“勤儉節(jié)約從我做起”主題班會教案?一、班會主題勤儉節(jié)約從我做起二、班會背景隨著生活水平的提高，學(xué)生中存在著鋪張浪費、不珍惜勞動成果的現(xiàn)象。為了培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好品德，增強學(xué)生的節(jié)約意識，特召開此次主題班會。三、班會目的1.讓學(xué)生了解勤儉節(jié)約的重要性，認(rèn)識到浪費行為的危害。2.引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，從自身做起，從小事做起。3.通過主題班會活動，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽感，激發(fā)學(xué)生積極參與班級管理，共同營造節(jié)約型班級的氛圍。四、班會時間[具體時間]五、班會地點[教室地點]六、參與人員[班級名稱]全體學(xué)生七、班會準(zhǔn)備1.提前一周安排學(xué)生收集有關(guān)勤儉節(jié)約的資料，如故事、名言警句、圖片、視頻等。2.制作多媒體課件，包括勤儉節(jié)約的相關(guān)資料、圖片、視頻等，以及設(shè)計互動環(huán)節(jié)的PPT。3.準(zhǔn)備一些與勤儉節(jié)約相關(guān)的物品，如舊衣物、舊文具、用過的作業(yè)本等，用于展示和討論。4.準(zhǔn)備調(diào)查問卷，了解學(xué)生對勤儉節(jié)約的認(rèn)識和日常行為習(xí)慣。5.安排學(xué)生排練小品、朗誦等節(jié)目。八、班會流程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放歌曲《憫農(nóng)》，讓學(xué)生跟著音樂一起唱。2.歌曲結(jié)束后，提問學(xué)生："這首歌曲大家都很熟悉，誰能說一說它表達(dá)了什么意思？"引導(dǎo)學(xué)生說出農(nóng)民伯伯勞作的辛苦以及糧食的來之不易。3.教師總結(jié)："《憫農(nóng)》這首詩告訴我們，每一粒糧食都飽含著農(nóng)民伯伯的辛勤汗水，我們要珍惜糧食，不能浪費。今天，我們就圍繞'勤儉節(jié)約從我做起'這個主題，召開一次主題班會。"（二）了解勤儉節(jié)約（10分鐘）1.學(xué)生展示收集的資料請幾位學(xué)生上臺，展示他們收集的有關(guān)勤儉節(jié)約的故事、名言警句、圖片、視頻等資料，并向同學(xué)們介紹。故事分享：學(xué)生A講述"朱元璋節(jié)約糧食"的故事。朱元璋的故鄉(xiāng)鳳陽，還流傳著四菜一湯的歌謠："皇帝請客，四菜一湯，蘿卜韭菜，著實甜香；小蔥豆腐，意義深長，一清二白，貪官心慌。"朱元璋給皇后過生日時，只用紅蘿卜、韭菜，青菜兩碗，小蔥豆腐湯，宴請眾官員。而且約法三章：今后不論誰擺宴席，只許四菜一湯，誰若違反，嚴(yán)懲不貸。名言警句展示：學(xué)生B展示收集的名言警句，如"一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。""誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。""靜以修身，儉以養(yǎng)德。"等，并解釋其含義。圖片展示：學(xué)生C展示一些貧困地區(qū)人們生活艱苦的圖片，以及一些浪費現(xiàn)象的圖片，形成鮮明對比，讓同學(xué)們更直觀地感受勤儉節(jié)約的重要性。視頻播放：學(xué)生D播放一段關(guān)于節(jié)約水資源的視頻，視頻中展示了水資源的珍貴以及一些浪費水資源的行為，讓同學(xué)們意識到節(jié)約水資源的緊迫性。2.教師講解勤儉節(jié)約的含義教師結(jié)合學(xué)生展示的資料，進(jìn)一步講解勤儉節(jié)約的含義。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，它不僅僅是指節(jié)約金錢，還包括節(jié)約糧食、水資源、能源、時間等一切資源。在生活中，我們要珍惜每一樣?xùn)|西，合理利用資源，不隨意浪費。（三）分析浪費現(xiàn)象（15分鐘）1.小組討論將學(xué)生分成小組，圍繞"我們身邊存在哪些浪費現(xiàn)象"展開討論。每個小組推選一名代表，記錄小組討論的結(jié)果。討論過程中，教師巡視各小組，參與討論，引導(dǎo)學(xué)生從不同方面思考，如學(xué)習(xí)用品、食物、水電、紙張等。2.小組代表發(fā)言各小組代表依次上臺發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。小組1：我們發(fā)現(xiàn)，在教室里，有些同學(xué)經(jīng)常扔掉沒有用完的本子和筆，還有的同學(xué)離開教室時不關(guān)燈、不關(guān)水龍頭，浪費水電。小組2：在食堂里，很多同學(xué)打了飯菜吃不完就倒掉，非常浪費糧食。小組3：在日常生活中，有些同學(xué)追求時尚，經(jīng)常買新衣服，衣服沒穿幾次就扔掉，造成了資源的浪費。小組4：還有些同學(xué)在使用紙張時，只寫了一面就扔掉，沒有充分利用紙張的兩面。3.教師總結(jié)教師對各小組代表的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)，梳理出同學(xué)們身邊常見的浪費現(xiàn)象，如浪費糧食、水電、學(xué)習(xí)用品、紙張、衣物等，并進(jìn)一步分析這些浪費現(xiàn)象帶來的危害。浪費糧食不僅是對農(nóng)民伯伯勞動成果的不尊重，還會造成資源的浪費；浪費水電會增加能源消耗，對環(huán)境造成壓力；浪費學(xué)習(xí)用品和紙張會造成經(jīng)濟損失，同時也不利于環(huán)保；浪費衣物則是對資源的極大浪費。（四）討論如何做到勤儉節(jié)約（20分鐘）1.小組討論針對剛才分析的浪費現(xiàn)象，各小組繼續(xù)討論"我們應(yīng)該如何做到勤儉節(jié)約"。每個小組制定一份勤儉節(jié)約的行動計劃，包括具體的做法和目標(biāo)。討論過程中，教師鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，提出切實可行的建議，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何將勤儉節(jié)約的行為落實到日常生活中。2.小組代表分享行動計劃各小組代表上臺分享小組討論制定的行動計劃。小組1：我們小組制定了以下行動計劃。在學(xué)習(xí)用品方面，我們會盡量使用完本子和筆，不隨意丟棄；對于還能用的本子，可以將背面裝訂起來繼續(xù)使用。在紙張使用上，我們會雙面打印、書寫，減少紙張浪費。離開教室時，我們會互相提醒，及時關(guān)燈、關(guān)水龍頭。小組2：在食堂里，我們會根據(jù)自己的食量打飯菜，避免浪費。如果吃不完，我們會打包帶走。同時，我們也會提醒身邊的同學(xué)珍惜糧食，不挑食、不浪費。小組3：在日常生活中，我們會合理消費，不盲目追求時尚和名牌。對于已經(jīng)穿小的衣服，我們可以捐贈給貧困地區(qū)的小朋友，或者將其改造成其他有用的物品，如抹布、拖把等。小組4：我們小組決定從節(jié)約水電做起。在家中，我們會隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭，合理使用電器，避免長時間待機。在學(xué)校里，我們會主動檢查教室的水電設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題及時報告老師。3.教師補充和總結(jié)教師對各小組的行動計劃進(jìn)行補充和總結(jié)，強調(diào)勤儉節(jié)約要從點滴小事做起，持之以恒。同時，教師鼓勵學(xué)生互相監(jiān)督，共同養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。教師還提出一些其他的勤儉節(jié)約建議，如節(jié)約用水可以采用淘米水澆花、洗菜水沖廁所等方法；節(jié)約糧食可以在吃飯時吃多少盛多少，不剩飯剩菜；節(jié)約用電可以合理設(shè)置空調(diào)溫度、及時關(guān)閉不必要的電器等。（五）互動環(huán)節(jié)：勤儉節(jié)約知識問答（15分鐘）1.教師準(zhǔn)備一些與勤儉節(jié)約相關(guān)的問題，制作成PPT，通過投影儀展示給學(xué)生。2.學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行搶答。每答對一題得一分，答錯不扣分。3.問題如下：（1）"誰知盤中餐，粒粒皆辛苦"這句詩的作者是誰？（答案：李紳）（2）以下哪種行為是節(jié)約水資源的表現(xiàn)？（）A.用流水洗衣服B.用洗菜水澆花C.洗澡時一直開著水龍頭（答案：B）（3）節(jié)約糧食是我們每個人的責(zé)任，以下哪種做法是正確的？（）A.吃不完的飯菜隨意倒掉B.按需打飯，不挑食，吃多少盛多少C.看到別人浪費糧食不制止（答案：B）（4）在學(xué)習(xí)中，我們可以怎樣做到節(jié)約紙張？（至少說出兩種方法）（答案：雙面打印、書寫；用過的紙張反面可以用來打草稿等）（5）以下哪種物品不屬于可回收物？（）A.廢紙B.塑料瓶C.用過的紙巾（答案：C）（6）"一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。"這句話出自哪里？（答案：《朱子家訓(xùn)》）（7）節(jié)約用電，我們應(yīng)該怎么做？（至少說出兩種方法）（答案：隨手關(guān)燈、合理設(shè)置電器溫度、及時關(guān)閉不必要的電器等）（8）以下哪種行為是浪費學(xué)習(xí)用品的表現(xiàn)？（）A.鉛筆用到很短還在使用B.本子沒用完就扔掉C.愛護(hù)自己的文具（答案：B）（9）如果衣服穿小了，我們可以怎么做？（至少說出兩種方法）（答案：捐贈給貧困地區(qū)的小朋友、改造成其他有用的物品等）（10）節(jié)約糧食對保護(hù)環(huán)境有什么好處？（答案：減少糧食生產(chǎn)過程中的能源消耗和環(huán)境污染等）4.統(tǒng)計各小組的得分，評選出表現(xiàn)最佳的小組，給予獎勵（如小獎品或加分等）。（六）節(jié)目表演（10分鐘）1.小品表演：《節(jié)約從我做起》幾位學(xué)生表演小品，小品講述了一個班級里，有些同學(xué)浪費現(xiàn)象嚴(yán)重，而有些同學(xué)則勤儉節(jié)約，通過對比，展現(xiàn)了勤儉節(jié)約的重要性和意義。表演結(jié)束后，教師引導(dǎo)學(xué)生討論小品中哪些行為是浪費的，哪些是值得學(xué)習(xí)的，并讓學(xué)生分享自己看小品后的感受。2.詩歌朗誦：《勤儉節(jié)約之歌》幾位學(xué)生朗誦詩歌，詩歌內(nèi)容圍繞勤儉節(jié)約展開，表達(dá)了對勤儉節(jié)約美德的贊美和倡導(dǎo)大家踐行勤儉節(jié)約的決心。朗誦結(jié)束后，給予朗誦的學(xué)生掌聲鼓勵。（七）總結(jié)發(fā)言（5分鐘）1.教師對本次主題班會進(jìn)行總結(jié)，回顧班會的主要內(nèi)容，包括勤儉節(jié)約的重要性、身邊的浪費現(xiàn)象、如何做到勤儉節(jié)約以及互動環(huán)節(jié)和節(jié)目表演的收獲等。2.教師強調(diào)勤儉節(jié)約是一種美德，也是一種責(zé)任。希望同學(xué)們能將勤儉節(jié)約的理念落實到日常生活的每一個細(xì)節(jié)中，從自身做起，從小事做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。同時，鼓勵同學(xué)們互相監(jiān)督，共同營造一個節(jié)約型的班級和校園環(huán)境。3.最后，教師呼吁同學(xué)們："讓我們攜手共進(jìn)，勤儉節(jié)約，為創(chuàng)造美好的生活和節(jié)約資源貢獻(xiàn)自己的力量！"（八）課后作業(yè)（5分鐘）1.制作一份以"勤儉節(jié)約從我做起"為主題的手抄報，下周一交上來，進(jìn)行展示和評比。2.記錄自己一周內(nèi)的勤儉節(jié)約行為，如節(jié)約了多少水電、糧食、紙張等，下周五在班級里分享。九、班會延伸1.在班級設(shè)置"勤儉節(jié)約監(jiān)督崗"，由同學(xué)們輪流擔(dān)任監(jiān)督員，對班級內(nèi)的浪費現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督和提醒。2.開展"節(jié)約之星"評選活動，每周評選出在勤儉節(jié)約方面表現(xiàn)突出的同學(xué)，給予表揚和獎勵，并在班級公告欄展示。3.組織學(xué)生開展社會實踐活動，如參觀污水處理廠、垃圾處理場等，讓學(xué)生親身體驗資源的珍貴和浪費的后果，增強學(xué)生的節(jié)約意識。十、注意事項1.班會過程