兒童創(chuàng)意素描教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)讓兒童了解素描的基本工具和材料，如鉛筆、橡皮、素描紙等。掌握素描的基本線條運(yùn)用，如直線、曲線、折線等，能夠運(yùn)用不同線條表現(xiàn)物體的形態(tài)和質(zhì)感。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的幾何形體素描，如正方體、球體、圓柱體等，能夠準(zhǔn)確描繪出它們的基本形狀和明暗關(guān)系。通過(guò)創(chuàng)意素描，培養(yǎng)兒童的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們嘗試不同的表現(xiàn)手法和構(gòu)圖方式。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)觀察、比較、分析等方法，引導(dǎo)兒童提高對(duì)物體形態(tài)和結(jié)構(gòu)的感知能力。在實(shí)踐操作中，讓兒童體驗(yàn)素描的基本步驟和方法，如構(gòu)圖、起形、刻畫(huà)、調(diào)整等，培養(yǎng)他們的繪畫(huà)技能和耐心。組織小組討論和交流活動(dòng)，促進(jìn)兒童之間的思想碰撞和合作學(xué)習(xí)，分享創(chuàng)意和經(jīng)驗(yàn)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)兒童對(duì)素描藝術(shù)的興趣和熱愛(ài)，培養(yǎng)他們的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)。鼓勵(lì)兒童勇于嘗試和創(chuàng)新，在繪畫(huà)過(guò)程中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)自信心。培養(yǎng)兒童的專注力和細(xì)心程度，讓他們學(xué)會(huì)耐心地觀察和描繪事物，提高做事的認(rèn)真態(tài)度。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)素描基本工具的認(rèn)識(shí)和使用方法。素描基本線條的練習(xí)和運(yùn)用。簡(jiǎn)單幾何形體的素描方法，包括形狀的把握和明暗關(guān)系的表現(xiàn)。2.教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)兒童準(zhǔn)確觀察物體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，并用線條準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來(lái)。幫助兒童理解和掌握明暗關(guān)系，能夠通過(guò)排線表現(xiàn)出物體的立體感和質(zhì)感。在創(chuàng)意素描中，激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力，使其作品具有獨(dú)特的創(chuàng)意和表現(xiàn)力。

三、教學(xué)方法1.講授法：講解素描的基本知識(shí)、工具使用方法、繪畫(huà)步驟等，讓兒童對(duì)素描有初步的認(rèn)識(shí)和了解。2.演示法：教師親自示范素描的各個(gè)環(huán)節(jié)，如線條的繪制、幾何形體的起形和刻畫(huà)等，讓兒童直觀地看到繪畫(huà)過(guò)程和技巧。3.實(shí)踐法：安排兒童進(jìn)行大量的素描練習(xí)，讓他們?cè)趯?shí)踐中掌握素描技能，提高繪畫(huà)水平。4.討論法：組織兒童進(jìn)行小組討論和交流，分享繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)意，激發(fā)他們的思維活力和創(chuàng)造力。

四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教具素描工具一套，包括不同型號(hào)的鉛筆（如2B、4B、6B等）、橡皮、素描紙、畫(huà)板、畫(huà)架等。幾何形體模型若干，如正方體、球體、圓柱體、圓錐體等。優(yōu)秀素描作品若干，用于課堂展示和欣賞。2.學(xué)具每位兒童準(zhǔn)備一套素描工具，包括鉛筆、橡皮、素描紙等。

五、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.展示一些有趣的兒童創(chuàng)意素描作品，如用素描表現(xiàn)的童話場(chǎng)景、動(dòng)物形象等，引起兒童的興趣。2.提問(wèn)兒童："這些畫(huà)是用什么方法畫(huà)出來(lái)的？你們想不想也畫(huà)出這么有趣的畫(huà)？"引導(dǎo)兒童思考素描這一繪畫(huà)形式。

（二）新授（25分鐘）1.素描工具介紹（5分鐘）向兒童展示素描工具，如鉛筆、橡皮、素描紙、畫(huà)板、畫(huà)架等，并逐一介紹它們的用途和特點(diǎn)。示范如何正確使用鉛筆，如握筆姿勢(shì)、排線方法等，讓兒童進(jìn)行模仿練習(xí)。2.素描基本線條練習(xí)（10分鐘）教師在黑板上示范不同類型的線條，如直線、曲線、折線、排線等，并講解每種線條的特點(diǎn)和用途。讓兒童在素描紙上進(jìn)行線條練習(xí)，要求他們嘗試不同的線條組合和變化，感受線條的表現(xiàn)力。巡視指導(dǎo)兒童的線條練習(xí)，及時(shí)糾正不正確的握筆姿勢(shì)和排線方法，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)揮。3.簡(jiǎn)單幾何形體素描（10分鐘）出示幾何形體模型，如正方體、球體、圓柱體等，引導(dǎo)兒童觀察它們的形狀、結(jié)構(gòu)和明暗關(guān)系。教師在黑板上示范幾何形體的素描步驟：構(gòu)圖：確定幾何形體在畫(huà)面中的位置，用簡(jiǎn)單的線條勾勒出大致輪廓。起形：仔細(xì)觀察幾何形體的形狀和比例，逐步畫(huà)出準(zhǔn)確的外形。刻畫(huà)：從明暗交界線入手，逐步畫(huà)出物體的明暗關(guān)系，注意線條的疏密和輕重變化。調(diào)整：整體觀察畫(huà)面，對(duì)不滿意的地方進(jìn)行調(diào)整和完善。讓兒童選擇一個(gè)幾何形體，在素描紙上進(jìn)行臨摹練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，幫助他們解決遇到的問(wèn)題。

（三）創(chuàng)意啟發(fā)（15分鐘）1.展示一些創(chuàng)意素描作品，引導(dǎo)兒童觀察和思考這些作品是如何將幾何形體與創(chuàng)意元素相結(jié)合的。2.組織兒童進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己對(duì)創(chuàng)意素描的理解和想法，鼓勵(lì)他們大膽想象，嘗試將不同的事物與幾何形體進(jìn)行組合。3.教師提出一些創(chuàng)意主題，如"神秘的城堡""未來(lái)的交通工具""奇妙的海底世界"等，啟發(fā)兒童圍繞這些主題進(jìn)行創(chuàng)意素描創(chuàng)作。

（四）實(shí)踐創(chuàng)作（30分鐘）1.兒童根據(jù)自己的興趣和想法，選擇一個(gè)創(chuàng)意主題，開(kāi)始進(jìn)行創(chuàng)意素描創(chuàng)作。2.在創(chuàng)作過(guò)程中，教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)兒童大膽創(chuàng)新，運(yùn)用所學(xué)的素描知識(shí)和技巧，將創(chuàng)意元素與幾何形體巧妙地融合在一起。3.提醒兒童注意畫(huà)面的構(gòu)圖、線條的運(yùn)用、明暗關(guān)系的表現(xiàn)等，幫助他們解決遇到的困難和問(wèn)題。

（五）作品展示與評(píng)價(jià)（15分鐘）1.組織兒童將自己的作品展示在黑板或展示臺(tái)上。2.讓每位兒童介紹自己作品的創(chuàng)意和表現(xiàn)手法，分享創(chuàng)作過(guò)程中的體會(huì)和感受。3.其他兒童進(jìn)行評(píng)價(jià)，從畫(huà)面的創(chuàng)意、構(gòu)圖、線條、明暗等方面發(fā)表自己的看法和意見(jiàn)，提出優(yōu)點(diǎn)和建議。4.教師進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定兒童的創(chuàng)意和努力，對(duì)作品中的優(yōu)點(diǎn)給予表?yè)P(yáng)，同時(shí)針對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)的建議和方法，鼓勵(lì)兒童在今后的繪畫(huà)中不斷進(jìn)步。

（六）課堂總結(jié)（5分鐘）1.回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括素描工具的使用、基本線條的練習(xí)、幾何形體的素描方法以及創(chuàng)意素描的創(chuàng)作等。2.鼓勵(lì)兒童在課后繼續(xù)保持對(duì)素描的興趣和熱愛(ài)，多觀察生活中的事物，嘗試用素描的方式記錄下來(lái)，不斷提高自己的繪畫(huà)水平和創(chuàng)意能力。

六、教學(xué)延伸1.在教室的美術(shù)角展示兒童的優(yōu)秀創(chuàng)意素描作品，供其他同學(xué)欣賞和學(xué)習(xí)。2.布置課后作業(yè)，讓兒童回家后選擇一個(gè)自己喜歡的場(chǎng)景或物體，運(yùn)用創(chuàng)意素描的方式進(jìn)行表現(xiàn)，并鼓勵(lì)他們嘗試不同的材料和表現(xiàn)手法。3.組織素描興趣小組，定期開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)一步提高兒童的素描技能和創(chuàng)意水平。

七、注意事項(xiàng)1.在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)兒童正確使用素描工具，避免因工具使用不當(dāng)造成傷害。2.關(guān)注兒童的個(gè)體差異，對(duì)于繪畫(huà)基礎(chǔ)較弱的兒童要給予更多的指導(dǎo)和