考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2024年長治市直屬學(xué)校選調(diào)教師

考試筆試試題《綜合知識(shí)》（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.交互式教學(xué)模式主要是幫助成績差的學(xué)生閱讀領(lǐng)會(huì)，是由教師和一組學(xué)生一起進(jìn)行的，旨在教學(xué)生四種策略：總結(jié)、提問、（）和預(yù)測(cè)。A.遷移B.反思C.析疑D.背誦【答案】：C2.（）用目標(biāo)參照性測(cè)驗(yàn)對(duì)學(xué)生成績進(jìn)行評(píng)定，它依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材編制試題來測(cè)量學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，判斷學(xué)生是否達(dá)到了教學(xué)目的的要求。A.絕對(duì)性評(píng)價(jià)B.相對(duì)性評(píng)價(jià)C.診斷性評(píng)價(jià)D.總結(jié)性評(píng)價(jià)【答案】：A3.我們能夠回憶出很多年之前老師給我們上課的過程，這種記憶是（）。A.情景記憶B.動(dòng)作記憶C.語義記憶D.情緒記憶【答案】：A4.“榜樣學(xué)習(xí)”的教育效應(yīng)最適合的心理學(xué)解釋理論是（）。A.從眾說B.強(qiáng)化說C.認(rèn)知失調(diào)論D.觀察學(xué)習(xí)理論【答案】：D5.艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘過程與（）的關(guān)系。A.時(shí)間B.記憶方法C.記憶材料D.學(xué)習(xí)程度【答案】：A6.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）。A.管理能力B.研究能力C.交往能力D.學(xué)習(xí)能力【答案】：B7.多元智力理論的提出者是（）。A.卡特爾B.加德納C.斯騰伯格D.吉爾福特【答案】：B8.主張“因材施教”的是（）。A.孟子B.老子C.韓非子D.孔子【答案】：D9.如果教師的說服信息在現(xiàn)實(shí)生活中得到印證，說服教育的效果會(huì)大大提升。這體現(xiàn)了說服內(nèi)容的的哪一特點(diǎn)？（）A.透明性B.衍生性C.心理化D.誠信度【答案】：B10.技能形成的基本途徑是（）。A.觀察B.模仿C.練習(xí)D.認(rèn)知【答案】：C11.教育現(xiàn)代化的最高目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)（）。A.教育觀念現(xiàn)代化B.人的現(xiàn)代化C.教育內(nèi)容現(xiàn)代化D.教育管理現(xiàn)代化【答案】：B12.布魯納在《教育過程》這本著作中提出，不論選教什么學(xué)科，務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的（）。A.屬性B.現(xiàn)實(shí)價(jià)值C.中心思想D.基本結(jié)構(gòu)【答案】：D13.偉大的人民教育家陶行知畢生致力于教育和社會(huì)改革事業(yè),探索并提出了適合中國國情和時(shí)代需要的教育理論,該理論是（）。A.特殊生活論B.生活教育理論C.學(xué)校化社會(huì)理論D.自然教育理論【答案】：B14.在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個(gè)別差異（）。A.對(duì)學(xué)生一視同仁，一樣要求B.在學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)C.不同的學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)誤，不考慮動(dòng)機(jī)與原因就進(jìn)行處理。D.辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對(duì)化【答案】：D15.下列哪一種教學(xué)方法更有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識(shí)？（）A.講授法B.案例教學(xué)法C.多媒體教學(xué)法D.討論法【答案】：A16.被稱為“新科技時(shí)代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學(xué)的“新倫理”的是（）。A.責(zé)任倫理學(xué)B.個(gè)體倫理學(xué)C.制度倫理學(xué)D.美德倫理學(xué)【答案】：A17.以下哪一個(gè)名稱并非圍棋的別稱：（）A.橘中之樂B.木野狐C.手談D.坐隱【答案】：A18.關(guān)于價(jià)值、價(jià)格和供求關(guān)系三者之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)表述錯(cuò)誤的是（）。A.價(jià)格受價(jià)值影響，隨供求關(guān)系的變化而變化B.價(jià)格由價(jià)值決定，反映價(jià)值并影響供求關(guān)系C.價(jià)格受供求關(guān)系的影響，圍繞價(jià)值上下波動(dòng)D.價(jià)格由價(jià)值決定，受供求關(guān)系影響并制約供求關(guān)系【答案】：A19.國家防汛辦《防汛手冊(cè)》規(guī)定，暴雨是指日降雨量在（）A.40毫米以上B.60毫米以上C.50毫米以上D.30毫米以上【答案】：C20.某天，甲、乙、丙、丁四人在一起討論GDP。對(duì)此，下列說法正確的是（）。A.甲：GDP是本國常住居民生產(chǎn)的最終產(chǎn)品市場(chǎng)價(jià)值的總和B.丙：GDP是衡量福利的完善指標(biāo)C.乙：GDP沒有反映出為增加GDP而付出的環(huán)境代價(jià)D.?。篏DP僅僅是一個(gè)數(shù)字指標(biāo)，不具有經(jīng)濟(jì)意義【答案】：C21.下列描述中不能用于公文數(shù)量表達(dá)的是（）A.兩萬五千里長征B.減少了2倍C.減少了50%D.一式四份【答案】：B22.下列關(guān)于9歲的小學(xué)生劉某的說法，正確的是（）。A.他是無民事行為能力人，但民事權(quán)利能力不受限制B.他是無民事行為能力人，也無民事權(quán)利能力C.他是限制民事行為能力人，民事權(quán)利能力也受到相應(yīng)限制D.他是限制民事行為能力人，但民事權(quán)利能力不受限制【答案】：D23.被后人尊為“書圣”的是（）。A.黃庭堅(jiān)B.王羲之C.柳公權(quán)D.顏真卿【答案】：B24.行政領(lǐng)導(dǎo)者通過一定方式在組織與外部環(huán)境之間，組織內(nèi)部各單位之間，組織的成員之間建立分工合作，協(xié)調(diào)一致的和諧關(guān)系，以實(shí)現(xiàn)行政執(zhí)行目標(biāo)的管理活動(dòng)是指：（）。A.行政執(zhí)行的動(dòng)員B.行政執(zhí)行的監(jiān)控C.行政執(zhí)行的溝通D.行政執(zhí)行的協(xié)調(diào)【答案】：D25.民族的文化傳統(tǒng)和歷史的文化信息被大量地記載于歷史經(jīng)典文獻(xiàn)中。除了經(jīng)典文獻(xiàn),還有各種各樣的歷史文物,作為歷史文化的載體被代代相傳地保存下來。傳統(tǒng)村落就是這樣一個(gè)歷史文化載體,相對(duì)于經(jīng)典文獻(xiàn)和文物,它所承載的有關(guān)中華民族文化的歷史信息更具鮮活性,是中華民族文明發(fā)展史的“實(shí)證”。它比文字、文物更能真實(shí)地反映中華民族不同地域、不同族群的生產(chǎn)生活方式、道德倫理觀念以及民族習(xí)俗風(fēng)情。因此,我們有充分的理由重視傳統(tǒng)村落,保護(hù)傳統(tǒng)村落。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）A.傳統(tǒng)村落是中華歷史文化的重要載體和現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)B.傳統(tǒng)村落文化較之經(jīng)典文獻(xiàn)更能鮮活地展現(xiàn)歷史C.應(yīng)采取多種方式和途徑傳承、保護(hù)民族歷史文化D.保護(hù)傳統(tǒng)村落對(duì)保護(hù)民族歷史文化有著重要意義【答案】：D26.下列引號(hào)另外三項(xiàng)不同的是（）。A.在某些喜歡息事寧人的人看來，他們也許還算是“好人”B.張老師改作文，確實(shí)有“點(diǎn)石成金”的功夫C.我看，這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好D.別有用心的人們強(qiáng)令吳吉昌去瓜園“立功贖罪”，永遠(yuǎn)不準(zhǔn)他再進(jìn)棉花地【答案】：B27.藝術(shù)家和藝術(shù)的成長需要經(jīng)歷漫長的過程，這其中揉進(jìn)了時(shí)光沉淀和情感累積，藝術(shù)品更大的價(jià)值來源于其背后滄桑歲月里的人的魅力。從技術(shù)角度看，肌理、筆觸、效果等畫面元素或許能被技術(shù)替代，但從畫家的生平、閱歷、思想情感、藝術(shù)追求等角度看，沒有任何生活閱歷，情感和自我認(rèn)知的機(jī)器，是否同樣可以自由創(chuàng)作藝術(shù)品，實(shí)際上取決于一個(gè)大前提，即：人工智能想要取代人類的藝術(shù)創(chuàng)作，則必須要取代人類自身，首先成為社會(huì)生活的主宰。

作者要強(qiáng)調(diào)的是：A.人工智能在藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域尚不能取代人類B.藝術(shù)家和藝術(shù)的成長需要漫長的沉淀和積累C.缺乏生活閱歷的人工智能無法自由創(chuàng)作藝術(shù)品D.人工智能主宰社會(huì)生活就能取代人類藝術(shù)創(chuàng)作【答案】：A28.當(dāng)前人們常常感嘆藝術(shù)的功利化和庸俗化傾向，這已是有目共睹的現(xiàn)實(shí)。這種傾向的本質(zhì)正在于畫家審美精神和文化品格的____。在油畫創(chuàng)作中技巧固然重要，但這畢竟只是____，實(shí)質(zhì)起作用的還是畫家自身的審美精神和文化品格。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.取向性鋪墊B.意識(shí)性外表C.貧乏化基礎(chǔ)D.鄙俗化方法【答案】：C29.那時(shí)候，老是慎重其事地把左掌右掌看了又看，或者，從一條曲曲折折的感情線，估計(jì)著感情的河道是否（）。有時(shí)，又正經(jīng)地把一張臉交給一個(gè)人，從鼻山眼水中，去（）一生的風(fēng)光。A.決堤、窺探B.崩潰、領(lǐng)略C.崩潰、窺視D.決堤、預(yù)測(cè)【答案】：A30.在成交量（）低迷的市場(chǎng)上，房地產(chǎn)商開始尋求出路，下調(diào)售價(jià)。隨著房價(jià)的明顯下降，各地樓市成交量也出現(xiàn)了明顯（），樓盤很快就（）了。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.保持B.不斷C.維持D.持續(xù)【答案】：D31.小孩子在提出難以回答的問題時(shí)，大人們往往會(huì)胡亂（）過去，他們很少有機(jī)會(huì)得到專業(yè)、準(zhǔn)確的回答。為此，英國編輯吉瑪·埃爾溫·哈里斯在收集了孩子們的問題后請(qǐng)專業(yè)人士予以解答，這些問答（）成了《大人物解答小孩子提出的大問題》一書。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.敷衍累積B.應(yīng)付編纂C.搪塞匯集D.掩飾匯編【答案】：C32.大鄉(xiāng)紳的仆人可以指揮警察區(qū)長，可以________招搖過市--這都是民國五六年的事，并非前清君主專制時(shí)代。自己當(dāng)時(shí)______，看了一肚子氣；可是____，也只好讓那口氣憋著罷了。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.威風(fēng)凜凜血?dú)夥絼側(cè)烁F志短B.昂首闊步年輕氣盛人窮志短C.像模像樣年輕氣盛人微言輕D.大模大樣血?dú)夥絼側(cè)宋⒀暂p【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的努力程度是影響學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵因素，而不是運(yùn)氣、能力等原因。這種歸因訓(xùn)練方式是（）。A.努力歸因B.外部歸因C.可控歸因D.不可控歸因【答案】：AC34.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰（）。A.吊銷辦學(xué)許可證B.責(zé)令停止招生C.撤銷教師資格D.警告、罰款【答案】：ABCD35.我國教育家陶行知的生活教育理論包括（）。A.教學(xué)做合一B.社會(huì)即學(xué)校C.教育即生活D.生活即教育【答案】：ABD36.在寫教案涉及知識(shí)的難點(diǎn)時(shí),應(yīng)重點(diǎn)考慮的知識(shí)有（）。A.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)B.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識(shí)的知識(shí)C.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理D.思維定勢(shì)帶來的負(fù)遷移【答案】：BCD37.下列選項(xiàng)中，人物與其著作及出版時(shí)間相吻合的有（）。A.盧梭1762年出版《愛彌兒》B.赫爾巴特1806年出版《普通教育學(xué)》C.楊賢江1930年出版《新教育大綱》D.夸美紐斯1632年出版《大教學(xué)論》【答案】：ABCD38.黨的建設(shè)主要包括（）。A.組織建設(shè)B.思想建設(shè)C.個(gè)人建設(shè)D.作風(fēng)建設(shè)【答案】：ABD39.教師在實(shí)踐中樹立威信，應(yīng)（）。A.充分利用首因效應(yīng)B.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣C.加強(qiáng)師生間交往D.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智【答案】：ABCD40.職業(yè)道德的特征主要是（）和實(shí)踐性。A.繼承性、相對(duì)穩(wěn)定性B.普遍性、職業(yè)性C.自律性、他律性D.行業(yè)性、多樣性【答案】：ABCD41.社區(qū)教育的主要類型有（）。A.以學(xué)校為主體的社區(qū)教育B.以家庭為主體的社區(qū)教育C.以教師為主體的社區(qū)教育D.以社區(qū)為主體的社區(qū)教育【答案】：AD42.某班教師為了激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，開展了一系列學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。結(jié)果如教師所料，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，成績明顯提高。但沒有想到的是，學(xué)生之間互相猜忌、隱瞞學(xué)習(xí)資料等現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。上述事實(shí)表明，教育（）。A.有負(fù)向顯性功能B.有正向顯性功能C.有負(fù)向隱性功能D.有正向隱性功能【答案】：BC43.在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，一般認(rèn)為下列哪些產(chǎn)品市場(chǎng)屬于寡頭壟斷市場(chǎng)結(jié)構(gòu)（）。A.飛機(jī)B.成品油C.商品房D.軍火【答案】：AB44.秦時(shí)商鞅認(rèn)為：“茍可以強(qiáng)國，不法其故；茍可以利民，不循其禮。治世不一道，便國不必法古?！毕旅孢x項(xiàng)中和他的觀點(diǎn)不一致的是（）。A.“利不百，不變法；功不十，不易器”B.“法古不過，循禮無邪”C.“圣人不易民而教，知者不變法而治”D.“當(dāng)時(shí)而治法，因時(shí)而制禮”【答案】：ABC45.關(guān)于秦嶺一淮河一線的分布描述正確的是（）。A.是濕潤區(qū)和半濕潤區(qū)的界線B.與800mm等降水量線大體一致C.是種植業(yè)與畜牧業(yè)分布的界線D.與1月份零度等溫線一致【答案】：ABD46.下列屬于珍稀動(dòng)植物的有（）。A.人參B.金絲猴C.野豬D.銀杏【答案】：ABD47.“未秋先秋，踏斷蠻牛”、“生地茄子熟地瓜，生地菜子熟地花”、“莊稼施肥有技巧，看天看地又看苗”、“天災(zāi)不由人，抗災(zāi)不由天”。這些農(nóng)話告訴我們的哲學(xué)道理是：A.用聯(lián)系、發(fā)展、矛盾的觀點(diǎn)看問題B.發(fā)揮主觀能動(dòng)性必須以尊重客觀規(guī)律為前提C.堅(jiān)持規(guī)律客觀性和主觀能動(dòng)性的統(tǒng)一D.堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，具體問題具體分析【答案】：ABCD48.社區(qū)服務(wù)(活動(dòng))方案的評(píng)估內(nèi)容包括（）。A.方案成效評(píng)估B.方案過程評(píng)估C.方案時(shí)機(jī)評(píng)估D.社會(huì)工作者評(píng)估【答案】：AB49.社區(qū)服務(wù)的群眾性體現(xiàn)在（）。A.服務(wù)內(nèi)容的大眾化B.社區(qū)居民廣泛參與性C.服務(wù)對(duì)象的普遍性D.社區(qū)服務(wù)的互助性【答案】：BC50.關(guān)于社區(qū)工作的實(shí)踐原則，下列理解錯(cuò)誤的有（）。A.社區(qū)參與可以激發(fā)個(gè)人成長，實(shí)現(xiàn)社區(qū)工作以人為發(fā)展中心的目標(biāo)B.注重以人為中心的發(fā)展目標(biāo)既是社區(qū)工作的實(shí)踐原則，也是社會(huì)工作中個(gè)案工作、小組工作的重要工作原則C.尊重社區(qū)自決意味著社區(qū)工作者應(yīng)不引導(dǎo)居民作出決策D.社區(qū)工作者應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注個(gè)別目標(biāo)的完成與否【答案】：CD51.建筑面積（）萬平方米的大型商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)人員密集場(chǎng)所屬于火災(zāi)高危單位。A.2B.4C.1D.5【答案】：BD52.當(dāng)確認(rèn)發(fā)生火災(zāi)后，應(yīng)立即啟動(dòng)滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，并開展（）工作。A.向消防救援機(jī)構(gòu)報(bào)火警B.使用消火栓等消防器材、設(shè)施撲救初起火災(zāi)C.組