頂球在足球比賽中的重要性，鼓勵學生在日常生活中多加練習。

【課后作業(yè)】

1.學生課后進行頭頂球練習，鞏固所學動作要領。

2.鼓勵學生在家里與家人進行頭頂球比賽，提高球技。

【教學評價】

1.老師通過觀察學生的練習情況，評價學生對頭頂球技巧的掌握程度。

2.課后收集學生作業(yè)，了解學生對本節(jié)課內容的掌握情況。六、知識點梳理1.頭頂球的基本站位

-兩腳自然分開，與肩同寬

-膝蓋微彎，身體重心下降

-身體略微前傾，保持穩(wěn)定

2.頭頂球的起跳技巧

-腳尖快速發(fā)力，身體向前上方躍起

-起跳瞬間保持身體平衡，避免過度前傾或后仰

-腿部力量要集中，以支撐身體向上躍起

3.頭頂球的頂球部位

-使用前額正中部位觸球

-觸球瞬間眼睛注視球，確保頂球準確

-手臂自然放松，避免用力過猛

4.頭頂球的落地姿勢

-落地時雙腳并攏，膝蓋微彎

-保持身體平衡，避免因落地不穩(wěn)而受傷

-落地后迅速調整呼吸，準備下一次起跳

5.頭頂球的實戰(zhàn)技巧

-觀察對手的站位和動作，預判球的落點

-利用身體靈活性和速度，調整站位和起跳時機

-在頂球瞬間，集中注意力，確保頂球準確有力

6.頭頂球的安全性

-注意頭部保護，避免用力過猛或頭部受傷

-在練習和比賽中，遵守規(guī)則，避免危險動作

-定期進行頭部安全檢查，確保訓練環(huán)境安全

7.頭頂球的練習方法

-原地頭頂球練習，熟悉動作要領

-移動中頭頂球練習，提高反應速度和協調性

-實戰(zhàn)對抗練習，提高頭頂球在比賽中的實用性

8.頭頂球的應用場景

-進攻時的長傳、短傳

-防守時的解圍、控制球

-界外球進攻、角球進攻

9.頭頂球的注意事項

-避免用力過猛，造成頭部受傷

-注意身體平衡，避免因動作不規(guī)范而摔倒

-在練習和比賽中，保持專注，提高頭頂球的成功率

10.頭頂球的教學方法

-講解動作要領，讓學生了解頭頂球的基本技巧

-示范動作，讓學生直觀學習頭頂球的正確姿勢

-分組練習，提高學生的實戰(zhàn)能力

-反饋與糾正，幫助學生改進動作，提高技術水平七、板書設計①頭頂球基本動作要領

-站位：兩腳分開，與肩同寬，膝蓋微彎，重心低

-起跳：腳尖發(fā)力，身體向上躍起，保持平衡

-頂球：前額正中觸球，眼睛注視球，手臂放松

-落地：雙腳并攏，膝蓋微彎，迅速調整呼吸

②頭頂球技巧要點

-觸球部位：前額正中

-觸球時機：球下落至最高點

-力量分配：集中腿部力量，輔助頭部頂球

③頭頂球練習方法

-原地練習：熟悉動作，掌握基本技巧

-移動練習：提高反應速度和協調性

-實戰(zhàn)練習：在比賽中運用頭頂球技巧

④頭頂球注意事項

-避免頭部受傷：正確使用頭部，避免用力過猛

-保持身體平衡：落地時注意姿勢，防止摔倒

-觀察對手：預判球落點，調整站位和起跳時機

⑤頭頂球教學步驟

-講解動作要領

-示范動作

-分組練習

-反饋與糾正八、反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.融入情境教學：在頭頂球教學中，我嘗試將實際比賽場景融入課堂，讓學生在模擬比賽中體會頭頂球的重要性，提高他們的實戰(zhàn)能力。

2.多媒體輔助教學：利用多媒體設備展示頭頂球技巧的視頻和圖片，讓學生更直觀地了解動作要領，提高學習效果。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生基礎參差不齊：部分學生對足球運動的基礎知識掌握不足，導致在頭頂球學習中存在較大困難。

2.教學組織不夠靈活：在分組練習時，未能充分考慮到學生的個體差異，導致部分學生練習效果不佳。

3.教學評價單一：主要依靠學生練習過程中的表現進行評價，缺乏對學生在課后練習和比賽中的表現關注。

反思改進措施（三）改進措施

1.針對學生基礎參差不齊的問題，我將采用分層教學的方法，針對不同層次的學生制定相應的教學計劃，確保每個學生都能在課堂上有