《讀者》美文訓(xùn)練（一）生命的補(bǔ)?、俨痪们埃畠阂浑p磨砂皮鞋曬在門口，不知被哪個(gè)缺德的人用刀片劃了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的口子，那是我們花了兩百多元買的新鞋，上腳沒(méi)幾天就不能再穿，女兒難過(guò)得哭起來(lái)。我把鞋子拿到小區(qū)門口的皮鞋手工店，小學(xué)徒看了一眼說(shuō)：沒(méi)辦法，除非換皮換幫。老師傅接過(guò)來(lái)看了看，說(shuō)：你要是放心的話，我就在皮鞋上再多劃幾道口子，兩只鞋子都劃上。我不解地問(wèn)：為什么？老師傅說(shuō)：這樣看起來(lái)顯得對(duì)稱，是刻意而為，會(huì)顯得別具一格，又不影響穿著。我還是不太理解，反正死馬當(dāng)做活馬醫(yī)吧，我把鞋丟下走了。第三天下班我順便去取鞋，一眼就發(fā)現(xiàn)那雙鞋，鞋子上果然又劃了五六道傷痕，用鐵銹紅色的軟皮補(bǔ)好，四周用的是粗針大線的細(xì)麻繩，針腳故意歪歪扭扭，顯得質(zhì)樸粗獷，與磨砂皮的風(fēng)格一致，一雙鞋看上去比先前更獨(dú)特也更有趣，不僅有實(shí)用價(jià)值，而且更具審美品位，我連聲夸道：師傅手藝真棒。②在流水線上打工的妻妹有一天拿出一件襯衫給我們看，那是一件白襯衫，因?yàn)椴恍⌒谋会斪庸醋?，后背上撕出老大一個(gè)口子，她惋惜地說(shuō)：一百多塊買了件襯衫，才穿了三天就不能再穿。老婆接過(guò)來(lái)左看右看，說(shuō)：我拿回家?guī)湍阊a(bǔ)補(bǔ)看。結(jié)果三天后，再一次看到那件襯衫時(shí)，我驚呆了：所有不規(guī)則的裂痕和口子全被小心地用細(xì)細(xì)的白絲線手工縫合，那些被白絲線縫合的裂痕呈樹(shù)枝狀，看上去就像北方冬天樹(shù)枝上的冰花或霧凇一樣，美極了。為了強(qiáng)調(diào)這種效果，老婆特地還在樹(shù)枝下用花棉布頭拼貼了一個(gè)胖乎乎的小雪人和森林木屋。一件原來(lái)撕毀不能穿的襯衫，現(xiàn)在變得比原先那件更完美更獨(dú)特。我贊嘆道：太漂亮了，就像藝術(shù)品一樣。老婆說(shuō)：都是那個(gè)做皮鞋的老師傅給我啟發(fā)。補(bǔ)丁，原本是一種遺憾，卻可以通過(guò)巧手匠心，讓它呈現(xiàn)出一種完美。③老婆的話也給了我更大的啟發(fā)：世界上萬(wàn)事萬(wàn)物不可能總是十全十美，補(bǔ)丁作為一種缺憾是免不了的，包括人的生命，生命也是這樣——傷害、殘疾、病痛等等。傷口既已存在就無(wú)法回避，你不能指望展覽傷口博人同情，那沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)意義。你能做的和你該做的，就是用補(bǔ)丁縫合傷口，并且還要努力在“傷口”上開(kāi)出最美麗的花朵，生命之所以有意義就顯現(xiàn)在這里——像被處以宮刑的司馬遷、像雙目失明的博爾赫斯、像耳聾的貝多芬、像癱瘓了坐在輪椅上的史鐵生，他們的所作所為，就是為殘缺的不完美的生命打了一個(gè)最完美的“補(bǔ)丁”。（選自《讀者》2005年第13期作者：黑白）1、如果將文題“生命的補(bǔ)丁”中的定語(yǔ)部分“生命的”刪去，你認(rèn)為好不好？為什么？（3分）2、比較第①②段，用文中原文填空。（每小題2分，計(jì)4分）（1）第①段寫(xiě)的是

，第②段寫(xiě)的是

。（2）第①②段所寫(xiě)的兩件事之間的共同點(diǎn)可用文中的“

”一句話來(lái)概括。3、品讀第③段以及畫(huà)線處，回答下列問(wèn)題。（每小題2分，計(jì)6分）（1）作者列舉了古今中外4位名人，他們的共同點(diǎn)可用文中的“

”一句話來(lái)概括。（2）你對(duì)這4位名人中的哪一位最熟悉？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)其事跡。（3）除此之外，你還知道哪一位具有這種精神的人物？請(qǐng)將他或她的事跡簡(jiǎn)要地寫(xiě)在下面。4、在你的生命中，是否也有“缺憾”或“傷口”？你是怎樣看待和處理的？（4分）5、讀了本文后，你一定會(huì)有許多感想。請(qǐng)你將你的感想用簡(jiǎn)潔的、富有哲理的語(yǔ)言寫(xiě)在下面。（3分）（二）優(yōu)美的琴聲①奧地利首都維也納郊外，有一座掩映在綠樹(shù)叢中的豪華別墅。每天傍晚時(shí)分，從別墅的窗口會(huì)傳出一陣優(yōu)美的鋼琴聲，彈鋼琴的是一個(gè)小姑娘，名叫璐絲，長(zhǎng)得漂亮又可愛(ài)，曾在歐洲少年鋼琴比賽中奪得冠軍。②這天傍晚，有個(gè)老乞丐來(lái)到別墅，璐絲的父親見(jiàn)了，要把乞丐趕走。這時(shí)，璐絲突然來(lái)到老乞丐的面前，親切地問(wèn)道：“我能幫幫你嗎？”老乞丐點(diǎn)了點(diǎn)頭。璐絲又問(wèn)：“你肚子很餓，是不是？”老乞丐又點(diǎn)了點(diǎn)頭，璐絲馬上說(shuō)道：“你等著，我攢了一些零花錢，我把它拿給你?！边@時(shí)，老乞丐終于開(kāi)了口：“不用啦，孩子，你的心意我領(lǐng)了。其實(shí)我最喜歡吃的東西就是你的鋼琴聲，不知為什么，只要聽(tīng)一陣你彈的鋼琴，我就覺(jué)得肚子飽了。”璐絲聽(tīng)了，愉快地說(shuō)：“老爺爺，你等著?！闭f(shuō)完就回到屋子里，不一會(huì)兒，一陣鋼琴聲從窗口飛出來(lái)。當(dāng)璐絲再次出來(lái)時(shí)，老乞丐又說(shuō)道：“孩子，你對(duì)我這么好，我該怎么感謝你呀？”璐絲笑笑說(shuō)：“不用感謝，你喜歡我的琴聲，就是我的知音，我應(yīng)該感謝你呀！”老乞丐又說(shuō)道：“以前我曾給一位音樂(lè)家抄過(guò)樂(lè)譜，如果你愿意，從今天起我給你抄樂(lè)譜好嗎？”璐絲聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“謝謝你！那太好了?！雹蹚拇酥?，老乞丐每天都要來(lái)給璐絲抄樂(lè)譜，但卻從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)璐絲家的一頓飯，也從來(lái)不要任何報(bào)酬。璐絲每天彈著老乞丐給她抄的樂(lè)譜，鋼琴?gòu)椀迷絹?lái)越好。璐絲的父親剛開(kāi)始對(duì)這個(gè)老乞丐很厭惡，但為了不使女兒掃興，加上老乞丐抄樂(lè)譜的確很賣力，漸漸地也就喜歡上他了。④一天，老乞丐對(duì)璐絲的父親說(shuō)：“你的孩子很有音樂(lè)天賦，該給她找一個(gè)好老師了?！辫唇z的父親說(shuō)：“我本想請(qǐng)本市著名的鋼琴家吉斯?fàn)柦淌?，他是世界上一流的鋼琴家，可我登他的門時(shí)，他說(shuō)什么也不愿意見(jiàn)我?！崩掀蜇ぢ?tīng)了，嘆了一口氣說(shuō)：“這樣吧，我給你寫(xiě)封信，拿著這封信再去找他，他也許會(huì)給我一個(gè)面子?！雹菥瓦@樣，璐絲的父親帶著女兒又一次來(lái)到了著名鋼琴大師吉斯?fàn)柦淌诘募议T。這回他拿出了老乞丐的信，沒(méi)想到仆人十分客氣，領(lǐng)著璐絲的父親來(lái)到吉斯?fàn)柕墓ぷ魇?。仆人指著那位正在彈鋼琴的老人說(shuō)：“他就是吉斯?fàn)柦淌?。”⑥璐絲站在那里，靜靜地聽(tīng)著那美妙的琴聲。天啊，這樂(lè)曲璐絲是那么的熟悉，這不就是老乞丐抄的譜子嗎？一曲終了，她走上前去，向老教授深深地鞠了一躬：“吉斯?fàn)柦淌?，您好?！崩辖淌诰従彽剞D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，璐絲父女倆大吃一驚，眼前這個(gè)衣冠楚楚的老教授不是別人，正是那個(gè)給璐絲抄樂(lè)譜的老乞丐?、呒?fàn)柦淌诔麄兏概⑽⒁恍φf(shuō)：“沒(méi)有想到，是不是？”為了解除這一尷尬局面，老教授說(shuō)出了自己的心里話。⑧原來(lái)，吉斯?fàn)柦淌谑莻€(gè)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊魳?lè)家。不久前，他收到璐絲父親的信，請(qǐng)他收他的女兒跟他學(xué)鋼琴?？墒羌?fàn)柦淌趲W(xué)生有個(gè)原則：要學(xué)藝，必須先學(xué)做人。為了了解璐絲的思想品德怎么樣，他就故意扮做老乞丐來(lái)試試她。讓吉斯?fàn)柦淌诟械叫牢康氖?，小女孩璐絲不僅鋼琴?gòu)椀煤?，而且人品也好。這正是作為一個(gè)未來(lái)的藝術(shù)家所必不可少的優(yōu)秀品質(zhì)。于是吉斯?fàn)柦淌谟淇斓厥障铝髓唇z做自己的學(xué)生。后來(lái)，璐絲終于成了世界上優(yōu)秀的女鋼琴家。（選自《讀者》2005年第13期作者：于作潤(rùn)）1、看了文章的題目《優(yōu)美的琴聲》，你對(duì)本文產(chǎn)生了哪些疑問(wèn)？請(qǐng)你用疑問(wèn)句至少提出一個(gè)問(wèn)題來(lái)。然后通讀全文，根據(jù)文章的內(nèi)容和自己的理解加以解答。（3分）（1）問(wèn)題：

（2）解答：

2、請(qǐng)你分析概括文中人物的性格，并說(shuō)說(shuō)文章是怎樣來(lái)表現(xiàn)她（他）這種性格的。（6分）（1）璐絲：通過(guò)寫(xiě)璐絲

，表現(xiàn)了她

的性格。（2）吉斯?fàn)柦淌冢和ㄟ^(guò)寫(xiě)吉斯?fàn)柦淌?/p>

，表現(xiàn)了他

的性格。3、由上面對(duì)人物的分析，你認(rèn)為作為一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)具備哪些優(yōu)秀品質(zhì)？為什么？（3分）4、文章對(duì)璐絲的父親描述的文字雖然不多，但只要你仔細(xì)地研讀，你仍然會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)，回答下列問(wèn)題。（5分）（1）璐絲的父親是一個(gè)

的人。（2）你喜歡璐絲的父親嗎？為什么？5、請(qǐng)你從故事情節(jié)安排的角度，簡(jiǎn)要評(píng)點(diǎn)本文。（3分）

（三）隔壁的字條我在楊柳青租房打工。一天回家，看到門上有一張字條，上面寫(xiě)著：“上月電費(fèi)，一共15.5元，隔壁。”我這才知道隔壁原來(lái)住著人，并且我們合用一個(gè)電表，塞條子是為了要我出另一半的電費(fèi)。我趕緊拿了8元錢準(zhǔn)備送過(guò)去，可一看鐵將軍把門，只好把錢用方便面袋裝好塞進(jìn)了門縫。第二天，我下班回來(lái)，剛打開(kāi)門，就發(fā)現(xiàn)門縫里塞著那個(gè)方便面袋，里面裝著2.5元錢和一張字條：“你剛來(lái)不滿一個(gè)月，所以不應(yīng)該收你全月的電費(fèi)?！笨戳四菐讉€(gè)字，我的心里一暖。喲，這人還挺較真兒，給他(她)小便宜，他(她)都不要……此后，我一直留心隔壁的一舉一動(dòng)，可奇怪的是，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)到過(guò)他(她)屋里有什么響動(dòng)，也從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他(她)的廬山真面目。半個(gè)月后，我的煤快燒完了，連續(xù)幾天到街上去等賣煤的，都沒(méi)等到。附近的居民都說(shuō)，一個(gè)月才來(lái)一次賣煤的。沒(méi)法子，只好給隔壁的他(她)留了一張字條，問(wèn)問(wèn)哪兒有賣煤的。第二天我下班后，看見(jiàn)門口放著一袋煤，上面還用細(xì)鐵絲穿著一張明碼標(biāo)價(jià)的字條，寫(xiě)著：“83×0.19=15.77（注：實(shí)付15元）?！边@樣心細(xì)的一個(gè)人，我想她一定是女的，可又一想，四十多公斤的一袋煤，一個(gè)女人根本沒(méi)法弄回來(lái)。既然不是女的，那就一定是男的了！于是我就想：如此心細(xì)的男人可真少有……老樣子，我把買煤的錢塞進(jìn)了他的門縫，當(dāng)然少不了好處費(fèi)，不算多也不算少——5元。誰(shuí)知道，我的做法惹惱了他。隔天，我在門縫里看到了我那5元錢和一張怒氣沖沖的字條：“小姐，你會(huì)不會(huì)算帳啊，有錢你救助失學(xué)兒童呀！??！”看得出來(lái)他是生我的氣了，不然他的措辭不會(huì)如此嚴(yán)厲。想到我的做法傷害了他的好心，我很自責(zé)，愧疚地找了紙和筆，鄭重地寫(xiě)上：“對(duì)不起！”順便還畫(huà)了一個(gè)流淚的小女孩。我的字條換來(lái)的是10塊阿爾卑斯奶糖和一張溫情脈脈的字條：“乖，不哭，告訴你一個(gè)秘密，門口的編織袋里有劈柴?！睘榱舜_定他的性別，更為了感謝他一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)照，我給他回了張字條：“我也告訴你一個(gè)秘密，星期天我休息，你有衣服要洗嗎？”他的回復(fù)是：“謝謝，恕在下不能成人之美?！币苍S是怕拒絕會(huì)傷害我，他在字條的下端畫(huà)了一枝小小的玫瑰，雖然畫(huà)得不是很好，看起來(lái)像朵喇叭花，可我猜想他想表達(dá)的一定是玫瑰。那張字條讓我胡思亂想了半天。他可真會(huì)說(shuō)話，以為我是免費(fèi)洗衣機(jī)啊，還成人之美。我也較起真兒來(lái)，在紙上畫(huà)了一臺(tái)洗衣機(jī)，旁注：“免費(fèi)，不洗白不洗?！钡诙?，我在門前看到一個(gè)袋子，里面裝著兩件格子襯衣，我發(fā)現(xiàn)衣服一點(diǎn)也不臟——他是怕拂了我的好意！就這樣又過(guò)了一個(gè)星期，一天早晨我起床后發(fā)現(xiàn)門上貼了兩張字條，一張上面畫(huà)著美麗的雪花，雪花的下面是一個(gè)可愛(ài)的女孩兒，另一張上面寫(xiě)了一句話：“小心路滑?！蔽乙豢淳兔靼资窍卵┝耍易呗沸⌒?。下樓一看，外面果然白茫茫的一片，一般暖流頓時(shí)涌上了我的心頭。我迫切地想一睹他的廬山真面目。第二天，我在他的門上貼了一張畫(huà)，上面畫(huà)了一個(gè)靦腆的女孩子，睜著好奇的眼睛說(shuō)：“隔壁的，我想見(jiàn)你?！蹦悴略趺粗?，他的回復(fù)是一只齜牙咧嘴的恐龍，沒(méi)有只言片語(yǔ)。我知道他是在告訴我他是一只恐龍，怕嚇著我。于是我禮尚往來(lái)地畫(huà)了一只吐著舌頭扮著鬼臉的青蛙，言下之意是說(shuō)我才不怕他呢。接下來(lái)的幾天，

。（選自《讀者》2005年第14期，有刪節(jié)作者：因恩）一、文本解讀：請(qǐng)認(rèn)真地閱讀選文部分，思考并回答下列問(wèn)題。（10分）1、文中的“他”與“我”之間發(fā)生了哪些事情？請(qǐng)用自己的話概括地寫(xiě)在下面。（4分）2、通過(guò)文中對(duì)“他”的敘述，我們可以看出“他”是一個(gè)具有

性格的人。（3分）3、“他”的所作所為中，最令你感動(dòng)的是哪一個(gè)方面？為什么？（3分）二、故事設(shè)想：因原文篇幅太長(zhǎng)，選錄時(shí)刪去了文章的后半部分，請(qǐng)你對(duì)故事進(jìn)行一些猜想，回答下列問(wèn)題。（10分）4、請(qǐng)你設(shè)想一下，“他”可能會(huì)是一個(gè)什么樣的人？為什么“他”遲遲不與“我”見(jiàn)面呢？（3分）5、“接下來(lái)的幾天”中，“他”與“我”之間可能會(huì)發(fā)生哪些事情？故事結(jié)局又會(huì)是怎么樣的？請(qǐng)你用簡(jiǎn)明的話概括你所設(shè)想的故事梗概。（4分）6、按照你上述的設(shè)想，請(qǐng)你寫(xiě)一段話作為文章的結(jié)尾，以此來(lái)點(diǎn)明全文的主旨。（3分）（四）大地的耳朵(1)小時(shí)，討厭冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，像巫婆身上詭譎的袍子，每每在飯桌上見(jiàn)到它，筷子總繞道而逃。弟弟受我影響，也把冬菇當(dāng)敵人。(2)媽媽的拿手好菜是冬菇燜雞，我一見(jiàn)便皺眉，覺(jué)得大好雞肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了，感覺(jué)上就好似香噴噴的一鍋白粥，無(wú)端掉入了黑漆漆的老鼠屎。(3)聰明的媽媽，察覺(jué)了我和弟弟的異狀。有一回，a刻意用筷子夾起一朵冬菇，微笑地問(wèn)：“你們看，這像什么？”(4)我悶聲悶氣地應(yīng)道：“黑色的鬼?！?5)弟弟鸚賦學(xué)舌，也說(shuō)：“像鬼，黑色的鬼。”(6)媽媽好脾氣地應(yīng)道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵?！?7)嘿，大地的耳朵？這個(gè)新鮮的比喻霎時(shí)把我和弟弟的好奇心全撩起來(lái)了，我倆齊齊豎起耳朵來(lái)聽(tīng)。(8)媽媽饒有興味地說(shuō)道：“人間每天都有許多有趣的事情發(fā)生，大地好奇，便把長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵伸出地面來(lái)聽(tīng)。”經(jīng)媽媽這么一形容，那朵圓圓的冬菇落在眼里，果然像一只鉚足全勁來(lái)偷聽(tīng)的耳朵。媽媽繼續(xù)說(shuō)道：“大地的耳朵，聽(tīng)覺(jué)敏銳，你們吃了它，同樣可以擁有耳聽(tīng)千里的能力！”(9)耳聽(tīng)千里？嗚哇，太棒了呀！我和弟弟的筷子，都不約而同地伸向盤子里那一只只“大地的耳朵”……(10)萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到，這一吃，便上癮了。品質(zhì)上好的冬菇，碩大肥厚，一觸及嘴唇，便有一種綿密溫厚的感覺(jué)。在與雞肉長(zhǎng)時(shí)間燜煮的過(guò)程中，它吸盡了肉的精華，吃起來(lái)像是一塊嫩滑的黑色油膏，但又絕對(duì)沒(méi)有脂肪的那種油膩感，這種絢爛的風(fēng)采是獨(dú)樹(shù)一幟的。(11)盲目地相信冬菇有助聽(tīng)覺(jué)，吃著吃著，果然便養(yǎng)成了“耳聽(tīng)八面”的能力。然而，有時(shí)，不小心聽(tīng)到了一些飛短流長(zhǎng)的謠言，聽(tīng)到了一些令人義憤填膺的負(fù)面消息，聽(tīng)到了一些叫人惡心的言談，我便衷心希望，自己不曾吃過(guò)那么多的冬菇。(12)小小一道冬菇燜雞，盛滿了童年的快樂(lè)回憶，還有溫馨的倫常親情。每回聞到那一股熟悉的味道，母親慧黠的笑容，便清晰浮現(xiàn)。我們?cè)跓o(wú)數(shù)無(wú)數(shù)半真半假的故事中成長(zhǎng)，我們?cè)谝粍t一則美麗的謊言里接受了許許多多原本為我們所抗拒的東西，那樣的一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，幸福而美好。而全心全意的相信冬菇是“大地的耳朵”的那些歲月，是人生的無(wú)塵歲月，澄凈明潔。(13)一日，我b刻意用筷子夾起一朵冬菇，微笑地問(wèn)：“看，這像什么？”(14)孩子缺乏我天馬行空的想像力，老老實(shí)實(shí)地應(yīng)道：“像冬菇。”(15)我說(shuō)：“不是啦，它們是大地的耳朵……”（選自《讀者》2005年第9期，有改動(dòng)作者：佚名）1、從文章的開(kāi)頭來(lái)看，說(shuō)“我”和弟弟小時(shí)候?qū)Χ降挠憛?，表現(xiàn)在：（1）

，（2）

。（2分）2、結(jié)合全文來(lái)看，文章開(kāi)頭寫(xiě)對(duì)冬菇的討厭，其作用是：（1）

，（2）

。（2分）3、文章用“聰明”、“慧黠”來(lái)形容母親，你認(rèn)為母親的聰明慧黠表現(xiàn)在哪里？（3分）4、冬菇如此美味，但在第11段中作者卻希望“自己不曾吃過(guò)那么多的冬菇”，這是為什么？（3分）5、本文通過(guò)對(duì)吃冬菇這件事的回憶，表達(dá)了“我”

的思想感情。（3分）6、文中對(duì)冬菇的描摹有很多精彩的比喻。請(qǐng)你列舉1例，并說(shuō)說(shuō)其妙處。（4分）答：（1）比喻句：

（2）妙處：

7、下面是對(duì)本文的理解與賞析，正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A、文中a、b兩處都用到“刻意”一詞：母親“刻意”夾冬菇和“我”“刻意”夾冬菇，其動(dòng)機(jī)完全是一樣的。B、第10段中畫(huà)線句意在表明媽媽做的“冬菇燜雞”不僅鮮美爽口，而且味道獨(dú)特。C、第11段中“果然便養(yǎng)成了‘耳聽(tīng)八面’的能力”一句，說(shuō)明吃冬菇確實(shí)使人聽(tīng)覺(jué)敏銳，從而印證了母親的話。D、全文以冬菇為線索，情節(jié)完整地記敘了“我”童年時(shí)吃冬菇的事。語(yǔ)言華麗而富于哲理，寓意深刻而耐人尋味。（五）禮

物①在小鎮(zhèn)最陰濕寒冷的街角，住著約翰和他的妻子珍妮。約翰在鐵路局干一份扳道工兼維修的活，又苦又累；珍妮在做家務(wù)之余就去附近的花市做點(diǎn)雜活，以貼補(bǔ)家用。生活是清貧的，但他們是相愛(ài)的一對(duì)。②那天，小兩口正在吃晚飯，突然響起了敲門聲。珍妮打開(kāi)門，門外站著一個(gè)凍僵了似的老頭，手里提著一個(gè)菜籃?！胺蛉?，我今天剛搬到這里，就住在對(duì)街。您需要一些菜嗎？”老人的目光落到珍妮綴著補(bǔ)丁的圍裙上，神情有些a.黯然?！耙?，”珍妮微笑著遞過(guò)幾個(gè)便士，“胡蘿卜很新鮮呢?！崩先藴啙岬穆曇衾镉钟辛藥追指袆?dòng)：“謝謝您了?！雹坳P(guān)上門，珍妮輕輕地對(duì)丈夫說(shuō)：“當(dāng)年我爸爸也是這樣掙錢養(yǎng)家的。”④第二天，小鎮(zhèn)下了很大的雪。傍晚的時(shí)候，珍妮提著一罐熱湯，踏著厚厚的積雪，敲開(kāi)了對(duì)街的房門。⑤兩家很快結(jié)成了好鄰居。每天傍晚，當(dāng)約翰家的木門響起賣菜老人篤篤的敲門聲時(shí)，珍妮就會(huì)捧著一碗熱湯從廚房里迎出來(lái)。⑥圣誕節(jié)快來(lái)時(shí)，珍妮與約翰商量著從開(kāi)支中省出一部分來(lái)給老人置件棉衣：“他穿得太單薄了，這么大的年紀(jì)每天出去挨凍，怎么受得了?！奔s翰點(diǎn)頭默許了。⑦珍妮終于在平安夜的前一天把棉衣趕成了。鋪著厚厚的棉絮，針腳密密的。平安夜那天，珍妮還特意從花店帶回一枝處理玫瑰，插在放棉衣的紙袋里，趁著老人出門購(gòu)菜，放到了他家門口。A⑧兩小時(shí)后，約翰家的木門響起了熟悉的篤篤聲，珍妮一邊說(shuō)著“圣誕快樂(lè)”一邊快樂(lè)地打開(kāi)門，然而，這回老人卻沒(méi)有提菜籃子。⑨“嗨，珍妮，”老人b.興奮地微微搖晃著身子，“圣誕快樂(lè)！平時(shí)總是受你們的幫助，今天我終于可以送你們禮物了?！闭f(shuō)著老人從身后拿出一個(gè)大紙袋，“不知哪個(gè)好心人送在我家門口的，是很不錯(cuò)的棉衣呢。我這把老骨頭凍慣了，送給約翰穿吧，他上夜班用得著?！崩先寺詭.羞澀地把一枝玫瑰遞到珍妮面前，“還有，這個(gè)給你。也是插在這紙袋里的，我淋了些水，它美得像你一樣。”BC（選自《讀者》2005年第14期作者：[美]杰瑞·沃曼）1、速讀全文，“禮物”在文中是指

這樣的東西。圍繞這一“禮物”，文章講述了一個(gè)

的故事。（2分）2、第①段交代了

。它在全文中的作用有：（a）

，（b）

。（6分）3、“嬌艷的玫瑰上，一閃一閃的，是晶瑩的水滴?！边@句話是從文中抽取出來(lái)的，它應(yīng)歸于A－C處的哪一處？為什么？（4分）答：應(yīng)歸位于

處。因?yàn)?/p>

。4、品析文中a、b、c三處畫(huà)線的詞語(yǔ)，回答下列問(wèn)題。（6分）（1）a處老人的神情有些“黯然”，這是因?yàn)?/p>

，而b處老人又很“興奮”，這是因?yàn)?/p>

。（4分）（2）c處老人之所以“略帶羞澀”，是因?yàn)?/p>

。（2分）5、俗語(yǔ)說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手留余香?！闭?qǐng)你結(jié)合本文說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。（2分）

《讀者》雜志精品美文閱讀與欣賞能力訓(xùn)練專輯（一）（一）生命的補(bǔ)丁1、不好。因?yàn)楸疚闹小把a(bǔ)丁”的含義除了指皮鞋和襯衫上的補(bǔ)丁外，還指生命的傷害、殘疾、病痛等等這樣的傷口，而且作者的本意側(cè)重于后者。（3分。不求文字統(tǒng)一，意符即可，酌情給分）2、（1）將有長(zhǎng)長(zhǎng)口子的皮鞋修補(bǔ)得更獨(dú)特更有趣將襯衫上的大口子補(bǔ)得像藝術(shù)品一樣完美（2）補(bǔ)丁，原本是一種遺憾，卻可以通過(guò)巧手匠心，讓它呈現(xiàn)出一種完美（每小題2分，計(jì)4分）3、（1）他們的所作所為，就是為殘缺的不完美的生命打了一個(gè)最完美的“補(bǔ)丁”（2）（任選一位，簡(jiǎn)述其事跡即可）（2）如：海倫·凱勒、張海迪、居里夫人等（答案不唯一，只要所舉人物與事跡真實(shí)一致即可）（每小題2分，計(jì)6分）4、（4分。答案為開(kāi)放性。只要舉例確鑿，言之有理即可。）5、（3分。答案為開(kāi)放性，只要能扣住文本，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而富有哲理即可，酌情給分）（二）優(yōu)美的琴聲1、（前一題1分，后一題2分，計(jì)3分。本題旨在考察學(xué)生質(zhì)疑與探究的能力，因此答案不唯一，請(qǐng)根據(jù)學(xué)生提問(wèn)與解答的質(zhì)量來(lái)酌情給分）2、（1）對(duì)老乞丐“親切地問(wèn)”，將自己攢的零花錢給老乞丐……真誠(chéng)而善良，富于同情心（2）為了了解璐絲的人品，他故意扮做老乞丐；每天都來(lái)給璐絲抄樂(lè)譜，卻從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)一頓飯，也從來(lái)不要任何報(bào)酬十分嚴(yán)謹(jǐn)（每小題3分，計(jì)6分。不求文字統(tǒng)一，只要分析言之有理即可，酌情給分）3、作為一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)該是德藝雙馨（不僅琴?gòu)椀煤茫似芬惨茫?。因?yàn)閷W(xué)藝先要做人，只有真誠(chéng)善良、富有愛(ài)心的人才樂(lè)于獻(xiàn)身藝術(shù)，藝術(shù)才有可能達(dá)到頂峰。（3分。不求文字統(tǒng)一，言之有理即可，酌情給分）4、（1）吝嗇、勢(shì)利，但對(duì)女兒富有責(zé)任感（2分。意符即可）（2）（3分。答案為開(kāi)放性，言之有理即可。）（本題共計(jì)5分）5、（3分。不求文字統(tǒng)一，只要扣住“故事情節(jié)安排”來(lái)評(píng)點(diǎn)，言之有理即可）（三）隔壁的字條1、交電費(fèi)時(shí)與“我”較真兒地實(shí)收；幫“我”買煤；“我”想為“他”洗衣服，“他”卻“不能成人之美”；下雪天叮囑“我”小心路滑……（4分。不求文字統(tǒng)一，只要能概述情節(jié)即可）2、細(xì)心認(rèn)真、樂(lè)觀豁達(dá)、善解人意（3分。意符即可）3、（3分。答案不唯一，只要回答符合文本，言之有理即可，酌情給分）4、（3分。答案為開(kāi)放性，只要設(shè)想合情合理即可）5、（4分。答案為開(kāi)放性，只要設(shè)想合情合理即可）6、（3分。答案為開(kāi)放性，只要語(yǔ)言簡(jiǎn)明，符合所設(shè)想的故事并能揭示其主旨即可）（四）大地的耳朵1、（1）嫌冬菇的樣子丑（2）不喜歡吃（每小題1分，計(jì)2分。意符即可）2、a.采用欲揚(yáng)先抑的手法，與下文形成鮮明的對(duì)比b.設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的興趣c.為下文寫(xiě)“我們”喜歡吃冬菇作鋪墊d.為刻畫(huà)善良聰明的母親形象服務(wù)（每空1分，2分。任選其二，意符即可）3、母親用“冬菇像大地的耳朵”這個(gè)新鮮的比喻和“吃了冬菇，就可以擁有耳聽(tīng)千里的能力”這樣美麗的謊言巧妙地改變了我們對(duì)冬菇的印象，讓我們也喜歡吃冬菇。（3分。不求文字統(tǒng)一，意符即可）4、因?yàn)椤拔摇甭?tīng)到了一些飛短流長(zhǎng)的謠言、令人義憤填膺的負(fù)面消息和叫人惡心的言談。（3分。不求文字統(tǒng)一，意符即可）5、a.對(duì)善良聰明的母親的欽佩、感激和贊美b.對(duì)溫馨的倫常親情的懷念c.對(duì)快樂(lè)、純潔、美好的童年生活的留念（3分。不求文字統(tǒng)一，任選其一即可）6、（4分。答案不唯一，句子必須是比喻句，分析要求言之有理。酌情給分）7、B（3分）（五）禮物1、珍妮圣誕節(jié)前為老人做的一件棉衣和送的一枝玫瑰約翰（珍妮）一家與賣菜老人之間相互關(guān)愛(ài)（每空1分，計(jì)2分。意符即可）2、自然環(huán)境和約翰一家的生活狀況a.點(diǎn)明故事發(fā)生的自然環(huán)境，渲染文章氣氛b.為下文寫(xiě)約翰一家對(duì)老人的關(guān)愛(ài)作鋪墊（每空2分，計(jì)6分。意符即可）3、C用這句話作為全文的結(jié)尾，以“驕艷的玫瑰”喻指人物內(nèi)心那種純真的愛(ài)心，既給人以美感，又點(diǎn)明了文章的主旨，給人以無(wú)窮的回味。（前空1分，后空3分，計(jì)4分。意符即可，按要點(diǎn)計(jì)分。）4、（1）他看到珍妮圍裙上的補(bǔ)丁而想到了她的清貧，對(duì)她是否會(huì)買菜感到茫然老人意外地收到禮物而驚喜，能為別人送禮物而高興（每空2分，計(jì)4分。意符即可）（2）老人覺(jué)得自己向一位女士送玫瑰表示愛(ài)心而很不好意思（2分。意符即可）（本題共計(jì)6分）5、（圍繞“當(dāng)你獻(xiàn)出一份愛(ài)心時(shí)，你也可以擁有一份快樂(lè)和幸福”之意來(lái)談理解，并言之有理即可）（2分。不求文字統(tǒng)一，意符即可）（一）生命的補(bǔ)?、俨痪们?，女兒一雙磨砂皮鞋曬在門口，不知被哪個(gè)缺德的人用刀片劃了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的口子，那是我們花了兩百多元買的新鞋，上腳沒(méi)幾天就不能再穿，女兒難過(guò)得哭起來(lái)。我把鞋子拿到小區(qū)門口的皮鞋手工店，小學(xué)徒看了一眼說(shuō)：沒(méi)辦法，除非換皮換幫。老師傅接過(guò)來(lái)看了看，說(shuō)：你要是放心的話，我就在皮鞋上再多劃幾道口子，兩只鞋子都劃上。我不解地問(wèn)：為什么？老師傅說(shuō)：這樣看起來(lái)顯得對(duì)稱，是刻意而為，會(huì)顯得別具一格，又不影響穿著。我還是不太理解，反正死馬當(dāng)做活馬醫(yī)吧，我把鞋丟下走了。第三天下班我順便去取鞋，一眼就發(fā)現(xiàn)那雙鞋，鞋子上果然又劃了五六道傷痕，用鐵銹紅色的軟皮補(bǔ)好，四周用的是粗針大線的細(xì)麻繩，針腳故意歪歪扭扭，顯得質(zhì)樸粗獷，與磨砂皮的風(fēng)格一致，一雙鞋看上去比先前更獨(dú)特也更有趣，不僅有實(shí)用價(jià)值，而且更具審美品位，我連聲夸道：師傅手藝真棒。②在流水線上打工的妻妹有一天拿出一件襯衫給我們看，那是一件白襯衫，因?yàn)椴恍⌒谋会斪庸醋?，后背上撕出老大一個(gè)口子，她惋惜地說(shuō)：一百多塊買了件襯衫，才穿了三天就不能再穿。老婆接過(guò)來(lái)左看右看，說(shuō)：我拿回家?guī)湍阊a(bǔ)補(bǔ)看。結(jié)果三天后，再一次看到那件襯衫時(shí)，我驚呆了：所有不規(guī)則的裂痕和口子全被小心地用細(xì)細(xì)的白絲線手工縫合，那些被白絲線縫合的裂痕呈樹(shù)枝狀，看上去就像北方冬天樹(shù)枝上的冰花或霧凇一樣，美極了。為了強(qiáng)調(diào)這種效果，老婆特地還在樹(shù)枝下用花棉布頭拼貼了一個(gè)胖乎乎的小雪人和森林木屋。一件原來(lái)撕毀不能穿的襯衫，現(xiàn)在變得比原先那件更完美更獨(dú)特。我贊嘆道：太漂亮了，就像藝術(shù)品一樣。老婆說(shuō)：都是那個(gè)做皮鞋的老師傅給我啟發(fā)。補(bǔ)丁，原本是一種遺憾，卻可以通過(guò)巧手匠心，讓它呈現(xiàn)出一種完美。③老婆的話也給了我更大的啟發(fā)：世界上萬(wàn)事萬(wàn)物不可能總是十全十美，補(bǔ)丁作為一種缺憾是免不了的，包括人的生命，生命也是這樣——傷害、殘疾、病痛等等。傷口既已存在就無(wú)法回避，你不能指望展覽傷口博人同情，那沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)意義。你能做的和你該做的，就是用補(bǔ)丁縫合傷口，并且還要努力在“傷口”上開(kāi)出最美麗的花朵，生命之所以有意義就顯現(xiàn)在這里——像被處以宮刑的司馬遷、像雙目失明的博爾赫斯、像耳聾的貝多芬、像癱瘓了坐在輪椅上的史鐵生，他們的所作所為，就是為殘缺的不完美的生命打了一個(gè)最完美的“補(bǔ)丁”。（選自《讀者》2005年第13期作者：黑白）1、如果將文題“生命的補(bǔ)丁”中的定語(yǔ)部分“生命的”刪去，你認(rèn)為好不好？為什么？（3分）2、比較第①②段，用文中原文填空。（每小題2分，計(jì)4分）（1）第①段寫(xiě)的是

，第②段寫(xiě)的是

。（2）第①②段所寫(xiě)的兩件事之間的共同點(diǎn)可用文中的“

”一句話來(lái)概括。3、品讀第③段以及畫(huà)線處，回答下列問(wèn)題。（每小題2分，計(jì)6分）（1）作者列舉了古今中外4位名人，他們的共同點(diǎn)可用文中的“

”一句話來(lái)概括。（2）你對(duì)這4位名人中的哪一位最熟悉？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)其事跡。（3）除此之外，你還知道哪一位具有這種精神的人物？請(qǐng)將他或她的事跡簡(jiǎn)要地寫(xiě)在下面。4、在你的生命中，是否也有“缺憾”或“傷口”？你是怎樣看待和處理的？（4分）5、讀了本文后，你一定會(huì)有許多感想。請(qǐng)你將你的感想用簡(jiǎn)潔的、富有哲理的語(yǔ)言寫(xiě)在下面。（3分）（二）優(yōu)美的琴聲①奧地利首都維也納郊外，有一座掩映在綠樹(shù)叢中的豪華別墅。每天傍晚時(shí)分，從別墅的窗口會(huì)傳出一陣優(yōu)美的鋼琴聲，彈鋼琴的是一個(gè)小姑娘，名叫璐絲，長(zhǎng)得漂亮又可愛(ài)，曾在歐洲少年鋼琴比賽中奪得冠軍。②這天傍晚，有個(gè)老乞丐來(lái)到別墅，璐絲的父親見(jiàn)了，要把乞丐趕走。這時(shí)，璐絲突然來(lái)到老乞丐的面前，親切地問(wèn)道：“我能幫幫你嗎？”老乞丐點(diǎn)了點(diǎn)頭。璐絲又問(wèn)：“你肚子很餓，是不是？”老乞丐又點(diǎn)了點(diǎn)頭，璐絲馬上說(shuō)道：“你等著，我攢了一些零花錢，我把它拿給你?！边@時(shí)，老乞丐終于開(kāi)了口：“不用啦，孩子，你的心意我領(lǐng)了。其實(shí)我最喜歡吃的東西就是你的鋼琴聲，不知為什么，只要聽(tīng)一陣你彈的鋼琴，我就覺(jué)得肚子飽了?！辫唇z聽(tīng)了，愉快地說(shuō)：“老爺爺，你等著?！闭f(shuō)完就回到屋子里，不一會(huì)兒，一陣鋼琴聲從窗口飛出來(lái)。當(dāng)璐絲再次出來(lái)時(shí)，老乞丐又說(shuō)道：“孩子，你對(duì)我這么好，我該怎么感謝你呀？”璐絲笑笑說(shuō)：“不用感謝，你喜歡我的琴聲，就是我的知音，我應(yīng)該感謝你呀！”老乞丐又說(shuō)道：“以前我曾給一位音樂(lè)家抄過(guò)樂(lè)譜，如果你愿意，從今天起我給你抄樂(lè)譜好嗎？”璐絲聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“謝謝你！那太好了?！雹蹚拇酥螅掀蜇っ刻於家獊?lái)給璐絲抄樂(lè)譜，但卻從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)璐絲家的一頓飯，也從來(lái)不要任何報(bào)酬。璐絲每天彈著老乞丐給她抄的樂(lè)譜，鋼琴?gòu)椀迷絹?lái)越好。璐絲的父親剛開(kāi)始對(duì)這個(gè)老乞丐很厭惡，但為了不使女兒掃興，加上老乞丐抄樂(lè)譜的確很賣力，漸漸地也就喜歡上他了。④一天，老乞丐對(duì)璐絲的父親說(shuō)：“你的孩子很有音樂(lè)天賦，該給她找一個(gè)好老師了。”璐絲的父親說(shuō)：“我本想請(qǐng)本市著名的鋼琴家吉斯?fàn)柦淌?，他是世界上一流的鋼琴家，可我登他的門時(shí)，他說(shuō)什么也不愿意見(jiàn)我。”老乞丐聽(tīng)了，嘆了一口氣說(shuō)：“這樣吧，我給你寫(xiě)封信，拿著這封信再去找他，他也許會(huì)給我一個(gè)面子?！雹菥瓦@樣，璐絲的父親帶著女兒又一次來(lái)到了著名鋼琴大師吉斯?fàn)柦淌诘募议T。這回他拿出了老乞丐的信，沒(méi)想到仆人十分客氣，領(lǐng)著璐絲的父親來(lái)到吉斯?fàn)柕墓ぷ魇?。仆人指著那位正在彈鋼琴的老人說(shuō)：“他就是吉斯?fàn)柦淌凇！雹掼唇z站在那里，靜靜地聽(tīng)著那美妙的琴聲。天啊，這樂(lè)曲璐絲是那么的熟悉，這不就是老乞丐抄的譜子嗎？一曲終了，她走上前去，向老教授深深地鞠了一躬：“吉斯?fàn)柦淌?，您好?！崩辖淌诰従彽剞D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，璐絲父女倆大吃一驚，眼前這個(gè)衣冠楚楚的老教授不是別人，正是那個(gè)給璐絲抄樂(lè)譜的老乞丐！⑦吉斯?fàn)柦淌诔麄兏概⑽⒁恍φf(shuō)：“沒(méi)有想到，是不是？”為了解除這一尷尬局面，老教授說(shuō)出了自己的心里話。⑧原來(lái)，吉斯?fàn)柦淌谑莻€(gè)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊魳?lè)家。不久前，他收到璐絲父親的信，請(qǐng)他收他的女兒跟他學(xué)鋼琴。可是吉斯?fàn)柦淌趲W(xué)生有個(gè)原則：要學(xué)藝，必須先學(xué)做人。為了了解璐絲的思想品德怎么樣，他就故意扮做老乞丐來(lái)試試她。讓吉斯?fàn)柦淌诟械叫牢康氖牵∨㈣唇z不僅鋼琴?gòu)椀煤?，而且人品也好。這正是作為一個(gè)未來(lái)的藝術(shù)家所必不可少的優(yōu)秀品質(zhì)。于是吉斯?fàn)柦淌谟淇斓厥障铝髓唇z做自己的學(xué)生。后來(lái)，璐絲終于成了世界上優(yōu)秀的女鋼琴家。（選自《讀者》2005年第13期作者：于作潤(rùn)）1、看了文章的題目《優(yōu)美的琴聲》，你對(duì)本文產(chǎn)生了哪些疑問(wèn)？請(qǐng)你用疑問(wèn)句至少提出一個(gè)問(wèn)題來(lái)。然后通讀全文，根據(jù)文章的內(nèi)容和自己的理解加以解答。（3分）（1）問(wèn)題：

（2）解答：

2、請(qǐng)你分析概括文中人物的性格，并說(shuō)說(shuō)文章是怎樣來(lái)表現(xiàn)她（他）這種性格的。（6分）（1）璐絲：通過(guò)寫(xiě)璐絲

，表現(xiàn)了她

的性格。（2）吉斯?fàn)柦淌冢和ㄟ^(guò)寫(xiě)吉斯?fàn)柦淌?/p>

，表現(xiàn)了他

的性格。3、由上面對(duì)人物的分析，你認(rèn)為作為一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)具備哪些優(yōu)秀品質(zhì)？為什么？（3分）4、文章對(duì)璐絲的父親描述的文字雖然不多，但只要你仔細(xì)地研讀，你仍然會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)，回答下列問(wèn)題。（5分）（1）璐絲的父親是一個(gè)

的人。（2）你喜歡璐絲的父親嗎？為什么？5、請(qǐng)你從故事情節(jié)安排的角度，簡(jiǎn)要評(píng)點(diǎn)本文。（3分）

（三）隔壁的字條我在楊柳青租房打工。一天回家，看到門上有一張字條，上面寫(xiě)著：“上月電費(fèi)，一共15.5元，隔壁?！蔽疫@才知道隔壁原來(lái)住著人，并且我們合用一個(gè)電表，塞條子是為了要我出另一半的電費(fèi)。我趕緊拿了8元錢準(zhǔn)備送過(guò)去，可一看鐵將軍把門，只好把錢用方便面袋裝好塞進(jìn)了門縫。第二天，我下班回來(lái)，剛打開(kāi)門，就發(fā)現(xiàn)門縫里塞著那個(gè)方便面袋，里面裝著2.5元錢和一張字條：“你剛來(lái)不滿一個(gè)月，所以不應(yīng)該收你全月的電費(fèi)?！笨戳四菐讉€(gè)字，我的心里一暖。喲，這人還挺較真兒，給他(她)小便宜，他(她)都不要……此后，我一直留心隔壁的一舉一動(dòng)，可奇怪的是，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)到過(guò)他(她)屋里有什么響動(dòng)，也從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他(她)的廬山真面目。半個(gè)月后，我的煤快燒完了，連續(xù)幾天到街上去等賣煤的，都沒(méi)等到。附近的居民都說(shuō)，一個(gè)月才來(lái)一次賣煤的。沒(méi)法子，只好給隔壁的他(她)留了一張字條，問(wèn)問(wèn)哪兒有賣煤的。第二天我下班后，看見(jiàn)門口放著一袋煤，上面還用細(xì)鐵絲穿著一張明碼標(biāo)價(jià)的字條，寫(xiě)著：“83×0.19=15.77（注：實(shí)付15元）。”這樣心細(xì)的一個(gè)人，我想她一定是女的，可又一想，四十多公斤的一袋煤，一個(gè)女人根本沒(méi)法弄回來(lái)。既然不是女的，那就一定是男的了！于是我就想：如此心細(xì)的男人可真少有……老樣子，我把買煤的錢塞進(jìn)了他的門縫，當(dāng)然少不了好處費(fèi)，不算多也不算少——5元。誰(shuí)知道，我的做法惹惱了他。隔天，我在門縫里看到了我那5元錢和一張怒氣沖沖的字條：“小姐，你會(huì)不會(huì)算帳啊，有錢你救助失學(xué)兒童呀！！！”看得出來(lái)他是生我的氣了，不然他的措辭不會(huì)如此嚴(yán)厲。想到我的做法傷害了他的好心，我很自責(zé)，愧疚地找了紙和筆，鄭重地寫(xiě)上：“對(duì)不起！”順便還畫(huà)了一個(gè)流淚的小女孩。我的字條換來(lái)的是10塊阿爾卑斯奶糖和一張溫情脈脈的字條：“乖，不哭，告訴你一個(gè)秘密，門口的編織袋里有劈柴?！睘榱舜_定他的性別，更為了感謝他一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)照，我給他回了張字條：“我也告訴你一個(gè)秘密，星期天我休息，你有衣服要洗嗎？”他的回復(fù)是：“謝謝，恕在下不能成人之美?！币苍S是怕拒絕會(huì)傷害我，他在字條的下端畫(huà)了一枝小小的玫瑰，雖然畫(huà)得不是很好，看起來(lái)像朵喇叭花，可我猜想他想表達(dá)的一定是玫瑰。那張字條讓我胡思亂想了半天。他可真會(huì)說(shuō)話，以為我是免費(fèi)洗衣機(jī)啊，還成人之美。我也較起真兒來(lái)，在紙上畫(huà)了一臺(tái)洗衣機(jī)，旁注：“免費(fèi)，不洗白不洗?！钡诙?，我在門前看到一個(gè)袋子，里面裝著兩件格子襯衣，我發(fā)現(xiàn)衣服一點(diǎn)也不臟——他是怕拂了我的好意！就這樣又過(guò)了一個(gè)星期，一天早晨我起床后發(fā)現(xiàn)門上貼了兩張字條，一張上面畫(huà)著美麗的雪花，雪花的下面是一個(gè)可愛(ài)的女孩兒，另一張上面寫(xiě)了一句話：“小心路滑?！蔽乙豢淳兔靼资窍卵┝?，他要我走路小心。下樓一看，外面果然白茫茫的一片，一般暖流頓時(shí)涌上了我的心頭。我迫切地想一睹他的廬山真面目。第二天，我在他的門上貼了一張畫(huà)，上面畫(huà)了一個(gè)靦腆的女孩子，睜著好奇的眼睛說(shuō)：“隔壁的，我想見(jiàn)你?！蹦悴略趺粗?，他的回復(fù)是一只齜牙咧嘴的恐龍，沒(méi)有只言片語(yǔ)。我知道他是在告訴我他是一只恐龍，怕嚇著我。于是我禮尚往來(lái)地畫(huà)了一只吐著舌頭扮著鬼臉的青蛙，言下之意是說(shuō)我才不怕他呢。接下來(lái)的幾天，

。（選自《讀者》2005年第14期，有刪節(jié)作者：因恩）一、文本解讀：請(qǐng)認(rèn)真地閱讀選文部分，思考并回答下列問(wèn)題。（10分）1、文中的“他”與“我”之間發(fā)生了哪些事情？請(qǐng)用自己的話概括地寫(xiě)在下面。（4分）2、通過(guò)文中對(duì)“他”的敘述，我們可以看出“他”是一個(gè)具有

性格的人。（3分）3、“他”的所作所為中，最令你感動(dòng)的是哪一個(gè)方面？為什么？（3分）二、故事設(shè)想：因原文篇幅太長(zhǎng)，選錄時(shí)刪去了文章的后半部分，請(qǐng)你對(duì)故事進(jìn)行一些猜想，回答下列問(wèn)題。（10分）4、請(qǐng)你設(shè)想一下，“他”可能會(huì)是一個(gè)什么樣的人？為什么“他”遲遲不與“我”見(jiàn)面呢？（3分）5、“接下來(lái)的幾天”中，“他”與“我”之間可能會(huì)發(fā)生哪些事情？故事結(jié)局又會(huì)是怎么樣的？請(qǐng)你用簡(jiǎn)明的話概括你所設(shè)想的故事梗概。（4分）6、按照你上述的設(shè)想，請(qǐng)你寫(xiě)一段話作為文章的結(jié)尾，以此來(lái)點(diǎn)明全文的主旨。（3分）（四）大地的耳朵(1)小時(shí)，討厭冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，像巫婆身上詭譎的袍子，每每在飯桌上見(jiàn)到它，筷子總繞道而逃。弟弟受我影響，也把冬菇當(dāng)敵人。(2)媽媽的拿手好菜是冬菇燜雞，我一見(jiàn)便皺眉，覺(jué)得大好雞肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了，感覺(jué)上就好似香噴噴的一鍋白粥，無(wú)端掉入了黑漆漆的老鼠屎。(3)聰明的媽媽，察覺(jué)了我和弟弟的異狀。有一回，a刻意用筷子夾起一朵冬菇，微笑地問(wèn)：“你們看，這像什么？”(4)我悶聲悶氣地應(yīng)道：“黑色的鬼。”(5)弟弟鸚賦學(xué)舌，也說(shuō)：“像鬼，黑色的鬼?！?6)媽媽好脾氣地應(yīng)道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵?！?7)嘿，大地的耳朵？這個(gè)新鮮的比喻霎時(shí)把我和弟弟的好奇心全撩起來(lái)了，我倆齊齊豎起耳朵來(lái)聽(tīng)。(8)媽媽饒有興味地說(shuō)道：“人間每天都有許多有趣的事情發(fā)生，大地好奇，便把長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵伸出地面來(lái)聽(tīng)?！苯?jīng)媽媽這么一形容，那朵圓圓的冬菇落在眼里，果然像一只鉚足全勁來(lái)偷聽(tīng)的耳朵。媽媽繼續(xù)說(shuō)道：“大地的耳朵，聽(tīng)覺(jué)敏銳，你們吃了它，同樣可以擁有耳聽(tīng)千里的能力！”(9)耳聽(tīng)千里？嗚哇，太棒了呀！我和弟弟的筷子，都不約而同地伸向盤子里那一只只“大地的耳朵”……(10)萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到，這一吃，便上癮了。品質(zhì)上好的冬菇，碩大肥厚，一觸及嘴唇，便有一種綿密溫厚的感覺(jué)。在與雞肉長(zhǎng)時(shí)間燜煮的過(guò)程中，它吸盡了肉的精華，吃起來(lái)像是一塊嫩滑的黑色油膏，但又絕對(duì)沒(méi)有脂肪的那種油膩感，這種絢爛的風(fēng)采是獨(dú)樹(shù)一幟的。(11)盲目地相信冬菇有助聽(tīng)覺(jué)，吃著吃著，果然便養(yǎng)成了“耳聽(tīng)八面”的能力。然而，有時(shí)，不小心聽(tīng)到了一些飛短流長(zhǎng)的謠言，聽(tīng)到了一些令人義憤填膺的負(fù)面消息，聽(tīng)到了一些叫人惡心的言談，我便衷心希望，自己不曾吃過(guò)那么多的冬菇。(12)小小一道冬菇燜雞，盛滿了童年的快樂(lè)回憶，還有溫馨的倫常親情。每回聞到那一股熟悉的味道，母親慧黠的笑容，便清晰浮現(xiàn)。我們?cè)跓o(wú)數(shù)無(wú)數(shù)半真半假的故事中成長(zhǎng)，我們?cè)谝粍t一則美麗的謊言里接受了許許多多原本為我們所抗拒的東西，那樣的一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，幸福而美好。而全心全意的相信冬菇是“大地的耳朵”的那些歲月，是人生的無(wú)塵歲月，澄凈明潔。(13)一日，我b刻意用筷子夾起一朵冬菇，微笑地問(wèn)：“看，這像什么？”(14)孩子缺乏我天馬行空的想像力，老老實(shí)實(shí)地應(yīng)道：“像冬菇?！?15)我說(shuō)：“不是啦，它們是大地的耳朵……”（選自《讀者》2005年第9期，有改動(dòng)作者：佚名）1、從文章的開(kāi)頭來(lái)看，說(shuō)“我”和弟弟小時(shí)候?qū)Χ降挠憛?，表現(xiàn)在：（1）

，（2）

。（2分）2、結(jié)合全文來(lái)看，文章開(kāi)頭寫(xiě)對(duì)冬菇的討厭，其作用是：（1）

，（2）

。（2分）3、文章用“聰明”、“慧黠”來(lái)形容母親，你認(rèn)為母親的聰明慧黠表現(xiàn)在哪里？（3分）4、冬菇如此美味，但在第11段中作者卻希望“自己不曾吃過(guò)那么多的冬菇”，這是為什么？（3分）5、本文通過(guò)對(duì)吃冬菇這件事的回憶，表達(dá)了“我”

的思想感情。（3分）6、文中對(duì)冬菇的描摹有很多精彩的比喻。請(qǐng)你列舉1例，并說(shuō)說(shuō)其妙處。（4分）答：（1）比喻句：

（2）妙處：

7、下面是對(duì)本文的理解與賞析，正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A、文中a、b兩處都用到“刻意”一詞：母親“刻意”夾冬菇和“我”“刻意”夾冬菇，其動(dòng)機(jī)完全是一樣的。B、第10段中畫(huà)線句意在表明媽媽做的“冬菇燜雞”不僅鮮美爽口，而且味道獨(dú)特。C、第11段中“果然便養(yǎng)成了‘耳聽(tīng)八面’的能力”一句，說(shuō)明吃冬菇確實(shí)使人聽(tīng)覺(jué)敏銳，從而印證了母親的話。D、全文以冬菇為線索，情節(jié)完整地記敘了“我”童年時(shí)吃冬菇的事。語(yǔ)言華麗而富于哲理，寓意深刻而耐人尋味。（五）禮

物①在小鎮(zhèn)最陰濕寒冷的街角，住著約翰和他的妻子珍妮。約翰在鐵路局干一份扳道工兼維修的活，又苦又累；珍妮在做家務(wù)之余就去附近的花市做點(diǎn)雜活，以貼補(bǔ)家用。生活是清貧的，但他們是相愛(ài)的一對(duì)。②那天，小兩口正在吃晚飯，突然響起了敲門聲。珍妮打開(kāi)門，門外站著一個(gè)凍僵了似的老頭，手里提著一個(gè)菜籃。“夫人，我今天剛搬到這里，就住在對(duì)街。您需要一些菜嗎？”老人的目光落到珍妮綴著補(bǔ)丁的圍裙上，神情有些a.黯然。“要啊，”珍妮微笑著遞過(guò)幾個(gè)便士，“胡蘿卜很新鮮呢?！崩先藴啙岬穆曇衾镉钟辛藥追指袆?dòng)：“謝謝您了?！雹坳P(guān)上門，珍妮輕輕地對(duì)丈夫說(shuō)：“當(dāng)年我爸爸也是這樣掙錢養(yǎng)家的?！雹艿诙?，小鎮(zhèn)下了很大的雪。傍晚的時(shí)候，珍妮提著一罐熱湯，踏著厚厚的積雪，敲開(kāi)了對(duì)街的房門。⑤兩家很快結(jié)成了好鄰居。每天傍晚，當(dāng)約翰家的木門響起賣菜老人篤篤的敲門聲時(shí)，珍妮就會(huì)捧著一碗熱湯從廚房里迎出來(lái)。⑥圣誕節(jié)快來(lái)時(shí)，珍妮與約翰商量著從開(kāi)支中省出一部分來(lái)給老人置件棉衣：“他穿得太單薄了，這么大的年紀(jì)每天出去挨凍，怎么受得了?！奔s翰點(diǎn)頭默許了。⑦珍妮終于在平安夜的前一天把棉衣趕成了。鋪著厚厚的棉絮，針腳密密的。平安夜那天，珍妮還特意從花店帶回一枝處理玫瑰，插在放棉衣的紙袋里，趁著老人出門購(gòu)菜，放到了他家門口。A⑧兩小時(shí)后，約翰家的木門響起了熟悉的篤篤聲，珍妮一邊說(shuō)著“圣誕快樂(lè)”一邊快樂(lè)地打開(kāi)門，然而，這回老人卻沒(méi)有提菜籃子。⑨“嗨，珍妮，”老人b.興奮地微微搖晃著身子，“圣誕快樂(lè)！平時(shí)總是受你們的幫助，今天我終于可以送你們禮物了?！闭f(shuō)著老人從身后拿出一個(gè)大紙袋，“不知哪個(gè)好心人送在我家門口的，是很不錯(cuò)的棉衣呢。我這把老骨頭凍慣了，送給約翰穿吧，他上夜班用得著?！崩先寺詭.羞澀地把一枝玫瑰遞到珍妮面前，“還有，這個(gè)給你。也是插在這紙袋里的，我淋了些水，它美得像你一樣?！盉C（選自《讀者》2005年第14期作者：[美]杰瑞·沃曼）1、速讀全文，“禮物”在文中是指

這樣的東西。圍繞這一“禮物”，文章講述了一個(gè)

的故事。（2分）2、第①段交代了

。它在全文中的作用有：（a）

，（b）

。（6分）3、“嬌艷的玫瑰上，一閃一閃的，是晶瑩的水滴。”這句話是從文中抽取出來(lái)的，它應(yīng)歸于A－C處的哪一處？為什么？（4分）答：應(yīng)歸位于

處。因?yàn)?/p>

。4、品析文中a、b、c三處畫(huà)線的詞語(yǔ)，回答下列問(wèn)題。（6分）（1）a處老人的神情有些“黯然”，這是因?yàn)?/p>

，而b處老人又很“興奮”，這是因?yàn)?/p>

。（4分）（2）c處老人之所以“略帶羞澀”，是因?yàn)?/p>

。（2分）5、俗語(yǔ)說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”請(qǐng)你結(jié)合本文說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。（2分）

《讀者》雜志精品美文閱讀與欣賞能力訓(xùn)練專輯（一）（一）生命的補(bǔ)丁1、不好。因?yàn)楸疚闹小把a(bǔ)丁”的含義除了指皮鞋和襯衫上的補(bǔ)丁外，還指生命的傷害、殘疾、病痛等等這樣的傷口，而且作者的本意側(cè)重于后者。（3分。不求文字統(tǒng)一，意符即可，酌情給分）2、（1）將有長(zhǎng)長(zhǎng)口子的皮鞋修補(bǔ)得更獨(dú)特更有趣將襯衫上的大口子補(bǔ)得像藝術(shù)品一樣完美（2）補(bǔ)丁，原本是一種遺憾，卻可以通過(guò)巧手匠心，讓它呈現(xiàn)出一種完美（每小題2分，計(jì)4分）3、（1）他們的所作所為，就是為殘缺的不完美的生命打了一個(gè)最完美的“補(bǔ)丁”（2）（任選一位，簡(jiǎn)述其事跡即可）（2）如：海倫·凱勒、張海迪、居里夫人等（答案不唯一，只要所舉人物與事跡真實(shí)一致即可）（每小題2分，計(jì)6分）4、（4分。答案為開(kāi)放性。只要舉例確鑿，言之有理即可。）5、（3分。答案為開(kāi)放性，只要能扣住文本，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而富有哲理即可，酌情給分）（二）優(yōu)美的琴聲1、（前一題1分，后一題2分，計(jì)3分。本題旨在考察學(xué)生質(zhì)疑與探究的能力，因此答案不唯一，請(qǐng)根據(jù)學(xué)生提問(wèn)與解答的質(zhì)量來(lái)酌情給分）2、（1）對(duì)老乞丐“親切地問(wèn)”，將自己攢的零花錢給老乞丐……真誠(chéng)而善良，富于同情心（2）為了了解璐絲的人品，他故意扮做老乞丐；每天都來(lái)給璐絲抄樂(lè)譜，卻從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)一頓飯，也從來(lái)不要任何報(bào)酬十分嚴(yán)謹(jǐn)（每小題3分，計(jì)6分。不求文字統(tǒng)一，只要分析言之有理即可，酌情給分）3、作為一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)該是德藝雙馨（不僅琴?gòu)椀煤?，人品也要好）。因?yàn)閷W(xué)藝先要做人，只有真誠(chéng)善良、富有愛(ài)心的人才樂(lè)于獻(xiàn)身藝術(shù)，藝術(shù)才有可能達(dá)到頂峰。（3分。不求文字統(tǒng)一，言之有理即可，酌情給分）4、（1）吝嗇、勢(shì)利，但對(duì)女兒富有責(zé)任感（2分。意符即可）（2）（3分。答案為開(kāi)放性，言之有理即可。）（本題共計(jì)5分）5、（3分。不求文字統(tǒng)一，只要扣住“故事情節(jié)安排”來(lái)評(píng)點(diǎn)，言之有理即可）（三）隔壁的字條1、交電費(fèi)時(shí)與“我”較真兒地實(shí)收；幫“我”買煤；“我”想為“他”洗衣服，“他”卻“不能成人之美”；下雪天叮囑“我”小心路滑……（4分。不求文字統(tǒng)一，只要能概述情節(jié)即可）2、細(xì)心認(rèn)真、樂(lè)觀豁達(dá)、善解人意（3分。意符即可）3、（3分。答案不唯一，只要回答符合文本，言之有理即可，酌情給分）4、（3分。答案為開(kāi)放性，只要設(shè)想合情合理即可）5、（4分。答案為開(kāi)放性，只要設(shè)想合情合理即可）6、（3分。答案為開(kāi)放性，只要語(yǔ)言簡(jiǎn)明，符合所設(shè)想的故事并能揭示其主旨即可）（四）大地的耳朵1、（1）嫌冬菇的樣子丑（2）不喜歡吃（每小題1分，計(jì)2分。意符即可）2、a.采用欲揚(yáng)先抑的手法，與下文形成鮮明的對(duì)比b.設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的興趣c.為下文寫(xiě)“我們”喜歡吃冬菇作鋪墊d.為刻畫(huà)善良聰明的母親形象服務(wù)（每空1分，2分。任選其二，意符即可）3、母親用“冬菇像大地的耳朵”這個(gè)新鮮的比喻和“吃了冬菇，就可以擁有耳聽(tīng)千里的能力”這樣美麗的謊言巧妙地改變了我們對(duì)冬菇的印象，讓我們也喜歡吃冬菇。（3分。不求文字統(tǒng)一，意符即可）4、因?yàn)椤拔摇甭?tīng)到了一些飛短流長(zhǎng)的謠言、令人義憤填膺的負(fù)面消息和叫人惡心的言談。（3分。不求文字統(tǒng)一，意符即可）5、a.對(duì)善良聰明的母親的欽佩、感激和贊美b.對(duì)溫馨的倫常親情的懷念c.對(duì)快樂(lè)、純潔、美好的童年生活的留念（3分。不求文字統(tǒng)一，任選其一即可）6、（4分。答案不唯一，句子必須是比喻句，分析要求言之有理。酌情給分）7、B（3分）（五）禮物1、珍妮圣誕節(jié)前為老人做的一件棉衣和送的一枝玫瑰約翰（珍妮）一家與賣菜老人之間相互關(guān)愛(ài)（每空1分，計(jì)2分。意符即可）2、自然環(huán)境和約翰一家的生活狀況a.點(diǎn)明故事發(fā)生的自然環(huán)境，渲染文章氣氛b.為下文寫(xiě)約翰一家對(duì)老人的關(guān)愛(ài)作鋪墊（每空2分，計(jì)6分。意符即可）3、C用這句話作為全文的結(jié)尾，以“驕艷的玫瑰”喻指人物內(nèi)心那種純真的愛(ài)心，既給人以美感，又點(diǎn)明了文章的主旨，給人以無(wú)窮的回味。（前空1分，后空3分，計(jì)4分。意符即可，按要點(diǎn)計(jì)分。）4、（1）他看到珍妮圍裙上的補(bǔ)丁而想到了她的清貧，對(duì)她是否會(huì)買菜感到茫然老人意外地收到禮物而驚喜，能為別人送禮物而高興（每空2分，計(jì)4分。意符即可）（2）老人覺(jué)得自己向一位女士送玫瑰表示愛(ài)心而很不好意思（2分。意符即可）（本題共計(jì)6分）5、（圍繞“當(dāng)你獻(xiàn)出一份愛(ài)心時(shí)，你也可以擁有一份快樂(lè)和幸?！敝鈦?lái)談理解，并言之有理即可）（2分。不求文字統(tǒng)一，意符即可）（一）一諾千金①去陜西出差，先到一個(gè)很偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，接著坐汽車去村里。路凹凸不平特難走。沿著盤山公路轉(zhuǎn)悠，沒(méi)多久我就開(kāi)始暈車，吐得一塌糊涂。后來(lái)翻過(guò)了兩座高山，過(guò)了一條湍急的河，走了一個(gè)多小時(shí)才好不容易捱到了村里。②于是我開(kāi)始忙著拍照，一群小孩子好奇地圍著我，該換膠卷了，我隨手把空膠卷盒給旁邊的一個(gè)小孩子，她高興極了，其他的孩子羨慕地圍著看?？粗『合矚g，我又拆了個(gè)膠卷盒給另一個(gè)小孩兒，他興奮得臉都紅了。我又翻翻書(shū)包再找出兩支圓珠筆分給孩子們，惹得更多的孩子渴望地看著我的書(shū)包，我真后悔沒(méi)多帶幾支筆。我拉著一個(gè)穿紅碎花小褂的女孩兒?jiǎn)枺骸敖惺裁囱?？”“小翠?！薄坝羞B環(huán)畫(huà)沒(méi)有？”“沒(méi)有。”旁邊男孩兒說(shuō)：“學(xué)校只有校長(zhǎng)才有本字典?！薄敖憬慊乇本┙o你們寄連環(huán)畫(huà)來(lái)，上面有貓和老鼠打架，小鴨子變成天鵝的故事。”聽(tīng)得他們眼睛都直了。③我拿出筆記本：“記個(gè)地址吧?！薄瓣兾鳌量h李莊小學(xué)……”“誰(shuí)收呢？”“俺姐識(shí)字，她收。”過(guò)來(lái)一個(gè)大一點(diǎn)的女孩兒，“姐姐，寫(xiě)李大翠收。”“好吧?！雹軓年兾饔洲D(zhuǎn)道去四川、青海?；乇本┟χ鴮?xiě)報(bào)告，譯成英文，開(kāi)匯報(bào)會(huì)，一晃就是兩個(gè)月。一天，偶爾翻到筆記本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子們。我猶豫了一下：“孩子們?cè)缤税?？就是寄過(guò)去，也許路上丟了，也許被人拿走了，根本到不了孩子們手里?！雹莸诙欤疫€是拜托有孩子的同事帶些舊書(shū)來(lái)。大家特?zé)崆椋瑳](méi)幾天，我桌上就堆了好幾十本，五花八門什么都有：《黑貓警長(zhǎng)》、《邋遢大王》、《鼴鼠的故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《如何預(yù)防近視眼》，居然還有一本《我長(zhǎng)大了，我不尿床》，呵呵，是有嬰兒的媽媽給的。從家里找了本《新華字典》，又跑書(shū)店買了本《課外游戲300例》，一同寄走了。⑥快忘了的時(shí)候，接到李莊的信：“北京姐姐你好，從你走以后，村里的娃娃天天都說(shuō)這事兒。我們經(jīng)常去鎮(zhèn)上的郵局看看，囑咐那兒的叔叔、嬸嬸，‘有北京來(lái)的信一定要收好啊，那是我們的。’等了兩個(gè)月沒(méi)有，村里的大人笑我們，‘北京的姐姐隨口說(shuō)的，城里人，嘿嘿，說(shuō)話不作數(shù)的?！覀儾恍牛憬闱迩宄卦诒咀由嫌浵铝宋覀兊牡刂钒?。后來(lái)發(fā)大水了，媽媽不讓我們?nèi)ユ?zhèn)上。我拉著小翠偷偷去，其實(shí)不遠(yuǎn)，半天就到了。萬(wàn)一書(shū)寄來(lái)呢？萬(wàn)一我們不在被別人拿走了呢？那天我們終于收到了。姐姐，你知道我們有多高興嗎？用化肥袋子包了好幾層，幾十里山路卻是跑著回來(lái)的！晚上全村的娃娃都到我家來(lái)了，小翠是摟著書(shū)睡的，任誰(shuí)也拿不走。第二天拿到學(xué)校，老師說(shuō)建一個(gè)‘圖書(shū)角’，讓我當(dāng)管理員?？吹娜吮仨毾锤蓛羰郑荒芘獕牧?。書(shū)真好看，故事我們都背下來(lái)了，還給俺娘講哩?！雹吆髞?lái)我又陸續(xù)寄了一些書(shū)和文具。秋天來(lái)了，收到一個(gè)沉甸甸的大包，李莊的。里面是大棗，紅亮紅亮地透著喜慶，夾著字條：“姐姐，隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)今年最好的棗不許賣，寄給北京?！蔽野褩椃纸o捐書(shū)的同事，大家說(shuō)從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么甜的棗。⑧從那以后，我明白了什么叫“一諾千金”。（選自《讀者》2005年第17期，有改動(dòng)作者：吟秋）1、通讀全文，用自己的話回答下列問(wèn)題。（每小題2分，計(jì)4分。）（1）用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括本文的故事情節(jié)：

（2）解釋“一諾千金”的意思，應(yīng)該是：

2、本文第①段能否刪去？為什么？（3分）3、本文許多地方都十分催人淚下，你讀到第

段后最為感動(dòng)，你是因?yàn)?/p>

而感動(dòng)的。（3分）4、下面一段文字是從文中抽取出來(lái)的，它應(yīng)歸位于哪里最為合適？為什么？（4分）我望著窗外，眼睛濕了，想著那兩座高山，漫過(guò)橋的大水，還有泥濘的山路上一高一矮兩個(gè)孩子抬著化肥袋子里的書(shū)籍的單薄的身影。我為曾經(jīng)的猶豫感到羞恥——幸虧寄出去了，要不，永遠(yuǎn)對(duì)不起孩子們。要是傷了他們的心，我拿什么來(lái)彌補(bǔ)呀？答：應(yīng)歸位于第

段與第

段之間，因?yàn)?/p>

5、如果“我”回家后確實(shí)將自己對(duì)山村娃娃們的承諾忘記了，如果你是“大翠”或“小翠”，你會(huì)有哪些想法呢？請(qǐng)寫(xiě)在下面。（3分）6、讀罷本文，你最想對(duì)山村的孩子們說(shuō)一句什么話？寫(xiě)在下面。（3分）

（二）一個(gè)老人的問(wèn)題酒店快關(guān)門的時(shí)候，一個(gè)衣衫襤褸的老漢邁進(jìn)門來(lái)?；镉?jì)驚奇地望著這個(gè)陌生的顧客?？瓷先?，他是位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，滿面皺紋，步履蹣跚，走起路來(lái)甚至跌跌撞撞，鼻梁上架著一副老花鏡，右手拄著一根看上去已伴隨他二十多年的拐棍。老人一屁股坐在門口的凳子上，打了個(gè)手勢(shì)，請(qǐng)伙計(jì)過(guò)來(lái)，聲音顫抖地問(wèn)：“有人問(wèn)起我嗎？”伙計(jì)鬧懵了，忙說(shuō)：“沒(méi)有啊！”老人抬起右手，用手指揩了一下臉上的汗水，

地說(shuō)：“那么，請(qǐng)給我拿一杯酒來(lái)，先生！”老人喝著酒，嘆著氣，兩只眼睛憂愁地望著門，慢慢飲完酒。隨后，用拐棍支著地，哈著腰，低著頭，好像尋找什么似的步出酒店。伙計(jì)目送著他，覺(jué)得他既可憐又古怪。十多天過(guò)去了，顧客不斷光臨酒店，伙計(jì)幾乎忘記了那位可憐的老人。但一天夜里，當(dāng)酒店最后一個(gè)顧客走出門時(shí)，老人的面孔又出現(xiàn)在門口。他一聲不吭地挪進(jìn)屋內(nèi)，又坐在門口的凳子上，悲傷地問(wèn)：“有人問(wèn)起我嗎？”伙計(jì)不安地答道：“沒(méi)有！”老人抬起右手，用手指揩了揩臉上的汗水，

地說(shuō)：“那么，請(qǐng)給我倒兩杯酒來(lái)，先生！”老人一口一口地抿著酒，兩只眼睛呆呆地凝視著門口。酒杯空了，老人用拐棍支著地，慢慢站起身，緩緩地挪動(dòng)著步子，磨蹭著出了酒店大門。幾個(gè)月過(guò)去了，老人一直未再“光臨”酒店。一天夜里——“有人問(wèn)起我嗎？”幾年過(guò)去了，伙計(jì)的答復(fù)仍是那幾個(gè)字：“沒(méi)有！”老人

地說(shuō)：“那么，請(qǐng)給我拿一瓶酒來(lái)，先生！”伙計(jì)同情地問(wèn)老人：“一瓶酒？”老人點(diǎn)點(diǎn)頭，抬眼看了看他，好像明白了他正在故意找話說(shuō)。酒拿來(lái)了，老人喝著，喝著，喝光了一瓶酒。伙計(jì)的眼睛始終注視著他的臉。老人用拐棍吃力地?fù)纹鹕?，向酒店大門方向挪動(dòng)著步子，但一個(gè)趔趄，拐棍滑出手，他一下子跌在地上。他的兩腿神經(jīng)質(zhì)地勾住一張桌子，顫顫巍巍地伸出右手，抓住桌子腿，掙扎著想站起來(lái)，但桌子倒了……伙計(jì)趕忙奔過(guò)來(lái)，兩眼涌著淚水，哭著說(shuō)：“最近好像有人問(wèn)起過(guò)您，爸爸！”（選自《讀者》2005年第13期作者：穆·阿里）1、通讀全文，比較老人三次到酒店來(lái)的經(jīng)過(guò)，你認(rèn)為他是一位

的老人。（2分）2、揣摩老人請(qǐng)求伙計(jì)拿酒來(lái)時(shí)的神態(tài)，請(qǐng)將a.“受了傷似的喃喃”、b.“凄慘”、c.“傷感”這三個(gè)詞語(yǔ)填入文中方框處，依次應(yīng)為

、

、

。（只填序號(hào)，3分）3、揣摩文章末尾畫(huà)橫線的句子，回答下列問(wèn)題。（5分）（1）根據(jù)全文內(nèi)容和你的理解，你認(rèn)為“伙計(jì)”是“老人”的兒子嗎？為什么？（3分）（2）“伙計(jì)”為什么要哭著說(shuō)這么一句話？（2分）4、本文很注重通過(guò)細(xì)節(jié)來(lái)反映人物的內(nèi)心世界。請(qǐng)你列舉1例，并作簡(jiǎn)要分析。（3分）答：（1）細(xì)節(jié)：

（2）分析：

5、請(qǐng)你分別對(duì)文中的老人和伙計(jì)說(shuō)一句你最想說(shuō)的心里話。（4分）（1）對(duì)老人：

（2）對(duì)伙計(jì)：