年深圳市九年級(jí)中考語(yǔ)文一模試題卷一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合青春是白日不到處，青春恰自來(lái)。青春是少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。青春是新豐美酒斗十千，咸陽(yáng)游俠多少年。相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊。在青春這條道路上我們歷經(jīng)（①bō

zhé

），或是成長(zhǎng)的▲，或是初中生活的回憶都埋下伏筆，青春是一道靚麗的風(fēng)景線，這里有人（②zài

gē

zài

wǔ），青春（

③）具有不同的感受，（④）承載人們對(duì)未來(lái)美好的憧憬。同學(xué)們，讓我們擁抱青春，面帶微笑去迎接吧！1．（1）請(qǐng)根據(jù)前言中的拼音，寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)①

②

（2）結(jié)合語(yǔ)境，在▲處填入一個(gè)成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．風(fēng)華萬(wàn)里

B．風(fēng)光無(wú)限

C．

風(fēng)起云來(lái)

D．風(fēng)華正茂2．畫(huà)線部分是貼近生活的話，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填入關(guān)聯(lián)詞，使句子更加連貫。③

④

青春是遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)，命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣，含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。青春是

①_______________，這樣的青春最②_______________，這樣的青春是③_______________這才是我的少年模樣。3．請(qǐng)結(jié)合信息，在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。①

②

③

4．請(qǐng)結(jié)合材料信息，選擇恰當(dāng)?shù)膫溥x詞語(yǔ)，將對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。青春

勇戰(zhàn)

定

似火

背水

奪魁

上聯(lián)：挑燈苦讀如歌歲月應(yīng)無(wú)悔下聯(lián)：

二、名句名篇默寫(xiě)5．完成表格。成長(zhǎng)箴言古詩(shī)類別如果青春里，有人把所有選擇的結(jié)果和遺憾提前告訴你，你會(huì)怎么做？《再見(jiàn)十八班》長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，（1）

。選擇、突破小航：前奏一響，青春登場(chǎng)（2）

，不破樓蘭終不還。成長(zhǎng)、勵(lì)志小陳：保持熱愛(ài)，奔赴山海，共創(chuàng)未來(lái)（3）

，一任群芳妒堅(jiān)持，熱愛(ài)（4）潺凈的流水：

，流水橋旁。（《行香子》秦觀）（5）壯觀的萬(wàn)帆競(jìng)發(fā)，夸張的萬(wàn)木爭(zhēng)春：

，

。（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》劉禹錫）（6）浩瀚的湖相接，廣闊的春景綠：

，

。（《岳陽(yáng)樓記》范仲淹）（7）一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。

，

。（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》韓愈）三、綜合性學(xué)習(xí)班級(jí)開(kāi)展“我的生活”演講活動(dòng)，請(qǐng)你參與。6．請(qǐng)你完善活動(dòng)流程設(shè)計(jì)圖A．確定演講主題圍繞話題，確定與青春有關(guān)的演講主題B．①

（1）根據(jù)興趣，自由組合（2）組員分工，搜集資料（3）交流分享，撰寫(xiě)講稿（4）小組推選，確定人員C．開(kāi)展演講活動(dòng)（1）推薦評(píng)委，制訂準(zhǔn)則（2）現(xiàn)場(chǎng)主持，上場(chǎng)演講（3）②

（4）公布結(jié)果，頒發(fā)證書(shū)7．小組就如何確定主題展開(kāi)討論，請(qǐng)你制訂需要參與者遵守的三條討論規(guī)則。8．在準(zhǔn)備演講時(shí)，你閱讀了《水滸傳》（1）見(jiàn)證美好，請(qǐng)你在橫線處各填入合適的內(nèi)容，構(gòu)成精神圖譜?！端疂G傳》豐富多彩的俠義精神圖譜英雄人物英雄事跡英雄品質(zhì)①______義釋晁蓋、怒殺閻婆惜等義薄云天

有膽有識(shí)花和尚魯智深②______、大鬧野豬林等嫉惡如仇

俠肝義膽行者武松景陽(yáng)岡打虎、醉打蔣門(mén)神等英勇無(wú)畏

恩怨分明（2）青春訴說(shuō)深情，為“你的朋友”一封信介紹深圳。（不超過(guò)300字）（3）激發(fā)思維，請(qǐng)結(jié)合趙師秀的《約客》補(bǔ)全對(duì)話。約客趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。小航：你看這一首表現(xiàn)愜意的詩(shī)，好似我們的青春?！坝屑s不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”在句中有什么含義呢？小藍(lán)：你看著是寫(xiě)________________________________。四、文言文閱讀【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？【乙】范宣①年八歲，后園挑②菜，誤傷指，大啼。人問(wèn)：“痛耶？”答曰：“非為痛身體發(fā)膚不敢毀傷是以啼耳?！毙麧嵭辛s，韓豫章遺絹百匹，不受；減五十匹，復(fù)不受。如是減半，減之又減，遂至一匹，既終不受。翌日，韓后與范同載，就車中裂二丈與范，云：“人寧可始婦無(wú)裈③也？”范笑而受之?！咀⑨尅竣俜缎鹤中?，家境貧寒，崇尚儒家經(jīng)典。②挑：挖。③裈（kūn）：褲子9．選出下面句子中加點(diǎn)詞意思和用法相同的一組（

）A．于嘗求古仁人之心

客之美我者，欲有求于我也（《鄒忌諷齊王納諫》）B．微斯人，吾誰(shuí)與歸

太守歸而賓客從也（《醉翁亭記》）C．或問(wèn)日：“痛邪？”

或王命急宣（《三峽》）D．如是減半

如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)（《河中石獸》）10．請(qǐng)將選文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則優(yōu)其君。（2）韓與范同載，就車中裂二丈與范。11．按照要求劃分“/”

非

為

痛

身

體

發(fā)

膚

不

敢

毀

傷

是

以

蹄

耳12．甲文中能含蓄地表達(dá)作者自己的政治理想的句子是什么？（用原文回答）13．乙文中可以看出范宣是一個(gè)怎樣的人？（答出兩點(diǎn)即可）五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成各題蠟炬成灰淚始干宗璞①父親最后的日子，是艱辛的，也是輝煌的。他逃脫了政治旋渦的泥沼，雖然被折磨得體無(wú)完膚，卻幸而頭在頸上。他可以相當(dāng)自由地思想了。1980年，他開(kāi)始從頭撰寫(xiě)《中國(guó)哲學(xué)史新編》這部大書(shū)。當(dāng)時(shí)他已是八十五歲高齡。除短暫的社會(huì)活動(dòng)，他每天上午都在書(shū)房度過(guò)。他的頭腦便是一個(gè)圖書(shū)館，他的視力很可憐，眼前的人也看不清，可是中國(guó)幾千年來(lái)的哲學(xué)思想的發(fā)展在他頭腦里十分清楚，哲學(xué)是他一生的依據(jù)。②有的朋友來(lái)看望，感到老人很累，好意地對(duì)我說(shuō)：“能不能不要寫(xiě)了。”我轉(zhuǎn)達(dá)這好意，父親微嘆道：“我確實(shí)很累，可是我并不以為苦，我是欲罷不能。這就是‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’吧！”③是的，他并不以寫(xiě)這部書(shū)為苦，他形容自己像老牛反芻一樣，細(xì)細(xì)咀嚼儲(chǔ)存的草料。他也在細(xì)細(xì)咀嚼原有的知識(shí)儲(chǔ)備，用來(lái)創(chuàng)造。這里面自有一種樂(lè)趣。父親著述還有一個(gè)特點(diǎn)，就是不做卡片，曾有外國(guó)朋友問(wèn)，“在昆明時(shí)，各種設(shè)備差，圖書(shū)難得，你到哪里找資料？”父親回答：“我寫(xiě)書(shū)，不需要很多資料，一切都在我的頭腦中。”這是他成為準(zhǔn)盲人后，能完成大書(shū)的一個(gè)重要條件。④更重要的是他的頑強(qiáng)，他的執(zhí)著，他的不可更改的深情。他在生命的最后兩年中不能行走，不能站立，起居需人幫助，甚至咀嚼困難，進(jìn)餐需人喂，有時(shí)要用一兩個(gè)小時(shí)。不能行走也罷，不能進(jìn)食也罷，都阻擋不了他的哲學(xué)思考。一次，因心臟病發(fā)作，我們用急救車送他去醫(yī)院，他躺在病床上，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“現(xiàn)在有病要治，是因?yàn)闀?shū)沒(méi)有寫(xiě)完，等書(shū)寫(xiě)完了，有病就不必治了?！雹莓?dāng)時(shí)，我為這句話大慟不已，現(xiàn)在想來(lái)，如絲已盡，淚已干，即使勉強(qiáng)治療也是支撐不下去的。而絲未盡，淚未干，最后的著作沒(méi)有完成，那生命的靈氣絕不肯離去。他最后的遺言“中國(guó)哲學(xué)將來(lái)一定會(huì)大放光彩”，就是用他整個(gè)生命說(shuō)出來(lái)的。⑥父親久病后，偶然chàn巍巍地站立，總讓人想到風(fēng)燭殘年這幾個(gè)字，燭火在風(fēng)中搖曳，可以隨時(shí)熄滅，但父親的精神之火卻是不會(huì)熄滅的。他是那樣頑強(qiáng)，堅(jiān)韌，那樣豐富，他不燒干自己決不甘心。⑦父親那一代人責(zé)任感太強(qiáng)了。他們無(wú)暇逍遙。其實(shí)父親心底是贊成孔子“吾與點(diǎn)也”那一句話。曾點(diǎn)說(shuō)，他的愿望是“浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”。父親是欣賞這種境界的。⑧四十年代，常有人請(qǐng)父親寫(xiě)字，父親最喜寫(xiě)唐李翱的詩(shī)“練得身形似鶴形，千株松下兩函經(jīng)，我來(lái)問(wèn)道無(wú)余說(shuō)，云在青天水在瓶。”父親執(zhí)著頑強(qiáng)，那春蠶到死，蠟炬成灰，薪盡火傳的精神，后面有著極飄逸、極空明的另一面。一方面是儒家“知其不可而為之”的擔(dān)得起，一方面是佛、道、禪的“云在青天水在瓶“的看得破。有這樣的互補(bǔ)，中國(guó)知識(shí)分子才能在極嚴(yán)酷的環(huán)境中活下去。⑨多年以前，父親為我和外子做過(guò)一首詩(shī)，“七字堪為座右銘，莫拋心力貿(mào)才名。樂(lè)章奏到休止符，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。”父親深知任何事都要用心血做成，諄諄教誨，不要為一點(diǎn)輕易取得的浮名得意，在寂靜中也許會(huì)有更好的音樂(lè)。想到這些常覺(jué)得是父親坐在那里，以手向上一指向下一指，在沉寂中，讓人想到“云在青天水在瓶”的詩(shī)句。選自《宗璞散文集》有刪改注：（1）本文作者宗璞，當(dāng)代作家，著名哲學(xué)家、教育家馮友蘭之女。14．請(qǐng)根據(jù)第③④段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)父親能完成《中國(guó)哲學(xué)史新編》的條件。第一：第二：15．第①段畫(huà)線句頗有語(yǔ)言表現(xiàn)力，任選一個(gè)角度簡(jiǎn)要分析。16．下列對(duì)文中相關(guān)信息闡釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．第②段父親“微嘆”的原因是他感覺(jué)旁人認(rèn)為他的這項(xiàng)事業(yè)是無(wú)意義的，白費(fèi)功夫。B．第④段寫(xiě)出了父親在生命的最后仍在堅(jiān)持寫(xiě)書(shū)，表現(xiàn)了他對(duì)中國(guó)哲學(xué)事業(yè)的深情。C．第⑥段畫(huà)線句用雙重否定強(qiáng)調(diào)了父親將畢生精力獻(xiàn)給中國(guó)哲學(xué)事業(yè)的愿望。D．第⑧⑨段三次引用“云在青天水在瓶”，表現(xiàn)了父親的甘于寂寞、淡泊名利。17．有人認(rèn)為文章標(biāo)題改為“我的父親馮友蘭”更好。你同意嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。閱讀下面的選文，回答各題?？创憾×⒚发俪抢锏拇禾?，多半是零碎的，小打小鬧著的，不過(guò)是人家窗臺(tái)的一盆花，城邊河畔的一排柳。鄉(xiāng)下的春天卻全然不一樣，鄉(xiāng)下的春天，是極講排場(chǎng)的，仿佛聽(tīng)到哪里“嘩”一下，成桶成桶的顏料，就花花綠綠潑下來(lái)，染得滿田滿坡皆是。這時(shí)的鄉(xiāng)村，像油畫(huà)，是最有看頭的。②于是去鄉(xiāng)下看春天。③我們?nèi)サ牡胤剑且粋€(gè)叫新曹的小鎮(zhèn)，它有五萬(wàn)畝的油菜地。車子在修得平坦寬敞的鄉(xiāng)間道上，一路奔去，奔向那菜花深處。以為就到盡頭了，哪知車子一拐，竟又撞上一片菜花地，又鋪開(kāi)一片黃色汪洋，綿綿不絕。同行中一人問(wèn)：“美吧？”我笑而無(wú)語(yǔ)，不堪說(shuō)，只任一雙眼睛，掉進(jìn)那汪洋里。古有女子“對(duì)鏡帖花黃”，我想這花黃，該是菜花的顏色才對(duì)，眉心一點(diǎn)艷，有驚心之感。④跟一些植物相認(rèn)，不是初相識(shí)，是久別重逢。牛耳朵、刺艾、乳丁草、三葉草……這一些，我多么熟悉！鄉(xiāng)下是草們的天堂，草們是羊的天堂。小時(shí)養(yǎng)羊，天天提了籃子去挑羊草。卻貪玩，在草地里捉蚱蜢，或扣了籃子玩老鷹捉小雞的游戲。等到日落西山了，才想起籃子還是空的呢，野地里，隨便找?guī)赘荻?，把籃子架空，然后割一把青草，攤上面，看上去，就是滿滿一籃子翠綠了?；丶遥诖笕嗣媲盎我幌?，讓他們看是滿籃子青草呢，趁他們不注意，人已溜到羊圈邊，把那把青草扔進(jìn)去。大人問(wèn)起，草呢？響亮地回，羊吃了。真是可憐了那些羊，半夜里餓得直叫喚。⑤不知現(xiàn)在的孩子，玩不玩我們小時(shí)玩的游戲了。不知現(xiàn)在的羊，還會(huì)不會(huì)半夜餓得直叫喚。我看到草地上有一群羊，正悠閑地吃著草，同去的MM驚喜地叫：“羊哦?！蓖サ睦舷壬駪B(tài)安詳，說(shuō)：“羊有什么看頭？”莞爾。⑥蠶豆花開(kāi)了，星星點(diǎn)點(diǎn)，伴在菜花旁，像撒下無(wú)數(shù)的小眼睛。白蘿卜的花，是粉紫的，小蜜蜂們圍著它嗡嗡，我好不容易等到一只停在花蕊上，給它拍了一張照。一種叫婆納頭的草，開(kāi)粉藍(lán)的花，花細(xì)小得像米粉。我拉近鏡頭，拍下那粒粉藍(lán)。再看顯示屏上，分明是一朵美得讓人心疼的花呵，像乖巧的小女兒。這野地里，到底還藏了多少美？無(wú)論卑微與否，它們都認(rèn)真地綠著，開(kāi)著花，不辜負(fù)春天。我想，這才是活著的真姿態(tài)吧。⑦看見(jiàn)養(yǎng)蜂人，正在路邊忙碌。頭上裹著頭巾，臉上刻著歲月滄桑。這些養(yǎng)蜂人，據(jù)說(shuō)是從閩浙那一帶來(lái)，他們天南地北地追著花跑，此處花謝了，又將遷徙到他方，去尋找花開(kāi)。一旦成為養(yǎng)蜂人，四處漂泊將貫穿他們一生，他們幸福嗎？我看過(guò)商場(chǎng)貨架上擺放的蜂蜜，一瓶一瓶，盛滿甜蜜芳香，想那里面該有多少花的魂蜂的魄，還有養(yǎng)蜂人的顛沛流離？這世上，很多時(shí)候，苦樂(lè)自知，好好活著，才是本質(zhì)。我唯愿這個(gè)春天，他們是快樂(lè)的。18．如果將本文標(biāo)題改為“賞春”，好不好？為什么？19．文章開(kāi)頭先寫(xiě)城里“零碎的”“小打小鬧著”的春天，有什么作用？20．“我笑而無(wú)語(yǔ)，不堪說(shuō)，只任一雙眼睛，掉進(jìn)那汪洋里?！睂?duì)于該句的賞析不正確的一項(xiàng)（

）A．這句話運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法。B．“汪洋”指的是無(wú)邊無(wú)際的菜花地。C．“掉進(jìn)”一詞生動(dòng)形象地寫(xiě)出了作者陶醉于菜花深處的情景。D．這句話流露出作者對(duì)無(wú)邊無(wú)際菜花的喜愛(ài)之情。21．第⑥段描寫(xiě)的是田地里的野草野花，但作者通過(guò)這細(xì)微的花草，卻看到深刻的人生哲理。試體會(huì)作者在這段文字中所表達(dá)的人生哲理。六、語(yǔ)言表達(dá)22．經(jīng)歷了板報(bào)布置、參與演講比賽，“青春的基礎(chǔ)閱讀”探究生活等活動(dòng)，你對(duì)語(yǔ)文有了新的體驗(yàn)和收獲，請(qǐng)你分點(diǎn)列舉三條七、作文23．小河彎彎向南流，流到湘江去看一看，東方之珠我的愛(ài)人！今天就走到深圳河寫(xiě)下的你成長(zhǎng)故事，激昂的你也會(huì)寫(xiě)下……請(qǐng)以“深圳，我成大孩子了”為題寫(xiě)一篇自我成長(zhǎng)經(jīng)歷文章。要求：不得套作、抄襲、不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名、字?jǐn)?shù)不少于600字。參考答案1．波折

載歌載舞

A

2．

不僅

而且【解析】1．（1）本題考查漢字字形。波折，bōzhé，事情進(jìn)行過(guò)程中所產(chǎn)生的曲折。載歌載舞，zàigēzàiwǔ，邊唱歌，邊跳舞，形容盡情地歡樂(lè)。（2）本題考查成語(yǔ)。A.風(fēng)華萬(wàn)里：風(fēng)采和才華影響得非常遙遠(yuǎn)的距離；用來(lái)表達(dá)對(duì)其未來(lái)的美好祝愿。B.風(fēng)光無(wú)限：極其美好的風(fēng)景。C.風(fēng)起云來(lái)：大風(fēng)刮起，烏云涌現(xiàn)，常用來(lái)比喻新事物相繼興起，聲勢(shì)很盛。D.風(fēng)華正茂：形容朝氣蓬勃，才華橫溢。在此指的是青春風(fēng)采和才華將會(huì)影響人們將來(lái)生活，這是對(duì)未來(lái)的美好祝愿。故選A。2．本題考查關(guān)聯(lián)詞。其中“青春（

③

）具有不同的感受”和“（

④

）承載人們對(duì)未來(lái)美好的憧憬”是內(nèi)容遞進(jìn)的復(fù)句，應(yīng)選用遞進(jìn)式的關(guān)聯(lián)詞?？商睢安粌H”“而且”。3．示例：即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來(lái)體現(xiàn)青春的堅(jiān)韌）

寶貴

值得回味（答案不唯一，符合語(yǔ)境即可）

4．下聯(lián)：背水勇戰(zhàn)似火青春定奪魁【解析】3．本題考查補(bǔ)充句子。題目以“青春是……這樣的青春最……這樣的青春是……這才是我的少年模樣”的句式結(jié)構(gòu)，要求考生圍繞“青春”這一主題，填寫(xiě)合適的內(nèi)容，使句子通順、表意完整，且能體現(xiàn)出積極向上的青春特質(zhì)和少年模樣。青春是①“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒”的豪邁，這樣的青春最②熱血激昂，這樣的青春是③一段閃耀光芒、追逐夢(mèng)想的奮進(jìn)旅程，這才是我的少年模樣。青春是①即便被誤解千百回，也依舊堅(jiān)定地保持初心，這樣的青春最②純粹，這樣的青春是③一幅繪滿執(zhí)著與赤誠(chéng)的絢麗畫(huà)卷，這才是我的少年模樣。青春是①帶著無(wú)畏的勇氣闖入未知天地，不懼風(fēng)雨的闖蕩，這樣的青春最②果敢無(wú)畏，這樣的青春是③

一場(chǎng)勇往直前、披荊斬棘的精彩征途這才是我的少年模樣。4．本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、詞性相同、結(jié)構(gòu)相應(yīng)、平仄相對(duì)、對(duì)仗工整、平仄協(xié)調(diào)、言簡(jiǎn)意深、對(duì)仗嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容相關(guān)、上下銜接。結(jié)合上聯(lián)可知：“挑燈”是動(dòng)賓詞組，“苦讀”是偏正詞組，“如歌”是動(dòng)賓詞組，“歲月”是名詞，“應(yīng)”是副詞，“無(wú)悔”是動(dòng)賓詞組；結(jié)合備選詞語(yǔ)可知：“背水”和“挑燈”意義相對(duì)，“勇戰(zhàn)”和“苦讀”意義相對(duì)，“似火”和“如歌”意義相對(duì)，“青春”和“歲月”意義相對(duì)，“定”和“應(yīng)”意義相對(duì)，“奪魁”和“無(wú)悔”意義相對(duì)，故擬寫(xiě)為：背水勇戰(zhàn)似火青春定奪魁5．直掛云帆濟(jì)滄海

黃沙百戰(zhàn)穿金甲

無(wú)意苦爭(zhēng)春

飏青旗

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)

病樹(shù)前頭萬(wàn)木春

銜遠(yuǎn)山

吞長(zhǎng)江

欲為圣明除弊事

肯將衰朽惜殘年【詳解】本題考查名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“滄、飏、側(cè)畔、銜、弊、衰朽”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。6．賽前準(zhǔn)備（根據(jù)流程，在確定主題之后就是在比賽之前準(zhǔn)備資料環(huán)節(jié)）

評(píng)委打分（演講活動(dòng)中，在演講之后評(píng)委進(jìn)行打分是合理的流程）

7．規(guī)則一：尊重他人發(fā)言，不得中途打斷。規(guī)則二：發(fā)言內(nèi)容必須圍繞如何確定演講主題，不得偏題。規(guī)則三：每個(gè)人的發(fā)言時(shí)間要有限制，例如每人每次發(fā)言不超過(guò)3分鐘。

8．（1）①宋江

②拳打鎮(zhèn)關(guān)西（魯智深事跡，符合俠義精神圖譜）（2）《給朋友的一封信：深圳印象》親愛(ài)的朋友：你好！深圳，這座充滿活力的城市，就像一顆璀璨的明珠。它是中國(guó)改革開(kāi)放的前沿陣地，高樓大廈鱗次櫛比，仿佛在訴說(shuō)著這座城市的飛速發(fā)展。這里有美麗的海岸線，比如大鵬灣，陽(yáng)光灑在海面上，波光粼粼。深圳還是一個(gè)文化多元的地方，不同的文化在這里交融碰撞。這里的人們積極向上，充滿創(chuàng)新精神，在各個(gè)領(lǐng)域不斷探索。總之，深圳是一個(gè)充滿魅力、充滿機(jī)遇的地方，在這里我不斷成長(zhǎng)，逐漸從一個(gè)小孩子變成了大孩子。希望你有機(jī)會(huì)也來(lái)感受一下深圳的魅力。你的朋友XX年X月X日（3）小藍(lán)：你看著是寫(xiě)友人失約，詩(shī)人在等待過(guò)程中的無(wú)聊與閑適，也反映出青春中可能會(huì)遇到的失落與淡然。【解析】6．本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。在活動(dòng)設(shè)計(jì)流程圖中，填空部分應(yīng)根據(jù)整個(gè)活動(dòng)的邏輯順序進(jìn)行補(bǔ)充。演講比賽一般是三個(gè)階段：確定主題——賽前準(zhǔn)備——開(kāi)展活動(dòng)。根據(jù)已提供的信息，B部分的內(nèi)容“根據(jù)興趣，自由組合；組員分工，搜集資料；交流分享，撰寫(xiě)講稿；小組推選，確定人員”主要涉及到分組和準(zhǔn)備階段，所以B可填寫(xiě)：分組準(zhǔn)備演講。根據(jù)活動(dòng)流程，“上場(chǎng)演講”后應(yīng)是評(píng)委評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，根據(jù)所給示例都是八字的，故②處可填寫(xiě)：評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)，評(píng)委點(diǎn)評(píng)。7．本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。解答時(shí)，要圍繞“如何確定演講主題”制定討論規(guī)則。要考慮合理性。鼓勵(lì)大家積極參與，同時(shí)通過(guò)公平的投票機(jī)制達(dá)成共識(shí)。尊重他人的發(fā)言和鼓勵(lì)多樣性可以促進(jìn)溝通和創(chuàng)造性思維，而公平投票則是為了確保決策過(guò)程的透明和公正。示例：①圍繞主題發(fā)言；②尊重他人觀點(diǎn)，文明表達(dá)；③鼓勵(lì)每一位組員發(fā)表不同的意見(jiàn)和觀點(diǎn)；④所有最終決定應(yīng)通過(guò)民主投票方式確定。8．（1）本題考查名著閱讀。第一空，結(jié)合“英雄事跡：義釋晁蓋、怒殺閻婆惜等”，可知：這是將宋江的事跡。這里講述的故事是，宋江得知晁蓋等人劫取生辰綱后，面臨官府的追捕，他決定幫助晁蓋。宋江先是穩(wěn)住了前來(lái)鄆城縣抓捕晁蓋的觀察何濤，然后迅速派人前往晁蓋處通報(bào)消息。在他的幫助下，晁蓋等人得以及時(shí)逃脫。此外，晁蓋上梁山后，為了報(bào)答宋江的恩情，派劉唐攜帶禮物夜走鄆城縣答謝宋江。宋江雖然推辭不成，但最終留下了書(shū)信和一條黃金。不幸的是，這些物品被閻婆惜發(fā)現(xiàn)，并以此要挾宋江。在無(wú)奈之下，宋江怒殺閻婆惜。第二空，結(jié)合“人物：花和尚魯智深”“英雄品質(zhì)：嫉惡如仇俠肝義膽”可知：本次要填空的事跡要體現(xiàn)魯智深嫉惡如仇的特點(diǎn)?？商睢叭蜴?zhèn)關(guān)西”“大鬧桃花村”。拳打鎮(zhèn)關(guān)西：魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西是因?yàn)榻鸫渖彵绘?zhèn)關(guān)西強(qiáng)媒硬娶，虛錢(qián)實(shí)契強(qiáng)占翠蓮，又將她趕出，還向金家追要典身錢(qián)，魯智深聽(tīng)聞此事后非常氣憤，去肉鋪找鎮(zhèn)關(guān)西麻煩，讓他按他的要求切肉，切完后又將肉扔到他臉上，激怒他，挑起打斗，繼而三拳打死鄭屠，為民除害。大鬧桃花村：魯智深在前往東京大相國(guó)寺的路上，路過(guò)桃花村，得知當(dāng)?shù)靥呐畠簩⒁惶一ㄉ缴系膹?qiáng)盜周通強(qiáng)娶。魯智深假扮新娘，打了前來(lái)逼親的周通一頓。周通在魯智深的要求下解除了與劉太公女兒的婚約，并邀請(qǐng)魯智深到桃花山做客。（2）本題考查小作文。圍繞“深圳的特點(diǎn)”向朋友進(jìn)行介紹即可，按照書(shū)信格式完成寫(xiě)作。書(shū)信格式主要包括五個(gè)部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。稱呼也稱“起首語(yǔ)”，是對(duì)收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫(xiě)起，后加“：”，冒號(hào)后不再寫(xiě)字。正文通常以問(wèn)候語(yǔ)開(kāi)頭。問(wèn)候是一種文明禮貌行為，也是對(duì)收信人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫(xiě)信人對(duì)收信人的關(guān)心。正文寫(xiě)完后，都要寫(xiě)上表示敬意、祝愿或勉勵(lì)的話，作為書(shū)信的結(jié)尾。習(xí)慣上，它被稱做祝頌語(yǔ)或致敬語(yǔ)，這是對(duì)收信人的一種禮貌。署名和日期。寫(xiě)信人的姓名或名字，寫(xiě)在祝頌語(yǔ)下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在右下角寫(xiě)上寫(xiě)信人姓名，在下一行寫(xiě)日期。示例：親愛(ài)的朋友：

你好，深圳，這座充滿活力的城市，是中國(guó)改革開(kāi)放的前沿陣地。這里高樓林立，科技發(fā)達(dá)，被譽(yù)為“中國(guó)硅谷”。深圳不僅經(jīng)濟(jì)繁榮，文化也豐富多彩。你可以在這里感受到現(xiàn)代與傳統(tǒng)交融的魅力，漫步于繁華的購(gòu)物中心，或是探索古老的客家圍屋。深圳的氣候宜人，四季如春，是一個(gè)適合生活和發(fā)展的城市。希望你能有機(jī)會(huì)來(lái)深圳，親身體驗(yàn)這座城市的獨(dú)特魅力！您的朋友：XXXXX年XX月XX日（3）本題考查補(bǔ)全對(duì)話。“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”的意思是，時(shí)間已過(guò)午夜，已約請(qǐng)好的客人還沒(méi)有來(lái)，我無(wú)聊地輕輕敲著棋子，震落了點(diǎn)油燈時(shí)燈芯結(jié)出的疙瘩。此時(shí)詩(shī)人在等待朋友來(lái)下棋，但已經(jīng)過(guò)了半夜，朋友還是沒(méi)有出現(xiàn)。在這漫長(zhǎng)的等待中，詩(shī)人百無(wú)聊賴，只能輕輕敲打棋子，看著燈花一朵朵落下。這句詩(shī)通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如“閑敲棋子”和“落燈花”，巧妙地傳達(dá)了詩(shī)人等待客人時(shí)的寂寞、無(wú)聊和淡淡的失望；正如青春時(shí)光中的等待與期待，既充滿希望，又帶著一絲無(wú)奈。9．D10．（1）在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；處在僻遠(yuǎn)的地方，就為君主擔(dān)憂。（2）韓豫章和范宣同坐一輛車，就在車中撕了兩丈絹送給范宣。

11．非為痛/身體發(fā)膚/不敢毀傷/是以啼耳

12．先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。

13．范宣是一個(gè)孝順（因?yàn)樯眢w發(fā)膚不敢毀傷而啼）、廉潔（不受韓豫章的絹）的人。【導(dǎo)語(yǔ)】這篇閱讀文章通過(guò)兩段古文展現(xiàn)了不同的思想內(nèi)涵和人物形象?！炯住课某鲎苑吨傺偷摹对狸?yáng)樓記》，表達(dá)了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治理想，體現(xiàn)了古代仁人志士的憂國(guó)憂民情懷。【乙】文則通過(guò)范宣的故事，刻畫(huà)了一個(gè)廉潔自律、堅(jiān)守原則的人物形象，展現(xiàn)了儒家思想中的“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”的孝道觀念。兩段文字一憂一廉，相輔相成，既反映了古代文人的政治抱負(fù)，也展現(xiàn)了個(gè)人品德的高尚。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練，思想深刻，具有較高的文學(xué)和教育價(jià)值。9．本題考查一詞多義。A.動(dòng)詞，探求/名詞，請(qǐng)求；B.動(dòng)詞，歸依/動(dòng)詞，返回；C.代詞，有的人/副詞，有時(shí)；

D.代詞，這樣/代詞，這樣；故選D。

10．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）居：處在；廟堂：朝廷；憂：擔(dān)憂；處江湖之遠(yuǎn)：處在僻遠(yuǎn)的江湖間，被貶謫到偏遠(yuǎn)地區(qū)做地方官；（2）載：乘車；就：靠近、在；裂：撕開(kāi)；二丈：這里指二丈絹；與：給。

11．本題考查斷句。句意：不是因?yàn)椋ū淮颍┨弁矗ú趴蓿?，（而是因?yàn)椋┥眢w發(fā)膚（受之父母），不敢輕易毀傷（現(xiàn)在卻被打壞了身體），因此才哭泣罷了。“非為痛”，意思是“不是因?yàn)樘邸?。這里先表明他哭不是因?yàn)槭种甘軅奶弁矗且粋€(gè)獨(dú)立的語(yǔ)義，所以要斷開(kāi)。“身體發(fā)膚”，這是一個(gè)常用的詞語(yǔ)組合，指的是人的身體、皮膚和毛發(fā)等。在這里是一個(gè)整體概念，所以單獨(dú)斷開(kāi)，強(qiáng)調(diào)他說(shuō)的是自己的身體部分。接著說(shuō)“不敢毀傷”，就是不敢傷害自己的身體。這是在解釋他哭的真正原因，因?yàn)樽约簜搅松眢w，違背了“不傷害身體”的觀念，語(yǔ)義完整，單獨(dú)成句?！笆且蕴涠?，“是以”是“因此”的意思，“耳”是“罷了”。這句話總結(jié)前面的內(nèi)容，意思是“因此才哭罷了”，說(shuō)明了他哭的緣由，所以也要斷開(kāi)獨(dú)立成句。即斷句為：非為痛/身體發(fā)膚/不敢毀傷/是以啼耳。12．本題考查內(nèi)容理解?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”體現(xiàn)了一種超越個(gè)人得失，以天下為己任的高尚思想境界。作者范仲淹在這里所表達(dá)的，不是關(guān)注個(gè)人的喜怒哀樂(lè)，而是把國(guó)家的興衰、百姓的疾苦放在首位，在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂(lè)之后才快樂(lè)。這種思想境界遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一般人的認(rèn)知和追求，展現(xiàn)了作者心系天下、胸懷蒼生的宏大抱負(fù)。在古代政治環(huán)境中，這句話意味著為官者要以國(guó)家和人民的利益為重，要在國(guó)家面臨困難、百姓生活困苦時(shí)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，積極為國(guó)家的安定、百姓的幸福而努力。它倡導(dǎo)了一種以民為本、憂國(guó)憂民的政治理念，是作者對(duì)理想政治人物形象的一種塑造，也是作者期望所有官員能夠秉持的政治操守?！对狸?yáng)樓記》通過(guò)描繪岳陽(yáng)樓的景色以及遷客騷人登樓時(shí)的不同心境，最終落腳點(diǎn)是表達(dá)作者自己的政治理想和人生態(tài)度?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這句話處于文章的關(guān)鍵位置，升華了文章的主題，集中體現(xiàn)了作者的政治追求和價(jià)值取向，即希望能夠?yàn)閲?guó)家和人民奉獻(xiàn)自己，在政治上有所作為，讓天下百姓都能過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的生活。

13．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)“范宣年八歲，后園挑菜，誤傷指，大啼。人問(wèn)：‘痛耶？’答曰：‘非為痛，身體發(fā)膚不敢毀傷，是以啼耳’”，可知，當(dāng)范宣八歲誤傷手指后大哭，被詢問(wèn)是否是因?yàn)樘弁磿r(shí)，他明確表示不是因?yàn)樘郏且驗(yàn)椤吧眢w發(fā)膚不敢毀傷”才哭?！吧眢w發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是傳統(tǒng)孝道的重要內(nèi)容，范宣小小年紀(jì)就有這樣的觀念，并且因?yàn)檎`傷手指違背了這一觀念而啼哭，充分體現(xiàn)出他對(duì)傳統(tǒng)孝道的深刻理解和遵循，由此可以判斷他是一個(gè)孝順的人。

根據(jù)“宣潔行廉約，韓豫章遺絹百匹，不受；減五十匹，復(fù)不受。如是減半，減之又減，遂至一匹，既終不受。翌日，韓后與范同載，就車中裂二丈與范，云：‘人寧可使婦無(wú)裈也？’范笑而受之”可知，開(kāi)頭就點(diǎn)明“宣潔行廉約”，而后詳細(xì)描述韓豫章送絹給范宣，從最初的百匹，到不斷減半，直至一匹，范宣始終不接受。這一系列的情節(jié)生動(dòng)地展現(xiàn)了他面對(duì)財(cái)物時(shí)不為所動(dòng)，堅(jiān)守自己廉潔的品行，堅(jiān)決拒絕他人饋贈(zèng)的態(tài)度，突出了他廉潔自律的品質(zhì)。雖然最后在韓豫章以“人寧可使婦無(wú)裈也”（意思是人總不能讓妻子沒(méi)有褲子穿吧）的理由下，范宣笑而受之，但這也是在特殊情境下，且在此之前他一直堅(jiān)持拒絕，整體上仍然體現(xiàn)出他廉潔的本質(zhì)。從乙文中的這些具體句子可以看出，范宣是一個(gè)孝順、廉潔的人。

【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】唉！我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于（以上）這兩種表現(xiàn)，為什么呢？（是由于）不因?yàn)橥饨绛h(huán)境的好壞或喜或憂，也不因?yàn)樽约盒那榈暮脡幕驑?lè)或悲。處在高高的廟堂上（在朝），則為平民百姓憂慮；處在荒遠(yuǎn)的江湖中（被貶），則替君主擔(dān)憂。這樣（他們）進(jìn)朝為官也憂慮，退居江湖為民也憂慮。那么什么時(shí)候才快樂(lè)呢？他一定會(huì)說(shuō)“比天下人憂慮在前，比天下人享樂(lè)在后”吧。?。。ㄈ绻](méi)有這樣的人，我和誰(shuí)志同道合呢？【乙】范宣八歲的時(shí)候，有一次在后園挖菜，不小心傷了手指，大聲哭起來(lái)。有人聽(tīng)到了，關(guān)切地問(wèn)他：“很疼嗎？”范宣回答說(shuō)：“不是因?yàn)樘鄣木壒?，身體發(fā)膚是父母給的，不敢有所毀傷，想到這里才哭的?！狈缎沸懈邼?，生活節(jié)儉。又一次，韓豫章送給他一百匹絹，他不肯接受；減去五十匹，還是不接受。這樣一半一半的減下去，減了又減，最后減到了一匹，他始終沒(méi)有接受。第二天，韓豫章和范宣同坐一輛車，在車上撕了兩丈絹送給范宣，說(shuō)：“一個(gè)人難道可以讓老婆沒(méi)有褲子穿嗎？”范宣這才笑著收下了絹。14．第一：他著述不依賴大量資料，憑借自己的知識(shí)儲(chǔ)備就能進(jìn)行創(chuàng)作。第二：他有著頑強(qiáng)、執(zhí)著的精神，即使身體不便也阻擋不了他的哲學(xué)思考。

15．示例：運(yùn)用比喻的修辭手法，將父親的頭腦比作圖書(shū)館，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了父親知識(shí)儲(chǔ)備豐富，盡管視力不好但對(duì)中國(guó)哲學(xué)思想發(fā)展脈絡(luò)十分清晰的狀態(tài)。

16．A

17．不同意。原標(biāo)題“蠟炬成灰淚始干”形象地體現(xiàn)了父親為中國(guó)哲學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)一生的精神，就像蠟燭燃燒自己一樣，具有象征意義，比“我的父親馮友蘭”更能突出文章主旨；而“我的父親馮友蘭”只表明了寫(xiě)作對(duì)象，比較直白，缺乏這種深刻的寓意?！緦?dǎo)語(yǔ)】這篇文章通過(guò)細(xì)膩的筆觸，描繪了馮友蘭先生在生命最后階段的堅(jiān)韌與執(zhí)著。作者以“蠟炬成灰淚始干”為題，象征了父親對(duì)中國(guó)哲學(xué)事業(yè)的無(wú)限奉獻(xiàn)。文章通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，展現(xiàn)了馮友蘭在身體極度衰弱的情況下，依然堅(jiān)持完成《中國(guó)哲學(xué)史新編》的頑強(qiáng)精神。同時(shí)，文中多次引用古典詩(shī)句，如“云在青天水在瓶”，既體現(xiàn)了馮友蘭的哲學(xué)思想，也反映了他淡泊名利、甘于寂寞的人生態(tài)度。整體上，文章情感真摯，語(yǔ)言優(yōu)美，既是對(duì)父親的深情緬懷，也是對(duì)中國(guó)哲學(xué)精神的頌揚(yáng)。14．本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合第③段“父親著述還有一個(gè)特點(diǎn)，就是不做卡片，曾有外國(guó)朋友問(wèn)，‘在昆明時(shí)，各種設(shè)備差，圖書(shū)難得，你到哪里找資料？’父親回答：‘我寫(xiě)書(shū)，不需要很多資料，一切都在我的頭腦中。’這是他成為準(zhǔn)盲人后，能完成大書(shū)的一個(gè)重要條件”可知，父親在著述方面有著獨(dú)特之處，不依賴大量的外在資料，他的頭腦就如同一個(gè)圖書(shū)館，知識(shí)儲(chǔ)備豐富，能夠憑借自身已有的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。由此可知，他著述不依賴大量資料，憑借自己的知識(shí)儲(chǔ)備就能進(jìn)行創(chuàng)作，這是他能完成《中國(guó)哲學(xué)史新編》的一個(gè)條件。

結(jié)合第④段“更重要的是他的頑強(qiáng)，他的執(zhí)著，他的不可更改的深情。他在生命的最后兩年中不能行走，不能站立，起居需人幫助，甚至咀嚼困難，進(jìn)餐需人喂，有時(shí)要用一兩個(gè)小時(shí)。不能行走也罷，不能進(jìn)食也罷，都阻擋不了他的哲學(xué)思考。一次，因心臟病發(fā)作，我們用急救車送他去醫(yī)院，他躺在病床上，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：‘現(xiàn)在有病要治，是因?yàn)闀?shū)沒(méi)有寫(xiě)完，等書(shū)寫(xiě)完了，有病就不必治了’”可知，父親在身體狀況極差，面臨諸多不便和病痛折磨的情況下，依然堅(jiān)持哲學(xué)思考，并且把完成《中國(guó)哲學(xué)史新編》視為極為重要的事情，體現(xiàn)出頑強(qiáng)、執(zhí)著的精神。由此可知，他有著頑強(qiáng)、執(zhí)著的精神，即使身體不便也阻擋不了他的哲學(xué)思考，這是他能完成《中國(guó)哲學(xué)史新編》的另一個(gè)重要條件。15．本題考查句子賞析。結(jié)合第①段“他的頭腦便是一個(gè)圖書(shū)館”可知，這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，將父親的頭腦比作圖書(shū)館。圖書(shū)館的特點(diǎn)是能夠儲(chǔ)存大量的書(shū)籍資料，是知識(shí)的寶庫(kù)。由此可知，通過(guò)這個(gè)比喻形象地表明父親的頭腦中儲(chǔ)存了海量的知識(shí)，特別是對(duì)中國(guó)幾千年來(lái)哲學(xué)思想發(fā)展的相關(guān)知識(shí)有著豐富的儲(chǔ)備。再結(jié)合“他的視力很可憐，眼前的人也看不清，可是中國(guó)幾千年來(lái)的哲學(xué)思想的發(fā)展在他頭腦里十分清楚，哲學(xué)是他一生的依據(jù)”可知，將父親可憐的視力（眼前的人也看不清）與他對(duì)中國(guó)幾千年來(lái)哲學(xué)思想發(fā)展的清楚認(rèn)知進(jìn)行對(duì)比，更鮮明地體現(xiàn)出父親在視力不佳的情況下，對(duì)哲學(xué)知識(shí)的稔熟于心，以及哲學(xué)在他生命中的重要地位。通過(guò)比喻和對(duì)比，更加強(qiáng)化了父親知識(shí)淵博，對(duì)哲學(xué)有著深厚的積累和深刻的理解，突出了父親在哲學(xué)領(lǐng)域的造詣之深，也表達(dá)了作者對(duì)父親的欽佩之情。16．本題考查內(nèi)容理解辨析。A.有誤，結(jié)合第②段“有的朋友來(lái)看望，感到老人很累，好意地對(duì)我說(shuō)：‘能不能不要寫(xiě)了?！肄D(zhuǎn)達(dá)這好意，父親微嘆道：‘我確實(shí)很累，可是我并不以為苦，我是欲罷不能。這就是‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’吧！’”可知，父親“微嘆”是因?yàn)樽约荷眢w上確實(shí)很累，但他對(duì)撰寫(xiě)《中國(guó)哲學(xué)史新編》有著強(qiáng)烈的欲望，是“欲罷不能”的，并不是感覺(jué)旁人認(rèn)為他的事業(yè)無(wú)意義、白費(fèi)功夫；故選A。17．本題考查標(biāo)題賞析。結(jié)合第②段“父親微嘆道：‘我確實(shí)很累，可是我并不以為苦，我是欲罷不能。這就是‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’吧！’”可知，父親用“蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容自己撰寫(xiě)《中國(guó)哲學(xué)史新編》的狀態(tài)，體現(xiàn)出他即便身體疲憊但仍堅(jiān)持不懈，愿意像蠟燭燃燒自己直至成灰那樣，為哲學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)到底的精神。結(jié)合第④段“他在生命的最后兩年中不能行走，不能站立，起居需人幫助，甚至咀嚼困難，進(jìn)餐需人喂，有時(shí)要用一兩個(gè)小時(shí)。不能行走也罷，不能進(jìn)食也罷，都阻擋不了他的哲學(xué)思考。一次，因心臟病發(fā)作，我們用急救車送他去醫(yī)院，他躺在病床上，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：‘現(xiàn)在有病要治，是因?yàn)闀?shū)沒(méi)有寫(xiě)完，等書(shū)寫(xiě)完了，有病就不必治了’”以及第⑥段“父親那一代人責(zé)任感太強(qiáng)了。他們無(wú)暇逍遙?！粺勺约簺Q不甘心”可知，父親在生命的最后階段，始終執(zhí)著于哲學(xué)研究和著述，把完成哲學(xué)著作視為生命中最重要的事，這種奉獻(xiàn)精神與蠟燭燃燒自己的形象高度契合。由此可知，原標(biāo)題“蠟炬成灰淚始干”形象地體現(xiàn)了父親為中國(guó)哲學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)一生的精神，具有象征意義，能很好地突出文章主旨。

“我的父親馮友蘭”僅僅點(diǎn)明了文章的寫(xiě)作對(duì)象是作者的父親馮友蘭，它只是對(duì)人物身份的一種陳述。與原標(biāo)題相比，這個(gè)標(biāo)題沒(méi)有深入挖掘父親的精神內(nèi)涵，沒(méi)有將父親為哲學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)的精神展現(xiàn)出來(lái)，顯得比較直白、平淡，缺乏深刻的寓意。由此可知，“我的父親馮友蘭”這個(gè)標(biāo)題不如原標(biāo)題好。

綜上，不同意將標(biāo)題改為“我的父親馮友蘭”，原標(biāo)題更具表現(xiàn)力和深刻內(nèi)涵。18．不好?！翱创骸北取百p春”更能體現(xiàn)出一種隨意、自然的態(tài)度?！百p春”有刻意觀賞的感覺(jué)，而“看春”更能表現(xiàn)出作者對(duì)鄉(xiāng)村春天那種無(wú)需刻意、自然而然散發(fā)的美的追尋，與文章主旨更相符。

19．作用是與鄉(xiāng)下的春天形成對(duì)比，突出鄉(xiāng)下春天的盛大、繁茂，更有看頭。

20．A

21．作者通過(guò)描寫(xiě)這些卑微的花草認(rèn)真生長(zhǎng)、開(kāi)花的狀態(tài)，感悟