13.2內(nèi)能（2）思維導(dǎo)圖知識(shí)梳理改變物體內(nèi)能的方式有兩種：_________和_________，且且在改變物體的內(nèi)能上是_________的物體發(fā)生熱傳遞的條件是：物體間存在_________差。在傳遞過(guò)程中高溫物體_________熱量，溫度_________，內(nèi)能_________；低溫物體_________熱量，溫度_________內(nèi)能_________。熱傳遞實(shí)質(zhì)上是_________。做功分為_(kāi)________和_________，對(duì)物體做功物體內(nèi)能_________，溫度_________，_________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)________能。物體對(duì)外做功，內(nèi)能_________，溫度_________，_________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)________能。利用做功的方式改變物體的內(nèi)能，實(shí)質(zhì)上是_________考點(diǎn)突破一、單選題1.下列實(shí)例，通過(guò)做功改變物體內(nèi)能的是（

）A.

曬太陽(yáng)

B.

搓手取暖

C.

用電褥子取暖

D.

向雙手哈氣取暖2.小軍喜歡喝咖啡，在沖調(diào)咖啡時(shí)總能聞到一股濃濃的香味。圖是一杯剛沖調(diào)的咖啡，關(guān)于這杯咖啡的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.

咖啡在冷卻的過(guò)程中，對(duì)外做功，內(nèi)能減少B.

咖啡在冷卻的過(guò)程中，內(nèi)能減少，溫度降低C.

咖啡在冷卻的過(guò)程中，通過(guò)熱傳遞方式改變了內(nèi)能D.

剛沖調(diào)的咖啡，由于溫度較高，分子熱運(yùn)動(dòng)更劇烈3.如圖所示為目前流行的一種自熱火鍋。該自熱火鍋配有發(fā)熱包，將發(fā)熱包放到水中，會(huì)放出大量的熱，從而加熱上層食物。有關(guān)自熱火鍋說(shuō)法不正確的是（）A.

食物被加熱的過(guò)程中，下層的發(fā)熱包將熱量傳遞給了食物B.

食物被加熱的過(guò)程中，是通過(guò)熱傳遞的方式使其內(nèi)能增加C.

食物被加熱的過(guò)程中，香味四溢，說(shuō)明分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)D.

打開(kāi)蓋子時(shí)會(huì)冒出大量的“白氣”，這是水汽化形成4.小明將鐵絲快速?gòu)澱凼啻?，鐵絲彎折處的溫度會(huì)升高。下列四個(gè)事例中，能量轉(zhuǎn)化的方式和效果與之相同的是（）①活塞迅速下壓，棉花燃燒

②塞子被沖開(kāi)的一瞬間③小孩從滑滑梯上滑下，屁股發(fā)燙

④冬天圍著火爐，感覺(jué)溫暖A.

①②

B.

①③

C.

②③

D.

①④5.圖是某物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖象，圖的示意圖形象反映該物質(zhì)對(duì)應(yīng)三態(tài)分子排列的特點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的是（）A.

t1時(shí)刻該物質(zhì)分子排列如圖丙

B.

t4時(shí)刻該物質(zhì)分子排列如圖甲C.

固態(tài)的該物質(zhì)是晶體

D.

t2、t3時(shí)刻該物質(zhì)內(nèi)能相等6.2020年12月17日凌晨，嫦娥五號(hào)返回器攜帶月球樣品成功著陸，工作人員為了給返回器保暖，在返回器周?chē)N滿“暖寶寶”，下列說(shuō)法與“暖寶寶”保暖改變內(nèi)能方式相同的是（

）A.

冬天搓手取暖

B.

燒水煮熟食物

C.

滑滑梯時(shí)屁股冒煙

D.

鋸木頭時(shí)鋸條發(fā)燙7.如圖所示是裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中時(shí)，記錄下的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像。以下是同學(xué)們通過(guò)觀察圖像，討論得出的幾個(gè)結(jié)論，你認(rèn)為不正確的是（

）A.

發(fā)生熱傳遞前牛奶的初溫為90℃，水的初溫為20℃B.

在熱傳遞時(shí)，牛奶將內(nèi)能轉(zhuǎn)移給水，使水的內(nèi)能增加C.

在第15min時(shí)，已經(jīng)停止熱傳遞D.

只有當(dāng)牛奶離開(kāi)水后熱傳遞才停止8.如圖所示四個(gè)事例中，用做功的方式改變物體內(nèi)能的是（

）①冬天，搓手會(huì)讓手變暖和

②冬天，嘴對(duì)手哈氣取暖③炒菜時(shí)，鐵鏟熱得燙手

④水蒸氣把軟木塞沖開(kāi)時(shí)，溫度會(huì)降低。A.

①②

B.

①④

C.

②③

D.

③④9.如圖所示，甲圖中活塞迅速下壓后棉花燃燒，乙圖中點(diǎn)火后盒蓋飛出。“活塞壓縮空氣”和“使盒蓋飛出”的兩個(gè)過(guò)程中，對(duì)比能量轉(zhuǎn)化情況、改變筒內(nèi)氣體內(nèi)能的方式和筒內(nèi)氣體內(nèi)能的變化三個(gè)方面，它們（

）A.

有一個(gè)方面相同，兩個(gè)方面不同B.

三個(gè)方面都相同C.

有兩個(gè)方面相同，一個(gè)方面不同D.

三個(gè)方面都不相同10.下列現(xiàn)象中，物休的內(nèi)能減小的是（

）A.

冰塊化成水

B.

被舉高的杠鈴C.

被加熱的冷水

D.

被冰鎮(zhèn)的飲料二、填空題11.鐵絲反復(fù)彎折后溫度會(huì)升高，這是通過(guò)________的方式改變鐵絲的內(nèi)能；汽車(chē)后視鏡的應(yīng)用原理是光的________；唱歌時(shí)，女生的聲音通常比男生高一些，這里所說(shuō)聲音的高低，是指________的高低。12.汽車(chē)已經(jīng)廣泛進(jìn)入家庭，行車(chē)安全是每一個(gè)家庭都關(guān)心的問(wèn)題。汽車(chē)在緊急剎車(chē)時(shí)，汽車(chē)中的乘客由于________會(huì)向前傾，因此要系好安全帶。剎車(chē)后，利用輪胎與地面的摩擦力使汽車(chē)減速，這說(shuō)明力可以改變物體的________；在轎車(chē)剎車(chē)過(guò)程中，車(chē)輪表面的溫度會(huì)升高，這是通過(guò)________的方式改變其內(nèi)能。13.如圖所示是用石子加熱烤腸的情景，與傳統(tǒng)炭火燒烤方式比，該方式更健康、更________（炭做燃料要消耗木材，炭火燒烤產(chǎn)生大量煙塵等）；該方式供熱時(shí)間可以更長(zhǎng)、受熱更均勻（因?yàn)槭拥谋葻崛荼辱F________，石子的儲(chǔ)溫能力更強(qiáng)）；該方式與傳統(tǒng)炭火燒烤方式一樣，都是用________的方法增大烤腸內(nèi)能。14.如圖所示，做“改變物體內(nèi)能”的實(shí)驗(yàn)。用氣筒向裝有少量水的瓶?jī)?nèi)用力打氣，瓶塞從瓶口處跳出時(shí)，觀察到瓶?jī)?nèi)有白霧產(chǎn)生。瓶?jī)?nèi)的氣體對(duì)瓶塞做功使其跳出，該做功過(guò)程主要是________轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能，瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生白霧的原因是________。15.如圖所示，熱熔鉆工藝是在金屬薄板上一次加工出孔的技術(shù)。鉆頭與薄板接觸時(shí)，鉆頭高速旋轉(zhuǎn)，與薄板劇烈摩擦，將________能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使鉆頭附近的金屬迅速升溫熔化，從而鉆出一個(gè)孔。這是通過(guò)________的方式改變了物體的內(nèi)能。能力提升一、單選題1.下列現(xiàn)象中，屬于用熱傳遞方法使物體的內(nèi)能減少的是（

）A.

灼熱的鐵水變成鐵鑄件

B.

夏天從冰箱里取出的正在熔化的冰塊C.

沖開(kāi)熱水瓶塞子的水蒸氣

D.

墜入大氣層中的流星2.關(guān)于物體內(nèi)能的改變，下列說(shuō)法正確的是（

）A.

物體內(nèi)能減少，可能是對(duì)外做了功

B.

物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加C.

對(duì)物體做功時(shí)，物體內(nèi)能一定增加

D.

物體放熱時(shí)，內(nèi)能一定減少3.下列關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量的說(shuō)法，正確的是（

）A.

物體溫度越高，它的熱量就越多

B.

要使物體的內(nèi)能增加，不一定要吸收熱量C.

物體內(nèi)能增加，它的溫度就一定升高

D.

物體的比熱容越大，溫度升高時(shí)它吸收的熱量越多4.溫度是反映物體冷熱程度的物理量，冷熱程度能反映的是（

）A.

物體運(yùn)動(dòng)時(shí)動(dòng)能的大小

B.

物體勢(shì)能的大小C.

物體內(nèi)分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度

D.

分子勢(shì)能的大小5.關(guān)于烹飪食物，下列說(shuō)法正確的是（

）A.

炒菜是通過(guò)做功的方式增加菜的內(nèi)能

B.

鐵鍋的比熱容比食物的大C.

蒸魚(yú)利用了熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱

D.

涼拌菜要攪拌說(shuō)明分子沒(méi)有做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)6.小明同學(xué)在學(xué)完“熱學(xué)”之后，對(duì)一些有關(guān)熱的問(wèn)題進(jìn)行了思考，其中錯(cuò)誤的是（

）A.

組成物質(zhì)的分子之間存在引力和斥力

B.

在熱傳遞過(guò)程中，吸收熱量的物體溫度不一定升高C.

溫度高的物體，內(nèi)能越大

D.

溫度低于0℃的室外，仍有水蒸氣存在7.如圖所示，對(duì)于下列實(shí)驗(yàn)中所描述的物理過(guò)程，說(shuō)法正確的是（

）A.

不斷彎折鐵絲，鐵絲的溫度升高，是通過(guò)熱傳遞的方法增大鐵絲內(nèi)能B.

抽去玻璃隔板，兩瓶中氣體逐漸混合均勻，說(shuō)明空氣比二氧化氮的密度大C.

給瓶?jī)?nèi)打氣，瓶?jī)?nèi)的空氣推動(dòng)塞子跳起來(lái)時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣的內(nèi)能減小D.

玻璃板水平接觸水面，稍稍向上用力拉彈簧測(cè)力計(jì)，其示數(shù)將變小二、解答題8.如圖所示，生活中用的冰杯，它通常由塑料制成的兩層杯子，兩層間注有蒸餾水，使用前置入冰箱冷凍室，待夾層間蒸餾水凝固后取出，將飲品直接倒在杯子里，稍等片刻，冰杯里的飲品溫度逐漸降低。請(qǐng)分析說(shuō)明冰杯使飲品降溫的原因。9.夏季，開(kāi)啤酒瓶蓋時(shí)，常伴有“噗”的一聲，同時(shí)瓶口出現(xiàn)“白氣”.魏芳認(rèn)為是瓶?jī)?nèi)的二氧化碳?xì)怏w液化形成的你認(rèn)為她的觀點(diǎn)對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)出你的觀點(diǎn).三、實(shí)驗(yàn)探究題10.用圖所示的方法可以探究做功是否能夠改變物體的內(nèi)能：（1）如圖A，將手中的鐵絲同一位置快速地彎折十余次，用手指觸摸一被彎折的部位，會(huì)感覺(jué)到彎折部位的________升高，表明鐵絲的內(nèi)能________。（2）如圖B，在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮，用力將活塞壓下，我們會(huì)看到：棉絮著火了，這表明用力壓下活塞時(shí)，玻璃筒內(nèi)的溫度________并達(dá)到棉絮的著火點(diǎn)，所以出現(xiàn)了我們所看到的現(xiàn)象。（3）上述的這兩個(gè)現(xiàn)象都說(shuō)明了________是改變物體內(nèi)能的另一種方式。用能量的觀點(diǎn)來(lái)分析上述的兩個(gè)現(xiàn)象，我們發(fā)現(xiàn)，用這種方法改變物體的內(nèi)能時(shí)，能量是在________能和________能之間相互轉(zhuǎn)化的11.如圖12所示，在氣缸A中密封有壓縮空氣，B是一種被銷(xiāo)釘K鎖住的活塞，C是一個(gè)溫度計(jì)。若活塞與氣缸壁問(wèn)沒(méi)有摩擦，當(dāng)把銷(xiāo)釘拔出后，完成下列問(wèn)題：（1）活塞將向________運(yùn)動(dòng)。（2）溫度計(jì)的示數(shù)將________

。（3）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氣體膨脹推動(dòng)活塞對(duì)外做功時(shí)，________減少，溫度降低。12.如圖所示，將一個(gè)薄壁金屬筒固定在桌面上，筒里放一些乙醚，用塞子將筒口塞緊。（1）拿一根繩子在筒外繞幾圈并迅速來(lái)回拉動(dòng)，將會(huì)看到塞子跳離筒口，從能量的角度分析，這個(gè)現(xiàn)象表明________；（2）同時(shí)這個(gè)現(xiàn)象還可以說(shuō)明________可以改變物體的內(nèi)能。中考真題一、單選題1.（2021·深圳）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A.

人吃冰淇淋，感覺(jué)很涼爽——熱傳遞B.

冬天搓手取暖——做功改變物體的內(nèi)能C.

酒精噴在手上感到?jīng)隹臁夯鼰酓.

夏天剛從冰箱拿出來(lái)的冰棍外有白霜——凝華2.（2020·青海）下列說(shuō)法中正確的是（

）A.

固體很難被壓縮，說(shuō)明分子間有引力

B.

物體吸收熱量，溫度一定升高C.

0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能

D.

聞到花香是因?yàn)榘l(fā)生了擴(kuò)散現(xiàn)象3.（2020·大連）下列實(shí)例中，通過(guò)做功改變內(nèi)能的是（

）A.

盛夏時(shí)，吃雪糕解暑B.

搓手時(shí)，感到手變熱C.

天冷時(shí)，用熱水袋取暖D.

發(fā)燒時(shí)，用濕毛巾給頭部降溫4.（2020·深圳）下列與熱學(xué)知識(shí)相關(guān)的說(shuō)法正確的是（）A.

腌制鴨蛋是通過(guò)擴(kuò)散使鹽進(jìn)入蛋中

B.

擦火柴是利用熱傳遞的方式改變內(nèi)能

C.

用水冷卻汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)是因?yàn)樗谋葻崛菪?/p>

D.

發(fā)燒時(shí)用冷毛巾敷額頭是用做功的方式改變內(nèi)能5.（2020·涼山）下列關(guān)于內(nèi)能、熱量、溫度和做功的說(shuō)法中不正確的是（

）A.

溫度高的物體把溫度傳給溫度低的物體

B.

某鐵塊溫度降低，內(nèi)能一定減小C.

物體吸熱，溫度不一定升高

D.

一個(gè)物體溫度升高，可能是外界對(duì)物體做功6.（2020·樂(lè)山）下列說(shuō)法正確的是（

）A.

內(nèi)燃機(jī)的做功沖程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過(guò)程B.

海邊晝夜溫差變化比沙漠中小，是因?yàn)樗谋葻崛荼壬呈男〉枚郈.

“鉆木取火”是通過(guò)熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能D.

冬天，水蒸氣在寒冷的玻璃上凝華形成冰花二、填空題7.（2021·廣安）如圖所示，用酒精燈對(duì)試管里的水進(jìn)行加熱，水沸騰后，水蒸氣推動(dòng)軟木塞使其迅速?zèng)_出管口，在軟木塞被推出的過(guò)程中，能量轉(zhuǎn)化情況與四沖程汽油機(jī)的________沖程相同，管口出現(xiàn)了白霧，這是________（填物態(tài)變化名稱(chēng)）現(xiàn)象。

答案解析部分考點(diǎn)突破一、單選題1.B解答：A．改變物體內(nèi)能的兩種方法是做功和熱傳遞，曬太陽(yáng)是通過(guò)熱傳遞的方法改變物體內(nèi)能的，A不符合題意；B．搓手取暖，此時(shí)克服摩擦力做功，故是通過(guò)做功的方法改變物體內(nèi)能的，B符合題意；C．用電褥子取暖是通過(guò)熱傳遞的方法改變物體內(nèi)能的，C不符合題意；D．向雙手哈氣取暖是通過(guò)熱傳遞的方法改變物體內(nèi)能的，D不符合題意。故答案為：B。分析：做功可以改變物體的內(nèi)能，外界對(duì)物體做功物體的內(nèi)能增加，物體對(duì)外界做功物體的內(nèi)能減小。2.A解答：AC．咖啡在冷卻的過(guò)程中，是通過(guò)熱傳遞改變內(nèi)能，內(nèi)能減少，A錯(cuò)誤，符合題意，C正確，不符合題意；B．咖啡在冷卻的過(guò)程中，對(duì)外放出熱量，內(nèi)能減少，溫度降低，B正確，符合題意；D．溫度越高，分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈，剛沖調(diào)的咖啡，由于溫度較高，分子熱運(yùn)動(dòng)更劇烈，D正確，不符合題意。故答案為：A。分析：做功可以改變物體的內(nèi)能，外界對(duì)物體做功物體的內(nèi)能增加，物體對(duì)外界做功物體的內(nèi)能減小。3.D解答：A．加熱時(shí)，熱量從發(fā)熱包傳遞給食物，A正確，不符合題意；B．食物被加熱的過(guò)程中，通過(guò)熱傳遞的方式使熱量從發(fā)熱包到食物，食物內(nèi)能增加，B正確，不符合題意；C．食物被加熱的過(guò)程中，香味四溢，是擴(kuò)散現(xiàn)象，說(shuō)明分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，C正確，不符合題意；D．打開(kāi)蓋子時(shí)會(huì)冒出大量的“白氣”，這是水蒸氣液化形成，D錯(cuò)誤，符合題意。故答案為：D。分析：A．熱傳遞是從高溫物體傳遞給低溫物體。B．熱傳遞過(guò)程中，改變物體的內(nèi)能。C．?dāng)U散現(xiàn)象說(shuō)明分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。D．“白氣”

是水蒸氣液化形成。4.B解答：鐵絲快速?gòu)澱凼啻?，鐵絲彎折處的溫度會(huì)升高，能量轉(zhuǎn)化是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；①用力將活塞壓下，活塞對(duì)空氣做功，空氣的內(nèi)能增大，溫度升高，達(dá)到了棉花的著火點(diǎn)，棉花就會(huì)燃燒，此過(guò)程機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，故符合題意；②不斷向瓶中充入氣體，壓縮瓶中空氣，溫度升高，內(nèi)能增大，最終轉(zhuǎn)化為瓶塞的機(jī)械能，此過(guò)程內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能，故不符合題意；③小朋友滑滑梯時(shí)，克服摩擦做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使臀部的內(nèi)能增加、溫度升高，故符合題意；④冬天，圍著火爐烤火感覺(jué)暖和，發(fā)生了能量的轉(zhuǎn)移，沒(méi)有發(fā)生能量的轉(zhuǎn)化，故不符合題意。綜上分析可知，與彎折鐵絲，使鐵絲溫度升高能量轉(zhuǎn)化相同的是①、③，B符合題意，ACD不符合題意。故答案為：B。分析：改變物體的內(nèi)能有兩種方式，一種是做功，外界對(duì)物體做功物體的內(nèi)能增加，物體對(duì)外界做功物體的內(nèi)能減小，第二種是熱傳遞，熱量向外界傳遞，物體的內(nèi)能減小，熱量由外界傳向物體，物體的內(nèi)能增加。5.C解答：AB．從圖象可以看出，t1時(shí)刻物體處于液態(tài)，t4時(shí)刻物體處于固態(tài)，圖2中的甲是液體分子的排列，乙是固體分子的排列，丙是氣體分子的排列，A、B不符合題意；C．從圖象可以看出，液體放熱，溫度降低，達(dá)到某一溫度繼續(xù)放熱，溫度不變，說(shuō)明這種物質(zhì)是有一定的凝固點(diǎn)，則固態(tài)的該物質(zhì)是晶體，C符合題意；D．t2、t3時(shí)刻物體處于凝固過(guò)程，凝固過(guò)程放熱溫度不變，內(nèi)能減小，故t3時(shí)刻物體內(nèi)能小于t2時(shí)刻的內(nèi)能，D不符合題意。故答案為：C。分析：晶體熔化時(shí)物體的溫度保持不變，有確定的熔點(diǎn)，常見(jiàn)的晶體有冰、海波、金屬；非晶體熔化時(shí)，晶體溫度不斷上升，有瀝青、石蠟、松香、玻璃、塑料等。6.B解答：由題意可知，工作人員為了給返回器保暖，在返回器周?chē)N滿“暖寶寶”，這里所起的作用是減緩返回器內(nèi)與外界發(fā)生熱傳遞。ACD．冬天搓手取暖、滑滑梯時(shí)屁股冒煙、鋸木頭時(shí)鋸條發(fā)燙都是通過(guò)做功來(lái)改變物體的內(nèi)能，ACD不符合題意；B．燒水煮熟食物是通過(guò)熱傳遞改變物體的內(nèi)能，與“暖寶寶”保暖改變內(nèi)能方式相同，B符合題意。故答案為：B。分析：不同溫度的物體間可以進(jìn)行熱傳遞；做功是能量間的轉(zhuǎn)化。7.D解答：A．由圖像知道，熱奶的奶瓶放入室溫的水中，熱傳遞發(fā)生，此時(shí)水溫約為20℃，熱奶的溫度約為90℃，A正確，不符合題意；B．根據(jù)題意知道，熱奶的溫度比水溫高，熱奶放出熱量，溫度降低，容器中的水吸收熱量，溫度升高，B正確，不符合題意；CD．熱傳遞的條件是有溫度差，由圖像知道，在第15min時(shí)兩者的溫度相同，即熱傳遞停止，C正確，不符合題意，D錯(cuò)誤，符合題意。故答案為：D。分析：根據(jù)熱傳遞的原理進(jìn)行分析，熱傳遞實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，或者是從一個(gè)物體的高溫部分傳到低溫部分，其實(shí)質(zhì)是能的轉(zhuǎn)移，所以只要有溫度差的存在就會(huì)有熱傳遞；根據(jù)圖像可知牛奶和水的初溫，各時(shí)間段內(nèi)溫度的變化。8.B解答：①搓手時(shí)兩手克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為手的內(nèi)能，手的溫度升高，是用做功方式改變內(nèi)能的，故①符合題意；②對(duì)手哈氣取暖是通過(guò)熱傳遞的方式改變手的內(nèi)能，故②不符合題意；③炒菜時(shí)，鐵鍋通過(guò)熱傳遞的方式把熱從鍋傳到鐵鏟，因此手會(huì)感覺(jué)到燙，是通過(guò)熱傳遞的方式改變手的內(nèi)能，故③不符合題意；④水蒸氣膨脹對(duì)塞子做功，水蒸氣的內(nèi)能減小，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能，是通過(guò)做功的方式改變內(nèi)能的，故④符合題意。故答案為：B。分析：做功可以改變物體的內(nèi)能，外界對(duì)物體做功物體的內(nèi)能增加，物體對(duì)外界做功物體的內(nèi)能減小。9.A解答：活塞壓縮空氣時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，改變筒內(nèi)氣體內(nèi)能的方式是做功，筒內(nèi)氣體內(nèi)能增大；使盒蓋飛出時(shí)，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，改變筒內(nèi)氣體內(nèi)能的方式也是做功，筒內(nèi)氣體的內(nèi)能減小。所以三個(gè)方面有一個(gè)方面相同，兩個(gè)方面不同，A符合題意，BCD不符合題意。故答案為：A。分析：改變物體的內(nèi)能有兩種方式，一種是做功，外界對(duì)物體做功物體的內(nèi)能增加，物體對(duì)外界做功物體的內(nèi)能減小，第二種是熱傳遞，熱量向外界傳遞，物體的內(nèi)能減小，熱量由外界傳向物體，物體的內(nèi)能增加。10.D解答：A．冰塊化成水需要吸收熱量，內(nèi)能增加，A不符合題意；B．杠鈴被舉高，杠鈴的材料、溫度、狀態(tài)和質(zhì)量都沒(méi)有變化，故內(nèi)能不發(fā)生變化，B不符合題意；C．被加熱的冷水，吸收熱量，內(nèi)能增大，溫度升高，C不符合題意；D．用冰鎮(zhèn)飲料，物體溫度降低，內(nèi)能減小，D符合題意。故答案為：D。分析：物態(tài)變化中，凝固、液化、凝華放出熱量，內(nèi)能減少。二、填空題11.做功；反射；音調(diào)解答：彎折鐵絲時(shí)，彎折處的溫度升高；說(shuō)明人對(duì)鐵絲做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，物體的內(nèi)能增大。汽車(chē)觀后鏡是利用凸面鏡成正立的、縮小的虛像，其原理是光的反射。女生的聲音通常比男生高一些，是因?yàn)榕晭д駝?dòng)的比男生要快，即指的是音調(diào)的高低。分析：做功可以改變物體的內(nèi)能，外界對(duì)物體做功物體的內(nèi)能增加，物體對(duì)外界做功物體的內(nèi)能減??；物體表面會(huì)把光從一個(gè)方向反射到另一個(gè)方向上去，這種現(xiàn)象叫做光的反射，由于光的反射現(xiàn)象的存在，我們能看到不發(fā)光的物體；不同的聲音有不同的品質(zhì)，包含響度、音調(diào)和音色，響度描述聲音的強(qiáng)弱，音調(diào)描述聲音的高低，音色描述聲音的特色。12.慣性；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；做功解答：汽車(chē)在緊急剎車(chē)時(shí)，腳受到車(chē)的摩擦力與車(chē)一起停住，上半身由于慣性會(huì)保持向前運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，所以會(huì)向前傾。汽車(chē)受到摩擦后速度減小了，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。轎車(chē)剎車(chē)過(guò)程中，車(chē)輪克服摩擦力做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能增大，車(chē)輪溫度升高，這是通過(guò)做功的方式改變了內(nèi)能。分析：力的作用效果有兩個(gè)，改變物體的形狀，例如橡皮筋拉長(zhǎng)、彈簧收縮、橡皮泥變形；也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，使物體由動(dòng)到靜，由靜到動(dòng)，物體的速度大小方向發(fā)生改變；物體總有一種保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的趨勢(shì)，這就是物體的慣性，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與運(yùn)動(dòng)的速度沒(méi)有關(guān)系；做功可以改變物體的內(nèi)能，外界對(duì)物體做功物體的內(nèi)能增加，物體對(duì)外界做功物體的內(nèi)能減小。13.環(huán)保；大；熱傳遞解答：用傳統(tǒng)炭火燒烤時(shí)，會(huì)消耗燃料，釋放出有害氣體，會(huì)污染環(huán)境；用石子加熱烤腸時(shí)，不會(huì)污染環(huán)境，是環(huán)保的加熱方式。由題意可知，利用這種石頭來(lái)制熟烤腸，這主要是利用了石頭的比熱容比鐵的比熱容大，在同樣放熱的情況下，其溫度降低比較慢，且散熱比較均勻的特點(diǎn)。加熱烤腸時(shí)，烤腸從石子上吸收熱量，是通過(guò)熱傳遞的方式改變烤腸的內(nèi)能的。分析：不同物質(zhì)比熱容不同，溫度不同的物體間通過(guò)熱傳遞改變內(nèi)能。14.內(nèi)；動(dòng)；瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)外做功，內(nèi)能減少，溫度降低，水蒸氣液化成小水滴解答：瓶?jī)?nèi)的氣體對(duì)瓶塞做功使其跳出，氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為瓶塞的動(dòng)能，通過(guò)做功的方式改變了氣體的內(nèi)能。瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)外做功，內(nèi)能減少，溫度降低，水蒸氣液化成小水滴，所以瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生白霧。分析：做功可以改變物體的內(nèi)能，外界對(duì)物體做功物體的內(nèi)能增加，物體對(duì)外界做功物體的內(nèi)能減小。15.機(jī)械；做功解答：當(dāng)鉆頭與薄板相互摩擦?xí)r，兩者的內(nèi)能都會(huì)增大，溫度急劇升高，這是通過(guò)做功的方法改變物體的內(nèi)能；此過(guò)程中將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。分析：物體間摩擦?xí)r，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是做功改變內(nèi)能。能力提升一、單選題1.A解答：灼熱的鐵水變成鐵鑄件是凝固過(guò)程，需要放熱，其內(nèi)能在減少。物態(tài)變化中伴隨著吸熱和放熱，物體的內(nèi)能發(fā)生改變，吸熱的物體內(nèi)能增加，放熱的物體內(nèi)能減少。熔化是一個(gè)吸熱的過(guò)程，內(nèi)能增加。沖開(kāi)熱水瓶塞子的水蒸氣對(duì)水瓶塞子做功，水蒸氣內(nèi)能減少，是利用了做功的方法改變了物體的內(nèi)能。墜入大氣層的流星與空氣摩擦做功，把其他形式能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使流星的內(nèi)能增加，溫度升高，發(fā)熱而且發(fā)光。故此題選A。分析：該題考查物體內(nèi)能的改變，做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，熱傳遞發(fā)生在溫度不同的兩個(gè)物體之間，是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程。做功是其他形式能與內(nèi)能之間的相互轉(zhuǎn)化，能量的形式發(fā)生了改變。利用熱傳遞的方法減少物體的內(nèi)能，要使物體放出熱量。2.A解答：A、物體內(nèi)能減少可能對(duì)外做功，也可能放出了熱量，故4正確;B、物體吸收熱量，若同時(shí)對(duì)外做功，物體的內(nèi)能不一定增加，故B錯(cuò)誤;C、對(duì)物體做功時(shí)，若同時(shí)對(duì)外放熱，物體的內(nèi)能不一定增加，故C錯(cuò)誤;D、物體放熱時(shí)，若外界同時(shí)對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能不一定減少,故D錯(cuò)誤。故答案為：A分析：改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞。對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能會(huì)增加；物體對(duì)外做功,內(nèi)能會(huì)減少。物體吸收熱量,內(nèi)能會(huì)增加；物體放出熱量，內(nèi)能會(huì)減少。3.B解答：A.熱量不是狀態(tài)量，不能說(shuō)含有或者具有熱量，A不符合題意；B.物體內(nèi)能增加的方式有兩個(gè)：外界對(duì)物體做功；物體吸收熱量．因此說(shuō)只告訴物體的內(nèi)能增加，不能確定就一定是物體吸收了熱量，B符合題意;；C物體吸收熱量，物體的內(nèi)能一定增加．若吸收熱量的物體正好是處于熔化狀態(tài)的晶體或正在沸騰的液體，則其吸收了熱量，內(nèi)能增大，但其溫度不變，因此物體內(nèi)能增加，不能確定溫度是否一定升高，C不符合題意；D.物體吸熱多少與物體質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)，D不符合題意.故答案為：B．分析：此題考查了溫度、內(nèi)能、熱量的區(qū)別，物體內(nèi)能增加的方式有兩個(gè)：外界對(duì)物體做功；物體吸收熱量．4.C解答：物體的溫度越高，內(nèi)能越大，分子運(yùn)動(dòng)就越劇烈，因此物體的冷熱程度能反映物體內(nèi)分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度。故此題選C。分析：該題考查對(duì)溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系的理解，物體的溫度越高，內(nèi)能越大，分子運(yùn)動(dòng)就越劇烈。5.C解答：A.炒菜是通過(guò)熱傳遞方式增加菜的內(nèi)能，A不符合題意；B.鐵的比熱容較小，B不符合題意；C.蒸魚(yú)利用了熱傳遞改變內(nèi)能的，水蒸氣液化放出熱量，C符合題意；D.一切物體的分子都在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，D不符合題意。故答案為：C.分析：溫度不同的物體間通過(guò)熱傳遞改變內(nèi)能；一切物體的分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。6.C解答：A．分子之間存在相互作用的引力和斥力，A正確，不符合題意；B．在熱傳遞過(guò)程中，晶體熔化時(shí)吸收熱量物體溫度不變，B正確，不符合題意；C．溫度是影響內(nèi)能的一個(gè)因素，還有體積、狀態(tài)等，C錯(cuò)誤，符合題意；D．寒冷的冬天，0℃以下的冰會(huì)由固態(tài)冰升華成氣態(tài)水蒸氣，所以溫度低于0℃的室外，仍有水蒸氣存在，D正確，不符合題意。故答案為：C。分析：這道題目主要考查的是溫度、熱量和內(nèi)能三者之間的關(guān)系，溫度是衡量物體冷熱程度的物理量，內(nèi)能是指組成物體的分子動(dòng)能和勢(shì)能的總和，任何物體都具有內(nèi)能，再熱傳遞過(guò)程中，傳遞的內(nèi)能叫做熱量，物體吸收熱量，溫度不一定升高，比如說(shuō)晶體熔化時(shí)吸收熱量，但溫度不變。7.C解答：A．不斷彎折鐵絲，對(duì)鐵絲做功，鐵絲的溫度升高，是通過(guò)做功的方法增大鐵絲內(nèi)能的，A不符合題意；B．抽去玻璃隔板，兩瓶中氣體逐漸混合均勻，說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，不能說(shuō)明空氣比二氧化氮密度大，B不符合題意；C．給瓶?jī)?nèi)打氣，瓶?jī)?nèi)的空氣推動(dòng)塞子跳起來(lái)時(shí)，空氣對(duì)活塞做功，空氣的內(nèi)能減小，塞子的機(jī)械能增大，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，C符合題意；D．因?yàn)椴ＡШ退佑|在一起，故水分子和玻璃分子之間存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將變大，D不符合題意。故答案為：C。分析：組成物體的分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；分子間存在引力和斥力；做功可以改變內(nèi)能。二、解答題8.解：夾層中的冰的溫度低于0攝氏度，當(dāng)杯中倒入飲料后，二者之間發(fā)生熱傳遞，冰從飲料中吸熱，使飲料溫度下降。固體在熔化時(shí)要吸收大量的熱。在熱傳遞過(guò)程中，當(dāng)冰的溫度達(dá)到0攝氏度時(shí)，會(huì)熔化，在熔化時(shí)，冰的溫度不變，會(huì)從飲料中吸取大量的熱量，使飲料溫度急劇下降。分析：固體熔化會(huì)吸收熱量，溫度不同的物體間會(huì)發(fā)生熱傳遞。9.解：魏芳同學(xué)的觀點(diǎn)不對(duì)；開(kāi)啟啤酒瓶蓋瞬間，瓶?jī)?nèi)水蒸氣迅速膨脹發(fā)出響聲，同時(shí)對(duì)外做功，水蒸氣的內(nèi)能減小、溫度降低，液化為小水珠飄散在空中，即我們看到的“白氣”。分析：“白氣”是水蒸氣液化的小水珠飄散在空中，常伴有“噗”的一聲，是開(kāi)啟啤酒瓶蓋瞬間，瓶?jī)?nèi)水蒸氣迅速膨脹發(fā)出響聲，水蒸氣的內(nèi)能減小、溫度降低。三、實(shí)驗(yàn)探究題10.（1）溫度；增加（2）升高（3）做功；機(jī)械；內(nèi)解答：(1)鐵絲同一位置快速地彎折十余次，用手指觸摸一被彎折的部位，會(huì)感覺(jué)到彎折部位的溫度升高，人對(duì)鐵絲做功鐵絲的內(nèi)能增加，故溫度升高；因?yàn)槿藢?duì)鐵絲做功，鐵絲的內(nèi)能增加。(2)用力壓下活塞時(shí)，對(duì)氣體做功，氣體的內(nèi)能增大，氣體的溫度升高，達(dá)到棉絮的著火點(diǎn)，棉絮燃燒。(3)這兩種方式都是做功改變物體的內(nèi)能；做功即涉及了能量轉(zhuǎn)換，都是對(duì)物體做功，外界的機(jī)械能減小，故是機(jī)械能；內(nèi)能增加，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。分析：（1）物體的內(nèi)能是指組成物體的分子動(dòng)能和勢(shì)能的總和，物體的內(nèi)能與物體的質(zhì)量、狀態(tài)和溫度有關(guān)，物體的溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，物體的內(nèi)能就越大；（2）外界對(duì)氣體做功，氣體內(nèi)能增加，溫度升高；（3）能量是守恒的，只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，或從一種形式轉(zhuǎn)化成另一種形式。11.（1）右（2）降低（3）內(nèi)能解答：（1）由于氣缸內(nèi)有壓縮空氣，內(nèi)部氣壓大于外界大氣壓，拔去銷(xiāo)釘后，活塞向右運(yùn)動(dòng)；（2）氣缸中的內(nèi)能推動(dòng)活塞運(yùn)動(dòng)，對(duì)外做功，內(nèi)能減小，溫度會(huì)降低；（3）氣體對(duì)外做功時(shí)，內(nèi)能減小，溫度降低。分析：（1）內(nèi)部氣壓大于外界大氣壓，物體在大氣壓的作用下會(huì)運(yùn)動(dòng)；（2）氣體對(duì)外做功，內(nèi)能減小，