教學授課計劃

授課班級

授課日期

授課題目：模塊一無線通信系統(tǒng)組成與信號傳輸

課題一無線通信系統(tǒng)組成及無線電波

目的要求：1.熟悉無線通信系統(tǒng)的組成

2.掌握無線電波的傳播特性及其傳播方式

3.了解無線電波的波段劃分

4.掌握無線電波的測試指標

重點難點：無線通信系統(tǒng)的組成、無線電波的傳播特性及其傳播方式

無線電波的測試

組織教學：清點人數(shù)、復習導入、講授新課、課后總結

總結宴習導入新課：

以日常生活中天天使用的手機為例，通過兩位學生互打電話，其他學生相互討論

手機撥打和接聽電話的過程，引入無線通信系統(tǒng)的發(fā)送和接受過程，激發(fā)學生學

習熱情，調動學生學習積極性。

除了手機以外，日常生活中的無線通信系統(tǒng)還有那些呢？廣播、電視、對講機等

等。無線通信是利用電磁波來傳遞聲音和圖像信號的，那么它是怎么做到的呢？

教學方法：講授

一、無線通信系統(tǒng)的組成

無線電波一一無線通信技術中使用的電磁波。

無線電通信系統(tǒng)的發(fā)送、接收圖

二、無線電波

1.無線電波的特性

波速一一波傳播的速度，為波長與頻率的乘積。

v(m/s)=A(m)X/(Hz)

電磁波一一由高頻電流產(chǎn)生、并且由電場和磁場交替變化形成的波。

人耳能聽到的聲音的頻率一般在20Hz?20kHz的范圍內。而聲音在空氣中

的傳播速度很慢，約為340m/s,且衰減速度很快，所以聲音在空氣中不能傳得

很遠。

有線廣播或有線電話能把聲音通過話筒變成音頻信號，由電線傳到很遠的

地方。此類傳輸電信號方式需要電線。

波的傳播方式

如

頻率范圍頻段名主要用途

近距離遠距離

2.無線

波段名

超長波3?30kHz超低頻地波地波長距離通信

(VLF)

低頻

長波30?300kHz地波地波長距離通信/導航

(LF)

中頻

中波300K?3MHz地波天波廣播、導航、通信

(MF)

高頻

短波3?30MHz地波天波廣播、中長距離通信

(HF)

甚高頻短距離通信、電視、

超短波30?300MHz空間直線波對流層

(VHF)雷達、宇航研究

特高頻電視、通信、雷達、

分300?3000MHz空間直線波對流層

(UHF)衛(wèi)星、氣象、宇航

微超高頻電視、中繼通信、

厘3?30GHz空間直線波對流層

波(SHF)雷達、衛(wèi)星、

極高頻雷達、通信、

30?300GHz空間直線波對流層

(EHF)宇宙研究

3.無線電波的傳播方式

(1)地面波傳播(2)天波傳播(3)空間波傳播(4)外球層傳播

電離層

無線電波的傳播方式

傳播方式特點

無線電波沿地球表面?zhèn)鞑ィ焕@射傳播。電磁波不斷被地面吸收，迅速衰減；波

長越長，衰減越小。中長波比短波和超短波衰減小，距離遠。地面波一般為幾

地面波傳

十到兒百千米，信號較穩(wěn)定。

無線電波向天空輻射，進入大氣電離層后會被電離層反射回地面的傳播方式。

天波傳播短波能傳得很遠，幾乎不傳播長波。

天波傳播往往會受到氣候、季節(jié)、晝夜等因素的影響。

通過空間直接到達接收天線的傳播方式。

主要傳播超短波特別是微波。

空間波傳

發(fā)射天線架得越高，空間波的傳播距離越遠。

發(fā)射天線架得越高，空間波的傳播距離越遠。

在距離地面1000km以外的宇宙空間進行的無線電通信。

外球層傳工作頻率一般在幾百兆赫以上，如衛(wèi)星通信和衛(wèi)星直播電視。

工作頻率一般在幾百兆赫以上，如衛(wèi)星通信和衛(wèi)星直播電視。

三、無線電信號測試儀器

無線電信號的兩個重要參數(shù)：信號的幅度（強弱）和頻率。

頻譜一一按不同的頻率來排列正弦波幅度的圖形。

信號的時域和頻域圖

［場強儀

測試無線電信號的儀器1頻譜儀

L綜測儀

場強一一電場強度的簡稱，它是單位長度導體在空中某點處感應的電場（電壓）,

反映了接收到空中某點無線電信號的強弱，單位是微伏/米（UV/m）o

1.場強儀的組成及分類

場強儀由電平表和天線組成。

通信場強儀（德力DS1813）

電視場強儀

Y

干擾場強儀

信號場強儀

場強電平指標

（信號的強弱）

2.場強儀的操作面板

⑦VHFf⑥UHF發(fā)我⑤青嫉/場當青響選擇

?版/樣解調a選擇

②7SQ高發(fā)噴人―@?克電物示燈

QHMB高發(fā)衰或8?。電界開關/音量調節(jié)

④20dB中發(fā)衰或X但。接受發(fā)率調譜依

⑤口發(fā)段

⑥VHF“低.桀稹

①①均找電平指示?@發(fā)率顯示

?外MJL海電罐或?電源選林開關

實踐操作：利用場強儀測試無線電信號

總結鞏固新課：以廣播或手機為例，說明無線通信系統(tǒng)的組成及無線電的傳播方

式，使學生在一開始就明確無線電波的傳輸是以電磁波的形式進行的。無線電波

雖然看不見摸不著，但通過場強儀可以測出無線電波的強弱。

布置作業(yè)：完成練習冊本節(jié)內容

參考資料：教材，教參

教學后記：無線電在日常生活中無處不在，特別是無線通信給我們帶來了極大

的便利。無線電磁波作為傳遞信號的載體，我們在本節(jié)課學習了它的

傳播特性、傳播方式及如何測試，必須強調認真學習，打好基礎。

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授課題目：模塊一無線通信系統(tǒng)組成與信號傳輸

課題二認識天線和傳輸線

目的要求：1.掌握天線的種類、特性及工作原理。

2、熟悉傳輸線的特性，以及天線和傳輸線的匹配

3.會選擇天線的長短、基本類型及天線安裝地點

重點難點：天線的種類、特性及工作原理

天線的安裝要求

組織教學：清點人數(shù)、復習導入、講授新課、課后總結

總結復習導入新課：

信息傳播是人們生活中的重要內容之一。隨著科學技術的不斷發(fā)展，無線電

技術己滲透并應用于無線電廣播、電視、導航、遙控和雷達等各個領域。特別是

手機的普及，成為了不可缺少的現(xiàn)代化通訊工具。那么，空中的無線電信號是如

何接收和發(fā)送的呢？

教學方法：講授

一、天線的種類與特性

1.天線的種類

「無源天線：不帶放大器的天線

＜有無放大器《

I有源天線：帶放大器的天線

超

波

長

長

波

中

波

工作頻率V

短

波

超

短

波

微

波

天

線

全向天線

定向天線

2.天線的形狀和大小

影響天線形狀和大小的3個主要因素：

（1）頻率，即天線需要處理的頻率。天線處理的頻率越低，天線的規(guī)模越大。

（2）無線電波傳播的方向。如果要在各方向同等接收或者是發(fā)送無線電波

信號就需要用全向天線；如果只在一個方向發(fā)送無線電波信號，就需要選用定向

天線。

（3）天線發(fā)送或接收的功率。一般說來，功率越大，天線的規(guī)模越大。

3.天線的參數(shù)

（1）信號強度和方向

天線的方向性一一天線對空間不同的方向具有不同的

輻射或接收能力。

?全向天線

?定向天線

離天線越遠，從天線輻射出來的信號強度越小。

無障礙物有障礙物

天線的方向

(2)帶寬

振子(即天線上提供交變電流通路的金屬棒等)所用管、線越粗，帶寬越寬；天

線增益越高，帶寬越窄。

(3)增益

增益一一指在輸入功率相等的條件下，實際天線與理想的輻射模塊在空間同一

點處所產(chǎn)生的信號的功率密度之比。

(4)阻抗

保證信號的良好傳輸一阻抗匹配一饋線的阻抗和天線一樣。

二、天線的工作原理

發(fā)信天線可以用作收信天線，收信天線可以用作發(fā)信天線，并且表現(xiàn)在天線用作

發(fā)信天線時的參數(shù)，與用作收信天線時的參數(shù)保持不變，這就是天線的互易原

理。

頻率越高，波長越短；反之，頻率越低，波長越長。

三、傳輸線

傳輸線(或饋線)一一連接天線和發(fā)射機輸出端或接收機輸入端的電纜。

傳輸線必須屏蔽。

當傳輸線的物理長度等于或大于所傳送信號的波長時.，傳輸線又叫做長線。

1.傳輸線的種類

｛平行雙線傳輸線(損耗大，不能用于UHF頻段)

同軸電纜傳輸線(損耗小，抗干擾差)

Y

「同軸電纜傳輸線

一微波波段的傳輸線，波導

L微帶

2.傳輸線的特性阻抗

傳輸線的特性阻抗一一無限長傳輸線上各處的電壓與

電流的比值，用Z。表示。

Z=(60/x1虱〃/d)(Q)

D——同軸電纜外導體銅網(wǎng)內徑

d—同軸電纜芯線外徑

打一一導體間絕緣介質的相對介電常數(shù)

3.饋線的衰減系數(shù)

衰減系數(shù)(￡)--單位長度產(chǎn)生的損耗的大小。

單位為dB/m(分貝/米)，常用dB/100m(分貝/百米)。

輸入到饋線的功率為P1,長度為L(m)的饋線輸出的功率為P2,傳輸損耗

TL可表示為:TL=10XLg(P1/P2)(dB),衰減系數(shù)為：3=TL/L(dB/m)。

例如，NOKIA7/8in低耗電纜,900MHz時衰減系數(shù)為P=m,也可寫成P

=3dB/73m。

SYV-9-50-1,900MHz時衰減系數(shù)為B=,也可寫成B=3dB/15m。

四、天線的選擇

需耍接收哪個頻率的信號，就希望天線諧振在那個頻率上。

天線的基本公式：波長（m）=速度/頻率=300/頻率（MHz）。

絕大多數(shù)天線是以半波長的導體為基礎的，故1/2波長（m）=150/頻率

（MHz）o

傳輸線和天線的特點：

1/4波長的短路線呈電感性。

1/4波長的開路線呈電容性。

3.如果一條任意長度的導線的終端電阻等于它的特性阻抗，那么它就是一個

純電阻性的負載，因而不會把能量反饋回信號源。

1/4波長倍數(shù)的天線呈電容也。

1/4波長倍數(shù)的天線呈電感性。

6.電感性負載可用加入電容的方法來匹配，電容性負載可用加入電感的方法

來匹配。

五、天線和傳輸線的匹配

當饋線終端所接負載阻抗ZL與饋線特性阻抗Z。相等時就表示饋線終端

是匹配連接的。

六、天線的安裝要求

1.天線盡可能架設到高處，以使無線電波傳播距離增加。

2.架設天線要避開周圍障礙物，力求做到在通信方向上無阻擋。

3.高頻電纜的外層較柔軟，以防破損，以免屏蔽線外露。

4.天線與高頻電纜通常是用連接器連接的，必須旋接緊密，防止水滲入。

5.在多雷電地區(qū)，要裝置避雷針。

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授課題目：模塊二調諧放大器及濾波器

課題一正弦波震蕩器

目的要求：1.了解振蕩的基本概念。

2.熟悉正弦波振蕩電路的振蕩條件及基本組成。

3.熟悉電容三點式和電感三點式LC振蕩電路的組成及優(yōu)缺點

重點難點：正弦波振蕩電路的振蕩條件及基本組成

電容三點式和電感三點式LC振蕩電路

組織教學：清點人數(shù)、復習導入、講授新課、課后總結

總結復習導入新課：

我們都聽過收音機，那么在調臺時為什么在一個頻段范圍內收聽到的各個

電臺都能獲得一致的收聽效果呢?

教學方法：講授

課題一正弦波振蕩器

一、正弦波振蕩器的作用

正弦波振蕩器產(chǎn)生各種不同頻率的正弦波信號。

RC振蕩器：產(chǎn)生低頻正弦波信號

LC振蕩器：產(chǎn)生高頻正弦波信號

/-----------檢波-----------/

?----------------高頻放大器一p低頻放大器揚聲器

IVD\

:L二二C1

I，，

-B

高頻放大式調幅收音機的原理框圖

電路非常簡單，但由于高頻放大器的帶寬較窄，在整個中波頻段535?

1605kHz都獲得一致放大較困難。因此，很難獲得一致的收聽效果，現(xiàn)已很少采

用。

超外差式調幅收音機的原理框圖

特點：把接收到的電臺信號與本機振蕩信號同時送入混頻器進行混頻，并保

持本機振蕩頻率比電臺信號頻率高465kHz,通過選頻回路，取出兩個信號的“差

頻”，即中頻信號(465kHz),并進行中頻放大。

二、正弦波振蕩電路的振蕩條件及組成

1.產(chǎn)生振蕩的條件

正弦波振蕩電路的原理框圖

自激振蕩的條件為:

(1)振幅平衡條件AF=1

(2)相位平衡條件6+（p、；=2n忒〃=0,1,2,--?）

振蕩電路是如何起振的呢？

只要振蕩電路連接正確，接通電源后即可自行起振，并不需要

加激勵信號。起振是增幅過程，即滿足AF>1。

振蕩器起振后，振蕩幅度不會無限增長下去，在某一點處重新

回到平衡狀態(tài)，即AF=1,達到穩(wěn)幅振蕩。振蕩的振幅穩(wěn)定是靠放

大器的非線性實現(xiàn)的。

2.正弦波振蕩電路的組成

正弦波振蕩電路的原理框圖

（1）放大電路：放大電路實質上是一個換能器，它起補償能量損耗的作用。

（2）正反饋網(wǎng)絡：將放大電路輸出量的一部分或全部返送到輸入端，完成

自激課題，起能量控制作用。

（3）選頻網(wǎng)絡：使電路產(chǎn)生單一頻率的正弦波信號。

（4）穩(wěn)幅電路：用于穩(wěn)定振蕩信號的振幅。

三、LC正弦波振蕩電路

采用LC并聯(lián)回路作為選頻網(wǎng)絡，產(chǎn)生高頻正弦波信號，振蕩頻率1MHz以上,

1.電容三點式LC振蕩電路

電容三點式LC振蕩電路又稱為考畢茲(Colpitts)電路0

原理電路交流等效電路

電路振蕩頻率為：

反饋系數(shù)的數(shù)值為：F小今

優(yōu)點：對高次諧波的阻抗小，輸出波形較好；輸出頻率較高。

缺點：振蕩頻率調節(jié)不方便，容易導致停振。

2.電感三點式LC振蕩電路

原理電路交流等效電路

1

電路振蕩頻率為：/0=

2兀“I+L2+2M)C

反饋系數(shù)的數(shù)值為：

優(yōu)點：容易起振，方便地調節(jié)振蕩頻率。

缺點：輸出波形較差。

四、石英晶體振蕩電路

1.正弦波振蕩電路的頻率穩(wěn)定度問題

頻率穩(wěn)定度——指在規(guī)定的時間內，在規(guī)定的溫度、

濕度、電源電壓變化范圍內.振蕩頻率的相對變化量,

式中,Sf為振蕩頻率穩(wěn)定度,砧為振蕩器標稱頻率,

f為實際振蕩頻率。

2.石英晶體的基本特性與等效電路

（1）石英晶體的壓電效應

壓電效應——當交變電壓加于石英晶片時，晶片將隨交變電壓的頻率產(chǎn)生

周期性的機械振動；同時，機械振動在晶片產(chǎn)生電荷而形成交變電流。

當外加信號源的頻率與晶體的固有頻率相等時，晶體便發(fā)生共振，此時晶體

外電路的交變電流也最大，這種現(xiàn)象稱為石英晶體的壓電諧振。

（2）石英晶體的符號和等效電路

Lq:等效動態(tài)電感值，其數(shù)值很大，為幾十毫亨至幾亨

Cq：動態(tài)電容，它的數(shù)值很小，為10-3pF數(shù)量級

rq:等效動態(tài)電阻，其值為幾歐姆至幾十歐姆

Co：封裝電容，其值為幾皮法至幾十皮法

符號等效電路

（3）石英晶體的阻抗特性

1）當串聯(lián)支路Lq、Cq發(fā)生串聯(lián)諧振時,

則晶體的諧振頻率為：

2）當頻率高于fs時,Lq、Cq串聯(lián)支路呈

感性，并且與CO發(fā)生并聯(lián)諧振，此時晶體的

并聯(lián)諧振頻率為：

石英晶體諧振器的阻抗-頻率特性

3.石英晶體振蕩電路

(1)并聯(lián)型晶體振蕩電路

石英晶體相當于一個電感，該電路滿足電容三點式LC振蕩

電路的組成原則，通常稱為皮爾斯(Pierce)振蕩器。

原理電路交流等效電路

(2)串聯(lián)型晶體振蕩電路

串聯(lián)型晶體振蕩電路的振蕩頻率受石英晶體串聯(lián)諧振

頻率fs控制，具有很高的頻率穩(wěn)定度。

原理電路交流等效電路

教學授課計劃

授課班級

授課日期

授課題目:課題二小信號調諧放大器

目的要求：1.了解串、并聯(lián)諧振電路的結構及特點。

2.了解調諧放大器的特點及分類。

3.學會分析調諧放大器的典型應用電路。

重點難點：串、并聯(lián)諧振電路的結構及特點

調諧放大器的特點及分類

組織教學：清點人數(shù)、復習導入、講授新課、課后總結

總結復習導入新課：

中頻放大電路是超外差式收音機的重要組成部分，整機的靈敏度和選擇性

主要由它決定。而中頻放大器一般為調諧放大器，那么什么是調諧放大器呢？

教學方法：講授

課題二小信號調諧放大器

一、諧振電路

1.串聯(lián)諧振電路

u

R

?-------------1-----------j-------J

串聯(lián)諧振電路電流與交流信號源頻率的關系

=WZc

串聯(lián)諧振一一電路中的電感和電容對電流不起阻礙作用，這時電路阻抗最小,

電流達到最大值，并且電流和電壓是同相位狀態(tài)。

串聯(lián)諧振的特點：

(1)交流信號源并聯(lián)在電感與電容串聯(lián)的諧振電路兩端。

(2)感抗和容抗的作用完全抵消，電路的總阻抗最小。

(3)電路中的電流最大，電感兩端和電容兩端的電壓最大。

2.并聯(lián)諧振電路

并聯(lián)諧振電路電壓與交流信號源頻率的關系

卜=2兀辰

并聯(lián)諧振一一交流信號源電壓不變，但電路的總電流極小，

故整個諧振電路相當于一個很大的純電阻，并且電源兩端的電壓

與總電流同相位。

并聯(lián)諧振的特點:

(1)電感與電容并聯(lián)后再與交流信號源并聯(lián)。

(2)電路的總阻抗最大，電路的總電流最小。

(3)通過電容支路或電感支路的電流比電路總電流大很多倍。

串、并聯(lián)諧振的共同點:

第一，感抗等于容抗時，電路發(fā)生諧振。

第二，諧振時，諧振頻率

第三，電路的阻抗為一純電阻，交流信號源電壓與總電流同相位。

3.諧振電路的選擇性、品質因數(shù)及通頻帶

L

品質因數(shù)。一一衡量選擇性的重要指標。Q=宜

R

通頻帶B——指被選擇的信號幅度相對諧振頻率fO處的信號幅度下降至1/

時所對應的頻率范圍，也稱回路帶寬。

二、調諧放大器

具有選頻放大性能的放大器稱為選頻放大器。因為是

利用LC并聯(lián)諧振回路的諧振特性來選頻，所以又稱這種放

大器為調諧放大器。

1.調諧放大器的主要特點

（1）集電極負載是LC并聯(lián)諧振回路。

（2）具有良好的選擇性和帶通濾波作用。

（3）通常采用變壓器耦合方式，具有良好的阻抗匹配條件,

有較高的增益。

（4）有較高的穩(wěn)定性。

2.調諧放大器的種類

（1）單調諧放大器

當不考慮晶體管的極間電容、交流輸出電阻以及相位關系時，該放大器

的增益為：

式中,Z為負載總阻抗。

當6、rBE一定時，增益與阻抗Z成正比

(2)雙調諧放大器

典型的電感耦合雙調諧放大電路

就為用的",?ZJ.L2為一次回路和二次回路的電感量。

(3)多級調諧放大器

放大器要有高增益，單級放大不能滿足。

多級單調諧放大器連接時，總的增益為各級增益的乘積。

級數(shù)越多，總通頻帶越窄。

克服選擇性變好但通頻帶變窄的缺點，除了采用雙調諧放

大器外，還常采用參差調諧放大器。

教學授課計劃

授課班級

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授課題目：課題三濾波器

目的要求：1.了解濾波器的作用及分類。

2,熟悉幾個常用濾波器的結構及特點。

重點難點：常用濾波器的結構及特點

陶瓷濾波器、石英晶體濾波器的典型應用電路。

組織教學：清點人數(shù)、復習導入、講授新課、課后總結

總結復習導入新課：

我們的身邊有各種各樣的無線電波，當我們接收某個無線信號時，其他的無

線信號會造成干擾嗎？如何濾除那些我們不需要的信號呢？

教學方法：講授

課題三濾波器

凡是可以使信號中特定的頻率成分通過，而極大地衰減或抑制其他頻率成

分的裝置或系統(tǒng)都稱之為濾波器，相當于頻率“篩子”。

一、濾波器的類型

低通濾波器

高通濾波器

f調通頻帶的范圍

帶通濾波器

J帶阻濾波器

LC濾波器

晶體濾波器（或壓電陶究濾波器）

元件的構成

機械濾波器

有源濾波器

有源濾波器

廠模擬濾波器《無源濾波器

一異類濾波器

處理信號類型飛

數(shù)字濾波器

I離散濾波器<取樣模擬濾波器

L混合濾波器

r頻率選擇

I幅度選擇

<選擇物理量

?時間選擇

I信息選擇

濾波器的常用術語及理想的濾波器性能

(1)通帶一一讓信號中的有用成分順利通過的頻帶。

(2)阻帶一一阻止信號中的無用成分及干擾傳輸?shù)念l帶。

(3)截止頻率一一位于通帶和阻帶交界處的頻率，用卻表示。

(1)讓有用信號順利通過而無任何損耗和失真。

(2)將無用信號和干擾完全濾除。

二、陶瓷濾波器

陶瓷濾波器一一用具有壓電性能的陶瓷片制成的新型壓電器件。

1.陶瓷濾波器的種類

陶瓷濾波器的結構有兩端和三端兩大類，在電路中用字母Z

或ZC表示。

(1)兩端陶瓷濾波器

CLR

Z

1o-Cr-<

-------II---------

電路符號等效電路

(2)三端陶瓷濾波器

r,EJ

3

結構示意困電路符號等效電路

2.陶瓷濾波器的典型應用電路(略)

三、聲表面波濾波器

聲表面波濾波器一一利用某些晶體的壓電效應和表面波傳播的

物理特性制成的一種新型換能式無源帶通濾波器，簡稱SAWF或SAWo

倏人又指Mx幡出又指接能卷

//////

4?材N小片

紿樹承旗曲圍號杼號

聲表面波濾波器的特點：

(1)性能穩(wěn)定，可靠性高，一致性好，抗干擾能力強，不易老化。

(2)選擇性好，一般達到一140dB左右，能夠確保圖像的清晰度。

(3)頻帶寬，動態(tài)范圍大，中心頻率不受信號強度的影響，能確保圖像、

彩色和伴音載波的正常傳輸.不互相干擾。

(4)使用方便，不需要任何調整。

四、石英晶體濾波器

石英晶體濾波器一一以石英晶體諧振器為基本元件的電氣濾波器。

I.石英晶體濾波器的特點

(1)阻帶衰減高

(2)矩形系數(shù)好

(3)頻率溫度穩(wěn)定性好

(4)體積小

(5)插損小

2.石英晶體濾波器的分類

教學授課計劃

授課班級

授課日期

授課題目：課題四高頻功率放大器

目的要求：1.了解高頻功率放大器的作用及基本工作原理。

2.熟悉常用高頻功率放大芯片及其典型應用。

重點難點：高頻功率放大器的作用及基本工作原理

組織教學：清點人數(shù)、復習導入、講授新課、課后總結

總結復習導入新課：

低頻功率放大器一般放在低頻電路的最后一級，那么高頻功率放大器是不

是也放在高頻電路的最后一級呢？

教學方法：講授

課題四高頻功率放大器

在無線通信和遙控、遙測等發(fā)送設備中，為了把經(jīng)過調制或未經(jīng)調制的載頻

信號發(fā)射出去，必須是載頻信號達到一定的功率。對這種高頻信號進行功率放大

的放大器稱為高頻功率放大器。

一、高頻功率放大器與低頻功率放大器的比較

不同點相同點

把低頻信號功率放大到足夠大。工作頻率低和相對

低頻功率通頻帶寬，常采用電阻、變壓器等非調諧負載減小非線

在大信號情況

放大器性失真，一般工作在甲類或乙類狀態(tài)。工作于線性情況。

下工作，都要

求具有足夠的

把小功率的載頻信號放大到需要的功率，通過天線

輸出功率和效

發(fā)射出去。工作頻率高、相對通頻帶窄，一般采用調諧

高頻功率率。

式負載。放大器多工作在丙類狀態(tài)。工作于非線性情況

放大器

下。

二、調諧功率放大器的工作原理

1.采用丙類工作狀態(tài)的原因

丙類放大器的直流耗散功率比乙類要小。

八八八

2.采用調諧式負載可減少失真和諧波的原理

MHI

3.取得基極負偏壓的方法

4.輸出電路與負載的匹配

高頻功率放大器的阻抗匹配——指的是在一定條件下，

負載折合到晶體管輸出端的等效負載電阻，耍等于在要求的

輸出功率下放大器的最佳負載電阻。

輸出回路直接與負載天線連接輸出回路通過變壓器與負載天線連接

三、高頻功率放大器應用實例

教學授課計劃

授課班級

授課日期

授課題目：模塊三調制解調電路應用

課題一AM調制電路的應用

目的要求：1.了解調幅的概念及調幅發(fā)射系統(tǒng)的組成。

2.熟悉調幅的頻譜及其特性。

3.掌握調幅電路的基本原理。

重點難點：調幅的概念及調幅發(fā)射系統(tǒng)的組成

組織教學：清點人數(shù)、復習導入、講授新課、課后總結

總結復習導入新課：

無線電信號必須通過無線電波來傳送，但語音、圖像等耍傳送的信號都是低

頻信號，不能作為無線電波發(fā)射到遙遠的地方，那么怎樣才能將這些低頻信號發(fā)

射到遙遠的地方呢？

教學方法：講授

課題一AM調制電路的應用

最基本的調幅發(fā)射系統(tǒng)的組成

一、調幅的基本知識

調幅一一用低頻調制信號去控制高頻振蕩（載波）的幅度,

使高頻振蕩的振幅按調制信號的規(guī)律變化。

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