世界觀、人生觀、價值觀教育主題班會方案?一、班會主題樹立正確"三觀"，點亮精彩人生

二、班會背景在當今多元文化沖擊和復(fù)雜社會環(huán)境影響下，青少年的世界觀、人生觀、價值觀正處于形成的關(guān)鍵時期，容易受到各種不良思想的干擾。為幫助同學(xué)們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度和社會責(zé)任感，特召開此次主題班會。

三、班會目的1.幫助學(xué)生深刻理解世界觀、人生觀、價值觀的內(nèi)涵及其相互關(guān)系。2.引導(dǎo)學(xué)生認識到樹立正確"三觀"的重要性，增強自我認知和自我反思能力。3.通過案例分析、討論交流等活動，啟發(fā)學(xué)生思考如何在日常生活中踐行正確的"三觀"，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。4.營造積極向上的班級氛圍，促進學(xué)生之間的思想交流與碰撞，共同成長進步。

四、班會時間[具體時間]

五、班會地點[具體地點]

六、參與人員[班級名稱]全體同學(xué)

七、班會準備1.提前收集與世界觀、人生觀、價值觀相關(guān)的資料、案例、圖片、視頻等素材，制作成多媒體課件。2.準備一些便利貼、筆，用于學(xué)生記錄自己的想法和感悟。3.將學(xué)生分成若干小組，每組推選一名組長，負責(zé)組織小組討論和發(fā)言。4.安排主持人一名，熟悉班會流程，把控班會節(jié)奏，并提前與主持人溝通班會的主題和目的，協(xié)助其做好主持準備工作。

八、班會流程

開場導(dǎo)入（5分鐘）主持人：同學(xué)們，大家好！今天我們將召開一次特別重要的主題班會世界觀、人生觀、價值觀教育主題班會。在開始之前，我想先問大家一個問題：你們有沒有想過，我們?yōu)槭裁炊?？我們眼中的世界是什么樣的？我們?yīng)該以怎樣的態(tài)度去面對生活？這些問題都與我們的世界觀、人生觀、價值觀息息相關(guān)。那么，到底什么是世界觀、人生觀、價值觀呢？它們又對我們的人生有著怎樣的影響呢？讓我們帶著這些問題，一起走進今天的班會。

知識講解（10分鐘）1.利用多媒體課件，向?qū)W生講解世界觀、人生觀、價值觀的基本概念。世界觀：是人們對整個世界以及人與世界關(guān)系的總的看法和根本觀點。它包括對自然界、人類社會和人的思維等方面的認識。人生觀：是人們在實踐中形成的對于人生目的和意義的根本看法，它決定著人們實踐活動的目標、人生道路的方向和對待生活的態(tài)度。價值觀：是基于人的一定的思維感官之上而作出的認知、理解、判斷或抉擇，也就是人認定事物、辯定是非的一種思維或取向，從而體現(xiàn)出人、事、物一定的價值或作用。2.通過簡單易懂的例子，幫助學(xué)生理解"三觀"之間的相互關(guān)系。世界觀是人生觀和價值觀的基礎(chǔ)，它影響著人們對人生目的和價值的判斷。人生觀是世界觀的重要組成部分，它體現(xiàn)了世界觀在人生問題上的具體應(yīng)用，同時又對價值觀的形成和發(fā)展起著重要的制約作用。價值觀是世界觀和人生觀的核心體現(xiàn)，它反映了人們對客觀世界和人生的根本態(tài)度，決定著人們的行為選擇和價值取向。

案例分析（15分鐘）1.展示一些正面和負面的案例，引導(dǎo)學(xué)生進行分析討論。正面案例：袁隆平院士致力于雜交水稻研究，為解決全球糧食問題做出了巨大貢獻。他一生以農(nóng)業(yè)科研為己任，不畏艱難，不斷探索創(chuàng)新，始終堅守著自己的理想和信念。他的世界觀是相信科學(xué)技術(shù)能夠推動農(nóng)業(yè)發(fā)展，改善人類生活；人生觀是為人民謀福祉，讓所有人遠離饑餓；價值觀是以奉獻和追求真理為核心，將個人價值與社會價值緊密結(jié)合。張桂梅老師扎根貧困山區(qū)40多年，創(chuàng)辦了全國第一所全免費女子高中，幫助無數(shù)山區(qū)貧困女生實現(xiàn)了讀書夢，改變了命運。她不顧身體病痛，一心撲在教育事業(yè)上，用自己的實際行動詮釋了什么是無私奉獻和偉大的愛。她的世界觀是堅信教育能改變山區(qū)女孩的命運，促進社會公平；人生觀是為山區(qū)孩子奉獻一切，讓她們擁有美好的未來；價值觀是以教育扶貧為使命，視學(xué)生的成長為最大的價值追求。負面案例：某官員利用職務(wù)之便，貪污受賄，嚴重損害了國家和人民的利益。他的世界觀扭曲，只看重個人利益，忽視了社會公義和國家責(zé)任；人生觀是追求物質(zhì)享受，貪圖榮華富貴；價值觀是以權(quán)謀私，將個人私欲置于首位，最終走上了違法犯罪的道路。一些年輕人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和虛擬世界，荒廢學(xué)業(yè)，逃避現(xiàn)實生活中的責(zé)任。他們沒有正確的人生目標和價值追求，把時間和精力都浪費在無意義的事情上，導(dǎo)致自己的人生陷入迷茫和困境。2.組織學(xué)生分組討論案例中人物的"三觀"及其行為后果，每組選派代表發(fā)言。第一組代表：我們認為袁隆平院士和張桂梅老師的"三觀"非常正確，他們?yōu)榱藝摇榱巳嗣?，無私奉獻，努力實現(xiàn)自己的人生價值，他們的行為值得我們每個人學(xué)習(xí)。他們讓我們明白，只有樹立正確的"三觀"，才能在人生道路上走得堅定、走得有意義。第二組代表：那個貪污受賄的官員和沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的年輕人，他們的"三觀"出現(xiàn)了嚴重問題。官員只想著自己發(fā)財，不顧國家和人民，這種行為損害了社會的公平正義；年輕人沉迷虛擬世界，放棄了自己的學(xué)業(yè)和未來，對自己和家庭都不負責(zé)任。這讓我們深刻認識到，錯誤的"三觀"會給個人和社會帶來極大的危害。3.主持人總結(jié)案例分析的要點，引導(dǎo)學(xué)生思考如何從案例中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，樹立正確的"三觀"。

小組討論（20分鐘）1.提出一些與學(xué)生生活實際相關(guān)的問題，讓學(xué)生分組討論，思考自己的"三觀"現(xiàn)狀以及如何在日常生活中踐行正確的"三觀"。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該樹立怎樣的世界觀、人生觀和價值觀？面對同學(xué)之間的矛盾和競爭，我們的價值觀應(yīng)該如何體現(xiàn)？在面對社會上的各種誘惑時，我們怎樣堅守正確的"三觀"？如何通過自己的行動，為班級、為學(xué)校、為社會傳遞正能量，踐行正確的"三觀"？2.各小組圍繞問題展開熱烈討論，組長負責(zé)組織討論過程，鼓勵每個成員積極發(fā)言，記錄小組討論的要點和共識。

代表發(fā)言（20分鐘）1.每組選派一名代表上臺發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。第一組代表：我們小組認為，在學(xué)習(xí)中，我們要樹立科學(xué)的世界觀，相信知識可以改變命運，通過努力學(xué)習(xí)不斷探索未知世界。人生觀方面，要明確學(xué)習(xí)的目的是為了提升自己，將來能夠為社會做出貢獻。價值觀上，要珍惜學(xué)習(xí)機會，勤奮刻苦，尊重知識，尊重老師和同學(xué)。第二組代表：對于同學(xué)之間的矛盾和競爭，我們覺得應(yīng)該樹立正確的價值觀，以友善、包容、合作的態(tài)度對待他人。在競爭中，要秉持公平公正的原則，相互學(xué)習(xí)，共同進步，而不是嫉妒和詆毀。這體現(xiàn)了我們積極向上的人生觀，也有助于營造良好的班級氛圍。第三組代表：面對社會上的各種誘惑，我們要堅守正確的"三觀"，保持清醒的頭腦。不盲目追求物質(zhì)享受，注重精神內(nèi)涵的培養(yǎng)。要明辨是非善惡，堅決抵制不良誘惑，做到自律自強。第四組代表：我們認為可以從身邊的小事做起，為班級和社會傳遞正能量。比如主動打掃教室衛(wèi)生，幫助有困難的同學(xué)，積極參加公益活動等。這些行為雖然看似微不足道，但卻能體現(xiàn)我們正確的"三觀"，讓我們的班級和社會變得更加美好。2.其他小組同學(xué)可以進行補充發(fā)言或提出疑問，共同交流探討。

總結(jié)發(fā)言（10分鐘）主持人：同學(xué)們，通過今天的班會，我們對世界觀、人生觀、價值觀有了更深入的理解，也通過案例分析和小組討論，思考了很多關(guān)于如何樹立正確"三觀"的問題。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠時刻牢記正確的"三觀"，不斷反思自己的行為，努力踐行社會主義核心價值觀。用積極向上的心態(tài)面對生活中的挑戰(zhàn)，用實際行動書寫屬于自己的精彩人生。讓我們一起努力，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人！

最后，讓我們一起朗讀一段關(guān)于正確"三觀"的話語，共勉！（帶領(lǐng)全班同學(xué)一起朗讀事先準備好的一段激勵話語，如："樹立正確世界觀，擁抱真實世界；秉持積極人生觀，笑對人生百態(tài)；堅守高尚價值觀，綻放人性光輝。讓我們以正確'三觀'為指引，踏上充滿希望與美好的人生征程！"）

結(jié)束環(huán)節(jié)（5分鐘）主持人宣布班會結(jié)束，播放一段輕松愉快的音樂，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中結(jié)束本次班會。

九、班會延伸1.組織學(xué)生開展"樹立正確'三觀'"主題征文活動，要求學(xué)生結(jié)合班會內(nèi)容和自身實際，闡述自己對正確"三觀"的理解以及如何在生活中踐行，評選優(yōu)秀作品在班級展示。2.在班級設(shè)立"三觀"踐行監(jiān)督小組，定期對同學(xué)們在學(xué)習(xí)、生活中的行為表現(xiàn)進行監(jiān)督和評價，及時發(fā)現(xiàn)和糾正不良行為，鼓勵大家相互學(xué)習(xí)、共同進步。3.鼓勵學(xué)生將正確的"三觀"融入到家庭生活中，與家長分享班會收獲，倡導(dǎo)家庭成員共同樹立正確的價值觀，營造良好的家庭氛圍。

十、注意事項1.班會過程中，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，鼓勵他們積極參與討論和發(fā)言，避免出現(xiàn)冷場或個別學(xué)生主導(dǎo)討論的情況。2.案例選擇要貼近學(xué)生生活實際，具有典型性和教育意義