2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育活動設(shè)計題班級管理策略與教育試題試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、案例分析題要求：請閱讀以下案例，結(jié)合班級管理策略，分析教師應(yīng)如何處理。案例：小明是班級里的“問題學(xué)生”，經(jīng)常上課不認真聽講，下課打架鬧事，同學(xué)們都不喜歡和他玩。班主任發(fā)現(xiàn)后，多次找小明談話，但效果不佳。一天，小明又因為上課搗亂被老師批評，他情緒激動，當(dāng)眾對老師進行了侮辱。1.分析小明出現(xiàn)問題的原因。2.作為班主任，應(yīng)該如何制定針對性的班級管理策略來幫助小明改正錯誤？3.如何在班級中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使小明和其他同學(xué)都能積極參與到學(xué)習(xí)中來？4.如何與家長溝通，共同關(guān)注小明的成長？5.如何在班級中開展心理健康教育，幫助小明樹立正確的人生觀和價值觀？二、材料分析題要求：請閱讀以下材料，結(jié)合班級管理策略，分析教師應(yīng)如何處理。材料一：某小學(xué)五年級班主任在班級中開展了一次以“感恩”為主題的班會活動?；顒又校瑢W(xué)們紛紛分享了自己對父母、老師、同學(xué)的感恩之情，并表示要珍惜身邊的人，努力學(xué)習(xí)，回報社會。材料二：某小學(xué)六年級班主任在班級中開展了一次以“誠信”為主題的班會活動?；顒又?，同學(xué)們討論了誠信的重要性，并承諾在學(xué)習(xí)和生活中做到誠實守信。1.分析材料一中班主任開展“感恩”主題班會的目的和意義。2.分析材料二中班主任開展“誠信”主題班會的目的和意義。3.如何在班級中開展類似的班會活動，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)？4.如何在班級中營造良好的班級文化，使學(xué)生在潛移默化中受到教育？5.如何與家長合作，共同關(guān)注學(xué)生的思想道德成長？三、活動設(shè)計題要求：請根據(jù)以下主題，設(shè)計一個班級活動方案。主題：關(guān)愛留守兒童1.活動背景及目的2.活動時間、地點、對象3.活動內(nèi)容4.活動準備5.活動實施步驟6.活動總結(jié)與反思四、教育政策法規(guī)理解與運用題要求：請根據(jù)我國教育政策法規(guī)，分析以下情況，并提出相應(yīng)的處理建議。案例：某小學(xué)教師在課堂上批評了一名學(xué)生的家庭背景，導(dǎo)致該學(xué)生情緒低落，成績下滑。家長認為教師的行為侵犯了學(xué)生的合法權(quán)益，要求學(xué)校給予處理。1.分析教師行為是否符合我國教育政策法規(guī)。2.學(xué)校應(yīng)如何處理此事，以維護學(xué)生的合法權(quán)益？3.教師應(yīng)如何改進自己的教育方式，避免類似事件再次發(fā)生？4.學(xué)校應(yīng)如何加強對教師的教育培訓(xùn)，提高教師依法執(zhí)教的能力？5.家長應(yīng)如何與學(xué)校溝通，共同關(guān)注學(xué)生的健康成長？五、班級活動設(shè)計題要求：請根據(jù)以下主題，設(shè)計一個班級活動方案。主題：環(huán)保意識培養(yǎng)1.活動背景及目的2.活動時間、地點、對象3.活動內(nèi)容4.活動準備5.活動實施步驟6.活動總結(jié)與反思六、班級突發(fā)事件處理題要求：請根據(jù)以下突發(fā)事件，分析教師應(yīng)如何應(yīng)對。案例：某小學(xué)五年級教室在上課期間突然停電，導(dǎo)致課堂秩序混亂，學(xué)生情緒激動。1.教師應(yīng)如何迅速穩(wěn)定學(xué)生的情緒？2.教師應(yīng)如何繼續(xù)完成課堂教學(xué)？3.教師應(yīng)如何向?qū)W校報告此事，并尋求幫助？4.教師應(yīng)如何總結(jié)此次突發(fā)事件，為今后的教學(xué)工作提供借鑒？5.學(xué)校應(yīng)如何處理此類突發(fā)事件，確保學(xué)生的人身安全和學(xué)習(xí)秩序？本次試卷答案如下：一、案例分析題1.小明出現(xiàn)問題的原因：-家庭環(huán)境：可能存在家庭矛盾、家長疏于管教等情況。-個性因素：小明可能性格沖動、缺乏自我控制能力。-同伴關(guān)系：可能受到不良同伴的影響，導(dǎo)致行為偏差。-教育方式：教師可能缺乏有效的教育方法，未能及時糾正小明的錯誤行為。2.班主任應(yīng)采取的班級管理策略：-與小明進行深入溝通，了解其行為背后的原因。-制定針對性的教育計劃，幫助小明改正錯誤。-加強班級文化建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。-家校合作，共同關(guān)注小明的成長。-開展心理健康教育，提高小明的自我認知和情緒管理能力。3.營造良好學(xué)習(xí)氛圍的方法：-開展豐富多彩的班級活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。-鼓勵學(xué)生互相幫助，培養(yǎng)團隊精神。-定期召開班會，討論學(xué)習(xí)生活中的問題，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。-家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。4.與家長溝通的方法：-建立良好的溝通渠道，定期與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。-主動了解家長的需求和期望，共同制定教育計劃。-尊重家長的意見，共同關(guān)注學(xué)生的成長。5.心理健康教育的方法：-開展心理健康講座，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。-建立心理咨詢室，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)。-開展團體輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理問題。二、材料分析題1.“感恩”主題班會的目的和意義：-培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。-增強學(xué)生的社會責(zé)任感，使學(xué)生懂得珍惜身邊的人。-促進學(xué)生之間的友誼，營造良好的班級氛圍。2.“誠信”主題班會的目的和意義：-培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。-增強學(xué)生的自律意識，使學(xué)生自覺遵守社會規(guī)范。-促進學(xué)生之間的誠信交往，營造良好的班級氛圍。3.開展類似班會活動的方法：-確定主題，制定活動方案。-邀請專家或優(yōu)秀學(xué)生代表進行分享。-組織學(xué)生參與討論，發(fā)表自己的觀點。-總結(jié)活動成果，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。4.營造良好的班級文化的方法：-開展豐富多彩的班級活動，豐富學(xué)生的課余生活。-鼓勵學(xué)生積極參與班級事務(wù)，提高班級凝聚力。-定期評選優(yōu)秀學(xué)生，樹立榜樣。-家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長。5.家長與學(xué)校溝通的方法：-建立良好的溝通渠道，定期與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。-主動了解家長的需求和期望，共同制定教育計劃。-尊重家長的意見，共同關(guān)注學(xué)生的成長。三、活動設(shè)計題1.活動背景及目的：-關(guān)注留守兒童的生活和學(xué)習(xí)狀況，提高他們的生活自理能力。-培養(yǎng)留守兒童的感恩意識，增強他們的社會責(zé)任感。2.活動時間、地點、對象：-時間：周末或節(jié)假日。-地點：留守兒童家中或社區(qū)活動中心。-對象：留守兒童及家長。3.活動內(nèi)容：-開展生活技能培訓(xùn)，如烹飪、洗衣、打掃衛(wèi)生等。-組織親子活動，增進留守兒童與家長的感情。-開展心理健康講座，提高留守兒童的心理素質(zhì)。-組織志愿者服務(wù)活動，培養(yǎng)留守兒童的奉獻精神。4.活動準備：-確定活動主題和內(nèi)容。-邀請專家、志愿者和留守兒童家長參與。-準備活動場地和設(shè)備。-制定活動預(yù)算。5.活動實施步驟：-宣傳活動，招募志愿者和參與者。-組織活動，確?；顒禹樌M行。-總結(jié)活動成果，反思活動不足。6.活動總結(jié)與反思：-總結(jié)活動成果，評估活動效果。-分析活動過程中的問題和不足。-提出改進措施，為今后類似活動提供借鑒。四、教育政策法規(guī)理解與運用題1.教師行為不符合我國教育政策法規(guī)。2.學(xué)校應(yīng)處理此事的方法：-調(diào)查核實情況，了解事件經(jīng)過。-對教師進行批評教育，指出其錯誤行為。-安排心理輔導(dǎo)，幫助受影響學(xué)生恢復(fù)正常。-加強教師隊伍建設(shè)，提高教師依法執(zhí)教的能力。3.教師改進教育方式的方法：-學(xué)習(xí)相關(guān)教育政策法規(guī)，提高自身法律意識。-改進教育方法，關(guān)注學(xué)生的心理健康。-加強與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的需求和期望。-參加教育培訓(xùn)，提高教育教學(xué)水平。4.學(xué)校加強對教師教育培訓(xùn)的方法：-制定教師培訓(xùn)計劃，定期組織教師參加培訓(xùn)。-邀請專家進行專題講座，提高教師的教育教學(xué)能力。-組織教師開展教學(xué)研討，交流教學(xué)經(jīng)驗。-建立教師考核評價體系，激勵教師不斷進步。5.家長與學(xué)校溝通的方法：-建立良好的溝通渠道，定期與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。-主動了解家長的需求和期望，共同制定教育計劃。-尊重家長的意見，共同關(guān)注學(xué)生的成長。五、班級活動設(shè)計題1.活動背景及目的：-增強學(xué)生的環(huán)保意識，提高學(xué)生的環(huán)保實踐能力。-培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，使學(xué)生在日常生活中關(guān)注環(huán)保問題。2.活動時間、地點、對象：-時間：周末或節(jié)假日。-地點：社區(qū)、公園或?qū)W校周邊環(huán)境。-對象：班級全體學(xué)生。3.活動內(nèi)容：-開展環(huán)保知識講座，提高學(xué)生的環(huán)保意識。-組織學(xué)生參與環(huán)保實踐活動，如植樹造林、垃圾分類等。-開展環(huán)保主題班會，討論環(huán)保問題，提出解決方案。-鼓勵學(xué)生向家人、朋友宣傳環(huán)保知識，共同參與環(huán)保行動。4.活動準備：-確定活動主題和內(nèi)容。-邀請環(huán)保專家或志愿者參與。-準備活動場地和設(shè)備。-制定活動預(yù)算。5.活動實施步驟：-宣傳活動，招募志愿者和參與者。-組織活動，確保活動順利進行。-總結(jié)活動成果，反思活動不足。6.活動總結(jié)與反思：-總結(jié)活動成果，評估活動效果。-分析活動過程中的問題和不足。-提出改進措施，為今后類似活動提供借鑒。六、班級突發(fā)事件處理題1.教師應(yīng)對突發(fā)事件的方法：-保持冷靜，迅速穩(wěn)定學(xué)生的情緒。-安排學(xué)生有序離開教室，確保學(xué)生安全。-立即向?qū)W校報告此事，尋求幫助。-安排課后進行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生恢復(fù)正常。2.教師繼續(xù)完成課堂教學(xué)的方法：-利用多媒體設(shè)備，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。-與學(xué)生互動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂。-靈活運用教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.教師向?qū)W校報告此事的方法：-及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報事件經(jīng)過。-提供相關(guān)證據(jù)，如監(jiān)控錄像、學(xué)生