2023-2024學(xué)年浙江九年級科學(xué)期期中考試模擬卷（本卷滿分160分）一、選擇題（每小題3分，共60分。每小題只有一個選項符合題意）1．下列是鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，其中能說明其發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．鐵絲變短 B．生成黑色固體 C．火星四射 D．放出大量的熱2．本學(xué)期過半，初中化學(xué)已全部學(xué)完，小文整理了如下實驗操作，下列操作正確的是（）A．手按短柄加熱液體 B．將水緩緩倒入濃硫酸并不斷攪拌 C．用鑷子把pH試紙放入待測溶液 D．用該裝置加熱某些固體3．以下推理正確的是（）A．堿性溶液能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞試液變紅的溶液一定呈堿性 B．酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸 C．酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸堿中和反應(yīng) D．碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽4．在CuO和Fe粉的混合物中，加入一定量的稀硫酸，并微熱，當(dāng)反應(yīng)停止后，濾出不溶物，并向濾液中插入一枚鐵釘，發(fā)現(xiàn)鐵釘并無任何變化．根據(jù)上述現(xiàn)象，確定下面結(jié)論正確的是（）A．不溶物可能是Cu B．溶液中一定含有Fe2+，但不一定含有Cu2+ C．不溶物一定含F(xiàn)e，可能含Cu D．不溶物一定含Cu，但不一定含F(xiàn)e5．氫氧化銫是一種可溶性堿，其化學(xué)式CsOH，則下列敘述中錯誤的是（）A．CsOH在水中能電離出Cs+、OH﹣ B．CsOH溶液能與CO2反應(yīng) C．CsOH溶液能使酚酞試液變紅 D．CsOH溶液與硫酸反應(yīng)生成的鹽的化學(xué)式為CsSO46．下列有關(guān)酸堿溶液配制及其性質(zhì)實驗的操作，正確的是（）A．稱量NaOH固體 B．配制NaOH溶液 C．稀釋濃H2SO4 D．測稀H2SO4的pH7．推理是研究和學(xué)習(xí)科學(xué)的一種重要方法。下列推理正確的是（）A．濃鹽酸具有揮發(fā)性，所以濃硫酸也具有揮發(fā)性 B．某固體加入稀鹽酸，生成無色無味的氣體，證明該物質(zhì)一定是碳酸鹽 C．堿能與酸反應(yīng)生成鹽和水，KOH屬于堿，因此也能與酸反應(yīng) D．向碳酸鈉溶液中滴加無色酚酞溶液，溶液變成紅色，說明碳酸鈉屬于堿類8．下列實際應(yīng)用中，利用中和反應(yīng)原理的是（）①用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸②用碳酸氫鈉治療胃酸過多③用熟石灰改良酸性土壤④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處（分泌出蟻酸）止癢。A．①② B．①②③④ C．②③ D．①③④9．下列關(guān)于純堿（Na2CO3）的說法，正確的是（）A．純堿屬于堿類物質(zhì) B．純堿的水溶液pH＜7 C．純堿能與鹽酸反應(yīng)，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) D．純堿中含少量燒堿雜質(zhì)，可用稀鹽酸除雜10．氯化銨（NH4Cl）是“侯氏制堿法”的一種副產(chǎn)品，可作為化肥，其水溶液呈酸性。下列關(guān)于氯化銨的說法，正確的是（）A．氯化銨是一種復(fù)合肥料 B．氯化銨能促進(jìn)作物籽粒飽滿 C．氯化銨溶液能使紫色石蕊變藍(lán) D．氯化銨溶液的pH＜711．小龍利用注射器探究鐵生銹的條件，一段時間后，只有乙注射器中的鐵絲生銹，下列說法不正確的是（）A．小龍先用橡皮帽封住注射孔，向外拉動活塞，放手后觀察到活塞恢復(fù)原位，認(rèn)為該裝置氣密性良好 B．通過對比甲瓶和乙瓶中的現(xiàn)象，可以說明鐵生銹的一個條件是與水接觸 C．通過對比乙瓶和丙瓶中的現(xiàn)象，可以說明防止鐵生銹的一個方法是隔絕氧氣 D．實驗后向乙瓶中注過量稀鹽酸，觀察到溶液變成黃色，不產(chǎn)生氣泡12．往質(zhì)量相同的金屬粉末a與b中（金屬離子元素化合價均為+2），分別滴加100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸，反應(yīng)過程中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列敘述正確的是（）A．反應(yīng)后所得溶液一定呈無色 B．金屬b的活動性比金屬a強 C．金屬a的相對原子質(zhì)量比b大 D．反應(yīng)結(jié)束后所得溶液的質(zhì)量相等13．圖甲是甲烷燃燒實驗，圖乙是該反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法錯誤的是（）A．從能量變化角度分析，甲烷燃燒反應(yīng)的能量變化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 B．從物質(zhì)檢驗角度分析，可在燒杯內(nèi)壁涂澄清石灰水來檢驗甲烷燃燒的兩種產(chǎn)物 C．從物質(zhì)分類角度分析，甲烷屬于有機物，甲烷燃燒的兩種產(chǎn)物均屬于氧化物 D．從實驗操作角度分析，點燃甲烷前需要檢驗甲烷的純度14．按酸、堿、鹽分類，以下各組物質(zhì)屬于同一類別的是（）A．氯化鈉和碳酸鈉 B．硫酸和硫酸銅 C．氫氧化鉀和硝酸鉀 D．氫氧化鈣和碳酸鈣15．合金在生活中的應(yīng)用十分廣泛，高鐵列車車體材料使用了含鎳不銹鋼，工業(yè)上火法煉鎳的原理是①C+2NiO高溫ˉˉ2Ni+CO2↑；萬米深海潛水器“奮斗者”號載人艙外殼材料采用的是鈦合金，鈦的生產(chǎn)過程中發(fā)生的反應(yīng)之一為：②TiO2+2Cl2+2C＝TiClA．兩個反應(yīng)都是置換反應(yīng) B．①是置換反應(yīng)，②是復(fù)分解反應(yīng) C．只有①是置換反應(yīng) D．只有①是復(fù)分解反應(yīng)16．氫化鈣（CaH2）常溫下能與水反應(yīng)生成H2，是野外工作人員便攜燃料的來源。其反應(yīng)化學(xué)方程式是CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑，下列相關(guān)說法正確的是（）A．H2具有可燃性 B．反應(yīng)前后各元素的化合價均不變 C．生成物都屬于化合物 D．生成物Ca（OH）2是常見的鹽17．如圖為物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中“→”表示某種物質(zhì)可一步反應(yīng)生成另一種物質(zhì)，則下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序符合對應(yīng)“轉(zhuǎn)化關(guān)系”的是（）A．C、CO、H2CO3 B．Zn、Cu、Ag C．CuO、Cu、Cu（NO3）2 D．NaOH、NaCl、NaNO318．下列現(xiàn)象中，利用了自然界的機械能直接發(fā)電的是（）A．北方沼氣池發(fā)電 B．三峽水電站水力發(fā)電 C．新疆地?zé)岚l(fā)電 D．硅光電池板發(fā)電19．如圖所示，室溫下有HCl水溶液和NaHCO3水溶液，在這兩杯水溶液中分別加入適量的鋅粉和鹽酸，均會使水溶液冒泡。若改變HCl和NaHCO3的濃度，使這兩杯水溶液的pH值都增加，但其他實驗條件皆不變，則分別加入鋅粉和鹽酸后，這兩杯水溶液冒泡速率的改變情形，最可能為下列何者？（）A．兩杯水溶液都變快 B．兩杯水溶液都變慢 C．實驗一：變快，實驗二：變慢 D．實驗一：變慢，實驗二：變快20．某錐形瓶內(nèi)盛有鹽酸和氯化銅的混合溶液100克，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，錐形瓶內(nèi)溶液質(zhì)量m1與加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量m2的變化關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是（）A．反應(yīng)至A點時，所加NaOH溶液的質(zhì)量為40克 B．反應(yīng)在A、B點之間時，溶液中的溶質(zhì)有CuCl2和NaCl C．反應(yīng)至B點時，溶液中氯離子數(shù)量和A點相同 D．反應(yīng)至C點時，溶液中水的質(zhì)量隨m2的變化也符合該曲線的變化趨勢二、填空題（本大題共26分，每空2分）21．小明向氫氧化鈉溶液中滴加了稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)沒有明顯現(xiàn)象，為了判斷兩者是否恰好完全反應(yīng)，他取反應(yīng)后的溶液加入試管中，滴加幾滴酚酞溶液，振蕩后觀察到溶液不變色，說明溶液呈中性，小明的判（填“合理”或“不合理”）；小紅向反應(yīng)后的溶液滴加溶液，看到有氣泡產(chǎn)生，說明反應(yīng)后的溶液呈酸性．22．高鐵是中國制造的代表。（1）建筑鐵路所需的大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得。請寫出用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）煉鐵的化學(xué)方程式。（2）鋪設(shè)的鐵軌裸露在外面，時間久了，靠近地面的部分有鐵銹生成。防止鋼鐵生銹措施有（寫一點即可）。23．有同學(xué)將金屬氧化物知識整理如下：氧化鉀氧化鈣氧化鈉氧化鎂氧化鋁氧化鋅氧化鐵氧化銅K2OCaONa2OMgOAl2O3ZnOCuO（1）寫出表中氧化鐵的化學(xué)式；（2）表中的排列規(guī)律是根據(jù)金屬排列的（填序號）．①元素化合價②活動性順序③原子的相對原子質(zhì)量．24．一瓶完全變質(zhì)的NaOH溶液，在變質(zhì)前后溶液中存在的主要離子種類如圖所示，其中“”表示（填寫離子的符號）；檢驗此瓶試劑是否已完全變質(zhì)的方法是：。25．新疆的達(dá)坂城號稱“百里風(fēng)區(qū)”，當(dāng)?shù)氐拿裰{說：“達(dá)坂城，老風(fēng)口，大風(fēng)小風(fēng)天天有，小風(fēng)刮歪樹，大風(fēng)飛石頭?！边@首民謠通俗地表達(dá)了風(fēng)具有能。如圖所示，為了實現(xiàn)中國2030年前“碳達(dá)峰”，新疆的風(fēng)力發(fā)電站可以將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為能，從而減少二氧化碳排放。26．向硝酸銀、硝酸銅、硝酸亞鐵的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉，反應(yīng)停止后過濾，得濾渣A和濾液B．向濾渣A中加入稀鹽酸，有氣泡冒出．則濾渣A中一定有；濾液B中一定有的金屬離子是，一定沒有的金屬離子是．三、實驗探究題（本大題共42分，每空2分）27．小柯做Na2CO3溶液與稀鹽酸反應(yīng)的實驗時發(fā)現(xiàn)：稀鹽酸逐滴滴入Na2CO3溶液中，一開始沒有氣泡產(chǎn)生，到后來溶液中才有氣泡產(chǎn)生；而將Na2CO3溶液滴入稀鹽酸中，立即有氣泡產(chǎn)生?！締栴}】稀鹽酸滴入Na2CO3溶液中，為什么一開始不產(chǎn)生氣泡？【猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和復(fù)分解反應(yīng)分析，稀鹽酸滴加到Na2CO3溶液中，先生成了NaHCO3和另一種鹽?！静殚嗁Y料】NaHCO3易受熱分解：2NaHCO△ˉNa2CO3+CO2↑+H2【實驗】為驗證反應(yīng)中是否有NaHCO3生成，進(jìn)行如下實驗：①取一定量的Na2CO3溶液，逐滴滴入稀鹽酸，剛好有氣泡產(chǎn)生就停止滴入。②將①中所得溶液在低溫下蒸發(fā)至固體M完全析出。③按如圖裝置加熱分解固體M，并把加熱產(chǎn)生的氣體通入燒杯內(nèi)A試液中?！粳F(xiàn)象與結(jié)論】實驗③過程中觀察到試管口有液滴和A試液出現(xiàn)現(xiàn)象，證實稀鹽酸逐滴滴入Na2CO3溶液中先生成了NaHCO3?！痉此冀涣鳌浚?）圖中A試液的名稱是。（2）實驗③結(jié)束，若小柯熄滅酒精燈前沒有把導(dǎo)管移出液面，則會引起。（3）稀鹽酸逐滴滴入到Na2CO3溶液中，產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w體積（VCO2）與滴加稀鹽酸體積（VHCl）之間關(guān)系符合的圖象是28．有一包固體樣品可能是由NaOH、CaCO3、K2SO4、CuSO4、MgSO4中的一種或幾種組成。請回答：（1）生成白色沉淀b的化學(xué)式為。（2）原固體樣品的成分的組成可能是。29．金屬防腐是科學(xué)研究中的重大課題，小余以鐵的銹蝕為項目進(jìn)行如下研究。（1）小余用圖甲裝置進(jìn)行實驗，起始時量筒內(nèi)的水面處于50毫升刻度處，之后水面緩慢上升，幾天后，水面最終處于約（填“40”或“10”）毫升刻度處。（2）小余同學(xué)還進(jìn)行了如下實驗：取鐵釘用砂紙打磨，稱其質(zhì)量，按如圖乙安裝裝置，放置3天，再取出鐵釘稱量。改變條件重復(fù)上述實驗，得到鐵釘質(zhì)量增加情況如下表：小余設(shè)計的實驗是探究來。溫度/℃10203040506070鐵釘質(zhì)量增加/g0.020.040.080.160.180.180.18（3）有同學(xué)認(rèn)為小余的實驗未能真實反映50°C以后鐵釘腐蝕的快慢，理由是50°C以后鐵釘質(zhì)量無變化，你覺得鐵釘質(zhì)量無變化的原因可能是。30．某化學(xué)實驗小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，取8支試管分別用A﹣H編號后，做如下實驗。（1）寫出實驗中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生的化學(xué)方程式。（2）實驗后某試管中為紅色溶液，當(dāng)向其中加入過量的后，溶液變?yōu)樗{(lán)色。由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是。（3）實驗后某試管的底部有白色固體，過濾后向濾液中滴加鹽酸，一段時間后有氣泡冒出，則該濾液中的溶質(zhì)是。31．在學(xué)習(xí)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時，甲、乙兩組同學(xué)分別進(jìn)行如圖實驗，發(fā)現(xiàn)一組有氣泡產(chǎn)生，另一組無明顯現(xiàn)象。同學(xué)們對兩個實驗產(chǎn)生不同現(xiàn)象進(jìn)行如下探究?！静殚嗁Y料】①鹽酸和Na2CO3溶液反應(yīng)是分步進(jìn)行的，即：反應(yīng)1：Na2CO3+HCl＝NaCl+NaHCO3（先）反應(yīng)2：NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑（后）②碳酸氫鈉與碳酸鈉溶液均呈堿性，氯化鈣溶液呈中性。③碳酸氫鈉與氯化鈣溶液不反應(yīng)。（1）【實驗分析】請推測甲、乙兩組實驗中產(chǎn)生氣泡的是組。（2）【繼續(xù)探究】無明顯現(xiàn)象的試管中是否真的發(fā)生了“反應(yīng)1”？【開展實驗】實驗編號實驗步驟實驗現(xiàn)象①取少許待測溶液于一支試管中，加入過量CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀②取步驟①中上層清液于另一試管中，滴加無色酚酞溶液溶液呈紅色①小科依據(jù)現(xiàn)象得出無明顯現(xiàn)象的試管中發(fā)生了“反應(yīng)1”，請你說明觀察到實驗現(xiàn)象為什么能支持小科的結(jié)論。。②為了完成探究目的，步驟①中的CaCl2溶液還可以用代替。32．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究木炭還原氧化銅的實驗，實驗裝置如圖1。實驗時a中的固體由黑色變紅色，b中的試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡和白色沉淀。查閱資料.氧化亞銅（Cu2O）是紅色固體，能與稀硫酸發(fā)生如下反應(yīng)：Cu2O+H2SO4＝Cu+CuSO4+H2O，銅離子在溶液中顯藍(lán)色。提出問題.已知實驗后a中的紅色固體含有單質(zhì)銅，是否還含有氧化亞銅（Cu2O）呢？實驗驗證.取a中的紅色固體少量于試管中，加入稀硫酸溶液，試管中出現(xiàn)（填現(xiàn)象），證明固體中確實含有Cu2O。提出問題.木炭還原氧化銅產(chǎn)生的氣體是什么？設(shè)計實驗.基于猜想3，根據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗（1）加熱前要先通一段時間氣體，原因是。（2）有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明產(chǎn)生的氣體中含有CO；①且F裝置中出現(xiàn)白色沉淀的現(xiàn)象；②E裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象。四、解答題（本大題共32分）33．（6分）某固體混合物M，可能含有Na2SO4、NaCl、Na2CO3、NaOH中的一種或幾種。小樂為確定固體混合物M的可能組成，設(shè)計了如下實驗：根據(jù)上述實驗，回答問題：（1）混合物M中一定不含，一定含。（2）實驗后，小樂反思，上述實驗并不能肯定混合物M中是否含有NaCl。如果要確認(rèn)混合物M中是否含有NaCl，應(yīng)將“滴加適量BaCl2溶液”改為（填寫試劑的用量和名稱）。34．（8分）鈷（Co）的化學(xué)性質(zhì)與鐵相似，但鈷在常溫下對水和空氣都比較穩(wěn)定。（1）如圖是含鈷物質(zhì)的化合價——物質(zhì)類價圖。其中物質(zhì)a的化學(xué)式是，R處對應(yīng)的物質(zhì)類別是。（2）下列預(yù)測鈷的化學(xué)性質(zhì)合理的是。A．Co能在O2中燃燒B．常溫時鈷易與H2O反應(yīng)C．Co能與稀H2SO4反應(yīng)D．CoCl3溶液中的雜質(zhì)MgCl2可加入鈷粉除去（3）已知CoSO4易溶于水，利用復(fù)分解反應(yīng)原理，寫出一種生成CoSO4反應(yīng)的化學(xué)方程式。35．（8分）定性和定量結(jié)合既是化學(xué)的重要思想，也是研究物質(zhì)組成的重要方法。某研究性學(xué)習(xí)小組為檢測實驗室用H2還原CuO所得紅色固體Cu中是否含有Cu2O（紅色），進(jìn)行了認(rèn)真的探究。請你一起踏上探究之路，回答下列問題?！静殚嗁Y料】①無水CuSO4遇水變藍(lán)；②高溫灼燒CuO生成Cu2O和O2；③Cu2O與稀H2SO4反應(yīng)：Cu2O+H2SO4＝Cu+CuSO4+H2O?！驹O(shè)計實驗方案】方案1取該紅色固體加入過量稀硫酸，實驗現(xiàn)象為，結(jié)論為紅色固體中含有Cu2O，反應(yīng)后的溶液中含有的溶質(zhì)有。方案2裝置如圖所示，