第4課進入在線平臺（教案）三年級上冊信息技術浙教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第4課進入在線平臺（教案）三年級上冊信息技術浙教版設計意圖同學們，今天我們要開啟一段全新的學習之旅——進入在線平臺。這節(jié)課，我可是精心準備的哦！??我們將一起探索如何使用電腦，打開瀏覽器，登錄我們的在線學習平臺。這不僅能讓我們更方便地獲取知識，還能培養(yǎng)我們的信息技術素養(yǎng)。讓我們一起期待這堂課的精彩吧！????核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)同學們的信息意識、計算思維和數(shù)字化學習與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過學習如何進入在線平臺，學生將學會利用信息技術工具進行自主學習，提升信息獲取和處理能力。同時，通過實踐操作，培養(yǎng)學生的計算思維，增強解決問題的能力，為未來的數(shù)字化學習打下堅實基礎。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識。

三年級的孩子們在之前的信息技術課程中已經(jīng)接觸過電腦的基本操作，如鼠標、鍵盤的使用，以及一些簡單的圖形化界面操作。但對于網(wǎng)絡瀏覽器的使用、在線平臺的登錄及使用規(guī)則，大多數(shù)學生可能還是第一次接觸。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格。

這一年齡段的學生對新鮮事物充滿好奇心，對于操作電腦和學習新技術有較高的興趣。他們在動手操作能力上表現(xiàn)出一定的潛力，但需要注意細節(jié)。學習風格上，部分學生可能更傾向于直觀的操作和模仿，而另一部分學生則可能更喜歡通過閱讀說明書來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

學生們在學習進入在線平臺時可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：首先是網(wǎng)絡連接問題，學生可能對如何連接互聯(lián)網(wǎng)存在疑惑；其次是對瀏覽器操作不熟悉，可能會在打開和關閉瀏覽器、搜索等功能上遇到障礙；最后，對于在線平臺的安全使用規(guī)則和隱私保護，學生需要逐步學習和理解。針對這些問題，教學中應注重實操指導，并提供詳細的步驟說明，以幫助學生克服困難，順利完成學習任務。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《信息技術》三年級上冊教材，以便跟隨教材內(nèi)容學習。

2.輔助材料：準備與在線平臺相關的操作步驟圖示、視頻教程，以及介紹網(wǎng)絡安全的科普小視頻。

3.實驗器材：提前檢查電腦設備，確保網(wǎng)絡連接穩(wěn)定，無故障。

4.教室布置：布置教室，設置分組討論區(qū)，安排實驗操作臺，方便學生分組操作和交流。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

詳細內(nèi)容：

1.播放一段關于互聯(lián)網(wǎng)和在線學習的視頻，激發(fā)學生的興趣。

2.提問：“同學們，你們知道什么是在線平臺嗎？它在我們的學習生活中有什么作用？”

3.引導學生思考，為進入新課做好鋪墊。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.講解瀏覽器的基本操作，如打開、關閉瀏覽器，以及如何使用地址欄訪問網(wǎng)站。

詳細內(nèi)容：

-展示瀏覽器界面，講解各個部分的功能。

-通過示范操作，讓學生跟隨學習。

-強調安全使用瀏覽器的注意事項。

2.介紹在線平臺的基本概念，講解如何登錄和瀏覽平臺內(nèi)容。

詳細內(nèi)容：

-展示在線平臺界面，講解平臺的基本功能。

-講解登錄平臺的方法，如輸入用戶名、密碼等。

-強調平臺的使用規(guī)則，如保護個人信息等。

3.講解網(wǎng)絡搜索技巧，幫助學生高效獲取信息。

詳細內(nèi)容：

-介紹搜索引擎的使用方法，如關鍵詞搜索、高級搜索等。

-通過實例講解如何優(yōu)化搜索結果，提高搜索效率。

-強調在搜索過程中要注意版權問題，尊重他人知識產(chǎn)權。

三、實踐活動（用時15分鐘）

1.學生分組，每組一臺電腦，嘗試使用瀏覽器打開在線平臺。

詳細內(nèi)容：

-將學生分成若干小組，每組一臺電腦。

-教師巡回指導，幫助學生解決操作過程中的問題。

2.學生在平臺上查找感興趣的學習資源，如課程視頻、文章等。

詳細內(nèi)容：

-學生根據(jù)自己的興趣，在平臺上查找學習資源。

-教師提醒學生注意網(wǎng)絡安全，避免訪問不良信息。

3.學生嘗試在平臺上進行互動交流，如評論、提問等。

詳細內(nèi)容：

-學生在平臺上發(fā)表評論，分享學習心得。

-教師引導學生積極參與互動，提高課堂氛圍。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.學生討論如何安全使用在線平臺，分享自己的觀點。

舉例回答：

-“我們應該保護個人信息，不泄露密碼。”

-“在使用平臺時，要注意版權問題，尊重他人知識產(chǎn)權?！?/p>

2.學生討論如何提高搜索效率，分享自己的搜索技巧。

舉例回答：

-“我們可以使用關鍵詞搜索，找到更相關的信息?！?/p>

-“在搜索時，可以嘗試使用高級搜索功能，縮小搜索范圍。”

3.學生討論如何利用在線平臺進行自主學習，分享自己的學習經(jīng)驗。

舉例回答：

-“我們可以利用平臺上的課程視頻，自主學習新知識?！?/p>

-“在平臺上，我們可以找到很多學習資料，幫助我們更好地學習?！?/p>

五、總結回顧（用時5分鐘）

內(nèi)容：

1.回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調重點和難點。

2.鼓勵學生在課后繼續(xù)探索在線平臺，養(yǎng)成良好的學習習慣。

3.提問：“同學們，今天我們學習了如何進入在線平臺，你們覺得這個工具對你們的學習有什么幫助？”

4.鼓勵學生積極回答，分享自己的感受和收獲。

本節(jié)課用時共計45分鐘，通過導入新課、新課講授、實踐活動、學生小組討論和總結回顧等環(huán)節(jié)，幫助學生掌握進入在線平臺的方法，培養(yǎng)他們的信息意識和計算思維，為未來的數(shù)字化學習打下堅實基礎。知識點梳理1.瀏覽器的基本操作

-打開和關閉瀏覽器的正確方法

-瀏覽器界面的組成部分及功能

-使用地址欄訪問網(wǎng)站

-切換和關閉多個標簽頁

2.在線平臺的基本概念

-在線平臺的定義和作用

-平臺的主要功能模塊

-平臺的用戶登錄和注銷流程

3.網(wǎng)絡搜索技巧

-關鍵詞搜索的基本方法

-高級搜索功能的運用

-搜索結果的優(yōu)化和篩選

4.在線平臺的安全使用

-個人信息保護的重要性

-密碼設置的安全建議

-避免訪問不良信息的措施

5.在線學習資源利用

-課程視頻、文章等學習資源的查找

-利用平臺進行自主學習的方法

-與其他用戶進行互動交流

6.計算機網(wǎng)絡基礎知識

-互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和發(fā)展歷程

-網(wǎng)絡連接方式及特點

-網(wǎng)絡協(xié)議和傳輸方式

7.信息素養(yǎng)與網(wǎng)絡安全

-信息素養(yǎng)的定義和重要性

-網(wǎng)絡安全的基本原則

-防范網(wǎng)絡詐騙和病毒的方法

8.團隊合作與交流

-小組討論的技巧和方法

-分享學習心得和經(jīng)驗

-培養(yǎng)良好的溝通與協(xié)作能力內(nèi)容邏輯關系①瀏覽器操作與在線平臺使用

-本文重點知識點：瀏覽器界面組成、在線平臺登錄流程

-關鍵詞：瀏覽器、地址欄、標簽頁、登錄、注銷

-句子：首先，我們學習如何打開和關閉瀏覽器，然后通過地址欄訪問在線平臺，最后掌握登錄和注銷的操作步驟。

②網(wǎng)絡搜索技巧與信息獲取

-本文重點知識點：關鍵詞搜索、高級搜索、搜索結果優(yōu)化

-關鍵詞：關鍵詞搜索、高級搜索、搜索結果、篩選、優(yōu)化

-句子：在搜索過程中，我們運用關鍵詞搜索獲取信息，通過高級搜索功能提高搜索效率，并對搜索結果進行篩選和優(yōu)化。

③在線學習資源利用與信息素養(yǎng)

-本文重點知識點：在線學習資源查找、自主學習、網(wǎng)絡安全

-關鍵詞：在線學習資源、自主學習、網(wǎng)絡安全、版權、隱私

-句子：學生通過在線平臺查找學習資源，進行自主學習，同時注意保護個人信息和版權，增強網(wǎng)絡安全意識。

④計算機網(wǎng)絡基礎知識與互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展

-本文重點知識點：互聯(lián)網(wǎng)概念、網(wǎng)絡連接方式、網(wǎng)絡協(xié)議

-關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡連接、網(wǎng)絡協(xié)議、傳輸方式、發(fā)展歷程

-句子：了解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和發(fā)展歷程，掌握網(wǎng)絡連接方式和傳輸協(xié)議，為后續(xù)學習打下基礎。

⑤信息素養(yǎng)與網(wǎng)絡安全教育

-本文重點知識點：信息素養(yǎng)、網(wǎng)絡安全原則、防范網(wǎng)絡詐騙

-關鍵詞：信息素養(yǎng)、網(wǎng)絡安全、原則、防范、網(wǎng)絡詐騙

-句子：通過學習信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡安全原則，學生能夠識別網(wǎng)絡風險，防范網(wǎng)絡詐騙，提高自我保護能力。

⑥團隊合作與交流技巧

-本文重點知識點：小組討論、分享學習心得、溝通協(xié)作

-關鍵詞：小組討論、分享、學習心得、溝通、協(xié)作

-句子：在小組討論中，學生分享學習心得，提高溝通協(xié)作能力，共同完成學習任務。教學反思與總結這節(jié)課上完了，我心里挺感慨的?？偟膩碚f，我覺得咱們這堂課在幾個方面做得不錯，但也有些地方需要改進。

1.教學反思：

①在教學方法上，我嘗試了分組教學，讓同學們在小組中互相幫助，這樣不僅激發(fā)了他們的學習興趣，也提高了他們的動手能力。不過，我發(fā)現(xiàn)有些小組在討論時聲音過大，影響了其他組的同學。這說明我需要在課堂管理上更加細致，引導他們進行有序的討論。

②策略方面，我使用了多媒體資源，如視頻和圖片，幫助學生更好地理解抽象的概念。但是，也有個別學生反映，這些多媒體內(nèi)容過多，讓他們有些應接不暇。我意識到，未來教學中，我需要更好地把握多媒體資源的運用，既要豐富課堂，也要確保學生的接受能力。

③在管理上，我努力營造了一個輕松愉快的學習氛圍，鼓勵學生提問和發(fā)表意見。但我也發(fā)現(xiàn)，對于一些較為復雜的問題，學生們還是不太敢問，可能是因為害怕答錯。我需要進一步鼓勵學生，讓他們在課堂上更加自信。

2.教學總結：

①從知識方面來看，學生們掌握了瀏覽器的基本操作，學會了如何登錄在線平臺，并且能夠運用網(wǎng)絡搜索技巧來獲取信息。這在一定程度上達到了預期的教學目標。

②技能上，學生們通過實踐活動，提高了電腦操作能力，學會了如何與他人合作完成學習任務。

③情感態(tài)度上，學生們對信息技術產(chǎn)生了濃厚的興趣，表現(xiàn)出愿意主動學習的態(tài)度。

然而，也存在一些不足：

-部分學生在課堂上較為內(nèi)向，不敢積極參與討論。

-有些學生對于新知識的