湖南省耒陽市七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識自己教學(xué)設(shè)計新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計思路嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起走進(jìn)《道德與法治》的課堂，探索一個既熟悉又神秘的課題——認(rèn)識自己。這節(jié)課，我們就像探險家一樣，用發(fā)現(xiàn)的眼光去挖掘我們內(nèi)心深處的寶藏。我會用生動的故事、有趣的互動，帶領(lǐng)你們在知識的海洋里暢游，一起感受成長的快樂！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.自我認(rèn)知：學(xué)會認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足，形成積極的自我評價。

2.人際交往：學(xué)會傾聽他人，尊重不同，提升人際溝通能力。

3.社會責(zé)任：認(rèn)識到個人成長與社會發(fā)展的緊密聯(lián)系，增強社會責(zé)任感。

4.法律意識：了解個人權(quán)利與義務(wù)，初步形成法治觀念。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-重點一：自我認(rèn)識的重要性。通過案例分析，讓學(xué)生理解自我認(rèn)識對于個人成長和人際交往的意義。

-重點二：自我評價的方法。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會通過自我反思、他人反饋等方式進(jìn)行客觀評價。

2.教學(xué)難點：

-難點一：如何正確認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足。這需要學(xué)生具備自我反思的能力，能夠客觀看待自己。

-難點二：如何平衡自我認(rèn)知與他人評價。學(xué)生需要學(xué)會區(qū)分他人評價的合理性，并以此作為自我認(rèn)識的參考。

-難點三：如何在認(rèn)識自己的基礎(chǔ)上，制定合理的目標(biāo)和計劃。這要求學(xué)生具備規(guī)劃能力和執(zhí)行力。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、白板、粉筆

-課程平臺：道德與法治課程教材配套電子資源

-信息化資源：學(xué)生成長檔案模板、自我評價量表、相關(guān)案例視頻

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、互動問答五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：課堂開始，我會播放一段關(guān)于青春成長的視頻，讓學(xué)生在輕松的氛圍中感受成長的美好。接著，我會引導(dǎo)學(xué)生分享自己在成長過程中的一些難忘經(jīng)歷，從而引出今天的學(xué)習(xí)主題——“認(rèn)識自己”。我會說：“同學(xué)們，每個人都是獨一無二的，我們都有自己的優(yōu)點和不足。今天，讓我們一起探索如何更好地認(rèn)識自己?！保ㄓ脮r：5分鐘）

2.新課講授

-第一條：自我認(rèn)知的重要性

-詳細(xì)內(nèi)容：通過PPT展示自我認(rèn)知的幾個關(guān)鍵點，如自我反思、自我接納、自我提升等。接著，我會用幾個簡短的故事案例，讓學(xué)生體會到自我認(rèn)知對個人成長的重要性。例如，講述一個學(xué)生通過自我認(rèn)知，找到了自己的興趣和特長，最終取得成功的案例。（用時：10分鐘）

-第二條：自我評價的方法

-詳細(xì)內(nèi)容：我會介紹幾種自我評價的方法，如自我觀察、自我提問、自我記錄等。同時，我會引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活實際，嘗試運用這些方法進(jìn)行自我評價。例如，讓學(xué)生思考自己在學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面的表現(xiàn)，并寫下自己的評價。（用時：10分鐘）

-第三條：如何平衡自我認(rèn)知與他人評價

-詳細(xì)內(nèi)容：我會強調(diào)在認(rèn)識自己的過程中，既要重視自我認(rèn)知，也要參考他人的評價。通過小組討論，讓學(xué)生思考如何平衡這兩者之間的關(guān)系。例如，讓學(xué)生分享自己接受他人評價的經(jīng)歷，以及如何將他人的評價轉(zhuǎn)化為自我提升的動力。（用時：10分鐘）

3.實踐活動

-第一條：繪制自我畫像

-詳細(xì)內(nèi)容：我會分發(fā)一張空白紙和彩色筆，讓學(xué)生在紙上繪制自己的“自我畫像”。在這個過程中，學(xué)生需要思考自己的性格、愛好、優(yōu)點、不足等，并將這些信息融入畫作中。完成后，我會請幾位同學(xué)分享自己的作品，并簡要說明創(chuàng)作思路。（用時：10分鐘）

-第二條：成長足跡記錄

-詳細(xì)內(nèi)容：我會讓學(xué)生填寫一份“成長足跡記錄表”，記錄自己在過去一段時間內(nèi)取得的進(jìn)步和遇到的困難。通過填寫表格，學(xué)生可以更加清晰地認(rèn)識自己的成長過程。（用時：10分鐘）

-第三條：制定個人成長計劃

-詳細(xì)內(nèi)容：我會引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實際情況，制定一份個人成長計劃。在制定計劃時，學(xué)生需要考慮自己的興趣、特長、目標(biāo)等因素。完成后，我會請幾位同學(xué)分享自己的成長計劃，并討論如何實現(xiàn)這些目標(biāo)。（用時：10分鐘）

4.學(xué)生小組討論

-第一方面：如何正確認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足

-舉例回答：在討論中，學(xué)生可能會提到通過參加比賽發(fā)現(xiàn)自己的特長，或者通過反思過去的失敗找到自己的不足。

-第二方面：如何平衡自我認(rèn)知與他人評價

-舉例回答：學(xué)生可能會分享在聽取老師、家長和朋友的意見后，如何調(diào)整自己的看法，更加全面地認(rèn)識自己。

-第三方面：如何在認(rèn)識自己的基礎(chǔ)上，制定合理的目標(biāo)和計劃

-舉例回答：學(xué)生可能會討論如何根據(jù)自己的興趣和特長，設(shè)定短期和長期目標(biāo)，并制定相應(yīng)的行動計劃。

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：課堂最后，我會引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)認(rèn)識自己的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中不斷探索、成長。我會說：“同學(xué)們，認(rèn)識自己是一個持續(xù)的過程，希望大家能夠保持好奇心，不斷探索，成為更好的自己?！保ㄓ脮r：5分鐘）六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.**自我認(rèn)知能力的提升**：

-學(xué)生能夠通過課堂活動，如繪制自我畫像、填寫成長足跡記錄表等，更加清晰地認(rèn)識到自己的個性特點、興趣愛好和潛在能力。

-學(xué)生學(xué)會了自我反思的方法，能夠在日常生活中主動思考自己的行為和情緒，形成積極的自我評價。

2.**人際交往能力的增強**：

-通過小組討論和角色扮演等活動，學(xué)生學(xué)會了傾聽他人意見、尊重不同觀點，提高了人際溝通技巧。

-學(xué)生能夠更好地理解他人，學(xué)會了換位思考，從而在人際交往中更加和諧。

3.**社會責(zé)任感的培養(yǎng)**：

-學(xué)生認(rèn)識到個人成長與社會發(fā)展的緊密聯(lián)系，意識到自己的行為對社會的影響。

-學(xué)生在認(rèn)識到自己的權(quán)利和義務(wù)后，增強了社會責(zé)任感，愿意為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

4.**法治觀念的初步形成**：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，了解了基本的法律知識，如個人權(quán)利與義務(wù)，初步形成了法治觀念。

-學(xué)生在日常生活中能夠遵守法律法規(guī)，尊重他人權(quán)利，形成了正確的法律意識。

5.**學(xué)習(xí)動機(jī)和目標(biāo)意識的增強**：

-學(xué)生在認(rèn)識自己的基礎(chǔ)上，明確了自身的興趣和特長，從而增強了學(xué)習(xí)動機(jī)。

-學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣和特長，設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定了實現(xiàn)這些目標(biāo)的具體計劃。

6.**批判性思維和問題解決能力的提高**：

-學(xué)生在討論和實踐中，學(xué)會了分析問題、解決問題，提高了批判性思維能力。

-學(xué)生在面對挑戰(zhàn)時，能夠運用所學(xué)知識，靈活應(yīng)對，提高了問題解決能力。

7.**情感態(tài)度和價值觀的塑造**：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，形成了積極向上的人生態(tài)度，增強了自信心和抗挫折能力。

-學(xué)生在認(rèn)識自己的過程中，形成了正確的價值觀，如尊重他人、誠實守信、勤奮努力等。七、板書設(shè)計①認(rèn)識自己

-本文重點知識點：自我認(rèn)知、自我評價、他人評價

-關(guān)鍵詞：自我反思、全面客觀、傾聽、尊重、平衡

②自我認(rèn)知的方法

-本文重點知識點：自我觀察、自我提問、自我記錄

-關(guān)鍵詞：內(nèi)心世界、外在表現(xiàn)、成長軌跡

③如何平衡自我認(rèn)知與他人評價

-本文重點知識點：理性分析、換位思考、吸收有益意見

-關(guān)鍵詞：客觀評價、自我提升、人際和諧

④制定個人成長計劃

-本文重點知識點：目標(biāo)設(shè)定、行動計劃、持續(xù)改進(jìn)

-關(guān)鍵詞：興趣特長、短期目標(biāo)、長期目標(biāo)

⑤成長的節(jié)拍

-本文重點知識點：認(rèn)識自己、規(guī)劃人生、承擔(dān)責(zé)任

-關(guān)鍵詞：探索、成長、貢獻(xiàn)八、典型例題講解1.例題：

-題目：小華在班級中擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，他發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常因為工作繁忙而忽略了與同學(xué)的交流。他應(yīng)該如何平衡學(xué)習(xí)和人際交往？

-答案：小華可以通過以下步驟來平衡學(xué)習(xí)和人際交往：

1.自我反思：小華需要認(rèn)識到學(xué)習(xí)和人際交往都是重要的，他需要找到兩者之間的平衡點。

2.時間管理：小華可以制定一個合理的時間表，確保學(xué)習(xí)任務(wù)和社交活動都有足夠的時間。

3.委托任務(wù)：如果可能，小華可以適當(dāng)委托一些學(xué)習(xí)任務(wù)給其他同學(xué)，以便有更多時間與同學(xué)交流。

4.主動交流：小華可以主動找機(jī)會與同學(xué)交流，比如在課間休息時、放學(xué)后等。

2.例題：

-題目：小麗在班級中是一個很受歡迎的學(xué)生，但她總是覺得自己不夠優(yōu)秀。她應(yīng)該如何正確認(rèn)識自己？

-答案：小麗可以通過以下方法來正確認(rèn)識自己：

1.自我觀察：小麗可以觀察自己在學(xué)習(xí)、生活和人際交往中的表現(xiàn)，了解自己的優(yōu)點和不足。

2.自我提問：小麗可以定期問自己一些問題，如“我擅長什么？”“我在哪些方面需要改進(jìn)？”

3.他人反饋：小麗可以向信任的朋友或家人詢問他們對她的看法，了解自己的長處和短處。

4.全面評價：小麗需要將自我觀察、自我提問和他人反饋結(jié)合起來，形成一個全面的自我評價。

3.例題：

-題目：小明在班級中表現(xiàn)平平，但他對音樂有濃厚的興趣。他應(yīng)該如何發(fā)現(xiàn)自己的特長？

-答案：小明可以通過以下途徑來發(fā)現(xiàn)自己的特長：

1.嘗試新事物：小明可以嘗試參加學(xué)校的音樂社團(tuán)或參加音樂比賽，通過實踐來發(fā)現(xiàn)自己對音樂的熱愛。

2.與他人交流：小明可以與對音樂有興趣的同學(xué)交流，了解他們的經(jīng)驗和建議。

3.專業(yè)指導(dǎo)：如果可能，小明可以尋求音樂老師的指導(dǎo)，幫助自己更好地發(fā)展音樂才能。

4.反思總結(jié)：小明需要定期反思自己的音樂學(xué)習(xí)和練習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升。

4.例題：

-題目：小紅在班級中成績優(yōu)異，但她總是擔(dān)心自己無法滿足父母的期望。她應(yīng)該如何設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)？

-答案：小紅可以通過以下步驟來設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.自我分析：小紅需要了解自己的學(xué)習(xí)能力和興趣，以及父母的期望。

2.目標(biāo)設(shè)定：小紅可以設(shè)定短期和長期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確保目標(biāo)既有挑戰(zhàn)性又可實現(xiàn)。

3.制定計劃：小紅需要制定詳細(xì)的行動計劃，包括學(xué)習(xí)時間、復(fù)習(xí)計劃等。

4.定期評估：小紅需要定期評估自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，根據(jù)實際情況調(diào)整目標(biāo)和計劃。

5.例題：

-題目：小