初二英語(yǔ)教案Lesson45諸暨市浣江幼教集團(tuán)?一、教學(xué)目標(biāo)1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠正確拼寫和使用以下單詞和短語(yǔ)：happen,accident,motorcycle,suddenly,policeman,hit,tree,hospital,atonce掌握以下重點(diǎn)句型：Whathappened?Howdidithappen?Wheredidithappen?2.語(yǔ)言技能目標(biāo)能夠聽(tīng)懂、讀懂關(guān)于事故的簡(jiǎn)單描述，并能用英語(yǔ)詢問(wèn)和描述事故的相關(guān)信息。能夠運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯，就事故展開(kāi)簡(jiǎn)單的對(duì)話和寫作。3.情感態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、注意交通安全的意識(shí)。通過(guò)討論事故，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握與事故相關(guān)的詞匯和句型。能夠用英語(yǔ)描述事故的經(jīng)過(guò)。2.教學(xué)難點(diǎn)正確運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述事故發(fā)生的過(guò)程。引導(dǎo)學(xué)生用連貫、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)事故的細(xì)節(jié)。

三、教學(xué)方法1.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)事故場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境感受并運(yùn)用英語(yǔ)交流。2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：布置任務(wù)，如描述事故、編寫對(duì)話等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。3.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生小組合作討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和思維能力。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放一段交通事故的視頻片段（提前準(zhǔn)備好），視頻結(jié)束后，問(wèn)學(xué)生：Whatdidyouseeinthevideo?引導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)描述視頻中的場(chǎng)景，如Therewasanaccident.Somepeoplewerehurt.等。2.展示一些與事故相關(guān)的圖片，如摩托車、樹(shù)、警察、醫(yī)院等，讓學(xué)生說(shuō)出對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞，從而引出本節(jié)課的主題accidents。

（二）新授（20分鐘）1.單詞教學(xué)利用圖片和動(dòng)作呈現(xiàn)單詞happen,accident,motorcycle,suddenly,policeman,hit,tree,hospital,atonce。例如，通過(guò)模擬事故發(fā)生的動(dòng)作來(lái)教happen；指著事故現(xiàn)場(chǎng)的圖片教accident；騎摩托車的動(dòng)作教motorcycle；突然出現(xiàn)的動(dòng)作教suddenly；警察敬禮的動(dòng)作教policeman；碰撞的動(dòng)作教hit；樹(shù)的圖片教tree；醫(yī)院的標(biāo)志教hospital；立刻行動(dòng)的手勢(shì)教atonce。讓學(xué)生跟讀單詞，糾正發(fā)音，然后分組朗讀，最后個(gè)別學(xué)生朗讀，進(jìn)行單詞拼寫比賽，看誰(shuí)能最快最準(zhǔn)確地寫出這些單詞。2.句型教學(xué)呈現(xiàn)句型Whathappened?Howdidithappen?Wheredidithappen?結(jié)合事故圖片，教師問(wèn)：Lookatthispicture.Whathappened?引導(dǎo)學(xué)生回答：Anaccidenthappened.然后教師再問(wèn)：Howdidithappen?引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，如Amotorcyclehitatree.最后問(wèn)：Wheredidithappen?學(xué)生回答：Ontheroad.教師與一名學(xué)生進(jìn)行示范對(duì)話，展示如何運(yùn)用這些句型詢問(wèn)和回答事故情況。之后讓學(xué)生兩兩一組，根據(jù)圖片進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，互相詢問(wèn)和描述事故。請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)展示對(duì)話，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)并評(píng)價(jià)，教師給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

（三）聽(tīng)力訓(xùn)練（10分鐘）1.教師說(shuō)：Nowwearegoingtolistentoastoryaboutanaccident.Listencarefullyandanswerthequestions.然后播放聽(tīng)力材料（聽(tīng)力材料內(nèi)容：Oneday,whenTomwasridinghismotorcycletoschool,suddenlyadogranacrosstheroad.Tomwassosurprisedthathecouldn'tstophismotorcycleintime.Asaresult,hehitatreebesidetheroad.Luckily,hedidn'tgethurtbadly.Peoplecalledthepolicemanandanambulance.ThepolicemanhelpedTomandtheambulancetookhimtothehospital.）2.聽(tīng)完后，教師提問(wèn)：WhathappenedtoTom?Howdidithappen?Wheredidithappen?讓學(xué)生根據(jù)聽(tīng)力內(nèi)容回答問(wèn)題，檢查學(xué)生的聽(tīng)力理解情況。3.再次播放聽(tīng)力材料，讓學(xué)生逐句跟讀，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，進(jìn)一步熟悉聽(tīng)力內(nèi)容。

（四）小組活動(dòng)（15分鐘）1.將學(xué)生分成小組，每組45人。2.給每個(gè)小組發(fā)放一張白紙和一支筆，讓小組內(nèi)成員共同編寫一個(gè)關(guān)于事故的故事，可以參考之前所學(xué)的單詞、句型和聽(tīng)力材料。3.小組討論故事的情節(jié)，如事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、經(jīng)過(guò)和結(jié)果等，然后由一名成員記錄下來(lái)，形成一個(gè)簡(jiǎn)單的書(shū)面故事。4.每個(gè)小組推選一名代表上臺(tái)展示他們編寫的故事，其他小組認(rèn)真傾聽(tīng)，并可以提問(wèn)或發(fā)表自己的看法。5.教師對(duì)各小組的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，重點(diǎn)評(píng)價(jià)故事內(nèi)容的完整性、語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性等方面，給予鼓勵(lì)和建議。

（五）總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）1.總結(jié)與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)單詞和句型，如happen,accident,Whathappened?Howdidithappen?等。請(qǐng)學(xué)生分享本節(jié)課在學(xué)習(xí)事故相關(guān)英語(yǔ)表達(dá)方面的收獲和體會(huì)。2.作業(yè)布置書(shū)面作業(yè)：用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于你所知道的一次事故的短文，要求包括事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，不少于80字?？谡Z(yǔ)作業(yè)：與家人或朋友用英語(yǔ)交流一次事故的情況，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的句型。

五、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)與事故相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和句型有了較好的掌握，能夠用英語(yǔ)描述事故的經(jīng)過(guò)。在教學(xué)過(guò)程中，采用的情景教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和合作學(xué)習(xí)法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高了學(xué)生的參與度。但在教學(xué)中也