折紙飛機（教案）-2024-2025學(xué)年一年級上冊勞動魯科版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路同學(xué)們，今天我們要一起動手折紙飛機，這可是我們課本上勞動技能的一部分哦！??我要帶你們走進(jìn)一個充滿樂趣的世界，感受折紙的奇妙魅力。??首先，我會用簡單易懂的語言，一步步教你們?nèi)绾握鄢鲆恢黄恋募堬w機。??在課堂上，我會鼓勵大家積極參與，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。????最后，讓我們一起放飛紙飛機，享受這份快樂吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

一年級的學(xué)生在進(jìn)入勞動課程之前，可能已經(jīng)接觸過一些簡單的手工制作活動，如折紙、粘貼等。他們對顏色、形狀有一定的認(rèn)知，但對折紙飛機的結(jié)構(gòu)和飛行原理的了解還比較有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對折紙飛機這樣的活動尤其感興趣。他們的動手能力正在發(fā)展中，好奇心強，喜歡模仿和探索。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們通常需要直觀的示范和反復(fù)的練習(xí)來掌握技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在折紙飛機的過程中，學(xué)生可能會遇到以下困難：理解折紙步驟的順序，掌握折紙的技巧，以及保持紙飛機的穩(wěn)定性和飛行距離。此外，一些學(xué)生可能因為耐心不足或自信心不足而感到挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動的語言講解折紙飛機的原理和步驟，引導(dǎo)學(xué)生理解。

2.實驗法：讓學(xué)生親自動手折紙，通過實踐掌握折紙技巧。

3.討論法：在折紙過程中，鼓勵學(xué)生互相交流，共同解決遇到的問題。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示折紙飛機的制作過程，直觀展示每一步驟。

2.視頻教學(xué)：播放折紙飛機的制作視頻，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

3.互動游戲：設(shè)計折紙飛機飛行比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有玩過紙飛機？今天我們要學(xué)習(xí)如何折一只既能飛得遠(yuǎn)又能飛得高的紙飛機。你們準(zhǔn)備好了嗎？??

-回顧舊知：在之前的勞動課上，我們學(xué)過哪些手工制作呢？有沒有同學(xué)還記得？讓我們一起回顧一下，看看哪些技能可以幫助我們更好地折紙飛機。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會詳細(xì)講解折紙飛機的基本步驟，包括準(zhǔn)備材料、折疊方法和注意事項。我會用簡單易懂的語言，一步步指導(dǎo)你們。

-舉例說明：我會展示一個簡單的折紙飛機模型，并講解其飛行原理，讓你們了解紙飛機飛行的基本原理。

-互動探究：接下來，我會提出一些問題，比如“為什么紙飛機的翼要這樣設(shè)計？”讓學(xué)生們思考并討論，激發(fā)他們的思維。

三、動手實踐（約30分鐘）

-學(xué)生活動：現(xiàn)在，請大家拿出準(zhǔn)備好的紙張，開始按照我剛才講解的步驟嘗試折紙飛機。我會走動在你們中間，觀察你們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并給予必要的幫助。

-教師指導(dǎo)：在實踐過程中，我會針對學(xué)生遇到的問題進(jìn)行個別指導(dǎo)，確保每個人都能正確完成折紙過程。

四、飛行測試（約10分鐘）

-學(xué)生活動：現(xiàn)在，我們來測試一下我們的紙飛機。請大家把飛機投擲出去，看誰飛得最遠(yuǎn)、最高。我們可以設(shè)置一個簡單的比賽規(guī)則，增加活動的趣味性。

-教師指導(dǎo)：在飛行測試中，我會鼓勵學(xué)生觀察紙飛機的飛行狀態(tài)，思考如何改進(jìn)設(shè)計，以便下次飛得更好。

五、總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：通過今天的課程，我們學(xué)習(xí)了如何折紙飛機，并且進(jìn)行了飛行測試。希望大家能夠享受這個過程，并從中學(xué)習(xí)到勞動的樂趣和手工制作的技巧。

-反思：最后，請大家分享一下今天的收獲和感受。有沒有同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己折的紙飛機飛得特別好的原因？我們可以一起討論，看看哪些因素影響了紙飛機的性能。

六、作業(yè)布置（約2分鐘）

-作業(yè)：請大家回家后，嘗試用不同的紙張和形狀折出更多的紙飛機，并和家人一起進(jìn)行飛行比賽。下次課，我們可以分享我們的作品和經(jīng)驗。

整個教學(xué)過程將貫穿學(xué)生的興趣、動手實踐和互動交流，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)折紙飛機的技能，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.技能掌握：

-學(xué)生能夠熟練掌握折紙飛機的基本步驟，包括準(zhǔn)備材料、折疊方法和注意事項。

-學(xué)生能夠獨立完成不同形狀和設(shè)計的紙飛機制作，提高動手能力和創(chuàng)造力。

-學(xué)生在飛行測試中能夠觀察到紙飛機的飛行狀態(tài)，了解影響飛行性能的因素。

2.知識理解：

-學(xué)生理解了紙飛機的飛行原理，包括空氣動力學(xué)原理和重力作用。

-學(xué)生認(rèn)識到折紙過程中的幾何關(guān)系和對稱性，提高空間想象力。

-學(xué)生通過實踐，理解了勞動技能的重要性，以及動手實踐在解決問題中的作用。

3.情感態(tài)度：

-學(xué)生在折紙飛機的過程中體驗到勞動的樂趣，培養(yǎng)了對手工制作的興趣。

-學(xué)生在互動交流和合作中，提高了團隊協(xié)作能力和溝通能力。

-學(xué)生在遇到困難和挑戰(zhàn)時，展現(xiàn)出堅持和解決問題的毅力。

4.應(yīng)用能力：

-學(xué)生能夠?qū)⒄奂堬w機的技能應(yīng)用于其他手工制作活動中，如折紙藝術(shù)、裝飾品制作等。

-學(xué)生能夠?qū)⒓堬w機制作與其他學(xué)科知識相結(jié)合，如數(shù)學(xué)中的比例和幾何學(xué)中的對稱性。

-學(xué)生在日常生活中，能夠運用所學(xué)技能進(jìn)行簡單的裝飾和美化，提高生活質(zhì)量。

5.創(chuàng)新思維：

-學(xué)生在折紙飛機的制作過程中，不斷嘗試新的設(shè)計，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

-學(xué)生能夠提出改進(jìn)紙飛機性能的建議，如改變翼型、調(diào)整重心等，提高實踐能力。

-學(xué)生在課堂外的探索中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)技能應(yīng)用于其他領(lǐng)域，如科技制作、工程設(shè)計等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天的折紙飛機課程就要結(jié)束了。讓我們一起回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容吧！

首先，我們學(xué)習(xí)了折紙飛機的基本步驟，包括準(zhǔn)備材料、折疊方法和注意事項。大家做得都很棒，每一個折痕都清晰可見，你們的耐心和細(xì)心讓我感到驕傲。

其次，我們通過實踐了解了紙飛機的飛行原理。大家發(fā)現(xiàn)了嗎？紙飛機的形狀和重量會影響它的飛行距離和穩(wěn)定性。這是因為在飛行過程中，空氣動力學(xué)原理和重力作用都在發(fā)揮作用。

最后，我們在飛行測試中體驗了紙飛機的樂趣。大家嘗試了不同的設(shè)計，有的飛機飛得很遠(yuǎn)，有的飛機飛得很高。這說明了創(chuàng)新和嘗試的重要性，只要我們勇于嘗試，就能發(fā)現(xiàn)更多可能性。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測大家今天的學(xué)習(xí)效果，我將進(jìn)行以下幾項測試：

1.技能檢測：請每位同學(xué)拿出自己的紙飛機，展示給老師看，我會檢查你們是否掌握了正確的折紙步驟。

2.知識問答：我會提出幾個與紙飛機飛行原理相關(guān)的問題，請大家舉手回答。

3.設(shè)計挑戰(zhàn)：請大家發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計一個你認(rèn)為能飛得最好的紙飛機，并簡要說明你的設(shè)計理念。

同學(xué)們，準(zhǔn)備好迎接挑戰(zhàn)了嗎？我相信你們一定能夠做到的！讓我們一起用今天所學(xué)，展示我們的智慧和才華吧！教學(xué)反思與總結(jié)今天這堂折紙飛機的勞動課，真的讓我收獲頗豐?？吹酵瑢W(xué)們從一片茫然到能獨立完成紙飛機的折疊，再到最后的飛行測試，我感受到了他們的成長和快樂。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得反思的地方：

首先，我在講解折紙步驟時，可能過于注重細(xì)節(jié)，導(dǎo)致部分學(xué)生有些跟不上。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重教學(xué)節(jié)奏的把握，確保每個學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

其次，我在課堂上采用了講授法、實驗法和討論法相結(jié)合的教學(xué)方式，但發(fā)現(xiàn)討論環(huán)節(jié)的時間有些不足，學(xué)生們還沒有充分地參與到討論中來。這讓我明白，在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重課堂互動，給予學(xué)生更多表達(dá)和交流的機會。

再者，我在飛行測試環(huán)節(jié)，對于飛機性能的討論不夠深入。有的學(xué)生雖然飛機飛得遠(yuǎn)，但并不清楚原因，這說明我在教學(xué)過程中對于知識點的拓展和深入挖掘還有待提高。

在知識方面，同學(xué)們學(xué)會了折紙飛機的基本步驟和飛行原理，了解了空氣動力學(xué)和重力作用。

在技能方面，同學(xué)們的動手能力得到了鍛煉，能夠獨立完成紙飛機的折疊。

在情感態(tài)度方面，同學(xué)們體驗到了勞動的樂趣，增強了團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。

當(dāng)然，也存在一些問題和不足。針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我會更加注重教學(xué)節(jié)奏的把握，確