九上專練11《水滸傳》一、作品簡介《水滸傳》：反抗封建暴政的英雄傳奇。又名《忠義水滸傳》《水滸全傳》，是一部以農民起義為題材的長篇章回小說，表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。

二、作者簡介

一般認為《水滸傳》的作者是元末明初人施耐庵。從明代到現(xiàn)在說法概有三種：一是施耐庵作；二是羅貫中作；三是施、羅合作。施耐庵生平材料極少，據(jù)筆記和新發(fā)現(xiàn)材料推考，其生平大致是：元末明初人。

傳說施耐庵為船家子弟，中過秀才、舉人和進士。曾在錢塘（今杭州）任官，因與當權者不合，任期不滿便辭官回蘇州，著書于家。張士誠占據(jù)江蘇時，曾征召，開始時辭免，后入幕府。但不久離去，往河陽山（今江陰、常熟）一帶做塾師。明朝初年，北歸興化，居白駒鎮(zhèn)（今大豐）；劉基來訪，欲舉薦為官，辭而不就；卒于淮安，約70歲。

三、故事背景

《水滸傳》寫的是北宋宣和年間宋江等聚眾起義的故事。

在《宋史》和宋人筆記里有多種記載，雖不一致，但都說到力量強大，威脅朝廷，在民間影響深廣。南宋人龔圣與說：“宋江事見于街談巷語?！?/p>

到宋、元年間，話本、雜劇廣泛演說，有些存留到現(xiàn)在，如話本《大宋宣和遺事》和元人雜劇。施耐庵把宋元以來史書、傳說、話本和雜劇等“水滸”故事加以匯集、選擇、加工、創(chuàng)作而寫成《水滸傳》。四、作品藝術

①人物形象鮮明生動惟妙惟肖；

②本書采取了先分后合的鏈式結構，使小說的故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而線索分明；

③語言上，小說采用古白話，所以語言描寫生動形象，活靈活現(xiàn)。

五、思想意義

作者站在被壓迫者一邊，歌頌了農民起義領袖們劫富濟貧、除暴安良的正義行為，肯定了他們敢于造反、敢于斗爭的革命精神。

宋江原是一位周急扶困的義士，當他被逼上梁山之后，“替天行道”，壯大了起義軍的聲威，取得了一系列勝利。但由于他性格的二重性和思想的局限性，在起義事業(yè)登上峰巔之時選擇了妥協(xié)、招安，最終葬送了起義事業(yè)。小說通過宋江起義的失敗客觀上總結了封建時代農民起義失敗的經(jīng)驗教訓。

六、重要人物稱號

晁蓋（托塔天王）

宋江（及時雨）

盧俊義（玉麒麟）

時遷（鼓上蚤）

吳用（智多星）

公孫勝（入云龍）

林沖（豹子頭）

花榮（小李廣）

史進（九紋龍）

魯智深（花和尚）

武松（行者）

李逵（黑旋風）

戴宗（神行太保）

李?。ɑ旖垼?/p>

燕青（浪子）

歐鵬（摩云金翅）

張青（菜園子）

楊志（青面獸）

孫二娘（母夜叉）

顧大嫂（母大蟲）

扈三娘（一丈青）1．老師向同學們發(fā)出“致敬經(jīng)典名著·共讀白話小說”的倡議?！緶蕚湟唬汗诺浒自捫≌f閱讀策略】

(1)以《水滸傳》為例闡述閱讀古典白話小說的相關策略。

①

②

③

④(2)小說中的環(huán)境對人物塑造有重要的影響，《水滸傳》中重復出現(xiàn)的“夜”。請從下面選項中任選一個，結合情節(jié)，分析“夜”這一場景對表現(xiàn)人物形象的作用。A．林沖雪夜上梁山

B．宋公明夜打曾頭市我選，理由是(3)刻畫了許多栩栩如生的人物，有些人物的性格既有共性也有個性。如魯智深和李逵，林沖和武松。請從所給的示例中，任選一組人物分析其性格的異同。2．手抄報要評選名著中的“最佳友人”，請你參與。A孫悟空（《西游記》）B_______（《水滸傳》）C_______（《紅星照耀中國》）(1)請根據(jù)詞云圖的提示，寫出相應的人名。(2)以上三位候選人，誰是你心中的“最佳友人”？請仿照示例，結合相關情節(jié)及人物性格特征說明理由。示例：海倫是我心中的最佳友人，因為她善良、友好。在簡·愛被罰站后海倫第一時間安慰她、鼓勵她；在簡·愛憤憤不平時，海倫教會她包容、忍讓。好的朋友會帶給你力量，幫助你成長。3．閱讀《水滸傳》選段，回答下面問題。宋江起身，出得閣兒，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一發(fā)我還茶錢?！彪x了茶坊，飛也似跑到下處。先分付伴當去叫直司在茶坊門前間候，“若知縣坐堂時，便可去茶坊里安撫那公人道：‘押司便來?！兴源淮薄s自槽上鞍了馬，牽出后門外去，袖了鞭子，慌忙的跳上馬，慢慢地離了縣治。【金圣嘆評點：慌忙上馬，慢慢行馬，妙?！砍龅脙鲩T，打上兩粒，那馬撥喇喇的望東溪村攛將去。沒半個時辰，早到晁蓋莊上。莊客見了，入去莊里報知。且說晁蓋正和吳用、公孫勝、劉唐在后國藺茍樹下吃酒。此時三阮已得了錢財，自回石碣村去了。晁蓋見莊客報說宋押司在門前，晁蓋問道：“有多少人隨后著？”莊客道：“只獨自一個，飛馬而來，說快要見保正?！标艘娴溃骸氨厝挥惺隆！被琶Τ鰜碛?。(1)請簡要寫出與本選段勾連的前面重要的故事情節(jié)。(2)金圣嘆用“妙”字評點宋江離開時的細節(jié)，請分析“妙”在何處。4．閱讀《水滸傳》選文，完成下列各題。【甲】宋江等一行百余人，直到方丈，來參智真長老。那長老慌忙降階而接，邀至上堂，各施禮罷。宋江看那和尚時，六旬之上，眉發(fā)盡白，骨格清奇，儼然有天臺方廣出山之相。眾人入進方丈之中，宋江便請智真長老上座，焚香禮拜。一行眾將，都已拜罷，魯智深向前插香禮拜。智真長老道：“徒弟一去數(shù)年，殺人放火不易。”魯智深默默無言。宋江向前道：“久聞長老清德，爭耐俗緣淺薄，無路拜見尊顏。今因奉詔破遼到此，得以拜見堂頭大和尚，平生萬幸。智深和尚與宋江做兄弟時，雖是殺人放火，忠心不害良善，善心常在。今引宋江等眾弟兄來參大師?！敝钦骈L老道：“常有高僧到此，亦曾閑論世事循環(huán)。久聞將軍替天行道，忠義于心，深知眾將義氣為重。吾弟子智深跟著將軍，豈有差錯?！彼谓Q謝不已?！端疂G傳》九十回【乙】比及宋公明見報，急引眾頭領來看時，魯智深已自坐在禪椅上不動了。看其頌曰：“平生不修善果，只愛殺人放火。忽地頓開金繩，這里扯斷玉鎖。咦！錢塘江上潮信來，今日方知我是我。”——《水滸傳》九十九回(1)【甲】文中提到魯智深“只愛殺人放火”，請用簡潔的語言寫出3個與此相關的情節(jié)。(2)結合上下文，分析【甲】文劃線句宋江的心理。(3)有人說魯智深的頌語“平生不修善果，只愛殺人放火”用來形容宋江更合適，你同意這種說法嗎？請結合原著說明理由。5．在名著閱讀活動中，請你完成下列活動(1)根據(jù)你對《水滸傳》的閱讀積累填空?！端疂G傳》是一部奇書。作者是，通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)“”的主題。(2)班級要舉行“水滸英雄交流會”，請你從下列水滸英雄中選取一位，按要求寫一段人物推介，參與交流。A

魯智深

B武松

C林沖要求：（1）要寫出他的一個故事情節(jié)（2）要有他典型的性格特征概括（3）要體現(xiàn)這個人物對你的積極影響或感悟。我選（

）（填序號）推介詞：6．《水滸傳》中有許多關系到人物命運的事物，如刀、酒、錢等。請參照示例，從下面三組關系中任選一組，結合相關情節(jié)，分析該事物和人物的關系。A．宋江和錢

B．魯達和酒

C．楊志和刀示例：林沖和風雪。林沖一直委曲求全，卻屢遭陸虞候等人逼迫陷害。直至一個風雪日，林沖外出買酒后留宿山神廟，又遇大風，便用石頭堵住廟門。他無意間聽得陸虞候等人火燒草料場的詭計，遂殺死陸謙等人，最終走上反抗之路。在風雪中，林沖由一個逆來順受者成為一個奮起反抗者，這是他人生中的一個轉折點。7．金圣嘆認為：“《水滸傳》只是寫人粗魯處，便有許多寫法，如魯達粗魯是性急，史進粗魯是少年任氣，李逵粗魯是蠻……”請你從魯達、史進、李逵三人中任選一人，結合金圣嘆的評價及《水滸傳》中相關的情節(jié)，談談你對此人“粗魯”性格的認識。8．《水滸傳》中，作者在塑造人物形象時，非常注意表現(xiàn)他們的共性與個性。下面兩句詩分別描繪了《水滸傳》中的兩位人物。請分別指出詩句描繪的是誰，再分別結合具體情節(jié)分析其共性與個性。【甲】江湖馳騁九州橫，醉酒迎岡咆虎聲?！疽摇款B皮鑄鐵抖黑蓬，雙斧垂尸亂骨橫。9．閱讀《水滸傳》選段，回答以下問題。宋江寫罷，自看了大喜大笑，一面又飲了數(shù)杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又拿起筆來，去那《西江月》后再寫下四句詩，道是：心在山東身在吳，飄蓬江海謾嗟吁。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫!(1)選段中記敘的是什么事件？(2)此事件直接給宋江帶來了怎樣的后果？(3)宋江與李逵兄弟情誼深厚，但是，宋江最后卻毒死了李逵。請你結合小說主題和故事情節(jié)，從“忠”與“義”的角度談談對宋江這一行為的看法。10．閱讀《水滸傳》中的兩個片段，回答問題。①宋江聽罷，吃了一驚，肚里尋思道：“晁蓋是我心腹弟兄。他如今犯了迷天之罪，我不救他時，捕獲將去，性命便休了?！薄松w聽罷，吃了一驚，道：“賢弟，大恩難報！”宋江道：“哥哥，你休要多說，只顧安排走路，不要纏障。我便回去也?！雹谖渌砂炎笫志o緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打得五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一堆，卻似躺著一個錦布袋。(1)以上兩段文字分別出自《水滸傳》中的哪兩個情節(jié)？請分別概括。①

②(2)請結合整本書閱讀，簡要分析宋江或武松的人物形象。閱讀《水滸傳》節(jié)選部分，請完成下面小題。①卻說相陪宋江的梯己人慌忙奔回來報知花榮?；s聽罷大驚，連忙寫一封書，差兩個能干親隨人去劉知寨處取。親隨人赍了書，急忙到劉知寨門前。把門軍士入去報復道：“花知寨差人在門前下書?！眲⒏呓袉局廉攺d。那親隨人將書呈上，劉高拆開封皮，讀道：“花榮拜上僚兄相公座前：所有薄親劉丈，近日從濟州來，因看燈火，誤犯尊成，萬乞情恕放免，自當造謝。草字不恭，煩乞照察。不宣?！雹趧⒏呖戳舜笈褧兜姆鬯?，大罵道：“花榮這廝無禮！你是朝廷命官，如何卻與強賊通同，也來瞞我！這賊已招是鄆城縣張三，你卻如何寫道是劉丈？俺須不是你侮弄的！你寫他姓劉，是和我同姓，恁地我便放了他？”喝令左右把下書人推搶出去。那親隨人被趕出寨門，急急歸來稟復花榮知道。花榮聽了，只叫得：“苦了哥哥！快備我的馬來！”花榮披掛，拴束了弓箭，綽槍上馬，帶了三五十名軍漢，都拖槍拽棒，直奔到劉高寨里來。把門軍人見了，那里敢攔當；見花榮頭勢不好，盡皆吃驚，都四散走了?；s搶到廳前，下了馬，手中拿著槍。那三五十人都兩摞在廳前。花榮口里叫道：“請劉知寨說話！”劉高聽得，見花榮頭勢不好，驚的魂飛魄散，懼怕花榮是個武官，那里敢出來相見?；s見劉高不出來，立了一回，喝叫左右去兩邊耳房里搜人。那三五十軍漢一齊去搜時，早從麻下耳房里尋見宋江，被麻索高吊起在梁上，又使鐵索鎖著兩腿，打得肉綻。幾個軍漢便把繩索割斷，鐵鎖打開，救出宋江?；s便叫軍士先送回家里去?；s上了馬，壚槍在手，口里發(fā)語道：“劉知寨！你便是個正知寨，待怎的奈何了花榮！誰家沒個親眷，你卻甚么意思？我的一個表兄，直拿在家里，強扭做賊，好欺負人！明日和你說話，卻再理會！”花榮帶了眾人，自回到寨里來看視宋江。11．請用簡潔的語言概括選段的主要內容。12．選段中，花榮具有哪些特點？請用兩個詞分別概括。13．班級開展名著閱讀活動，請你填寫閱讀記錄卡的空缺處閱讀策略內容呈現(xiàn)閱讀記錄關注人物他措手不及，就那一跳里，和身一轉，那棒直掃著自己臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了。句中的“他”是：關注情節(jié)《水滸傳》中，楊志盤纏用盡，無奈之下，只好上街賣祖?zhèn)鲗毜?，遇見潑皮牛二糾纏不休。楊志一時性起，失手殺死牛二。（《水滸傳》）請說出潑皮牛二“糾纏不休”具體的一件事：關注評價有人這樣評價《水滸傳》中的宋江：宋江結交了一幫講義氣的兄弟，他是一個幸福的人。對此評價，“我”以原著相關情節(jié)為依據(jù)與李明同學進行爭辯。李明：宋江雖結交了一幫講義氣的兄弟，但他不顧武松、李逵等人反對，執(zhí)意接受朝廷招安，最終導致兄弟各自分散，談何幸福？我：閱讀《水滸傳》，完成各小題14．下表是《水滸傳》的閱讀任務單，請完成相關任務。閱讀策略內容任務關注章回目錄第七回

花和尚倒拔垂楊柳豹子頭誤入白虎堂第八回

林教頭刺配______魯智深大鬧野豬林第九回

柴進門招天下客林沖棒打洪教頭第十回

林教頭風雪______陸虞侯火燒草料場十一回

朱貴水亭施號箭林沖霄夜上梁山十二回

______林沖落草汴京城楊志賣刀十九回

林沖水寨大并火晁蓋梁山小奪泊（1）目錄中畫橫線處依次填入的地名，正確的一項是()A．滄州道

梁山泊

山神廟B．梁山泊

山神廟

滄州道C．滄州道

山神廟

梁山泊（2）有關林沖的章回內容放在一起閱讀有何意義？關注人物形象金圣嘆評價《水滸傳》：“當此書寫一百七人處，皆直筆也，好即真好，劣即真劣。若寫宋江則不然，驟讀之而全好，再讀之而好劣相伴，又再讀之而好不勝劣，又卒讀之全劣無好矣?！保?）你是否贊同金圣嘆對宋江的評價？請結合整本書相關情節(jié)闡述你的理解。15．讀完《水滸傳》，如果想再讀一本描寫眾多英雄豪杰的書，你會推薦（

）A．《三國演義》 B．《儒林外史》 C．《世說新語》 D．《聊齋志異》根據(jù)你對《水滸傳》的閱讀，完成下面小題。16．讀《水滸傳》中重復出現(xiàn)的“夜”。請從下面選項中任選一個，結合情節(jié)，分析“夜”這一場景對表現(xiàn)人物形象的作用。A．林沖雪夜上梁山

B．宋公明夜打曾頭市我選（

），______17．閱讀名著要有自己的思考和判斷。在“名著人物大家談”活動中，同學們就“《水滸傳》中的魯智深是否是一個性情急躁的人”產(chǎn)生了爭論，請你結合名著內容談談看法，簡述兩點理由。閱讀《水滸傳》中節(jié)選部分，完成下面小題。酒家趕出來叫道：“客官那里去？”武松立住了，問道：“叫我做甚么？我又不少你酒錢，喚我怎地？”酒家叫道：“我是好意。你且回來我家看官司榜文。”武松道：“甚么榜文？”酒家道：“如今前面景陽岡上，有只吊睛白額大蟲，晚了出來傷人。壞了三二十條大漢性命。官司如今杖限打獵捕戶，擒捉發(fā)落。岡子路口兩邊人民，都有榜文?？山掏鶃砜腿耍Y伙成隊，于已、午、三個時辰過岡。其余寅、卯、申、酉、戌、亥六個時辰，不許過岡。更兼單身客人，不許白日過岡。務要等伴結伙而過。這早晚正是未末申初時分。我見你走都不問人，枉送了自家性命。不如就我此間歇了，等明日慢慢湊的三二十人，一齊好過岡子?！笔剿陕犃?，笑道：“我是清河縣人氏。這條景陽岡上，少也走過了一二十遭。幾時見說有大蟲！你休說這般鳥話來嚇我！便有大蟲，我也不怕。”酒家道：“我是好意救你。你不信我時，進來看官司榜文。”武松道：“你鳥子聲！便真?zhèn)€有虎，老爺也不怕！你留我在家里歇，莫不半夜三更要謀我財，害我性命，卻把鳥大蟲唬嚇我？”酒家道：“你看么！我是一片好心，反做惡意，倒落得你恁地說！你不信我時，請尊便自行。”18．請用簡潔的語言概括選段的主要內容。19．從選段內容可以看出武松有什么性格特點？請簡要概括，兩點即可。根據(jù)名著《水滸傳》內容，完成下面小題。20．我國古典名著《水滸傳》塑造了許多栩栩如生的人物形象，十分生動地描寫了被壓迫者先后走向造反之路的過程，歌頌了他們的反抗精神和正義行動。請參照示例，在楊志、魯智深、林沖、宋江、花榮等人中選擇一位人物，說出他們走上梁山的原因?！臼纠课渌桑阂驓⑺琅私鹕彽缺淮膛涿现?，后又遭惡吏陷害，不得已，經(jīng)孫二娘、張青介紹上二龍山落草。21．仔細閱讀下列選段，寫出文中的A、B、C各是《水滸傳》中的哪個人物？①向了一回火，A覺得身上寒冷。尋思：“卻才老軍所說，五里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？”便去包里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來把草廳門拽上。②B相了一相，走到樹前，把直掇脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。③卻說牛二搶到C面前，就手里把那口寶刀扯將下來，問道：“漢子，你這刀要賣幾錢？”C道：“祖上留下寶刀，要賣三千貫。”22．《水滸傳》中有許多關系到人物命運的事物，如刀、酒等。請參照示例，從下列兩組關系中任選一組，結合相關情節(jié)，分析該事物和人物的關系。A．魯達和酒

B．林沖和風雪示例：楊志和刀：迫于生計，楊志準備出賣祖?zhèn)鲗毜?，卻因誤殺潑皮牛二，被收監(jiān)流放，寶刀也因此被沒入官庫。因為一把“刀”，楊志的人生幾經(jīng)周折，被逼上梁山。楊志是名將之后，武藝高強，但終無用武之地。這把祖?zhèn)鲗毜都扔绊懥藯钪镜拿\，也是楊志一生的寫照。閱讀《水滸傳》的節(jié)選部分，完成各題。①回到山寨忠義堂上，都來參見晁蓋之靈。宋江傳令，教圣手書生蕭讓作了祭文。令大小頭領人人掛孝，個個舉哀。將史文恭剖腹剜心，享祭晁蓋已罷。宋江就忠義堂上與眾弟兄商議立梁山泊之主。吳用便道:“兄長為尊，盧員外為次，其余眾弟兄各依舊位?！彼谓?“向者晁天王遺言:‘但有人捉得史文恭者，不揀是誰，便為梁山泊之主?！袢毡R員外生擒此賊，赴山祭獻晁兄，指仇雪恨，正當為尊，不必多說。"②盧俊義道:“小弟德薄才疏，怎敢承當此位!若得居末，尚自過分?！彼谓?“非宋某多謙，有三件不如員外處。第一件，宋江身材黑矮，貌拙才疏;員外堂堂一表，凜凜一軀，有貴人之相。第二件，宋江出身小吏，犯罪在逃，感蒙眾弟兄不棄，暫居尊位;員外出身豪杰之子，又無至惡之名，雖然有些兇險，累蒙天祐，以免此禍。第三件，宋江文不能安邦，武又不能附眾，手無縛雞之力，身無寸箭之功:員外力敵萬人，通今博古，天下誰不望風而降。尊兄有如此才德，正當為山寨之主。他時歸順朝廷，建功立業(yè)，官爵升遷，能使弟兄們盡生光彩。宋江主張已定，休得推托?！北R俊義恭謙拜于地下，說道:“兄長枉自多談。盧某寧死，實難從命?！雹蹍怯脛竦?“兄長為尊，盧員外為次，人皆所伏。兄長若如是再三推讓，恐冷了眾人之心?！痹瓉韰怯靡寻蜒垡暠娙?，故出此語。只見黑旋風李逵大叫道:“我在江州，舍身拼命，跟將你來，眾人都饒讓你一步。我自天也不怕，你只管讓來讓去做甚鳥!我便殺將起來,各自散伙!”武松見吳用以目示人，也發(fā)作叫道:“哥哥手下許多軍官，受朝廷誥命的，也只是讓哥哥，他如何肯從別人?”劉唐便道:“我們起初七個上山，那時便有讓哥哥為尊之意。今日卻要讓別人?”魯智深大叫道:“若還兄長推讓別人，灑家們各自都散!”④宋江道:“你眾人不必多說，我自有個道理，盡天意看是如何，方才可定?！眳怯玫?“有何高見，便請一言。”宋江道:“如此眾志不定，于心不安。目今山寨錢糧缺少，梁山泊東有兩個州府,卻有錢糧。一處是東平府，一處是東昌府。我們自來不曾攪擾他那里百姓。今去問他借糧，公然不肯。今寫下兩個鬮兒，我和盧員外各拈一處。如先打破城子的，便做梁山泊主。如何?”吳用道:“也好。聽從天命?！北R俊義道:“休如此說。只是哥哥為梁山泊之主，某聽從差遣?！贝藭r不由盧俊義，當下便喚鐵面孔目裴宣寫下兩個鬮兒。焚香對天祈禱已罷，各拈一個。宋江拈著東平府，盧俊義拈著東昌府。眾皆無語。23．下列說法不正確的一項是（

）A．《水滸傳》是中國第一部以農民起義為主題的章回體長篇小說，作者是施耐庵。B．《水滸傳》中刻畫了108位好漢，他們個個都有一段精彩的故事，人人都有一個特征鮮明的外號，例如：花和尚魯智深、豹子頭武松。C．《水滸傳》通過一系列“官逼民反”的生動故事，揭示了當時的社會矛盾，暴露了殘暴和腐朽，歌頌了受壓迫人民的反抗精神。D．宋江是起義軍中最有威望的領袖。他能團結兄弟，網(wǎng)羅人才；有軍事、組織才能；其性格既有反抗性，又有妥協(xié)性。24．明朝李卓吾認為宋江并非誠心誠意想讓盧俊義做寨主，請你從選段中找出兩個依據(jù)。25．下面是關于《水滸傳》中水泊梁山108個好漢的大數(shù)據(jù)統(tǒng)計。請根據(jù)這些統(tǒng)計，結合小說的主題與寫作背景，寫出你分析與探究的結果。【數(shù)據(jù)統(tǒng)計】108個好漢上山前的身份（職業(yè)）分類統(tǒng)計：地主、富商、隱士等5人，占比約為5%；下層官吏等33人，占比約為30%；農民、無業(yè)游民、手工業(yè)者、漁民、獵戶等70人，占比約為65%。最終，這108人都接受了招安。26．A道：“叵耐這廝無禮，卻在這里奪人的包裹行李，卻壞我的名目，學我使兩把板斧，且教他先吃我一斧！”劈手奪過一把斧來便砍。B慌忙叫道：“爺爺！殺我一個，便是殺我兩個！”A聽得，住了手問道：“怎的殺你一個便是殺你兩個？”B道：“小人本不敢剪徑。家中因有個九十歲的老母，無人養(yǎng)贍，因此小人單題爺爺大名唬嚇人奪些單身的包裹，養(yǎng)贍老母，其實并不曾敢害了一個人。如今爺爺殺了小人，家中老母必是餓殺?！边x段出自《水滸傳》，其中的A是（人物名），B是（人物名）；由于書中B的表現(xiàn)，如今B已成為的代名詞

九上專練11《水滸傳》一、作品簡介《水滸傳》：反抗封建暴政的英雄傳奇。又名《忠義水滸傳》《水滸全傳》，是一部以農民起義為題材的長篇章回小說，表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。

二、作者簡介

一般認為《水滸傳》的作者是元末明初人施耐庵。從明代到現(xiàn)在說法概有三種：一是施耐庵作；二是羅貫中作；三是施、羅合作。施耐庵生平材料極少，據(jù)筆記和新發(fā)現(xiàn)材料推考，其生平大致是：元末明初人。

傳說施耐庵為船家子弟，中過秀才、舉人和進士。曾在錢塘（今杭州）任官，因與當權者不合，任期不滿便辭官回蘇州，著書于家。張士誠占據(jù)江蘇時，曾征召，開始時辭免，后入幕府。但不久離去，往河陽山（今江陰、常熟）一帶做塾師。明朝初年，北歸興化，居白駒鎮(zhèn)（今大豐）；劉基來訪，欲舉薦為官，辭而不就；卒于淮安，約70歲。

三、故事背景

《水滸傳》寫的是北宋宣和年間宋江等聚眾起義的故事。

在《宋史》和宋人筆記里有多種記載，雖不一致，但都說到力量強大，威脅朝廷，在民間影響深廣。南宋人龔圣與說：“宋江事見于街談巷語?！?/p>

到宋、元年間，話本、雜劇廣泛演說，有些存留到現(xiàn)在，如話本《大宋宣和遺事》和元人雜劇。施耐庵把宋元以來史書、傳說、話本和雜劇等“水滸”故事加以匯集、選擇、加工、創(chuàng)作而寫成《水滸傳》。四、作品藝術

①人物形象鮮明生動惟妙惟肖；

②本書采取了先分后合的鏈式結構，使小說的故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而線索分明；

③語言上，小說采用古白話，所以語言描寫生動形象，活靈活現(xiàn)。

五、思想意義

作者站在被壓迫者一邊，歌頌了農民起義領袖們劫富濟貧、除暴安良的正義行為，肯定了他們敢于造反、敢于斗爭的革命精神。

宋江原是一位周急扶困的義士，當他被逼上梁山之后，“替天行道”，壯大了起義軍的聲威，取得了一系列勝利。但由于他性格的二重性和思想的局限性，在起義事業(yè)登上峰巔之時選擇了妥協(xié)、招安，最終葬送了起義事業(yè)。小說通過宋江起義的失敗客觀上總結了封建時代農民起義失敗的經(jīng)驗教訓。

六、重要人物稱號

晁蓋（托塔天王）

宋江（及時雨）

盧俊義（玉麒麟）

時遷（鼓上蚤）

吳用（智多星）

公孫勝（入云龍）

林沖（豹子頭）

花榮（小李廣）

史進（九紋龍）

魯智深（花和尚）

武松（行者）

李逵（黑旋風）

戴宗（神行太保）

李?。ɑ旖垼?/p>

燕青（浪子）

歐鵬（摩云金翅）

張青（菜園子）

楊志（青面獸）

孫二娘（母夜叉）

顧大嫂（母大蟲）

扈三娘（一丈青）1．老師向同學們發(fā)出“致敬經(jīng)典名著·共讀白話小說”的倡議。【準備一：古典白話小說閱讀策略】

(1)以《水滸傳》為例闡述閱讀古典白話小說的相關策略。

①

②

③

④(2)小說中的環(huán)境對人物塑造有重要的影響，《水滸傳》中重復出現(xiàn)的“夜”。請從下面選項中任選一個，結合情節(jié)，分析“夜”這一場景對表現(xiàn)人物形象的作用。A．林沖雪夜上梁山

B．宋公明夜打曾頭市我選，理由是(3)刻畫了許多栩栩如生的人物，有些人物的性格既有共性也有個性。如魯智深和李逵，林沖和武松。請從所給的示例中，任選一組人物分析其性格的異同。【答案】(1)野豬林梳理人物經(jīng)歷粗中有細人物個性化語言(2)選A，林沖在雪夜忍無可忍，怒殺陸謙等人被逼上梁山。雪夜烘托了林沖由逆來順受到奮起反抗的形象轉變?；蜻xB，為報史文恭殺害晁蓋之仇、曾家奪馬之仇，宋江與眾好漢利用夜晚用計攻打曾頭市，表現(xiàn)了宋江俠肝義膽，智勇雙全的形象。(3)事例一，人物：魯智深和李逵；相同點：嫉惡如仇，俠肝義膽，脾氣火爆；不同點：魯智深粗中有細，豁達明理，李逵頭腦簡單直爽率真。事例二，人物：林沖和武松；相同點：剛烈正直，有勇有謀；不同點：林沖安分守己，循規(guī)蹈矩；武松崇尚的是一有仇必報，有恩必報，是英雄好漢中最富有血性的。【詳解】（1）本題考查名著閱讀。魯智深在野豬林救了林沖。可知，①空應填：野豬林；林沖被押開封府，當案孔目孫定與府尹將林沖刺配滄州。陸虞候買通防送公人董超薛霸，要于途中殺害林沖。聽說林沖被發(fā)配滄州，魯智深一直在暗地里跟著。薛霸、董超一路上百般折磨林沖。在野豬林，薛霸、董超將林沖綁在樹上，說明高太尉陸虞候指使他倆陷害林沖的根由，說完，兩人要用水火棍打死林沖，后被魯智深所救。由表格中的地點的變換和相關事件，可知，這是魯智深的經(jīng)歷。再結合“古典白話小說閱讀方法圖”可概括為：通過梳理人物經(jīng)歷解讀人物形象，所以②空應填：梳理人物經(jīng)歷。由“只今朝文武，俱是奸邪，蒙蔽圣聰，就比俺的直裰染做皂了，洗殺怎得干凈？招安不濟事，便拜辭了，明日一個人去尋趁罷”可見，魯智深有粗中有細的特點。據(jù)此③空應填：粗中有細。由表格中的武松、李逵、魯智深菊花會上反對招安的不同語言可知，此處是運用對比，結合“古典白話小說閱讀方法圖”可知，分析人物個性化語言就可以解讀人物形象，所以④空應填：人物個性化語言。（2）本題考查名著情節(jié)。A.“林沖雪夜上梁山”，高衙內為了得到林沖的妻子而利用陸謙設計陷害林沖，林沖被發(fā)配滄州，兇殘的高衙內不肯罷休，非要置林沖于死地，欲在野豬林狠下殺手，幸得魯智深相救。林沖被迫看守草料房，又一次險遭毒手，忍無可忍得林沖一氣之下殺死陸謙，在風雪交加的夜晚上了梁山。林沖一直以來逆來順受，忍無可忍下怒殺陸謙等人，冒著風雪連夜投奔梁山泊。雪夜不僅烘托林沖當時的緊張心情，而且推動人物逼上梁山的命運發(fā)展，揭示其走上反抗道路的必然性。B．＂宋公明夜打曾頭市＂，宋江先前攻打祝家莊得了戰(zhàn)功，晁蓋覺的不服氣，恰好曾頭市強搶了晁蓋的寶馬，晁蓋為了穩(wěn)固自己地位，便要下山攻打，沒想到最終連命也搭進去了。晁蓋臨終說，誰給他報仇，便立誰為梁山之主，宋江便以為晁蓋報仇為名，攻打曾頭市。宋江與染山眾人提前做好計劃，當曾家軍夜襲梁山軍營，遭到早已埋伏好的梁山好漢毀滅性打擊，全軍覆沒。曾頭市也在梁山好漢里應外合下攻破?！耙埂边@一場景體現(xiàn)了宋江有勇有謀、俠肝義膽的形象。（3）本題考查名著人物。開放類試題，從所給示例中選擇一組，結合相關情節(jié)分析性格的異同即可。示例：林沖和武松。相同點：剛烈正直，有勇有謀。作為達官顯宦，林沖不同于諂上欺下的貪官污吏。他對下層百姓具有側隱之心，是一個有正義感的將官。開頭有關林沖救過李小二免送官司的插敘，充分說明了這一點。武松的斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，夜走蜈蚣嶺等情節(jié)都展現(xiàn)了其正直剛烈、有勇有謀的性格。不同點：林沖安分守已，循規(guī)蹈矩。武松崇尚的是義，有仇必復，有恩必報，是英雄好漢中最富有血性的。林沖面對高俅的屢次陷害，一直想著息事寧人，看出他性格中的安分守己和循規(guī)蹈矩。武松得知自己的哥哥被潘金蓮和西門慶所害，并且無法伸冤，當機立斷，殺死二人，投案自首，在孟州武松受到金眼彪施恩的照顧，為報恩，武松醉打蔣門神，幫助施恩奪回了“快活林”酒店?？闯鏊愿裰械难?，恩怨分明。2．手抄報要評選名著中的“最佳友人”，請你參與。A孫悟空（《西游記》）B_______（《水滸傳》）C_______（《紅星照耀中國》）(1)請根據(jù)詞云圖的提示，寫出相應的人名。(2)以上三位候選人，誰是你心中的“最佳友人”？請仿照示例，結合相關情節(jié)及人物性格特征說明理由。示例：海倫是我心中的最佳友人，因為她善良、友好。在簡·愛被罰站后海倫第一時間安慰她、鼓勵她；在簡·愛憤憤不平時，海倫教會她包容、忍讓。好的朋友會帶給你力量，幫助你成長?！敬鸢浮?1)宋江彭德懷(2)示范1：我最想和孫悟空交朋友。因為他武藝高強、神通廣大，一路斬妖除魔，護送唐僧取得真經(jīng)。同時他又機智勇敢，在三打白骨精情節(jié)中，白骨精三次偽裝都被孫悟空一一識破。示范2：我最想和宋江交朋友。因為他為人仗義，好兄弟晁蓋盜取生辰綱事發(fā)，是宋江及時通風報信救下晁蓋。同時他也仗義疏財，樂于助人，有“及時雨”的稱號，給李逵銀兩，贈老人棺材錢等可以看出來。示范3：我最想和彭德懷交朋友。因為彭德懷性格開朗，活潑有趣，喜歡和紅小鬼一起玩，沒有架子。而且他很關心體貼人，在劇場演出時把自己身上的棉衣披在了旁邊的小號手身上?！驹斀狻浚?）本題考查識記名著內容。結合“黑三郎”“鄆城”“忠義堂”等可知，B是宋江。（《水滸傳》）結合“身體健壯”“富農出身”“孩子氣”可知，C是彭德懷。（《紅星照耀中國》）（2）本題考查分析人物形象。示例：我最想和孫悟空交朋友。因為他濟困扶危、恤孤念寡、嫉惡如仇、為民除害。孫悟空除妖并非只是為了保護唐僧，也是為民除害。孫悟空抱打不平之事，救人間災害。所以，在取經(jīng)途中，孫悟空只要聽說有妖，不管是否阻礙唐僧西行，都要堅決捉拿，而且還要捉之必盡，就是碰上最兇惡的妖精，遇到再大的困難，他也毫不退縮，總是那樣斗志昂揚地去奪取勝利。他或上天入地，查清妖精的來歷，設法把它斬除；或者變作蜜蜂兒、小蟲、蚊子，鉆到妖洞中摸情況，探消息，偷寶貝，把妖精制服；或者化作妖精的親戚、朋友、親人，以至小妖，去蒙騙他們；為了戰(zhàn)勝妖精，他甚至巧妙地鉆入妖精的肚子里“豎蜻蜓，打斤斗”“跌四平，踢飛腳”，使妖魔俯首認輸，即使在生命攸關的時刻，孫悟空也從未灰心過，依然保持著旺盛的戰(zhàn)斗精神，同妖魔進行始終不懈的頑強斗爭。3．閱讀《水滸傳》選段，回答下面問題。宋江起身，出得閣兒，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一發(fā)我還茶錢。”離了茶坊，飛也似跑到下處。先分付伴當去叫直司在茶坊門前間候，“若知縣坐堂時，便可去茶坊里安撫那公人道：‘押司便來?！兴源淮薄s自槽上鞍了馬，牽出后門外去，袖了鞭子，慌忙的跳上馬，慢慢地離了縣治。【金圣嘆評點：慌忙上馬，慢慢行馬，妙?！砍龅脙鲩T，打上兩粒，那馬撥喇喇的望東溪村攛將去。沒半個時辰，早到晁蓋莊上。莊客見了，入去莊里報知。且說晁蓋正和吳用、公孫勝、劉唐在后國藺茍樹下吃酒。此時三阮已得了錢財，自回石碣村去了。晁蓋見莊客報說宋押司在門前，晁蓋問道：“有多少人隨后著？”莊客道：“只獨自一個，飛馬而來，說快要見保正。”晁益道：“必然有事?！被琶Τ鰜碛印?1)請簡要寫出與本選段勾連的前面重要的故事情節(jié)。(2)金圣嘆用“妙”字評點宋江離開時的細節(jié)，請分析“妙”在何處?！敬鸢浮?1)吳用智取生辰綱，晁蓋梁山小奪泊（或宋江怒殺閻婆惜）(2)“慌忙上馬”可見宋江去給晁蓋報信的急切心情，“慢慢行馬”表明宋江怕引人猜疑（或想蒙蔽他人），這些細節(jié)刻畫了一個心思縝密、機智過人的宋江形象?！驹斀狻浚?）本題考查名著情節(jié)。結合選段的情節(jié)可知，這里是濟州府觀察使何濤奉命來捉拿劫了生辰綱的晁蓋等人，恰被宋江得知，宋江趕去給晁蓋報信。此前的情節(jié)自然就是智取生辰綱，之后是晁蓋一行人逃往梁山，奪取了梁山泊。而宋江將晁蓋送來表達謝意的一根金條和書信放在屋內，被閻婆惜發(fā)現(xiàn)并借此勒索，宋江被逼無奈殺了閻婆惜。（2）本題考查分析名著細節(jié)描寫。根據(jù)此處前后故事情節(jié)可知。宋江在得知何濤是前來捉拿晁蓋時，十分吃驚，因此著急脫身去給晁蓋報信，所以“慌忙上馬”體現(xiàn)了他的急切，此事緊急，需要馬上報信。而此時何濤等一行公人還在茶坊之內，宋江怕被發(fā)現(xiàn)端倪，因此“慢慢行馬”蒙蔽他人，借以悄悄離開，此處體現(xiàn)出他的心思縝密。4．閱讀《水滸傳》選文，完成下列各題。【甲】宋江等一行百余人，直到方丈，來參智真長老。那長老慌忙降階而接，邀至上堂，各施禮罷。宋江看那和尚時，六旬之上，眉發(fā)盡白，骨格清奇，儼然有天臺方廣出山之相。眾人入進方丈之中，宋江便請智真長老上座，焚香禮拜。一行眾將，都已拜罷，魯智深向前插香禮拜。智真長老道：“徒弟一去數(shù)年，殺人放火不易?！濒斨巧钅瑹o言。宋江向前道：“久聞長老清德，爭耐俗緣淺薄，無路拜見尊顏。今因奉詔破遼到此，得以拜見堂頭大和尚，平生萬幸。智深和尚與宋江做兄弟時，雖是殺人放火，忠心不害良善，善心常在。今引宋江等眾弟兄來參大師?！敝钦骈L老道：“常有高僧到此，亦曾閑論世事循環(huán)。久聞將軍替天行道，忠義于心，深知眾將義氣為重。吾弟子智深跟著將軍，豈有差錯?！彼谓Q謝不已?！端疂G傳》九十回【乙】比及宋公明見報，急引眾頭領來看時，魯智深已自坐在禪椅上不動了?？雌漤炘唬骸捌缴恍奚乒?，只愛殺人放火。忽地頓開金繩，這里扯斷玉鎖。咦！錢塘江上潮信來，今日方知我是我?！薄端疂G傳》九十九回(1)【甲】文中提到魯智深“只愛殺人放火”，請用簡潔的語言寫出3個與此相關的情節(jié)。(2)結合上下文，分析【甲】文劃線句宋江的心理。(3)有人說魯智深的頌語“平生不修善果，只愛殺人放火”用來形容宋江更合適，你同意這種說法嗎？請結合原著說明理由?！敬鸢浮?1)拳打鎮(zhèn)關西；大鬧五臺山；火燒瓦罐寺；單打二龍山；征田虎時，殺死鈕文忠；征方臘時，殺死夏侯成等。（寫三個即可）(2)解釋魯智深殺人放火是為行俠仗義或忠君報國；同時為自己開脫洗白：手段雖然暴力，但目的是忠于朝廷。(3)同意。他為了維護自己忠義的名節(jié)，不惜毒害李逵；意欲洗蕩祝家莊；為了救盧俊義，讓李逵殺害無辜百姓?；虿煌?，宋江行俠仗義，救人于危難：曾私放晁天王，資助閻婆買棺材，送銀子給李逵還債等?！驹斀狻浚?）本題考查識記名著情節(jié)。有多魯智深的經(jīng)典情節(jié)很多，說出三個即可。注意情節(jié)要符合“殺人放火”的內容。示例1：第003回，趙員外重修文殊院，魯智深大鬧五臺山：魯智深因為救鄭屠霸占的落難父女，將鄭屠三拳打死，迫于無奈逃難。逃難途中碰見之前的父女，他的女婿趙員外將他安置在文殊院出家。但魯智深不適寺中生活，經(jīng)常喝酒吃肉，并對和尚大打出手，損壞了文殊院。趙員外把文殊院重修，并把魯智深安排在了山西五臺山繼續(xù)出家。魯智深舊習難改，一次酒后大鬧了五臺山。示例2：第005回，九紋龍翦徑赤松林，魯智深火燒瓦官寺：魯智深去往東京大相國寺，走著走著看見一所敗落寺院，名為瓦罐寺。魯智深進來后，只見幾個老和尚坐在地上，詢問之后得知是崔道成、丘小乙這兩個如強盜般的人把眾僧趕走了，荒廢了寺院。魯智深便與他們打斗，因饑餓抵擋不住二人的聯(lián)手，只好落荒而逃。不久在赤松林遇見了史進，史進給了他燒餅和牛肉。吃飽后，二人去找崔道成、丘小乙算賬。崔道成和丘小乙最終他們被殺死。老和尚們因見魯智深跑了而內心懼怕，所以盡數(shù)自殺了。魯智深見了，便放火把瓦罐寺燒了。示例3：第002回，史大郎夜走華陰縣，魯提轄拳打鎮(zhèn)關西：九紋龍史進和少華山上的三個莊主，白花蛇陽春，跳澗虎陳達，還有神機軍師朱武因因莊客出賣，火燒山莊，半夜突圍從華陰縣的官兵手中逃脫，然后去找自己的師傅，途經(jīng)大名府，遇見魯達，一起吃酒時碰見賣唱父女哭泣，魯達詢問原由，后被當?shù)匾话枣?zhèn)關西的惡性激怒，第二天送走父女后，為民除害，三拳打死鎮(zhèn)關西。示例4：第007回，林教頭刺配滄州道，魯智深大鬧野豬林：魯智深與八十萬禁軍教頭林沖結為好友，太尉高俅之子高衙內為霸占林沖的妻子陷害林沖，林沖被刺配滄州。高衙內暗地里給了押送林沖的公人些銀子，令他們在途中殺掉林沖。行至野豬林，二人正要動手，魯智深從一旁跳出，將兩位公人打了一頓，林沖勸魯智深饒了他們性命，原來魯智深早料到這二人不懷好心，一路跟蹤至此。而后，魯智深一直護送林沖到達滄州。（2）本題考查分析人物心理。根據(jù)甲文句子，“智真長老道：‘徒弟一去數(shù)年，殺人放火不易?！斨巧钅瑹o言?！痹俳Y合本畫線句中的“雖是殺人放火，忠心不害良善，善心常在”，可知此時宋江在替魯智深解圍，也表明魯智深和宋江一樣，心存忠義，行俠仗義，衷于朝廷。（3）本題考查分析名著人物形象。根據(jù)宋江的所作所為分析作答?？梢酝庖部梢圆煌膺@種說法，理由要充分。示例一：同意這種說法，在《水滸傳》第三十四回“鎮(zhèn)三山大鬧青州道，霹靂火夜走瓦礫場”中，宋江打算將善使一條狼牙棒，有萬夫不當之勇的“霹靂火”秦明拉攏上山，招為己用。秦明說：“我如何肯做強人，背反朝廷？你們眾位要殺時，便殺了我，休想我隨順你們！”于是，宋江設計，派人打扮成秦明，將青州城外數(shù)百人家殺得精光，然后一把火燒掉，情形極為慘烈，“原來舊有數(shù)百人家，卻都被火燒做白地，一片瓦礫場上，橫七豎八，殺死的男子婦人，不計其數(shù)?！苯Y果引得官軍報復，將秦明一家殺得精光。示例二：不同意這種說法，可列舉宋江行俠仗義的事情。如第三十八回，“及時雨會神行太保，黑旋風斗浪里白條”，就寫了李逵初見宋江，得宋江銀子，可見宋江仗義疏財。根據(jù)第十七回，“美髯公智穩(wěn)插翅虎宋公明私放晁天王”，寫了晁蓋、吳用等人因為截取了生辰綱，后來事發(fā)，官府要去捉他們歸案，宋江知道后，就偷偷跑去告訴晁蓋，讓他們先逃?？梢娝谓男袀b仗義。5．在名著閱讀活動中，請你完成下列活動(1)根據(jù)你對《水滸傳》的閱讀積累填空。《水滸傳》是一部奇書。作者是，通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)“”的主題。(2)班級要舉行“水滸英雄交流會”，請你從下列水滸英雄中選取一位，按要求寫一段人物推介，參與交流。A

魯智深

B武松

C林沖要求：（1）要寫出他的一個故事情節(jié)（2）要有他典型的性格特征概括（3）要體現(xiàn)這個人物對你的積極影響或感悟。我選（

）（填序號）推介詞：【答案】(1)施耐庵官逼民反(2)我選（A）推介詞示例：我推介魯智深，他大鬧野豬林救下林沖，武藝高強，俠肝義膽，是一位嫉惡如仇的英雄，我也感受到了他的魯莽直率，從他身上我感受到了水滸英雄的“義”?！驹斀狻浚?）本題考查名著閱讀?！端疂G傳》是元末明初施耐庵編著的章回體長篇小說。全書通過描寫梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事，以“官逼民反”為主題，藝術地反映了中國歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想，也具體揭示了起義失敗的內在歷史原因。（2）本題考查介紹人物。注意要有一個人物故事情節(jié)、概括典型的性格特征，還要有人物對自己的積極影響或感悟。示例一：我選（A）推介詞示例：我推介魯智深，他拳打鎮(zhèn)關西，巧救金氏父女；他打抱不平，大鬧野豬林；他性格直爽，豁達明理，俠肝義膽；他在戰(zhàn)斗中總是勇往直前。從他身上我感受到了義薄云天的俠義。示例二：我選（B）推介詞示例：我推介武松，他武藝高強，景陽岡打虎，威震天下；他性情剛烈，疾惡如仇，為兄復仇斗殺西門慶；他有恩必報，為報答施恩醉打蔣門神。從他身上我感受到了恩怨分明的快義。示例三：我選（C）推介詞示例：我推介林沖，他是八十萬禁軍教頭，生性安分，屢受迫害卻一忍再忍；火燒草料場后，他被逼無奈，雪夜投奔梁山；他追隨宋江東征西戰(zhàn)，戰(zhàn)功赫赫。從他身上我感受到了他的隱忍。6．《水滸傳》中有許多關系到人物命運的事物，如刀、酒、錢等。請參照示例，從下面三組關系中任選一組，結合相關情節(jié)，分析該事物和人物的關系。A．宋江和錢

B．魯達和酒

C．楊志和刀示例：林沖和風雪。林沖一直委曲求全，卻屢遭陸虞候等人逼迫陷害。直至一個風雪日，林沖外出買酒后留宿山神廟，又遇大風，便用石頭堵住廟門。他無意間聽得陸虞候等人火燒草料場的詭計，遂殺死陸謙等人，最終走上反抗之路。在風雪中，林沖由一個逆來順受者成為一個奮起反抗者，這是他人生中的一個轉折點?！敬鸢浮渴纠唬哼xA，宋江一直仗義疏財，曾贈銀救濟閻婆惜娘兒倆，結果被纏上。后來宋江因閻婆惜發(fā)現(xiàn)晁蓋所贈的黃金和文書并對他敲詐威脅，怒殺閻婆惜。他從一名官府的押司變成了在逃的罪犯?！板X”是宋江仗義疏財、重情重義的見證，也是他命運的轉折點。示例二：選B，魯達與史進、李忠飲酒時獲悉金氏父女被鎮(zhèn)關西欺凌，在酒的作用下，他憤怒不已，次日一早便去伸張正義，最終打死惡霸鎮(zhèn)關西，走上逃亡之路。在五臺山避難時，又因醉酒大鬧寺廟，被迫離開。在酒的催化下，我們看到了一個行俠仗義，性情豪爽的魯達，“酒”推動了魯達命運的轉變示例三：選C，楊志迫于生計，準備出賣祖?zhèn)鲗毜?，卻因誤殺潑皮牛二，被收監(jiān)流放，寶刀也因此被沒入官庫。因為一把“刀”，楊志的人生幾經(jīng)周折。丟失生辰綱后，他被逼上梁山。楊志是名將之后，武藝高強，但最終無用武之地。這把祖?zhèn)鲗毜都扔绊懥藯钪镜拿\，也是楊志一生的寫照?！驹斀狻勘绢}考查名著情節(jié)識記。根據(jù)所選人物的故事情節(jié)，分析事物與該人物命運之間的聯(lián)系。用簡潔的語言概述即可。示例一：A.宋江和錢：宋江，江湖人稱“及時雨”，又號“呼保義”，為人仗義疏財，濟弱扶貧?！吧骄V”事發(fā)后，晁蓋為報宋江之恩，派劉唐攜禮物夜走鄆城縣答謝，宋江推辭不成，只好留下書信和一條黃金。不料小妾閻婆惜發(fā)現(xiàn)，宋江怒殺閻婆惜，被官府緝拿，后發(fā)配江州，與戴宗、李逵等相識。他從一名官府的押司變成了在逃的罪犯，最終上梁山做了一寨之主。錢是宋江仗義疏財、重情重義的見證，也是他命運的轉折點。示例二：B.魯達和酒：魯達原是渭州經(jīng)略相公帳下的提轄，好喝酒，正直豪爽，好打抱不平，沒有私心，即使是殺人也是為別人而殺，三拳打死鎮(zhèn)關西是為了幫助與他毫無關系的金翠蓮父女。為此他不得不逃亡江湖，后來在趙員外的張羅下，在五臺山出家當了和尚；后因喝酒大鬧五臺山，因喝酒倒拔垂楊柳遇到林沖，為護送林沖而得罪高衙內，導致被追殺，最終落草為寇。因為酒我們看到了魯達的行俠仗義、性情豪爽，因為酒魯達的命運也發(fā)生了改變。示例三：C.楊志和刀：楊志乃楊令公之孫?；兆跁r，他是一名軍官?；实垡媚戏降钠婊ó愂讶f歲山，殿帥府就派十個軍官去太湖邊押運石頭。其他九個軍官都順順當當?shù)鼗貋砹?，楊志在過黃河時遇到風浪翻了船?？帐只貋?，太尉高俅把他趕出了殿帥府，丟失了殿司制史的職位。楊志想到別處再找機會，因盤纏用盡，身上沒錢，只好賣掉祖?zhèn)鞯膶毜?。但是在賣刀的時候卻誤殺潑皮牛二，從此楊志的命運便被改寫。一把寶刀難倒了英雄漢，讓楊志的一生幾經(jīng)周折，波瀾不斷。7．金圣嘆認為：“《水滸傳》只是寫人粗魯處，便有許多寫法，如魯達粗魯是性急，史進粗魯是少年任氣，李逵粗魯是蠻……”請你從魯達、史進、李逵三人中任選一人，結合金圣嘆的評價及《水滸傳》中相關的情節(jié)，談談你對此人“粗魯”性格的認識?！敬鸢浮渴纠唬呼斶_的粗魯可以理解為性急，性情急躁、粗獷率真。如酒樓上，因金氏父女啼哭。打攪了飲酒興致，便將碟兒、盞兒摔到樓板上；聽到金氏婦女受辱怒火中燒，三拳打死鎮(zhèn)關西。店小二不放金氏父女，魯智深大怒，一挙打得小二吐血：這些體現(xiàn)了他性格急躁、粗獷率真、急于行俠仗義的特點。示例二：史進的粗魯是一種少年任氣，是耍脾氣、驕傲自大、略顯任性自負的體現(xiàn)。史進是家中獨苗，父母嬌生慣養(yǎng)、寵壞了，難免任性，從小不務正業(yè)，好使槍弄棒。當王進指出他的棒使得有破綻，他便大發(fā)牌氣，要和王進較量；輸了后，雖爽快拜王進為師，卻又說了一番負氣話，覺得是因為自己過去的師傅的原因，只是沒奈何而已。他任性魯莽，卻也可愛。示例三：李逵的粗魯是蠻，是蠻橫、粗俗不堪。如見宋公明時，就問戴宗“這黑漢子是誰？”上梁山時，說：“便要造反，怕他怎地！晁蓋哥哥便做了大宋皇帝，宋江哥哥做小宋皇帝！”語言粗俗：宋江要吃鮮魚，李逵便去討，卻聽說要魚主人來了才能賣，李逵便再次發(fā)怒，后來與張順大打出手。他的粗魯時沒有頭腦、蠻橫無理、粗俗不堪的體現(xiàn)?！驹斀狻勘绢}考分析作品人物的性格。我們首先要明確觀點，寫出一個能夠表現(xiàn)其粗魯?shù)募毠?jié)。要注意題目的總結，然后選擇一個具體事例。例如，“魯達的粗魯是性急”，那就要找出體現(xiàn)魯達性急的事例，魯達在潘家酒樓上聽到金氏父女哭訴后，怒而起身立馬要去打死鄭屠，這就是性急的體現(xiàn)。其他人物亦可照此分析。示例一：魯智深在五臺山出家時，不能忍受清規(guī)戒律，大醉無禮，打坍亭子，打壞金剛，體現(xiàn)出他的性急粗魯?shù)奶攸c。示例二：因犯罪而逃命的八十萬禁軍教頭王進投宿史家莊，看見了史進在練習武藝，評論史進練得只是花棒上陣無用，史進大怒要挑戰(zhàn)王進，被王進輕松擊敗，于是史進心服口服拜王進為師。但又說了一通負氣話，體現(xiàn)了史進的少年任氣。示例三：李逵回鄉(xiāng)探母，路遇一賊剪徑。賊人自稱是黑旋風李逵，真李逵見其竟敢冒用自己的名號作惡，怒從心上起，一下擒住假李逵，正待行兇，假李逵苦苦求饒，口稱家中上有高堂，下有妻兒。李逵念此人雖然作惡，但亦是一孝子，于是放過賊人。其后，李逵路過一山野小店，入內吃飯之時，無意中得知此店乃適才的剪徑賊所開。李逵聽那賊人與妻子大侃自己騙過李逵，挽回一命之事，不由惡向膽邊生，操起兩把板斧，將那賊人并其妻子變作斧下亡魂。體現(xiàn)了李逵的粗魯是蠻。8．《水滸傳》中，作者在塑造人物形象時，非常注意表現(xiàn)他們的共性與個性。下面兩句詩分別描繪了《水滸傳》中的兩位人物。請分別指出詩句描繪的是誰，再分別結合具體情節(jié)分析其共性與個性?！炯住拷Y騁九州橫，醉酒迎岡咆虎聲。【乙】頑皮鑄鐵抖黑蓬，雙斧垂尸亂骨橫?！敬鸢浮考自娋涿枥L的是武松。乙詩句描繪的是李逵。武松替兄報仇時，先調查情況，再從嫂嫂那里取口供，然后殺死嫂嫂和西門慶，最后去縣衙自首，一步一步按計劃來。李逵怒打殷天錫，連累柴進坐牢，差點送命。這兩個打抱不平的情節(jié)都體現(xiàn)了武松和李逵剛直、不畏強暴的性格特點，但李逵比武松更加魯莽，他不夠理性，沒有城府，而武松行事則周密得多?！驹斀狻勘绢}考查名著人物和情節(jié)。甲：根據(jù)“醉酒迎岡咆虎聲”可知，所寫人物是武松。武松曾酒后于景陽岡打虎。乙：根據(jù)“鑄鐵”“雙斧”可知，所寫人物是李逵。李逵所用武器是兩只板斧。武松曾醉打蔣門神。武松發(fā)配至孟州牢營，管營施忠之子施恩，慕其名，二人結拜。施恩之酒店被惡霸蔣門神霸占，武松聞之大怒，帶酒趕至快活林，痛打蔣門神，奪回酒店。李逵為救宋江，于江州劫法場。宋江在江州的酒樓上題了首詩，卻被官府誣為反詩，打入大牢。隨后，知府派戴宗送信給太師蔡京詢問如何處理宋江。戴宗到梁山帶了一封偽造的回信給蔡九，由于落款有誤，信被識破，戴宗與宋江一起被判死刑。梁山好漢也及時發(fā)現(xiàn)了偽信的破綻，急忙趕赴江州去救人。行刑那天，李逵率先動手，殺入法場，與趕來的眾好漢一起救出了宋江和戴宗。由這兩個情節(jié)可知，兩人都重情重義，性格剛直。但武松行事穩(wěn)妥，思量周全。李逵則暴戾嗜殺，缺少理性。9．閱讀《水滸傳》選段，回答以下問題。宋江寫罷，自看了大喜大笑，一面又飲了數(shù)杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又拿起筆來，去那《西江月》后再寫下四句詩，道是：心在山東身在吳，飄蓬江海謾嗟吁。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫!(1)選段中記敘的是什么事件？(2)此事件直接給宋江帶來了怎樣的后果？(3)宋江與李逵兄弟情誼深厚，但是，宋江最后卻毒死了李逵。請你結合小說主題和故事情節(jié)，從“忠”與“義”的角度談談對宋江這一行為的看法。【答案】(1)潯陽樓吟（題）反詩(2)牢獄之災（或“殺身之禍”；如果具體化也可以答“被黃文炳告發(fā)”或“被蔡九知府捉拿”）（意思對即可）(3)示例：宋江講究忠義，“忠”在“義”前。他認為只有為國盡忠之后，才會顧及兄弟情義。他怕自己死了以后，李逵會造反，毀了梁山的忠義之名。于是騙李逵飲下毒酒。他這樣做是為了保全自己的“忠”。這種忠是“愚忠”，是其思想局限性的體現(xiàn)，是梁山悲劇結局的根源?！驹斀狻浚?）本題考查名著內容識記。由“去那《西江月》后，再寫下四句詩”及詩的內容可知，選段所敘宋江潯陽樓題反詩。（2）本題考查名著內容識記?！端疂G傳》中，宋江怒殺閻婆惜后，吃了官司，被發(fā)配江州，結識了戴宗、李逵、張順等好漢。一日，宋江尋友不得，獨自來到潯陽樓上欣賞江景，自斟自飲。觸景生情，感恨傷懷，在墻壁上題下反詩兩首，還留下姓名。被通判黃文炳發(fā)現(xiàn)后，告到蔡九知府處。蔡九知府下令捉拿宋江，宋江裝瘋未遂，被下到死囚牢中。幸得梁山好漢搭救，在刑場把宋江救上梁山，宋江才免于一死，并且當上了梁山副頭領。（3）本題考查分析人物形象。宋江在上梁山之前常替落魄江湖之人排憂解難，被別人稱為“及時雨”，可見他是一位喜歡幫助別人的人，再加之晁蓋、吳用在劫了生辰綱之后，幸得到了他的告知和相助而逃過一劫，后又為梁山的好漢們出謀劃策。在一百零八位好漢到齊之后，他又和吳用、道士何玄通三人相互勾結，順利將梁山成立以來最棘手的排位問題解決，為好漢們不互相攻擊而費盡心機，這是他的義；但是，他卻忠于庸君，深陷梁山好漢于不義，所以好漢們死的死，傷的傷，逃的逃，好好的一個梁山就被毀了。忠于朝廷，他才沒有覆朝之心，忠于皇帝，他才二受招安，才義無反顧地喝下毒酒。“忠義難兩全”宋江選擇了忠，就失去了義，可他的盲目效忠又使他同時失去了忠，而導致梁山起義的滅亡。10．閱讀《水滸傳》中的兩個片段，回答問題。①宋江聽罷，吃了一驚，肚里尋思道：“晁蓋是我心腹弟兄。他如今犯了迷天之罪，我不救他時，捕獲將去，性命便休了?！薄松w聽罷，吃了一驚，道：“賢弟，大恩難報！”宋江道：“哥哥，你休要多說，只顧安排走路，不要纏障。我便回去也?！雹谖渌砂炎笫志o緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打得五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一堆，卻似躺著一個錦布袋。(1)以上兩段文字分別出自《水滸傳》中的哪兩個情節(jié)？請分別概括。①

②(2)請結合整本書閱讀，簡要分析宋江或武松的人物形象?！敬鸢浮?1)宋江私放晁蓋武松打虎(2)示例：宋江：①忠于朝廷。如接受招安后，宋江主張把大旗上“替天行道”改成“順天護國”，顯示出宋江對朝廷的忠心；②奉行孝道。行至梁山泊被晁蓋等人劫上山去，時刻不忘其父教誨，處處為老人著想，可以說字字真情，句句見孝；③重義氣。晁蓋帶人在黃泥岡劫了生辰綱，事情敗露，官府捉拿晁蓋，宋江冒險飛馬報信給晁蓋，晁蓋等人才得以逃脫?！驹斀狻浚?）本題考查對名著內容的識記。第一空，根據(jù)材料“晁蓋是我心腹弟兄”“我不救他時，捕獲將去，性命便休了”可知，這段情節(jié)是宋江私放晁蓋；第二空，由“那武松‘盡平昔神威，仗胸中武藝’，半歇兒把大蟲打做一堆”可知，這段情節(jié)是武松打虎。（2）本題考查名著人物形象的分析。開放性試題，根據(jù)閱讀名著的經(jīng)驗，結合人物的故事情節(jié)分析其形象特點即可。宋江主要事跡有：私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊、潯陽樓題反詩等等，從中不難看出他有著“忠”“義”“孝”的性格，他憑借“義”召集了眾多梁山好漢，最終成為梁山泊首領。但是他的“忠”卻最終使梁山好漢走上了“招安”之路。而武松的主要故事有：景陽岡打虎、手刃潘金蓮、斗殺西門慶、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓等等。從這些故事中可知，武松是一個武藝高強、有勇有謀、崇尚忠義的俠義之士，他有仇必復，有恩必報，富有血性。據(jù)此總結作答即可示例：武松：①武藝高強，有勇有謀。武松赤手空拳在景陽岡打虎；②重義氣，知恩圖報。在孟州，武松幫有恩于他的施恩奪回了被蔣門神霸占的快活林酒店；；③光明磊落，敢作敢當（或：為他人著想）。他大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，殺了蔣、張等十幾人，蘸血在墻上寫下“殺人者，打虎武松也！”；④有反抗精神，反對招安。他在征方臘后，不受封誥，在杭州六和寺出家。閱讀《水滸傳》節(jié)選部分，請完成下面小題。①卻說相陪宋江的梯己人慌忙奔回來報知花榮?；s聽罷大驚，連忙寫一封書，差兩個能干親隨人去劉知寨處取。親隨人赍了書，急忙到劉知寨門前。把門軍士入去報復道：“花知寨差人在門前下書?！眲⒏呓袉局廉攺d。那親隨人將書呈上，劉高拆開封皮，讀道：“花榮拜上僚兄相公座前：所有薄親劉丈，近日從濟州來，因看燈火，誤犯尊成，萬乞情恕放免，自當造謝。草字不恭，煩乞照察。不宣?！雹趧⒏呖戳舜笈褧兜姆鬯?，大罵道：“花榮這廝無禮！你是朝廷命官，如何卻與強賊通同，也來瞞我！這賊已招是鄆城縣張三，你卻如何寫道是劉丈？俺須不是你侮弄的！你寫他姓劉，是和我同姓，恁地我便放了他？”喝令左右把下書人推搶出去。那親隨人被趕出寨門，急急歸來稟復花榮知道?；s聽了，只叫得：“苦了哥哥！快備我的馬來！”花榮披掛，拴束了弓箭，綽槍上馬，帶了三五十名軍漢，都拖槍拽棒，直奔到劉高寨里來。把門軍人見了，那里敢攔當；見花榮頭勢不好，盡皆吃驚，都四散走了?；s搶到廳前，下了馬，手中拿著槍。那三五十人都兩摞在廳前。花榮口里叫道：“請劉知寨說話！”劉高聽得，見花榮頭勢不好，驚的魂飛魄散，懼怕花榮是個武官，那里敢出來相見?；s見劉高不出來，立了一回，喝叫左右去兩邊耳房里搜人。那三五十軍漢一齊去搜時，早從麻下耳房里尋見宋江，被麻索高吊起在梁上，又使鐵索鎖著兩腿，打得肉綻。幾個軍漢便把繩索割斷，鐵鎖打開，救出宋江?；s便叫軍士先送回家里去?；s上了馬，壚槍在手，口里發(fā)語道：“劉知寨！你便是個正知寨，待怎的奈何了花榮！誰家沒個親眷，你卻甚么意思？我的一個表兄，直拿在家里，強扭做賊，好欺負人！明日和你說話，卻再理會！”花榮帶了眾人，自回到寨里來看視宋江。11．請用簡潔的語言概括選段的主要內容。12．選段中，花榮具有哪些特點？請用兩個詞分別概括?！敬鸢浮?1．花榮先禮后兵（想方設法）救出宋江。12．為人仗義（重情重義）、靈活機變【解析】11．本題考查名著內容的概括。由第①段“卻說相陪宋江的梯己人慌忙奔回來報知花榮?；s聽罷大驚，連忙寫一封書，差兩個能干親隨人去劉知寨處取”，第②段“花榮披掛，拴束了弓箭，綽槍上馬，帶了三五十名軍漢，都拖槍拽棒，直奔到劉高寨里來”“幾個軍漢便把繩索割斷，鐵鎖打開，救出宋江?；s便叫軍士先送回家里去”可知，花榮先禮后兵救出宋江。12．本題考查人物形象分析。由第①段“花榮聽罷大驚，連忙寫一封書，差兩個能干親隨人去劉知寨處取”可知，當花榮聽到宋江的消息，就趕緊派人去劉知寨處，由此可看出花榮重情重義；由由第①段“卻說相陪宋江的梯己人慌忙奔回來報知花榮?；s聽罷大驚，連忙寫一封書，差兩個能干親隨人去劉知寨處取”，第②段“花榮披掛，拴束了弓箭，綽槍上馬，帶了三五十名軍漢，都拖槍拽棒，直奔到劉高寨里來”可知，花榮對劉知寨先禮后兵，并“誰家沒個親眷，你卻甚么意思？我的一個表兄，直拿在家里，強扭做賊，好欺負人！”可知，花榮機變靈活。13．班級開展名著閱讀活動，請你填寫閱讀記錄卡的空缺處閱讀策略內容呈現(xiàn)閱讀記錄關注人物他措手不及，就那一跳里，和身一轉，那棒直掃著自己臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了。句中的“他”是：關注情節(jié)《水滸傳》中，楊志盤纏用盡，無奈之下，只好上街賣祖?zhèn)鲗毜?，遇見潑皮牛二糾纏不休。楊志一時性起，失手殺死牛二。（《水滸傳》）請說出潑皮牛二“糾纏不休”具體的一件事：關注評價有人這樣評價《水滸傳》中的宋江：宋江結交了一幫講義氣的兄弟，他是一個幸福的人。對此評價，“我”以原著相關情節(jié)為依據(jù)與李明同學進行爭辯。李明：宋江雖結交了一幫講義氣的兄弟，但他不顧武松、李逵等人反對，執(zhí)意接受朝廷招安，最終導致兄弟各自分散，談何幸福？我：【答案】洪教頭事例1：楊志說他的刀砍銅剁鐵，刀口不卷，牛二就找來銅錢讓楊志剁。事例2：楊志說他的刀吹毛得過，牛二就拔下頭發(fā)來讓楊志試刀。事例3：楊志說他的刀殺人不見血時，牛二居然讓楊志去殺個人試試。晁蓋等人江州冒死劫法場，救出宋江，宋江能交到這樣的肝膽兄弟，怎么能說不幸福呢？【詳解】本題考查名著閱讀。①空：根據(jù)文段中“那棒直掃著自己臁兒骨上”可判斷此情節(jié)為“林沖棒打洪教頭”，講的是林沖遭受高太尉的陷害，被開封府發(fā)配至滄州，路過柴進莊上，聽到店小二的話，便去投奔。柴進見是赫赫有名的八十萬禁軍教頭林沖，心中大喜，厚禮款待。洪教頭隨后前來，此人極度傲慢，對林沖步步緊逼，引發(fā)了柴進的不快，再加上柴進想看下兩人的本事，便安排了兩人的比武。林沖迫不得已和洪教頭比武，結果輕松擊敗了他。洪教頭羞愧地離開了。故材料中的“他”應為洪教頭。②空：作者準確地抓住了牛二“這一個”潑皮的性格特點——即蠻纏的特征。他不像張三、李四那樣采取戲弄的惡作劇，也不像張保那樣地明搶豪奪。而是采用蠻橫的“纏”人手段:開始,牛二不是去“搶”,而是道貌岸然地發(fā)問“漢子，你這刀要賣幾錢?”當楊志說出“要賣三千貫”的價格后,牛二喝道：“甚么鳥刀,要賣許多錢!我三十文買一把，也切得肉，切得豆腐。你的鳥刀有甚好處，叫做寶刀。”這話語雖有不敬之意，但也不無道理：憑什么這把刀如此昂貴呢？二是以“試刀”為借口，去顯示“纏”得乖巧。楊志對牛二表白寶刀的三件好處：“第一件,砍銅剁鐵,刀口不卷；第二件,吹毛得過；第三件，殺人刀上沒血?！迸６敿匆笠灰或炞C。然而，牛二在驗證時卻賣了乖巧，企圖從中發(fā)現(xiàn)破綻：首先,他不是真的找塊銅鐵之類,而是“討了二十文當三錢,一垛兒將來放在州橋欄桿上。”這確是包藏禍心的巧妙驗法,如果幾十文錢中有一文沒有剁開,或是有一文錢不慎從橋欄桿上震落水中,牛二便可以當眾宣布楊志“詐騙”。在驗證第二件好處時牛二不是拔下幾根頭發(fā)，而是拔下“一把頭發(fā)”。假如有一根頭發(fā)不斷,牛二照樣可以宣布不是寶刀。在驗證第三件好處時，牛抓住楊志“殺人刀上沒血”的話，玩弄了詭辯術，不以一般動物試刀，卻高叫道：“你把刀來剁一個人我看?！睏钪疽怨吩嚨叮６€振振有詞地反駁“你說殺人，不曾說殺狗!”如此手段確是比一般流氓潑皮高出一籌。③空：解答本題應該從熟悉文本出發(fā)，答題時需要答出兄弟們?yōu)樗谓龅氖?，體現(xiàn)出兄弟們對他的幫助和擁護，從而說明他是個幸福的人?！拔摇钡挠^點應是與李明相反的，即認為“他是一個幸福的人”。題干中提及“宋江結交了一幫講義氣的兄弟，他是一個幸福的人”。例如，晁蓋等好漢冒死劫法場，在江州救出宋江，宋江能交到這樣的兄弟，這是他幸福的體現(xiàn)；還有各路英雄對宋江的頂禮膜拜，正是對他的“義舉”的回報，宋江才有那么大的凝聚力，將眾多好漢團結在他的周圍，穩(wěn)坐帥位，這也是他幸福的體現(xiàn)。閱讀《水滸傳》，完成各小題14．下表是《水滸傳》的閱讀任務單，請完成相關任務。閱讀策略內容任務關注章回目錄第七回

花和尚倒拔垂楊柳豹子頭誤入白虎堂第八回

林教頭刺配______魯智深大鬧野豬林第九回

柴進門招天下客林沖棒打洪教頭第十回

林教頭風雪______陸虞侯火燒草料場十一回

朱貴水亭施號箭林沖霄夜上梁山十二回

______林沖落草汴京城楊志賣刀十九回

林沖水寨大并火晁蓋梁山小奪泊（1）目錄中畫橫線處依次填入的地名，正確的一項是()A．滄州道

梁山泊

山神廟B．梁山泊

山神廟

滄州道C．滄州道

山神廟

梁山泊（2）有關林沖的章回內容放在一起閱讀有何意義？關注人物形象金圣嘆評價《水滸傳》：“當此書寫一百七人處，皆直筆也，好即真好，劣即真劣。若寫宋江則不然，驟讀之而全好，再讀之而好劣相伴，又再讀之而好不勝劣，又卒讀之全劣無好矣?！保?）你是否贊同金圣嘆對宋江的評價？請結合整本書相關情節(jié)闡述你的理解。15．讀完《水滸傳》，如果想再讀一本描寫眾多英雄豪杰的書，你會推薦（

）A．《三國演義》 B．《儒林外史》 C．《世說新語》 D．《聊齋志異》【答案】14．C便于把握林沖的故事情節(jié),可以整體分析把握林沖的性格特點。同意。宋江為人急公好義，常救人于危難時刻，所以又號及時雨，人稱孝義黑三郎，初讀全好。后因私放晁蓋等人，被閻婆惜抓住把柄，以至于殺了閻婆惜后連夜逃走，輾轉周折上了梁山，仁義與不仁相伴，謂之好劣相伴。為讓盧俊義入伙，設計陷害，使其蒙冤人獄；為收秦明，假借秦軍，濫殺百姓，謂之好不勝劣；受招安、征方臘，梁山好漢傷亡慘重，在封官賜爵后，宋江被奸臣蔡京、高俅等下毒所害，他知道自己中毒死后，李逵必然造反，這樣會壞了自己的忠義之名，于是便騙李逵來喝下毒酒，可謂之全劣無好。15．A【解析】14．本題考查名著情節(jié)的識記。根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展，第七回寫“豹子頭誤入白虎堂”，林沖因高衙內陷害，刺配滄州道，被安排去看守草料場。高俅要對林沖斬盡殺絕，派陸虞候一把火燒了草料場并把林沖燒死。恰巧林沖出門打酒，屋子被雪壓塌了，便去山神廟那里過夜?？床萘蠄銎鸹鹆耍阋ゾ然?，剛要出門見得陸謙、富安等剛放了火過來，林沖得知真相，怒殺二人。在風雪交加的夜晚上了梁山。由此可知，應是“滄州道—山神廟—梁山泊”，故選C。（2）本題考查名著的掌握?！端疂G傳》寫一百零八個人，人物形象眾多，這些人物往往在小說中穿插出現(xiàn)，每個人有每個人的生平遭際，閱讀一遍往往印象不深，理解不透。但如果在通讀一遍的基礎上將一個人物的有關章回集中起來閱讀，有助于理清人物的人生軌跡，更清晰、更全面地把握人物形象。據(jù)此概括即可。（3）本題考查名著《水滸傳》人物形象的理解。需要根據(jù)相關情節(jié)來提煉分析。示例一：我贊同金圣嘆的說法，前期的宋江給我們的感覺真的可以稱得上是及時雨，因為宋江廣交英雄好漢，樂于仗義疏財。晁蓋等人劫了生辰綱，宋江及時通風報信，宋江在江湖上又稱“孝義黑三郎”。以此來看初讀全好。可后來因私放晁蓋等人，被閻婆惜捉住把柄，以至于殺了閻婆惜后連夜逃走，輾轉周折上了梁山，仁義與不仁相伴，謂之好劣相半。最后他自己希望歸順朝廷卻從來沒征求過梁山上其他好漢的內心想法，林沖生擒了自己的頭號仇敵高俅時，他借自己一把手的身份強行命令林沖放了高俅。宋江為了維護他忠君為主的形象，不惜犧牲了出生入死一百零七個兄弟的性命，后來雖然梁山好漢征方臘，卻是不斷受到殘害，最終的下場都并不好，宋江自己也被奸臣毒死。死前，還怕李逵造反讓他喝下了毒酒?？芍^之全劣無好。示例二：我不贊同金圣嘆的說法。宋江仗義疏財，扶危濟困，哪里有難就去哪里，江湖人稱及時雨；他對待父母講究孝道，人稱孝義黑三郎；作為梁山好漢的核心人物，高瞻遠矚，雄才大略，有勇有謀，作戰(zhàn)身先士卒，如三打祝家莊、大敗高俅、剿滅方臘等；哪怕是最后的招安，也是顧全大局，為弟兄的前途考慮。15．考查對名著內容的理解掌握。A.《三國演義》以劉備、關羽、張飛和諸葛亮為中心人物，又貫穿了群眾擁劉反曹的思想傾向，把蜀漢當作魏蜀吳之間矛盾的主導方面，集中描繪了三國時代各封建統(tǒng)治集團之間軍事的、政治的、外交的種種斗爭；涉及眾多的英雄豪杰，如：諸葛亮、關羽、曹操、劉備、孫權、張飛、趙云、姜維、周瑜等；B.《儒林外史》是一部以知識分子為主要描寫對象的長篇小說，也是一部典型的諷刺小說。描寫了一些深受八股科舉制度毒害的儒生形象，反映了當時世俗風氣的敗壞。沒有涉及英雄豪杰；C.《世說新語》是南朝宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、軼事。沒有涉及英雄豪杰；D.《聊齋志異》簡稱《聊齋》，俗名《鬼狐傳》，是中國清朝著名小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說集?；蛑v民間的民俗民習、奇談異聞、或講世間萬物的奇異變幻、題材極為廣泛。沒有涉及英雄豪杰；故選A。根據(jù)你對《水滸傳》的閱讀，完成下面小題。16．讀《水滸傳》中重復出現(xiàn)的“夜”。請從下面選項中任選一個，結合情節(jié)，分析“夜”這一場景對表現(xiàn)人物形象的作用。A．林沖雪夜上梁山

B．宋公明夜打曾頭市我選（

），______17．閱讀名著要有自己的思考和判斷。在“名著人物大家談”活動中，同學們就“《水滸傳》中的魯智深是否是一個性情急躁的人”產(chǎn)生了爭論，請你結合名著內容談談看法，簡述兩點理由?！敬鸢浮?6．示例一：我選A，林沖在雪夜忍無可忍怒殺陸謙等人，被逼上梁山。雪夜烘托了林沖由逆來順受到奮起反抗的形象轉變。示例二：我選B，為報史文恭殺害晁蓋之仇及曾家奪馬之仇，宋江與眾好漢利用夜晚，用計攻打曾頭市，表現(xiàn)了宋江俠肝義膽、智勇雙全的形象。17．示例一：魯智深是一個性情急躁的人。他在酒樓與人吃酒，聽到隔壁有人哭，就心煩氣躁發(fā)脾氣，摔碗碟；在五臺山，賣酒漢子怕長老責罰不愿賣給他酒，他就一腳踢倒?jié)h子搶酒吃。示例二：魯智深不是一個性情急躁的人。他為保證金氏父女安全上路，耐心地在客店坐了很久，才去找鄭屠算賬；在林沖被發(fā)配途中，他暗中保護，沉穩(wěn)冷靜，直到林沖在野豬林遇到危險時才沖出來。示例三：說魯智深性情急躁太絕對。他有時急躁，一言不合就打人，受到攪擾就摔碗碟；但在幫助金氏父女時，他嫌朋友不爽快，言行看似急躁，實際上是豪爽的表現(xiàn)?！窘馕觥?6．本題考查名著內容的識記與人物形象的分析。A.“林沖雪夜上梁山”，出自《水滸傳》第11回，高衙內為了得到林沖的妻子而利用陸謙設計陷害林沖，林