第一課遇到壞人如何愛護自己

【教學目標】

提高預(yù)防各種侵害的警惕性，消退對危急地麻痹和僥幸心理，樹立自我愛

護意識，駕馭肯定得平安防范方法，使自己在遇到異樣狀況時能夠鎮(zhèn)靜冷靜、機

靈地愛護好自己。

【教學要點】

1.一個人人單勢弱,遇到壞人該怎么辦

2.了解遇到壞人自我愛護的幾種方法和所應(yīng)實行的措施.

【教學過程】

1、故事導入

同學們，現(xiàn)在社會上比較困難，壞人壞事也屢見不鮮.作為一位小公

民，我們有責任有義務(wù)去伸張正義，做一個英勇的人.我們遇到壞人，該怎

么辦

聽故事：

2.明理導行：

(1)聽了這個故事后,你有什么想法

⑵行動在線

1.若遇到搶劫、綁架、巧取豪奪地壞人時，我們應(yīng)當實行哪些應(yīng)對與自救

地方法呢？

(D周旋。遇事時要盡快冷靜卜來，佯裝聽從，拖延時間，尋機脫身逃走，

快速報警。

(2)呼喊。突然大聲呼救，引來旁人關(guān)注，令對方驚恐擔心，乘機脫身。

⑶耍賴。倒在地上耍賴打滾，叫喊哭嚎，引來旁人圍觀；歹徒大驚失措

時，可乘機呼救報警。

(4)“認親”。當不遠處有大人時可佯裝驚喜萬分，跑過去直呼叔叔或大

哥，把歹徒嚇跑。

(5)“調(diào)包”佯裝乖巧，或突然裝肚子疼、；昏倒，或突然提出上廁所，

或找別人借錢，趁機呼救報警。

(6)“放線”。佯裝膽怯，短暫答應(yīng)對方條件，約定時間地點交錢物，待

對方離開后，立刻報警。

⑺拋物。將書包或身上的值錢的物品拋向遠處，并佯裝生氣、膽怯

狀，當歹徒忙于撿錢、搶物時，快速脫身報警。

(8)恐嚇。佯裝若無其事，義正詞嚴地指出一個親友的名字恐嚇對方。

(9)假如已經(jīng)無法逃走，應(yīng)實行的方法是：先與其講道理，曉以法律，迫

使其放棄違法行為。

(10)我們肯定要記住，反擊罪犯時肯定要先對雙方實力進行冷靜比較，愛

護自己的生命平安最重要；必要時可以舍棄財物，千萬不能逞能而與罪犯

硬拼。

3.每天提示：

搶劫易發(fā)生的地點與危害人群。

人少的地方是歹徒搶劫的重要地點，如過街天橋、地下通道、室內(nèi)等。婦

女

老人小孩往往是搶劫者的主要目標，因為這三種人力氣一般比較薄弱因

此，我們要做到：

上學、放學時，盡量選擇人多的路途，不要走人跡較少的道路、胡同，或

廢棄的廠房、工地。

按時上學，放學后盡早回家，不要在外面玩到天黑。

平常身上不要攜帶較多的錢物。

不要講窕高消費，否則很簡單被壞人盯上。

4.小學生自我愛護歌：

路遇壞人莫逞強，愛護自己最重要。

如被盯上不要慌，要往人多地方跑。

財物被搶別硬拼，登記壞人把案報。

假如壞人下毒手，隨即應(yīng)變想高招。

5.在家里，若遇到盜竊分子，我們應(yīng)當怎么辦？

迷惑快跑報信不看不喊叫不要主動開燈

6.拓展延長

看課后圖片

想一想，，下列狀況有沒有危急？他們處理方法恰當嗎？遇到這種狀況，

正確的處理方法是什么？

7.報警學問

其次課怎樣奇妙地報警

報警，是發(fā)生侵害時被侵害人的首要反應(yīng)，報警最快速的方式是

打報警“110”°報警“110”是公安機關(guān)為應(yīng)付處置可能發(fā)生的

緊急案情，為給群眾供應(yīng)平安愛護服務(wù)，能快速精確接受群眾報案，駕馭

警情而設(shè)置的。當自己受到罪犯侵害或發(fā)覺別人受到不法侵害時,應(yīng)做到:

1.發(fā)覺犯罪分子對他人實施侵害時，應(yīng)靜靜到有處，打“110”報

警。打“110”報警，應(yīng)照實講明案情和案發(fā)時間、地點。切忌謊報案

［【教學目標】】：

1、通過舉事例，讓學生了解什么事校內(nèi)暴力；

2、讓學生學會應(yīng)對校內(nèi)暴力，使自己不受損害；

［【教學過程】】：

就在幾年前，校內(nèi)暴力好像還是一個遙遠的名詞。但好像是突然之間，群

毆、斗狠、勒索、施虐甚至血腥這些只有影視里才出現(xiàn)的字眼和行徑，涌

進了被稱為本該是一片凈土的校內(nèi)。有一部分學生缺乏正確的平安防衛(wèi)心

理，他們中有人被敲詐，有人被欺壓，甚至有人被殺害，此類案件比比皆

是，甚至有上升的趨勢。

請看以下事例：

1.真實再現(xiàn)

課本案例

探討：從上面的案例中，我們能得到哪些啟示？

2.行動在線

什么是校內(nèi)暴力？

如遇校內(nèi)暴力，我們應(yīng)當怎么辦呢？

看課本案例

怎樣避開打架斗毆呢？

看課本

3.每天提示：

在校外，被人欺壓時怎么辦

在校外若遇到有人敲詐物品或欺壓時，旁邊有沒有人幫我們，就要以自

己的平安為重，短暫照著他們的話去做，并登記他們的外貌特征，擺脫他

們之后馬上報案。

我們肯定要記住，遇到這種事，千萬不要忍氣吞聲，肯定要告知老師和

爸爸媽媽，讓他們來幫助我們解決。否則，他們會認為我們膽小怕事，以

后還會欺壓我們。

4.什么是語言暴力？語言暴力會給他人帶來那些損害？

課本

5.知道了語言暴力有這么嚴峻的危害，我們應(yīng)當怎樣做呢？

自由回答

6.拓展延長

寫出自己的看法和對策進行溝通。

第四課飲食與健康

［【教學目標】］：

1.相識不良飲食習慣對身體健康的影響。

2.那些食品會對身體造成不良影響。

3.應(yīng)養(yǎng)成那些良好的飲食習慣。

教學方法：小組探討、舉事例

［【教學過程】】：

一、說一說，你平常喜愛吃哪些食物，不喜愛吃那些食物，常吃洋快餐,

為什么會不利于我們的身體健康？

全班溝通

警示臺

成人疾病盯上少年兒童

生活富有了，花花綠綠的食品不計其數(shù)。有些同學吃雞腿、雞翅、冰激凌、

漢堡等高脂、高糖食物來沒節(jié)制，雪碧、可口可樂等飲料一喝就得喝個夠,

巧克力、奶糖不離嘴……種種不良的飲食習慣，導致一些同學體重超過標

準重量，患上了成年人才可能得的脂肪肝、高血脂、糖尿病等疾病。

查一查，哪些食品會對人體造成不良影響？怎樣做可以使我們免受這些

事物的損害呢？

食物原料不接、操作方法不當、不良的飲食習慣跡相識誤區(qū)，都可能使食

物成為我們健康的殺手。

1.生熟不分2.相互夾菜3生食魚蝦

生活中怎樣科學、合理地支配一口三餐，才有助于我們的身體健康呢？

1.早餐吃好2.々餐吃飽3.晚餐吃少

二、留意飲食養(yǎng)分

1、合理搭配飲食有哪些好處？（探討）

2、合理地烹飪，削減養(yǎng)分的損失。

3、食物的感官性指什么？

飯菜的色、香、味。

4、留意飲食衛(wèi)生

留意飲食衛(wèi)生，應(yīng)從哪些方面做起?

三、保障飲食平安，預(yù)防食物中毒與

1、預(yù)防食物中毒；

①選擇經(jīng)過平安處理的食品。；

②徹底烹調(diào)食品；

③馬上食用做熟的食品；

④細心儲存熟食；

⑤徹底再加熱熟食；

⑥避開熟食與生食接觸；

⑦反復(fù)洗手；

⑧細心保持廚房的清潔衛(wèi)生；

⑨避開昆蟲、鼠類和其他動物接觸食品；

⑩運用凈水

食物中毒是怎么發(fā)生的？

引起中毒的食品有哪些？

如何預(yù)防食物中毒

食物中毒的應(yīng)急處理？拓展延長

1.想一想，下面這些同學的飲食習慣與飲食行為會對身體造成哪些損

害？

2.你認為小華同學的飲食習慣哪些時合理的，哪些是不合理的？

探討溝通寫一些

第六課時家庭防火

［【教學目標】】：

讓學生了解火災(zāi)的危害，俗話說“水火無情”，由火災(zāi)引起的悲劇很多，

也很慘烈。為了防患于未然，學生必需了解一些基本的防火學問和在火災(zāi)

中自救的本事。

教學內(nèi)容：

火災(zāi)的預(yù)防火災(zāi)的撲救火災(zāi)中的自救和逃命

［【教學過程】】：

1、投影顯示火災(zāi)現(xiàn)場的危急性

由此引入火災(zāi)的預(yù)防

(1)平安運用火爐

(2)平安運用燃氣灶具

(3)其他防火學問：留意吸煙既危害健康，又簡單引起火災(zāi)

很多地方燃放煙花爆竹、生日晚會上，點燃蠟燭、在家中隨意地燒東西，

或玩火柴、打火機都簡單引起火災(zāi)。

2、火災(zāi)的撲救

發(fā)生火災(zāi)時，要留意進行火災(zāi)的撲救或者進行火勢的限制，歸納起來，滅

火主要有三種方式：a、隔離：b、窒息c、冷卻

家庭火災(zāi)多起于廚房，廚房滅火的基本方法是：蔬菜滅火法鍋蓋滅火法

干粉滅火法

若滅火無效或火勢擴散，應(yīng)馬上撥打“119”火警。報火警時要留意以

下幾點：（1）說明失火地點（2）說明是什么引起的火災(zāi)以與火勢的大

?。?）說明報警人的姓名、號碼（4）自己或讓別人到路口恭候消

防人員，盡量供應(yīng)水源位置等狀況。

3、發(fā)生火災(zāi)時，我們應(yīng)當怎樣愛護自己呢？

（1）、室內(nèi)起火時，應(yīng)快速逃至室外，出門時應(yīng)順手關(guān)門，這樣可限制

火勢發(fā)展，贏得逃跑事務(wù)，應(yīng)朝逆風方向離開，不行亂跑；馬上用濕毛巾

捂住口鼻，防止煙霧熏嗆或中毒；不要為穿衣服或拿取珍貴物品而奢侈了

逃離時間；

（2）假如樓內(nèi)起火，出口或樓梯間濃煙滾滾，要彎下腰、低重心行走或

匍匐前進，千萬不行立起身奔跑；如樓層已著火，但樓梯未燒斷且火勢不

太猛烈時，可披上用水浸濕的衣服被褥，從樓梯快速沖下去；

（3）、在失火的樓房內(nèi)，不行運用電梯，以免停電或電梯發(fā)生故障被困,

同時電梯往往是濃煙的通道，是很危急的地方；若身上衣服著火后，切忌

奔跑或用手拍打，或大喊大叫，假如身上火勢較大，來補與脫衣服，應(yīng)盡

快撕去燃著的衣服或跳入就近的淺塘、小河里滅火

第七課健康上網(wǎng)

【教學目標】：

1.讓學生明白電腦是現(xiàn)代科技發(fā)展的產(chǎn)物，是工具不是玩具。

2.讓學生了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，相識到網(wǎng)絡(luò)是柄雙刃劍。

3.讓學生了解不健康上網(wǎng)方式的危害。

4.師生制訂上網(wǎng)規(guī)則，引導學生健康上網(wǎng)，平安上網(wǎng)。

【教學重點】難點：正確對待上網(wǎng)

［【教學過程】】：

一、導入課題

《健康上網(wǎng)》；

二、同學們自己閱讀課本P37真實再現(xiàn)中的三個小故事。

1.請同學們小組探討：上面這幾個案例，給了我們哪些警示呢？

2.請同學單獨發(fā)言，使學生明白，網(wǎng)絡(luò)一方面可以豐富我們的學問，開

拓我們的視野；但假如我們沉迷于網(wǎng)絡(luò)不能自拔、不能正確對待健康上網(wǎng),

則會對我們的身心健康產(chǎn)生極其不良的影響。

3.請大家分別談?wù)劯惺堋?/p>

三、小組內(nèi)溝通：平日上網(wǎng)你想做些什么？它給了你哪些幫助？

1.和好同學一起聊問聊、聽聽音樂、放松放松；

2.網(wǎng)絡(luò)嬉戲花樣很多，很刺激，越玩越想玩！

3.長時間上網(wǎng)或玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲，對我們的健康危害很大……

4.在網(wǎng)上能得到很多名師的點撥，有利于學習成果的提高；

5.上網(wǎng)能查到很多資料，很便利,可以增加我們的學問.

四、談收獲

1.長時間玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲，會給我們的身心健康帶來哪些危害？

⑴導致視力下降，眼痛、怕光、流淚等；

（2）長時間玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲不停地打字、點擊網(wǎng)頁，手的運用特別頻繁，很

簡單得“腕管擠壓綜合癥”；

（3）長時間玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲，會引發(fā)低血糖、脫水等癥狀，甚至會出現(xiàn)幻覺

忘想等;

（4）長時間玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲很簡單造成心理恐驚，甚至有的仿照網(wǎng)上作案手

段而發(fā)生行兇殺人、暴力搶劫等犯罪行為。

2.我們應(yīng)當如何健康上網(wǎng)呢？

（1）每次上網(wǎng)前，要有明確的目的，有選擇地閱讀自己所須要的信息；

（2）不閱讀色情、暴力、兇殺網(wǎng)頁和玩有這方面內(nèi)容的嬉戲；不參與賭

博類嬉戲。

（3）不長時間持續(xù)上網(wǎng)；

（4）坐姿要端正，眼睛與屏幕之間應(yīng)保持70厘米以上的距離。

（5）不要理睬、回應(yīng)來歷不明的電子郵件。

（6）電子信箱要起人愛護性強一點的用戶名，盡量長一點，可以少受垃

圾郵件的騷擾。

（7）定期修改自己的上網(wǎng)密碼。

（8）用完電腦后，應(yīng)洗臉洗手，留意清潔衛(wèi)生。

第八課面對洪水如何避險

【【教學目標】】：

1、了解洪水的災(zāi)難、類型。

2、通過本次活動讓學生充分了解洪水在來臨時的基本常識。以與洪水來

臨時如遇危急，應(yīng)當怎樣逃命自救。

3、怎樣做好洪水災(zāi)難后的預(yù)防。

【教學重點】：洪水災(zāi)難時如何自救，災(zāi)難后如何預(yù)防。

教學難點：樹立正確看待自然災(zāi)難的發(fā)生和預(yù)防為主的思想。

［【教學過程】】：

一、導入課題

《面對洪水如何避險》；

二、同學們自己閱讀課本P41真實再現(xiàn)中的案例。

1.請同學們小組探討：上面這個案例，給了我們哪些警示呢？

2.請同學單獨發(fā)言，使學生明白，若我們遇到洪水時，首先要冷靜，并

運用自己駕馭的一些自救常識，讓自己能在平安地帶等待救援。

3.請大家分別談?wù)劯惺堋?/p>

三、小組內(nèi)溝通：當遇到突如其來的洪水時，我們該如何自救呢？

1.要快速向高的地方轉(zhuǎn)移。

2.假如來不與轉(zhuǎn)移，要馬上爬上屋頂、大樹、高墻，做暫避險，等待援

救。

3.發(fā)覺高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折時，要遠離避險，不行觸摸或接

近，防止觸電。

第九課時時時刻刻留意平安

活動目的：通過本次主題班會，學習平安學問，駕馭一些平安常識，增加

學生平安意識，逐步提高學生的素養(yǎng)和實力。

【【教學過程】】：

一、班長：同學們，你們好！“時時到處留意平安”主題班會現(xiàn)在開

始。我們是21世紀的土子，是祖國的將來、民族的希望。我們愛學習、

愛勞動，是充溢朝氣的新一代。我們在黨的暖和的陽光下成長，在老師的

悉心培育下一每天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒?，我們卻

常常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些駭人動目、慘

不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請看小品《踢球》一一

二、小品表演。

三、班長小結(jié)：是??！這多危急??！為了小小的足球，送上一條腿，落個

終身缺憾，真惋惜！交通平安，我們可得隨時留意。在學校里，我們應(yīng)當

怎樣留意平安呢？

四、下面我們來進行選擇題競賽：

1.下課了，不能干什么：①打球。②追逐打鬧。③跳繩。

2.哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3.哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩

秋千。

4.上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

五、師：同學們都很聰慧，那就希望同學們在學校能自覺遵守平安規(guī)則。

但是當我們獨自由家的時候，平安學問也不能少，請看《家庭AB居IJ》

六、小品表演

七、班長：看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢？對在哪

里？假如狀況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？〔小組探討后，指名匯報）

八、小結(jié)：獨自由家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要問清狀況，剛

才劇中的小摯友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人興奮，這

樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。但放鞭炮，也要留意平安，請聽

快板

九、快板表演:

合：節(jié)日到，真喧鬧,小摯友，放鞭炮;

甲：柴草旁，屋前后,嚴格禁止放鞭炮;

乙：點炮引，要用香,別用火柴打火機;

甲：啞炮未響別去氧傷了自己損失大;

乙：沖天炮，危急大,引起火災(zāi)難人家;

甲：別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人;

乙：放鞭炮，害處大,最好自己別放它;

甲：有的城市已嚴禁,我們帶頭來執(zhí)行;

合：來執(zhí)行！

十、師：我們小學生，也應(yīng)知道一些消防學問，下面我們就來進行消防

學問搶答賽。

1.電器線路破舊應(yīng)當怎樣？（與時修理更換）

2.電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎？（不對）

3.發(fā)覺火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打火警119）

十一、師：剛才的同學都很聰慧，對消防的學問也駕馭好。下面我們來朗

讀平安警句：

小學生，上學校，走路要走人行道，過公路別亂跑，十字路口看信號。

上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

家用電器和煤氣，運用時要留意，閱讀說明再開啟。

發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。

放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

一人在家關(guān)好門，與人說話要謹慎。

發(fā)覺壞人來撬門，趕快撥打no。

十二、師總結(jié)：學校平安人人講，平安學校個個贊。平安學問時時記，留

意平安到處提。愿同學們乘上平安之舟，揚起生命之帆，在學問的海洋里

披荊斬棘。

第十課時請你留意交通平安

【教學目標工讓學生了解交通平安的重要性o知道平安交通的小常識,

讓學生遵守平安，并向家人和摯友宣揚交通平安

【教學過程工

敬愛的同學們：隨著社會的進步，人們的交通條件也日趨完善?？?/p>

我們在享受這種便利的同時.，也看到一些破壞交通秩序的行為：擅自闖紅

燈、亂穿公路、逆向行駛、雙手脫把、相互飆車。

由此，我們聯(lián)想到每天上、下學時看到的危急狀況：一些學校旁邊人

行道被占用，一些車輛駕駛員和騎車人不讓行人，一些騎自行車和助動車

穿越紅燈甚至逆向行駛，一些家長不顧川流的車輛帶孩子闖紅燈，不少學

校每天上下學時，無證攤販、接送孩子的車輛擁堵在校門口，使廣闊同學

難以平安行走。小摯友知道了為什么要留意交通平安，也知道了怎樣留意

交通平安，老師希望你們不但自己要留意交通平安，還要向身邊的宣揚留

意交通平安的重要性，讓大家都知道留意交通平安就要遵守交通規(guī)則。

為了你我的生命平安，洪河小學四年級全體學生倡議：

仔細學習交通平安課程，牢牢樹立平安行路的意識。

嚴格遵守交通規(guī)則，做到文明行路：

必需在人行道上行走，沒有人行道的靠路邊行走；

不在公路上追逐打鬧，急拐猛跑或嬉戲。

在自己嚴格遵守交通規(guī)則的同時，要學會辨別危急，并且學會避開危

o

老師知道同學對這一課學習、理解得很好，我想你們肯定會做留意交

通平安的小學生。老師希望你們每天高興奮興上學，平平安安回家。

板書設(shè)計：請你留意交通平安

走路時：走人行道、路邊；過公路走人行橫道

濱車時：車停穩(wěn)后再上下；頭手身體不伸出窗外

第十一課時愛護自己

［【教學目標】I

1、大致了解平安常識，盡量愛護自己。

2、基本理解常用的平安學問，學會愛護自己。

3、知道與生活相關(guān)的平安學問，會在不同狀況下應(yīng)用和愛護自己。

【教學重點】與難點

重點：有關(guān)平安的一些常識

難點：在發(fā)生特別狀況下的處理方法

［【教學過程】】

（一）導入：天有不測風云，生活當中也充溢了一些意外。平安第一，自

己的生命健康總歸是第一位的，在遇到一些緊急狀況的時候我們要學會愛

護自己。

（二）啟發(fā)質(zhì)疑

1、生活當中有哪些意外狀況，或者在哪些方面，我們要留意平安？

指名回答（個別補充回答）

小結(jié)：比如有：火災(zāi)、用電平安、煤氣中毒、交通事故、突發(fā)病癥，遇見

被偷被搶等等。

2、遇見這些緊急狀況我們能不能驚惶？應(yīng)當怎樣才對？為什么？（指名

回答）

小結(jié)：不要驚惶，在心情上要鎮(zhèn)靜，因為越是驚惶，對事情的處理其實越

不利。

（三）接下來，我們逐一看遇見緊急狀況如何處理。

1、案例情景一

隔壁鄰居家著火了，煙霧很濃。而且有擴散的趨勢。這個時候，你應(yīng)當怎

么辦？（探討回答）

方法：打119火警。講清晰自己的地點，旁邊有什么標記性建筑，在

什么路旁邊。在消防車還沒有到來之前：首先，要留意自己的平安，假如

火勢擴散了，千萬不要只顧著財物，可以拿濕毛巾捂嘴巴，千萬不要坐電

梯，也不要輕易跳樓等。假如火勢不大，要學會一起用消防設(shè)施滅火。但

是肯定要留意自身平安。

2、案例情景二

用電用煤氣：.小明月電時候不當心，觸電了。怎么辦？（探討回答）

小結(jié)：假如還和電器接觸，千萬不能拿手去碰，要拿干的木頭挑。然后馬

上打120急救。

3、案例情景三

半夜起來，突然聞到煤氣味道，怎么辦？（小組探討問答）

首先：能不能開燈？千萬不能。然后，馬上開窗通風，關(guān)掉煤氣閥門。其

次天請人來檢查煤氣管道。

4、案例情景四

遇見被偷被搶，你應(yīng)當怎么辦？（小組探討回答）

老師提示：分事前和事后兩種狀況。前提：要因地制宜，在保證自己平安

狀況下與歹徒周旋，要智勇雙全。當時發(fā)覺，要大聲呼喊，恐嚇歹徒，懇

求四周人的幫助，利用時間，與時撥打110報警，事后，可以去公安局報

案或者撥打110求助。

5、案例情景五

自己突然感到不舒適，仿佛要暈倒，或者四周有同學突發(fā)一些突發(fā)疾病。

師小結(jié)：首先要示意自己，要鎮(zhèn)靜，不要驚惶，盡量讓自己坐下來，向四

周人求助。假如是其他人，要與時撥打.120求助，在救援車沒有到來之前,

也要因地制宜進行搶救，向旁邊人求助。

6、案例情景六

過公路和騎車時候我們要留意什么？（小組探討回答）

小結(jié)：紅燈停，綠燈行。要走人行道。騎車要慢一些，不要飛跑，不要和

機動車競賽，不要騎到機動車道上，不要一邊騎車一邊聽音樂，不要三五

成群一起走。

（四）防溺水

1、回憶在新聞中，生活中游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，是怎樣

引起的？

2、會導致什么嚴峻的后果？什么心情？（探討回答）

老師提示：結(jié)合當前天氣燥熱的狀況，要求寄宿生不能私自到河灘、水庫

游泳，即使是在游泳池也必需嚴守規(guī)則，由成年人陪伴。

（五）結(jié)合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物、食物中毒等教化。

（六）請同學復(fù)述發(fā)生以上狀況怎么辦，請同學講講自己有沒有這個方面

的閱歷和經(jīng)驗，或者聽到的，看到的，都可以。

（七）生命珍貴，希望大家記得以上各點，以防萬一，希望大家都能平平

安安。

（八）作業(yè)：檢查自己有哪些擔心全的事，寫下來，并說說如何留意。

第十二課森林防火

［【教學目標】工

通過對學生在森林防火平安教化方面進行學習與教化，讓學生知道森

林防火的重要性，要愛惜森林，初步學會防護森林火災(zāi)的平安意識。逐步

養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。

［【教學過程】】:

一、引入

同學們，火是人類的摯友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文

明。但是，火一旦失去限制就會造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)數(shù)

不勝數(shù)。

二、新授

老師舉出幾個有學生引發(fā)森林大火的事例，學生探討幾個學生放火的

動機和危害

森林火災(zāi)還會個我們的生活帶來巨大的危害：

1、影響林木生長，破壞森林結(jié)構(gòu)和植被，降低利用價值?；馂?zāi)最直觀

危害是燒死或燒傷林木。森林是周期長的再生資源，遭遇火災(zāi)后很難復(fù)原

原貌，常被低價林或灌叢取代。

2、植被破壞引發(fā)澇旱山洪泥石流、沙塵暴沙漠災(zāi)難，破壞生態(tài)平衡，

威逼生態(tài)平安。

3、消耗人力、物力和財力，造成人員傷亡，影響家庭和社會穩(wěn)定。

4、煙霧污染空氣。森林燃燒的多種氣體污染空氣，危害人身健康與動

物生存。

5、破壞生物多樣性。比如危害野生動物。森林是珍禽異獸家園，遭遇

火災(zāi)破壞野生動物生存環(huán)境。還有就是燒毀林下植物資源。

三、森令森林火災(zāi)的起火緣由

森林火災(zāi)的起因主要有兩大類：人為火和自然火

人為火包括以下幾種:

1.生產(chǎn)性火源：農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運輸

生產(chǎn)用火等；

2.非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；

3.有意縱火在人為火源引起的火災(zāi)中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森

林火災(zāi)最多。在我市的森林火災(zāi)中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火

災(zāi)占了肯定數(shù)量。

自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災(zāi)約占我國森

林火災(zāi)總數(shù)的1%?

四、小組探討設(shè)計森林防火措施

要牢記森林防火野外用火“八不準”：

①不準燒荒開墾；②不準燒灰積肥；③不燒田境地邊雜草；④不準燒荒放

牧；⑤不準亂丟煙頭、火柴梗等引火物品；⑥不準在林區(qū)燒火煮燒食物和

林副產(chǎn)品；⑦不準上墳燃放鞭炮燒紙點蠟燭；⑧不準燒山驅(qū)獸和狩獵。

第十三課時防止溺水愛護生命

【教學目標】：

初步了解防溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學生（包括公民）都要

提高平安意識。自己能變更生活中不遵守防溺水平安的不良習慣，提高對

生活中違反平安原則的行為的辨別實力。

【教學重點】：學習溺水平安的基本學問，培育有關(guān)防范力。

【教學過程】：

一、談話引入課題

生命平安高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生

命、留意平安。天氣漸漸燥熱起來了，我們都要留意防溺水的平安，在這

個季節(jié)總會發(fā)生小學生不聽老師教化私自到河里洗澡而淹死的慘劇，一個

又一個稚嫩的生命消逝了，一個又一個原本完整華蜜的家庭變得支離破

裂；

二、新授

1、列舉溺水死亡的事例，然后組織學生共司分析發(fā)生溺水事故的緣由,

老師作總結(jié)：

溺水緣由主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲憊過度；在

水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。

2、游泳中要留意的問題：學生探討：在游泳時要留意哪些問題？

學生分組探討以后，老師進行總結(jié)：

游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的

成年人陪伴不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

3、溺水的急救

（1）發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。

老師進行具體講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

方法二：若沒有救援器材，可以入水干脆救援。接近溺水者時要

轉(zhuǎn)動他的髓部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采納側(cè)

泳或仰泳拖運法。

未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救，或利

用救生器材呼救，未成年人愛護法也規(guī)定：“未成年不能參與搶險等危急

性活動?！?/p>

三、課堂總結(jié)

1、同學們小結(jié)：

通過這次活動，你懂得了什么？

2、老師小結(jié):

生命只有一次，華蜜歡樂駕馭在你的手里，希望同學們通過這堂平安

教化課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水平安原則的好習慣。

第十四課時拒絕毒品珍愛生命

【教學目標】：1、通過活動的開展，使學生了解有關(guān)毒品的學問。

2、通過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教化和引導小學

生遠離

毒品，提高拒毒防毒意識。

【教學重點】：知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的實力。

【教學打算】：學生收集資料，老師借助圖片、多媒體協(xié)助教學。

【教學過程】：

一、播放“緝毒英雄”視頻的片段。讓學生了解當前的禁毒形勢。

師：剛才同學們觀看了一段視頻，視頻的內(nèi)容介紹了什么？你你了解到什

么？

二、出示題目：《珍愛生命，遠離毒品》

老師：同學們你們知道“國際禁毒日”是哪一天嗎？（6月26日）

三、什么是毒品與毒品的種類：

談話：同學們肯定都聽說過毒品，則你們知道什么是毒品嗎？

毒品都有哪些呢？哪位同學能給大家介紹一下？（學生回答）

（課間出示）

1、什么是毒品《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定，毒品是指鴉片、

海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、可卡因以與國家規(guī)定管制的其它能夠

使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

2、毒品的種類：（在出示每一種毒品名稱課件的同時，給學生介紹其特

性）

講解：（讓學生看幻燈片）毒品的品種很多

（1）鴉片：罌粟花一罌栗果一鴉片（俗稱“大煙”），是從罌粟未成熟的罌

粟果中流出的漿汁，風干后成深棕色的膏狀物，在解放前有的稱鴉片為

“福壽膏”。鴉片極易使人染上毒癮，對人體產(chǎn)生嚴峻危害。

（2）嗎啡：是由鴉片制成的，其麻醉藥力是鴉片的10—20倍，能對大腦皮

層起抑制作用導致毒癮。

（3）海洛因：俗稱“白粉”，是在嗎啡中加入化學品制成。海洛因的成癮

性和毒性都比嗎啡強4—5倍。長期吸食、注射海洛因，將導致多種嚴峻

疾病，甚至死亡。

(4)冰毒：無味、透亮的結(jié)晶體，學名是甲基苯丙胺。有極強的中樞神經(jīng)

興奮作用、毒性猛烈。能使人精神偏執(zhí)、行為失控，嚴峻損害人體功能。

⑸搖頭丸：屬于苯丙胺興奮劑，是由冰毒和其它化學物質(zhì)組成，服食后

會出現(xiàn)搖頭晃腦的重復(fù)動作，處于幻覺、妄想狀態(tài)，導致精神分裂、心律

不齊等多種疾病。

(6)大麻：源于大麻科屬植物，主要含有四氫大麻酚，俗稱“迷幻煙”。

吸食大麻會使人腦功能失調(diào)，記憶力受損，心跳過速，免疫力降低。

(7)其它常見的有：麻古、可卡因、杜冷丁、氯胺酮(K粉