護士人文修養(yǎng)復習題護士人文修養(yǎng)復習題護士人文修養(yǎng)復習題一、名詞講解2021級護理學業(yè)余?？瓢嗫记皬土曇弧⒚~解說2015級護理學業(yè)余?？瓢嗫记皬土?/p>

〔三〕、名詞解釋〔每空2.5分，共15分〕〔1〕“人文〞：P2人文是指人類文化中的先進局部和核心局部，即先進的價值觀及其標準。含有人道或仁慈、人性、人類幾層意思.其集中表達的是重視人，尊重人，關(guān)心人和保護人。強調(diào)以人為中心，重視人生幸福與人生責任?！?〕人文修養(yǎng)：P2

修養(yǎng)是指理論、知識、藝術(shù)、思想等方面的一定水平，通常也是一個人綜合能力與素質(zhì)的表達人文修養(yǎng)是指一個人在人文思想、人文知識、人文技能和人文精神等方面的綜合水平，是一個人成為人和開展為人才的內(nèi)在品質(zhì)。?！?〕人際關(guān)系P139廣義的人際關(guān)系是指人與人之間的關(guān)系，包括了社會中所有人與人之間的關(guān)系及人與人之間關(guān)系的所有方面；狹義的人際關(guān)系是指在社會實踐中，個體為了滿足自身開展及生存的需要，通過一定的交往媒介與他人建立及開展起來的以心理關(guān)系為主的一種顯在的社會關(guān)系?！?〕護理臨床思維：P232是護士在充分收集與疾病相關(guān)的感性資料的根底上，運用各種思維方式與方法，在對所獲取的資料進展分析判斷、概括推理、驗證補充、修改完善的根底上，對患者的安康問題進展評估、診斷、護理、預防的思維過程或思維活動?！?〕情操P133通常是指人們在生活中所表現(xiàn)出來的行為方式的總稱，亦稱節(jié)操。情操美表現(xiàn)為在社會活動中通過人生實踐把自己的道德審美理想凝結(jié)在生命活動的過程之中?！?〕美育

：P93“美育〞又稱審美教育或美感教育。二、填空2015級護理學業(yè)余?？瓢嗫记皬土曁羁疹}：P20〔1〕.社會構(gòu)造中，社會根本構(gòu)成要素是

：環(huán)境、人口和文化。其中自然環(huán)境在社會構(gòu)造中占有重要的地位。P21〔2〕.社會的根本功能有：①整合功能、②．交流功能、③．導向功能

、④．傳承開展功能四個方面。P133〔3〕.構(gòu)成護士的情操美的品性元素主要有善良、友愛、同情、正義和勇敢等等。P234-235〔4〕.臨床思維的過程

：①收集臨床資料，進展護理評估

、②分析匯總資料，提出方案方案

、③動態(tài)實施修正，完善護理措施

、④總結(jié)經(jīng)歷教訓，提高思維水平

。P82-84〔5〕.具有時代精神的護理效勞文化內(nèi)容包括：①提供人性化護理效勞、②提供個性化護理效勞、③提供便捷化護理效勞、④提供知識化護理效勞、⑤提供標準化護理效勞、⑥提供延伸化護理效勞、⑦提供溫馨化護理效勞、⑧提供專業(yè)化護理效勞。護理文化的構(gòu)建三個層面:即物質(zhì)文化制度文化精神文化三、簡答題2015級護理學業(yè)余專科班考前復習(四)、簡答題〔每題5分，共25分〕(1)．禮儀行為是人們綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)，其具體表現(xiàn)在哪些方面？答：〔1〕優(yōu)雅的風度〔2〕高雅的氣質(zhì)〔3〕得體的舉止〔4〕不俗的談吐〔5〕個性化的儀表(2)．簡述護患交談的原則答：〔1〕目的性原則〔2〕對象性原則〔3〕適應性原則〔4〕真誠性原則〔3〕.簡述醫(yī)學人文學的概念與作用？P5-6答：醫(yī)學人文學〔medicalhumanities〕是一個探討醫(yī)學源流、醫(yī)學價值、醫(yī)學標準以及與醫(yī)學有關(guān)的其他社會文化現(xiàn)象的學科群。包括：醫(yī)學史醫(yī)學哲學醫(yī)學倫理學醫(yī)學心理學醫(yī)學社會學衛(wèi)生法學衛(wèi)生經(jīng)濟學等?！?〕.簡述醫(yī)學人文學的概念與作用？①．醫(yī)學人文學為解決醫(yī)學困境提供理論參照

：如當醫(yī)院的經(jīng)濟利益或規(guī)章制度與救死扶傷的責任發(fā)生沖突時；當醫(yī)患關(guān)系緊張甚至產(chǎn)生醫(yī)療糾紛時；當醫(yī)學新進展給傳統(tǒng)倫理道德帶來沖擊而導致新的恐慌時；當人們對衛(wèi)生資源分配不公而提出批評時……醫(yī)學將何去何從？這些問題不得不借助于醫(yī)學社會學、醫(yī)學倫理學等醫(yī)學人文學科來解決。②．醫(yī)學人文學為醫(yī)學人才的成長提供階梯：

醫(yī)學以人為效勞對象，其職業(yè)屬性決定了從醫(yī)者自身必須是人性飽滿的人。否則，尊重人、理解人、撫慰人、關(guān)愛人，都會因人文素質(zhì)缺乏而化為空談。這種素質(zhì)單靠學習專業(yè)知識是無法具備的，必須同時從人文學科那里汲取營養(yǎng)?！?〕.人際關(guān)系的特征？P139-140答人際關(guān)系的特征包括：①．社會性

社會性是指通過人的社會關(guān)系表現(xiàn)出來的屬性，是人際關(guān)系的本質(zhì)屬性，把人的群體關(guān)系與動物的群體關(guān)系區(qū)別開來，把社會與自然界區(qū)別開來，沒有無社會性的人際關(guān)系。②．客觀性

客觀性是指人們在客觀社會活動中確立的人際關(guān)系，具有現(xiàn)實性和真實性。③．漸進性

漸進性是指人際關(guān)系的開展所具有的循序漸進的特征。社會心理學家研究證明，人際關(guān)系的開展需要經(jīng)過一系列有規(guī)律的階段或順序。如果人們之間的關(guān)系沒有按照預料的順序開展，就會引起其中一個或多個當事人的恐慌不安，阻礙人際關(guān)系的開展。④．情感性

情感性是指人際交往所具有的傾向性往往受交往者情感的影響和支配。⑤．變動性

變動性是指人際關(guān)系具有多變的特征。⑥．復雜性

復雜性是指人際關(guān)系的內(nèi)涵紛繁復雜，人際交往的層次縱橫交織，人際交往的內(nèi)容豐富多彩，人際交往的形式多種多樣?！?〕簡述護士的情操美

？答：護士的情操通常是指人們在生活中所表現(xiàn)出來的行為方式的總稱，亦稱節(jié)操。

情操美表現(xiàn)為在社會活動中通過人生實踐把自己的道德審美理想凝結(jié)在生命活動的過程之中。美好的情操、良好的氣質(zhì)、端莊的儀表、嚴謹?shù)淖黠L和精湛的技術(shù)，使人們感受到真、善、美?！?〕簡述護士的情操美

？1、要求護士養(yǎng)成良好的行為標準：保持慎獨精神，在無人監(jiān)控、無人過問的情況下，仍能獨善其身，自覺地使自己的言行符合職業(yè)道德標準和患者的利益。2、待待患者做到一視同仁：對待成人與小孩一個樣，對待清醒與昏迷患者一個樣，對待有身份與和無身份的患者一個樣。3、在操作中表達科學性和藝術(shù)性和美感與和諧：在為患者實施根底護理操作時，要注重從秩序性、規(guī)律性、對稱性、和諧性及完美性等審美要求進展把握，做好效果評價，表達出護理操作的科學性和藝術(shù)性。

四、論述題2012級護理學業(yè)余?？瓢嗫记皬土暋参濉痴撌鲱}〔第題10分，共20分〕P85-86〔1〕.簡述護理平安文化的內(nèi)涵？如何營造護理平安文化氣氛？答：護理平安文化需要通過營造護理工作的平安氣氛，影響護士的平安理念、意識、態(tài)度和行為等，從而控制其不平安行為的產(chǎn)生，最終到達減少護理過失事故的目的。因而，建立護理平安文化是評價護理質(zhì)量和識別、預防過失事故的重要手段。其內(nèi)涵：〔五〕論述題〔第題10分，共20分〕〔1〕.簡述護理平安文化的內(nèi)涵？如何營造護理平安文化氣氛？①提高護士對護理效勞平安重要性的認識，樹立平安第一、平安維系安康和生命、平安創(chuàng)造效益等觀念和意識。②轉(zhuǎn)變對“人誤〞的偏見，拋棄“人不應出錯〞的傳統(tǒng)觀念，承受“人皆會犯錯誤〞的事實，敢于正視平安問題。③轉(zhuǎn)變平安管理思路，明確個人過失多與系統(tǒng)有關(guān)，要從系統(tǒng)角度查找原因?！参濉痴撌鲱}〔第題10分，共20分〕〔1〕.簡述護理平安文化的內(nèi)涵？如何營造護理平安文化氣氛？P86④建立無障礙不良事件自愿報告系統(tǒng)，當自己、他人或系統(tǒng)出現(xiàn)缺陷時，能及時向有關(guān)部門報告。

⑤變“苛責文化〞為“缺陷分享文化〞，改變對發(fā)生護理過失的個人予以經(jīng)濟懲罰的傳統(tǒng)做法。新時期的護理平安文化注重對每件錯誤的原因分析、改進措施及其效果。營造護理平安文化氣氛，可以從平安文化的三層面著手：即物質(zhì)層制度層行為層。五、選擇題2015級護理學業(yè)余大專班考前復習〔1〕.作為一名合格護士必須具備的根本能力是〔C〕A.淵博的護理知識B.嫻熟的實踐技〔2〕.某女仔會議發(fā)言后感到“我都不知道自己講了些什么〞這是由于邏輯思維能力不強所致，以上事實屬于是人際溝通過程中的哪些局部出錯〔A〕A.信息籌劃B.信息編碼第六章：人際溝通的內(nèi)容〔164-193〕(14).人際溝通最直接的目的是〔A〕A.建立人際關(guān)系B.維護人際關(guān)系C.順利溝通談話

第六章：人際溝通的內(nèi)容〔164-193〕〔3〕.癌癥病人晚期情緒低而護士安慰說：“沒問題，你的病一定能治好。〞使病人和家屬感到她的不負責任，這是哪方面出了問題〔D〕A.隱秘性B.背景〔4〕.以下不是口語技巧的是〔C〕A.應酬B.贊揚第六章：人際溝通的內(nèi)容〔164-193〕〔5〕.溝通應注意哪些問題〔D〕A.隨聲應答B(yǎng).用語禮貌〔7〕.順利進展交談的最正確途徑是〔D〕A.樹立自信心，客服害怕害羞心理B.用真誠和尊重的態(tài)度，創(chuàng)造良好的談話氣氛C.尋找雙方感興趣的話題，調(diào)動雙方的積極性D.使用日常生活的“平常話〞第六章：人際溝通的內(nèi)容〔164-193〕〔8〕.以下說法錯誤的選項是〔C〕A.人際溝通隨時都會發(fā)生理解C.人際溝通都是面對面第六章：人際溝通的內(nèi)容〔164-193〕(11).確定溝通是否有效的環(huán)節(jié)是〔C〕A.信息發(fā)出者與途徑B.信息接收者C.反響(12).護士工作者應該增強法律意識，學習相關(guān)的法律，這是護理人際溝通的開展趨勢中的〔C〕第六章：人際溝通的內(nèi)容〔164-193〕(15)護患交流過程中，不宜選擇的話題是：(D)A．治療效果B．養(yǎng)身保健C．病人感興趣的話題D．個人經(jīng)歷〔16〕.人際溝通是個非常復雜的過程，其中溝通的核心是〔B〕A.信息解碼B.信息反響C.信息傳輸?shù)诹拢喝穗H溝通的內(nèi)容〔164-193〕〔18〕.拒絕的方式不包括〔D〕A.分析法B.直截了當法C.幽默法〔37〕.拒絕的根本原則是〔B〕A.直接回避B.委婉得體C.直接自覺第六章：人際溝通的內(nèi)容〔164-193〕〔17〕.治療性溝通的目的是(D)A加深了解B.增進友誼C.與病人友好交談D.確定護理問題，進展安康指導〔39〕.治療性溝通不包括(D)A.建立良好關(guān)系B.治療溝通原則C.適留神理第六章：人際溝通的內(nèi)容〔164-193〕〔23〕.護理書面語言溝通的原則是〔D〕A.實用性B.倫理性C.簡單性〔24〕.人際溝通與人際關(guān)系的關(guān)系式〔C〕A.目的和結(jié)果B.根底條件C.研究不同的側(cè)重點第六章：人際溝通的內(nèi)容〔164-193〕〔25〕.交談過程不包括〔B〕A.啟動階段B.相互了解C.轉(zhuǎn)入正題〔31〕.交談的技巧不包括〔B〕A.傾聽B.核實C.提問第六章：人際溝通的內(nèi)容〔164-193〕〔28〕.不屬于有利交談的態(tài)度是〔D〕A.充滿興趣，真誠友善B.面帶微笑，輕松自然C.謙虛有禮D.自以為是，傲請自大〔27〕.沖突的產(chǎn)生有各種各樣的原因，根本上是〔D〕A.溝通問題B.層次問題C.人際問題

第六章：人際溝通的內(nèi)容〔164-193〕〔32〕.非語言溝通的特點有〔B〕A.虛假性B.廣泛性C.老實性〔34〕.“不因后進而匿善，不以先進而過獎〞這句話表達了以下哪一種贊美的根本原則〔D〕A.客觀B.真誠C.得體第六章：人際溝通的內(nèi)容〔164-193〕〔19〕.小紅比小軍更聰明，采用的是間接贊美中的哪個〔B〕A.借他人法B.比較法C.暗示法

〔20〕.他人介紹應〔D〕A.先女后男B.先高后低C.先多后少第六章：人際溝通的內(nèi)容〔164-193〕〔35〕.人際溝通的層次有〔A〕A.由淺到深B.由深到錢C.由高到矮〔36〕.適當?shù)呐u方法有〔D〕A.建議希望法B.詢問商討法C.現(xiàn)身法第六章：人際溝通的內(nèi)容〔164-193〕〔38〕.信息反響屬于〔A〕A.溝通的要素B.溝通模式C.溝通類型〔40〕.不屬于幽默感的是〔D〕A.一語雙關(guān)B.巧用夸大C.借題發(fā)揮第六章：人際溝通的內(nèi)容〔164-193〕〔6〕.三種根本的人際需要是〔B〕A.包容.控制.心理B.包容.控制.情感C.情緒.狀態(tài).包容〔9〕.影響人際關(guān)系的因素〔D〕A.儀表B.交往頻率C.個性品質(zhì)(10).被人們稱為第一印象的是〔C〕A.刻板印象B.近因效應第五章：人際關(guān)系〔138-161〕〔29〕.人們在日常生活中常常會出現(xiàn)喜新厭舊現(xiàn)象是〔C〕A.首因效應B.刻板效應C.近因效應〔30〕.認知效應不包括〔B〕A.近因效應B.以貌取人C.先禮效應第五章：人際關(guān)系〔138-161〕(13)……醫(yī)學模式是建立良好人際關(guān)系的根底〔B〕A.生理—心理—社會B.生物---心理—社會C.心理—生物---社會〔21〕.人際關(guān)系的根本需(D)A.包容的需要