Module6Unit3Languagepractice(1)教學設計2023-2024學年外研版英語九年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module6Unit3Languagepractice(1)教學設計2023-2024學年外研版英語九年級下冊課程基本信息1.課程名稱：Module6Unit3Languagepractice(1)教學設計

2.教學年級和班級：九年級（1）班

3.授課時間：2023年11月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時

親愛的同學們，今天我們要一起走進Module6Unit3的Languagepractice（1）環(huán)節(jié)。這節(jié)課，我們將通過一系列有趣的活動，來提升我們的英語聽說能力。準備好了嗎？讓我們一起開啟這段美妙的英語之旅吧！????核心素養(yǎng)目標在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)同學們的英語學科核心素養(yǎng)，包括以下方面：

1.語言能力：通過實踐練習，提升同學們的聽、說、讀、寫四項基本技能，特別是口語表達和聽力理解能力。

2.文化意識：通過學習相關的語言材料，增強對西方文化的了解，培養(yǎng)跨文化交流的意識。

3.思維品質：通過討論和分析，鍛煉同學們的邏輯思維和批判性思維能力。

4.學習能力：培養(yǎng)同學們自主學習、合作學習和探究學習的能力，提高學習效率。教學難點與重點1.教學重點，

①詞匯積累：本節(jié)課將重點學習并掌握Unit3中的核心詞匯，如"communication","importance","effectively"等，這些詞匯對于理解文章主旨和進行語言表達至關重要。

②句型結構：引導學生識別并運用本單元的典型句型，如"Thinkabouttheimportanceof..."和"Howcanwecommunicateeffectively?"，以增強句子的連貫性和表達力。

③功能性表達：練習使用功能性的英語表達，如詢問意見、提出建議等，以提升實際交流中的語言運用能力。

2.教學難點，

①語境理解：對于部分學生在理解英語語境方面的困難，本節(jié)課將通過情景模擬和角色扮演等活動，幫助學生更好地把握語境，提高語言的實際應用能力。

②聽力理解：針對聽力理解能力較弱的學生的難點，我們將通過反復聽、跟讀、討論等方式，逐步提升學生的聽力技巧和反應速度。

③文化差異：在討論和練習過程中，可能會遇到文化差異帶來的理解障礙，教師需引導學生注意文化背景，培養(yǎng)跨文化交際的敏感性。教學方法與策略1.采用講授法與討論法相結合的方式，首先由教師講解核心詞匯和句型，接著引導學生參與討論，加深對語言點的理解。

2.設計角色扮演活動，讓學生模擬真實場景進行對話，如模擬商務溝通、朋友交流等，以增強語言的實際運用能力。

3.利用多媒體資源，如視頻、圖片和音頻材料，輔助教學，通過觀看相關視頻，提高學生的聽力理解，并通過圖片和音頻材料，增強語境感知。

4.設置小組合作學習任務，讓學生在小組內進行討論和練習，培養(yǎng)團隊合作精神和解決問題的能力。教學流程1.導入新課

-詳細內容：上課伊始，我會用英語進行簡單的自我介紹，并引入本節(jié)課的主題："CommunicationisKey"。接著，我會播放一段關于溝通重要性的簡短視頻，讓學生在觀看后分享他們的看法。通過這樣的視頻導入，我們可以激發(fā)學生的學習興趣，同時為接下來的語言實踐打下基礎。用時：5分鐘。

2.新課講授

-詳細內容：

①詞匯講解：首先，我會帶領學生回顧并學習本節(jié)課的核心詞匯，如"communication","importance","effectively"等。通過實物展示、圖片和例句，幫助學生理解這些詞匯的具體含義和用法。用時：10分鐘。

②句型結構分析：接著，我會講解本單元的典型句型，如"Howcanwecommunicateeffectively?"，并讓學生跟讀，以熟悉句型結構。我會通過對比不同句型的用法，幫助學生理解其差異。用時：5分鐘。

③功能性表達示范：最后，我會展示一些常用的功能性表達，如提出建議、詢問意見等，并讓學生模仿練習。通過實際例句，讓學生了解這些表達在具體情境中的運用。用時：10分鐘。

3.實踐活動

-詳細內容：

①角色扮演：我將設計一個簡單的情景，如“在辦公室里討論如何提高團隊溝通效率”，讓學生分組進行角色扮演。通過這個活動，學生可以在實踐中運用所學詞匯和句型，提高口語表達能力。用時：10分鐘。

②聽力練習：播放一段與溝通技巧相關的聽力材料，讓學生聽后回答問題，如“這段材料中提到了哪些溝通技巧？”以此檢驗學生對聽力材料的理解。用時：5分鐘。

③小組討論：將學生分成小組，討論以下問題：“你認為有效的溝通有哪些特點？”“在日常生活中，你遇到過哪些溝通障礙？”通過小組討論，學生可以分享自己的經(jīng)驗和觀點，同時鍛煉批判性思維能力。用時：10分鐘。

4.學生小組討論

-寫3方面內容舉例回答：

①學生A：“我認為有效的溝通應該注重傾聽，理解對方的觀點?！?/p>

②學生B：“我覺得在溝通時，用詞要準確，避免誤解?！?/p>

③學生C：“我認為溝通時要有耐心，不要急于表達自己的觀點。”

通過這些回答，我們可以看出學生對溝通技巧的理解，以及他們在實際生活中的應用。

5.總結回顧

-內容：在課程結束前，我會帶領學生回顧本節(jié)課所學內容，強調溝通的重要性以及有效的溝通技巧。我會提問學生：“今天我們學習了哪些溝通技巧？”“你打算如何將這些技巧應用到日常生活中？”通過這樣的總結，學生可以鞏固所學知識，并思考如何將其應用于實際生活。用時：5分鐘。教學資源拓展1.拓展資源：

-相關書籍推薦：《英語口語溝通技巧》、《高效溝通的藝術》等，這些書籍可以為學生提供更多關于溝通技巧和策略的深度閱讀材料。

-在線英語學習平臺：如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，這些平臺提供豐富的英語聽力材料和口語練習資源，有助于學生提升英語聽說能力。

-實用英語詞典：如《牛津高階英漢雙解詞典》、《朗文當代高級英語辭典》等，學生可以通過這些詞典學習更多與溝通相關的專業(yè)詞匯。

2.拓展建議：

-觀看英語原版電影或電視?。哼x擇一些以溝通為主題的影視作品，如《當幸福來敲門》、《社交網(wǎng)絡》等，通過觀看電影中的對話，學習不同情境下的溝通技巧。

-參加英語角或語言交流活動：鼓勵學生參加學?；蛏鐓^(qū)組織的英語角活動，與其他學習者交流，提高口語表達能力和聽力理解能力。

-制作英語學習筆記：鼓勵學生將日常學習中的新詞匯、句型以及溝通技巧記錄下來，定期復習，鞏固所學知識。

-創(chuàng)作英語短文或日記：學生可以嘗試用英語寫短文或日記，記錄自己的思考和經(jīng)歷，通過寫作提高英語表達能力。

-利用社交媒體學習：關注一些英語學習相關的微博、微信公眾號，獲取最新的學習資源和實用信息。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成課本中的練習題：要求學生完成Module6Unit3后的練習題，包括詞匯填空、句型轉換和閱讀理解等，以鞏固課堂所學內容。

2.寫一篇關于“有效溝通”的短文：要求學生以英語撰寫一篇短文，主題為“EffectiveCommunication”，字數(shù)在100-150字之間，內容可以包括自己對于有效溝通的理解、親身經(jīng)歷或對未來的期望。

3.角色扮演練習：學生選擇一個與溝通相關的場景，如家庭、學?；蚬ぷ鲌鏊M行角色扮演練習，并記錄下對話內容，準備在下一節(jié)課上進行展示。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：在學生提交作業(yè)后，我會及時進行批改，確保每個學生的作業(yè)都能得到及時的反饋。

2.反饋內容：在批改作業(yè)時，我會關注以下幾個方面：

-詞匯和句型使用是否準確；

-文章結構是否清晰；

-角色扮演的對話是否流暢；

-學生是否能夠將課堂所學應用到實際練習中。

3.改進建議：對于作業(yè)中存在的問題，我會給出具體的改進建議，如：

-對于詞匯和句型使用不準確的學生，我會指出正確的用法，并提供例句；

-對于文章結構不清晰的學生，我會建議他們重新組織文章結構，并提供一個清晰的寫作框架；

-對于角色扮演對話不流暢的學生，我會鼓勵他們多練習，并提供一些有用的表達方式；

-對于未能將課堂所學應用到實際練習中的學生，我會要求他們再次復習課堂內容，并嘗試在新的練習中應用所學知識。

4.反饋方式：我會通過以下方式給學生反饋：

-面對面的個別反饋：對于需要個別指導的學生，我會進行面對面的反饋，幫助他們解決問題；

-課堂展示：對于角色扮演練習，我會讓學生在課堂上展示，并提供即時反饋；

-作業(yè)批改記錄：我會將批改記錄和改進建議記錄在學生的作業(yè)本上，以便學生可以隨時查閱。內容邏輯關系1.本文重點知識點：

①溝通的重要性：強調溝通在個人成長、團隊協(xié)作和社會交往中的關鍵作用。

②溝通障礙：分析常見的溝通障礙，如文化差異、語言障礙、非語言溝通等。

③溝通技巧：介紹提高溝通效果的方法，如傾聽、表達、反饋等。

2.關鍵詞匯：

①Communication（溝通）

②Importance（重要性）

③Barrier（障礙）

④Skill（技巧）

⑤Listen（傾聽）

⑥Express（表達）

⑦Feedback（反饋）

3.典型句子：

①"Effectivecommunicationisessentialinpersonalgrowthandsocialinteractions."

②"Culturaldifferencescancreatebarriersincommunication."

③"Toimprovecommunicationskills,onemustpracticeactivelisteningandclearexpression."

④"Feedbackiscrucialforthedevelopmentofeffectivecommunication."

⑤"Clearandconciselanguagecanenhancetheeffectivenessofcommunication."教學反思與改進教學反思是每一位教師成長的重要環(huán)節(jié)，它幫助我們審視教學過程，發(fā)現(xiàn)不足，從而不斷提升教學質量。以下是我對本次Module6Unit3Languagepractice(1)教學設計的反思與改進措施。

1.教學活動設計：

-反思：在本次教學中，我設計了角色扮演、聽力練習和小組討論等環(huán)節(jié)，旨在提升學生的實際溝通能力。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學生在角色扮演時顯得有些緊張，這可能是因為他們對新情境的不適應。

-改進：在未來的教學中，我將提前告知學生角色扮演的具體場景，并鼓勵他們進行充分的準備。同時，我會嘗試在課堂開始時進行簡短的熱身活動，幫助學生放松，減輕緊張情緒。

2.教學媒體使用：

-反思：我使用了多媒體資源，如視頻和音頻，來輔助教學。雖然這些資源豐富了課堂內容，但我也注意到一些學生對于多媒體的依賴性增強，可能會忽視課堂筆記的記錄。

-改進：為了減少學生對多媒體的過度依賴，我將在未來的教學中，鼓勵學生將注意力更多地集中在課堂筆記上。同時，我會適時地引導學生如何有效地利用多媒體資源，提高學習效率。

3.學生反饋與互動：

-反思：在課堂互動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學生參與度不高，可能是由于他們對話題不感興趣或者害怕犯錯。此外，部分學生在小組討論中表現(xiàn)出較強的主導性，而其他成員則相對沉默。

-改進：為了提高學生的參與度，我將在未來的教學中，設計更多與學生興趣相關的話題，并鼓勵他們勇敢表達自己的觀點。同時，我會引導小組討論的規(guī)則，確保每個成員都有發(fā)言的機會，促進團隊合作。

4.作業(yè)布置與反饋：

-反思：本次作業(yè)布置中，我要求學生完成練習題、撰寫短文和角色扮演練習。然而，在作業(yè)反饋時，我發(fā)現(xiàn)部分學生的作業(yè)質量不高，可能是由于他們對作業(yè)不夠重視或者缺乏正確的學習方法。

-改進：為了提高學生的作業(yè)質量，我將在未來的教學中，更詳細地說明作業(yè)要求，并提供一些學習方法和技巧。同時，我會定期檢查學生的作業(yè)進度，確保他們能夠按時完成。

5.教學評價與反思：

-反思：本次教學結束后，我將通過學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和自我評價來評估教學效果。我發(fā)現(xiàn)，雖然學生在語言實踐方面有所進步，但在實際應用中仍存在一些問題。

-改進：為了更好地評估教學效果，我將在未來的教學中，引入更多的評價方式，如課堂觀察、學生自評和互評等。同時，我會根據(jù)學生的反饋，不斷調整教學策略，以適應不同學生的學習需求。重點題型整理1.詞匯匹配題

-題型：將下列單詞與相應的定義匹配。

-單詞：communication,importance,effectively,barrier,skill

-定義：

A.Theabilitytoconveyinformation.

B.Theactofinteractingwithothers.

C.Thequalityofbeingabletodosomethingwell.

D.Aproblemthatmakescommunicationdifficult.

E.Thedegreetowhichsomethingissignificant.

-答案：A-communication,B-interaction,C-skill,D-barrier,E-importance

2.句型轉換題

-題型：將下列句子從一種形式轉換為另一種形式。

-原句：Effectivecommunicationiscrucialforasuccessfulteam.

-轉換：Changethesentencetouse"theimportanceof"insteadof"crucialfor".

-答案：Theimportanceofeffectivecommunicationisvitalforasuccessfulteam.

3.完形填空題

-題型：閱讀短文，根據(jù)上下文選擇合適的單詞填空。

-短文：Communicationisakeyelementinallaspectsoflife.Itisimportanttounderstandthat_______(1)_______isnotjustaboutspeakingandlistening._______(2)_______involvesexpressingyourselfclearlyandunderstandingothers._______(3)_______barrierscanarisefromculturaldifferencesorlanguagedifficulties.Toimprovecommunication,itisessentialtopractice_______(4)_______andgive_______(5)_______.

-答案：1.communication,2.It,3.Communication,4.listening,5.feedback

4.應用題

-題型：根據(jù)所學內容，完成以下任務。

-任務：假設你是某個團隊的領導，需要寫一封郵件給團隊成員，強調溝通的重要性。

-答案：DearTeam,

Iwantedtotakeamomenttoemphasizetheimportanceofeffectivecommunicationwithinourteam.Clearandopencommunicationiscrucialforoursuccessandproductivity.Asleaders,itisourresponsibilitytoensurethatweareallonthesamepageandthatourgoalsarealigned.

Toimproveourcommunication,Isuggestwesetupregularmeetingstodiscussprogress,challenges,andideas.Additionally,Iencourageeachofyoutoactivelylistentooneanotherandtoexpressyourthoughtsandconcernsclearly.Remember,fee