聯(lián)想校企培訓演講人：日期：目錄聯(lián)想集團簡介校企培訓合作項目介紹聯(lián)想技術優(yōu)勢及應用場景校企培訓實踐環(huán)節(jié)設計就業(yè)前景及職業(yè)發(fā)展輔導總結(jié)回顧與未來展望01聯(lián)想集團簡介PART聯(lián)想集團是一家成立于中國、業(yè)務遍及180個市場的全球化科技公司。聯(lián)想集團成立2004年12月聯(lián)想現(xiàn)場宣布以12.5億美金收購IBM個人電腦業(yè)務，包括臺式機、筆記本及個人產(chǎn)品研發(fā)和采購。聯(lián)想收購IBM個人電腦業(yè)務聯(lián)想聚焦全球化發(fā)展，致力于建設一個更加包容、值得信賴和可持續(xù)發(fā)展的數(shù)字化社會。聯(lián)想全球化戰(zhàn)略公司背景與發(fā)展歷程010203業(yè)務范圍與全球市場布局01聯(lián)想持續(xù)開發(fā)創(chuàng)新技術，為全球數(shù)以億計的消費者打造更好的體驗和機遇，產(chǎn)品涵蓋個人電腦、智能設備、移動業(yè)務和數(shù)據(jù)中心業(yè)務。聯(lián)想業(yè)務遍及全球180個市場，是全球領先ICT科技企業(yè)之一。聯(lián)想秉承“智能，為每一個可能”的理念，在全球市場上享有廣泛的品牌知名度和美譽度。0203聯(lián)想產(chǎn)品與服務聯(lián)想全球市場聯(lián)想品牌影響力聯(lián)想文化聯(lián)想擁有獨特的企業(yè)文化，注重員工成長和團隊協(xié)作，倡導創(chuàng)新精神和追求卓越的品質(zhì)。聯(lián)想核心價值觀聯(lián)想的核心價值觀包括“客戶為先、誠信共享、創(chuàng)新進取、團隊協(xié)作”等方面，這些價值觀為聯(lián)想的發(fā)展提供了堅實的基石。企業(yè)文化與核心價值觀聯(lián)想積極履行社會責任，關注環(huán)境保護和公益事業(yè)，致力于推動數(shù)字化社會的可持續(xù)發(fā)展。聯(lián)想社會責任聯(lián)想通過制定可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和行動計劃，致力于在環(huán)境保護、社會責任和企業(yè)治理等方面取得顯著成效，為全球可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。聯(lián)想可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略社會責任與可持續(xù)發(fā)展02校企培訓合作項目介紹PART項目背景與目標目標通過合作，提高大學生的實際操作能力，培養(yǎng)其符合企業(yè)需求的專業(yè)技能，同時推廣聯(lián)想的技術和產(chǎn)品，拓展業(yè)務領域。背景聯(lián)想作為全球領先的ICT科技企業(yè)，擁有強大的技術實力和豐富的行業(yè)經(jīng)驗，而高校則是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要基地。為了促進教育與產(chǎn)業(yè)的深度融合，聯(lián)想與多所高校開展了校企培訓合作項目。合作模式聯(lián)想與高校建立長期穩(wěn)定的合作關系，共同制定培訓計劃、課程內(nèi)容和教學方式。同時，聯(lián)想提供資金、技術和設備支持，高校提供場地、師資和學生資源。實施方案合作模式與實施方案項目將分階段進行，首先進行需求調(diào)研和課程開發(fā)，然后組織教師培訓和學生選課，最后實施培訓和評估。此外，聯(lián)想還將為優(yōu)秀學生提供實習和就業(yè)機會。0102培訓內(nèi)容培訓課程涵蓋聯(lián)想的核心技術和產(chǎn)品，包括智能設備、云基礎設施、行業(yè)智能解決方案等。同時，還將涉及團隊協(xié)作、溝通技巧等職業(yè)素養(yǎng)方面的培訓。課程設置根據(jù)培訓內(nèi)容和目標，設置相應的課程體系，包括理論課程、實驗課程和項目實踐。課程將采用線上線下相結(jié)合的方式，方便學生靈活學習。培訓內(nèi)容與課程設置通過培訓，學生將掌握聯(lián)想的核心技術和產(chǎn)品知識，提高實際操作能力和職業(yè)素養(yǎng)。同時，聯(lián)想將獲得一批具備專業(yè)技能和實戰(zhàn)經(jīng)驗的優(yōu)秀人才，為公司的長期發(fā)展提供有力支持。預期成果對于高校來說，合作項目有助于提升教學質(zhì)量和學生就業(yè)競爭力，同時也有助于拓展與企業(yè)的合作渠道和資源。對于聯(lián)想來說，合作項目有助于推廣技術和產(chǎn)品，提高品牌知名度和影響力，同時也有助于培養(yǎng)和吸引優(yōu)秀人才。收益預期成果與收益03聯(lián)想技術優(yōu)勢及應用場景PART涵蓋了智能手機、平板電腦、筆記本電腦、智能桌面設備等多種形態(tài)，滿足不同場景下的使用需求。聯(lián)想智能終端設備種類高性能、長續(xù)航、輕薄便攜、安全可靠，以及優(yōu)秀的用戶體驗。聯(lián)想智能終端特點為學生提供個性化的學習工具，為教師提供高效的教學助手，提高教學質(zhì)量和學習效果。聯(lián)想智能終端在教育行業(yè)的應用智能終端設備產(chǎn)品線介紹提供基礎設施即服務（IaaS）、平臺即服務（PaaS）和軟件即服務（SaaS）等全方位的云計算服務。聯(lián)想云計算服務通過數(shù)據(jù)挖掘、分析等技術手段，幫助企業(yè)實現(xiàn)數(shù)據(jù)驅(qū)動的決策和精細化運營。聯(lián)想大數(shù)據(jù)解決方案構(gòu)建醫(yī)療云平臺，實現(xiàn)醫(yī)療資源的共享和優(yōu)化，提高醫(yī)療服務效率和質(zhì)量。聯(lián)想云計算和大數(shù)據(jù)技術在醫(yī)療行業(yè)的應用云計算及大數(shù)據(jù)技術應用聯(lián)想人工智能技術涵蓋機器學習、自然語言處理、計算機視覺等多個領域，致力于提供智能化解決方案。人工智能及物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢聯(lián)想物聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略通過連接設備、數(shù)據(jù)和洞察，實現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)的智能化應用，推動產(chǎn)業(yè)升級和創(chuàng)新。聯(lián)想人工智能和物聯(lián)網(wǎng)技術在智能家居領域的應用打造智能家居生態(tài)系統(tǒng)，實現(xiàn)家居設備的智能化控制和協(xié)同工作。行業(yè)解決方案案例分享聯(lián)想在智能制造領域的解決方案通過智能化設備和大數(shù)據(jù)分析，實現(xiàn)生產(chǎn)流程的自動化和智能化，提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。聯(lián)想在金融行業(yè)的解決方案利用云計算和大數(shù)據(jù)技術，構(gòu)建安全、高效的金融服務平臺，提升金融服務的便捷性和普惠性。聯(lián)想在教育行業(yè)的解決方案結(jié)合智能終端和人工智能技術，打造智慧教育解決方案，為學生提供個性化的學習體驗和資源。04校企培訓實踐環(huán)節(jié)設計PART實驗室建設與設備投入高性能計算機、服務器、網(wǎng)絡設備等，以及配套的智能化教學系統(tǒng)。設備投入專業(yè)實驗室、創(chuàng)新實驗室、仿真實驗室等。實驗室類型安全、舒適、高效的學習環(huán)境，滿足學生實踐需求。實驗室環(huán)境具備豐富的實踐經(jīng)驗、優(yōu)秀的教學能力和良好的溝通能力。選拔標準培養(yǎng)方式師資隊伍結(jié)構(gòu)定期培訓、交流研討、企業(yè)實踐等，提升教師實踐能力和技術水平。專兼職結(jié)合，涵蓋不同領域和行業(yè)的專家。師資隊伍選拔與培養(yǎng)方案項目式學習、案例教學、模擬實訓等多樣化教學方式。教學方式企業(yè)參觀、實習實訓、項目合作等，讓學生親身體驗企業(yè)真實場景。實踐活動對教學活動進行全程監(jiān)控和評估，確保教學質(zhì)量和效果。質(zhì)量監(jiān)控實踐教學活動組織實施010203理論知識、實踐技能、團隊協(xié)作、創(chuàng)新能力等多方面考核。考核內(nèi)容考試、論文、項目、企業(yè)評價等多種評價方式相結(jié)合。評價方式作為學員畢業(yè)、就業(yè)推薦等的重要依據(jù)，激勵學生積極參與校企合作?？己私Y(jié)果學員考核評價機制建立05就業(yè)前景及職業(yè)發(fā)展輔導PART作為全球領先的ICT科技企業(yè)，聯(lián)想對人才的需求涵蓋了研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務等多個領域，尤其是對智能化、數(shù)字化、創(chuàng)新型人才的需求日益增長。聯(lián)想人才需求概況聯(lián)想通過“全球智慧+本地交付”的戰(zhàn)略，不斷吸引和培養(yǎng)具備全球化視野和本地化能力的人才，以滿足業(yè)務發(fā)展和技術創(chuàng)新的需求。聯(lián)想人才戰(zhàn)略聯(lián)想人才需求分析學員就業(yè)方向概述聯(lián)想為學員提供廣泛的就業(yè)方向，包括但不限于IT技術、市場營銷、運營管理、人力資源等。就業(yè)指導服務聯(lián)想為學員提供簡歷制作、面試技巧、職業(yè)規(guī)劃等全方位的就業(yè)指導服務，幫助學員更好地了解行業(yè)趨勢和企業(yè)需求，提高就業(yè)競爭力。學員就業(yè)方向指導職業(yè)規(guī)劃輔導服務提供職業(yè)發(fā)展培訓聯(lián)想為學員提供一系列的職業(yè)發(fā)展培訓，包括職業(yè)技能提升、領導力培養(yǎng)、團隊協(xié)作等，幫助學員不斷提升自身價值和職業(yè)競爭力。職業(yè)規(guī)劃咨詢聯(lián)想為學員提供個性化的職業(yè)規(guī)劃咨詢服務，幫助學員明確職業(yè)目標和發(fā)展路徑。校企合作模式創(chuàng)新聯(lián)想不斷探索與高校、職業(yè)院校等教育機構(gòu)的合作模式，推動產(chǎn)學研結(jié)合，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良性互動。校企合作平臺建設校企合作長效機制構(gòu)建聯(lián)想積極搭建校企合作平臺，加強與企業(yè)、高校、政府等各方的溝通與合作，為學員提供更多的實習、就業(yè)機會和職業(yè)發(fā)展資源。010206總結(jié)回顧與未來展望PART項目成果總結(jié)回顧通過校企培訓項目，學生掌握了先進的技能，并能在實際工作中應用，提高了就業(yè)競爭力。技能培訓提升聯(lián)想作為一家全球領先的科技公司，通過校企培訓項目展示了企業(yè)的實力和社會責任感，提升了企業(yè)形象。根據(jù)行業(yè)需求和學生實際情況，不斷優(yōu)化培訓課程內(nèi)容，提高了培訓效果和針對性。企業(yè)形象推廣聯(lián)想與多所高校建立了長期合作關系，共同培養(yǎng)人才，為行業(yè)輸送了大量高素質(zhì)的專業(yè)人才。人才培養(yǎng)機制建立01020403課程內(nèi)容優(yōu)化經(jīng)驗教訓分享交流溝通機制不暢在項目執(zhí)行過程中，存在雙方溝通不暢的情況，影響了項目的進度和效果，未來需要加強溝通機制的建立。課程設置不合理部分課程內(nèi)容過于理論化，缺乏實際操作環(huán)節(jié)，導致學生難以掌握實用技能，未來需要加強實踐教學環(huán)節(jié)。培訓資源分配不均部分高校和地區(qū)的學生無法獲得足夠的培訓資源，導致培訓效果不均衡，未來需要更加合理地分配培訓資源。學生參與度不高部分學生對培訓項目缺乏興趣和動力，參與度不高，影響了培訓效果，未來需要加強對學生引導和激勵。未來發(fā)展趨勢預測技術更新迅速01隨著科技的不斷發(fā)展，未來對人才的需求將更加傾向于具備創(chuàng)新能力和實踐經(jīng)驗的復合型人才，聯(lián)想將繼續(xù)加強校企培訓項目的技術更新和前瞻性。校企合作模式創(chuàng)新02未來校企合作將更加緊密和深入，雙方將共同探索新的合作模式，如聯(lián)合實驗室、實習實訓基地等，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和效率。全球化趨勢明顯03隨著全球化的深入發(fā)展，未來對國際化人才的需求將更加迫切，聯(lián)想將繼續(xù)加強與國際知名企業(yè)和機構(gòu)的合作，拓展學生的國際視野和跨文化交流能力。數(shù)字化轉(zhuǎn)型需求增加04未來數(shù)字化轉(zhuǎn)型將成為企業(yè)發(fā)展的重要趨勢，聯(lián)想將加強對學生數(shù)字化技能的培訓，以滿足行業(yè)對數(shù)字化人才的需求。拓展合作項目領域在原有基礎上拓展合作領域，如人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等前沿技術領域，以滿足行業(yè)對新