附件一大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)核心課課程標(biāo)準(zhǔn)

《企業(yè)財務(wù)會計》課程標(biāo)準(zhǔn)

課程代碼［530602/530603］課程類別［專業(yè)核心課］

學(xué)分［6,0］學(xué)時［96］

開課部門［經(jīng)濟管理系］

適用專業(yè)［大數(shù)據(jù)與會計］

制定人［劉歡歡］制定日期［2022年5月］

審核人［陳志兵］審核日期［2022年6月］

一、課程性質(zhì)與任務(wù)

本課程是大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)的專業(yè)核心課程，是依據(jù)大數(shù)據(jù)與會

計專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和相關(guān)職業(yè)崗位（群）的能力要求而設(shè)置的，對

本專業(yè)所面向的中小企業(yè)的出納、會計核算、成本計算、財務(wù)主管、

財務(wù)審計等崗位所需要的知識、技能和素質(zhì)目標(biāo)的達成起支撐作用。

在課程設(shè)置上，前導(dǎo)課程有《會計基礎(chǔ)》（530207）,后續(xù)課程有《成

本核算與管理》（530241）、《管理會計》（530215）等。

二、課程目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

通過對該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備掌握執(zhí)行企業(yè)會計準(zhǔn)則的企業(yè)

的基本會計理論知識及操作技能；為學(xué)生能夠獨立完成中小型企業(yè)各

個主要會計核算崗位所應(yīng)具備的崗位能力奠定扎實的理論基礎(chǔ)和具

備過硬的實踐本領(lǐng)，最終勝任會計核算各個基本崗位工作。同時，為

取得初級會計專業(yè)技術(shù)資格奠定基礎(chǔ)。

1.知識目標(biāo)

了解財務(wù)會計的內(nèi)容和目標(biāo)；理解財務(wù)會計準(zhǔn)則的對企業(yè)經(jīng)濟業(yè)

務(wù)核算的規(guī)范要求；掌握六大會計要素核算、財務(wù)報告編制的基本方

法。

2.技能目標(biāo)

能熟練運用所學(xué)的財務(wù)會計知識，對企業(yè)的常見經(jīng)濟業(yè)務(wù)按照企

業(yè)會計準(zhǔn)則的規(guī)范進行會計確認(rèn)、計量和報告。

3.素質(zhì)目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們體會到財務(wù)會計工作在企業(yè)中的重

要作用和地位，將對學(xué)生的德育、課程思政教育培養(yǎng)貫穿課程始終，

培養(yǎng)學(xué)生熱愛財務(wù)會計工作，樹立愛崗敬業(yè)、恪守規(guī)范、細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)、

誠實守信、思維敏銳、團隊合作、溝通協(xié)調(diào)的職業(yè)素質(zhì)，為畢業(yè)后走

上會計崗位奠定職業(yè)素質(zhì)基礎(chǔ)。

（二）證書考核目標(biāo)

本課程是《初級會計師證書》和《1+X財務(wù)共享服務(wù)職業(yè)技能等

級證書（初級）》的必考課程之一。

三、課程設(shè)計

（一）課程設(shè)計思路

本課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的總體思路主要有兩個方面：

第一，工學(xué)結(jié)合，工作學(xué)習(xí)系統(tǒng)化。該課程采用了工作過程系統(tǒng)

化的課程開發(fā)技術(shù)，通過組建由課程專家、行業(yè)專家和骨干教師組成

的課程開發(fā)團隊，對會計核算崗位的主要任務(wù)進行篩選、整合，合理

設(shè)置學(xué)習(xí)情境，使課程的結(jié)構(gòu)能夠更好地與工作過程無縫對接，最大

限度地培養(yǎng)學(xué)生會計崗位的專業(yè)能力、方法能力和社會能力。

第二，設(shè)計理念是課證融合，教學(xué)考證一體化。本課程打破了傳

統(tǒng)教學(xué)模式下的學(xué)科體系，以真實的企業(yè)日常典型經(jīng)濟業(yè)務(wù)為載體，

以會計工作過程賬務(wù)處理流程為主線，以初級會計師專業(yè)資格考試大

綱為參照標(biāo)準(zhǔn)，重構(gòu)了企業(yè)財務(wù)會計的相關(guān)知識領(lǐng)域和能力目標(biāo)，讓

學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中學(xué)習(xí)并掌握企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算的基本原理和業(yè)務(wù)

技能，增強課程內(nèi)容和職業(yè)崗位的能力要求的相關(guān)性，培養(yǎng)學(xué)生的敬

業(yè)精神、團隊精神和良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。

（二）課程內(nèi)容與教學(xué)要求

1.課時分配表

學(xué)時

項目名稱序號任務(wù)內(nèi)容備注

分配

1庫存現(xiàn)金的核算2

項目一出納崗位2銀行存款的核算2

3其他貨幣資金的核算2

4應(yīng)收票據(jù)的核算1

項目一應(yīng)收會計岡位

5應(yīng)收賬款的核算1

6預(yù)付賬款的核算0.5

7應(yīng)收股利和應(yīng)收利息的核算0.5

8其他應(yīng)收款的核算1

9應(yīng)收款項減值2

項目三金融資產(chǎn)會計崗位10交易性金融資產(chǎn)的核算6

11存貨的內(nèi)容、分類、存貨成本的確定2

12發(fā)出存貨的計價方法2

13原材料4

14周轉(zhuǎn)材料2

項目四存貨崗位

15委托加工物資2

16庫存商品2

17存貨清查1

18存貨減值1

19固定資產(chǎn)8

項目五資產(chǎn)會計崗位20無形資產(chǎn)的核算4

21長期待攤費用的核算2

企業(yè)財務(wù)會計1課時小計48

學(xué)時

項目名稱序號任務(wù)內(nèi)容備注

分配

22短期借款核算2

23應(yīng)付票據(jù)核算2

24應(yīng)付賬款核算2

項目六應(yīng)付會計崗位

25預(yù)收賬款核算1

26應(yīng)付利息及應(yīng)付股利核算1

27其他應(yīng)付款核算1

28應(yīng)付職工薪酬核算5

項目七薪資和稅務(wù)會計崗位

29應(yīng)交稅費核算4

30實收資本核算2

項目八權(quán)益核算崗位31資本公積2

32留存收益2

33收入核算10

項目九主管會計崗位34費用核算4

35利潤核算4

36資產(chǎn)負(fù)債表的編制3

項目十財務(wù)經(jīng)理崗位利潤表的編制、所有者權(quán)益變動表及

373

附注

企業(yè)財務(wù)會計2課時小計48

企業(yè)財務(wù)會計課時合計96

2.任務(wù)設(shè)計

項目(或模塊)項目一、出納崗位的會計核算

理論2

任務(wù)1庫存現(xiàn)金業(yè)務(wù)核算學(xué)時實踐

一體化

學(xué)習(xí)目標(biāo)

課程目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)

理解現(xiàn)金的管理制度，掌握庫存現(xiàn)金收入、支出等業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理；

2.能力目標(biāo)

現(xiàn)金的管理制度，庫存現(xiàn)金收入、支出等業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理；

3.素質(zhì)目標(biāo)

讓學(xué)生明白專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，了解專業(yè)發(fā)展方向。

課程德育目標(biāo)：加強職業(yè)道德教育，運用馬克思主義哲學(xué)立場傳授專業(yè)知識與技能實現(xiàn)協(xié)同育人。

教學(xué)內(nèi)容選擇與安排:

序號授課內(nèi)容思政元素與融入點授課形式與教學(xué)方法備注

1(1)現(xiàn)金管理制度；“誠”乃立身之本，講授法、案例教學(xué)法、

(2)★現(xiàn)金的清查?！靶拧蹦藞?zhí)業(yè)之基逐企業(yè)導(dǎo)師授課

步樹立學(xué)生正確的職

業(yè)理想。

談?wù)\信，講解真實企

業(yè)案例

項目(或模塊)項目一、出納崗位的會計核算

理論2

任務(wù)2銀行存款的核算學(xué)時實踐

一體化

學(xué)習(xí)目標(biāo)

課程目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)

(1)理解銀行存款賬戶的基本分類及賬務(wù)用途，掌握送存庫存現(xiàn)金、銀行轉(zhuǎn)賬、銀行存款期末對賬

業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理流程和核算方法。

(2)能正確地填制與審核支票、銀行進賬單、增值稅專用發(fā)票及業(yè)務(wù)委托書等業(yè)務(wù)單據(jù)；

(3)能根據(jù)銀行存款業(yè)務(wù)準(zhǔn)確地編制記賬憑證。

2.能力目標(biāo)

(1)銀行存款賬戶的基本分類及賬務(wù)用途，送存庫存現(xiàn)金、銀行轉(zhuǎn)賬、銀行存款期末對賬業(yè)務(wù)的賬

務(wù)處理流程和核算方法；

(2)銀行存款業(yè)務(wù)處理。

3.素質(zhì)目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們體會到財務(wù)會計工作在企業(yè)中的重要作用和地位，將對學(xué)生的德

育、課程思政教育培養(yǎng)貫穿課程始終，培養(yǎng)學(xué)生熱愛財務(wù)會計工作，樹立愛崗敬業(yè)、恪守規(guī)范、細(xì)

心嚴(yán)謹(jǐn)、誠實守信、思維敏銳、團隊合作、溝通協(xié)調(diào)的職業(yè)素質(zhì)，為畢業(yè)后走上會計崗位奠定職業(yè)

素質(zhì)基礎(chǔ)。

課程德育目標(biāo)：加強職業(yè)道德教育，運用馬克思主義哲學(xué)立場傳授專業(yè)知識與技能實現(xiàn)協(xié)同育人。

教學(xué)內(nèi)容選擇與安排：

序號授課內(nèi)容思政元素與融入點授課形式與教學(xué)方法備注

1(1)銀行存款賬戶的基加強職業(yè)道德教育，小組討論法，角色扮

本分類及賬務(wù)用途：運用馬克思主義哲演法，案例分析法

(2)★送存庫存現(xiàn)金、銀學(xué)立場傳授專業(yè)知

行轉(zhuǎn)賬、銀行存款期末對識與技能實現(xiàn)協(xié)同

賬業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理流程育人。

和核算方法。

項目(或模塊)項目一、出納崗位的會計核算

理論2

任務(wù)3其他貨幣資金的核算學(xué)時實踐

一體化

學(xué)習(xí)目標(biāo)

課程目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)

能根據(jù)其他貨幣資金業(yè)務(wù)準(zhǔn)確地編制記賬憑證。

2.能力目標(biāo)

(1)銀行本票、銀行匯票等業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理流程和核算方法；

(2)其他貨幣資金業(yè)務(wù)處理。

3.素質(zhì)目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們體會到財務(wù)會計工作在企業(yè)中的重要作用和地位，將對學(xué)生的德

育、課程思政教育培養(yǎng)貫穿課程始終，培養(yǎng)學(xué)生熱愛財務(wù)會計工作，樹立愛崗敬業(yè)、恪守規(guī)范、細(xì)

心嚴(yán)謹(jǐn)、誠實守信、思維敏銳、團隊合作、溝通協(xié)調(diào)的職業(yè)素質(zhì)，為畢業(yè)后走上會計崗位奠定職業(yè)

素質(zhì)基礎(chǔ)。

課程德育目標(biāo)：加強職業(yè)道德教育，運用馬克思主義哲學(xué)立場傳授專業(yè)知識與技能實現(xiàn)協(xié)同育人。

教學(xué)內(nèi)容選1擇與安排：組織學(xué)生學(xué)習(xí)會計職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，了解職業(yè)道德的特點、意義和

內(nèi)容，掌握)加強自我道德修養(yǎng)的方法和途徑，讓學(xué)生樹立勞動光榮、誠實守信、團結(jié)合作、愛崗敬

業(yè)、服務(wù)奉f就、艱苦奮斗、開拓進取等觀念。

序號授課內(nèi)容思政元素與融入點授課形式與教學(xué)方法備注

1(1)銀行本票、銀行匯讓學(xué)生樹立勞動光講授法，案例分析法

票等業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理流榮、誠實守信、團結(jié)

程和核算方法；合作、愛崗敬業(yè)服務(wù)

(2)其他貨幣資金業(yè)務(wù)奉獻、艱苦奮斗、開

處理。拓進取等觀念

項目(或模塊)項目二、應(yīng)收崗位的會計核算

理論1

任務(wù)4應(yīng)收票據(jù)核算學(xué)時實踐

一體化

學(xué)習(xí)目標(biāo)

課程目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)

(1)掌握應(yīng)收票據(jù)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理流程和核算方法；

(2)能根據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)準(zhǔn)確地編制記賬憑證。

2.能力目標(biāo)

(1)商業(yè)匯票結(jié)算方式相關(guān)規(guī)定，應(yīng)收票據(jù)取得、轉(zhuǎn)讓和收回業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理流程和核算方法；

(2)根據(jù)應(yīng)收票據(jù)取得、轉(zhuǎn)讓和收回業(yè)務(wù)準(zhǔn)確地編制記賬憑證，登記明細(xì)賬和總賬；

3.素質(zhì)目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們體會到財務(wù)會計工作在企業(yè)中的重要作用和地位，將對學(xué)生的德

育、課程思政教育培養(yǎng)貫穿課程始終，培養(yǎng)學(xué)生熱愛財務(wù)會計工作，樹立愛崗敬業(yè)、恪守規(guī)范、細(xì)

心嚴(yán)謹(jǐn)、誠實守信、思維敏銳、團隊合作、溝通協(xié)調(diào)的職業(yè)素質(zhì)，為畢業(yè)后走上會計崗位奠定職業(yè)

素質(zhì)基礎(chǔ)。

課程德育目標(biāo)：加強職業(yè)道德教育，運用馬克思主義哲學(xué)立場傳授專業(yè)知識與技能實現(xiàn)協(xié)同育人。

教學(xué)內(nèi)容選擇與安排：

序號授課內(nèi)容思政元素與融入點授課形式與教學(xué)方法備注

1(1)應(yīng)收票據(jù)增加和減結(jié)算方式的訴訟風(fēng)險案例討論法、視頻教

少；學(xué)法

(2)★轉(zhuǎn)讓應(yīng)收票據(jù)；

(3)應(yīng)收票據(jù)貼現(xiàn)。

項目(或模塊)項目二、應(yīng)收崗位的會計核算

理論1

任務(wù)5應(yīng)收賬款學(xué)時實踐

一體化

學(xué)習(xí)目標(biāo)

課程目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)

(1)掌握應(yīng)收賬款業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理流程和核算方法；

(2)能根據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)準(zhǔn)確地編制記賬憑證。

2.能力目標(biāo)

(1)應(yīng)收賬款取得、轉(zhuǎn)讓和收回業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理流程和核算方法；

(2)根據(jù)應(yīng)收賬款取得、轉(zhuǎn)讓和收回業(yè)務(wù)準(zhǔn)確地編制記賬憑證，登記明細(xì)賬和總賬；

3.素質(zhì)目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們體會到財務(wù)會計工作在企業(yè)中的重要作用和地位，將對學(xué)生的德

育、課程思政教育培養(yǎng)貫穿課程始終，培養(yǎng)學(xué)生熱愛財務(wù)會計工作，樹立愛崗敬業(yè)、恪守規(guī)范、細(xì)

心嚴(yán)謹(jǐn)、誠實守信、思維敏銳、團隊合作、溝通協(xié)調(diào)的職業(yè)素質(zhì)，為畢業(yè)后走上會計崗位奠定職業(yè)

素質(zhì)基礎(chǔ)。

課程德育目標(biāo)：加強職業(yè)道德教育，運用馬克思主義哲學(xué)立場傳授專業(yè)知識與技能實現(xiàn)協(xié)同育人。

教學(xué)內(nèi)容選擇與安排：

序號授課內(nèi)容思政元素與融入點授課形式與教學(xué)方法備注

1(1)應(yīng)收賬款取得、轉(zhuǎn)觀看視頻，教師講解，

讓和收回業(yè)務(wù)的賬務(wù)處了解職業(yè)道德的特小組合作

理流程和核算方法；點、意義和內(nèi)容，掌

(2)★根據(jù)應(yīng)收賬款取握加強自我道德修養(yǎng)

得、轉(zhuǎn)讓和收回業(yè)務(wù)準(zhǔn)確的方法和途徑

地編制記賬憑證，登記明

細(xì)賬和總賬。

項目(或模塊)項目二、應(yīng)收崗位的會計核算

理論0.5

任務(wù)6預(yù)付款項的核算學(xué)時實踐

一體化

學(xué)習(xí)目標(biāo)

課程目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)

(1)預(yù)付賬款業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理流程和核算方法；

(2)能根據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)準(zhǔn)確地編制記賬憑證。

2.能力目標(biāo)

(1)預(yù)付賬款業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理流程和核算方法；

(2)根據(jù)預(yù)付賬款取得、補付不足業(yè)務(wù)、業(yè)務(wù)準(zhǔn)確地編制記賬憑證、登記相應(yīng)的明細(xì)賬和總賬。

3.素質(zhì)目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們體會到財務(wù)會計工作在企業(yè)中的重要作用和地位，將對學(xué)生的德

育、課程思政教育培養(yǎng)貫穿課程始終，培養(yǎng)學(xué)生熱愛財務(wù)會計工作，樹立愛崗敬業(yè)、恪守規(guī)范、細(xì)

心嚴(yán)謹(jǐn)、誠實守信、思維敏銳、團隊合作、溝通協(xié)調(diào)的職業(yè)素質(zhì)，為畢業(yè)后走上會計崗位奠定職業(yè)

素質(zhì)基礎(chǔ)。

課程德育目標(biāo)：加強職業(yè)道德教育，運用馬克思主義哲學(xué)立場傳授專業(yè)知識與技能實現(xiàn)協(xié)同育人。

教學(xué)內(nèi)容選擇與安排：

序號授課內(nèi)容思政元素與融入點授課形式與教學(xué)方法備注

1預(yù)付賬款業(yè)務(wù)的賬務(wù)處運用馬克思主義哲學(xué)講授法

理流程和核算方法。立場傳授專業(yè)知識與

技能實現(xiàn)協(xié)同育人

項目(或模塊)項目二、應(yīng)收崗位的會計核算

理論0.5

任務(wù)7應(yīng)收股利和應(yīng)收利息的核算學(xué)時實踐

一體化

學(xué)習(xí)目標(biāo)

課程目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)

(1)掌握應(yīng)收股利和應(yīng)收利息業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理流程和核算方法；

(2)能根據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)準(zhǔn)確地編制記賬憑證。

2.能力目標(biāo)

根據(jù)應(yīng)收股利和應(yīng)收利息取得、轉(zhuǎn)讓和收回業(yè)務(wù)準(zhǔn)確地編制記賬憑證，登記明細(xì)賬和總賬；

3.素質(zhì)目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們體會到財務(wù)會計工作在企業(yè)中的重要作用和地位，將對學(xué)生的德

育、課程思政教育培養(yǎng)貫穿課程始終，培養(yǎng)學(xué)生熱愛財務(wù)會計工作，樹立愛崗敬業(yè)、恪守規(guī)范、細(xì)

心嚴(yán)謹(jǐn)、誠實守信、思維敏銳、團隊合作、溝通協(xié)調(diào)的職業(yè)素質(zhì)，為畢業(yè)后走上會計崗位奠定職業(yè)

素質(zhì)基礎(chǔ)。

課程德育目標(biāo)：加強職業(yè)道德教育，運用馬克思主義哲學(xué)立場傳授專業(yè)知識與技能實現(xiàn)協(xié)同育人。

教學(xué)內(nèi)容選擇與安排：

序號授課內(nèi)容思政元素與融入點授課形式與教學(xué)方法備注

1(1)應(yīng)收股利和應(yīng)收利息運用馬克思主義哲學(xué)案例分析法

取得；立場傳授專業(yè)知識與

(2)轉(zhuǎn)讓和收回業(yè)務(wù)。技能實現(xiàn)協(xié)同育人

項目(或模塊)項目二、應(yīng)收崗位的會計核算

理論1

任務(wù)8其他應(yīng)收款的核算學(xué)時實踐

一體化

學(xué)習(xí)目標(biāo)

課程目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)

(1)掌握其他應(yīng)收款業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理流程和核算方法；

(2)能根據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)準(zhǔn)確地編制記賬憑證。

2.能力目標(biāo)

根據(jù)其他應(yīng)收款取得、轉(zhuǎn)讓和收回業(yè)務(wù)準(zhǔn)確地編制記賬憑證，登記明細(xì)賬和總賬；

3.素質(zhì)目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們體會到財務(wù)會計工作在企業(yè)中的重要作用和地位，將對學(xué)生的德

育、課程思政教育培養(yǎng)貫穿課程始終，培養(yǎng)學(xué)生熱愛財務(wù)會計工作，樹立愛崗敬業(yè)、恪守規(guī)范、細(xì)

心嚴(yán)謹(jǐn)、誠實守信、思維敏銳、團隊合作、溝通協(xié)調(diào)的職業(yè)素質(zhì)，為畢業(yè)后走上會計崗位奠定職業(yè)

素質(zhì)基礎(chǔ)。

課程德育目標(biāo)：加強職業(yè)道德教育，運用馬克思主義哲學(xué)立場傳授專業(yè)知識與技能實現(xiàn)協(xié)同育人。

教學(xué)內(nèi)容選擇與安排：

序號授課內(nèi)容思政元素與融入點授課形式與教學(xué)方法備注

1(1)其他應(yīng)收款取得；運用馬克思主義哲學(xué)講授法，案例分析法

(2)其他應(yīng)收款轉(zhuǎn)讓和收立場傳授專業(yè)知識與

回業(yè)務(wù)。技能實現(xiàn)協(xié)同育人

項目(或模塊)項目二、應(yīng)收崗位的會計核算

理論2

任務(wù)9應(yīng)收款項減值的核算學(xué)時實踐

一體化

學(xué)習(xí)目標(biāo)

課程目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)

(1)掌握應(yīng)收款項減值業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理流程和核算方法；

(2)能根據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)準(zhǔn)確地編制記賬憑證。

2.能力目標(biāo)

(1)應(yīng)收款項減值損失的確認(rèn)與估計方法，計提壞賬準(zhǔn)備、核銷壞賬準(zhǔn)備業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理流程和核

算方法；

(2)根據(jù)計提壞賬準(zhǔn)備、核銷壞賬準(zhǔn)備業(yè)務(wù)準(zhǔn)確地編制記賬憑證，登記相應(yīng)的明細(xì)賬和總賬；

(3)應(yīng)收和預(yù)付款項核算。

3.素質(zhì)目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們體會到財務(wù)會計工作在企業(yè)中的重要作用和地位，將對學(xué)生的德

育、課程思政教育培養(yǎng)貫穿課程始終，培養(yǎng)學(xué)生熱愛財務(wù)會計工作，樹立愛崗敬業(yè)、恪守規(guī)范、細(xì)

心嚴(yán)謹(jǐn)、誠實守信、思維敏銳、團隊合作、溝通協(xié)調(diào)的職業(yè)素質(zhì)，為畢業(yè)后走上會計崗位奠定職業(yè)

素質(zhì)基礎(chǔ)。

課程德育目標(biāo)：加強職業(yè)道德教育，運用馬克思主義哲學(xué)立場傳授專業(yè)知識與技能實現(xiàn)協(xié)同育人。

教學(xué)內(nèi)容選擇與安排：

序號授課內(nèi)容思政元素與融入點授課形式與教學(xué)方法備注

1(1)應(yīng)收款項減值損失

的確認(rèn)與估計方法；運用馬克思主義哲學(xué)講授法，企業(yè)案例分

(2)★計提壞賬準(zhǔn)備、立場傳授專業(yè)知識與析，小組談?wù)摲?/p>

核銷壞賬準(zhǔn)備業(yè)務(wù)的賬技能實現(xiàn)協(xié)同育人

務(wù)處理流程和核算方

法.

項目(或模塊)項目三、金融資產(chǎn)崗位的會計核算

理論5

任務(wù)10交易性金融資產(chǎn)核算學(xué)時

實踐1

一體化

學(xué)習(xí)目標(biāo)

課程目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)

(1)了解投資業(yè)務(wù)的劃分依據(jù)及類別；

(2)理解交易性金融資產(chǎn)的確認(rèn)條件；

(3.掌握交易性金融資產(chǎn)的賬務(wù)處理流程和核算方法。

2.能力目標(biāo)

(1)金融資產(chǎn)的劃分依據(jù)及類別：

(2)交易性金融資產(chǎn)的確認(rèn)條件、賬務(wù)處理流程和核算方法；

(3)金融資產(chǎn)業(yè)務(wù)核算。

3.素質(zhì)目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們體會到財務(wù)會計工作在企業(yè)中的重要作用和地位，將對學(xué)生的德

育、課程思政教育培養(yǎng)貫穿課程始終，培養(yǎng)學(xué)生熱愛財務(wù)會計工作，樹立愛崗敬業(yè)、恪守規(guī)范、細(xì)

心嚴(yán)謹(jǐn)、誠實守信、思維敏銳、團隊合作、溝通協(xié)調(diào)的職業(yè)素質(zhì)，為畢業(yè)后走上會計崗位奠定職業(yè)

素質(zhì)基礎(chǔ)。

課程德育目標(biāo)：加強職業(yè)道德教育，運用馬克思主義哲學(xué)立場傳授專業(yè)知識與技能實現(xiàn)協(xié)同育人。

教學(xué)內(nèi)容選擇與安排：

序號授課內(nèi)容思政元素與融入點授課形式與教學(xué)方法備注

1(1)金融資產(chǎn)的劃分人文精神，引導(dǎo)學(xué)生案例分析法

依據(jù)及類別；樹立責(zé)任意識，切莫

(2)★交易性金融資利用職務(wù)之便挪用公

產(chǎn)的確認(rèn)條件、賬務(wù)處款、以身試法。

理流程和核算方法；

(3)金融資產(chǎn)業(yè)務(wù)核

算。

項目(或模塊)項目四、存貨崗位的會計核算

理論2

存貨的內(nèi)容、分類、存貨成本

任務(wù)11學(xué)時實踐

的確定

一體化

學(xué)習(xí)目標(biāo)

課程目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)

(1)理解存貨的定義和確認(rèn)條件：

(2)掌握存貨的入賬價值的確定；

2.能力目標(biāo)

(1)存貨的相關(guān)知識，存貨的概念、確認(rèn)、內(nèi)容的賬務(wù)處理流程和基本會計核算方法；

(2)存貨的入賬價值的確定；

3.素質(zhì)目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們體會到財務(wù)會計工作在企業(yè)中的重要作用和地位，將對學(xué)生的德

育、課程思政教育培養(yǎng)貫穿課程始終，培養(yǎng)學(xué)生熱愛財務(wù)會計工作，樹立愛崗敬業(yè)、恪守規(guī)范、細(xì)

心嚴(yán)謹(jǐn)、誠實守信、思維敏銳、團隊合作、溝通協(xié)調(diào)的職業(yè)素質(zhì)，為畢業(yè)后走上會計崗位奠定職業(yè)

素質(zhì)基礎(chǔ)。

課程德育目標(biāo)：加強職業(yè)道德教育，運用馬克思主義哲學(xué)立場傳授專業(yè)知識與技能實現(xiàn)協(xié)同育人。

教學(xué)內(nèi)容選擇與安排：

序號授課內(nèi)容思政元素與融入點授課形式與教學(xué)方法備注

11)存貨的相關(guān)知識，

存貨的概念、確認(rèn)、內(nèi)加強職業(yè)道德教育，運

容的賬務(wù)處理流程和用馬克思主義哲學(xué)立講授法，小組討論法

基本會計核算方法；場傳授專業(yè)知識與技

(2)★存貨的入賬價能實現(xiàn)協(xié)同育人

值的確定。

項目(或模塊)項目四、存貨崗位的會計核算

理論2

任務(wù)12發(fā)出存貨的計價方法學(xué)時實踐

一體化

學(xué)習(xí)目標(biāo)

課程目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)

掌握存貨發(fā)出的計價方法；

2.能力目標(biāo)

存貨發(fā)出的計價方法；

3.素質(zhì)目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們體會到財務(wù)會計工作在企業(yè)中的重要作用和地位，將對學(xué)生的德

育、課程思政教育培養(yǎng)貫穿課程始終，培養(yǎng)學(xué)生熱愛財務(wù)會計工作，樹立愛崗敬業(yè)、恪守規(guī)范、細(xì)

心嚴(yán)謹(jǐn)、誠實守信、思維敏銳、團隊合作、溝通協(xié)調(diào)的職業(yè)素質(zhì)，為畢業(yè)后走上會計崗位奠定職業(yè)

素質(zhì)基礎(chǔ)。

課程德育目標(biāo)：加強職業(yè)道德教育，運用馬克思主義哲學(xué)立場傳授專業(yè)知識與技能實現(xiàn)協(xié)同育人。

教學(xué)內(nèi)容選擇與安排：

序號授課內(nèi)容思政元素與融入點授課形式與教學(xué)方法備注

1★存貨發(fā)出的計價方法運用馬克思主義哲學(xué)講授法，演示法

立場傳授專業(yè)知識與

技能實現(xiàn)協(xié)同育人

項目(或模塊)項目四、存貨崗位的會計核算

理論4

任務(wù)13原材料的核算學(xué)時實踐

一體化

學(xué)習(xí)目標(biāo)

課程目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)

(1)理解存貨的范圍；

(2)掌握存貨的成本的確定；

(3)掌握原材料實際成本法核算；

(4)掌握計劃成本法核算。

2.能力目標(biāo)

用實際成本和計劃成本核算原材料的方法。

3.素質(zhì)目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們體會到財務(wù)會計工作在企業(yè)中的重要作用和地位，將對學(xué)生的德

育、課程思政教育培養(yǎng)貫穿課程始終，培養(yǎng)學(xué)生熱愛財務(wù)會計工作，樹立愛崗敬業(yè)、恪守規(guī)范、細(xì)

心嚴(yán)謹(jǐn)、誠實守信、思維敏銳、團隊合作、溝通協(xié)調(diào)的職業(yè)素質(zhì)，為畢業(yè)后走上會計崗位奠定職業(yè)

素質(zhì)基礎(chǔ)。

課程德育目標(biāo)：加強職業(yè)道德教育，運用馬克思主義哲學(xué)立場傳授專業(yè)知識與技能實現(xiàn)協(xié)同育人。

教學(xué)內(nèi)容選擇與安排:

序號授課內(nèi)容思政元素與融入點授課形式與教學(xué)方法備注

1

★用實際成本和計劃成本運用馬克思主義哲學(xué)講授法，視頻觀看

核算原材料的方法。立場傳授專業(yè)知識與

技能實現(xiàn)協(xié)同育人

項目(或模塊)項目四、存貨崗位的會計核算

理論2

任務(wù)14周轉(zhuǎn)材料的核算學(xué)時實踐

一體化

學(xué)習(xí)目標(biāo)

課程目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)

掌握周轉(zhuǎn)材料的核算。

2.能力目標(biāo)

(1)包裝物的核算內(nèi)容及賬務(wù)處理；

(2)低值易耗品的核算。

3.素質(zhì)目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們體會到財務(wù)會計工作在企業(yè)中的重要作用和地位，將對學(xué)生的德

育、課程思政教育培養(yǎng)貫穿課程始終，培養(yǎng)學(xué)生熱愛財務(wù)會計工作，樹立愛崗敬業(yè)、恪守規(guī)范、細(xì)

心嚴(yán)謹(jǐn)、誠實守信、思維敏銳、團隊合作、溝通協(xié)調(diào)的職業(yè)素質(zhì)，為畢業(yè)后走上會計崗位奠定職業(yè)

素質(zhì)基礎(chǔ)。

課程德育目標(biāo)：加強職業(yè)道德教育，運用馬克思主義哲學(xué)立場傳授專業(yè)知識與技能實現(xiàn)協(xié)同育人。

教學(xué)內(nèi)容選擇與安排：

序號授課內(nèi)容思政元素與融入點授課形式與教學(xué)方法備注

1(1)包裝物的核算內(nèi)容運用馬克思主義哲學(xué)立小組討論法，小組合

及賬務(wù)處理；場傳授專業(yè)知識與技能法法，講授法

(2)低值易耗品的核算。實現(xiàn)協(xié)同育人

項目(或模塊)項目四、存貨崗位的會計核算

理論2

任務(wù)15委托加工物資的核算學(xué)時實踐

一體化

學(xué)習(xí)目標(biāo)

課程目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)

(1)掌握委托加工物資的成本；

(2)掌握委托加工物資的賬務(wù)處理。

2.能力目標(biāo)

委托加工物資的賬務(wù)處理和核算

3.素質(zhì)目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們體會到財務(wù)會計工作在企業(yè)中的重要作用和地位，將對學(xué)生的德

育、課程思政教育培養(yǎng)貫穿課程始終，培養(yǎng)學(xué)生熱愛財務(wù)會計工作，樹立愛崗敬業(yè)、恪守規(guī)范、細(xì)

心嚴(yán)謹(jǐn)、誠實守信、思維敏銳、團隊合作、溝通協(xié)調(diào)的職業(yè)素質(zhì)，為畢業(yè)后走上會計崗位奠定職業(yè)

素質(zhì)基礎(chǔ)。

課程德育目標(biāo)：加強職業(yè)道德教育，運用馬克思主義哲學(xué)立場傳授專業(yè)知識與技能實現(xiàn)協(xié)同育人。

教學(xué)內(nèi)容選擇與安排：

序號授課內(nèi)容思政元素與融入點授課形式與教學(xué)方法備注

1委托加工物資的賬務(wù)處運用馬克思主義哲學(xué)講授法，角色扮演法

理和核算立場傳授專業(yè)知識與

技能實現(xiàn)協(xié)同育人。

項目(或模塊)項目四、存貨崗位的會計核算

理論2

任務(wù)16庫存商品的核算學(xué)時實踐

一體化

學(xué)習(xí)目標(biāo)

課程目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)

(1)掌握庫存商品的賬務(wù)處理。

(2)理解商業(yè)企業(yè)的庫存商品的賬務(wù)處理。

2.能力目標(biāo)

(1)庫存商品的核算。

(2)商業(yè)企業(yè)的庫存商品的核算。

3.素質(zhì)目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們體會到財務(wù)會計工作在企業(yè)中的重要作用和地位，將對學(xué)生的德

育、課程思政教育培養(yǎng)貫穿課程始終，培養(yǎng)學(xué)生熱愛財務(wù)會計工作，樹立愛崗敬業(yè)、恪守規(guī)范、細(xì)

心嚴(yán)謹(jǐn)、誠實守信、思維敏銳、團隊合作、溝通協(xié)調(diào)的職業(yè)素質(zhì)，為畢業(yè)后走上會計崗位奠定職業(yè)

素質(zhì)基礎(chǔ)。

課程德育目標(biāo)：加強職業(yè)道德教育，運用馬克思主義哲學(xué)立場傳授專業(yè)知識與技能實現(xiàn)協(xié)同育人。

教學(xué)內(nèi)容選擇與安排：

序號授課內(nèi)容思政元素與融入點授課形式與教學(xué)方法備注

1(1)庫存商品的核算；運用馬克思主義哲學(xué)講授法，案例分析法

(2)商業(yè)企業(yè)的庫存商立場傳授專業(yè)知識與

品的核算。技能實現(xiàn)協(xié)同育人。

項目(或模塊)項目四、存貨崗位的會計核算

理論1

任務(wù)17存貨清查的核算學(xué)時實踐

一體化

學(xué)習(xí)目標(biāo)

課程目標(biāo)：

L知識目標(biāo)

(1)掌握存貨盤盈、盤虧的賬務(wù)處理；

(2)掌握存貨的核算。

2.能力目標(biāo)

(1)存貨盤盈、盤虧的賬務(wù)處理；

(2)綜合業(yè)務(wù)訓(xùn)練。

3.素質(zhì)目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們體會到財務(wù)會計工作在企業(yè)中的重要作用和地位，將對學(xué)生的德

育、課程思政教育培養(yǎng)貫穿課程始終，培養(yǎng)學(xué)生熱愛財務(wù)會計工作，樹立愛崗敬業(yè)、恪守規(guī)范、細(xì)

心嚴(yán)謹(jǐn)、誠實守信、思維敏銳、團隊合作、溝通協(xié)調(diào)的職業(yè)素質(zhì)，為畢業(yè)后走上會計崗位奠定職業(yè)

素質(zhì)基礎(chǔ)。

課程德育目標(biāo)：加強職業(yè)道德教育，運用馬克思主義哲學(xué)立場傳授專業(yè)知識與技能實現(xiàn)協(xié)同育人。

教學(xué)內(nèi)容選擇與安排：

序號授課內(nèi)容思政元素與融入點授課形式與教學(xué)方法備注

1★存貨盤盈、盤虧的賬案例分析法，小組討

務(wù)處理運用馬克思主義哲論法

2存貨盤盈、盤虧學(xué)立場傳授專業(yè)知企業(yè)導(dǎo)師授課企業(yè)真實存

識與技能實現(xiàn)協(xié)同貨盤點流程

育人。及盤盈盤虧

處理

項目(或模塊)項目四、存貨崗位的會計核算

理論1

任務(wù)18存貨減值學(xué)時實踐

一體化

學(xué)習(xí)目標(biāo)

課程目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)

(1)掌握存貨期末計價的方法和會計處理。

(2)掌握存貨的核算。

2.能力目標(biāo)

(1)存貨期末計價的方法和會計處理：

(2)綜合業(yè)務(wù)訓(xùn)練。

3.素質(zhì)目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們體會到財務(wù)會計工作在企業(yè)中的重要作用和地位，將對學(xué)生的德

育、課程思政教育培養(yǎng)貫穿課程始終，培養(yǎng)學(xué)生熱愛財務(wù)會計工作，樹立愛崗敬業(yè)、恪守規(guī)范、細(xì)

心嚴(yán)謹(jǐn)、誠實守信、思維敏銳、團隊合作、溝通協(xié)調(diào)的職業(yè)素質(zhì)，為畢業(yè)后走上會計崗位奠定職業(yè)

素質(zhì)基礎(chǔ)。

課程德育目標(biāo)：加強職業(yè)道德教育，運用馬克思主義哲學(xué)立場傳授專業(yè)知識與技能實現(xiàn)協(xié)同育人。

教學(xué)內(nèi)容選擇與安排：

序號授課內(nèi)容思政元素與融入點授課形式與教學(xué)方法備注

1存貨期末計價的方法去杠桿，去庫存，降講授法，案例分析法

和會計處理成本

項目(或模塊)項目五、資產(chǎn)管理崗位的會計核算

理論8

任務(wù)19固定資產(chǎn)的核算學(xué)時實踐

一體化

學(xué)習(xí)目標(biāo)

課程目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)

(1)理解固定資產(chǎn)的概念；

(2)掌握固定資產(chǎn)取得方式及賬務(wù)處理；

(3)掌握固定資產(chǎn)后續(xù)支出的核算。

(4)掌握固定資產(chǎn)處置的核算；

(5)掌握固定資產(chǎn)減值的核算。

2.能力目標(biāo)

(1)固定資產(chǎn)的概念；

(2)固定資產(chǎn)取得方式及賬務(wù)處理；

(3)固定資產(chǎn)后續(xù)支出的核算。

(4)固定資產(chǎn)處置的核算；

(5)固定資產(chǎn)減值的核算；

(6)固定資產(chǎn)綜合訓(xùn)練。

3.素質(zhì)目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們體會到財務(wù)會計工作在企業(yè)中的重要作用和地位，將對學(xué)生的德

育、課程思政教育培養(yǎng)貫穿課程始終，培養(yǎng)學(xué)生熱愛財務(wù)會計工作，樹立愛崗敬業(yè)、恪守規(guī)范、細(xì)

心嚴(yán)謹(jǐn)、誠實守信、思維敏銳、團隊合作、溝通協(xié)調(diào)的職業(yè)素質(zhì)，為畢業(yè)后走上會計崗位奠定職業(yè)

素質(zhì)基礎(chǔ)。

課程德育目標(biāo)：加強職業(yè)道德教育，運用馬克思主義哲學(xué)立場傳授專業(yè)知識與技能實現(xiàn)協(xié)同育人。

教學(xué)內(nèi)容選擇與安排：

序號授課內(nèi)容思政元素與融入點授課形式與教學(xué)方法備注

1(1)固定資產(chǎn)的概念；講授法，案例分析法

(2)★固定資產(chǎn)取得方

式及賬務(wù)處理；

(3)固定資產(chǎn)后續(xù)支出組織學(xué)生學(xué)習(xí)會計

的核算。職業(yè)道德規(guī)范的基

(4)★固定資產(chǎn)處置的本要求，掌握加強自

核算；我道德修養(yǎng)的方法

(5)固定資產(chǎn)減值的核和途徑

算。

2固定資產(chǎn)取得方式及賬企業(yè)導(dǎo)師授課企業(yè)真實購

務(wù)處理買辦公桌椅

的業(yè)務(wù)處理

方式

項目(或模塊)項目五、資產(chǎn)管理崗位的會計核算

理論4

任務(wù)20無形資產(chǎn)的核算學(xué)時實踐

一體化

學(xué)習(xí)目標(biāo)

課程目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)

(1)理解無形資產(chǎn)的含義及其確認(rèn)；

(2)掌握無形資產(chǎn)的初始計量的賬務(wù)處理；

(3)掌握無形資產(chǎn)的后續(xù)支出；

(4)掌握無形資產(chǎn)處置和期末計價。

2.能力目標(biāo)

(1)無形資產(chǎn)的含義及其確認(rèn)；

(2)無形資產(chǎn)的初始計量的賬務(wù)處理；

(3)無形資產(chǎn)后續(xù)支出的賬務(wù)處理；

(4)無形資產(chǎn)處置和期末計價的賬務(wù)處理。

(5)綜合訓(xùn)練。

3.素質(zhì)目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們體會到財務(wù)會計工作在企業(yè)中的重要作用和地位，將對學(xué)生的德

育、課程思政教育培養(yǎng)貫穿課程始終，培養(yǎng)學(xué)生熱愛財務(wù)會計工作，樹立愛崗敬業(yè)、恪守規(guī)范、細(xì)

心嚴(yán)謹(jǐn)、誠實守信、思維敏銳、團隊合作、溝通協(xié)調(diào)的職業(yè)素質(zhì)，為畢業(yè)后走上會計崗位奠定職業(yè)

素質(zhì)基礎(chǔ)。

課程德育目標(biāo)：加強職業(yè)道德教育，運用馬克思主義哲學(xué)立場傳授專業(yè)知識與技能實現(xiàn)協(xié)同育人。

教學(xué)內(nèi)容選擇與安排：

序號授課內(nèi)容思政元素與融入點授課形式與教學(xué)方法備注

1(1)無形資產(chǎn)的含義及講授法，案例分析法

其確認(rèn)；掌握加強自我道德

(2)無形資產(chǎn)的初始計修養(yǎng)的方法和途徑，

量的賬務(wù)處理；讓學(xué)生樹立勞動光

(3)★無形資產(chǎn)后續(xù)支榮、誠實守信、團結(jié)

出的賬務(wù)處理；合作、愛崗敬業(yè)服務(wù)

(4)無形資產(chǎn)處置和期奉獻、艱苦奮斗、開

末計價的賬務(wù)處理。拓進取等觀念。

2無形資產(chǎn)的初始計量企業(yè)導(dǎo)師授課企業(yè)購買辦

公軟件的真

實業(yè)務(wù)處理

項目(或模塊)項目五、資產(chǎn)管理崗位的會計核算

理論2

任務(wù)21長期待攤費用的核算學(xué)時實踐

一體化