小班游戲教案擊鼓傳花?一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)讓幼兒了解擊鼓傳花游戲的規(guī)則。幫助幼兒認(rèn)識到遵守游戲規(guī)則的重要性。2.技能目標(biāo)鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。3.情感目標(biāo)增強幼兒參與集體活動的積極性和自信心。體驗游戲帶來的快樂，培養(yǎng)幼兒開朗、樂觀的性格。

二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點清晰地向幼兒講解并示范擊鼓傳花的游戲規(guī)則。確保每個幼兒都能積極參與到游戲中，感受游戲的樂趣。2.教學(xué)難點引導(dǎo)幼兒在游戲過程中遵守規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的自律性。如何根據(jù)小班幼兒的特點，靈活調(diào)整游戲節(jié)奏和方式，讓每個幼兒都能充分體驗游戲的快樂，同時達(dá)到鍛煉的目的。

三、教學(xué)方法1.講解示范法通過簡潔明了的語言和直觀的動作示范，向幼兒講解游戲規(guī)則和玩法，讓幼兒能夠清晰地了解游戲過程。2.游戲法以游戲為主要教學(xué)形式，激發(fā)幼兒的興趣和參與熱情，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。3.引導(dǎo)鼓勵法在游戲過程中，及時給予幼兒鼓勵和引導(dǎo)，幫助幼兒克服困難，增強自信心，讓幼兒感受到老師的關(guān)注和支持。

四、教學(xué)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗準(zhǔn)備幼兒之前有過簡單的集體游戲經(jīng)驗，能夠理解一些基本的游戲指令。教師提前向幼兒簡單介紹過花的概念，讓幼兒對游戲道具"花"有初步的認(rèn)識。2.物質(zhì)準(zhǔn)備制作一朵色彩鮮艷、造型可愛的花，如用彩色皺紋紙制作的花朵，花瓣可以稍微柔軟一些，方便幼兒傳遞。準(zhǔn)備一個適合小班幼兒的鼓，如小型的手鼓，聲音清脆響亮，容易引起幼兒的注意。根據(jù)幼兒人數(shù)準(zhǔn)備足夠數(shù)量的小貼紙或小卡片作為獎勵，貼紙或卡片上可以印有可愛的小動物、卡通形象等，增加獎勵的吸引力。選擇一段節(jié)奏明快、旋律活潑的音樂作為背景音樂，如《拉德斯基進(jìn)行曲》，讓幼兒在游戲過程中更好地感受節(jié)奏。

五、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入部分（3分鐘）1.教師面帶微笑，熱情地和幼兒打招呼："小朋友們好呀！今天老師要帶大家玩一個超級有趣的游戲，你們想不想知道是什么游戲呀？"2.拿出提前準(zhǔn)備好的花，向幼兒展示："看，這就是我們今天游戲要用的花，漂亮吧？它可不是一朵普通的花哦，等會兒它會給我們帶來很多歡樂呢！"3.提問幼兒："你們有沒有看過電視上或者在其他地方玩過傳東西的游戲呀？"鼓勵幼兒積極回答，引導(dǎo)幼兒回憶相關(guān)經(jīng)驗，為引入擊鼓傳花游戲做鋪墊。

（二）游戲講解（5分鐘）1.教師將幼兒帶到教室中間較為空曠的地方，讓幼兒圍成一個圓圈坐下。2.拿起鼓，開始輕輕敲擊，吸引幼兒的注意力，然后說："小朋友們，接下來老師要給大家講一講這個游戲怎么玩。當(dāng)老師敲鼓的時候，這朵花就會在你們手里依次傳遞下去。鼓聲停的時候，花在誰的手里，誰就要站起來給大家表演一個小節(jié)目哦。"3.一邊講解，一邊親自示范游戲過程。教師先將花交給圓圈中的一個幼兒，然后開始敲鼓，花開始傳遞。當(dāng)鼓聲停止時，展示手中的花在哪個幼兒手中，邀請該幼兒站起來。4.強調(diào)游戲規(guī)則："在傳花的時候，大家要一個挨著一個快速地傳，不能把花扔出去哦。而且鼓聲停了才能停下來，要是有人在鼓聲還沒停的時候就把花停下來了，也要表演節(jié)目呢。大家都明白了嗎？"

（三）第一輪游戲（10分鐘）1.教師再次強調(diào)游戲規(guī)則，確保每個幼兒都清楚明白。然后開始敲鼓，將花交給一個幼兒，游戲正式開始。2.在花傳遞的過程中，教師要密切觀察幼兒的表現(xiàn)，鼓勵幼兒積極參與傳遞，提醒幼兒遵守規(guī)則。用溫和的語氣說："快快傳呀，傳給旁邊的小朋友。"3.當(dāng)鼓聲停止時，及時確定花在誰的手中。如果該幼兒表現(xiàn)出害羞或不愿意表演，教師要給予鼓勵："別害怕，大膽地給大家表演一個吧，老師相信你是最棒的！"4.邀請拿到花的幼兒表演節(jié)目，可以是唱歌、跳舞、講一個簡短的小故事等。如果幼兒實在不愿意表演，教師可以先示范一個簡單的動作或兒歌，鼓勵幼兒模仿，然后再邀請幼兒嘗試自己表演。例如："老師先給大家表演一個可愛的小兔子跳吧，跳跳跳，真好玩。小朋友也來試試，給大家表演一個你喜歡的節(jié)目哦。"5.幼兒表演結(jié)束后，教師給予表揚和獎勵，如："你表演得太棒了！這個小貼紙獎勵給你，希望你越來越棒！"讓幼兒感受到成功的喜悅，增強自信心。

（四）第二輪游戲（10分鐘）1.對第一輪游戲進(jìn)行簡單回顧，表揚幼兒們在游戲中的積極表現(xiàn)和遵守規(guī)則的情況："小朋友們第一輪游戲都玩得特別好，大家都很遵守規(guī)則，表演得也很精彩！接下來我們再玩一輪，看看誰會表現(xiàn)得更好呢？"2.調(diào)整游戲節(jié)奏，稍微加快敲鼓的速度，增加游戲的緊張感和趣味性。同時，在花傳遞過程中，鼓勵幼兒之間進(jìn)行眼神交流和互動，如說："傳給你啦，快接住哦！"3.鼓聲停止后，按照規(guī)則邀請拿到花的幼兒表演節(jié)目。如果幼兒表演的節(jié)目比較新穎或有趣，教師要給予特別的表揚："哇，你這個想法真有趣！大家都看得很開心，獎勵你一個小卡片哦！"4.可以邀請其他幼兒為表演的小伙伴鼓掌加油，營造熱烈的游戲氛圍，增強幼兒的參與感和集體意識。例如："大家一起為他鼓鼓掌，他表演得好不好呀？"

（五）自由交流與分享（5分鐘）1.游戲結(jié)束后，讓幼兒圍坐在一起，放松一下。教師說："小朋友們，今天的擊鼓傳花游戲好玩嗎？"引導(dǎo)幼兒分享自己在游戲中的感受和體驗。2.鼓勵幼兒積極發(fā)言，如："你最喜歡游戲的哪個部分呀？""你表演節(jié)目時心情怎么樣？"讓幼兒有機會表達(dá)自己的想法和情緒。3.對于幼兒的回答，教師要認(rèn)真傾聽，并給予回應(yīng)和肯定。比如幼兒說喜歡傳花的過程，教師可以說："是呀，傳花的時候大家都很緊張又很開心，是不是感覺特別有趣？"通過這樣的互動，進(jìn)一步加強師幼之間的交流。

（六）總結(jié)部分（2分鐘）1.教師對本次游戲進(jìn)行總結(jié)："今天我們一起玩了擊鼓傳花的游戲，小朋友們都表現(xiàn)得非常棒！大家不僅學(xué)會了游戲規(guī)則，還積極參與表演，玩得很開心。希望以后我們還能一起玩更多有趣的游戲。"2.再次強調(diào)遵守游戲規(guī)則的重要性，鼓勵幼兒在今后的集體活動中繼續(xù)保持良好的行為習(xí)慣。3.讓幼兒有序地收拾好游戲道具，如將花放回指定位置，將鼓擺放整齊等，培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣和自理能力。

六、教學(xué)延伸1.在區(qū)域活動中投放花和鼓，讓幼兒自主組織開展擊鼓傳花游戲，進(jìn)一步鞏固游戲規(guī)則和玩法，提高幼兒的游戲能力。2.鼓勵幼兒回家后與家長一起玩擊鼓傳花游戲，并將自己在游戲中的表現(xiàn)和感受分享給家長，增進(jìn)親子關(guān)系。3.開展類似的節(jié)奏游戲，如節(jié)奏傳球等，通過改變游戲道具和方式，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和反應(yīng)能力。

七、注意事項1.游戲過程中，教師要時刻關(guān)注幼兒的安全，避免因傳花過程中過于激動而導(dǎo)致幼兒碰撞或摔倒。2.對于不愿意表演節(jié)目的幼兒，教師要給予充分的尊重和鼓勵，不要強迫幼兒，保護(hù)幼兒的自尊心和自信心。3.