2025年專(zhuān)升本藝術(shù)概論考試模擬卷（藝術(shù)審美心理）——藝術(shù)審美心理與審美教育發(fā)展研究試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最符合題意的一項(xiàng)。1.藝術(shù)審美心理是指人們?cè)趯徝阑顒?dòng)中的心理活動(dòng)過(guò)程，以下哪一項(xiàng)不屬于藝術(shù)審美心理的基本特征？A.情感體驗(yàn)B.認(rèn)識(shí)活動(dòng)C.意識(shí)活動(dòng)D.感覺(jué)活動(dòng)2.藝術(shù)審美教育的主要目的是什么？A.培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)B.培養(yǎng)審美能力C.培養(yǎng)審美情感D.以上都是3.下列哪一項(xiàng)不是審美教育的基本原則？A.全面性原則B.發(fā)展性原則C.實(shí)踐性原則D.個(gè)性化原則4.以下哪一項(xiàng)不是審美教育的方法？A.感受法B.比較法C.分析法D.評(píng)價(jià)法5.藝術(shù)審美教育在個(gè)體成長(zhǎng)過(guò)程中的作用不包括以下哪一項(xiàng)？A.塑造人格B.培養(yǎng)審美能力C.提高道德素質(zhì)D.增強(qiáng)體質(zhì)6.以下哪一項(xiàng)不是審美教育的特點(diǎn)？A.情感體驗(yàn)性B.認(rèn)識(shí)性C.情感交流性D.實(shí)踐性7.藝術(shù)審美教育在培養(yǎng)學(xué)生的哪些方面具有重要作用？A.藝術(shù)素養(yǎng)B.審美能力C.創(chuàng)造力D.以上都是8.以下哪一項(xiàng)不是藝術(shù)審美教育的內(nèi)容？A.藝術(shù)作品欣賞B.藝術(shù)創(chuàng)作C.藝術(shù)批評(píng)D.藝術(shù)史9.藝術(shù)審美教育在培養(yǎng)個(gè)體哪些方面具有重要作用？A.情感體驗(yàn)B.認(rèn)識(shí)活動(dòng)C.創(chuàng)造力D.以上都是10.以下哪一項(xiàng)不是藝術(shù)審美教育的發(fā)展趨勢(shì)？A.個(gè)性化B.多元化C.普及化D.市場(chǎng)化二、簡(jiǎn)答題要求：簡(jiǎn)述藝術(shù)審美心理的基本特征及其在審美活動(dòng)中的作用。1.藝術(shù)審美心理的基本特征有哪些？2.藝術(shù)審美心理在審美活動(dòng)中的作用是什么？三、論述題要求：論述藝術(shù)審美教育在個(gè)體成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用。1.藝術(shù)審美教育在個(gè)體成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用有哪些？2.如何在藝術(shù)審美教育中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力？四、材料分析題要求：根據(jù)以下材料，分析藝術(shù)審美教育對(duì)青少年學(xué)生心理健康的影響。材料：近年來(lái)，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，青少年學(xué)生的心理健康問(wèn)題日益凸顯。在藝術(shù)審美教育中，許多學(xué)校通過(guò)組織藝術(shù)活動(dòng)、開(kāi)設(shè)藝術(shù)課程等方式，幫助學(xué)生提高審美能力，從而促進(jìn)心理健康。1.分析藝術(shù)審美教育對(duì)青少年學(xué)生心理健康的有益影響。2.結(jié)合材料，探討如何通過(guò)藝術(shù)審美教育改善青少年學(xué)生的心理健康狀況。五、案例分析題要求：以下是一篇關(guān)于藝術(shù)審美教育的案例，請(qǐng)根據(jù)案例內(nèi)容，分析藝術(shù)審美教育在實(shí)踐中的具體應(yīng)用。案例：某中學(xué)開(kāi)設(shè)了一門(mén)名為“藝術(shù)與生活”的課程，旨在通過(guò)藝術(shù)欣賞、藝術(shù)創(chuàng)作等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。以下是課程實(shí)施過(guò)程中的一個(gè)案例：課程中，教師組織學(xué)生觀(guān)看一部電影，并在觀(guān)影后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，分析電影中的藝術(shù)手法、人物形象等。隨后，學(xué)生被要求以小組形式創(chuàng)作一部短片，將所學(xué)到的藝術(shù)手法運(yùn)用到創(chuàng)作中。1.分析該案例中藝術(shù)審美教育的具體應(yīng)用。2.結(jié)合案例，探討藝術(shù)審美教育在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力方面的作用。六、論述題要求：論述藝術(shù)審美教育在提高全民審美素養(yǎng)中的作用。1.藝術(shù)審美教育在提高全民審美素養(yǎng)方面有哪些作用？2.如何加強(qiáng)藝術(shù)審美教育，提高全民審美素養(yǎng)？本次試卷答案如下：一、選擇題1.D。藝術(shù)審美心理的基本特征包括情感體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和意識(shí)活動(dòng)，感覺(jué)活動(dòng)不屬于心理活動(dòng)過(guò)程。2.D。藝術(shù)審美教育的主要目的是培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)、審美能力和審美情感。3.D。審美教育的基本原則包括全面性原則、發(fā)展性原則和實(shí)踐性原則。4.D。藝術(shù)審美教育的方法包括感受法、比較法、分析法和評(píng)價(jià)法。5.D。藝術(shù)審美教育在個(gè)體成長(zhǎng)過(guò)程中的作用不包括增強(qiáng)體質(zhì)。6.B。審美教育的特點(diǎn)包括情感體驗(yàn)性、認(rèn)識(shí)性、情感交流性和實(shí)踐性。7.D。藝術(shù)審美教育在培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、審美能力、創(chuàng)造力和道德素質(zhì)方面具有重要作用。8.D。藝術(shù)審美教育的內(nèi)容包括藝術(shù)作品欣賞、藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)批評(píng)和藝術(shù)史。9.D。藝術(shù)審美教育在培養(yǎng)個(gè)體的情感體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和創(chuàng)造力方面具有重要作用。10.D。藝術(shù)審美教育的發(fā)展趨勢(shì)包括個(gè)性化、多元化和普及化。二、簡(jiǎn)答題1.藝術(shù)審美心理的基本特征包括：-情感體驗(yàn)：個(gè)體在審美活動(dòng)中產(chǎn)生的主觀(guān)感受和情感反應(yīng)。-認(rèn)識(shí)活動(dòng)：個(gè)體在審美過(guò)程中對(duì)藝術(shù)作品的理解和把握。-意識(shí)活動(dòng)：個(gè)體在審美活動(dòng)中的思維、想象和判斷。-感覺(jué)活動(dòng)：個(gè)體在審美過(guò)程中的感官體驗(yàn)。2.藝術(shù)審美心理在審美活動(dòng)中的作用包括：-增強(qiáng)審美體驗(yàn)：藝術(shù)審美心理使個(gè)體在審美活動(dòng)中更加投入和感受。-提高審美能力：藝術(shù)審美心理有助于個(gè)體提高對(duì)藝術(shù)作品的鑒賞和評(píng)價(jià)能力。-促進(jìn)審美情感：藝術(shù)審美心理使個(gè)體在審美活動(dòng)中產(chǎn)生愉悅、感動(dòng)等情感體驗(yàn)。-培養(yǎng)審美意識(shí)：藝術(shù)審美心理有助于個(gè)體形成正確的審美觀(guān)念和價(jià)值觀(guān)。三、論述題1.藝術(shù)審美教育在個(gè)體成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用包括：-塑造人格：藝術(shù)審美教育有助于個(gè)體形成獨(dú)立、自信、富有創(chuàng)造力的個(gè)性。-培養(yǎng)審美能力：藝術(shù)審美教育使個(gè)體具備鑒賞和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品的能力。-提高道德素質(zhì)：藝術(shù)審美教育有助于個(gè)體樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)。-增強(qiáng)綜合素質(zhì)：藝術(shù)審美教育有助于個(gè)體全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。2.在藝術(shù)審美教育中，可以通過(guò)以下方式培養(yǎng)學(xué)生的審美能力：-引導(dǎo)學(xué)生欣賞經(jīng)典藝術(shù)作品，培養(yǎng)審美興趣。-組織藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程。-培養(yǎng)學(xué)生的審美判斷能力，提高對(duì)藝術(shù)作品的鑒賞水平。-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，培養(yǎng)獨(dú)立思考和表達(dá)能力。四、材料分析題1.藝術(shù)審美教育對(duì)青少年學(xué)生心理健康的有益影響包括：-增強(qiáng)心理承受能力：藝術(shù)審美教育有助于青少年學(xué)生面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)時(shí)保持積極心態(tài)。-提高心理調(diào)適能力：藝術(shù)審美教育有助于青少年學(xué)生通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)緩解心理壓力。-培養(yǎng)積極情感：藝術(shù)審美教育有助于青少年學(xué)生形成積極向上的情感態(tài)度。-促進(jìn)心理健康：藝術(shù)審美教育有助于青少年學(xué)生預(yù)防和解決心理問(wèn)題。2.通過(guò)藝術(shù)審美教育改善青少年學(xué)生的心理健康狀況的方法包括：-創(chuàng)設(shè)良好的藝術(shù)教育氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受藝術(shù)魅力。-開(kāi)展多樣化的藝術(shù)活動(dòng)，滿(mǎn)足不同學(xué)生的興趣和需求。-培養(yǎng)學(xué)生的審美情感，使其在藝術(shù)活動(dòng)中獲得心靈慰藉。-加強(qiáng)心理健康教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。五、案例分析題1.該案例中藝術(shù)審美教育的具體應(yīng)用包括：-通過(guò)觀(guān)看電影，讓學(xué)生了解不同的藝術(shù)手法和人物形象。-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，培養(yǎng)他們的審美判斷能力和表達(dá)能力。-以小組形式創(chuàng)作短片，讓學(xué)生將所學(xué)到的藝術(shù)手法運(yùn)用到實(shí)踐中。2.藝術(shù)審美教育在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力方面的作用包括：-激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力：藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程需要學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，從而提高他們的創(chuàng)新能力。-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神：小組創(chuàng)作短片需要學(xué)生相互協(xié)作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。-提高學(xué)生的審美素養(yǎng)：藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程有助于學(xué)生提高審美能力，從而更好地欣賞和創(chuàng)作藝術(shù)作品。六、論述題1.藝術(shù)審美教育在提高全民審美素養(yǎng)中的作用包括：-培養(yǎng)審美興趣：藝術(shù)審美教育使人們更加關(guān)注藝術(shù)，提高審美興趣。-提高審美能力：藝術(shù)審美教育使人們具備鑒賞和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品的能力。-增強(qiáng)審美意識(shí)：藝術(shù)審美教育使人們樹(shù)立正確的審美觀(guān)念和價(jià)值觀(guān)。-豐富精神生