檳榔中學2024—2025學年九年級下學期階段評估檢測（一）化學（試卷滿分100分考試時間60分鐘）可能用到的相對原子質量H-1C-12O-16Fe-56Cu-64I-127一、選擇題（共8題，每小題各24分）1.下列生活中的常見物質能使石蕊試液變藍的是A.食醋 B.檸檬汁 C.肥皂水 D.食鹽水2.《呂氏春秋》中記載“金（銅單質）柔錫（錫單質）柔，合兩柔則剛”。這句話說明合金具有的特性是A.熔點一般比其組成金屬的低B.硬度一般比其組成金屬的大C.抗腐蝕性一般比其組成金屬的強D.耐磨性一般比其組成金屬的好3.如圖，往燒杯中加入一定量的某固體，會引起試管內白磷燃燒，該固體可能是A.氫氧化鈉 B.硝酸銨C.氯化鈉 D.碳酸鈣4.溶液與人們的生活息息相關，下列有關溶液的說法中不正確的是A.溶液中的溶質以分子或離子的形式均勻分散在溶劑中保持靜止不動，所以溶液具有均一性和穩(wěn)定性B.打開某品牌汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，說明氣體的溶解度與壓強有關C.酒精能去掉衣服上的碘漬是利用了酒精能溶解碘D.北方養(yǎng)魚池的冰面上總要打很多洞，目的是增加水中氧氣的溶解量。5.向碘的水溶液（黃色）中加入汽油（無色），振蕩靜置，實驗現(xiàn)象如圖所示。由該實驗不能得出的結論是A.汽油的密度比水小，且不溶于水B.碘在汽油中的溶解性比在水中強C.碘在不同溶劑中形成的溶液顏色可能不同D.靜置后試管中的混合物是溶液6.如圖所示，在打磨后的兩種金屬片上滴加不同的溶液，金屬M上僅③處有現(xiàn)象，金屬N上僅⑤處無明顯現(xiàn)象。四種金屬的活動性由強至弱依次為A.鐵、M、銀、NBN、鐵、M、銀C.鐵、N、M、銀D.M、鐵、N、銀7.1926年，我國著名化學家侯德榜先生創(chuàng)立了侯氏制堿法，以從海水中提取出來的食鹽為主要原料制取純堿，促進了世界制堿技術的發(fā)展。Na2CO3和NaCl兩物質的溶解度曲線和溶解度表如圖所示。下列結論正確的是：溫度/℃01020304050溶解度/gNaCl35.735.836.036.336.637Na2CO3712.521.539.749.047.3A.t1℃時，Na2CO3的溶解度大于NaCl的溶解度B.t1℃時，50g水中加入12gNa2CO3，經(jīng)充分溶解，所得溶液中溶質與溶劑的質量之比為1:5C.t1℃時，將相同質量的Na2CO3飽和溶液和NaCl飽和溶液均升溫至t2℃，此時，Na2CO3溶液的溶質質量分數(shù)等于NaCl溶液的溶質質量分數(shù)D.t2℃的取值范圍大約在40℃—50℃之間8.某同學為探究鐵銹蝕速率的影響因素進行如下實驗。每組加入鐵和木炭總質量為24g，食鹽水體積7.5mL?！笆緮?shù)差3cm”指U型管左側液面上升3cm。下列說法錯誤的是變量序號鐵炭質量比食鹽水濃度/%示數(shù)差3cm所用時間/s10分鐘時升溫值/℃①2:126907.8②4:1261704.2③2:1131406A.鐵炭質量比、食鹽水的濃度都會影響鐵銹蝕的速率B.三組都選擇左側液面上升3cm，是為了控制相同的耗氧量C.U型管左側液面上升是因為鐵銹蝕放出熱量D.帶止水夾的豎直導管可以防止液體進入集氣瓶影響實驗結果二、非選擇題（共10分）9.探秘古錢幣。（1）古幣①我國古代的錢幣有多種，如金幣、銀幣、銅幣、鐵幣等。小明同學家里收藏有一枚古幣，可以被磁鐵吸引，該古幣是______（填幣種）。②鐵硬度比銅大，密度比銅小，金和銀做成的錢幣比銅幣腐蝕速度要慢得多，似乎更適合鑄造錢幣，但是中國歷史上銅幣的使用量遠大于其他材質的貨幣。綜上所述，古代鑄造錢幣選擇金屬材料不需要考慮的因素是______（填標號）。A．金屬的導電性B．金屬的抗腐蝕性C．金屬的硬度D．金屬的價格（2）金屬來源①黃金一般以單質形式存在自然界中，原因是______。②《淮南萬畢術》曾記載“曾青（硫酸銅）得鐵，則化為銅”，請寫出利用該方法獲取銅的化學方程式______。（3）鑒別真假金幣黃銅是銅鋅合金，呈金黃色。有不法之徒用黃銅幣冒充金幣，請你用化學方法鑒別真假金幣。______（操作），______（現(xiàn)象），則該幣為黃銅幣。（4）保存。要防止錢幣生銹，應如何保存？______。10.讓生活走進化學，讓化學回歸生活。請根據(jù)圖示標簽的內容回答下列問題。名稱：潔廁靈功能：有效清除污垢、除異味有效成分：HCl注意事項：勿用于大理石的清潔（1）打開“潔廁靈”時能聞到強烈刺激性氣味，原因是其有效成分具有______性。（2）標簽上寫有“勿用于大理石的清潔”，其原因是______（寫化學方程式）。（3）據(jù)報道“潔廁靈”和“84消毒液”不能混用，否則會產生有毒氣體。二者反應化學方程式2HCl+NaClO=NaCl+H2O+X↑，則X的化學式為______。（4）向潔廁靈中加入水后，潔廁靈的pH會______（填“變大”“變小”或“不變”）。（5）用濕布蘸取少量“潔廁靈”擦拭生銹的剪刀，可清除表面的鐵銹，使其光亮如新，反應的化學方程式是______。白醋、稀硫酸也能發(fā)生類似的反應，是因為白醋、稀硫酸、鹽酸中都含有相同離子：______（填離子符號）。11.水和溶液在生活和科研中具有廣泛的用途。（1）天然水凈化的主要步驟如圖所示。①混凝劑：明礬能與水反應生成氫氧化鋁膠狀物，氫氧化鋁的化學式為______。②吸附步驟中使用的試劑A可能是______（填名稱）；官網(wǎng)輸送給用戶的水是______（純凈物或混合物）?！静殚嗁Y料】我國從2000年起就逐漸用ClO2取代氯氣對飲用水進行消毒。在通常情況下，ClO2是一種有刺激性氣味的黃綠色氣體，熔點為-59℃，沸點為11℃。在常溫下，1L水中大約能溶解2.9gClO2。ClO2受熱或見光易分解，具有強氧化性和很強的腐蝕性。含有2%的ClO2和0.085%Na2CO3的水溶液無色、無臭、無腐蝕性，常溫下穩(wěn)定，不易分解；該溶液用于殺菌、消毒的同時，還有除臭、防霉、保鮮等作用，是特性優(yōu)良、高效安全的消毒劑。③ClO2的名稱為______；ClO2化學性質有______（寫出一點即可）（2）中國空間站超級“凈化器”能從6升尿液中提取出5升蒸餾水，從而獲得再生水。經(jīng)凈化后的再生水可滿足在空間站中長期作業(yè)的航天員清潔、制氧等用途。①獲取再生水是通過收集航天員的尿液和其他廢水經(jīng)______（填操作名稱）制得。②航天員所需的氧氣來自水的電解，該反應的化學方程式為______；電解過程中，將電能轉化為______能。（3）王亞平老師用醋酸鈉（化學式：CH3COONa）過飽和溶液做了一個“點水成冰”的趣味實驗。下圖為醋酸鈉及氯化鈉的溶解度曲線。【查閱資料】過飽和溶液是指在一定溫度下，溶液里某種溶質超過這種溶質的飽和限度，而溶質仍未析出的溶液，叫做這種溶質的過飽和溶液。①P點的含義是______；若醋酸鈉中含有少量氯化鈉，提純醋酸鈉的方法為______。②40℃時，在盛有50mL水的燒杯中加入40g醋酸鈉，并用玻璃棒不斷攪拌，得到的溶液質量為______。③將②中所得溶液趁熱過濾，將濾液緩慢降溫至30℃，無晶體析出，得到醋酸鈉的過飽和溶液，用玻璃棒輕輕攪動，溶液內馬上會析出針狀結晶，就像結成了“冰塊”，從而實現(xiàn)點水成“冰”。醋酸鈉的過飽和溶液是______（“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）。12.機場、火車站、地鐵、公交站等重要交通樞紐建設中使用了大量鋼鐵。工業(yè)煉鐵所用高爐的結構如圖1所示，高爐中發(fā)生的過程如圖2中的過程Ⅰ到過程Ⅲ所示。（1）煉鐵用到的固體原料的投放口為______（填“A”或“B”）。（2）如果用的鐵礦石為赤鐵礦，則過程Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式為______。（3）為了讓赤鐵礦反應更快更充分，可采取的措施有：______。（4）過程Ⅳ通入O2主要是為了降低生鐵中______（填寫元素名稱）元素的含量。（5）為了節(jié)約資源，降低成本，防止大氣污染，對爐氣的處理提出建議：______。13.化學興趣小組的同學們利用寒假時間，通過參觀場館、采訪專家、實驗模擬等形式，就“海洋資源的綜合利用”展開了項目式學習。活動一：認識海洋資源。【查閱資料】（1）海洋除蘊含著豐富的水資源外，還可為人類提供的資源是______（寫一種）。（2）海水中的氯、鈉、鎂、鉀、溴等11種______（填“元素”“原子”或“單質”）占海水所溶解物質總質量的99.8%以上，從中可以提取50多種化學物質?；顒佣毫私夂Ｋ！静稍L專家】同學們了解蒸餾法和膜分離法（如圖）是兩種常用的海水淡化方法。圖中，加壓后鈉離子、鎂離子等不能通過反滲透膜。【交流心得】（3）將海水蒸發(fā)淡化的過程屬于______（填“物理”或“化學”）變化。（4）淡化后的海水屬于軟水，其中可溶性鈣、鎂化合物的含量______（填“增大”“減小”或“不變”）。活動三：模擬海水曬鹽。海水曬鹽的目的是從海水中獲取NaCl。同學們在實驗室中用海水樣品模擬海水曬鹽?！緦嶒災M】取少量海水進行過濾。將過濾后的海水倒入蒸發(fā)皿中，點燃酒精燈加熱海水，同時用玻璃棒不斷攪拌?！緦嶒灧治觥客瑢W們利用海水中兩種主要物質的溶解度表對海水曬鹽的過程進行分析。溫度/℃020406080100溶解度/gNaCl35.736.036637.338.439.8CaCl230.137.851.7103.3111.0120.1（5）海水曬鹽利用的原理是______結晶。（6）若將海水完全蒸干反而不利于獲取氯化鈉，原因是______。活動四：從粗鹽中制取精鹽。海水曬鹽得到的鹽為粗鹽，同學們對模擬實驗得到的粗鹽進行了提純。如圖甲所示為粗鹽提純實驗的部分操作。請回答下列問題。（7）如圖甲所示的操作中，粗鹽提純的正確操作順序為______（填序號）。（8）蒸發(fā)過程中玻璃棒的作用：______。（9）操作D中稱取10.0g粗鹽，將粗鹽逐漸加入盛有10mL水的燒杯中，邊加邊用玻璃棒攪拌，直到粗鹽不再溶解為止，稱得未溶解的粗鹽的質量為2.0g，最終得到精鹽的質量為6.4g，該實驗精鹽的產率是______。（10）若100g5%的氯化鈉溶液通過蒸發(fā)溶劑濃縮為濃度為10%的溶液，需要蒸發(fā)水的質量為______。14.金屬回收利用對于保護金屬資源具有重大意義、某品牌電器的廢舊電路板含有金屬Cu，可能含有CuO、Mg、Zn中的一種或幾種，為確定該廢棄物成分并回收金屬Cu，興趣小組取一定質量的該廢棄物樣品進行如下圖實驗。（1）步驟Ⅱ中產生的現(xiàn)象是______。（2）步驟Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式為______，屬于______（反應基本類型）。若溶液C中只含一種溶質，則樣品的成分是______（寫化學式）。（3）若一定質量的該廢棄物中含有金屬Cu的質量為1.6g，步驟Ⅰ和步驟Ⅲ回收銅的總質量為4.8g，則該廢棄物樣品中氧化銅的質量為______。（4）從垃圾分類的角度考慮，廢舊的電路板屬于______（填序號）。A.有害垃圾 B.可回收垃圾 C.廚余垃圾 D.其他垃圾15.如圖是一個變色實驗，同學對混合后溶液變色時間的影響因素進行探究。【查閱資料】碘酒為碘（I2）溶解在乙醇中形成的一種溶液；淀粉遇I2變藍，在本實驗中作為指示劑，指示I2是否存在?！具M行實驗】Ⅰ、向燒杯A中依次加入一定體積的3%H2O2溶液，水和2mL1%的淀粉溶液。Ⅱ、向燒杯B中依次加入一定體積的2%碘酒、水和2粒維生素C片。Ⅲ、將兩只燒杯中的溶液混合，記錄混合后溶液由無色變?yōu)樗{色的時間。序號燒杯A燒杯B變色時間/sH2O2溶液體積/mL溶液總體積/mL碘酒體積/mL溶液總體積/mL①1032225595②1032525193③1032102539④532525399⑤203252578說明：本實驗中，溶液總體積可看作是各液體的體積之和?！窘忉屌c結論】（1）實驗①②③的實驗目的是______。（2）由實驗②④⑤可以得到的實驗結論是______。（3）①中，若將碘酒體積改為1mL，則混合后溶液變色時間______（填“大于”、“小于”或“等于”）595s。【繼續(xù)實驗】（4）補做實驗證明了維生素C用量對混合后溶液變色時間也有影響。實驗操作：向燒杯A中加入20mL3%H2O2溶液，10mL水和2mL1%的淀粉溶液，______。（5）同學們進一步證明了I2與維生素C能發(fā)生反應，實驗是向燒杯中依次加入碘酒、水、淀粉溶液，再加入維生素C片，實驗過程中觀察到______。反思交流】（6）除了以上因素，對混合后溶液變色時間的影響還可能有：______（填一種）。（7）同學們測定某維生素C片中Vc（C6H8O6，相對分子質量為176）的含量。取該維生素C片5g，加水完全溶解，再加入淀粉溶液，向溶液中逐滴滴加碘（I2）含量為2.54%的碘酒至溶液恰好變藍，共消耗碘酒10mL（密度近似為1g/mL），求該維生素C片中Vc的質量分數(shù)。（碘可以與Vc反應：I2+C6H8O6=C6H6O6+2HI）

檳榔中學2024—2025學年九年級下學期階段評估檢測（一）化學（試卷滿分100分考試時間60分鐘）可能用到的相對原子質量H-1C-12O-16Fe-56Cu-64I-127一、選擇題（共8題，每小題各24分）【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】A【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】D【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】C二、非選擇題（共10分）【9題答案】【答案】（1）①.鐵幣②.A（2）①.化學性質穩(wěn)定②.（3）①.將該金幣放入稀鹽酸中②.產生氣泡（4）保持干燥【10題答案】【答案】（1）揮發(fā)（2）（3）Cl2（4）變大（5）①.②.H+【11題答案】【答案】（1）①.Al(OH)3②.活性炭③.混合物④.二氧化氯⑤.受熱或見光易分解（或具有強氧化性等）（2）①.蒸餾