山東省臨沭縣第三初級(jí)中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)《互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：山東省臨沭縣第三初級(jí)中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)《互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2023年10月26日星期三10:00-11:30

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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親愛(ài)的小伙伴們，今天咱們一起來(lái)探索信息技術(shù)中的“互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)”這個(gè)神奇的世界！????我們將一起揭開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)的神秘面紗，了解它的起源、發(fā)展，以及在我們生活中的應(yīng)用。準(zhǔn)備好一起開(kāi)啟這場(chǎng)知識(shí)之旅了嗎？??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)，提升對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，并學(xué)會(huì)在數(shù)字化環(huán)境中進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。此外，課程還將鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新精神，探索互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用潛力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和發(fā)展歷程，理解互聯(lián)網(wǎng)的核心技術(shù)及其在我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀。

②熟悉互聯(lián)網(wǎng)的主要功能和應(yīng)用領(lǐng)域，能夠識(shí)別和區(qū)分互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的基本類(lèi)型。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解互聯(lián)網(wǎng)的分層結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)傳輸原理，這對(duì)于學(xué)生深入理解互聯(lián)網(wǎng)的工作機(jī)制至關(guān)重要。

②分析互聯(lián)網(wǎng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響，特別是在信息獲取、知識(shí)傳播、社會(huì)交往等方面的深遠(yuǎn)作用，這一難點(diǎn)要求學(xué)生具備較高的綜合分析能力。

③學(xué)會(huì)安全使用互聯(lián)網(wǎng)，識(shí)別網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，并掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施，這是培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的重要內(nèi)容，同時(shí)也體現(xiàn)了教學(xué)的社會(huì)責(zé)任。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、投影儀、教師用電腦、學(xué)生用電腦、網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)、在線(xiàn)教育資源網(wǎng)站

-信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)相關(guān)視頻教程、在線(xiàn)互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程的圖文資料

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、實(shí)物模型、教學(xué)案例、課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

大家好！今天我們要一起探索一個(gè)與我們?nèi)粘Ｉ罹o密相連的世界——互聯(lián)網(wǎng)。你們知道互聯(lián)網(wǎng)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系呢？??（停頓片刻，等待學(xué)生回答）

看完了這些，你們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有什么新的認(rèn)識(shí)嗎？別急，接下來(lái)我會(huì)為大家簡(jiǎn)單介紹一下互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和重要性，讓我們一起開(kāi)啟今天的探索之旅吧！??

2.互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

首先，我們來(lái)定義一下互聯(lián)網(wǎng)。互聯(lián)網(wǎng)是由無(wú)數(shù)個(gè)網(wǎng)絡(luò)連接而成的全球性信息系統(tǒng)，它使得人們可以隨時(shí)隨地分享信息、交流思想。??

為了更好地理解互聯(lián)網(wǎng)的工作原理，我會(huì)用一些簡(jiǎn)單的示意圖來(lái)幫助大家。比如，互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)傳輸就像水流一樣，通過(guò)不同的路徑到達(dá)目的地。??

最后，我想通過(guò)一個(gè)實(shí)際的例子來(lái)讓大家感受一下互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用。比如，我們現(xiàn)在使用的社交媒體、在線(xiàn)購(gòu)物平臺(tái)等，都是互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)物。???

3.互聯(lián)網(wǎng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解互聯(lián)網(wǎng)的特性和重要性。

過(guò)程：

現(xiàn)在，我們來(lái)分析幾個(gè)典型的互聯(lián)網(wǎng)案例。比如，我們可以看看互聯(lián)網(wǎng)如何改變了我們的購(gòu)物方式，或者它是如何幫助人們獲取信息的。????

我會(huì)詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓大家全面了解互聯(lián)網(wǎng)的多樣性或復(fù)雜性。??

同時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)解決實(shí)際問(wèn)題。??

討論結(jié)束后，每組請(qǐng)一位代表向全班展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

同學(xué)們，剛剛的小組討論很熱烈吧！現(xiàn)在，請(qǐng)大家繼續(xù)分組討論，每組選擇一個(gè)與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的主題，比如“互聯(lián)網(wǎng)對(duì)教育的影響”或“互聯(lián)網(wǎng)與個(gè)人信息安全”。??

在小組內(nèi)，討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。記得要積極發(fā)言，互相傾聽(tīng)，共同探討。???

討論結(jié)束后，每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

現(xiàn)在，各組代表依次上臺(tái)展示討論成果。請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)講，并準(zhǔn)備提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)。????

每組代表展示結(jié)束后，其他同學(xué)和教師可以提出問(wèn)題和建議，促進(jìn)互動(dòng)交流。???

我會(huì)總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)的重要性和意義。

過(guò)程：

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)、組成部分和實(shí)際應(yīng)用?；ヂ?lián)網(wǎng)在我們的生活中扮演著越來(lái)越重要的角色，它不僅改變了我們的生活方式，也為我們提供了無(wú)限的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。??

在接下來(lái)的時(shí)間里，希望大家能夠繼續(xù)探索互聯(lián)網(wǎng)的奧秘，將其應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)和生活中。最后，請(qǐng)大家完成一項(xiàng)課后作業(yè)：撰寫(xiě)一篇關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。??

今天的課程就到這里，下課！希望大家在課下繼續(xù)探索互聯(lián)網(wǎng)的世界，我們下次課再見(jiàn)！????六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們可以從以下幾個(gè)方面觀(guān)察和評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.知識(shí)掌握程度

學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述互聯(lián)網(wǎng)的基本概念，如互聯(lián)網(wǎng)的定義、發(fā)展歷程、核心技術(shù)和主要組成部分。他們能夠通過(guò)圖表和示意圖理解互聯(lián)網(wǎng)的工作原理，如數(shù)據(jù)包的傳輸過(guò)程和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的作用。

2.技能提升

學(xué)生通過(guò)案例分析，學(xué)會(huì)了如何分析互聯(lián)網(wǎng)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如電子商務(wù)、社交媒體和教育。他們能夠識(shí)別互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的類(lèi)型，如即時(shí)通訊、在線(xiàn)娛樂(lè)和遠(yuǎn)程教育。

3.思維能力

學(xué)生在小組討論中展現(xiàn)了良好的合作能力和批判性思維能力。他們能夠從不同的角度分析問(wèn)題，提出創(chuàng)新的解決方案，并對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的未來(lái)發(fā)展進(jìn)行預(yù)測(cè)。

4.信息素養(yǎng)

學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)了如何安全使用互聯(lián)網(wǎng)，包括識(shí)別網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)和掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。他們能夠意識(shí)到個(gè)人信息保護(hù)的重要性，并在日常生活中實(shí)踐這些安全習(xí)慣。

5.創(chuàng)新意識(shí)

通過(guò)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)案例的分析，學(xué)生激發(fā)了創(chuàng)新意識(shí)。他們能夠提出一些具有創(chuàng)造性的想法，如如何利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，或者如何開(kāi)發(fā)新的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。

6.實(shí)踐能力

學(xué)生通過(guò)撰寫(xiě)關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的短文或報(bào)告，將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。這一過(guò)程不僅提高了他們的寫(xiě)作能力，還增強(qiáng)了他們將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的能力。

7.學(xué)習(xí)興趣

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們?cè)敢庠谡n后繼續(xù)探索互聯(lián)網(wǎng)的奧秘，并嘗試將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于自己的學(xué)習(xí)和生活中。

-學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的基本概念有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠準(zhǔn)確地描述和理解。

-學(xué)生掌握了互聯(lián)網(wǎng)的基本技能，如分析案例、識(shí)別服務(wù)類(lèi)型和安全使用互聯(lián)網(wǎng)。

-學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力得到了提升，能夠提出有創(chuàng)意的解決方案。

-學(xué)生的信息素養(yǎng)得到加強(qiáng)，能夠識(shí)別網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)并采取相應(yīng)的防護(hù)措施。

-學(xué)生的實(shí)踐能力得到鍛煉，能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用于實(shí)際寫(xiě)作中。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到激發(fā)，愿意在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索互聯(lián)網(wǎng)。

這些學(xué)習(xí)效果不僅符合教材的要求，而且具有較強(qiáng)的實(shí)用性，為學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七、重點(diǎn)題型整理1.問(wèn)題：互聯(lián)網(wǎng)的基本組成部分有哪些？

答案：互聯(lián)網(wǎng)的基本組成部分包括通信協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、服務(wù)器、客戶(hù)端以及網(wǎng)絡(luò)連接等。例如，TCP/IP協(xié)議是互聯(lián)網(wǎng)通信的基礎(chǔ)，服務(wù)器存儲(chǔ)著大量的網(wǎng)絡(luò)資源，客戶(hù)端如個(gè)人電腦、智能手機(jī)等通過(guò)連接服務(wù)器來(lái)訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)資源。

2.問(wèn)題：簡(jiǎn)述互聯(lián)網(wǎng)的分層結(jié)構(gòu)及其作用。

答案：互聯(lián)網(wǎng)的分層結(jié)構(gòu)主要包括物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡(luò)層、傳輸層、會(huì)話(huà)層、表示層和應(yīng)用層。例如，物理層負(fù)責(zé)傳輸原始比特流，數(shù)據(jù)鏈路層確保數(shù)據(jù)包的可靠傳輸，網(wǎng)絡(luò)層負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)包的路由選擇，傳輸層提供端到端的數(shù)據(jù)傳輸服務(wù)。

3.問(wèn)題：互聯(lián)網(wǎng)地址系統(tǒng)是如何工作的？

答案：互聯(lián)網(wǎng)地址系統(tǒng)通過(guò)IP地址來(lái)標(biāo)識(shí)網(wǎng)絡(luò)中的設(shè)備。例如，IPv4地址由32位二進(jìn)制數(shù)組成，通常以點(diǎn)分十進(jìn)制的形式表示，如。IPv6則使用128位地址，能夠提供更大的地址空間。

4.問(wèn)題：什么是域名系統(tǒng)（DNS）？

答案：域名系統(tǒng)（DNS）是一個(gè)將域名（如）轉(zhuǎn)換為IP地址的系統(tǒng)。例如，當(dāng)用戶(hù)輸入域名時(shí)，DNS服務(wù)器會(huì)查詢(xún)并返回對(duì)應(yīng)的IP地址，使瀏覽器能夠訪(fǎng)問(wèn)相應(yīng)的網(wǎng)站。

5.問(wèn)題：互聯(lián)網(wǎng)有哪些常見(jiàn)的應(yīng)用類(lèi)型？

答案：互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用類(lèi)型非常多樣，包括但不限于電子郵件、即時(shí)通訊、搜索引擎、在線(xiàn)教育、電子商務(wù)、社交媒體、在線(xiàn)娛樂(lè)等。例如，電子郵件服務(wù)允許用戶(hù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送和接收信息，而社交媒體平臺(tái)則提供了用戶(hù)互動(dòng)和分享信息的功能。八、板書(shū)設(shè)計(jì)1.互聯(lián)網(wǎng)概述

①互聯(lián)網(wǎng)定義

②互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程

③互聯(lián)網(wǎng)在全球的影響

2.互聯(lián)網(wǎng)基本概念

①網(wǎng)絡(luò)協(xié)議

②網(wǎng)絡(luò)設(shè)備

③服務(wù)器

④客戶(hù)端

⑤網(wǎng)絡(luò)連接

3.