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第5節(jié)二力平衡第七章運(yùn)動(dòng)和力1.理解平衡狀態(tài)與條件,判斷物體是否平衡。2.探究二力平衡的條件,尋找薄板狀物體的重心。學(xué)習(xí)目標(biāo)觀察下列情景,分析一下圖中的物體各處于怎樣的狀態(tài),為什么會(huì)處于這種狀態(tài)?GF支蘋果在水平桌面上靜止GF阻跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下落GF支F牽引力f筆直的水平公路上勻速行駛的汽車新知導(dǎo)入知識(shí)點(diǎn)一:平衡狀態(tài)
物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),我們就稱物體處于平衡狀態(tài)。平衡力:
處于平衡狀態(tài)的物體所受到的力稱為平衡力。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變新知學(xué)習(xí)二力平衡:如果物體只受到兩個(gè)力而處于平衡狀態(tài),這種情況就是二力平衡。【易錯(cuò)警示】
桌面對(duì)書(shū)的支持力和書(shū)對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力。F支F壓下列物體是否處于平衡狀態(tài)?①加速上升的火箭③做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體②越滾越慢的足球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的分類靜止運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)變速直線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變知識(shí)點(diǎn)二:二力平衡的條件兩個(gè)力平衡時(shí),這兩個(gè)力的大小、方向有什么關(guān)系?實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)思路在上面的實(shí)驗(yàn)裝置中,通過(guò)增減砝碼改變力大小、調(diào)整砝碼位置改變力方向、扭轉(zhuǎn)紙板改變力作用線、嘗試拆分紙板驗(yàn)證同一物體,綜合現(xiàn)象得出二力平衡條件。實(shí)驗(yàn)表格實(shí)驗(yàn)物體在水平方向所受二力的情況運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變大小方向是否在一條直線上一二三四五實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)物體在水平方向所受二力的情況運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變大小方向是否在一條直線上一不相等相反在同一條直線上改變二相等相反在同一條直線上不改變?nèi)嗟认喾床辉谕粭l直線上改變四相等相反一條直線,但不在同一物休上改變實(shí)驗(yàn)結(jié)論二力平衡的條件是:作用在同一物體上的兩個(gè)力大小相等、方向相反,且作用在同一條直線上。交流討論1.雪地摩托通過(guò)水平牽引繩拉著香蕉船在水平雪地上勻速直線行駛,如圖所示。香蕉船和香蕉船上的人作為一個(gè)整體,受到幾對(duì)平衡力的作用?其中重力與哪個(gè)力平衡?GF支F拉f平衡力F拉=G相互作用力F拉=F拉'所以F拉′=G彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)直接反映彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤上受到物體的拉力F拉′彈簧測(cè)力計(jì)在物體勻速上升或勻速下降時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)還等于物體所受重力的大小嗎?彈簧測(cè)力計(jì)和物體靜止GF拉F拉′2.為什么將物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于物體所受重力的大小?懸線法找不規(guī)則薄紙板的重心
ABABCDE【實(shí)踐活動(dòng)】一、平衡狀態(tài)二、二力平衡的條件大小相等把物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)稱為平衡狀態(tài)作用在同一物體上方向相反作用在同一條直線上課堂小結(jié)
1、起重機(jī)以1m/s的速度,勻速吊起一個(gè)重物,鋼絲繩對(duì)重物的拉力是6000N;若起重機(jī)吊著這個(gè)重物以2m/s的速度勻速下降,則鋼絲繩對(duì)重物的拉力是()A.12000N B.6000NC.3000N D.無(wú)法判斷B課堂練習(xí)2、某同學(xué)靜立在體重秤上,下列幾對(duì)力中屬于平衡力的是()A.人受的重力與秤對(duì)人的支持力B.人對(duì)秤的壓力與秤對(duì)人的支持力C.秤受的重力與秤對(duì)人的支持力D.人對(duì)秤的壓力與秤受到的支持力F壓G秤F支A地面秤人3、跳傘運(yùn)動(dòng)員和傘在空中勻速直線下降,已知人和傘的總重為750N,則人和傘受到的阻力大小為_(kāi)_______N,方向是
。750豎直向上4、如圖所示,物體甲重40N,被50N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止。如圖2所示,物體乙重60N,在
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