八年級道德與法治下冊第三單元人民當(dāng)家作主第六課我國國家機構(gòu)第四框國家監(jiān)察機關(guān)教學(xué)設(shè)計新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級道德與法治下冊第三單元人民當(dāng)家作主第六課我國國家機構(gòu)第四框國家監(jiān)察機關(guān)教學(xué)設(shè)計新人教版設(shè)計思路同學(xué)們，咱們今天來聊聊國家監(jiān)察機關(guān)這個話題。這節(jié)課，咱們要一起探索的是：為什么國家要設(shè)立監(jiān)察機關(guān)？監(jiān)察機關(guān)又是如何保障人民當(dāng)家作主的呢？咱們要從課本內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合實際，一步步揭開這個神秘的面紗。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這段有趣的旅程吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)情分析進入八年級的學(xué)生，他們在道德與法治學(xué)科的學(xué)習(xí)上已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，對國家機構(gòu)的組織形式和功能有了初步的認(rèn)識。然而，由于年級特點，他們在以下方面仍存在一定的挑戰(zhàn)：

1.學(xué)生層次：班級內(nèi)學(xué)生個體差異較大，部分學(xué)生在理解法律概念和制度設(shè)計上可能存在困難，需要教師個別輔導(dǎo)；而部分學(xué)生則可能對法律知識有較高的興趣和較強的理解能力，需要教師提供更深層次的引導(dǎo)。

2.知識方面：學(xué)生對國家機構(gòu)的認(rèn)識多來源于課本和教師的講解，對國家監(jiān)察機關(guān)的運作機制和作用可能理解不夠深入，需要通過案例分析和討論來加強理解。

3.能力方面：學(xué)生的分析問題、解決問題的能力需要進一步提升，尤其是在面對復(fù)雜社會現(xiàn)象時，如何運用所學(xué)知識進行判斷和思考。

4.素質(zhì)方面：學(xué)生的法治意識、公民意識和社會責(zé)任感有待加強，通過本課的學(xué)習(xí)，期望能激發(fā)他們對國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的關(guān)注。

5.行為習(xí)慣：部分學(xué)生可能對法律知識的學(xué)習(xí)存在被動態(tài)度，需要教師通過多種教學(xué)手段激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、黑板、粉筆

-課程平臺：道德與法治教材配套資源庫

-信息化資源：國家監(jiān)察機關(guān)相關(guān)視頻資料、新聞報道、圖片素材

-教學(xué)手段：案例分析法、小組討論法、角色扮演法、課堂辯論法教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們知道嗎？我們國家的每一項政策和決策都離不開國家監(jiān)察機關(guān)的監(jiān)督。今天，我們就來揭開國家監(jiān)察機關(guān)的神秘面紗，看看它們是如何保障人民當(dāng)家作主的。我們先來做個小測試，看看你們對國家監(jiān)察機關(guān)了解多少？(展示相關(guān)圖片或視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生思考)

-回顧舊知：還記得我們在上一節(jié)課學(xué)到的國家機構(gòu)嗎？今天我們要學(xué)習(xí)的是國家監(jiān)察機關(guān)，它是國家機構(gòu)的重要組成部分，承擔(dān)著監(jiān)督職責(zé)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我們來了解一下國家監(jiān)察機關(guān)的定義和職能。國家監(jiān)察機關(guān)是行使國家監(jiān)察職能的專責(zé)機關(guān)，對公職人員實施監(jiān)督，調(diào)查職務(wù)違法和職務(wù)犯罪，開展廉政建設(shè)和反腐敗工作。

-舉例說明：以近期發(fā)生的案例為例，展示國家監(jiān)察機關(guān)如何依法履行職責(zé)，保障了國家和人民的利益。

-互動探究：同學(xué)們，你們認(rèn)為國家監(jiān)察機關(guān)在維護社會公平正義方面起到了怎樣的作用？請結(jié)合實際案例進行討論。

3.案例分析（約15分鐘）

-學(xué)生活動：教師提供典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析國家監(jiān)察機關(guān)在案例中的作用。

-教師指導(dǎo)：針對學(xué)生的分析，教師給予點評和補充，幫助學(xué)生更好地理解知識。

4.角色扮演（約10分鐘）

-學(xué)生活動：分組進行角色扮演，模擬國家監(jiān)察機關(guān)調(diào)查、處理違法違紀(jì)行為的場景。

-教師指導(dǎo)：觀察學(xué)生的表現(xiàn)，給予指導(dǎo)和鼓勵，提高學(xué)生的參與度和積極性。

5.小組討論（約15分鐘）

-學(xué)生活動：圍繞“國家監(jiān)察機關(guān)如何保障人民當(dāng)家作主”這一主題進行小組討論。

-教師指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生在討論中運用所學(xué)知識，形成自己的觀點。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)國家監(jiān)察機關(guān)在保障人民當(dāng)家作主方面的重要性。

-學(xué)生反思：思考自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲，對國家監(jiān)察機關(guān)的認(rèn)識有哪些提升。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置：結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生思考并完成一道思考題，鞏固所學(xué)知識。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-國家監(jiān)察委員會官方網(wǎng)站：提供國家監(jiān)察機關(guān)的最新動態(tài)、法律法規(guī)、典型案例等信息。

-《中華人民共和國監(jiān)察法》全文：了解國家監(jiān)察機關(guān)的法律依據(jù)和職責(zé)范圍。

-歷史上的監(jiān)察制度：研究古代監(jiān)察制度的發(fā)展，如秦朝的御史制度、唐朝的監(jiān)察御史等。

-國內(nèi)外監(jiān)察體系的比較：分析中國與國外監(jiān)察體系的異同，如美國聯(lián)邦調(diào)查局（FBI）、英國廉政公署等。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：《廉政文化研究》、《監(jiān)察制度史話》等，深入了解監(jiān)察制度的歷史與發(fā)展。

-觀看紀(jì)錄片：推薦《國家監(jiān)察》、《廉政中國》等紀(jì)錄片，直觀感受國家監(jiān)察機關(guān)的工作。

-參與模擬法庭：組織學(xué)生模擬國家監(jiān)察機關(guān)的調(diào)查、審理過程，提高學(xué)生的實踐能力。

-開展社會調(diào)查：鼓勵學(xué)生關(guān)注身邊的廉政建設(shè)，進行實地調(diào)查，了解監(jiān)察機關(guān)在基層的實際工作。

-組織辯論賽：圍繞“國家監(jiān)察機關(guān)在新時代的作用”等主題，組織辯論賽，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和表達能力。

-制作宣傳海報：讓學(xué)生以小組為單位，設(shè)計關(guān)于國家監(jiān)察機關(guān)的宣傳海報，提高學(xué)生的審美和創(chuàng)意能力。

-參觀監(jiān)察機關(guān)：組織學(xué)生參觀國家監(jiān)察機關(guān)或地方監(jiān)察機構(gòu)，實地了解監(jiān)察機關(guān)的工作環(huán)境和職責(zé)。

-開展主題班會：以“加強法治意識，維護人民權(quán)益”為主題，開展班會活動，增強學(xué)生的法治觀念。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：關(guān)注官方微博、微信公眾號等，了解國家監(jiān)察機關(guān)的最新動態(tài)和典型案例。板書設(shè)計①國家監(jiān)察機關(guān)概述

-定義：行使國家監(jiān)察職能的專責(zé)機關(guān)

-職能：監(jiān)督公職人員，調(diào)查職務(wù)違法和職務(wù)犯罪，開展廉政建設(shè)和反腐敗工作

②國家監(jiān)察機關(guān)的組織體系

-中央：國家監(jiān)察委員會

-地方：各級監(jiān)察委員會

-機構(gòu)設(shè)置：辦公廳、監(jiān)督檢查室、案件審理室等

③國家監(jiān)察機關(guān)的職責(zé)與作用

-職責(zé)：預(yù)防腐敗、糾正違法、懲治犯罪

-作用：維護憲法和法律的尊嚴(yán)，保障國家利益和人民權(quán)益

④國家監(jiān)察機關(guān)的工作程序

-接受舉報

-調(diào)查取證

-審理決定

-宣告處理

⑤國家監(jiān)察機關(guān)與公民的關(guān)系

-公民權(quán)利：監(jiān)督權(quán)、舉報權(quán)

-監(jiān)察機關(guān)責(zé)任：保障公民權(quán)利，維護社會公平正義

⑥國家監(jiān)察機關(guān)的發(fā)展歷程

-古代監(jiān)察制度：御史制度、監(jiān)察御史等

-現(xiàn)代監(jiān)察制度：中華人民共和國監(jiān)察法等

⑦國家監(jiān)察機關(guān)的意義

-保障人民當(dāng)家作主

-促進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：在講解國家監(jiān)察機關(guān)時，引入真實案例，讓學(xué)生通過分析案例，理解國家監(jiān)察機關(guān)的工作流程和作用。

2.角色扮演法：組織學(xué)生進行角色扮演，模擬國家監(jiān)察機關(guān)調(diào)查和處理違法違紀(jì)行為的場景，提高學(xué)生的實踐操作能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在講解國家監(jiān)察機關(guān)的相關(guān)知識時，可能過于側(cè)重于知識的傳授，而忽略了對學(xué)生思考能力的培養(yǎng)。

2.學(xué)生參與度不高：在課堂討論和互動環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因缺乏興趣或自信而不愿意積極參與，影響了教學(xué)效果。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要以書面考試為主，缺乏對學(xué)生實際操作能力和思考能力的全面評估。

反思改進措施（三）改進措施

1.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解國家監(jiān)察機關(guān)的知識時，不僅要傳授知識點，還要引導(dǎo)學(xué)生思考其背后的法律精神和人文關(guān)懷，提升學(xué)生的法治素養(yǎng)。

2.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)置互動環(huán)節(jié)、小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，增強學(xué)生的主體意識。

3.豐富評價方式：在評價學(xué)生時，不僅關(guān)注學(xué)生的考試成績，還要關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)、實踐操作能力、團隊合作能力等多方面，以形成全面、客觀的評價體系。

4.結(jié)合時事熱點：在教學(xué)中，結(jié)合當(dāng)前社會熱點問題，引導(dǎo)學(xué)生思考國家監(jiān)察機關(guān)在解決這些問題中的作用，提高學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。

5.加強與學(xué)生的溝通：關(guān)注學(xué)生的困惑和需求，及時給予指導(dǎo)和幫助，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

6.利用多媒體資源：結(jié)合多媒體資源，如視頻、圖片等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

7.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：通過創(chuàng)設(shè)實際情境，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識，提高學(xué)生的實際操作能力。

8.注重跨學(xué)科融合：將道德與法治課程與其他學(xué)科知識相結(jié)合，拓展學(xué)生的知識視野，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。典型例題講解例題1：

題目：根據(jù)《中華人民共和國監(jiān)察法》，下列哪些行為屬于國家監(jiān)察機關(guān)的監(jiān)督范圍？

選項：

A.公務(wù)員的職務(wù)行為

B.黨員的黨紀(jì)處分

C.社會組織的管理活動

D.企業(yè)經(jīng)營行為

答案：A

例題2：

題目：國家監(jiān)察機關(guān)在履行職責(zé)時，以下哪些措施是合法的？

選項：

A.對涉嫌違法的公職人員進行談話、詢問

B.依法對涉嫌違法的公職人員進行留置

C.未經(jīng)批準(zhǔn)擅自搜查公民的住宅

D.侵犯公民的通信自由和通信秘密

答案：A、B

例題3：

題目：國家監(jiān)察機關(guān)在調(diào)查過程中，以下哪些行為是違法的？

選項：

A.對被調(diào)查人進行公正的調(diào)查

B.采取必要的技術(shù)偵查措施

C.侵犯被調(diào)查人的合法權(quán)益

D.對被調(diào)查人進行公開調(diào)查

答案：C、D

例題4：

題目：國家監(jiān)察機關(guān)對公職人員的調(diào)查處理，以下哪個說法是正確的？

選項：

A.調(diào)查應(yīng)當(dāng)在3個月內(nèi)完成

B.調(diào)查結(jié)果應(yīng)當(dāng)向社會公布

C.對被調(diào)查人作出處理決定前，應(yīng)當(dāng)告知其有權(quán)申請回避

D.被調(diào)查人有權(quán)對調(diào)查決定提出異議

答案：C

例題5：

題目：以下哪個機構(gòu)不屬于國家監(jiān)察機關(guān)？

選項：

A.國家監(jiān)察委員會

B.中央紀(jì)委國家監(jiān)委

C.公安機關(guān)

D.審計機關(guān)

答案：