養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案?一、班會(huì)主題"好習(xí)慣，伴我行養(yǎng)成教育"

二、班會(huì)目的1.讓學(xué)生了解養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，認(rèn)識(shí)到習(xí)慣對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。2.通過(guò)討論、分享和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身存在的不良習(xí)慣，并思考如何改正。3.幫助學(xué)生掌握一些養(yǎng)成良好習(xí)慣的方法和技巧，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行，培養(yǎng)自律意識(shí)和自我管理能力。4.營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，共同為養(yǎng)成良好習(xí)慣而努力。

三、班會(huì)時(shí)間[具體時(shí)間]

四、班會(huì)地點(diǎn)[詳細(xì)地點(diǎn)]

五、參與人員[班級(jí)名稱]全體學(xué)生

六、班會(huì)準(zhǔn)備1.收集與養(yǎng)成教育相關(guān)的圖片、視頻、故事等資料，制作成PPT。2.準(zhǔn)備一些便利貼和筆。3.設(shè)計(jì)"好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃"表格，包括習(xí)慣內(nèi)容、目標(biāo)、計(jì)劃措施、完成情況記錄等欄目。4.安排學(xué)生提前準(zhǔn)備自己印象深刻的好習(xí)慣或不良習(xí)慣的小故事。

七、班會(huì)流程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放一段有趣的動(dòng)畫視頻，內(nèi)容是關(guān)于一個(gè)小朋友因?yàn)轲B(yǎng)成了早起讀書的好習(xí)慣，在學(xué)校的知識(shí)競(jìng)賽中取得了優(yōu)異成績(jī)，獲得了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。2.視頻結(jié)束后，提問(wèn)學(xué)生："同學(xué)們，看完這個(gè)視頻，你們覺(jué)得這個(gè)小朋友為什么能在競(jìng)賽中表現(xiàn)出色呢？"引導(dǎo)學(xué)生回答出是因?yàn)轲B(yǎng)成了早起讀書的好習(xí)慣。3.教師總結(jié)："沒(méi)錯(cuò)，好習(xí)慣就像我們成長(zhǎng)路上的好朋友，它能幫助我們變得更優(yōu)秀。今天，我們就來(lái)一起探討?zhàn)B成教育這個(gè)重要的話題。"

（二）認(rèn)識(shí)好習(xí)慣的重要性（10分鐘）1.展示PPT，呈現(xiàn)一些成功人士的案例，如馬云堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，最終成就了商業(yè)帝國(guó)；科比每天凌晨四點(diǎn)起床練球的習(xí)慣，使他成為籃球巨星。2.講解每個(gè)案例，引導(dǎo)學(xué)生思考這些成功人士的好習(xí)慣與他們的成就之間有什么關(guān)系。3.提問(wèn)學(xué)生："你們還知道哪些因?yàn)楹昧?xí)慣而取得成功的例子呢？"鼓勵(lì)學(xué)生積極分享自己所了解的事例。4.教師總結(jié)："從這些例子可以看出，好習(xí)慣是成功的關(guān)鍵因素之一。它不僅能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，還能幫助我們?cè)谏钪懈玫嘏c人相處，提高自身素質(zhì)，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。"

（三）不良習(xí)慣大曝光（15分鐘）1.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們回憶自己或身邊同學(xué)存在的不良習(xí)慣，如上課遲到、不按時(shí)完成作業(yè)、亂扔垃圾、沉迷手機(jī)等。2.每個(gè)小組推選一名代表，將小組討論的結(jié)果寫在便利貼上，并貼到黑板上。3.對(duì)學(xué)生列舉的不良習(xí)慣進(jìn)行分類整理，如學(xué)習(xí)習(xí)慣類、生活習(xí)慣類、行為習(xí)慣類等。4.教師引導(dǎo)學(xué)生分析這些不良習(xí)慣可能會(huì)帶來(lái)的負(fù)面影響，如影響學(xué)習(xí)成績(jī)、損害身體健康、破壞班級(jí)環(huán)境等。

（四）習(xí)慣養(yǎng)成方法分享（20分鐘）1.邀請(qǐng)幾位在學(xué)習(xí)或生活中養(yǎng)成了良好習(xí)慣的學(xué)生上臺(tái)分享他們的經(jīng)驗(yàn)。2.學(xué)生A分享自己養(yǎng)成每天預(yù)習(xí)功課的習(xí)慣：首先，我會(huì)在每天晚上睡覺(jué)前，把第二天要學(xué)的科目大致看一遍，了解一下內(nèi)容框架。然后，標(biāo)記出自己不太明白的地方，第二天上課的時(shí)候就重點(diǎn)聽(tīng)這些內(nèi)容。這樣做讓我在課堂上能更好地跟上老師的節(jié)奏，學(xué)習(xí)效率也提高了很多。3.學(xué)生B分享養(yǎng)成整理書桌和書包的習(xí)慣：我每天做完作業(yè)后，都會(huì)把書桌整理干凈，把書本和文具擺放整齊。晚上睡覺(jué)前，我會(huì)檢查書包，把第二天要用的東西準(zhǔn)備好。這樣不僅讓我的學(xué)習(xí)環(huán)境變得整潔有序，還能節(jié)省找東西的時(shí)間，心情也會(huì)變得很好。4.教師對(duì)學(xué)生的分享進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充，介紹一些通用的習(xí)慣養(yǎng)成方法：設(shè)定目標(biāo)：明確自己想要養(yǎng)成的習(xí)慣，并將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)。制定計(jì)劃：根據(jù)目標(biāo)制定具體的計(jì)劃，安排好時(shí)間和步驟，確保計(jì)劃具有可操作性。自我監(jiān)督：可以使用一些方法來(lái)監(jiān)督自己，如記錄自己的行為、請(qǐng)家長(zhǎng)或同學(xué)提醒等。及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)：當(dāng)自己堅(jiān)持一段時(shí)間養(yǎng)成了良好習(xí)慣時(shí)，給自己一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)自己繼續(xù)保持。

（五）小組討論與制定計(jì)劃（20分鐘）1.將學(xué)生分成若干小組，每組46人。2.給每個(gè)小組發(fā)放"好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃"表格和筆。3.要求每個(gè)小組針對(duì)之前曝光的不良習(xí)慣，討論并制定出相應(yīng)的改正計(jì)劃，填寫在表格中。4.小組討論結(jié)束后，每個(gè)小組推選一名代表上臺(tái)，向全班同學(xué)匯報(bào)他們小組制定的計(jì)劃。5.其他小組的同學(xué)可以進(jìn)行提問(wèn)和建議，共同完善計(jì)劃。

（六）總結(jié)與承諾（5分鐘）1.教師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性以及同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)中的積極表現(xiàn)。2.鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪校凑兆约褐贫ǖ挠?jì)劃，努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。3.最后，帶領(lǐng)全班同學(xué)一起宣讀養(yǎng)成好習(xí)慣的承諾書：

"我承諾，從今天開始，我將努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我會(huì)按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考；在生活中，我會(huì)早睡早起，保持個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境；在行為上，我會(huì)遵守紀(jì)律，文明禮貌，樂(lè)于助人。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，就一定能養(yǎng)成好習(xí)慣，成為更好的自己！"

八、班會(huì)延伸1.在班級(jí)設(shè)立"好習(xí)慣監(jiān)督小組"，由同學(xué)們輪流擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)監(jiān)督和記錄大家的習(xí)慣養(yǎng)成情況。每周進(jìn)行一次總結(jié)和反饋，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。2.定期開展養(yǎng)成教育主題活動(dòng)，如"好習(xí)慣之星"評(píng)選、習(xí)慣養(yǎng)成經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，不斷強(qiáng)化學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，鞏固養(yǎng)成教育的成果。3.鼓勵(lì)學(xué)生將養(yǎng)成的好習(xí)慣帶回家，與家長(zhǎng)一起分享和堅(jiān)持，形成家校共育的良好氛圍，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

九、注意事項(xiàng)1.班會(huì)過(guò)程中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們積極參與討論、分享和發(fā)言，避免出現(xiàn)冷場(chǎng)或個(gè)別學(xué)生主導(dǎo)的情況。2.對(duì)于學(xué)生分享的內(nèi)容和提出的觀點(diǎn)，要給予充分的尊重和肯定，不要輕易批評(píng)或否定，營(yíng)造寬松和諧的班會(huì)氛圍。3.在引導(dǎo)學(xué)生分析不良習(xí)慣的影響和討論習(xí)慣養(yǎng)成方法時(shí)，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)