海燕版三年級下冊勞技教案?一、課程目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)讓學(xué)生了解一些基本的勞動工具及其用途。學(xué)生能夠掌握簡單的手工制作技巧，如折紙、剪紙、編織等。培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，使他們能夠獨立完成一些簡單的勞動任務(wù)。2.過程與方法目標(biāo)通過觀察、實踐、討論等活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與勞動過程，提高學(xué)生的實踐能力和解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生在勞動中嘗試新的方法和技巧。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對勞動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的意識和習(xí)慣。讓學(xué)生在勞動中體驗成功的喜悅，增強自信心，培養(yǎng)耐心和細(xì)心的品質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容與安排

第一單元：生活小幫手1.第1課：認(rèn)識常用勞動工具教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生認(rèn)識幾種常見的勞動工具，如掃帚、拖把、抹布等。了解這些勞動工具的用途和使用方法。教學(xué)重難點重點：認(rèn)識常見勞動工具及其用途。難點：掌握勞動工具的正確使用方法。教學(xué)方法：觀察法、演示法教學(xué)過程導(dǎo)入：通過提問學(xué)生在家中是否參與過勞動，都使用過哪些工具，引出本節(jié)課的主題認(rèn)識常用勞動工具。新授展示掃帚、拖把、抹布等勞動工具，讓學(xué)生觀察并說一說自己認(rèn)識哪些工具。教師分別介紹這些工具的用途，如掃帚用于清掃地面灰塵，拖把用于拖地，抹布用于擦拭家具等。演示這些工具的正確使用方法，如掃帚的握法、拖地的姿勢、抹布的擦拭技巧等。練習(xí)：讓學(xué)生分組，選擇一種勞動工具，在教室里進行簡單的清潔練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤操作?？偨Y(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)的勞動工具及其用途，強調(diào)正確使用勞動工具的重要性。2.第2課：整理小能手教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生整理物品的意識和習(xí)慣。讓學(xué)生掌握整理書包、書桌等的方法。教學(xué)重難點重點：學(xué)會整理物品的方法。難點：養(yǎng)成定期整理物品的習(xí)慣。教學(xué)方法：實踐法、討論法教學(xué)過程導(dǎo)入：展示凌亂的書包和書桌，讓學(xué)生說一說這樣的環(huán)境給自己帶來的感受，從而引出整理的話題。新授討論如何整理書包，如將書本分類擺放、文具放進相應(yīng)的筆袋等。教師示范整理書桌的步驟，如清理桌面雜物、將書本整齊排列、將常用文具放在易拿取的位置等。練習(xí)：學(xué)生在課堂上整理自己的書包和書桌，教師巡視，給予指導(dǎo)和建議?？偨Y(jié)：表揚整理得好的學(xué)生，強調(diào)整理物品不僅能讓環(huán)境整潔，還能提高學(xué)習(xí)效率，鼓勵學(xué)生回家后繼續(xù)保持整理的好習(xí)慣。

第二單元：手工小天地1.第3課：有趣的折紙教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)會簡單的折紙方法，如折飛機、千紙鶴等。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和空間想象力。教學(xué)重難點重點：掌握折紙的基本步驟。難點：折出形狀規(guī)整、美觀的作品。教學(xué)方法：示范法、實踐法教學(xué)過程導(dǎo)入：展示一些漂亮的折紙作品，如紙飛機、千紙鶴、小船等，激發(fā)學(xué)生的興趣。新授以折飛機為例，教師逐步示范折紙的步驟：將正方形紙對折成三角形，再將三角形的兩個角向中間對折，然后將折好的部分向上翻折，最后整理出飛機的形狀。讓學(xué)生跟著教師一步一步地折，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題。練習(xí)：學(xué)生選擇自己喜歡的折紙作品進行練習(xí)，教師鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試不同的折法。展示與評價：學(xué)生展示自己的折紙作品，其他學(xué)生進行評價，教師總結(jié)優(yōu)點和不足之處，并給予鼓勵和建議。2.第4課：奇妙的剪紙教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠掌握簡單的剪紙技巧，如剪直線、曲線等。通過剪紙活動，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。教學(xué)重難點重點：學(xué)會使用剪刀進行剪紙。難點：剪出光滑、美觀的線條。教學(xué)方法：示范法、練習(xí)法教學(xué)過程導(dǎo)入：展示一些精美的剪紙作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察剪紙的圖案和線條，激發(fā)學(xué)生的剪紙欲望。新授教師示范正確使用剪刀的方法，強調(diào)安全事項。示范剪直線和曲線的技巧，如剪直線時要將紙對折，然后用剪刀沿著折痕剪；剪曲線時要慢慢地轉(zhuǎn)動紙張，用剪刀剪出流暢的線條。練習(xí)：學(xué)生在紙上練習(xí)剪直線和曲線，教師巡視，糾正學(xué)生的錯誤姿勢和剪法。創(chuàng)作：讓學(xué)生發(fā)揮想象，設(shè)計并剪出自己喜歡的圖案，如花朵、動物、人物等。教師鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，嘗試不同的剪紙方法。展示與欣賞：學(xué)生展示自己的剪紙作品，全班同學(xué)一起欣賞，教師對學(xué)生的作品進行評價，肯定學(xué)生的創(chuàng)意和努力。

第三單元：編織樂趣多1.第5課：認(rèn)識編織材料教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生認(rèn)識一些常見的編織材料，如毛線、紙條、草繩等。了解這些編織材料的特點和用途。教學(xué)重難點重點：認(rèn)識各種編織材料。難點：了解編織材料的特點與用途之間的關(guān)系。教學(xué)方法：觀察法、講解法教學(xué)過程導(dǎo)入：展示一些用不同材料編織的物品，如毛線編織的圍巾、紙條編織的籃子、草繩編織的坐墊等，讓學(xué)生猜一猜是用什么材料編織的，從而引出本節(jié)課的內(nèi)容。新授分別展示毛線、紙條、草繩等編織材料，讓學(xué)生觀察它們的顏色、質(zhì)地、粗細(xì)等特點。講解每種編織材料的用途，如毛線可以編織衣物、飾品；紙條可以編織籃子、盒子；草繩可以編織坐墊、草鞋等。討論：讓學(xué)生討論還有哪些材料可以用來編織，以及生活中還有哪些地方能看到編織物品?？偨Y(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的編織材料及其特點和用途，鼓勵學(xué)生在生活中多觀察、多發(fā)現(xiàn)編織的美。2.第6課：簡單的紙條編織教學(xué)目標(biāo)學(xué)生學(xué)會簡單的紙條編織方法，如平編、絞編等。通過編織活動，提高學(xué)生的動手能力和耐心。教學(xué)重難點重點：掌握紙條編織的基本方法。難點：編織過程中紙條的排列整齊和松緊適度。教學(xué)方法：示范法、實踐法教學(xué)過程導(dǎo)入：展示用紙條編織的小籃子，讓學(xué)生說一說想不想自己動手編織一個。新授示范平編的方法：將紙條一端固定，然后依次將紙條上下交叉編織。示范絞編的方法：將兩根紙條交叉，然后將其中一根紙條從另一根紙條下方穿過，再從上方穿出，依次重復(fù)。練習(xí)：學(xué)生選擇一種編織方法進行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題，如紙條排列不整齊、編織過程中紙條滑落等。創(chuàng)作：讓學(xué)生發(fā)揮想象，用紙條編織出自己喜歡的形狀，如小墊子、小扇子等。教師鼓勵學(xué)生嘗試不同的編織方法和組合。展示與評價：學(xué)生展示自己的編織作品，其他學(xué)生進行評價，教師對學(xué)生的作品進行總結(jié)評價，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，同時提出改進的建議。

三、教學(xué)資源1.各種勞動工具，如掃帚、拖把、抹布、剪刀、膠水、彩色紙、毛線、紙條、草繩等。2.多媒體課件，包含勞動工具的圖片、使用方法的視頻，折紙、剪紙、編織作品的圖片和制作過程的動畫等。

四、教學(xué)評價1.課堂表現(xiàn)評價：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、動手操作能力、合作交流能力等，及時給予表揚和鼓勵，對表現(xiàn)不佳的學(xué)生進行個別指導(dǎo)。2.作品評價：對學(xué)生的折紙、剪紙、編織等作品進行評價，評價內(nèi)容包括作品的完成度、美觀度、創(chuàng)意等方面。通過學(xué)生自評、互評和教師評價相結(jié)合的方式，讓學(xué)生了解自己的優(yōu)點和不足之處，同時學(xué)習(xí)他人的長處，提高自己的勞動技能和審美水平。

五、教學(xué)拓展1.鼓勵學(xué)生回家后幫助家長做一些力所能及的家務(wù)勞動，如掃地、洗碗、整理房間等，并將勞動過程記錄下來，與同學(xué)們分享。2.組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的手工制作活動，如手工比賽、手工展覽等，讓學(xué)生在更廣闊的平臺上展示自己的勞動成果，增強自信心和成就感。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的各種手工制品和編織物品，了解它們的制作工藝和文化內(nèi)涵，激