工作評價分類標準中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院付亞和工作評價的基本指標生產(chǎn)總監(jiān)的資格要求教育水平GED：6職業(yè)培訓(xùn)（SVP）：8體力（PA）：S56興趣：265性格：459711能力傾向GVNSPQKFMEC

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244344455工作評價的基本指標G：智力V：語言表達能力N：數(shù)學(xué)計算能力S：空間能力P：形體感Q：文書事物能力K：動作協(xié)調(diào)F：手指靈活性M：手工靈巧性E：眼、手、足配合C：顏色辨別能力工作評價的基本指標1、普通教育水平（GED）：分6個等級2、具體職業(yè)培訓(xùn)（SVP）：分9個等級3、體力（PA）：分8種類型4、工作職能與數(shù)據(jù)、人和物的關(guān)系（DPT）：說明工作的復(fù)雜程度5、能力傾向：11項職業(yè)能力因素6、興趣：適應(yīng)工作的職業(yè)興趣7、性格因素：與職業(yè)對應(yīng)的性格普通教育程度

（GED）普通教育程度

（GED）教育水平6級 推理能力 1、會應(yīng)用邏輯的或科學(xué)的思考于廣泛的理論和實際問題；2、會運用非文字的符號（公式、方程式、圖象等）于最困難的場合；3、會處理各式各樣抽象的變量，理解最深奧的概念。 普通教育程度

（GED）教育水平6級數(shù)學(xué)能力1、會應(yīng)用高等數(shù)學(xué)和統(tǒng)計技術(shù)；2、會應(yīng)用許多理論的數(shù)學(xué)概念；3、會創(chuàng)造性地運用數(shù)學(xué)方法解決問題。普通教育程度

（GED）教育水平6級語文能力1、會為報紙、雜志、技術(shù)或科學(xué)刊物撰寫文章、編審文章；2、會起草契約與合同；3、會見有關(guān)人員并判斷他們的資格；4、能夠向有關(guān)人員提供咨詢意見；5、能夠評價工程或技術(shù)方面的資料、數(shù)據(jù)。普通教育程度

（GED）教育水平5級推理水平1、會應(yīng)用邏輯或科學(xué)的思考于問題的界定、數(shù)據(jù)的收集、事實的確定，并從中做出有效的結(jié)論；2、會解釋以數(shù)學(xué)形式或圖解形式出現(xiàn)的各種技術(shù)性指標；3、會處理幾種抽象和具體的變量。普通教育程度

（GED）教育水平5級數(shù)學(xué)能力1、會應(yīng)用高等數(shù)學(xué)和統(tǒng)計技術(shù)；2、會運用多種理論的數(shù)學(xué)概念；3、能夠創(chuàng)造性地應(yīng)用數(shù)學(xué)方法解決問題。普通教育程度

（GED）教育水平5級語文能力1、會為報紙、雜志、技術(shù)或科學(xué)刊物撰寫文章、編寫文章；2、會起草契約或合同；3、會見有關(guān)人員并對其資格做出判斷；4、能夠向有關(guān)人員提供咨詢意見；5、能夠評價工程或技術(shù)資料和數(shù)據(jù)。普通教育程度

（GED）教育水平4級推理能力1、會應(yīng)用合理體系（薄記、內(nèi)燃機、人力資源管理等）的原理解決實際問題；2、會在有限標準化條件下處理具體變量；3、會解釋書面和口頭的指示；4、會解釋圖表和進度表。普通教育程度

（GED）教育水平4級數(shù)學(xué)能力會在標準的實際應(yīng)用中，進行常規(guī)的數(shù)學(xué)運算，如代數(shù)、算術(shù)、幾何等。普通教育程度

（GED）教育水平4級語文能力1、會進行會議記錄；2、會安排負責(zé)人會晤；3、會處理個人信件和歷行公文；4、能夠與上司和有關(guān)人員座談；5、會通報有關(guān)情況；6、能夠解釋技術(shù)手冊、圖紙、規(guī)格和性能等。普通教育程度

（GED）教育水平3級推理能力1、憑常識理解并執(zhí)行書面、口頭或圖形式的指示；2、會處理標準狀況下涉及的幾個變量的問題。普通教育程度

（GED）教育水平3級數(shù)學(xué)能力會計算分數(shù)、小數(shù)、百分比等算術(shù)運算普通教育程度

（GED）教育水平3級語文能力1、會把表格、收據(jù)、資料進行歸檔；2、會抄錄檔案資料、填寫表格；3、會運用電腦、打字；4、會收集限定的信息；5、會進行一般性訪談和常規(guī)性介紹。普通教育程度

（GED）教育水平2級推理能力1、憑借常識理解具體但不復(fù)雜的口頭指示；2、會處理標準狀況下涉及的少量變量。普通教育程度

（GED）教育水平2級數(shù)學(xué)能力會進行整數(shù)加、減、乘、除。普通教育程度

（GED）教育水平2級語文能力1、會把表格、收據(jù)、資料進行歸檔；2、會抄錄檔案資料、填寫表格；3、會運用電腦、打字；4、會收集限定的信息；5、會進行一般性訪談和常規(guī)性介紹。普通教育程度

（GED）教育水平1級推理能力1、憑借常識理解、執(zhí)行只有一兩步的指示；2、會處理在標準化作業(yè)中偶爾有（或沒有）變量的情況。普通教育程度

（GED）教育水平1級數(shù)學(xué)能力1、會完成簡單的加法、減法；2、會讀取和抄錄數(shù)字；3、會計數(shù)。普通教育程度

（GED）教育水平1級語文能力1、根據(jù)口頭指示或演示，學(xué)會崗位職責(zé)；2、會書寫識別性資料，如姓名、住址、重量或型號；3、會以口頭或書面方式申請工作所需的物料等。職業(yè)能力培訓(xùn)

（SVP）職業(yè)培訓(xùn)分類與折算1、大學(xué)的學(xué)位教育：每2年折算1年的職業(yè)培訓(xùn)；2、研究生教育：每1年折算1年的職業(yè)培訓(xùn)；3、職業(yè)學(xué)校：按實際授課或操作時間折半；4、學(xué)徒：以學(xué)徒方式進行的培訓(xùn)；5、企業(yè)培訓(xùn)：旨在培養(yǎng)員工勝任某項工作；6、在職培訓(xùn)：在有資格的人員指導(dǎo)下，旨在擔任某項具體工作；7、取得其他工作經(jīng)驗：培訓(xùn)多面手或勝任較高級的工作。職業(yè)能力培訓(xùn)

（SVP）具體職業(yè)培訓(xùn)程度的估算水平時間1短期示范即可230天以內(nèi)，超出示范的任何形式330天以上至3個月43個月以上至6個月56個月以上至1年職業(yè)能力培訓(xùn)

（SVP）具體職業(yè)培訓(xùn)程度的估計水平時間61年以上至2年72年以上至4年84年以上至10年910年以上體力（PA）1、繁重程度：S：坐著工作；重量不超過5公斤L(fēng)：輕型工作：重量不超過10公斤；或長時間站立、行走；或坐著，但是要用手臂、腳推拉或控制M、中等工作：重量不超過25公斤，經(jīng)常負荷10公斤H、繁重工作：重量不超過50公斤，經(jīng)常負荷25公斤VH、極重工作：重量超過50公斤，經(jīng)常負荷25公斤體力（PA）2、攀登與平衡3、彎腰、跪立、下蹲或爬行4、伸張手臂、用手和指操作、和/或用觸覺感知5、講話：用語言表達和交流思想6、傾聽：用耳感知、分辨聲音的性質(zhì)，接受語言信息體力（PA）7、視力：感知物體的形狀、大小、距離、顏色或其他特征；包括：A、遠距離視力敏感度（6米）B、近距離視力敏感度（50厘米）C、三維深度感D、眼睛調(diào)節(jié)適應(yīng)機能E、顏色辨別力F、視野范圍體力（PA）8、控制：用肢體對設(shè)備進行控制A、用手和手臂控制B、用腳和/或腿進展控制C、眼、手、腳配合能力工作職能與數(shù)據(jù)、人和物的關(guān)系

（DPT）職能的復(fù)雜性程度9、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。4月-254月-25Wednesday,April2,202510、人的志向通常和他們的能力成正比例。19:56:1219:56:1219:564/2/20257:56:12PM11、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。4月-2519:56:1219:56Apr-2502-Apr-2512、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。19:56:1219:56:1219:56Wednesday,April2,202513、志不立，天下無可成之事。4月-254月-2519:56:1219:56:12April2,202514、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。02四月20257:56:12下午19:56:124月-2515、會當