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第2課時鐵及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系為什么維生素C和補(bǔ)鐵劑搭檔效果會更好?回憶所學(xué)知識,你能寫出多少鐵或鐵的化合物反生的反應(yīng)方程式?一、鐵及其化合物之間的轉(zhuǎn)化0+3+2鹽氫氧化物氧化物Fe2+Fe(OH)2FeOFe3+Fe(OH)3Fe2O3Fe單質(zhì)Fe3O4一、鐵及其化合物之間的轉(zhuǎn)化FeFe2+Fe3+弱氧化劑強(qiáng)氧化劑強(qiáng)氧化劑還原劑還原劑還原劑H+,Cu2+,F(xiàn)e3+,SHNO3,Cl2,Br2,O2,H2O2,
KMnO4(H+)HNO3,Cl2,Br2,O2Fe,Cu,I-CO,H2,ZnCO,H2,Al,Zn學(xué)以致用1.實(shí)驗(yàn)室配置的FeSO4溶液為什么容易變質(zhì)?如何防止其變質(zhì)?在FeSO4溶液里加鐵釘或鐵粉防止溶液里的Fe2+被氧化2Fe3++Fe=3Fe2+①FeCl2(FeCl3):選用試劑
,②FeCl3(FeCl2):選用試劑
,拓展練習(xí):2.先在塑料板上鍍上一層銅,然后在設(shè)計(jì)好的銅線路上涂上一層石蠟,把電路板浸到FeCl3溶液中,沒有被石蠟覆蓋住的銅就被腐蝕掉了。2Fe3++
Cu=2Fe2++Cu2+3.補(bǔ)鐵劑為什么和維生素C一同服用效果更佳?維生素C具有還原性,可以幫助高價鐵Fe3+
還原為低價的Fe2+,便于在腸內(nèi)吸收,故在服用鐵劑時常同時加用維生素C。
4.工業(yè)廢水中的Fe2+不易除去,我們先將Fe2+氧化為Fe3+,再調(diào)節(jié)pH使Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀析出。2Fe2++
H2O2+2H++
=2Fe3++2H2OFe3++3OH-==Fe(OH)3↓二、Fe2+和Fe3+的檢驗(yàn)1.溶液顏色氯化亞鐵淺綠色黃色2.加NaOH溶液Fe2++2OH-==Fe(OH)2↓(白色絮狀沉淀)4Fe(OH)2+O2+2H2O
==4Fe(OH)3Fe3++3OH-==Fe(OH)3↓(紅褐色沉淀)現(xiàn)象:加入氫氧化鈉,開始生成白色絮狀沉淀,然后迅速轉(zhuǎn)化為灰綠色,最終變?yōu)榧t褐色沉淀3.用KSCN溶液Fe3+溶液加KSCN,溶液變血紅色。Fe3++3SCN-
==Fe(SCN)3Fe2+溶液加KSCN,無明顯現(xiàn)象。4.用酸性高錳酸鉀溶液Fe2+溶液有還原性,使酸性高錳酸鉀溶液褪色。Fe3+溶液無明顯現(xiàn)象。5Fe2++MnO4-
+8H+
==5Fe2++Mn2+
+4H2O三、Fe(OH)2的制備制備原理:Fe2++2OH-==Fe(OH)2↓注意事項(xiàng):亞鐵鹽非常容易被氧氣或其他氧化劑氧化,生成的氧化亞鐵也不穩(wěn)定,容易被空氣中的氧氣氧化。采取措施:1.配置溶液蒸餾水需煮沸,除去水中溶解氧。2.亞鐵鹽需新制,并且不含三價鐵離子。3.生成氫氧化亞鐵時,需要隔絕空氣。1.某學(xué)生設(shè)計(jì)了一個制取氫氧化亞鐵的實(shí)驗(yàn)方案,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。(1)在試管B中加入NaOH溶液,加熱煮沸1~2min立即加入2mL液體石蠟,該操作的目的是_____________。(2)在具支試管A中加入稀硫酸和略微過量的鐵粉,試分析鐵粉過量的原因:______________________。(3)連接好導(dǎo)管,同時打開活塞,當(dāng)鐵粉與稀硫酸反應(yīng)平穩(wěn)時,關(guān)閉活塞,這時試管A中的現(xiàn)象是___________________________,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是___________________________。試管B中的現(xiàn)象為___________________________。(4)若試管B中生成的氫氧化亞鐵遇到空氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。除去溶解在NaOH溶液中的O2,并防止O2再進(jìn)入溶液保證溶液中不存在Fe3+溶液經(jīng)導(dǎo)管進(jìn)入試管
生成的H2
使試管A、B內(nèi)產(chǎn)生了壓強(qiáng)差產(chǎn)生白色沉淀2.某同學(xué)為檢驗(yàn)?zāi)澄粗芤褐惺欠駷镕eCl2溶液,采取如下實(shí)驗(yàn)方案加以驗(yàn)證:取少許未知試液于試管中
溶液呈紅色(證明含有FeCl2),你認(rèn)為此方案________(填“合理”或“不合理”),若不合理,如何改進(jìn):____________________________
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