江西版六年級下冊美術(shù)教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)讓學(xué)生了解江西地區(qū)豐富多樣的民間美術(shù)形式，如景德鎮(zhèn)陶瓷、婺源儺面具、鉛山連史紙等，掌握其基本特點和制作方法。培養(yǎng)學(xué)生運用不同材料和技法進行美術(shù)創(chuàng)作的能力，提高學(xué)生的造型表現(xiàn)和設(shè)計應(yīng)用水平。2.過程與方法目標(biāo)通過欣賞、觀察、討論、實踐等活動，引導(dǎo)學(xué)生自主探究江西民間美術(shù)的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價值，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新思維。鼓勵學(xué)生在創(chuàng)作過程中嘗試不同的表現(xiàn)手法，體驗創(chuàng)作的樂趣，提高學(xué)生解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)江西的熱愛之情，增強學(xué)生的民族自豪感和文化認(rèn)同感。培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的保護意識和傳承責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)代生活中發(fā)揚和創(chuàng)新民間美術(shù)。

二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點深入了解江西民間美術(shù)的種類、特點及文化內(nèi)涵，掌握相關(guān)的制作技巧。能夠運用所學(xué)知識和技能，進行以江西民間美術(shù)為主題的美術(shù)創(chuàng)作。2.教學(xué)難點如何引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)作中體現(xiàn)江西民間美術(shù)的特色，同時融入個人的創(chuàng)新思維，創(chuàng)作出具有個性和文化內(nèi)涵的作品。培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的深刻理解和熱愛，使學(xué)生在現(xiàn)代語境下能夠主動傳承和創(chuàng)新民間美術(shù)。

三、教學(xué)方法1.講授法：講解江西民間美術(shù)的歷史、文化背景、特點及制作方法等知識，使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容有初步的了解。2.欣賞法：通過展示大量精美的江西民間美術(shù)作品圖片、實物等，讓學(xué)生直觀感受其藝術(shù)魅力，提高學(xué)生的審美水平。3.討論法：組織學(xué)生就欣賞的作品和相關(guān)問題進行討論，激發(fā)學(xué)生的思維，促進學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團隊協(xié)作精神。4.實踐法：讓學(xué)生親自動手進行美術(shù)創(chuàng)作，在實踐中掌握技能，提高能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。教師在學(xué)生實踐過程中進行巡視指導(dǎo)，及時解決學(xué)生遇到的問題。

四、教學(xué)準(zhǔn)備1.收集大量江西民間美術(shù)作品的圖片、實物、視頻資料，制作多媒體課件。2.準(zhǔn)備繪畫工具（如彩筆、油畫棒、水彩顏料、繪畫紙等）、手工制作材料（如陶泥、剪刀、膠水、彩色卡紙、鉛山連史紙等）。3.布置教室，展示部分江西民間美術(shù)作品，營造濃厚的文化氛圍。

五、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放一段具有江西地方特色的音樂，如《江西是個好地方》，同時在大屏幕上展示一些江西美麗的自然風(fēng)光圖片，如廬山瀑布、婺源油菜花田等。2.提問學(xué)生："同學(xué)們，聽到這首熟悉的音樂，看到這些美麗的畫面，你們能猜到這是哪個地方嗎？"引導(dǎo)學(xué)生回答出江西。3.接著說："江西不僅有迷人的自然風(fēng)光，還有豐富燦爛的民間美術(shù)。今天，就讓我們一起走進江西民間美術(shù)的奇妙世界。"引出課題江西版六年級下冊美術(shù)教案。

（二）新授（20分鐘）1.江西民間美術(shù)概述（5分鐘）利用多媒體課件，向?qū)W生介紹江西民間美術(shù)的定義、分類及發(fā)展歷程。指出江西民間美術(shù)是江西地區(qū)勞動人民在長期的生產(chǎn)生活中創(chuàng)造出來的，具有濃郁地方特色和民族風(fēng)格的藝術(shù)形式，包括陶瓷、儺面具、剪紙、刺繡、燈彩、連史紙制作等多個種類。2.重點民間美術(shù)介紹景德鎮(zhèn)陶瓷（5分鐘）展示景德鎮(zhèn)陶瓷的精美圖片，如青花瓷瓶、粉彩瓷盤等，讓學(xué)生欣賞其獨特的造型和絢麗的色彩。講解景德鎮(zhèn)陶瓷的歷史淵源，它始于漢代，宋真宗景德年間因燒制精美御瓷而得名，至今已有一千多年的歷史。介紹景德鎮(zhèn)陶瓷的制作工藝，包括制泥、拉坯、利坯、畫坯、施釉、燒窯等環(huán)節(jié)，強調(diào)每個環(huán)節(jié)都需要精湛的技藝和耐心。引導(dǎo)學(xué)生討論景德鎮(zhèn)陶瓷在造型、圖案、色彩等方面的特點，如造型多樣，有瓶、罐、碗、盤等；圖案豐富，有花鳥、山水、人物等；色彩鮮艷，以青花、粉彩、顏色釉等最為著名。婺源儺面具（5分鐘）播放一段婺源儺舞表演視頻，讓學(xué)生直觀感受儺面具在表演中的獨特魅力。展示婺源儺面具的實物或圖片，講解儺面具的起源與功能。儺面具起源于原始社會的圖騰崇拜，是儺祭、儺舞中使用的道具，具有驅(qū)邪納福、鎮(zhèn)妖降魔的寓意。分析婺源儺面具的造型特點，其造型古樸、夸張、神秘，多采用變形、夸張、象征等手法，塑造出各種奇特的形象，如"開山""鐘馗""二郎神"等。色彩上以紅、黃、綠、黑等對比強烈的顏色為主，突出其神秘、威嚴(yán)的氛圍。組織學(xué)生討論儺面具所蘊含的文化內(nèi)涵，讓學(xué)生了解它不僅是一種藝術(shù)形式，更是婺源地區(qū)民間信仰和傳統(tǒng)文化的重要載體。鉛山連史紙制作（5分鐘）展示鉛山連史紙的實物，向?qū)W生介紹連史紙是中國古代漢族傳統(tǒng)名紙，被譽為"紙中之王"，原產(chǎn)于江西鉛山。講解連史紙的制作工藝，它采用嫩竹做原料，經(jīng)七十二道工序制成，具有紙質(zhì)潔白、勻細(xì)、堅韌、防蟲等特點。播放一段連史紙制作過程的視頻，讓學(xué)生了解從竹子到紙張的神奇轉(zhuǎn)變，感受傳統(tǒng)手工藝的魅力。引導(dǎo)學(xué)生思考連史紙在現(xiàn)代社會中的價值和面臨的挑戰(zhàn)，鼓勵學(xué)生傳承和保護這一古老的技藝。

（三）學(xué)生實踐（20分鐘）1.創(chuàng)作主題選擇提供幾個以江西民間美術(shù)為主題的創(chuàng)作方向供學(xué)生選擇：根據(jù)景德鎮(zhèn)陶瓷的特點，創(chuàng)作一件陶瓷造型的小擺件或一幅陶瓷風(fēng)格的繪畫。運用婺源儺面具的元素，設(shè)計一款獨特的面具，并為其添加背景故事。以鉛山連史紙為材料，制作一份關(guān)于江西民間美術(shù)的手抄報或書簽。學(xué)生也可以根據(jù)自己的興趣和特長，自主確定創(chuàng)作主題，但必須體現(xiàn)江西民間美術(shù)的特色。2.創(chuàng)作過程指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己選擇的主題進行構(gòu)思和設(shè)計，教師巡視并給予啟發(fā)和指導(dǎo)。提醒學(xué)生注意運用所學(xué)的江西民間美術(shù)知識和技巧，如在陶瓷創(chuàng)作中注意造型的美觀和對稱，在儺面具設(shè)計中突出夸張、神秘的特點，在連史紙制作中注重紙張的特性和色彩搭配等。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，嘗試不同的材料和表現(xiàn)手法，將現(xiàn)代元素與江西民間美術(shù)相結(jié)合，創(chuàng)作出具有個性和時代感的作品。3.材料使用安全在學(xué)生實踐過程中，強調(diào)材料使用的安全問題。如使用剪刀時注意避免傷到手指，使用顏料時防止沾染衣物和皮膚等。

（四）作品展示與評價（10分鐘）1.作品展示組織學(xué)生將自己的作品展示在教室的展示區(qū)，讓每個學(xué)生都有機會展示自己的創(chuàng)作成果。2.自我評價請學(xué)生先對自己的作品進行自我評價，介紹自己的創(chuàng)作思路、運用的材料和技法以及想要表達(dá)的主題，說說在創(chuàng)作過程中的收獲和不足之處。3.學(xué)生互評引導(dǎo)其他學(xué)生進行互評，從作品的創(chuàng)意、技巧、色彩、造型等方面進行評價，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法和感受，提出優(yōu)點和建議。4.教師評價教師對學(xué)生的作品進行綜合評價，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)新精神，對作品的優(yōu)點給予表揚，同時針對存在的問題提出改進的意見和建議。強調(diào)江西民間美術(shù)的獨特價值和文化內(nèi)涵，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)關(guān)注和傳承民間美術(shù)，不斷提高自己的美術(shù)素養(yǎng)。

（五）課堂總結(jié)（5分鐘）1.與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括江西民間美術(shù)的種類、特點、制作方法以及在創(chuàng)作中的應(yīng)用等。2.再次強調(diào)江西民間美術(shù)作為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，承載著豐富的歷史信息和民族情感，我們每個人都有責(zé)任傳承和保護它。3.鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索江西民間美術(shù)的更多奧秘，可以通過參觀博物館、民間藝人工作室等方式，深入了解民間美術(shù)的魅力，同時也可以將自己的作品分享給家人和朋友，讓更多的人了解江西民間美術(shù)。

六、教學(xué)延伸1.組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐奶沾刹┪镳^、民俗文化博物館、民間美術(shù)工作室等，讓學(xué)生親身感受江西民間美術(shù)的魅力，拓寬學(xué)生的視野。2.開展江西民間美術(shù)主題的文化活動，如舉辦江西民間美術(shù)展覽、民間美術(shù)知識競賽等，激發(fā)學(xué)生對民間美術(shù)的興趣和熱愛。3.鼓勵學(xué)生將江西民間美術(shù)元素運用到日常生活中，如設(shè)計具有江西特色的文化衫、飾品、家居用品等，讓民間美術(shù)在現(xiàn)代生活中煥發(fā)出新的活力。

七、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對江西民間美術(shù)有了較為全面的了解，感受到了家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的博大精深。在教學(xué)過程中，運用多種教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)