11葡萄溝（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：11《葡萄溝》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年10月25日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)《葡萄溝》這篇美麗的文章。讓我們一起感受那里的美麗風(fēng)光，品嘗那些誘人的葡萄，感受新疆人民熱情好客的精神風(fēng)貌。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們開(kāi)始今天的語(yǔ)文之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)在《葡萄溝》這篇課文中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.語(yǔ)文素養(yǎng)：通過(guò)閱讀，提升學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)會(huì)欣賞和感受文學(xué)之美。

2.思維素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)比、分析，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維能力。

3.文化素養(yǎng)：讓學(xué)生了解新疆風(fēng)土人情，增強(qiáng)文化認(rèn)同感和民族自豪感。

4.價(jià)值觀素養(yǎng)：學(xué)習(xí)新疆人民熱情好客的精神，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

二年級(jí)的學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的描寫(xiě)景物和人物的課文，對(duì)于基本的閱讀理解能力有所掌握。他們已經(jīng)能夠識(shí)別常見(jiàn)的自然景物和人物形象，并對(duì)一些簡(jiǎn)單的情感表達(dá)有所理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

二年級(jí)的學(xué)生對(duì)于新鮮事物充滿(mǎn)好奇，他們對(duì)《葡萄溝》這樣的課文內(nèi)容通常表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們的閱讀能力正在逐步提升，能夠通過(guò)圖片和文字結(jié)合的方式來(lái)理解課文。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合來(lái)學(xué)習(xí)，如通過(guò)圖片和教師的講解來(lái)輔助理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于二年級(jí)的學(xué)生詞匯量有限，他們?cè)诶斫庖恍┹^為復(fù)雜的句子和詞語(yǔ)時(shí)可能會(huì)遇到困難。此外，對(duì)于地理知識(shí)的缺乏可能會(huì)影響他們對(duì)新疆風(fēng)土人情的理解。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們可能需要教師的耐心引導(dǎo)和適當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)詭椭麄兛朔@些困難。同時(shí)，對(duì)于一些抽象的情感表達(dá)，學(xué)生可能需要更多的實(shí)例來(lái)幫助他們理解和感受。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、黑板、粉筆

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、班級(jí)微信群

-信息化資源：課文原文電子版、新疆葡萄溝的圖片和視頻資料

-教學(xué)手段：實(shí)物展示（葡萄干、地圖）、角色扮演、小組討論、朗讀比賽教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒(méi)有去過(guò)新疆？知道新疆有什么特色嗎？今天我們要一起走進(jìn)一個(gè)美麗的地方——葡萄溝，看看那里的葡萄長(zhǎng)得什么樣，聽(tīng)聽(tīng)那里的故事。

-回顧舊知：在之前的學(xué)習(xí)中，我們了解了一些關(guān)于水果的知識(shí)，比如蘋(píng)果、香蕉等，今天我們要學(xué)習(xí)的是葡萄，看看你們還記得哪些水果的特點(diǎn)嗎？

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：

a.通過(guò)圖片展示葡萄溝的美麗風(fēng)光，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述。

b.介紹葡萄的種類(lèi)和特點(diǎn)，如葡萄的顏色、形狀、味道等。

c.講解葡萄的生長(zhǎng)過(guò)程，包括葡萄樹(shù)的種植、修剪、澆水、施肥等。

-舉例說(shuō)明：

a.通過(guò)展示葡萄干的圖片，讓學(xué)生了解葡萄干是如何制作的。

b.舉例說(shuō)明葡萄在不同菜肴中的應(yīng)用，如葡萄汁、葡萄醬等。

-互動(dòng)探究：

a.分組討論：讓學(xué)生分組討論葡萄溝的風(fēng)土人情，如當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗、美食等。

b.角色扮演：請(qǐng)學(xué)生扮演導(dǎo)游，向其他同學(xué)介紹葡萄溝的美麗景色。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

a.讓學(xué)生動(dòng)手制作葡萄干，體驗(yàn)葡萄干的制作過(guò)程。

b.分組進(jìn)行葡萄種植模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解葡萄的生長(zhǎng)過(guò)程。

-教師指導(dǎo)：

a.在學(xué)生制作葡萄干的過(guò)程中，巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。

b.在葡萄種植模擬實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生觀察、記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并及時(shí)給予評(píng)價(jià)。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后，和家人一起查找有關(guān)新疆葡萄溝的資料，下節(jié)課分享。

-課堂小結(jié)：對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)葡萄溝的特點(diǎn)和葡萄的生長(zhǎng)過(guò)程。

5.課后反思

-教師反思：本節(jié)課的教學(xué)效果如何？學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了哪些困難？如何改進(jìn)教學(xué)方法？

-學(xué)生反思：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了哪些知識(shí)？對(duì)葡萄溝有了哪些了解？還有什么疑問(wèn)需要進(jìn)一步解答？教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-新疆地理知識(shí)：介紹新疆的地理位置、氣候特點(diǎn)、民族風(fēng)情等，幫助學(xué)生更全面地了解葡萄溝所在的地理環(huán)境。

-葡萄種植技術(shù)：介紹葡萄的種植技術(shù)，包括選種、栽植、管理、采摘等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解葡萄的生長(zhǎng)過(guò)程。

-中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日：結(jié)合葡萄溝所在的地區(qū)，介紹與葡萄相關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋節(jié)、豐收節(jié)等，讓學(xué)生了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

-葡萄品種介紹：介紹世界各地的葡萄品種，如紅提、青提、玫瑰香等，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)新疆風(fēng)土人情的書(shū)籍，如《新疆的故事》、《葡萄溝的傳說(shuō)》等，進(jìn)一步了解葡萄溝的歷史文化。

-視頻觀看：推薦學(xué)生觀看有關(guān)新疆葡萄溝的紀(jì)錄片或旅游宣傳片，直觀感受葡萄溝的自然風(fēng)光和人文景觀。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與葡萄種植實(shí)踐活動(dòng)，如在學(xué)校或社區(qū)種植葡萄，親身體驗(yàn)葡萄的生長(zhǎng)過(guò)程。

-美食制作：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)制作葡萄美食，如葡萄干、葡萄汁等，感受葡萄的多樣性和美味。

-交流分享：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上分享自己了解到的關(guān)于葡萄溝的知識(shí)，增進(jìn)同學(xué)之間的交流與合作。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生完成關(guān)于葡萄溝的調(diào)研報(bào)告，要求學(xué)生收集資料、整理信息、撰寫(xiě)報(bào)告，提高學(xué)生的綜合能力。

-課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)葡萄種植、葡萄酒釀造等方面的書(shū)籍，激發(fā)學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)和食品科學(xué)的興趣。

-藝術(shù)創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生以葡萄溝為主題進(jìn)行繪畫(huà)、寫(xiě)作等藝術(shù)創(chuàng)作，表達(dá)自己對(duì)葡萄溝的理解和感受。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參觀葡萄園、葡萄酒廠等，了解葡萄產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀作業(yè)：《葡萄溝》課文，要求學(xué)生熟讀并默寫(xiě)課文中的優(yōu)美句子，如“陽(yáng)光照耀著葡萄干，就像給它們穿上了一件金色的外衣?！?/p>

2.寫(xiě)作作業(yè)：以“假如我去了葡萄溝”為題，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，寫(xiě)一篇短文，描述自己如果在葡萄溝的所見(jiàn)所聞，以及自己可能會(huì)做的事情。

3.觀察作業(yè)：觀察家中或?qū)W校周?chē)闹参?，嘗試記錄下它們的特點(diǎn)，并思考這些植物的生長(zhǎng)環(huán)境與葡萄的生長(zhǎng)環(huán)境有什么不同。

4.實(shí)踐作業(yè)：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，讓學(xué)生在家中嘗試制作葡萄干，記錄制作過(guò)程，并分享制作心得。

作業(yè)反饋：

1.閱讀默寫(xiě)作業(yè)：對(duì)學(xué)生的默寫(xiě)情況進(jìn)行檢查，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確地記住課文中的優(yōu)美句子。對(duì)于錯(cuò)誤，及時(shí)糾正，并要求學(xué)生重新書(shū)寫(xiě)正確的句子。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間多讀多背，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

2.寫(xiě)作作業(yè)：批改學(xué)生的寫(xiě)作作業(yè)時(shí)，關(guān)注學(xué)生的想象力、語(yǔ)言表達(dá)和結(jié)構(gòu)組織。對(duì)于寫(xiě)作水平較高的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于寫(xiě)作水平較低的學(xué)生，指出具體問(wèn)題，如語(yǔ)句不通順、內(nèi)容空洞等，并提供修改建議。鼓勵(lì)學(xué)生多讀多寫(xiě)，提高寫(xiě)作能力。

3.觀察作業(yè)：檢查學(xué)生的觀察記錄，評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠細(xì)致觀察，并能夠?qū)⒂^察結(jié)果與課文內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比。對(duì)于觀察仔細(xì)、記錄詳細(xì)的學(xué)生，給予肯定；對(duì)于觀察不細(xì)致、記錄不完整的學(xué)生，指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)行有效的觀察和記錄。

4.實(shí)踐作業(yè)：通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐作業(yè)，了解學(xué)生是否掌握了葡萄干的制作方法，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作。對(duì)于制作過(guò)程描述詳細(xì)、制作成功的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)；對(duì)于制作過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生，耐心指導(dǎo)，幫助他們解決問(wèn)題。

反饋方式：

1.課堂反饋：在下一節(jié)課開(kāi)始時(shí)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行口頭反饋，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指出普遍存在的問(wèn)題。

2.書(shū)面反饋：將作業(yè)反饋以書(shū)面形式交給學(xué)生，詳細(xì)記錄每個(gè)學(xué)生的作業(yè)情況，包括優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

3.家校溝通：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)或班級(jí)微信群，與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的作業(yè)情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-葡萄溝的位置和特點(diǎn)

-葡萄的種類(lèi)和特點(diǎn)

-葡萄的生長(zhǎng)過(guò)程

-新疆的風(fēng)土人情

②重點(diǎn)詞句：

①葡萄溝：新疆著名的葡萄產(chǎn)地，氣候適宜葡萄生長(zhǎng)。

②五光十色：形容葡萄的顏色豐富多彩。

③晶瑩剔透：形容葡萄的晶瑩剔透，非常誘人。

④喜氣洋洋：形容人們喜悅的樣子。

③板書(shū)結(jié)構(gòu)：

-標(biāo)題：葡萄溝

-一、地理位置與氣候

-新疆吐魯番

-氣候特點(diǎn)：陽(yáng)光充足，晝夜溫差大

-二、葡萄的特點(diǎn)

-種類(lèi)：紅提、青提、玫瑰香等

-外觀：五光十色，晶瑩剔透

-口感：甜脆可口，營(yíng)養(yǎng)豐富

-三、葡萄的生長(zhǎng)過(guò)程

-種植：選種、栽植、修剪

-管理：澆水、施肥、防治病蟲(chóng)害

-采摘：成熟期、采摘方法

-四、新疆風(fēng)土人情

-民族：維吾爾族

-習(xí)俗：熱情好客，善于歌舞

-美食：烤羊肉串、手抓飯等重點(diǎn)題型整理1.**描述葡萄溝的美麗風(fēng)光**

-題型：請(qǐng)用一段話描述葡萄溝的美麗風(fēng)光。

-答案示例：葡萄溝位于新疆吐魯番，那里陽(yáng)光充足，葡萄藤纏繞在架子上，葡萄串串晶瑩剔透，就像一顆顆寶石。溝里的景色美得如詩(shī)如畫(huà)，讓人陶醉。

2.**解釋“五光十色”的意思**

-題型：課文中的“五光十色”是什么意思？

-答案示例：“五光十色”形容葡萄的顏色非常豐富，有紅色、綠色、紫色等，色彩斑斕，非常美麗。

3.**分析葡萄的生長(zhǎng)過(guò)程**

-題型：葡萄的生長(zhǎng)過(guò)程包括哪些環(huán)節(jié)？

-答案示例：葡萄的生長(zhǎng)過(guò)程包括選種、栽植、修剪、澆水、施肥、防治病蟲(chóng)害和采摘等環(huán)節(jié)。

4.**討論葡萄的食用和藥用價(jià)值**

-題