教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。《中國共產(chǎn)黨建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的話語敘事研究》開題報告一、課題基本信息課題名稱：中國共產(chǎn)黨建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的話語敘事研究課題來源：國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目課題類型：理論性研究課題負(fù)責(zé)人及主要成員：張三（課題負(fù)責(zé)人）、李四、王五、趙六課題申報時間：2022年10月預(yù)計(jì)完成時間：2025年12月二、課題研究背景與意義研究背景隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和國際地位的提升，中國共產(chǎn)黨在推動中華民族現(xiàn)代文明建設(shè)方面發(fā)揮著越來越重要的作用。在這一過程中，黨的話語敘事對于凝聚共識、引導(dǎo)社會輿論、塑造國家形象具有重要意義。然而，當(dāng)前學(xué)術(shù)界對于中國共產(chǎn)黨建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的話語敘事研究尚不夠深入，缺乏系統(tǒng)性的理論框架和分析方法。研究意義本研究旨在通過對中國共產(chǎn)黨建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的話語敘事進(jìn)行深入研究，揭示其內(nèi)在邏輯、發(fā)展脈絡(luò)和傳播機(jī)制，為推動中華民族現(xiàn)代文明建設(shè)提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。同時，本研究也有助于豐富和發(fā)展話語敘事理論，為相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究提供新的視角和方法。三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢國外研究現(xiàn)狀國外學(xué)術(shù)界對于話語敘事的研究起步較早，已經(jīng)形成了較為成熟的理論體系和分析方法。主要研究方向包括話語分析、敘事學(xué)、修辭學(xué)等。然而，國外研究大多關(guān)注西方國家的政治、文化和社會現(xiàn)象，對于中國共產(chǎn)黨的研究相對較少。國內(nèi)研究現(xiàn)狀國內(nèi)學(xué)術(shù)界對于中國共產(chǎn)黨建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的話語敘事研究尚處于起步階段，主要關(guān)注以下幾個方面：一是中國共產(chǎn)黨的話語體系及其演變；二是中國共產(chǎn)黨在不同歷史時期的話語敘事特點(diǎn)；三是中國共產(chǎn)黨話語敘事的傳播效果和影響力。然而，這些研究大多缺乏系統(tǒng)性和深度，難以形成具有影響力的學(xué)術(shù)成果。發(fā)展趨勢未來，中國共產(chǎn)黨建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的話語敘事研究將朝著以下方向發(fā)展：一是更加注重跨學(xué)科研究，將話語敘事與政治學(xué)、傳播學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科相結(jié)合；二是更加關(guān)注中國共產(chǎn)黨話語敘事的實(shí)踐應(yīng)用，為政策制定和輿論引導(dǎo)提供理論支持；三是更加注重國際比較研究，借鑒國外相關(guān)領(lǐng)域的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法。四、課題研究目標(biāo)與內(nèi)容研究目標(biāo)本研究旨在通過對中國共產(chǎn)黨建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的話語敘事進(jìn)行深入研究，揭示其內(nèi)在邏輯、發(fā)展脈絡(luò)和傳播機(jī)制，為推動中華民族現(xiàn)代文明建設(shè)提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。研究內(nèi)容（1）中國共產(chǎn)黨建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的話語體系及其演變；（2）中國共產(chǎn)黨在不同歷史時期的話語敘事特點(diǎn)；（3）中國共產(chǎn)黨話語敘事的傳播效果和影響力；（4）中國共產(chǎn)黨話語敘事的實(shí)踐應(yīng)用；（5）中國共產(chǎn)黨話語敘事的國際比較研究。五、課題研究方法與路徑研究方法本研究將采用文獻(xiàn)研究法、實(shí)證研究法、比較研究法等多種研究方法，對中國共產(chǎn)黨建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的話語敘事進(jìn)行全面、深入的分析。研究路徑（1）收集和整理相關(guān)文獻(xiàn)資料，包括中國共產(chǎn)黨歷次重要會議報告、領(lǐng)導(dǎo)人的講話、政策文件等；（2）運(yùn)用話語分析、敘事學(xué)、修辭學(xué)等理論工具，對中國共產(chǎn)黨建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的話語敘事進(jìn)行深入剖析；（3）通過實(shí)證研究，分析中國共產(chǎn)黨話語敘事的傳播效果和影響力；（4）開展國際比較研究，借鑒國外相關(guān)領(lǐng)域的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法。六、課題研究的預(yù)期成果與形式預(yù)期成果（1）形成一套較為完整的中國共產(chǎn)黨建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的話語敘事理論體系；（2）提出一系列具有實(shí)踐指導(dǎo)意義的政策建議；（3）發(fā)表一批高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文；（4）培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)術(shù)人才。成果形式（1）研究報告；（2）學(xué)術(shù)論文；（3）政策建議；（4）學(xué)術(shù)會議。七、課題研究的進(jìn)度安排與人員分工進(jìn)度安排（1）2022年10月-2023年6月：課題申報、開題報告撰寫、文獻(xiàn)資料收集整理；（2）2023年7月-2024年6月：深入研究、實(shí)證分析、國際比較研究；（3）2024年7月-2025年6月：撰寫研究報告、學(xué)術(shù)論文、政策建議；（4）2025年7月-2025年12月：課題結(jié)題、成果推廣、學(xué)術(shù)交流。人員分工（1）張三：課題負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)課題整體規(guī)劃、研究進(jìn)度安排、成果審核等工作；（2）李四：負(fù)責(zé)文獻(xiàn)資料收集整理、理論框架構(gòu)建等工作；（3）王五：負(fù)責(zé)實(shí)證研究、傳播效果分析等工作；（4）趙六：負(fù)責(zé)國際比較研究、政策建議撰寫等工作。八、課題研究的經(jīng)費(fèi)預(yù)算與設(shè)備需求經(jīng)費(fèi)預(yù)算（1）文獻(xiàn)資料費(fèi)：5萬元；（2）實(shí)證研究費(fèi)：10萬元；（3）國際交流費(fèi)：5萬元；（4）設(shè)備購置費(fèi)：2萬元；（5）其他費(fèi)用：3萬元。設(shè)備需求（1）計(jì)算機(jī)：2臺；（2）打印機(jī)：1臺；（3）復(fù)印機(jī)：1臺；（4）投影儀：1臺。九、參考文獻(xiàn)（略）以上是《中國共產(chǎn)黨建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的話語敘事研究》開題報告的詳細(xì)內(nèi)容。本報告從課題基本信息、研究背景與意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢、研究目標(biāo)與內(nèi)容、研究方法與路徑、預(yù)期成果與形式、進(jìn)度安排與人員分工、經(jīng)費(fèi)預(yù)算與設(shè)備需求等方面進(jìn)行了全面闡述。希望本報告能夠?yàn)檎n題的順利開展提供有益的指導(dǎo)和支持。課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)