4《地球我們的家園》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：道德與法治六年級(jí)下冊(cè)《地球我們的家園》第二課時(shí)

內(nèi)容：地球的自然資源、環(huán)境保護(hù)的重要性、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的行為規(guī)范、我國環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)以及如何為保護(hù)地球貢獻(xiàn)自己的力量。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地球環(huán)境的責(zé)任感和使命感，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生掌握節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本方法，形成良好的環(huán)保行為習(xí)慣；提升學(xué)生的法治觀念，使學(xué)生能夠運(yùn)用法律知識(shí)參與環(huán)境保護(hù)實(shí)踐，為建設(shè)美麗家園貢獻(xiàn)力量。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解地球資源的重要性和有限性，認(rèn)識(shí)到合理利用和節(jié)約資源的重要性；

②掌握環(huán)境保護(hù)的基本原則和法律法規(guī)，能夠識(shí)別和評(píng)價(jià)日常生活中的環(huán)保行為；

③培養(yǎng)學(xué)生制定個(gè)人環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃，將環(huán)保理念融入到日常生活中。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解環(huán)境保護(hù)與人類生存發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，形成對(duì)環(huán)境保護(hù)的全面認(rèn)識(shí)；

②探索如何在實(shí)際行動(dòng)中踐行環(huán)保理念，將環(huán)保行為內(nèi)化為個(gè)人習(xí)慣；

③培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)參與環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和能力，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《道德與法治》六年級(jí)下冊(cè)《地球我們的家園》相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如地球資源分布圖、環(huán)保宣傳片等，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)教學(xué)需要，準(zhǔn)備環(huán)保實(shí)驗(yàn)材料，如垃圾分類箱、回收物品等，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作體驗(yàn)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)安全整潔，便于學(xué)生分組合作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)地球環(huán)境問題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道我們的地球正在面臨哪些環(huán)境問題嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于地球環(huán)境問題的圖片或視頻片段，如霧霾、污染、生態(tài)系統(tǒng)破壞等，讓學(xué)生初步感受環(huán)境問題的嚴(yán)重性。

簡短介紹地球環(huán)境問題的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.地球環(huán)境基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解地球環(huán)境問題的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解地球環(huán)境問題的定義，包括其主要原因、表現(xiàn)形式和影響。

詳細(xì)介紹地球環(huán)境問題的組成部分，如空氣污染、水污染、土壤污染等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.地球環(huán)境案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解地球環(huán)境問題的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的地球環(huán)境問題案例進(jìn)行分析，如塑料污染、森林砍伐等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解地球環(huán)境問題的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用環(huán)保理念解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與地球環(huán)境問題相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何減少一次性塑料的使用”、“綠色出行方案”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)地球環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地球環(huán)境問題的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括地球環(huán)境問題的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)地球環(huán)境問題在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用環(huán)保理念。

7.布置作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于地球環(huán)境問題的短文或報(bào)告，內(nèi)容可以包括自己發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問題、個(gè)人環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃等。

提醒學(xué)生關(guān)注日常生活，嘗試將環(huán)保理念融入實(shí)際行動(dòng)中，為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)自己的力量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.環(huán)保意識(shí)的提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)地球環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)得到深化，了解到環(huán)境問題的嚴(yán)重性和緊迫性，環(huán)保意識(shí)得到顯著增強(qiáng)。學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)注身邊的環(huán)保問題，并在日常生活中積極踐行環(huán)保行為，如節(jié)約用水、減少塑料使用、垃圾分類等。

2.知識(shí)掌握的鞏固：學(xué)生對(duì)地球環(huán)境問題的基本概念、組成部分和原理有了系統(tǒng)的了解，能夠正確識(shí)別和描述各種環(huán)境問題，如空氣污染、水污染、土壤污染等。學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的基本原則和法律法規(guī)有了初步的認(rèn)識(shí)，能夠理解并遵守相關(guān)環(huán)保規(guī)定。

3.解決問題的能力增強(qiáng)：學(xué)生在案例分析和小組討論環(huán)節(jié)，通過分析具體案例，提出解決方案，培養(yǎng)了分析問題和解決問題的能力。學(xué)生能夠從多角度思考問題，提出創(chuàng)新性的想法和建議，為解決環(huán)境問題提供了新的思路。

4.合作能力的提升：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。學(xué)生能夠傾聽他人意見，尊重團(tuán)隊(duì)決策，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

5.法律意識(shí)的增強(qiáng)：通過學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，學(xué)生的法律意識(shí)得到提升。學(xué)生能夠運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身權(quán)益，參與環(huán)境保護(hù)實(shí)踐，為建設(shè)美麗家園貢獻(xiàn)力量。

6.創(chuàng)新能力的激發(fā)：在討論和展示環(huán)節(jié)，學(xué)生充分發(fā)揮想象力，提出具有創(chuàng)新性的解決方案。這種創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有助于學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和工作中，面對(duì)問題時(shí)能夠提出獨(dú)特的見解和解決方案。

7.價(jià)值觀的塑造：通過學(xué)習(xí)地球環(huán)境問題，學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類與自然環(huán)境的密切關(guān)系，形成了尊重自然、關(guān)愛環(huán)境的價(jià)值觀。這種價(jià)值觀的塑造有助于培養(yǎng)學(xué)生成為具有社會(huì)責(zé)任感的公民。

8.課后實(shí)踐能力的提高：學(xué)生在課后作業(yè)中，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，撰寫關(guān)于地球環(huán)境問題的短文或報(bào)告。這種實(shí)踐能力的提高有助于學(xué)生在日常生活中更好地關(guān)注環(huán)保問題，為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)自己的力量。七、課后作業(yè)1.撰寫一篇關(guān)于“地球環(huán)境問題”的短文，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于300字。要求：

-簡述你所了解的一種地球環(huán)境問題；

-分析該問題的原因和影響；

-提出至少兩種解決該問題的建議。

答案示例：

短文題目：《塑料污染的反思與行動(dòng)》

隨著塑料產(chǎn)品的廣泛應(yīng)用，塑料污染已經(jīng)成為一個(gè)嚴(yán)重的環(huán)境問題。塑料垃圾在海洋中漂浮，危害海洋生物；在陸地上，塑料垃圾污染了土壤和水源。為了減少塑料污染，我建議：

-推廣使用可降解塑料產(chǎn)品；

-加強(qiáng)塑料垃圾的分類回收；

-提高公眾的環(huán)保意識(shí)。

2.設(shè)計(jì)一份“環(huán)保行為記錄表”，記錄一周內(nèi)你的環(huán)保行為，包括節(jié)約用水、減少塑料使用、垃圾分類等。要求：

-列出至少五種環(huán)保行為；

-每項(xiàng)行為記錄具體實(shí)施情況。

答案示例：

環(huán)保行為記錄表

日期：____年__月__日

環(huán)保行為實(shí)施情況

節(jié)約用水洗澡時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)

減少塑料使用使用布袋代替塑料袋

垃圾分類家中垃圾按照可回收、有害、濕垃圾進(jìn)行分類處理

綠色出行選擇步行或騎自行車上學(xué)

使用節(jié)能電器關(guān)閉不必要的電器設(shè)備

3.采訪一位家庭成員或朋友，了解他們對(duì)于環(huán)境保護(hù)的看法和實(shí)際行動(dòng)。要求：

-記錄采訪內(nèi)容；

-分析采訪對(duì)象的環(huán)保意識(shí)和行為。

答案示例：

采訪對(duì)象：父親

采訪內(nèi)容：

-父親認(rèn)為環(huán)境保護(hù)非常重要，地球是我們共同的家園，每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡一份力。

-父親在家中的環(huán)保行為包括：節(jié)約用水、減少塑料使用、垃圾分類等。

4.查閱資料，了解我國在環(huán)境保護(hù)方面的一項(xiàng)政策或法規(guī)。要求：

-描述政策或法規(guī)的主要內(nèi)容；

-分析政策或法規(guī)的意義和作用。

答案示例：

政策或法規(guī)：《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》

主要內(nèi)容：明確了環(huán)境保護(hù)的基本原則、環(huán)境保護(hù)的目標(biāo)和任務(wù)、環(huán)境保護(hù)的責(zé)任和義務(wù)等。

意義和作用：該法為我國環(huán)境保護(hù)工作提供了法律依據(jù)，有助于推動(dòng)我國環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展。

5.設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保主題的宣傳活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式和預(yù)期效果。要求：

-確定活動(dòng)主題；

-設(shè)計(jì)活動(dòng)流程；

-預(yù)測(cè)活動(dòng)效果。

答案示例：

活動(dòng)主題：《共建綠色家園，從我做起》

活動(dòng)內(nèi)容：

-環(huán)保知識(shí)講座；

-環(huán)保手抄報(bào)比賽；

-環(huán)保公益廣告征集；

-環(huán)保志愿者服務(wù)活動(dòng)。

活動(dòng)形式：線上線下相結(jié)合，校內(nèi)校外聯(lián)動(dòng)。

預(yù)期效果：提高公眾的環(huán)保意識(shí)，推動(dòng)環(huán)保行動(dòng)的普及，為建設(shè)綠色家園貢獻(xiàn)力量。八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法的應(yīng)用：在講解地球環(huán)境問題時(shí)，我嘗試引入實(shí)際案例，如塑料污染、森林砍伐等，讓學(xué)生通過分析案例來理解環(huán)境問題的嚴(yán)重性和解決方法。這種教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.多媒體資源的整合：我利用圖片、視頻等多媒體資源，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，幫助學(xué)生更好地理解抽象的概念。同時(shí)，多媒體資源的運(yùn)用也增加了課堂的趣味性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對(duì)環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)不夠深入或者缺乏自信。這影響了課堂的互動(dòng)性和學(xué)生的積極性。

2.教學(xué)內(nèi)容深度不夠：在講解地球環(huán)境問題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)一些深層次的問題理解不夠，這可能是因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容過于淺顯，未能滿足學(xué)生的求知欲。

3.課后作業(yè)的反饋不及時(shí)：在布置課后作業(yè)后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量參差不齊，但未能及時(shí)給予反饋，影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我將采取以下措施：

-在課堂討論中，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，給予他們更多的表達(dá)機(jī)會(huì)；

-設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考；

-組織學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中感受環(huán)境