六年級(jí)下冊(cè)道德與法治-10我們愛(ài)和平第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：六年級(jí)下冊(cè)道德與法治-10我們愛(ài)和平第一課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月15日，星期五，第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

??今天，咱們六年級(jí)（1）班的同學(xué)們，咱們一起走進(jìn)道德與法治課堂，開(kāi)啟《我們愛(ài)和平》這一課的學(xué)習(xí)之旅。這節(jié)課，咱們將一起探討和平的意義，感受和平的力量，學(xué)會(huì)珍惜和平，傳遞和平的信念。準(zhǔn)備好了嗎？咱們開(kāi)始吧！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、熱愛(ài)和平的價(jià)值觀念。

2.增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)世界和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和暴力的意識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生具備合作、溝通、協(xié)商解決沖突的能力。

4.提升學(xué)生關(guān)注國(guó)際事務(wù)、理解全球和平發(fā)展的視野。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解和平的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到和平對(duì)于個(gè)人、國(guó)家乃至世界的意義。

②引導(dǎo)學(xué)生思考如何維護(hù)和平，包括個(gè)人行為和社會(huì)層面的行動(dòng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生建立對(duì)和平的深刻認(rèn)識(shí)，超越表面理解，觸及和平的深層價(jià)值。

②引導(dǎo)學(xué)生將和平理念內(nèi)化為個(gè)人行為，形成在日常生活中維護(hù)和平的自覺(jué)性。

③在討論和平與沖突的關(guān)系時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生辯證地看待問(wèn)題，避免非黑即白的思維模式。

④通過(guò)案例分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析復(fù)雜情境中和平與沖突的相互作用，提高學(xué)生的批判性思維能力。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、教室黑板。

-課程平臺(tái)：道德與法治課程教學(xué)資源庫(kù)。

-信息化資源：和平主題的圖片、視頻資料、新聞報(bào)道。

-教學(xué)手段：課堂討論、小組合作、角色扮演、案例分析。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會(huì)播放一段和平主題的短片，讓學(xué)生在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上感受到和平的美好。接著，我會(huì)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得和平是什么？它對(duì)我們的生活有什么意義？”引導(dǎo)學(xué)生思考和平的概念和重要性。預(yù)計(jì)用時(shí)5分鐘。

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

①解釋和平的定義：我會(huì)簡(jiǎn)要介紹和平的概念，強(qiáng)調(diào)和平不僅指沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，還包括人與人、國(guó)與國(guó)之間的和諧相處。通過(guò)舉例說(shuō)明，如鄰里間的和睦、國(guó)際間的友好合作等，讓學(xué)生理解和平的內(nèi)涵。（用時(shí)5分鐘）

②分析和平的意義：我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考和平對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)和國(guó)家的重要性。例如，和平有利于人們的安居樂(lè)業(yè)、社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。通過(guò)討論，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到維護(hù)和平的必要性。（用時(shí)10分鐘）

③探討如何維護(hù)和平：我會(huì)提出一些具體的方法，如尊重他人、遵守法律法規(guī)、關(guān)心社會(huì)公共事務(wù)等。然后，讓學(xué)生分組討論，分享他們認(rèn)為的維護(hù)和平的有效途徑。（用時(shí)10分鐘）

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

①角色扮演：我會(huì)讓學(xué)生分成小組，每組扮演一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的代表，模擬國(guó)際會(huì)議，討論如何解決地區(qū)沖突，實(shí)現(xiàn)和平共處。（用時(shí)15分鐘）

②案例分析：我會(huì)提供一些和平與沖突的案例，讓學(xué)生分析案例中和平與沖突的關(guān)系，以及如何通過(guò)合作和溝通化解沖突。（用時(shí)10分鐘）

③制作和平海報(bào)：讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，制作體現(xiàn)和平主題的海報(bào)，展示他們對(duì)和平的理解和愿望。（用時(shí)10分鐘）

4.學(xué)生小組討論

-3方面內(nèi)容舉例回答：

①如何看待和平與沖突的關(guān)系？舉例：和平與沖突是相互依存的，沒(méi)有沖突就沒(méi)有和平的珍貴，反之亦然。

②如何在日常生活中維護(hù)和平？舉例：尊重他人、關(guān)心社會(huì)、積極參與公益活動(dòng)等。

③如何應(yīng)對(duì)國(guó)際沖突？舉例：通過(guò)外交途徑解決爭(zhēng)端、加強(qiáng)國(guó)際合作、倡導(dǎo)和平共處五項(xiàng)原則等。

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：在課堂的最后，我會(huì)讓學(xué)生分享他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的收獲和感悟。然后，我總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)和平的重要性以及維護(hù)和平的方法。最后，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行和平理念，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠理解和平的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到和平對(duì)于個(gè)人、國(guó)家乃至世界的意義，并具備在日常生活中維護(hù)和平的自覺(jué)性。（用時(shí)5分鐘）

總用時(shí)：45分鐘六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.和平的定義與內(nèi)涵

-和平不僅僅是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，而是指人與人、國(guó)與國(guó)之間的和諧相處。

-和平包括社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮等多個(gè)方面。

2.和平的意義

-和平對(duì)個(gè)人：保障人們的生活安全，促進(jìn)身心健康，實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想。

-和平對(duì)家庭：增進(jìn)家庭成員間的和睦關(guān)系，營(yíng)造溫馨的家庭氛圍。

-和平對(duì)社會(huì)：維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活水平。

-和平對(duì)國(guó)家：增強(qiáng)國(guó)家綜合實(shí)力，提升國(guó)際地位，維護(hù)國(guó)家主權(quán)。

3.維護(hù)和平的方法

-尊重他人：尊重不同文化、信仰和價(jià)值觀，增進(jìn)相互理解。

-遵守法律法規(guī)：遵守國(guó)家法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)秩序。

-關(guān)心社會(huì)公共事務(wù)：積極參與公益活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。

-加強(qiáng)國(guó)際合作：在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮積極作用，推動(dòng)全球和平與發(fā)展。

4.和平與沖突的關(guān)系

-和平與沖突是相互依存的，沒(méi)有沖突就沒(méi)有和平的珍貴，反之亦然。

-通過(guò)合作和溝通，可以化解沖突，實(shí)現(xiàn)和平共處。

5.國(guó)際沖突的解決途徑

-外交途徑：通過(guò)外交談判、協(xié)商解決爭(zhēng)端。

-國(guó)際合作：加強(qiáng)國(guó)際合作，共同應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)。

-和平共處五項(xiàng)原則：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。

6.和平教育的重要性

-和平教育有助于培養(yǎng)青少年的和平意識(shí)，提高他們的社會(huì)責(zé)任感。

-和平教育有助于構(gòu)建和諧社會(huì)，為國(guó)家的繁榮與發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

7.和平實(shí)踐與案例分析

-分析和平與沖突的案例，了解不同歷史時(shí)期和平與沖突的關(guān)系。

-通過(guò)案例分析，學(xué)習(xí)如何通過(guò)合作和溝通化解沖突，實(shí)現(xiàn)和平共處。

8.和平海報(bào)的制作

-學(xué)生通過(guò)制作和平海報(bào)，表達(dá)對(duì)和平的理解和愿望。

-海報(bào)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)和平主題，如友誼、尊重、合作等。

9.和平與個(gè)人行為的關(guān)系

-個(gè)人行為對(duì)和平的影響：尊重他人、關(guān)心社會(huì)、積極參與公益活動(dòng)等。

-個(gè)人在維護(hù)和平中的責(zé)任：為實(shí)現(xiàn)和平共處貢獻(xiàn)自己的力量。

10.和平與全球發(fā)展的關(guān)系

-和平是全球發(fā)展的基礎(chǔ)：和平有利于各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活水平。

-和平是全球發(fā)展的動(dòng)力：和平有助于推動(dòng)國(guó)際合作，實(shí)現(xiàn)共同繁榮。七、板書(shū)設(shè)計(jì)1.和平的定義與內(nèi)涵

①和平的內(nèi)涵

-沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)

-人與人、國(guó)與國(guó)之間的和諧相處

-社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮

②和平的層次

-個(gè)人層面的和諧

-社會(huì)層面的穩(wěn)定

-國(guó)家層面的繁榮

2.和平的意義

①對(duì)個(gè)人的意義

-生活安全

-身心健康

-實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想

②對(duì)社會(huì)的意義

-社會(huì)穩(wěn)定

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-提高人民生活水平

③對(duì)國(guó)家的意義

-增強(qiáng)國(guó)家綜合實(shí)力

-提升國(guó)際地位

-維護(hù)國(guó)家主權(quán)

3.維護(hù)和平的方法

①尊重他人

②遵守法律法規(guī)

③關(guān)心社會(huì)公共事務(wù)

④加強(qiáng)國(guó)際合作

4.和平與沖突的關(guān)系

①和平與沖突的相互依存

②合作與溝通化解沖突

5.國(guó)際沖突的解決途徑

①外交途徑

②國(guó)際合作

③和平共處五項(xiàng)原則

6.和平教育的重要性

①培養(yǎng)和平意識(shí)

②提高社會(huì)責(zé)任感

③構(gòu)建和諧社會(huì)

7.和平實(shí)踐與案例分析

①分析和平與沖突的案例

②學(xué)習(xí)化解沖突的方法

8.和平海報(bào)的制作

①體現(xiàn)和平主題

②表達(dá)對(duì)和平的理解和愿望

9.和平與個(gè)人行為的關(guān)系

①尊重他人

②關(guān)心社會(huì)

③積極參與公益活動(dòng)

10.和平與全球發(fā)展的關(guān)系

①和平是全球發(fā)展的基礎(chǔ)

②和平是全球發(fā)展的動(dòng)力八、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀課本相關(guān)章節(jié)，完成課后思考題，深入理解和平的內(nèi)涵和意義。

-預(yù)計(jì)用時(shí)：1小時(shí)

2.以“和平在我身邊”為主題，寫(xiě)一篇短文，描述自己身邊發(fā)生的和平故事或感受。

-字?jǐn)?shù)要求：300字以上

-預(yù)計(jì)用時(shí)：1小時(shí)

3.設(shè)計(jì)一張關(guān)于和平主題的海報(bào)，可以是手繪或電腦制作，內(nèi)容要積極向上，富有創(chuàng)意。

-預(yù)計(jì)用時(shí)：2小時(shí)

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改作業(yè)，確保每位學(xué)生的作業(yè)都能得到反饋。

-預(yù)計(jì)用時(shí)：2課時(shí)

2.對(duì)于思考題的答案，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)和平概念的理解深度和思考的廣度，對(duì)回答不準(zhǔn)確或不夠深入的地方進(jìn)行詳細(xì)講解。

-預(yù)計(jì)用時(shí)：0.5課時(shí)

3.對(duì)于短文寫(xiě)作，評(píng)價(jià)學(xué)生的寫(xiě)作技巧、語(yǔ)言表達(dá)和內(nèi)容創(chuàng)意，對(duì)不足之處提出具體修改建議。

-預(yù)計(jì)用時(shí)：0.5課時(shí)

4.對(duì)于海報(bào)設(shè)計(jì)，評(píng)估學(xué)生的設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)意和審美能力，指出設(shè)計(jì)中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-預(yù)計(jì)用時(shí)：0.5課時(shí)

5.通過(guò)作業(yè)反饋，與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別