四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案8?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞："take,tell,interesting,important,CDROM,bring,dance,tonight"。學(xué)生能夠理解并運(yùn)用重點(diǎn)句型："Whatwillyoudotomorrow?I'll...Whatdidyoudolastnight?I..."2.能力目標(biāo)能夠運(yùn)用所學(xué)句型詢(xún)問(wèn)和描述將來(lái)與過(guò)去的計(jì)劃和活動(dòng)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)閱讀文本，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、理解大意和推理判斷的能力。3.情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)積極參與課堂活動(dòng)的態(tài)度。鼓勵(lì)學(xué)生合理安排時(shí)間，積極參與有益的活動(dòng)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握單詞和重點(diǎn)句型的正確發(fā)音和用法。運(yùn)用句型進(jìn)行日常交流，詢(xún)問(wèn)和描述將來(lái)與過(guò)去的活動(dòng)。2.教學(xué)難點(diǎn)一般將來(lái)時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的正確運(yùn)用和區(qū)分。幫助學(xué)生理解文本中關(guān)于過(guò)去和將來(lái)的描述，并能靈活運(yùn)用到實(shí)際表達(dá)中。

三、教學(xué)方法1.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)豐富的情景，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：布置任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)完成任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。3.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力。

四、教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入（5分鐘）1.GreetingsT:Goodmorning/afternoon,boysandgirls.Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou.Andyou?T:I'mfinetoo.Nicetoseeyou.Ss:Nicetoseeyoutoo.2.FreetalkT:Whatdidyoudolastweekend?請(qǐng)幾位學(xué)生回答，如：IwatchedTV.Iplayedfootball.T:Thatsoundsinteresting.Whatareyougoingtodothisweekend?引導(dǎo)學(xué)生用"I'll..."回答，如：I'llgoshopping.I'llvisitmygrandparents.

新授（20分鐘）1.學(xué)習(xí)單詞利用多媒體展示圖片或?qū)嵨?，學(xué)習(xí)新單詞"take,tell,interesting,important,CDROM,bring,dance,tonight"。教師領(lǐng)讀單詞，學(xué)生跟讀，注意糾正發(fā)音。采用開(kāi)火車(chē)、小組讀、個(gè)別讀等方式鞏固單詞讀音。利用單詞卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞，并嘗試用單詞造句。2.學(xué)習(xí)句型Whatwillyoudotomorrow?教師做出明天要做某事的動(dòng)作，如畫(huà)畫(huà)、看書(shū)等，然后問(wèn)學(xué)生：WhatwillIdotomorrow?引導(dǎo)學(xué)生回答：You'll...接著教師問(wèn)學(xué)生：Whatwillyoudotomorrow?讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)展示問(wèn)答，教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。I'll...教師示范回答問(wèn)題，如：I'lldrawpicturestomorrow.讓學(xué)生模仿回答自己明天的計(jì)劃。讓學(xué)生用"I'll..."描述自己明天要做的其他事情，如：I'llplaygames.I'llreadastory.Whatdidyoudolastnight?教師展示昨晚做某事的圖片，如看電視、做作業(yè)等，問(wèn)學(xué)生：WhatdidIdolastnight?引導(dǎo)學(xué)生回答：YouwatchedTV.教師問(wèn)學(xué)生：Whatdidyoudolastnight?學(xué)生思考后回答，教師引導(dǎo)用一般過(guò)去時(shí)描述，如：Ididmyhomeworklastnight.同桌之間互相詢(xún)問(wèn)并回答，然后請(qǐng)部分學(xué)生分享。I...教師示范回答，如：Iwatchedamovielastnight.讓學(xué)生根據(jù)自己昨晚的實(shí)際情況回答。鼓勵(lì)學(xué)生用不同的動(dòng)詞描述昨晚做的事情，如：Iplayedthepiano.Ilistenedtomusic.

課文學(xué)習(xí)（15分鐘）1.初讀課文教師播放課文錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊看課文，了解大致內(nèi)容。學(xué)生讀完后，教師提問(wèn)：WhatisDaminggoingtotakeforhispicnic?讓學(xué)生嘗試回答。2.精讀課文再次播放錄音，學(xué)生逐句跟讀，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。教師講解課文中的重點(diǎn)句子和短語(yǔ)，如："athalfpasttwelve""haveapicnic"等。分析一般將來(lái)時(shí)和一般過(guò)去時(shí)在文中的用法，通過(guò)例句讓學(xué)生進(jìn)一步理解。讓學(xué)生分組討論課文內(nèi)容，然后請(qǐng)小組代表回答問(wèn)題。3.角色扮演請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，分組進(jìn)行角色扮演。每組學(xué)生分別扮演Daming、Amy等角色，模仿他們的對(duì)話進(jìn)行表演。其他小組觀看表演后進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師總結(jié)表演中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

鞏固練習(xí)（10分鐘）1.填空練習(xí)在黑板上出示一些句子，如：I______(go)totheparktomorrow.I______(watch)TVlastnight.讓學(xué)生用所給動(dòng)詞的正確形式填空。學(xué)生完成后，教師核對(duì)答案，并講解一般將來(lái)時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成和用法。2.對(duì)話練習(xí)給出一些話題，如周末計(jì)劃、昨晚的活動(dòng)等，讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。例如：A:Whatwillyoudothisweekend?B:I'll...A:Whatdidyoudolastnight?B:I...巡視各小組，給予指導(dǎo)和幫助，然后請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)展示對(duì)話。3.選擇正確答案出示一些選擇題，如：I______(will/do)playfootballtomorrow.She______(watch/watched)amovielastweek.讓學(xué)生選擇正確答案，并說(shuō)明理由，鞏固對(duì)兩種時(shí)態(tài)的理解。

課堂小結(jié)（5分鐘）1.教師引導(dǎo)T:Todaywelearnedsomenewwordsandsentences.Whocantellmewhatthewordsare?請(qǐng)學(xué)生回答單詞，教師進(jìn)行總結(jié)和回顧。T:Andwhataboutthesentences?Whatcanweusethemtodo?引導(dǎo)學(xué)生回答可以用句型詢(xún)問(wèn)和描述將來(lái)與過(guò)去的活動(dòng)。2.總結(jié)歸納教師總結(jié)一般將來(lái)時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的用法、構(gòu)成及重點(diǎn)單詞和句型。強(qiáng)調(diào)在運(yùn)用這兩種時(shí)態(tài)時(shí)需要注意的事項(xiàng)，如時(shí)間狀語(yǔ)的正確使用等。

作業(yè)布置（5分鐘）1.書(shū)面作業(yè)用所學(xué)的單詞和句型寫(xiě)一篇短文，描述自己昨天和明天的計(jì)劃。要求：語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不少于5句話。2.口語(yǔ)作業(yè)和家人或朋友用英語(yǔ)交流昨天和明天做了什么或打算做什么。

五、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生在單詞、句型和時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步。情景教