《品德與生活》教材備課

一、教材內(nèi)容：

1、我上學(xué)啦

2、祖國媽媽

3、秋天來了更有

4、我的家真好

5、和冬爺爺交朋友

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生獲得真實(shí)生活的體驗(yàn)和感受，學(xué)習(xí)用自己的眼睛、心靈

和方式觀察、感受和探究生活世界，體會積極愉快的生活情趣。

2、培養(yǎng)學(xué)生有意義的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的品德與行為習(xí)慣。

3、引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，學(xué)習(xí)做人，做自己生活的主人。

4、培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣和愿望，發(fā)現(xiàn)解決生活和學(xué)習(xí)中的問題

的能力。

三、教學(xué)重點(diǎn)：喜歡和適應(yīng)學(xué)校和集體生活，積極、愉快、自信、合

作友愛，形成基本的生活習(xí)慣。

四、課時(shí)安排：

1、我上學(xué)啦8課時(shí)

2、祖國媽媽6課時(shí)?

3、秋天來了更有8課時(shí)

4、我的家真好6課時(shí)

5、和冬爺爺交朋友8課時(shí)

第一單元分析

一、教材內(nèi)容及主題

1、做好朋友吧2、我們的校園

3、快快樂樂去上學(xué)4、1、2、3,大家做

二、教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生獲得真實(shí)生活的體驗(yàn)和感受，學(xué)習(xí)用自己的眼睛心靈和

方式觀察，感受和探索生活世界，體會積極越快的生活情趣。

2、培養(yǎng)學(xué)生有意義的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的品德與行為習(xí)慣。

3、引導(dǎo)兒童熱愛生活，學(xué)習(xí)做人，做自己的主人。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

喜歡適應(yīng)學(xué)校和集體生活，積極愉快，自信，合作友愛，形成基本的

生活習(xí)慣。

四、課時(shí)安排

1、做好朋友吧（2課時(shí)）

2、我們的校園（2課時(shí)）

3、快快樂樂去上學(xué)（2課時(shí)）

4、1、2、3,大家做（2課時(shí)）

1、做好朋友吧

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識新同學(xué)和新老師，體會學(xué)校生活的愉快。

2、學(xué)習(xí)與人交往的基本方法，產(chǎn)生與人交往的愿望。

3、感受與人交往的快樂、

重難點(diǎn)：通過活動交朋友。

教學(xué)方法：引導(dǎo)法，活動法

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識新同學(xué)和新老師，體會學(xué)校生活的愉快。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，今天開始，你們就是一名一年級小學(xué)生了，誰來說一說，我們學(xué)校

與幼兒園有什么不同？錫膏怎樣認(rèn)識這么多新同學(xué)和老師？

二、學(xué)生活動

1、微微笑，做朋友。

想一想怎樣記住朋友，或者讓好朋友記住自己呢？

1、做名片，交朋友。

比一比，誰的朋友最多。

2、擊鼓傳花交朋友。

你還想認(rèn)識那些同學(xué)，提出想知道的問題去采訪一下他吧。

3、小結(jié)。

4、快快樂樂畫笑臉。

三、總結(jié)

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：感受交朋友的快樂，體會學(xué)校生活的愉快。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，班級里面朋友多，班級里面真快樂，我們一起來做一張班級生日表

吧。

二、學(xué)生活動。

1、齊做班級生日表。

2、說一說。

(1)、說一說，你們還想和那些人成為好朋友呢？

(2)、全班交流。

3、小結(jié)

4、學(xué)習(xí)“三字歌”

三、總結(jié)全課。

1、生總結(jié)。

2、師總結(jié)。

板書設(shè)計(jì)：

2、我們的校園

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解學(xué)校環(huán)境，喜歡學(xué)校生活，增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。

2、對學(xué)校環(huán)境感興趣，學(xué)習(xí)了解新環(huán)境的方法。

3、能利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問題。

重難點(diǎn)：

1、喜歡學(xué)校生活。

2、行為文明禮貌。

教學(xué)方法：講述法，活動法

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：喜歡學(xué)校生活，對學(xué)校環(huán)境感興趣。

重難點(diǎn)：了解學(xué)校

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，這么多天了，大家了解我們學(xué)校了嗎？今天，我們一起去看看

我們的學(xué)校。

二、活動

1、校園旅行。

(1)教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀校園環(huán)境及設(shè)施。

(2)、引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)參觀室外學(xué)生常去的活動場地。

(3)、啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)校園生活中應(yīng)注意的文明禮貌。

2、匯報(bào)我的發(fā)現(xiàn)。

(1)、指導(dǎo)匯報(bào)

(2)、說一說你發(fā)現(xiàn)了什么

(3)、生發(fā)言。

三、總結(jié)

四、作業(yè)：畫一畫校園。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

畫一畫校園，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校的愛。

重難點(diǎn)：畫一畫自己的校園

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)了許多校園了的新鮮事。今天，我們就來助一

畫校園。

二、學(xué)生活動。

1、引導(dǎo)學(xué)生自由選擇校園中自己喜歡的地方和最感興趣的事情，并以各種

方式表達(dá)出來。

2、生自由畫。

3、展示并介紹自己的畫，

4、推薦學(xué)生在全班交流，展示學(xué)生作品。

5、評比獎勵。

三、延伸

把我們可愛的校園介紹給爸爸媽媽。

3、快快樂樂上學(xué)去

教學(xué)目標(biāo)：

1、按時(shí)作息，能做的事自己做。

2、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，自覺遵守交通規(guī)則。

3、了解安全常識，學(xué)習(xí)自我防范。

重難點(diǎn)：

按時(shí)作息，能做的事自己做

學(xué)習(xí)方法：引導(dǎo)法，講述法

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

自己的是自己做，自覺遵守交規(guī)

教學(xué)過程：

一、猜謎導(dǎo)入

1、出示謎語。

2、我們都是小學(xué)生了，每天早上應(yīng)該怎么做呢？

3、學(xué)生自由發(fā)言，師進(jìn)行小結(jié)。

按時(shí)起床--穿衣服--疊被子--刷牙-一洗臉--吃早飯--檢查書包-一

按時(shí)到校

二、實(shí)踐活動，整理書包

1、交流：說說自己每天的書包是由誰整理的？怎樣整理？

2、討論：怎樣做才正確？

3、組織實(shí)踐。

比比誰的書包整理的好。

4、小結(jié)

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，自覺遵守交規(guī)，有自我防范意識。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

1、學(xué)生說一說，從家里到學(xué)校要進(jìn)過那些地方呢？

2、生回：上學(xué)路線圖

3、上學(xué)路上要注意哪些問題呢？

4、全班討論。

二、創(chuàng)設(shè)情境。

1、我是小交警。

2、怎么辦

3、請你幫助他

4、快樂體驗(yàn)

5、認(rèn)識常見交通標(biāo)志

三、總結(jié)

4、1、2、3,大家做

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解并遵守小學(xué)生行為規(guī)范

2、學(xué)做值日，樂于為集體服務(wù)

3、初步養(yǎng)成良好的生活和勞動習(xí)慣

重難點(diǎn)：

1、學(xué)做值日，樂于為集體服務(wù)

2、養(yǎng)成良好的生活和勞動習(xí)慣

教學(xué)方法：活動法，演示法，講述法

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解并遵守小學(xué)生行為規(guī)范

2、學(xué)習(xí)正確的坐姿和規(guī)范站隊(duì)

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

1、小學(xué)生和幼兒園有什么不一樣？怎樣做一名合格的小學(xué)生?

2、生發(fā)言。

二、創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)習(xí)慣。

1、學(xué)兒歌。

2、訓(xùn)練快靜齊的站隊(duì)習(xí)慣。

3、訓(xùn)練正確的坐姿。

4^比一比。

三、我和“紅花”交朋友。

1、師準(zhǔn)備紅花若干，進(jìn)行激勵教育，誰表現(xiàn)的好就獎勵。

2、師生共同評比獎勵

3、

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

了解并遵守小學(xué)生行為規(guī)范

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入；

1、站隊(duì)要求。

2、坐姿要求。

二、創(chuàng)設(shè)情境。學(xué)會值日

1、師：為什么每天要值日打掃衛(wèi)生？怎樣才能剛做好值日？

2、生自由發(fā)言。

3、師總結(jié)。

4、訓(xùn)練活動?！拔覟檎n桌美美容”

三、師總結(jié)。

制定班級公約。

第二單元祖國媽媽

單元教學(xué)目標(biāo):

1知道國慶日，了解國慶節(jié)的由來。

2認(rèn)識國旗、國徽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌。

3體驗(yàn)國慶節(jié)的莊嚴(yán)和愉快，有創(chuàng)意的參加慶祝活動。

4有愛祖國和做祖國好孩子的情感和行為。

單元重難點(diǎn)：

1認(rèn)識國旗、國徽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌。

2有愛祖國和做祖國好孩子的情感和行為。

教學(xué)方法：

講授法活動法

課時(shí)安排：

主題一：

您好，祖國2課時(shí)

主題二：

歡慶國慶2課時(shí)

主題三：

做個好孩子2課時(shí)

您好，祖國

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1認(rèn)識國旗國徽，尊敬國旗國徽，會唱國歌。

2知道國旗、國徽，國歌是祖國的標(biāo)志和象征。

教學(xué)過程：

一談話導(dǎo)入

我們祖國的生日在哪一天？我們祖國的全稱是什么？首都在

哪？

二看圖了解知識

1認(rèn)識國旗

(1)看圖說說國旗的顏色和圖案？

(2)你在哪里見過國旗？

(3)為什么要升國旗，掛國旗？

(4)師做小結(jié)。

(5)聽一聽，唱一唱，國歌。

2認(rèn)識國徽

(1)看圖說說國徽的顏色和圖案？

(2)你在哪里見過國徽？

3畫一畫

(1)畫一張國旗。

(2)全班交流，評比。

三師做總結(jié)

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)識國旗，國徽的內(nèi)容，感受升旗的莊嚴(yán)。

教學(xué)過程：

一復(fù)習(xí)舊知

1說一說自己了解的關(guān)于國旗，國徽的內(nèi)容。

2唱國歌。

二看錄像，情感體驗(yàn)

1觀看升旗儀式圖片和片段。

2讓觀看過天安門升旗儀式的學(xué)生講述。

3交流感受。

4師做小結(jié)。

三實(shí)踐

1組織學(xué)生參加實(shí)踐活動：升國旗。

2講解升旗儀式規(guī)則。

四教師總結(jié)

板書設(shè)計(jì)：

您好，祖國

國旗國徽

國慶節(jié)10月1日

歡度國慶

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1實(shí)行感受國慶節(jié)普天同慶的歡快氣氛，體驗(yàn)歡度國慶的愉快心

情。

26創(chuàng)意地參加慶祝活動。

教學(xué)過程：

一談話導(dǎo)入

1國慶節(jié)是哪一天？

2你知道的慶祝國慶活動有哪些嗎？

二介紹資料

我們的祖國真美麗

1學(xué)生根據(jù)收集的資料?，介紹祖國。

2談感受

三討論

我們可以怎樣迎接2011年的國慶節(jié)？

1師點(diǎn)撥，出門旅游，聽革命故事，參加升旗儀式。

2學(xué)生自己說一說。

師鼓勵，支持，評價(jià)。

3學(xué)習(xí)兒歌：五星紅旗真美麗，全國人民熱愛您。升國旗時(shí)要敬

禮，唱國歌時(shí)要肅立。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

在活動中體驗(yàn)慶祝國慶的激動和自豪。

教學(xué)過程：

一復(fù)習(xí)舊知

1背兒歌

2唱國歌

二組織實(shí)踐活動

小巧手--我眼中的美麗祖國

1學(xué)生動手創(chuàng)作一幅畫。

2全班展覽

3指名介紹自己的畫。

4全班評比

5張貼有創(chuàng)意的畫，感受民族的自豪。

三激發(fā)情感

聽歌曲《今天是你的生日，我的祖國》

板書設(shè)計(jì)：

歡度國慶

國慶節(jié)：10月1日

做個好孩子

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1了解少先隊(duì)的有關(guān)知識，知道紅領(lǐng)巾是紅旗的一角。

2了解少年英雄的事跡，尊敬革命英雄。

教學(xué)過程：

一談話導(dǎo)入

祖國是我們親愛的媽媽，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境,

我們?nèi)绾巫鰝€好孩子報(bào)答她呢？

二我該怎么做

討論：如何做祖國媽媽的好孩子？

1看圖：學(xué)生發(fā)言，圖上小朋友怎么做？

2老師歸納。

3你還想怎么做？

學(xué)生說一說

老師歸納：

不遲到，不早退，不逃學(xué)。尊老愛幼，樂于助人

認(rèn)真值日，刻苦學(xué)習(xí)，見到老師問好，有禮貌…

三、制定自己的行為規(guī)范

四、交流：鼓勵學(xué)生說到做到

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

了解小學(xué)生日常行為規(guī)范，做祖國的好孩子。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們已經(jīng)加入少先隊(duì)，我們今天我們就來了解一下少先隊(duì)。

二、看一看，聽一聽

1、分組參觀大隊(duì)部

認(rèn)識隊(duì)旗，隊(duì)徽，學(xué)唱隊(duì)歌，知道紅領(lǐng)巾是紅旗的一角。

2、講解紅領(lǐng)巾的故事。

觀看電影

三、談一談

聽了故事，你有什么感受？

四、做一做

按行為規(guī)范去做，爭取早日加入少先隊(duì)。

五、完成書上選一選

六、總結(jié)全課

板書設(shè)計(jì)：

做個好孩子

第三單元秋天來了

單元目標(biāo)：

1、親近自然，感受秋天的美，體驗(yàn)秋天的活動，收獲和節(jié)日

給人們帶來的愉快。

2、學(xué)習(xí)觀察、比較、記錄地方法，了解秋天的特點(diǎn)及對人生

活的影響。

3、能利用秋天的活動變化，豐富自己的生活，發(fā)展表現(xiàn)美的

技能，學(xué)習(xí)簡單工具的使用。

4、學(xué)習(xí)與人合作、分享和交流，發(fā)展師生，學(xué)生間的友誼。

5、對自然現(xiàn)象有探究的興趣，有愛護(hù)環(huán)境的意識。

單元重點(diǎn)：

感受秋天，探究秋天的變化，，體會秋天的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的興

趣。

課時(shí)安排:

活動一一起找秋天（兩課時(shí)）

活動二秋天的問號（兩課時(shí)）

活動三秋天的樂趣（兩課時(shí)）

活動四秋天的交流會（兩課時(shí)）

1一起找秋天

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解秋天自然景物的特點(diǎn)，注意季節(jié)和人們活動的變化。

2、體驗(yàn)秋天給人們帶來的快樂，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感

情。

3、通過活動，讓學(xué)生學(xué)會觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手動

腦的能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、了解秋天景物的特點(diǎn)和人們活動的變化。

2、讓學(xué)生學(xué)會用圖畫等形式記觀察日記。

教學(xué)方法：討論法實(shí)踐法

教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀、錄音機(jī)、教師制作觀察日記

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、激趣引課：

1、配樂朗讀兒歌《秋天來了》。

（秋風(fēng)娃娃真淘氣，愛和小樹做游戲；

漫天飛起金蝴蝶，一只一只多美麗。）

2、說一說，從兒歌中你讀懂了什么？（學(xué)生自由回答）

3、今天，老師就和你們一起去找一找秋姐姐，和它做個好朋友,

你們愿意嗎？

二、和秋姐姐交朋友：

1、師：秋風(fēng)像一把鑰匙，輕輕地把秋姐姐帶到了我們身邊。孩

子們，你們眼里的秋姐姐是什么樣子的呢？請你用一、兩句話向大家

介紹一下，好嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）

2、師：秋姐娃是無私的，它饋贈給我們無數(shù)的禮物和樂趣。秋

姐姐給我們帶來了哪些快樂？把你的發(fā)現(xiàn)告訴小伙伴，行嗎？

3、學(xué)生小組中互相交流，然后指名發(fā)言。

4、師：孩子們，聽了你們的發(fā)言，秋姐姐很高興，把你們當(dāng)作

了最好的朋友。她愿意和你們手拉手，一起說說心里話，請大家用掌

聲歡迎她。

三、和秋姐姐手拉手：

秋姐姐把美好的時(shí)光帶給了我們，我們一定要珍惜這美麗的景

色，請你們用明亮的眼睛和靈巧的雙手把秋姐姐留下來吧！

第二課時(shí)

一、談話導(dǎo)入

二、展示交流

1、出示教師自己做好的觀察日記，講解觀察秋天的方法，指導(dǎo)

學(xué)生把自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來。（可以用畫畫、簡單的文字描述、表格

等形式）

2、學(xué)生完成自己的觀察日記，教師巡視指導(dǎo)。

3、學(xué)生展示日記。（學(xué)生在投影儀上，邊展示邊說自己的收獲）

4、師：（小結(jié)）看到你們的日記，秋姐姐在心里為你們喝彩！她

希望你們每一個孩子都能做一個喜歡觀察生活的有心人！

三、和秋姐姐心連心：

1、師：秋姐娃來到你們中間，發(fā)現(xiàn)你們是一群可愛的孩子，她

很喜歡你們，把自己最喜歡的兒歌送給你們，大家快來讀一讀。

2、出示兒歌《秋天到》，學(xué)生誦讀并表演。

（秋天到，秋天到；田里莊稼長得好，茄子穿紫衣；辣椒笑歪了

腰；石榴裂開了嘴；蘋果紅透了臉……）

3、師：秋姐姮很美麗，她舍不得離開我們，那么就讓我們把我

們心中的秋姐姐用美麗的色彩畫下來。

4、學(xué)生自己創(chuàng)作繪畫。

5、展示學(xué)生的畫,評選出“創(chuàng)作星展

6、秋姐姐的贈言：孩子們，今天我能認(rèn)識你們，我很開心。秋

天帶給我們很多的樂趣，讓我們一起來感謝秋天！也希望你們今后能

夠多和大自然交朋友，成為一個熱愛大自然，喜歡觀察大自然的孩子。

四、作業(yè)布置：（學(xué)生任選一題）

1、用學(xué)會的觀察方法，繼續(xù)觀察秋天，繼續(xù)寫觀察日記。

2、收集秋天的葉子、果實(shí)，學(xué)習(xí)制作一幅粘貼畫。

2、秋天的問號

教學(xué)目標(biāo)：

1?對事物有好奇心，能提出感興趣的問題，并體驗(yàn)探究的樂趣。

2.了解事物，培養(yǎng)愛動腦筋的好習(xí)慣。

3.能收集各種樹葉，讓學(xué)生知道秋天的樹葉、水果…..體驗(yàn)秋

天帶給人們的喜悅。

教學(xué)重點(diǎn)：能收集各種樹葉，讓學(xué)生知道秋天的樹葉、水果…..

體驗(yàn)秋天帶給人們的喜悅。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)觀察、比較的方法，了解秋天的特點(diǎn)及對人們生

活的影響。

教學(xué)方法：引導(dǎo)法演不法小組合作

教學(xué)準(zhǔn)備：各種樹葉

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一.導(dǎo)入。

1.同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)了一首關(guān)于秋天的兒歌，大家還記得

嗎？今天，我們再來讀一讀，好嗎？秋風(fēng)娃娃真淘氣，愛和小樹做游

戲，漫天飛起金蝴蝶，一只一只真美麗。

2.老師現(xiàn)在有一個問題想問大家，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）秋

天是一個非常漂亮，豐收的季節(jié)，同學(xué)們肯定帶有很多的問題來學(xué)習(xí)

這一課，今天老師帶著大家一起來探究秋天的問號，（出示課題：秋

天的問號）。

3?現(xiàn)在舉手來說說，在秋天你發(fā)發(fā)現(xiàn)了什么？（各抒己見）

二.授新。

1.同學(xué)們，表現(xiàn)的非常棒，潘老師現(xiàn)在有一個問題想考考大家，

大家都自己有沒有信心呢？在秋天，我們都能找到那些種子？

2.在這個美麗即豐收的季節(jié)，我們能找到很多很多的種子，我們

可以把這些種子保存起來，用塑料袋、玻璃瓶把它們裝起來，放在干

燥的地方進(jìn)行保存，到了第二年的春天我們把那些種子種在地里，看

看能不能發(fā)芽？

3.老師發(fā)現(xiàn)我們班每個同學(xué)都很聰明，大家來想一想秋天都有什

么水果？

4.現(xiàn)在，我們來看看身邊的樹葉，打開書包拿出自己帶來的樹葉,

（1）大家仔細(xì)觀察葉子，看看它們像什么？（學(xué)生各抒己見）。

（2）我們仔細(xì)觀察葉子都有什么顏色的？（綠、黃、紅、橙）

讓學(xué)生來說說為什么到了秋天很多樹葉都變成了黃色？（學(xué)生回答）

5?到了秋天農(nóng)民伯伯都忙的收玉米、收稻子，忙著收獲，但小動

物們這個時(shí)候都在忙什么？（學(xué)生各抒己見）

1）螞蟻找準(zhǔn)備食物

2）燕子南飛準(zhǔn)備過冬

三、總結(jié)：這節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多關(guān)于秋天的問題，我們現(xiàn)

在在來回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容。

四、作業(yè)：完成書上的畫一畫，把一片小葉子，畫畫看，你會把

它變成什么樣子？

五、板書設(shè)計(jì)：

秋天的問號

秋天的種子？

秋天的水果？

秋天的葉子？

秋天的小動物

第二課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)：通過創(chuàng)作表達(dá)對秋天的熱愛。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

二、秋天的創(chuàng)作

用秋天的各種物品或材料，進(jìn)行制作類活動。

1、粘貼畫

2、小面具

3、樹葉畫

4、利用果實(shí)、植物塊莖、制作。

三、展示評比

四、秋游活動

3、秋天的樂趣

教學(xué)目標(biāo)：

1、能利用秋天的活動變化，豐富自己的生活，發(fā)展表現(xiàn)美的技

能，學(xué)習(xí)簡單工具的使用。

2、學(xué)習(xí)與人合作、分享和交流。

教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)生富有創(chuàng)意的制作，和中秋節(jié)的活動，讓學(xué)生

感受積極愉快和有創(chuàng)意的生活。

教學(xué)方法：活動法

教學(xué)準(zhǔn)備：活動所需材料

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：通過創(chuàng)作感受秋天的樂趣。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

大自然的景色是迷人的！我們的生活也是多彩的！今天讓我們把

這秋天記錄下來！

二、創(chuàng)意制作

1、會出一幅秋景圖來，抓住秋天的特色。

2、根據(jù)自己搜集的材料搭配只做自己的秋日作品。

3、剪紙找秋天。

（任選一個）

三、小組合作制作

四、作品展示

1、作品簡介

2、展示

3、評比，互賞。

第二課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)：在節(jié)日里體驗(yàn)秋天的樂趣。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

1、秋天的節(jié)日有哪些？

2、中秋節(jié)我們都是怎樣度過的？會有哪些活動？

3、中秋的月亮?xí)鞘裁礃拥模?/p>

二、中秋活動：

1、吃月餅

師：過中秋節(jié)，我們當(dāng)然要吃月餅。

我們不但要吃月餅，還要在吃月餅時(shí)聽一首好聽的歌，也是和中

秋、月餅有關(guān)的，叫《爺爺為我打月餅》，好嗎？

但是，在吃之前，我們要先來明白一個道理，我們這個班級是一

個大家庭，在這個大家庭里面，有好東西吃，你是先自己吃呢還是先

給別人吃呢？你想給誰吃？

生：我想送給我的好朋友某某。

生：我想送給王老師。

生：我想送給聽課的老師。

師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福，送出我們的親

情，在贈月餅時(shí)，要對對方說一句祝福的話并做一個令人感到親熱的

動作。平時(shí)你用什么動作表達(dá)自己和別人的親熱？

生：擁抱、握手、敬禮等。學(xué)生每說一種，教師就和他示范給同

學(xué)們看。

（請同學(xué)個別送月餅，在送月餅的同時(shí)送出自己祝福的語言和表

示親熱的運(yùn)用。）

師：現(xiàn)在我們可以下位子去向這個教室里的任何人送去自己中秋

的祝福，擁抱他，并對他說一句祝福的話。我會給大家發(fā)月餅、放歌

曲。但是，呆會兒音樂一停，我們就要坐回座位。（全班活動，教師

同時(shí)發(fā)月餅，放音樂）

2、表演節(jié)目

師：我們剛才吃了月餅，同學(xué)們的祝福讓每個人都感到其樂融融,

這個班級大家庭真是溫曖?，F(xiàn)在還要來表演節(jié)目，我們可以講有關(guān)中

秋和月亮的故事、唱歌，朗誦詩歌都可以，誰愿意來表演？

學(xué)生表演詩朗誦。唱歌（個別唱《爺爺為我打月餅》）

中秋的傳說。

跳舞（用紗巾表演嫦娥奔月，教師用古箏曲為她伴奏）

教師表演：配古箏曲完整地講嫦娥的故事）

3、月球揭密

剛才我們講了中秋的傳說，好聽嗎？同學(xué)們說一說，月亮上真的

有嫦娥嗎？（有的孩子說有，有的說沒有。）

師：那么月亮上到底有什么呢？誰知道？

同學(xué)們把自己收集到的月球的圖片展示出來。

（教師補(bǔ)充圖片，放介紹月球情況的錄音）

師：長大后，你想像宇航員一樣在月亮上副縣散步嗎？那么現(xiàn)在

我們就可經(jīng)做準(zhǔn)備，我們可以在晴朗的夜空觀察月亮的變化，并把它

記錄下來，好嗎？

4、許中秋心愿

師：我們的中秋節(jié)快要過完了，最后，讓我們來許下一個中秋節(jié)

的心愿吧，（全班閉上眼睛許愿）誰想把自己的心愿告訴大家？

三、結(jié)束語：

同學(xué)們說得真好，中秋節(jié)既是一個豐收的節(jié)日，又是一個團(tuán)圓的

節(jié)日。同學(xué)們希望好好學(xué)習(xí)長大實(shí)現(xiàn)自己的理想

4秋天的交流會

活動目標(biāo)：

1.讓學(xué)生在活動中感受大自然的美，體會大自然的美可以帶

給人們愉快心情。

2.用一種自己最喜歡、最擅長的方式把大自然的美留下來，

培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情，用雙手創(chuàng)造美的能力，體會成功的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情，用雙手創(chuàng)造美的能力，

體會成功的樂趣。

教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)

第一課時(shí)

活動過程：

一、師生談話揭示課題

1.老師心情怎么樣？（師微笑）你知道老師為什么這樣心情

愉快？

學(xué)生自由猜想。

師：剛才我看見了一張很好看的碟《美麗的大自然》，巍峨

的高山、茂密的樹林、遼闊的大海等等，真讓人心馳神往，我現(xiàn)在的

心情非常愉快。同學(xué)們，你們到過什么風(fēng)景優(yōu)美的地方？愿意說給大

家聽一聽嗎？

2.教師小結(jié)：大自然的美麗景色能使人精神愉快。

二、活動一一找朋友。

1.分發(fā)給小朋友若干張圖畫（有四季景色、有海底、有田野、有

花園）

2.宣布活動要求。

3.活動：小結(jié)提問：我們坐在教室里，卻能看到風(fēng)景如畫的

四季；欣賞城市、鄉(xiāng)村的綺麗風(fēng)景；領(lǐng)略海底、森林的奇異風(fēng)光,我

們應(yīng)該謝謝誰呀？

板書“畫”，簡筆畫“手”。

三、活動一一展示“大自然的美”

1.教師出示一件漂亮精致的毛衣。學(xué)生互說毛衣的美。

2.好朋友之間自由欣賞帶來的物品，夸一夸物品上“大自然”的

美，夸一夸把大自然的美留下來的人。

3.指名匯報(bào)展示，

四、活動一一評選“小天使”

1.師：我們的爸爸、媽媽、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶能想出各種

方法留住大自然的美，美化了我們的生活，陶冶我們愛美的情操c他

們是創(chuàng)造美的天使。其實(shí)，我們小朋友的手兒靈巧、腦瓜靈活，也能

想辦法把大自然的美留下來，成為“美的小天使”。

2.創(chuàng)設(shè)情境。

（1）有一天，一群小伙伴外出參觀。他們中間有的會畫畫，有

的會捏膠泥，有的會拍照，有的會寫日記等等。參觀回來，他們每人

都用一個好辦法把大自然的美留下來了，是美的小天使。想不想看看

他們的作品？

（2）出示書中幾幅插圖。

3.學(xué)生分組制作。

4.評選“小天使”，贈“小天使”標(biāo)志。

第二課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)：制作建立成長袋

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

二、完成涂涂畫畫

三、建立成長記錄袋

1、引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的形式和材料進(jìn)行制作。

2、將本單元所積累下的制作等整理收集，裝入成長袋。

3、利用簡便工具測量自己的身高，體重、手印、腳印等，豐

富記錄袋。

四、單元評價(jià)

第四單元我的家真好

單元目標(biāo)：

1、了解自己家庭的成員，在和家庭成員的溝通中，感受到家庭

生活的幸福和快樂。

2、關(guān)心長輩，有文明禮貌的習(xí)慣。

3、懂得自己的事情自己做，能做力所能及的家務(wù)活。

4、發(fā)展觀察、調(diào)查能力，學(xué)習(xí)做簡單的計(jì)劃。

單元重難點(diǎn)：

1、了解自己家庭的成員，在和家庭成員的溝通中，感受到家

庭生活的幸福和快樂。

2、懂得自己的事情自己做，能做力所能及的家務(wù)活。

課時(shí)安排：

瞧，我們這一家2課時(shí)

小手牽大手2課時(shí)

今天我當(dāng)家2課時(shí)

主題一瞧，我們這一家

教學(xué)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)到家庭生活的溫馨與幸福，形成積極地生活態(tài)度和情感。

2、了解家庭成員，能和家人溝通。

重難點(diǎn)：通過了解，體驗(yàn)家庭生活，從而更加愛家，尊敬長輩。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：了解家庭成員。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

每個孩子放學(xué)后都要回家，那“家”是什么？每個家庭都有相同

之處和不同的地方，你的家庭又是怎樣的？

二、介紹家庭成員

1、了解家庭成員，明確家庭組成。

2、繪制全家福，

三、講故事。

自己成長過程中，家庭發(fā)生的有趣的、難忘的、感動的事情。

四、師小結(jié)；

第二課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：了解家庭成員。

教學(xué)過程：

一、檢查預(yù)習(xí)

1、收集自己家庭各時(shí)期的全家福照片。

2、調(diào)查家中每個人的姓名、年齡、生日、愛好等。

二、生肖小調(diào)查。

1、生肖小調(diào)查

2、了解、介紹關(guān)于十二生肖的知識。

三、介紹家人的生日

根據(jù)全家福介紹家中成員的姓名、年齡、生日等。

四、學(xué)習(xí)背誦兒歌。

五、五、講述

1、最能表現(xiàn)父母長輩對自己關(guān)愛的事情。

2、自己對長輩孝敬的事。

六、學(xué)唱三字歌

主題二小手牽大手

教學(xué)目標(biāo)：

1、調(diào)查了解家人，感受到父母的辛苦。

2、能用各種方式向父母表示愛和感激。

3、學(xué)會主動與人交流。

重難點(diǎn)：

4、調(diào)查了解家人，感受到父母的辛苦，能用各種方式向父母

表示愛和感激。

板書設(shè)計(jì)：小手牽大手

父母一一愛一一我

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)：了解父母

教學(xué)過程：

一、親情考場。

1、游戲?qū)?/p>

擊鼓傳花，說說爸爸媽媽的小秘密，如生日，愛好等，

2、小結(jié)感悟。

二、讀懂父母的心。

1、活動：加入我來做父母。

(1)、同桌商量。

(2)、小組討論。

(3)全班交流

2、小結(jié)感悟。

三、跟父母說心里話。

1、在歌曲《燭光里的媽媽》伴奏下，說出自己的心里話。

2、學(xué)唱《歌聲與微笑》

四、作業(yè)：

1、家庭小劇場。(排家庭生活中難忘的事)

2、我為家人做件事。

3、家人小采訪。

第二課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)：感謝父母。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入；

二、作業(yè)交流。

1、家庭小劇場。

2、說一說，說說自己為家人做了什么事?

3^展示自己采訪記錄。

三、總結(jié)感悟。

1、學(xué)生說感悟。

2、學(xué)詩歌《我的好媽媽》

3、師小結(jié)

四、指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)填寫感謝卡送給父母。

主題三今天我當(dāng)家

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)簡單的生活勞動技能，做力所能及的事。

2、自己的事情自己做，主動做家庭的小主人。

3、養(yǎng)成文明禮貌關(guān)心別人的好習(xí)慣。

4、能做自己活動的小計(jì)劃。

重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)簡單的生活勞動技能，做力所能及的事情。

教學(xué)方法：講述法

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)：指定當(dāng)家計(jì)劃

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

1、說一說自己在家里做那些事

2、小結(jié)導(dǎo)入，板書課題

二、討論制定

1、小組討論。

(1)、什么是當(dāng)家？生回答。

(2)、怎樣當(dāng)家？

2、全班交流

3、學(xué)生指定自己的當(dāng)家計(jì)劃

4、全班交流

三、作業(yè)、

征求家人同意，安排自己的小主人計(jì)?劃，在家長的指導(dǎo)下，管理

家中的事情。

第二課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)當(dāng)家

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

二、同學(xué)討論

1、說一說自己當(dāng)家都做了什么？自我評價(jià)一卜。

2、說一說今后應(yīng)該怎么辦？

全班討論。

3、我要做的更好。

三、學(xué)習(xí)家庭生活小竅門。

1、日常廢棄物用處多。

2、淘米水的妙用。

3、識別大米。

四、小結(jié)。

第五單元和冬爺爺交朋友

單元內(nèi)容：

1、冬爺爺來了2.和冬爺爺一起玩3.迎新年4.快樂的寒假

教學(xué)目標(biāo)：

1積極參加冬季的體育運(yùn)動活動，感受冬天生活的樂趣。

2培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感和探究的興趣。

3了解祖國各地和世界人民慶祝新年的方式。

4能合理地安排自己寒假的作息時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

5能夠主動的去關(guān)心和幫助周圍那些需要幫助的人，積極想辦法

解決自己的遇到的難題。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、通過多鐘途徑獲得冬季保健知識，關(guān)心自己的身心健康。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感和探究的興趣。

3、了解祖國各地和世界人民慶祝新年的方式。

課時(shí)安排：

1、冬爺爺來了2課時(shí)

2.和冬爺爺一起玩2課時(shí)

3.迎新年2課時(shí)

4.快樂的寒假2課時(shí)

1、冬爺爺來了

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、積極參加冬季的體育運(yùn)動活動，感受冬天生活的樂趣。

2、不怕寒冷，堅(jiān)持按作息計(jì)劃生活、學(xué)習(xí)。

3、通過多鐘途徑獲得冬季保健知識，關(guān)心自己的身心健康。

教學(xué)重、難點(diǎn)

1、讓學(xué)生感受冬天生活的樂趣。

2、讓學(xué)生初步懂得一些冬季保健知識。

教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖

教學(xué)過程：

一、出示掛圖

問：圖上畫的是什么季節(jié)？你是怎么知道的？

二、讓學(xué)生說：本地的冬天有什么特點(diǎn)？周圍的事物有什么變

化？

1、分組討論。

2、讓學(xué)生自由說。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、不怕寒冷，堅(jiān)持按作息計(jì)劃生活、學(xué)習(xí)。

2、通過多鐘途徑獲得冬季保健知識，關(guān)心自己的身心健康。

教學(xué)過程：

一復(fù)習(xí)過渡：冬天到了，大氣比較寒冷，如果我們想得到溫暖,

除了穿上足夠的衣服外，我們還可以參加哪些有益的游戲活動可以得

到溫暖？

二、實(shí)踐

1、讓學(xué)生說說哪些活動可取得溫暖。

2、帶學(xué)生到室外去體驗(yàn)。

三、結(jié)合班級情況讓學(xué)生體驗(yàn)我們?nèi)绾稳タ朔旖o我們帶來的

障礙

如：怕外面寒冷不到戶外玩、冬天早上懶床。

四、如何健康安全過冬天。

1、如何預(yù)防凍瘡。

2、跑步時(shí)不能張著嘴。

3、運(yùn)動出汗，不要立即脫衣等。

4、保持室內(nèi)空氣流通。

五、全課小結(jié)

板書設(shè)計(jì)：冬爺爺來了

寒冷是個考驗(yàn)健康安全過冬天

2.和冬爺爺一起玩

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感和探究的興趣。

2、獲得關(guān)于冬季的科學(xué)知識。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生感受冬天的奇妙。

教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生培養(yǎng)探究的興趣。教具準(zhǔn)備：玻璃片等。

教學(xué)過程：

一、準(zhǔn)備：引導(dǎo)兒童利用平常的時(shí)間注意觀察周圍的環(huán)境，感受

冬季自然和人的生活特征。發(fā)現(xiàn)在街道、學(xué)校、人的生活中有哪些變

化，用各種方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

二、我們的問號一一提出問題

1、同學(xué)們在觀察中產(chǎn)生了許多疑問，說一說你的問題。

2、學(xué)生提問，教師歸納

如：動物，螞蟻到哪里過冬？青蛙去哪里了？有哪些動物冬眠？

植物：冬天怎么也有西瓜吃？

3、哪些問題同學(xué)們可以自己解答？不能解答的問題怎么辦？

4、各小組討論解決問題的辦法。

5、匯報(bào)。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

2、獲得關(guān)于冬季