4《少讓父母為我操心》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）4《少讓父母為我操心》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版教材分析嗨，親愛的同學(xué)們！今天咱們要一起探索的課題是《少讓父母為我操心》，這是咱們道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版中的一課。這一章節(jié)主要引導(dǎo)大家理解父母的辛勞，學(xué)會感恩和獨立，培養(yǎng)自主能力。咱們要通過一些生動的故事和實踐活動，讓大家在實際生活中感受到父母的付出，學(xué)會體諒和分擔(dān)。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這趟溫馨的感恩之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.情感態(tài)度與價值觀：增強對父母的感恩之情，樹立正確的家庭觀念，培養(yǎng)家庭責(zé)任感和集體榮譽感。

2.思維品質(zhì)：提升分析問題、解決問題的能力，學(xué)會從不同角度思考問題，培養(yǎng)批判性思維。

3.學(xué)法習(xí)慣：養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會與他人合作交流，培養(yǎng)良好的溝通能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-明確父母辛勞的具體表現(xiàn)，讓學(xué)生認(rèn)識到父母在生活中的付出。

-學(xué)習(xí)如何表達(dá)對父母的感恩之情，包括言語和行動上的表示。

-掌握一些基本的家庭責(zé)任分擔(dān)方法，如做家務(wù)、幫助父母購物等。

2.教學(xué)難點：

-理解父母辛勞背后的深層含義，包括情感投入和生活壓力。

-學(xué)會從自身做起，減少父母的負(fù)擔(dān)，這需要學(xué)生具備一定的自我認(rèn)知和行動力。

-將感恩之情轉(zhuǎn)化為實際行動，學(xué)生在日常生活中如何具體落實對父母的感恩，這需要學(xué)生具備實踐操作的能力和持之以恒的意志。例如，通過角色扮演活動，讓學(xué)生體驗父母的辛勞，從而激發(fā)他們的感恩之情；通過制定家庭責(zé)任計劃，讓學(xué)生學(xué)會分擔(dān)家務(wù)，培養(yǎng)責(zé)任感。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過生動的案例和故事，引導(dǎo)學(xué)生深入理解父母的辛勞和感恩的意義。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演父母和孩子的角色，體驗不同角度的感受，增強情感共鳴。

3.利用多媒體教學(xué)，展示家庭生活圖片和視頻，直觀地展示父母的付出，激發(fā)學(xué)生的感恩之情。

4.通過小組合作，讓學(xué)生共同探討如何減少父母的負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有想過，每天忙碌的父母為了什么？他們?yōu)槭裁匆獮槲覀儾賱谀?？今天，我們就來一起探索這個問題。

-回顧舊知：記得上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？對，是家庭的重要性。今天我們要在此基礎(chǔ)上，進一步了解父母的辛勞和我們應(yīng)該如何感恩。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會通過PPT展示一些父母辛勤工作的圖片和視頻，讓大家直觀地感受到他們的付出。接著，我會詳細(xì)講解以下知識點：

-父母辛勞的表現(xiàn)：如工作、家務(wù)、照顧我們等。

-感恩的意義：感恩不僅是一種情感，更是一種行動。

-如何表達(dá)感恩：通過言語、行動和分擔(dān)家務(wù)等方式。

-舉例說明：我會分享一些真實的故事，比如孩子幫助父母做家務(wù)、給父母寫信表達(dá)感激之情等，讓學(xué)生明白感恩的具體做法。

-互動探究：接下來，我會提出一些問題，如“你做過哪些事情讓父母不那么操心？”引導(dǎo)學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，并通過小組討論，探討如何更好地表達(dá)感恩。

3.教學(xué)活動（約30分鐘）

-角色扮演：我會將學(xué)生分成小組，每組扮演父母和孩子的角色，通過角色扮演的方式，讓學(xué)生體驗父母的辛勞和孩子的責(zé)任。

-家庭責(zé)任分擔(dān)：每個小組需要制定一個家庭責(zé)任分擔(dān)計劃，比如每天做家務(wù)、每周幫助父母購物等，并說明為什么這樣做。

-感恩信活動：學(xué)生需要寫一封給父母的感恩信，表達(dá)自己的感激之情，并準(zhǔn)備在課堂上分享。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生根據(jù)家庭責(zé)任分擔(dān)計劃，開始實施，并記錄下來。

-教師指導(dǎo)：我會巡視各小組，觀察他們的實施情況，并給予必要的指導(dǎo)和幫助。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：我會引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)感恩的重要性，并鼓勵他們在日常生活中付諸行動。

-反思：讓學(xué)生思考自己在家庭中可以做些什么來減輕父母的負(fù)擔(dān)，以及如何更好地表達(dá)對父母的感激。

6.布置作業(yè)（約5分鐘）

-作業(yè)：讓學(xué)生回家后，為父母做一件力所能及的事情，并記錄下來，下節(jié)課分享。

整個教學(xué)過程將圍繞感恩這一主題，通過多種教學(xué)方法和活動，幫助學(xué)生理解父母的辛勞，學(xué)會感恩和獨立，培養(yǎng)良好的家庭責(zé)任感。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.情感態(tài)度與價值觀的轉(zhuǎn)變：

-學(xué)生能夠深刻理解父母的辛勞，對父母的付出產(chǎn)生更深的敬意和感激之情。

-學(xué)會從內(nèi)心深處感恩父母，愿意在日常生活中用實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩。

-增強家庭責(zé)任感，愿意為家庭分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，減少父母的負(fù)擔(dān)。

2.知識與技能的掌握：

-學(xué)生能夠列舉出父母辛勞的具體表現(xiàn)，如工作、家務(wù)、照顧家庭成員等。

-學(xué)會表達(dá)感恩的方式，包括言語、行動和分擔(dān)家務(wù)等，并能將這些方式應(yīng)用到實際生活中。

-掌握家庭責(zé)任分擔(dān)的方法，能夠制定并執(zhí)行家庭責(zé)任計劃，提高家庭生活質(zhì)量。

3.思維品質(zhì)的提升：

-學(xué)生在討論和角色扮演活動中，能夠從不同角度思考問題，培養(yǎng)批判性思維。

-通過小組合作，學(xué)生學(xué)會傾聽他人意見，尊重他人，提高溝通和協(xié)作能力。

-在分析問題和解決問題的過程中，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，提高分析問題和解決問題的能力。

4.行動力的增強：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，意識到自己應(yīng)該為家庭貢獻一份力量，從而增強行動動力。

-在家庭責(zé)任分擔(dān)計劃的實施過程中，學(xué)生能夠持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

-學(xué)生在完成感恩信活動后，能夠?qū)⒏卸髦檗D(zhuǎn)化為實際行動，提高自己的道德素養(yǎng)。

5.自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展：

-學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中，能夠獨立思考，主動探究，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-通過小組合作和角色扮演，學(xué)生學(xué)會與他人合作，提高團隊協(xié)作能力。

-學(xué)生在完成家庭責(zé)任分擔(dān)計劃的過程中，學(xué)會自我管理，提高自我約束能力。課堂課堂評價是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它能夠幫助教師及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，同時也讓學(xué)生認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)效果。以下是我對課堂評價的具體實施方案：

1.課堂提問

-在講解新知時，我會通過提問來檢驗學(xué)生對知識的掌握程度。例如，在講解父母辛勞的具體表現(xiàn)時，我會問：“同學(xué)們，你們知道父母在日常生活中為我們做了哪些事情嗎？”通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對這一知識點的理解程度。

-在討論環(huán)節(jié)，我會提出一些引導(dǎo)性問題，如：“如果你是父母，你會希望孩子如何表達(dá)對你的感激？”這樣的問題可以激發(fā)學(xué)生的思考，提高他們的參與度。

2.觀察學(xué)生表現(xiàn)

-在角色扮演活動中，我會觀察學(xué)生的表現(xiàn)，如他們是否能夠投入角色，是否能夠理解并表達(dá)角色的情感。通過觀察，我可以評估學(xué)生對感恩和責(zé)任的理解程度。

-在小組合作中，我會關(guān)注學(xué)生的互動情況，如他們是否能夠積極傾聽他人意見，是否能夠有效溝通和協(xié)作。這些觀察結(jié)果對于了解學(xué)生的團隊協(xié)作能力至關(guān)重要。

3.課堂測試

-為了更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我會設(shè)計一些課堂測試題。例如，在課程結(jié)束時，我會出一些選擇題和簡答題，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

-測試題的內(nèi)容將與課程重點知識點相關(guān)，如父母辛勞的表現(xiàn)、感恩的表達(dá)方式等。通過測試，我可以了解學(xué)生對知識的記憶和應(yīng)用能力。

4.教學(xué)反饋

-在課堂教學(xué)中，我會及時給予學(xué)生反饋，鼓勵他們繼續(xù)努力。例如，當(dāng)學(xué)生在角色扮演中表現(xiàn)出色時，我會給予表揚，并鼓勵他們繼續(xù)保持。

-對于學(xué)生的不足之處，我會耐心指導(dǎo)，幫助他們找到改進的方法。例如，如果學(xué)生在家庭責(zé)任分擔(dān)計劃中遇到困難，我會提供一些建議，幫助他們克服困難。

5.作業(yè)評價

-對于學(xué)生的作業(yè)，我會認(rèn)真批改和點評，及時反饋他們的學(xué)習(xí)效果。作業(yè)內(nèi)容將包括書寫感恩信、記錄家庭責(zé)任分擔(dān)計劃等。

-在批改作業(yè)時，我會關(guān)注學(xué)生的表達(dá)是否真摯，是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。同時，我也會鼓勵學(xué)生之間的相互評價，培養(yǎng)他們的評價能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①父母辛勞的具體表現(xiàn)：

-父母工作辛勤，為家庭提供經(jīng)濟支持。

-父母承擔(dān)家務(wù)，維護家庭環(huán)境整潔。

-父母照顧家庭成員，特別是在照顧孩子方面。

②感恩的意義：

-感恩是對父母付出的認(rèn)可和感激。

-感恩有助于建立和諧的親子關(guān)系。

-感恩是培養(yǎng)良好道德品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。

③如何表達(dá)感恩：

-通過言語表達(dá)感激，如說“謝謝”、“我愛你”。

-通過行動體現(xiàn)感恩，如幫助父母做家務(wù)、關(guān)心父母的健康。

-分擔(dān)家庭責(zé)任，減少父母的負(fù)擔(dān)。

④家庭責(zé)任分擔(dān)：

-制定家庭責(zé)任分擔(dān)計劃，明確每個家庭成員的職責(zé)。

-遵守計劃，持之以恒地履行自己的責(zé)任。

-互相監(jiān)督，共同維護家庭和諧。

⑤感恩與責(zé)任的關(guān)系：

-感恩是意識到父母責(zé)任，愿意分擔(dān)家庭責(zé)任的基礎(chǔ)。

-責(zé)任感是感恩的體現(xiàn)，通過承擔(dān)責(zé)任來表達(dá)對父母的感激。教學(xué)反思九、教學(xué)反思

教學(xué)結(jié)束后，我對本節(jié)課進行了一些反思，以下是我的一些思考：

首先，我覺得這節(jié)課的導(dǎo)入部分做得還不錯。通過提出問題“你們有沒有想過，每天忙碌的父母為了什么？”一下子就抓住了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的好奇心。孩子們在聽到這個問題時，眼神中透露出對父母辛勞的好奇和思考，這讓我很高興，因為這說明他們已經(jīng)開始思考這個問題了。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。比如，在講解新知時，我可能講得有些快，一些學(xué)生可能沒有完全跟上。我意識到，我在講解時應(yīng)該更加注意語速和表達(dá)方式，確保每個學(xué)生都能理解。此外，我在舉例說明時，可能沒有充分考慮到不同學(xué)生的生活經(jīng)驗，導(dǎo)致一些學(xué)生覺得例子離自己太遠(yuǎn)，不太能引起共鳴。

在互動探究環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們參與度很高，他們積極參與討論，分享自己的經(jīng)歷和想法。這讓我感到非常欣慰，因為這說明他們已經(jīng)將所學(xué)知識與自己的生活實際相結(jié)合。但是，我也注意到，有些學(xué)生在討論中顯得比較拘謹(jǐn)，可能是因為他們對某些話題不太熟悉或者缺乏自信。因此，我考慮在未來的教學(xué)中，可以設(shè)計更多貼近學(xué)生生活的案例，同時鼓勵他們大膽發(fā)言，提高他們的自信心。

在角色扮演活動中，孩子們表現(xiàn)得非常投入，他們的表現(xiàn)讓我看到了他們對父母的理解和感激之情。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在角色扮演中顯得有些拘束，可能是因為他們不善于表達(dá)自己的情感。在今后的教學(xué)中，我可能會嘗試一些新的教學(xué)方法，比如情感體驗活動，幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)自己的情感。

在家庭責(zé)任分擔(dān)計劃的制定和實施過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠積極參與，但有些學(xué)生在執(zhí)行計劃時不夠堅持。這可能是因為他們對家庭責(zé)任的認(rèn)識還不夠深刻，或者是因為他們?nèi)狈ψ月?。因此，我計劃在接下來的教學(xué)中，加強對家庭責(zé)任重要性的教育，同時鼓勵學(xué)生制定可行的計劃，并監(jiān)督他們執(zhí)行。

最后，我認(rèn)為這節(jié)課的作業(yè)設(shè)計得比較合理，能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。但在批改作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量參差不齊，這可能與他們對作業(yè)的重視程度有關(guān)。因此，我會在今后的教學(xué)中，更加重視作業(yè)的反饋，及時鼓勵表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，同時也給予表現(xiàn)不佳的學(xué)生更多的幫助和指導(dǎo)。典型例題講解在《少讓父母為我操心》這一課中，我們學(xué)習(xí)了如何理解父母的辛勞，以及如何通過實際行動來表達(dá)感恩。以下是一些與課文知識點相關(guān)的例題，以及詳細(xì)的補充和說明：

1.例題：小明的父母每天早出晚歸，為了家庭生活奔波。小明想通過一些實際行動來幫助父母，以下哪個選項是小明可以做的？

-A.早晨叫醒父母，讓他們多休息一會兒。

-B.放學(xué)后回家，立即打開電視玩游戲。

-C.幫助父母準(zhǔn)備晚餐，減輕他們的負(fù)擔(dān)。

-D.每天晚上給父母講故事，讓他們放松心情。

答案：C

說明：小明選擇幫助父母準(zhǔn)備晚餐，這是一個實際行動，能夠減輕父母的負(fù)擔(dān)，體現(xiàn)了他對父母的關(guān)愛和感激。

2.例題：小紅知道媽媽每天都要照顧弟弟，她想要為媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。以下哪個選項是小紅可以做的？

-A.作業(yè)完成后，繼續(xù)玩游戲。

-B.幫助媽媽打掃房間，整理玩具。

-C.每天晚上和弟弟一起看電視，讓媽媽休息。

-D.不參與家務(wù)，讓媽媽一個人照顧弟弟。

答案：B

說明：小紅選擇幫助媽媽打掃房間，整理玩具，這是一個具體的家務(wù)分擔(dān)行為，有助于減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，體現(xiàn)了她的責(zé)任感和感恩之心。

3.例題：小杰想要表達(dá)對父母的感恩之情，以下哪個選項是小杰可以做的？

-A.每天早上只說“早安”，不表達(dá)任何感激。

-B.親手制作一張賀卡，寫下對父母的感謝。

-C.在父母面前抱怨他們的辛苦。

-D.靜靜等待父母表達(dá)自己的感恩。

答案：B

說明：小杰選擇親手制作一張賀卡，寫下對父母的感謝，這是一種溫馨的感恩表達(dá)方式，能夠直接傳達(dá)他的情感。

4.例題：小華想要通過行動來幫助父母減輕家務(wù)負(fù)擔(dān)，以下哪個選項是小華可以做的？

-A.每天放學(xué)后，先玩一會兒再開始做家務(wù)。

-B.幫助父母洗菜、做飯，減輕他們的工作量。

-C.做完作業(yè)后，讓父母幫忙檢查，自己休息。

-D.逃