實(shí)驗(yàn)小學(xué)高效課堂實(shí)施方案?一、指導(dǎo)思想以黨的教育方針為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》精神，遵循教育教學(xué)規(guī)律，以提高課堂教學(xué)效率為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，構(gòu)建富有活力、高效有序的課堂教學(xué)模式，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)1.構(gòu)建以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的高效課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。2.優(yōu)化課堂教學(xué)流程，合理安排教學(xué)時(shí)間，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率，確保教學(xué)任務(wù)高效完成。3.加強(qiáng)教學(xué)方法和手段的研究與應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。4.建立科學(xué)合理的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)課堂教學(xué)效果，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

三、基本原則1.主體性原則充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，積極思考，大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。2.主導(dǎo)性原則教師要充分發(fā)揮在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，組織課堂教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，為學(xué)生提供有效的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫助。3.實(shí)效性原則課堂教學(xué)要注重實(shí)效，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)為目標(biāo)，避免形式主義，切實(shí)讓學(xué)生在課堂上有所收獲，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維目標(biāo)。4.互動(dòng)性原則加強(qiáng)師生之間、生生之間的互動(dòng)與交流，營(yíng)造積極活躍的課堂氛圍，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，在交流中成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。5.創(chuàng)新性原則鼓勵(lì)教師在課堂教學(xué)中勇于創(chuàng)新，積極探索新的教學(xué)方法和手段，不斷改進(jìn)教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的吸引力和感染力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

四、實(shí)施內(nèi)容（一）精心備課1.深入研究教材教師要認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，把握教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的深度與廣度，明確教材的編排體系和知識(shí)結(jié)構(gòu)，為教學(xué)設(shè)計(jì)提供依據(jù)。2.分析學(xué)情了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣愛好等，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法，做到因材施教。3.設(shè)計(jì)教學(xué)方案教學(xué)方案要體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)等要素，注重教學(xué)環(huán)節(jié)的完整性和邏輯性。教學(xué)過(guò)程要突出學(xué)生的主體地位，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。同時(shí)，要合理安排教學(xué)時(shí)間，確保教學(xué)任務(wù)按時(shí)完成。4.編寫教學(xué)預(yù)案教師要根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)編寫詳細(xì)的教學(xué)預(yù)案，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)媒體的運(yùn)用、課堂練習(xí)、作業(yè)布置等內(nèi)容。教學(xué)預(yù)案要具有可操作性，為課堂教學(xué)提供具體的指導(dǎo)。

（二）優(yōu)化課堂教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課要簡(jiǎn)潔明了，生動(dòng)有趣，能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自然地引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容?？梢圆捎脝?wèn)題導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、情境導(dǎo)入、實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入等多種方式。2.明確目標(biāo)教師要向?qū)W生明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的方向和要求。教學(xué)目標(biāo)要具體、明確、可操作，符合學(xué)生的實(shí)際情況。3.自主學(xué)習(xí)教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)合理的自主學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。自主學(xué)習(xí)時(shí)間一般不少于10分鐘。4.合作探究組織學(xué)生進(jìn)行小組合作探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在小組中交流討論、合作學(xué)習(xí)，共同解決問(wèn)題。小組合作探究要明確小組分工，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。教師要加強(qiáng)對(duì)小組合作探究的指導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生遇到的問(wèn)題。合作探究時(shí)間一般不少于15分鐘。5.展示交流各小組選派代表展示學(xué)習(xí)成果，進(jìn)行交流匯報(bào)。展示交流要注重學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，積極展示。教師要對(duì)學(xué)生的展示交流進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。展示交流時(shí)間一般不少于15分鐘。6.精講點(diǎn)撥教師要針對(duì)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作探究和展示交流中存在的問(wèn)題進(jìn)行精講點(diǎn)撥，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。精講點(diǎn)撥要注重方法的多樣性和靈活性，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，觸類旁通。精講點(diǎn)撥時(shí)間一般不少于5分鐘。7.課堂練習(xí)設(shè)計(jì)適量的課堂練習(xí)，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行鞏固練習(xí)。課堂練習(xí)要緊扣教學(xué)目標(biāo)，注重層次性和針對(duì)性，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教師要加強(qiáng)對(duì)課堂練習(xí)的巡視和指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。課堂練習(xí)時(shí)間一般不少于10分鐘。8.課堂小結(jié)教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。同時(shí)，要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定成績(jī)，指出不足，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。課堂小結(jié)時(shí)間一般不少于5分鐘。

（三）改進(jìn)教學(xué)方法1.問(wèn)題引導(dǎo)法教師要精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考、探究，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。問(wèn)題要具有啟發(fā)性、針對(duì)性和層次性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。2.情境教學(xué)法創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。情境教學(xué)要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，具有真實(shí)性和趣味性，能夠引起學(xué)生的情感共鳴。3.小組合作學(xué)習(xí)法組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在小組中相互學(xué)習(xí)、相互幫助、共同進(jìn)步。小組合作學(xué)習(xí)要明確小組分工，合理安排小組人數(shù)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。教師要加強(qiáng)對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。4.探究式教學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在探究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新精神。探究式教學(xué)要注重學(xué)生的自主探究，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題、大膽質(zhì)疑，教師要為學(xué)生提供必要的探究條件和指導(dǎo)。

（四）合理運(yùn)用教學(xué)媒體1.充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)校要配備完善的多媒體教學(xué)設(shè)備，如投影儀、電子白板、電腦等。教師要充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備，展示教學(xué)內(nèi)容，播放教學(xué)視頻，進(jìn)行課堂互動(dòng)，提高課堂教學(xué)的直觀性和趣味性。2.開發(fā)和利用教學(xué)資源教師要積極開發(fā)和利用各種教學(xué)資源，如教材、教參、網(wǎng)絡(luò)資源、校本資源等，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。同時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。

（五）建立課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系1.制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定科學(xué)合理的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果、教師素養(yǎng)等方面對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要明確、具體、可操作，具有導(dǎo)向性和激勵(lì)性。2.評(píng)價(jià)方式采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)等。評(píng)價(jià)要注重過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教師的教學(xué)情況，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。3.評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用將課堂教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果與教師的績(jī)效考核、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤，激勵(lì)教師積極參與高效課堂建設(shè)，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，要將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。

五、實(shí)施步驟（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（[具體時(shí)間區(qū)間1]）1.召開全體教師會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)高效課堂建設(shè)的文件精神，明確高效課堂建設(shè)的重要意義和目標(biāo)任務(wù)。2.成立實(shí)驗(yàn)小學(xué)高效課堂建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)高效課堂建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)工作。3.制定實(shí)驗(yàn)小學(xué)高效課堂實(shí)施方案，明確實(shí)施步驟和具體要求。4.利用校園網(wǎng)、宣傳欄、校報(bào)等多種形式，廣泛宣傳高效課堂建設(shè)的理念和方法，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。

（二）學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段（[具體時(shí)間區(qū)間2]）1.組織教師學(xué)習(xí)高效課堂建設(shè)的相關(guān)理論知識(shí)，如建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、有效教學(xué)理論等，更新教育教學(xué)觀念。2.邀請(qǐng)專家來(lái)校舉辦高效課堂建設(shè)專題講座，介紹先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)模式，為教師提供學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會(huì)。3.開展校內(nèi)培訓(xùn)活動(dòng)，組織教師進(jìn)行集體備課、觀摩教學(xué)、評(píng)課議課等活動(dòng)，讓教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握高效課堂教學(xué)模式。

（三）課堂實(shí)踐階段（[具體時(shí)間區(qū)間3]）1.教師按照高效課堂教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，不斷探索和改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)要深入課堂聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予指導(dǎo)，幫助教師解決教學(xué)中遇到的困難。3.定期召開高效課堂建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，組織教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果，共同提高課堂教學(xué)水平。

（四）總結(jié)反思階段（[具體時(shí)間區(qū)間4]）1.組織教師對(duì)高效課堂建設(shè)進(jìn)行全面總結(jié)，梳理經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，形成書面總結(jié)材料。2.對(duì)在高效課堂建設(shè)中表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，樹立典型，發(fā)揮榜樣示范作用。3.針對(duì)高效課堂建設(shè)中存在的問(wèn)題，制定改進(jìn)措施，進(jìn)一步完善高效課堂教學(xué)模式，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

六、保障措施（一）組織保障成立實(shí)驗(yàn)小學(xué)高效課堂建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教務(wù)處、教研室、各年級(jí)組組長(zhǎng)為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)高效課堂建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃、組織實(shí)施、指導(dǎo)監(jiān)督等工作，確保高效課堂建設(shè)順利推進(jìn)。

（二）制度保障1.建立健全高效課堂建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如集體備課制度、聽課評(píng)課制度、教學(xué)反思制度、教學(xué)評(píng)價(jià)制度等，為高效課堂建設(shè)提供制度保障。2.將高效課堂建設(shè)納入教師績(jī)效考核體系，對(duì)教師在高效課堂建設(shè)中的表現(xiàn)進(jìn)行量化考核，激勵(lì)教師積極參與高效課堂建設(shè)。

（三）經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校要加大對(duì)高效課堂建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入，保障教學(xué)設(shè)備的購(gòu)置、教師培訓(xùn)、教學(xué)研究等方面的經(jīng)費(fèi)需求，為高效課堂建設(shè)提供物質(zhì)保障。

（四）師資保障加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)培訓(xùn)、教研、交流等多種方式，提高教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為高效課堂建設(shè)提供師資保障。

七、預(yù)期效果1.學(xué)生學(xué)習(xí)積極性明顯提高，主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)，課堂氣氛活躍，學(xué)習(xí)效果顯著。2